培訓班開班講話稿（精品多篇）

培訓班開班講話稿 篇一

各位領導，各位業餘黨校的學員：

大家晚上好！

非常榮幸在本期業餘黨校開學典禮上發言。在這裏，我們將加深對黨的性質、黨的歷史的深刻認識。中國共產黨不僅是中國工人階級的先鋒隊，同時也是中國人民和中華民族的先鋒隊。黨的88年輝煌歷史，就是一部中國共產黨不斷完善、不斷成熟，並且帶領中國人民擺脫落後和貧窮，走上人民當家作主，民族復興的歷史；是一部中國共產黨領導和團結全國億萬人民探索社會主義道路，謀求適合本國國情發展模式的歷史。現實中，黨員幹部團結人民羣衆，爲維護中國最廣大人民羣衆的根本利益，作出奉獻和犧牲。縱觀歷史與現實，中國共產黨不愧爲用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”理論和科學發展觀武裝起來的先進政黨；是全心全意爲人民服務的政黨；是久經考驗的政黨；是值得全國各族人民信賴的政黨。展望未來，我國必將在中國共產黨的英明領導下更上臺階，成爲一個富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化強國。

每個有志青年都在不斷地尋求自我、完善自我。業餘黨校正爲我們提供了一個提高政治覺悟的平臺。在這裏，我們不僅將學到黨的基本知識、瞭解黨的歷史和中國特色社會主義理論體系，更能提高我們面對明天的能力。業餘黨校的學習讓我們更加有勇氣和有膽量去鍛鍊自己，在實踐中大膽探索、大膽嘗試，不再爲一時的挫折和失敗患得患失。參加業餘黨校的學習還將增強我們的社會責任感，無論是爲了班級還是爲了學校，我們能夠勇於承擔責任，處理好問題，出色地完成各項工作，發揮着先鋒模範作用。

然而，參加業餘黨校的意義不僅僅如此。通過課堂學習，我們將逐漸的深刻領會黨性質和宗旨，樹立正確科學的世界觀、人生觀和價值觀，開始明白人生的真正價值在於奉獻，開始懂得成長意味着有更堅定信心去面對挫折：我們將要並且正在成爲具有遠見卓識的，高尚品德的一代。

第十六期業餘黨校的學員們，今天我們相聚在這裏，爲這次黨校學習開一個好頭。黨校學習雖然是短暫的，但我們對理想的追求從此開始，對黨的信仰從此起步。歷史如鏡，讓我們鑑往知今；歲月如山，讓我們登高遠眺；前途似錦，讓我們激情涌流。今天，請允許我代表全體業餘黨校學員自豪而自信地宣言：讓我們以共產黨員的標準嚴格要求自己，主動努力向黨組織靠攏，爭取早日成爲一名共產黨員。

培訓班開班領導講話稿 篇二

學員們：

大家好！

今日，我們在那裏舉辦對公存款業務培訓班，我講幾句話：我省公司業務自xx年5月開辦以來，從無到有，逐步發展壯大，對公存款餘額到本月已突破40個億，這個成績的取得凝聚了公司業務人員的辛勤勞動和無私奉獻。

公司業務是一項低成本、高效益的業務，對於郵政金融業務發展的多元化，降低經營成本、提高經濟效益有着重要的意義，如果沒有公司業務的長足發展，郵政金融事業的發展空間將會變得狹小。可是公司業務收益高，風險也大。這就要求我們在座的各位要樹立強烈的風險意識，確保公司業務健康運行，這既是對企業負責，更是對自我負責。

郵銀聯手合作，在二類網點開辦對公存款業務，大力推進公司業務的未來發展。你們都是各自單位選派的綜合素質高、職責心強的同志，期望大家珍惜這次學習機會，認真學好公司業務基礎、公司業務會計、網銀基礎以及典型差錯分析等理論知識，嚴肅對待考試，回去後各行還會安排大家進行跟班操作。所以學習中要善思多問，勤於實踐，僅有深入瞭解業務，規範操作技能，才能適應公司業務開展的崗位要求。

公司業務下一步要繼續取得新發展，需要大家一齊共同努力。期望你們經過本次培訓能夠有所收穫。最終祝大家學習、工作順利。

培訓班開班講話稿 篇三

同志們：

春回大地，萬象更新，在這個春光明媚的日子中，我們迎來了全區首期成品油經營者綜合業務培訓班。在過去的一年中，經過全區廣大成品油經營者的共同努力，保障了市場的正常供應，確保經濟社會事業的快速發展，在此我謹代表區商務局向你們表示衷心的感謝！在新的一年裏，望你們加強管理，誠信經營，爲全區經濟的發展再立新功，同時也希望你們在新的一年裏生意旺盛，財源滾滾，鼠年發大財。

本期成品油經營者綜合業務培訓班是根據國家商務部、安徽省商務廳《關於開展成品油市場專項整治活動的通知》及《關於進一步加強加油站（點）管理工作的通知》精神，經局黨委研究並報區政府同意舉辦一期培訓班，也藉此大家相互認識認識，加強交流與溝通，根據會議安排，我談三點意見：

