大學生國小支教社會實踐（多篇）

宿新市徐公店詩意 篇一

宿新市徐公店的詩意思是在稀稀落落的籬笆旁，有一條小路伸向遠方，路旁樹上的花已經凋落了，而新葉卻剛剛長出，還沒有形成樹陰。兒童們奔跑着，追撲翩翩飛舞的黃色的蝴蝶，可是黃色的蝴蝶飛到黃色的菜花叢中，孩子們再也分不清、找不到它們了。

詩歌描寫的是暮春農村的景色，詩人在徐公店住宿時見到的田園風光。一道稀疏的籬笆，一條幽深的小路，籬笆旁樹上的花紛紛凋落，新葉剛剛冒芽，還沒形成樹蔭。孩子們奔跑着追逐翩翩飛舞的黃蝴蝶，可是黃蝴蝶飛入金黃的菜花叢中後，孩子們再也找不見它們了。詩歌將農村的生活和景緻描繪得惟妙惟肖，真實感人。

（來源：文章屋網 ）

快遞公司合法經營保證書 篇二

爲加強快遞安全管理工作，保障國家通信安全和公共信息安全，保護用戶合法權益，我公司向天津市靜海郵政管理局作如下保證：

一、嚴格遵守法律法規。我公司保證認真嚴格執行《*******郵政法》、《快遞市場管理辦法》、《郵政行業安全**管理辦法》等國家法律法規，**經營快遞業務，**管理企業事務，自覺維護法律權威，保障廣大用戶和企業員工的合法權益，維護全市快遞市場發展秩序。

二、切實落實安全主體責任。我公司主要負責人對本企業安全工作負全面責任，建立健全安全生產責任部門和專兼職人員，制定安全工作計劃，建立健全安全責任制，層層落實安全責任，做到安全責任明確到人，落實到人。

三、加***建設，做好培訓工作。進一步完善企業內部安全管理相關**和管理措施，確保**上牆公示。加強對從業人員崗前教育培訓，通過法律宣講、案例分析等形式將不執行收寄驗視**的嚴重性、危害性告知快遞業務員，提高安全防範意識；做好培訓計劃、培訓記錄，將培訓學習工作做到系統化、標準化、**化。

四、定期開展自查，排除安全隱患。建立健全自查工作機制，每月至少**1次企業內部安全專項大檢查，及時排除出事故隱患。全面檢查寄遞活動各個環節，重點加強對營業窗口、分揀場地、生產設備、運輸車輛等安全隱患排查，做好早發現早處理。

五、落實收寄驗視，嚴把收寄關口。認真執行各項法律法規的規定，嚴格落實收寄驗視

**，嚴把收寄關，防止各類禁寄品流入寄遞渠道。企業要配備安全檢查人員，不定期不定時抽查收寄驗視**落實情況，將執行快件收寄驗視**真正落到實處。

六、完善應急預案，及時上報情況。制定完善寄遞渠道安全保障應急預案，如遇突發事件，確保及時啓動應急響應。一旦發現利用寄遞渠道從事違法**活動的，要立即上報*、郵政管理等部門，並協助處理。

如違反上述承諾，本企業願意接受相關管理部門的行政處罰，並承擔相應的法律責任。

保證單位：

法定**人：（蓋章）

（簽字）

保證日期：

年月日

本保證書一式兩份，一份報天津市靜海郵政管理局，一份留企業備存。

楊萬里宿新市徐公店原文及賞析 篇三

宿新市徐公店

楊萬里 〔宋代〕

籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。(新綠 一作：花落)

兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

譯文

稀稀落落的籬笆旁，一條小路通向遠方，路旁樹上的花瓣紛紛飄落，新葉剛剛長出還未形成樹蔭。

小孩子奔跑着追趕黃蝴蝶，可是蝴蝶飛入菜花叢中就再也找不到了。

註釋

新市：地名。今浙江省德清縣新市鎮，一說在今湖北省京山縣東北，一說湖南攸縣東北，一說當塗縣(今屬安徽馬鞍山)東五十里。

徐公店：姓徐的人家開的酒店名。

公：古代對男子的尊稱。

籬：籬笆。

疏疏：稀疏。

徑：小路。

陰：樹葉茂盛濃密而形成的樹蔭。

急走：奔跑。走，跑的意思。

賞析

這是一首描寫暮春農村景色的詩歌，描繪了一幅春意盎然的景象。

第一句是純景物的靜態描寫。籬笆和小路，點明這是農村，“籬落”是有寬度的，用“疏疏”指出它的狀態，顯見***間隔，才能看見籬笆外面的山道。“一徑深”，表明山道只有一條，並且很長很長，延伸向遠方。寬廣的`籬落與窄小的一徑相對照，稀稀疏疏與綿綿長長相對照，互相映襯，突出了農村清新與寧靜。

第二句也是純景物的靜態描寫。路旁，樹枝上的桃花、李花已經落了，但樹葉還沒有長得茂密，展示出農村自然、樸素的風貌。

第三句是人物動態描寫。“急走”與“追”相結合，兒童們那種雙手撲撲打打，兩腳跌跌撞撞追蝶的興奮、歡快場面就歷歷在目了，反映了兒童們的天真活潑。

第四句，菜花是黃的，又是繁茂的一片，一隻小小的蝴蝶，飛入這黃色的海洋裏，自然是無處尋了。讀者可以想象，這時兒童們東張西望，四處搜尋的焦急狀態，以及搜尋不着的失望情緒等等，更表現出兒童們的天真和稚氣。

本詩通過對春末夏初季節交替時景色的描寫，體現了萬物勃發的生命力。全詩所攝取的景物極爲*淡，所描繪人物的活動也極爲*常，但由於採取景物與人物相結合，動靜相間的寫作手法，成功地刻畫出農村恬淡自然，寧靜清新的暮春風光。

創作背景

這是組詩中的第二首。這組詩當作於宋光宗紹熙三年(公元1192年)。彼時楊萬里正任江東轉運副使，任所是在建康(今江蘇南京)。詩題中的“新市”，是當時一處城鎮，在今浙江德清東北，位於臨安(今浙江杭州)與建康之間。這裏水陸環繞，舟車通利，是作者離開臨安去建康任所，或從建康返回臨安述職的必經之地。作者途經這裏，略作停留，短期借宿，見景生情，有感而發，於是賦寫這組詩。

全國高血壓日活動總結 篇四

20xx年10月8日是我國第十四個“全國高血壓日”，本次宣傳活動主題爲“知曉您的血壓和**目標”，爲有效預防和**高血壓，提高廣大羣衆對高血壓病的認識和重視，10月8日，江安鎮衛生所健康教育科**專業人員，在江安鎮農貿市場和鎮中社區衛生服務站門前舉辦了以主題爲“知曉您的高血壓和**目標”的諮詢義診宣傳活動。主要目的是提高廣大居民高血壓患者的知曉率、治療率、**率、達到高血壓早期診斷、早期治療的目的，促進公共衛生服務得到很好的落實。

通過活動廣泛宣傳高血壓得防治知識，進一步加強居民健康教育和健康促進，提高居民的健康教育意識和健康水平，使居民知曉“定期到醫療機構”測量血壓等核心知識，提高血壓患者的知曉率、治療率、**率、推進高血壓建檔管理，從而減少心血管疾病的發生率和**率。

