一個特別的人【多篇】

特別的人作文 篇一

我們生活中一定有一個很特別人吧！我的生活中就有一個，她老是和我們唱反調。

這個特別的人就是我的親人——我可愛的妹妹。

有一次，我們吃麪條，她鬧着非要吃飯，我們只好給她煮了飯·燒了菜，她又要吃麪條，我們麪條已經吃完了，讓她吃飯，結果她哭了，我們沒辦法，只好讓她媽媽帶她出去吃，可是，她又不吃外面的麪條，非要讓我媽媽煮，媽媽沒辦法，只好煮麪了。你說我這妹妹很麻煩吧！不過她也有很可愛的地方。

有一次，媽媽準備洗衣服，把泡沫已經弄好了，去拿衣服，我的妹妹去了陽臺，本來是去看小白兔的，可是她走錯了看到了泡沫槽就在那兒玩了起來，她使勁的拍打泡沫槽，拍打的哪都是，媽媽回來了，看到把自己身上拍打的那都是的妹妹，不經笑了起來，媽媽把他清洗一遍。

你說我妹妹特不特別，我感覺我妹妹很可愛。

寫特別的人作文 篇二

他，身材高挑，個子偏瘦，鼻孔圓大，嘴脣厚實；雙眼皮，細眼睛，行爲舉止和當代中國小學生大有不同。

他，極少吃零食，不亂花錢買零食吃，至今可樂沒喝過幾次，薯片也就是在特殊的時間裏嘗過些許。這是許多同齡學生不可理解的，對他們來說一個月喝幾次碳酸飲料已算少之又少，這些簡直就是對他們的折磨。在今年學校組織去福清天生園的社會實踐活動中，同學們都是“大手筆”地消費，而他帶去近100元錢，卻只花了6元錢買了3瓶水。在學校門口有幾家零食鋪，一到放學時間，這些店鋪裏擠滿了好多同學，而他至今只關顧過一次，買了一瓶礦泉水。

他，一個不折不扣癡狂的書蟲。一天到晚、一年到頭書不離手。從天文到地理，從生物到歷史，從校刊到傳記，無一不覽。特別是歷史，從人物傳記到歷史事件深深地吸引了他，令他愛不釋手。長時間的閱讀，促進了他的理解能力，除了可以閱讀中國四大名著的文言文版，還看了不少他父親的營銷書籍。這些書籍在他大部分同學看來像是天書。說來也怪，他可以把對別的同學來說枯燥至極的歷史小說看得津津有味，而在同學間流行的玄幻武俠小說卻看得一知半解，索然無味。當別的同學在熱議遊戲經驗時，他正與和他有着同樣愛好的同學在高談闊論歷史人物、事件。《三國演義》中的博望坡軍師初用兵、諸葛亮火燒新野縣這些鮮爲人知的情節令人意猶未盡。古羅馬帝國的斯巴達克斯起義、公元前七世紀的腓尼基水手繞非洲航行，這些國外人的英雄壯舉使他如癡如醉。

他，在當下互聯網信息時代的主流中，對手機、電腦、電視等電子產品較少觸碰玩耍。半年不玩手機、電腦，一個多月不看電視對大部分同學來說簡直是災難，而他卻習以爲常。每當別的同學向父母要手機玩時，看書是他選擇的消遣方式。每當別的同時在侃侃而談遊戲經驗時，他卻在一旁一頭霧水地聽着。

他，常在父親的督促下鍛鍊身體，跳繩、拳擊、游泳、打乒乓球……哦，對了，他還喜歡旅遊。

你們說“他”特不特別？其實我就是那個他！

特別的人作文 篇三

我，是一個有想象力的女孩。個字不算高，那一絲絲烏黑的頭髮總是像狗尾巴一樣，在我腦袋後面搖搖擺擺的。眉毛就如月牙兒一般，大大的眼睛明亮的像一股清泉。

說我特別，那還真是有這個特徵呢，我給你們講講吧！

我明明是四川人，卻特愛說普通話，到頭來，自己弄得一團糟，所以，夥伴們只要聽到我說一句普通話，就得溜開，其實我會說普通話的，就是口音不標準罷了。

我特別的地方還有很多呢！比如吃飯，我一會兒用筷子，一會兒有用勺子，用筷子夾菜，又用勺子吃飯。知道的，懂我在吃飯；不知道的，還以爲我吃用具呢！

我還是變臉婆，在陌生人的人羣裏，我表現的十分文靜，有時候還一字不說，心收的緊緊地，好像很有理智的模樣。可到了家裏、或全是熟人的人羣裏面，我就變得活潑了，甚至大聲吼叫，心扉敞開着，好像失去了理智呢！

我也喜歡交朋友，可是方法卻不一樣，如果看到一個知心朋友，我會想辦法去引的她的注意，我的方法可多了，比如：“猴子爬樹”“目不轉睛”……我的辦法是太多了。如果和朋友鬧矛盾了，我也能想辦法和解。

怎麼樣，你願意和我交朋友嗎？

特別的人作文 篇四

他是我特別的人，所以我做不到在向他宣佈我要放下之後就像對其他普通異性朋友那樣，一旦決定好放下就真的放下。

在他出現的時候我還是會立馬開心，然後就又忘了我的重心是要放在哪，但唯一不一樣的就是不會再拿着手機等消息，畢竟也是等不到希望的，那就當正常朋友聊天吧，不一樣的可能還有一點就是分享的日常少了吧，反倒是他，今天比以往更熱情，甚至讓我覺得有點想挽回或害怕失去的感覺。行程都彙報，從起牀到吃午飯，哈哈哈，這個男孩太可愛了吧，真的是太虐虐啊，不愧是網上說的必須虐。