墉橋區商務局在成品油市場管理職能延續

成品油市場在1999年之前，基本上是隨意建設和無序經營的。1999年7月7日，原國家經貿委等五部門聯合下發《關於清理整頓成品油流通企業和規範成品油流通秩序和實施意見》（國經貿貿易[1999]637號）開始在全國進行成品油市場的清理整頓，此後國務院辦公廳分別於和等專門下發文件，部署成品油市場清理整頓工作。按照我國加入wto的承諾，年底開放成品油零售市場，1月1日起《成品油市場管理暫行辦法》實施，底成品油市場全面開放，11月16日《成品油市場管理辦法》經中華人民共和國商務部第九次部務會議討論通過，1月1日起《成品油市場管理辦法》實施，從此，成品油市場管理由以清理整頓爲主，進入了依法正常的規範管理。成品油市場的開放不是放開任意建設經營，而是指過去新建只允許中石化、中石油兩大集團，開放後是所有具有建設意向的，但建設必須取得商務部門的行政許可，而且許可條件比過去更加嚴格規範。我們商務部門對石油市場進行管理依據的就是《成品油市場管理辦法》。

《成品油市場管理辦法》規定成品油是指汽油、煤油、柴油及其他符合國家產品質量標準、具有相同用途的乙醇汽油和生物柴油等替代燃料，不包括潤滑油、石腦油和燃料油。

對成品油市場管理是各級人民政府賦予商務行政主管部門的職能，管理的主要法律依據是《行政許可法》、國務院413號令和《成品油市場管理辦法》，具體操作依據是《成品油市場管理辦法》、《指引手冊》和省裏的實施意見。

墉橋區商務局是我區商務行政主管部門，自5月份正式組建以來，就接手了這項工作。目前在成品油市場管理工作中主要承擔三項職能：一是成品油經營資格的審批；二是成品油市場發展規劃的制定；三是組織協調成品油經營活動的監督管理。

其中在監督管理過程中共有10項行政處罰職能，處罰過程中可以處以警告、責令停業整頓、罰款等處理，這些具體的業務工作將由周淑景副局長帶領大家共同學習。

加強成品油市場管理工作的重要意義

（一）成品油在國民經濟中的戰略地位要求必須加強成品油市場的管理。成品油是重要商品和戰略物資，與經濟發展和人民羣衆生產生活密切相關，是關係國計民生的重要商品，掌控成品油流通網絡，保障市場供應穩定，關係國家經濟安全和社會安定。正是基於成品油及原油在國民經濟中的戰略性地位，決定了我們必須加強成品油市場管理，確保供應，爲全區經濟社會發展提供動力支持。

（二）我區目前的成品油市場現狀要求必須加強成品油市場的管理。近幾年來，隨着我國社會主義市場經濟的建立和完善，成品油市場的逐步放開，我區人民羣衆在黨的富民政策的領導下，開拓創新，籌措資金，大力發展民營經濟，成品油零售企業得到了迅速發展，成品油網點、站如雨後春筍，遍佈全縣城鄉各地。根據成品油經營資格年審的數據統計，全區共有成品油加油站點102個，其中：中石化46個，中石油14個，社會加油站點42個；這些站、點的建立和經營，有效地促進了縣域經濟的發展，同時也給人民羣衆帶來了實實在在的效益。但是在去年成品油經營資格年檢年審中，除年檢合格的80個外（17個辦理了停歇業手續），還有個別加油站、點沒有成品油經營資格，他們照樣經營成品油，並且在經營活動中以次充好、摻假使假、以假充真，嚴重違反了《成品油市場管理辦法》第四十一條之規定。擾亂了我縣成品油經營的正常秩序。更爲嚴重的是在我區發生震驚全省8.03事故，8月3日凌晨1時50分左右，宿州市符離鎮道東一加油站發生失火。火情發生後，消防部門出動8輛消防車、數十名消防官兵參加滅火。此次火災系油罐車違章卸油所致。造成7人不幸受傷，其中6人重傷，1人輕傷。約10噸成品油被燒掉，另有兩臺加油機也被燒燬。目前的成品油市場現狀決定我們必須加大成品油市場的監管力度，爲全區提供一個和諧、安定的發展環境。

（三）成品油市場供應偏緊的狀況要求我們必須加強調度，強化監管。昨天看新聞，講紐約原油期貨價格突破了100美元一桶，達到新的最高點。而我國作爲石油消費大國，每年從國外進口原油佔總量的30%以上，加上我國迅猛的經濟增長勢頭及旺盛的石油消費需求，造成我國去年一度出現成品油供應偏緊的局面，我區也未能倖免。作爲成品油市場的行政主管部門要求我們必須高度重視成品油市場供應工作，進一步增強大局意識和責任意識，積極採取有針對性的防範措施，維護成品油市場供應和平穩運行。

培訓班開班講話稿 篇四

各位夥伴：

大家好！

今日，我們從不一樣的地方，爲着一個共同的目標，走到那裏。開始夢想與期望的放飛，青春與活力的飛揚；開始走進中國人壽，進入國壽xz，融入中國人壽xz分公司。值此大好時機，我代表公司總經理室及所轄員工，對你們的到來，表示熱烈地歡迎和誠摯地問候。

中國人壽xz分公司，是唯一挺進xy高原，爲廣大人民供給優質服務、造福大衆的光榮團隊；是一支紀律嚴明、作風優良、親密和諧、關愛倍至的優秀團隊；是一支訓練有素、工作有序，專業經營建安險、意外險、學平險、健康險、分紅險等，與建行、中行、農行、郵政等單位，開展合作、共同發展的。綜合性公司。