本次義診諮詢活動參與者400多人，現場向公衆共展示6塊高血壓知識宣傳版塊、宣傳橫幅1條、發放高血壓宣傳資料300多份、義務測量血壓和接受健康諮詢200多人次、開展健康素養知識問卷**100餘份、建立居民健康檔案140份。通過此次宣傳活動，使“日行一萬步，吃動兩平衡，健康一輩子”的理念進一步深入人心，讓廣大羣衆，積極採取行動預防和**高血壓，共享健**活，另外還進一步提高了居民學習健康知識的主動性，加強了居民預防和**高血壓的意識和能力。使得居民加深了對高血壓及健**活方式理解、如何防治高血壓防病治病的的認識，受到了現場廣大居民的一致好評，取得了良好的社會效果，達到了預期目的。

宿新市徐公店古詩範文 篇五

2.基於戰略視角的高職院校目標管理研究劉亞，LiuYa

3.創業教育應貫穿於專業教學始終——在教學過程中實施創業設計嘗試"教、學、做"一體化姜莉，JiangLi

4.淺析高職院校酒店管理專業學生職業意識的培養嚴輝華

5."擬劇理論"之於旅遊管理應用型人才培養的啓示倪榮彪，牛文經，NiRongbiao，NiuWenjing

6.基於"資源-客源"的鄉村旅遊發展模式選擇——以珠三角地區爲例郭麗，章家恩，GuoLi，ZhangJiaen

7.論城河景區佈局與景點設計張樹俊，ZhangShujun

8.廊坊市鄉村旅遊地農民教育初探楊鳳霞

9.北川民族文化生態旅遊探析劉洪，LiuHong

10.城市居民公園休閒行爲特徵實證研究——以廣州市城市公園爲例徐秀玉，XuXiuyu

11.景點更名對旅遊品牌營銷影響的思考郭琨

12.30而立，真正的開放大學——電大開放教育盧軍江，趙江豔，LuJunjiang，ZhaoJiangyan

13.英語教學中思想道德教育的重要性刁曼雲，DiaoManyun

14.探析提高高職院校課堂教學效果的途徑胡月陽，張寧，李豔

15."園林建築構造"課程教學改革初探姚飛飛

16.基於工作過程的高職園林專業教學體系設計張百川，常月梅，張義勇

17.論獨立學院旅遊管理專業競爭優勢的構建——以海南大學三亞學院旅遊管理專業爲例鮑富元

18.河北旅遊職業學院學報 《飯店服務》課程教學改革探討芬杏娟

19.淺析高職高專計算機基礎教育危機及應對唐穎，TangYing

20.關於高職專科藝術設計類專業的就業現狀與對策肖斌

21.高職學生學習現狀及對策研究郭海霞，GuoHaixia

22.西部地區經濟與生態互動模式建立的必要性張華，劉婷

23.高校教師心理檔案建立綜述高豔華，劉國義，郝巖君，張豔娥

24.論金融危機下我國企業的生存之道胡明媛，寧靜

25.華北最大食用菌產業基地發展調研報告池景存，劉海順，王曉玲

26.公路箱梁橋的預製和安裝施工王小冬，WangXiaodong

27.和諧與求和諧：從《詩經》到陶淵明和王維的田園詩楊青芝

28.淺談品牌塑造中的情感因素竇強超，DuoQiangchao

29.距離產生美——《詩經·秦風·蒹葭》的審美生成李濤

30.淺談提高個人音樂素養的途徑及重要性王國霞，WangGuoxia

31.我國失業問題的教學探討魯英納，高豔豐，LuYingna，GaoYanfeng

32.儒相匡衡與西漢宣元之際的儒法轉捩唐元，張靜

33.我眼中莎士比亞筆下瘋癲的哈姆雷特胡哲，劉雅婧，HuZhe，LiuYajing

34.爭創國際旅遊城市過程中亟待打造城市精神——承德"品牌城市打造"研究(之二)趙非，ZhaoFei

35.外八廟館藏銅鍍金宗喀巴像白涅，BaiNie