其實我也知道我們當然不能說斷就斷啊，我的斷其實是斷我自己內心的期待，舉止上當然還是怎麼開心怎麼來啊，畢竟和你在一起那麼開心，只要不多想，和你聊天還是一件很值得的事的。

我昨天也說了，其實自從我們的關係復燃來，我的社交時間佔據了我很大成分，但是我卻並不是跟很多人聊，有時候爲了可以抽出更多的時間，我敷衍了其他人，在別人說到一個可能會說比較長時間的話題時，我就故意不在，然後等到晚上再說晚安睡覺啦。只爲了可以和他可以有更多的時間，他聽到這個也是沉默的。我覺得可能是他真的一點也不怕失去我了吧，知道他在我心中也是一個特別的人，所以不用着急說些什麼話來安慰，知道我不會離開，沉默就是最好的答案。

你是特別的人，我依舊開心地與你聊天，並開心就笑，只是不會多想而已，其實這樣想也對了，也就覺得其實視頻沒什麼，有什麼的是你平時那不注意分寸的情話。

寫特別的人作文 篇五

說起特別，我並不會想起太多人，但要是非得說的話，那必定是我的國小數學老師——陳莉莉老師了。

相信在大多數學生眼中，老師都是嚴肅的吧？不錯，陳老師也挺嚴肅，但她那嚴肅中又分明多了幾分親切。就是這樣的性格，讓人捉摸不透，卻又十分討人喜歡。

記得在國小時，我們班的課堂紀律不是太好，有一些學科上課時總是鬧哄哄的，爲此常常遭到任課老師的批評。但一到數學課，情況卻迥乎不同——教室裏總是安安靜靜的，連一根針掉在地上都能聽得見。也許是她嚴肅而親切的話語吧，也許是她生動的講課方式吧，總的來說，我們都喜歡上數學課。

我清楚地記得那一次，我們正要上圓周率，陳老師沒有直接告訴我們“π”的值，而是帶了一些圓形的東西，說讓我們來親自動手算一算“π”。話音剛落，課堂上頓時炸開了鍋。同學們分成幾個小組，大家都議論着、測量着，記錄着……最終，大家自己動手測算出了“π”的近似值。你說，這樣一個讓學生親自實驗證明數學原理的老師，是不是很“特別”呢？

對了，告訴你，陳老師不僅愛數學，也很愛科學。她不僅關注我們的成績，還關注了別的方面的發展，這一點與有些老師是不同的。記得在四年級的科學書上，有一個實踐活動是養蠶，當時，我覺得很有趣，就想買一些蠶來養養。想不到陳老師早有準備，自掏腰包在網上買了蠶子，給我們每位同學都發了一包蠶子，並教我們養蠶的方法。至今我還記得那次養蠶的全過程，我們時不時發幾張圖片給她看，她還爲我們的悉心照顧而高興呢！你說，這樣一個鼓勵學生進行課外活動的老師，是不是很“特別”呢？

哦，對了，說起陳老師的特別之處，還有一點是不可不提的——做早餐。陳老師的早餐，在我們學校算是很有名的了。也不知從何時起，她每天早上都能做各種各樣的早餐，然後發在朋友圈裏。那早餐，真的是五花八門——奇形怪狀的饅頭，五顏六色的元宵，豐富多彩的蔬菜……讓人看了垂涎欲滴，恨不得一口吃掉！你說，這樣一個熱愛生活的老師是不是很“特別”呢？

能夠遇到這樣的老師，真是我的榮幸。陳老師，我會努力學習，熱愛生活，將“特別的愛送給特別的你”！

一個特別的人 篇六

對這個世界來說，爺爺是一個非常普通的人，但是對我而言，他是世界上最特別的人。

爺爺長得很普通。他不高不矮，不胖不瘦，走到人堆裏，人就不見了。他的衣服和別人沒什麼區別，但是他只要咳嗽一聲，我就知道這是爺爺，他要回家了。

從我三歲起，爺爺就一直辛苦地教導我，想讓我成爲朱家最有才能的人。七年以來，從早到晚，都是爺爺在照顧我。但是我有時候還會怨恨爺爺。

上次我一直玩手機，爺爺生氣地說：“我告訴爸爸了！”我哀求道：“不要不要。”但還是不肯放下手機。爺爺就準備給爸爸打電話了。我一着急，上來就把爺滿分作文網爺的手機砸壞了。爺爺把四分五裂的手機拼到一塊兒，就叫我去做作業。晚上，爸爸問：“這個手機怎麼摔壞了？”爺爺說：“是我自己沒拿穩，掉地上摔壞了。”爺爺都是爲了我，怕我被爸爸打。

我有時被爸爸打了以後，爺爺會說：“這種小孩的確應該打”。過了一會兒，爺爺又看着我，眉頭緊皺，忍不住長嘆一聲，“唉……真是恨鐵不成鋼啊！”爺爺看到我表現好的時候，有點生氣，又有點高興。生氣的是，我總是非常得瑟；高興的是，我的成績終於好了點。爺爺想誇我，但不敢誇。

世上最愛我的人是爺爺，同時他也是我生命中最特別的一個人。