相知多年，值得託付。既是對中國人壽的首肯，也是對xz壽險人的讚許。

XX年5月28日，中國人壽股份有限公司xz分公司在ls開業，此舉結束了xz一向以來無壽險服務商的歷史，也意味着中國人壽在國內壽險公司中率先在大陸所有省、市、自治區設立了分支機構。

此前，xz僅有人保、平安和安邦3家財產保險公司設立了分公司，而壽險則無人涉足。xz每年接待遊客100萬人次以上，全國各地的yz幹部大約有2萬人。在xz設立壽險公司，不光能爲百萬旅遊者和yz幹部供給旅遊意外險、短期健康險、航空意外險等保險保障服務，

還可將業務範圍覆蓋到醫療保險、養老保險、子女教育保險和意外傷害保險等各個領域。公司除了開展好內地開辦的所有壽險業務外，還會針對xz市場特點開發切合本地需求的產品，無疑零距離地爲大衆造福。

如今，強力催促我們邁上新徵程、迎接新挑戰、躍升新高度。本次新人培訓班的如期開辦，從某種意義上講，就是一次最好的務實。

夥伴們，你們是幸運的，也將是歡樂的！公司將全力以赴地爲你們構建邁向成功的平臺、武裝邁向成功的思想、傳授邁向成功的技能。

值此次新學員培訓班開班之際，我代表總經理室向各位提出期望與要求，望大家自覺遵守公司及培訓班的各項規章制度，尊重教師，認真學習，相互幫忙，培育好習慣，掌握好技能，爭當好學員。

夥伴們，從今日起，我們就是“相親相愛的一家人”。每次都會有期望升起，每一天都會有明星閃耀。只要我們心中有夢想、追求有行動，一切從頭再來；付出越多，回報越多；回報越多，成功越多！

無數成功者已向我們昭示：先入者，如果觀念成舊，就會默默無聞；之後者，如果心態陽光，就會閃耀登場。

從今日起，夥伴們付出勤奮就會學到、學精壽險知識；就會燃起活力，就會確定自我的奮鬥目標。我以一名世界500強企業的員工，自豪地告訴大家：

投入真情，你將擁有一個大舞臺！

付出努力，你會成爲一名佼佼者！

把握機會，揮灑汗水，就會成功！

學會感恩，你會實現夢想！

學習使人提高，實踐使人充實！

預祝大家學習與實踐，取得圓滿成功！

培訓班開班儀式領導發言稿 篇五

今天，我們在這裏組織舉辦教導主任培訓班，特別邀請了教務管理方面的專家教授來講學。這次培訓班時間雖然不長，但學習內容很具體、很豐富，有校本培訓的專題講座，有江芳教授的《教導主任工作漫談》，有北京教育學院副院長楊秀治教授《贏在執行力解讀教育管理幹部執行力》的專題講座，有一線教育專家對教務管理的`現身說法。此次培訓，集中培訓與校本研修相結合，理論學習與管理實踐相結合，這既是一次學習提高的機會，更是一個相互交流的平臺，希望同志們珍惜。在此，我就辦好培訓班講兩點意見：

一、明確學習目標，強化素質提高

1、要着力提高管理理念。

新一輪課程改革，刷新了教師的教學理念，改變了教師的教學模式，轉變了學生的學習方式。我們教導主任的管理理念也要隨之改變，教導主任的管理體制也要重建，要從應試的管理模式中走出來，用新的教育教學理念來審視教師的教育教學行爲。“以人爲本”，以學生的發展爲本是學校教育的主旨。教學生幾年、就要爲學生着想幾十年、就要爲民族着想幾百年。讓學生在快樂中學習，學到快樂。

在生活中學習，學會生活。努力營造和諧的校園文化氛圍，實現人與人、人與自然、人與社會的和諧共處，使教師的工作有歸屬感、幸福感，學校是學生成長的樂園，溫暖的精神家園等一些思想觀念應已深入人心。思想很重要，比思想更重要的是接受。我們的課程改革要進入常態化和深化階段，要把好的思想、觀念化爲學校教育層面的行動，這就需要我們積極探索和付出艱辛的努力。做爲基層學校的管理者，要在培訓學習中進一步明晰管理思路，執行教學計劃，在紮實工作中求創新，在教學質量和學生髮展有新突破和新氣象。

2、要着力提高管理水平。

管理是讓人幹活的藝術，能最大限度調動教職工的工作積極性。教師是學校的主人，要讓教師全員參與到學校的文化建設與學校的發展規劃中，參與到學校重大事情的決策討論中，增強他們的主人意識。要根據學校實際，修正和完善教務的規章制度，要積極探索績效管理辦法，教師職稱評聘辦法，將教務管理制度化與人文情懷有機結合起來，做到依法治校，以制度理校。

二、明確學習要求，珍惜學習機會

1、轉變角色，靜心學習

每個人都是角色叢，在家爲人父、爲人母，在校是老師、是同事，在參加培訓中，既要演好教導主任的角色，還要演好學員的角色。演好教導主任角色，就是要記住自己是一名教導主任，時刻維護教導主任的形象，嚴於律己；演好學員角色，就是要樹立嚴謹篤學的理念，遵守紀律，勤學好問，善於反思，希望各位教導主任能夠珍惜難得的機會，克服困難，不僅要確保集中培訓不缺席，而且要抓緊自學不放鬆。