1.校企合作實踐教學可持續發展研究——以旅遊酒店教育頂崗實習爲例劉陽煉，LiuYanglian

2.工學結合的兩年制高職旅遊管理專業人才培養模式探析——以廣州番禺職業技術學院爲例劉佳環，郭盛暉，LiuJiahuan，GuoShenghui

3.民俗旅遊開發過程中存在的問題與對策研究樊忠濤

4.淺談旅遊翻譯市場的規範和管理許勉君，XuMianjun

5.萬綠湖庫區旅遊資源整合思路劉燕婷，暖

6.淺析旅遊企業的"CS"營銷戰略王懿，WangYi

7.旅遊表演學：理論基礎、內涵與內容及其實踐朱江勇

8.河北省保定市旅遊產業集羣化發展研究付曉雯，劉文超，FuXiaowen，LiuWenchao

9.紅色資源對大學生核心價值培育功能亟待重視——湖南紅色資源與高校學生社會主義核心價值培育的問卷調查分析伍慧玲

10.後奧運時展浙江省體育節事旅遊的研究常鼕鼕，ChangDongdong

11.從熵視角看古鎮旅遊開發與文化保護——以賀州市黃姚古鎮爲例韋祖慶，馮雪梅，WeiZuqing，FengXuemei

12.南陽市濱水區旅遊功能開發研究張付芝

13.交際教學法在飯店英語教學的應用劉爽，王文軒，LiuShang，WangWenxuan

14.如何培養大學生的集體榮譽感及集體主義觀念張健，郭曉靜

15.淺析體育課教學中合理應用組織教學的重要性李巍HttP://

16.論加強培養大學生正確的歷史觀王劍，劉成軍，WangJian，LiuChengjun

17.記憶訓練在口譯教學中的運用河北旅遊職業學院學報 梅傲雪，MeiAoxue

18.淺論中國的糧食危機及其應對舉措張豔，劉雯，ZhangYan，LiuWen

19.C2C網店營銷新策略——博客代言人蘇靖

20.古今週轉觀對中國會計文化建設的貢獻徐漢峯，徐達

21.行政事業單位費用支出存在的問題及建議冀玉春

22.通貨膨脹及人民幣升值並存的現象及原因分析魏麗瑩，WeiLiying

23.現代化醫院管理中電子病歷的設計與實現馬建偉

24.玉米與玉竹間作產量與效益初探孫鵬，王珍珊，李世

宿新市徐公店古詩範文 篇六

《古詩三首》優質精品課教學設計

【教材分析】

本課安排了兩首詩和一首詞。《四時田園雜興(其二十五)》寫初夏江南的田園景色。詩人用梅子黃、杏子肥、麥花白、菜花稀，寫出了初夏南方農村景物的特點，有花有果，有色有形；《宿新市徐公店》描寫了幽靜安逸的田園春光，展現了兒童在菜地邊追逐黃蝶的生動畫面。《清平樂·村居》通過描寫農村清新秀麗、樸素恬靜的環境，刻畫翁媼及其三個兒子的形象，向讀者展示出一幅栩栩如生、有聲有色的農家生活畫面。

這三首詩詞從不同季節、不同場景的角度描寫了農村生活，展現了獨特而又令人神往的鄉村風光。

【學情分析】

學生已經積累了一定的詩詞知識，對於學習古詩詞也有了一定的方法。這三首古詩詞都是描寫鄉村景色的，教學中可以運用插圖和導語代入詩的意境、畫面和體悟詩境的方式，讓學生感知詩人表達的思想感情。

【教學建議】

1．在引導學生理解詞語的意思時，可以先放手讓學生結合課文中的註釋，聯繫上下文進行嘗試性學習，再請學生說說詞語的大概意思。

2．教學時，教師要重視詩詞朗讀的指導，採用多種形式訓練學生朗讀，在讀中緊密聯繫詩詞的內容，體會作者的思想感情。

3．三首詩詞可以採用比較教學的方法，在基本疏通詞句意思的基礎上，抓住詩詞中不同時間景物的特點，體會作者的思想感情；還可以在詩和詞的形式上進行對比，加深學生的理解。