2、工學一體，兩頭兼顧

培訓的目的是要讓教導主任做好管理工作，做好校長的好幫手。因此，希望在座的各位教導主任能妥善處理工學矛盾的問題。做爲基層學校的教導主任，既要從事教學工作，又要從事教務工作，事務繁雜，因此協調好工學矛盾更顯得重要。特別是本期培訓班，部分中心國小教導主任參加培訓人員較多，在此階段，要妥善處理好工學的問題，做到兩頭兼顧，不要顧此失彼。

3、把握機遇，相互學習

參加這次培訓，既是一份榮譽，更有一份責任。在這裏，教導主任來自不同學校、不同年齡層次，教導主任要秉着互幫互學，交流分享、虛心學習、能力提升的心態認真對待每一次學習活動，因爲對教導主任來說，這是一次難得的學習機會，可以讓我們重新審視自己所從事的教育教學工作，重新認識和思考教導主任這個崗位的職責和使命。教導主任要充分把握這次學習機會，力求學有所獲，學有所悟。

骨幹教師培訓開班儀式領導講話稿 篇六

尊敬的各位領導、老師、敬愛的班主任、親愛的同學們：

大家上午好！

“江南孟夏天，慈竹筍如編。蜃氣爲樓閣，蛙聲作管絃。”在江南初夏的美好時節裏，我們2012中職骨幹教師國家級培訓項目——美術設計與製作全班31人的作品在育人名校——浙江師範大學隆重開展了。相信這將是一次藝術與文化的檢驗。文化是民族的血脈，藝術是人民的精神家園。

自美術設計與製作班3月10日開班以來，各位學員學習情緒高漲，刻苦認真，在學校各級領導親切關懷下、班主任孔老師無微不至的關心下、及各位專業指導老師精心輔導下，最終成效顯著。美術班的學員分別來自26個省、市。儘管大家來自不同的城市、有不同的生活背景，然而，這些學員非常珍惜學習機會，起早貪黑，虛心求教，進步巨大，其刻苦學習之精神尤其令人佩服。通過展出的這一張張畫幅，無不顯示出他們的才能，代表着他們成長的足跡。這些作品也許還不完美，在表現手法等方面上有一定欠缺，但相信經過這次培訓後，我們回到工作崗位上，加以時日，繼續磨礪，消化培訓期間學到的理論和實踐知識，定能成爲各個地區美術設計與製作教育的“中流砥柱”。

回顧這三個月的學習生活，自己很有收穫，專業知識水平和實際操作技能得到了昇華，教育教學理論和現代職業教育的教學方法得到了系統的培訓，瞭解並親身感受了浙江師範大學教育模式的先進性。現彙報如下：

一、建設“德高爲師、學高爲範”的教師隊伍

在這三個月的時間裏，使我充分領略浙江師範大學廣大師生的風采。感受到了浙江師範大學全體教職工愛崗敬業、樂於奉獻的工作熱情和態度；感受到了全體學生良好的素質和精神風貌。特別是任課教師和班主任以及培訓老師那種廢寢忘食，一絲不苟的工作作風，給我們留下了深刻的印象，使我們感受到了他們的人格魅力，值得我們認真的學習。

二、培訓內容

本次參加培訓的主要內容包括三個方面，即：各種中職教育理論、美術設計與製作的教學法學習和專業實訓能力培訓。三塊內容緊密聯繫，層層遞進。科學系統地解決了我們在中職美術設計教學中遇到的問題，昇華了我們的教育理論，指引了我們前進的方向。

三、真誠交友與收穫

培訓的同學雖來自全國各地，生活習慣不同，個性特點迥異，但三個月的培訓生活，加上真誠的交流，還是讓我們成爲了很好的朋友。

通過學習，從中認識到辦好職業教育必然要走校企合作、工學結合道路，要使學生學有所成，必須加強學生的動手能力，走企業道路、重實踐；要使學生接受到專業知識，個人素質得到提高，就離不開職業學校的教學，重理論。所以，從這個角度看，學校肩負着的任務就是培養合格的社會人、職業人、有競爭能力的人，只有這樣學校才真正走入社會，參於到社會活動中，培養出符合社會需要的人。

四、今後工作展望

總體而言，通過三個月的學習，感到收穫很大，也更加的認識到自己的渺小和不足，使我感覺到教師定期進行培訓是必須的，這可以更新我們的知識，學習當前更先進的教育理念和手段，反思我們在工作中的不足。我一定會把這次學習到的先進的知識帶回去，應用到自己的工作實際中。感謝上級領導和浙江師範大學給我們的這次培訓提高的機會。感謝我的同學們，是你們豐富了我的人生內容！

做爲一職教老師，我將樹立活到老、學到老終身學習思想，不斷提高自己的教育教學水平和專業素質，加強教學反思，爲職教事業貢獻自己的力量。

祝願各位領導、老師、敬愛的班主任、親愛的同學們，家庭美滿、工作順利！我們的作品展取得成功！

謝謝！

培訓班開班儀式講話稿 篇七

各位老師、同學們：

爲了不斷提高班主任的自我修養和履行班主任工作職責的能力，努力建設一支高素質的中國小班主任隊伍，有效推進未成年人的思想道德建設，全面提升我市xx區中國小教育教學質量，根據《教育部關於進一步加強中國小班主任工作的意見》和《教育部辦公廳關於啓動實施全國中國小班主任培訓計劃的通知》要求，結合xx區班主任工作實際，經研究決定，分兩批對我市xx區中國小班主任進行全員培訓。

今天是首期培訓班的第一天，在此，我代表教育局，向在教學一線辛勤耕耘、默默奉獻的班主任老師們致以崇高的敬意！向組織籌備這次培訓的單位和中國繼續教育網的專家們表示衷心的感謝！下面，我就班主任工作與大家交流幾點看法。

一、充分認識班主任的作用

中國小素質教育的首要任務是加強和改進未成年人思想道德建設，其關鍵是要構建學校教育、家庭教育和社會教育三位一體的教育網絡。學校是公共教育的專門機構，中國小生的可利用時間主要用於在學校接受專門教育。相對於家庭教育和社會教育來說，學校教育更集中、更系統。在學校，同學間的相互影響、老師的示範引導，都更令中國小生所接受、所模仿。因此，學校教育是加強和改進未成年人思想道德建設的主課堂、主陣地、主渠道。而在學校教育中，班主任則發揮着特殊的作用。

（一）班主任是學生全面發展的教育者

在中國小中，班主任的主要職責是以班級爲單位，協調和統一各方面的教育力量，對學生進行全面教育，對學生的學習、思想和在校生活進行指導與管理，促進學生在各方面和諧發展。首先，班主任是學生思想的指引者。班主任在處理大量具體事務和進行班級日常管理工作中，滲透思想品德教育，引導學生思想進步。其次，班主任是學生在校期間的父母。每一位有責任心的班主任，不僅要在學習和思想方面關愛學生，也要在生活方面關愛學生。特別是在與學生思想溝通方面，班主任有着特殊的地位和作用。與自己的父母相比，中國小生更願意向老師尤其是班主任敞開心扉。第三，班主任是知識和經驗的傳授者。中國小生社會化的過程，很多是通過模仿進行的。班主任的人格、性格、道德、學問、態度、言行等，對學生的品德行爲的形成和發展起着潛移默化的作用。第四，班主任是學生心理健康的輔導者。中國小生正處於生理、心理、社會行爲等多方面從未成熟到成熟，從未定型到定型的急劇變化期。這個時期的學生內心深處常常發生衝突和矛盾，處於不穩定的狀態，從而誘發各種心理行爲問題。加之家庭生活、社會生活的種種影響，使當代中國小生心理素質發生變化，產生個性心理特點。針對這一現象，班主任要了解學生的心理特點，進行有關的心理知識普及教育，有針對性地結合學生的特點，開展一些心理健康討論，解決學生存在的心理問題，使他們不斷提高心理素質。

（二）班主任是班集體的組織者和指導者

班級是學校教育工作的基本單位，也是學生學習、活動的基層組織。班主任對班集體的組織建設負有專門的責任，全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活管理工作。制定和確立班級的發展目標、規劃和設計班級的前進方向，是班主任義不容辭的職責。班主任必須根據黨和國家的教育方針，按照當代政治、經濟、文化發展對青少年一代的要求，依據班級羣體的現實發展水平，制定出一個高於現實水平、又有可能實現的目標。與此同時，班主任必須把制定目標的過程變成發動和激勵全班學生積極向上的過程，把實現目標變成全班學生內在的要求，並在一個目標實現以後，又引導學生確立新的目標。

（三）班主任是溝通學校教育與家庭教育的橋樑

教育是一項系統工程，僅靠學校自身的力量是遠遠不夠的，還需社會各方面配合，其中家庭教育尤爲重要。班主任正是按照國家的教育目的、教育政策以及學校的教育要求來協調各方面對學生的影響，在溝通學校教育、家庭教育、社會教育尤其是學校教育與家庭教育的過程中起着橋樑作用。班主任如何處理與學生家長的關係，將直接影響教育目標的實現，影響學生的健康成長。客觀地講，家長與班主任在教育目標上其實是一致的。家長把孩子送到學校，希望將他們培養成有用之材；而班主任按照職業和道德要求，要對學生教育全面負責。雖然在教育學生成材這個目標上是一致的，但由於對教育複雜性的理解不盡一致，以及對學生教育方式上的差異，班主任與家長間難免會產生矛盾。當矛盾發生時，處於學校教育主導地位的班主任應尊重家長的人格，主動協調好與家長的關係，在主動協調中建立密切的協作關係，堅持家訪制度和家長會制度，辦好家長學校，形成對學生教育工作的合力。對學生的學習情況、生活情況、性格愛好等要與家長勤溝通。班主任只有強化和擺正與學生家長之間的關係，才能贏得家長的尊重、理解和合作，在學校教育與家庭教育間建立和諧、有序的聯繫，促使兩者相輔相成，共同完成好培養學生的教育目標。

二、努力提高班主任素質

教育是一門塑造人的綜合藝術。作爲工作在這條戰線上最前沿的班主任，其威信不是靠主任身份授予的、令人屈從的權勢，而是在學生敬佩和信服的基礎上被認可的一種形象。這種威信正是班主任素質的綜合體現。我們在學生中開展素質教育，首先教育者要具備較高的素質。然而，當前素質教育面臨的問題是時常在應試教育的框架下，用傳統的觀念來教育複雜的對象。因此，作爲處於教育中特殊崗位的班主任，更應努力提高自身素質，才能適應開展素質教育的需要。