【教學目標】

【知識與技能】

1．掌握本課的生字，理解重點詞語的意思。

2．有感情地朗讀課文。背誦課文。默寫《宿新市徐公店》。

3．學生能用自己的話說出讀詩詞時眼前浮出的情景。

【過程與方法】

通過多讀感悟和教師的適當引導，帶領學生看註釋和插圖，朗讀背誦，在讀中想象，在讀中感悟，以此來理解三首詩詞的意思，體會作者的感情。

【情感、態度與價值觀】

感受鄉村的生活美，受到美的薰陶，體會作者對鄉村生活的熱愛、嚮往之情。

【教學重、難點】

朗讀詩詞，說說朗讀時眼前浮現的情景，體會作者的思想感情。

【教學準備】

老師：多媒體課件。

學生：預習課文，梳理生字詞，感知詩詞大意。

【課時安排】

3課時

1．認讀《四時田園雜興(其二十五)》一詩中的生字，結合註釋理解詩意。

2．正確、流利、有感情地朗讀古詩。背誦古詩。

3．理解詩句，想象詩句所描繪的畫面。

理解詩句，想象詩句所描繪的畫面。

一、釋題導入，初讀感知

1．釋題：“興”是什麼意思？誰能用自己的話說一說題目的意思？大膽猜想一下詩文會寫些什麼內容。

2．播放課文朗讀錄音，介紹作者。

3．學生自由朗讀課文，讀通、讀順詩文。

4．指名讀詩，理解詞語。

5．指名說出每句詩的大意。

第一句：一樹樹梅子變得金黃，杏子也越長越大了。

第二句：麥子的花一片雪白，菜花倒顯得稀稀落落。

第三句：白天變長了，農民忙着在地裏幹活，門前沒有人走動。

第四句：只有蜻蜓和蝴蝶繞着籬笆飛來飛去。

二、再讀古詩，交流探究

1．讀詩思考：詩人描繪了什麼季節的景物？你是從哪裏感受到的？

(這首詩寫的是初夏江南的田園景色。詩中用梅子黃、杏子肥、麥花白、菜花稀，寫出了初夏南方農村景物的特點。)

2．整首詩給你留下了什麼印象？哪些地方給了你啓發？

(寧靜。第三句“日長籬落無人過”寫出了幽靜的景象。第四句寫“蜻蜓蛺蝶飛”顯得門前靜悄悄的，以動襯靜。)

3．這首詩在寫法上有什麼特點？

(點面結合，動靜相襯)

4．指導朗讀：用輕柔、舒緩的語調朗讀這首詩，體會意境。

5．嘗試背誦：自由背——同桌背——全班背。

三、拓展閱讀

蒐集並閱讀欣賞范成大《四時田園雜興》的其他詩篇。

四時田園雜興(其二十五)

1．認讀《宿新市徐公店》中的生字，理解句意。

2．正確、流利、有感情地朗讀《宿新市徐公店》。

3．聯想古詩所描繪的美麗景色，想象兒童在花叢中追蝶的快樂，體會詩人對鄉村生活的熱愛之情。

想象兒童在花叢中追蝶的快樂，體會詩人對鄉村生活的熱愛之情。

一、複習引入解詩題

1．看圖說話。出示《初夏荷塘》圖。請學生用自己的話說說圖上的景色。圖上的景色讓你想起了哪一首詩？(學生背誦《小池》)還記得寫這首詩的詩人是誰嗎？(楊萬里)

2．揭題。今天，我們要跟隨南宋詩人楊萬里去欣賞初春時節的鄉村景色。(板書：宿新市徐公店)

3．認讀“宿、店”。(注意指導學生把“宿”的平舌音讀正確。)

4．解題。你知道這兩個字的意思嗎？(預測學生在戶外廣告牌上見過“宿”，引導學生理解“宿”的意思就是住宿、投宿；這裏的“店”指住宿的客店，相當於現在的旅館、酒店。)請你說說這題目的意思。(投宿在新市徐公的客店。)