（一）要有積極向上的創新精神

國家需要創新型人才，教育需要創新型教師。新課程確立了以學生髮展爲本的理念，目的在於促進每一個學生在潛能、個性、創造等方面得到長足發展。這就要求班主任要善於發現學生的閃光點，發揮學生的長處，開發學生的潛能，努力對工作方式進行開創性的改革和實踐。爲此，班主任角色必須努力實現三個轉變：一是由單一型向多元型轉變。傳統觀念下，班主任角色只是學科教師的一種自然延伸，似乎任何教師只要在自身專業方面有所長，都可擔任。現代教育意義上的班主任，其角色內涵是豐富的。他不僅應是學科專家，而且應是組織者、管理者、領導者、模範公民、父母代理人、學生的朋友與知己、學生人際交往的指導者、學生心理健康發展的諮詢者等等。而所有這些內涵，對新時期班主任的素質都提出了新的要求，都需要通過不斷創新來完善。二是由經驗型向科研型轉變。傳統意義上的班主任，其工作往往是以經驗爲主，不少人需要走過一些彎路後才能獲得理論層面的教育理念。有人認爲對學生越嚴格、越管住就越有利於學生的發展，結果使不少學生產生不同程度的心理障礙，如過度自卑、焦慮等。近年來，常常有因教育方法不當導致悲劇發生的報道見諸媒體，應該引起我們的高度重視。班主任工作是一種藝術性與科學性相結合的事業。在現實條件下，我們強調的是掌握教育科學和管理科學知識，在瞭解學生心理特點的基礎上去引導學生、教育學生，運用科學的管理理論與現代教育思想創造性的指導班級工作，努力使自己成爲一名科研型、專業化的班主任。從這個意義上講，一名優秀的班主任就應該是一位教育專家。三是由現實型向未來型轉變。教育要面向未來，教育者首先要有長遠意識，着眼於社會未來以及個體發展的要求，全面實施素質教育，不斷提高學生的思想品德、情感以及意志品質等各方面的素質，使學生具有可持續發展的能力，從而把學生培養成能適應未來變化、有自主發展能力的個體。

（二）要有博學多才的知識形象

教師的天職是傳道、授業、解惑、啓迪。在科學技術發展加快、文化傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學生獲取知識的唯一途徑。班主任如果沒有真才實學，是很難在學生中樹立威信的。由於中國小生求知興趣廣泛，而且每個學生都偶求知興趣的差異性，要滿足他們多層次的需要，班主任必須從更廣泛的範圍去拓展自己的知識領域，塑造自我博學多才的形象。這就要求班主任要有精湛的業務知識，熟悉學科的基本結構和各部分知識之間的聯繫，瞭解學科的發展方向和最新研究成果；樹立起學科之外的廣闊的求知興趣，形成具有綜合性、滲透性的知識結構；以教育理論爲指導，將知識內化爲學生的能力，更好地促進學生個性的發展。作爲班主任，僅僅掌握教學的一般知識是不夠的，還應有比較廣泛的學識、興趣和愛好，或具有某些特長。這是跟學生交朋友、做好學生思想工作所必不可少的條件。課餘生活的豐富多彩和廣泛的興趣愛好，可以增加與學生的共同語言，有利於培養師生之間的感情。如果一個班主任對適合學生特點和愛好的活動包括學生的玩一概不感興趣，對於學生活動不但不參加，反而以妨礙學習爲由加以限制，這樣就會把自己置於學生的對立面，將自己孤立起來。久而久之，就會被學生疏遠。只有和學生打成一片，才能把握學生的脈搏；只有一頭扎進學生中去，才能瞭解學生的真實情況；只有公正、合理地處理問題，纔會真正得到學生的信任、尊敬和愛戴。

（三）要有堪爲人師的高尚道德

從某種意義上講，好的班主任是一個教育基地、是一個動力源泉、是一所德育學校。中國小生天真單純，善於模仿，具有較強的可塑性。這就要求班主任不斷提高思想素質和業務水平，樹立奉獻精神，不斷完善自己良好的個人形象，力圖使自己成爲學生的榜樣，將言傳與身教緊密結合起來，以高尚的品德影響學生、感染學生、塑造學生。原蘇聯教育家申比廖夫曾說：沒有教師對學生直接的人格影響，就不可能有真正的教育工作。班主任崇高的人格力量，是豐富的學識，謙恭的爲人，幽默的談吐，健康的心態，深邃、獨特的思想見解，善良、正直、真誠、寬容、富有愛心的人格品質的集合。它給學生以啓迪、教育、影響並形成積極的精神動力，對學生而言是任何教科書、任何道德箴言、任何獎懲制度都不能代替的教育力量。因此，要教育引導廣大教師尤其是班主任繼承中華民族的優良師德，樹立學爲人師、行爲師範的追求目標，嚴於律己，以德施教，以高尚的情操、豐富的學識和人格力量影響教育學生；切實轉變唯升學者是人才、唯升學能成材的人才觀，轉變基礎教育僅僅爲升學服務的目標觀，轉變單純以學科分數衡量人才的質量觀，轉變只對少數學生負責、只對學生升學負責的施教觀；堅持以師德建設爲重點，以德育人、以情育愛，樹立尊重學生、愛護學生、保護生命的意識，不斷提高思想政治素質和業務素質，切實加強隊伍建設。

三、切實做好班主任工作

班主任在實施素質教育過程中，起着具體組織引導作用，其工作涉及從宏觀到微觀、從集體到個人、從校內到校外等各個方面、各個層次，有時還很繁雜，但所有這些最終都要落在學生身上。因此，班主任必須圍繞實施素質教育，堅持一切從學生出發，把工作做實做好。

（一）抓好班集體建設

班集體是學生成長的重要園地，班級是初始化的社會羣體。搞好班集體建設，能夠培養學生的集體觀念和集體責任感、榮譽感，形成正確的集體輿論，樹立良好的班風、學風；同時還能夠逐步培養學生自我教育、自我管理的能力，促使學生真正德、智、體、美全面發展。首先，要培育良好的班風。班主任要堅持不懈的做好學生的思想教育工作。集體主義教育是班級思想教育的重要內容，是樹立良好班風、建立良好集體的重要保證。因此，班主任除了要求班級在學校集體性活動中樹立班級形象外，還需經常對學生進行熱愛班級的集體主義教育，以此來增強班級的凝聚力。其次，要組建得力的班委會、團支部。班主任可以通過委任、競選等各種渠道把那些品學兼優、同學擁護、有一定組織能力的學生選任爲班委會和團支部成員。班主任應加強對班委會、團支部成員的培養和教育。要從工作內容、工作方法、工作藝術上進行指導，幫助他們處理好學習和工作的關係，處理好自身與同學的關係。同時在學習、思想上嚴格要求他們，使他們真正成爲班級建設的骨幹力量。培養是使用的前提，不能光使用不培養；教育是培養的繼續，不能光使用不教育。再次，要組織開展豐富多彩的班級活動。班主任要認真思考、精心計劃、周密組織這些活動，使其生動活潑、富有感召力。總之，無論何種課內外活動都要有明確的目的和詳盡的計劃，照顧學生的興趣和愛好，適合學生的年齡特徵，同時要因地制宜，注意信息反饋，合理安排活動時間。

（二）構築新型的師生關係

班主任不僅要給學生知識豐富、多才多藝的感覺，而且要善於運用謀略來管理學生。

一要愛護學生。在現代教育中，情感教育處於十分重要的地位。作爲一名班主任，應該用自己火熱的心去溫暖學生，用真摯的感情去關愛學生。有了對待學生如同對待自己子女一樣神聖的情感，就會平添一種責任，平添一份壓力，就會想方設法把自己的學生教育成人、培養成材。愛學生，不能因爲愛而對他們的缺點視而不見；喜歡學生，不能因爲他們自甘平庸而放任自流。教師是園丁，不僅僅要對學生澆水、施肥，還要善於剪掉那些旁逸斜出的枝杈。這樣，纔可以真正成爲一個好園丁。

二要培養學生。實踐證明，平庸的教師在說教，良好的教師在解惑，優秀的教師示範，卓越的教師在啓迪。班主任要樹立以創新精神爲價值取向的教育理念，有目的、有計劃、有層次地在班級工作中對全體學生進行創新精神、實踐能力的培養。班主任在每次搞完活動後，都應讓學生針對這次活動實話實說，談自己的看法、認識、感受、建議。這樣，使班主任不僅能瞭解學生的真情實感，也能及時調整不符合學生認知水平的一些做法。同時，也爲學生髮表自己的見解、表達自己的創意提供了機會。這是培養學生創新意識的重要環節。活動要體現時代特徵，以推陳出新爲目標。學生只有生活在充滿新意的環境中，纔能有所發明，有所創造，有所作爲。這就要求班主任精心設計、組織每一次活動，真正能夠給學生以啓迪、智慧和希望，使學生永不滿足，勇創佳績。

三要相信學生。在學生專業知識、技能的學習與人格、品德形成的過程中，相對地講，老師是導演，學生是主演。學校德育工作必須明確教師是教授引導的主體，學生是學習養成的主體。因此，對學生學習和生活的管理不能簡單地將學生置於被動接受位置，而應充分相信他們，使他們在自我教育中形成良好的內在品質、掌握紮實的基礎知識、具備較強的處事能力。班主任要爲學生創造一個氣氛活潑、個人天性可以充分展現的集體生活環境，摒棄師道尊嚴的陳舊觀念，以民主的方法管理班級，激發學生積極表現自我的衝動，使學生充滿對生活的激情和創造的慾望，個性得到自由充分的發展。開展活動時應把主動權交給學生，讓他們在活動的過程中培養能力。平時可在班主任的指導下，讓學生獨立處理班級中的一些具體問題，培養學生的組織能力、理性思維、責任感和聽取他人意見、團結協作的民主意識等。

四要尊重學生。隨着社會的進步，現代少年兒童的獨立性、自主性明顯增強，對人格自由發展充滿渴望、充滿熱情。因此，我們的班主任應從指揮者變爲引導者，要尊重學生的人格和自尊心，這樣才能使學生在學習和生活中有愉悅感、安全感、尊嚴感，在這樣的環境里人的潛能、智力才能得到充分的發展。要平等對待每一位學生，既要看到其優點、長處，又要看到其缺點和不足。面對成績好的學生，班主任不能一美遮百醜，對其百般呵護；面對成績差的學生，班主任不能因其成績不理想而對其一票否決。

學員們，班主任的崗位光榮而神聖，班主任的工作繁重而艱辛。本次培訓對我們每個班主任來說，既是一次很好的學習機會，同時也是一次師德素質的檢閱。希望各位班主任老師珍惜這次學習機會，嚴格遵守相關要求和學習紀律，認真學習，積極思考，主動交流，深入鑽研，保質保量完成學習任務。

最後，祝各位班主任學習順利。祝願本期培訓班取得圓滿成功！

提前給大家拜個早年，祝大家虎年大吉，萬事如意，工作順利，事業有成。

謝謝大家！

骨幹教師培訓開班儀式領導講話稿 篇八

各位老師、同志們：

大家好！今天是全市青年英語骨幹教師培訓培訓班開班，首先，我代表市教育局師訓科對大家的到來表示歡迎！對進修學校的領導和同志們表示衷心的感謝！

今天，藉此機會，講三點意見：

一、認清形勢，理解政策

二、珍惜機會，專心學習，高標準、高質量完成好此次培訓任務

骨幹教師是基礎教育改革與發展的重要力量，在中國小教師隊伍中起着示範、帶動和輻射作用。建設一支數量足夠、結構合理、堪稱一流的骨幹教師隊伍，是全面提升教師隊伍素質的需要，是提高中國小教育教學質量的需要，是推動基礎教育又好又快發展的需要。組織市級骨幹教師培養對象培訓學習，是我市中國小教師培訓工作的一項重要內容，是骨幹教師隊伍建設的重要手段，大家要高度重視，高標準、高質量完成好這次培訓任務。

一要珍惜此次學習機會，全面提高自身素質，爲真正成爲一名骨幹教師打好基礎。在座的各位老師能夠被評爲市級骨幹教師培養對象來參加培訓，這個機會來之不易。一是你們已經在各自工作崗位上作出了一定的貢獻，是基層優秀教師的代表，得到了社會的認可；二是本次選拔的人數並不多，大家能夠被確定爲骨幹教師培養對象說明你們是中國小教師中的佼佼者；三是針對本次培訓，市教育局和進修學校投入了大量的人力、物力和財力，對培訓內容進行了精心設計，聘請了專家，所以，你們應該感到很榮幸、更應該珍惜這次培訓機會，省教育廳規定，以後評選省級名師、特級教師，首先必須是省骨幹教師；評選省骨幹教師，必須是市級骨幹教師。有了這次機會，並充分利用好這次機會，以後大家專業化發展的路子就會越走越寬廣。

二要全程參加培訓，保質保量完成培訓任務。這次培訓全程安排了5天，我們知道，大家在學校都很忙，沒有多少專門時間進行系統地學習，這是一次很好的學習機會。希望大家克服困難，集中精力進行學習，要謝絕一切與培訓無關的交往和應酬，專心致志地參加培訓。各位參訓教師還要注意轉變角色，當好學員，服從各項管理。

三要理論聯繫實際，切實提高培訓效益。希望大家認真聽取專家講座，並做到理論聯繫實際，切實提高培訓效益。一是要帶着問題聽課，針對問題進行研討，積極參與培訓的各項實踐活動；二是要根據自身教學實際，設計一些題目，向老師請教，與專家交流；三是參訓學員之間要利用這次培訓平臺，相互學習，取長補短，共同提高；四是要勇於實踐，各位教師培訓結束後，要注意把學到的理論和技能運用到實踐中去，與教學實際相結合，形成自己的做法和經驗，真正讓培訓收到實效

最後，希望教師進修學校加強管理，搞好服務，確保培訓質量，創出品牌，創出特色。一是在教學方式上要遵循成人教育的規律和特點，實施多元、開放、互動的培訓模式，倡導案例式、探究式、參與式、情景式、討論式等多種培訓形式。要緊扣教師發展和教學實際需要，以問題爲中心，案例爲載體，大力開發多樣化、多層次、多序列的模塊式課程資源，科學設定和優化培訓內容。要突出實踐教學環節，真正落實陶行知先生所說的“教學做合一”，努力與一線教學實際貼近、貼緊、貼實。既要進行示範課、精品課的欣賞和點評。提倡參訓教師人人講、人人評。二是在專家和教師的選配上，要繼續堅持好中選優的原則，除本校優秀教師外，還要繼續從我市中國小優秀教師、名師和省內外專家中聘請教師。要選派優秀管理人員擔任管理任務，切實加強對教師培訓的管理。對學習積極，成績優異的學員要予以表彰獎勵，評選優秀學員，在全市通報表揚；對無故不參加培訓，不服從領導者，不予結業，並視情節全市通報批評。三是要爲參訓教師提供優質生活服務，保證參訓教師安心學習、舒心生活。進修學校爲我們準備了培訓公寓，有空調、電視、電腦，條件雖趕不上賓館，也很乾淨，一人一套被褥，一人一換。吃飯免費就餐，有不滿意的，希望大家提出來以便改進。

另外還要特別提醒大家，安全工作尤爲重要。一是注意交通安全，二是注意在培訓期間的人身安全。

加強安全教育，把好關鍵環節，確保在培訓期間不出任何紕漏，做到萬無一失，圓滿順利地完成這次培訓任務。

祝大家學習進步、工作順利，爲我市教育事業發展做出新的更大的貢獻！