二、看圖初讀知大意

1．故事入詩。

那一天，楊萬里走出客房，漫步來到徐公店後門外，欣賞周圍的景色。他看到了怎樣的景色呢？請同學們自己去讀讀課本中的詩句，把生字圈出來，把詩句讀正確。

2．瞭解景物。自由朗讀，楊萬里在詩中寫了哪些景物，先在詩句中做上記號。再看看文中的插圖，說說圖上有哪些景物。

(預測學生能從詩句裏發現寫到的景物有“籬”“樹”“花”“黃蝶”；從圖中還能想到田邊小路。)

3．再讀詩句，讀通順。

三、難點理解明詩意

1．這些景物分別是怎樣的呢？看圖，說一說。

(

)的籬落

(

)的小徑

(

)的黃蝶

(

)的樹頭

(

)的菜花

2．讀詩句，說說詩人是怎樣描寫這些景物的。(交流：指導圖文對照了解“疏”“深”的意思；看圖並根據語境強調“走”在詩中的意思就是跑。)

3．再讀詩句，讀好節奏。

四、吟吟誦誦入詩境

1．我們讀着詩句，彷彿跟隨詩人楊萬里欣賞到了田園風光，請你把欣賞到的景色說給大家聽。(交流詩句的大意：稀疏的籬笆旁有一條深長的小路，樹上葉子還沒成蔭。兒童追趕黃蝶，蝶兒飛進菜花叢中無法找尋。)

2．看着這樣的景色，這樣的情景，詩人楊萬里想到了什麼？有什麼感受？把你最喜愛的、最有感受的詩句讀一讀。(預測學生有個性化的理解：色彩明豔，景色美麗；兒童天真，黃蝶活潑，生機盎然；徑深人少，田園清幽)

3．配樂讀詩。(播放樂曲)請學生隨着音樂朗讀詩句，讀出自己的感受。

五、圖文對照背古詩

1．這首詩雖然只有二十八個字，但在字外卻包含着豐富畫面。仔細體會，你能想到這個追蝶的孩子臉上的表情嗎？黃蝶停停歇歇又是怎樣的情景？那孩子會怎麼想怎麼做？展開想象，說給同桌聽聽。(交流)

2．同桌互背古詩。

六、學習生字做詩卡

1．指導書寫“宿、徐、籬、疏”。

2．製作“詩畫卡”(一首詩，一幅畫，製作成可隨身攜帶的“詩畫卡”)

宿新市徐公店

籬落

一徑

樹頭 菜花——靜

兒童

黃蝶

——動

1．學習生字新詞，理解“相媚好、亡賴、臥剝”等詞語。

2．正確、流利、有感情地朗讀《清平樂·村居》。背誦課文。

3．讀詞，說說朗讀時眼前浮現的情景，感悟詞中描繪的田園生活的意境。

讀詞，說說朗讀時眼前浮現的情景，感悟詞中描繪的田園生活的意境。

一、導入新課

1．理解詞，板書課題。

2．正音：樂(yuè)，齊讀課題。

清平樂是詞牌名，村居是題目。讀課題時，中間注意停頓，再一起讀一遍。

3．設疑：詞中描寫了怎樣的鄉村，怎樣的人家呢？讓我們打開課本，一起來學習這首詞。

二、初看畫面，反覆誦讀

1．課件出示整首詞，自由朗讀，把每個字讀正確，讀響亮。

2．指名學生讀。相機正音：翁、媼、蓮、蓬、臥、剝。

3．指導朗讀：

這首宋詞有上下兩片，兩片之間的停頓要長一點。

4．指名讀，其餘同學看插圖，一邊聽，一邊看圖想象每句話寫了些什麼。

三、想象畫面，品悟詞意

1．(出示插圖)這首詞樸實易懂，聯繫插圖，你自己能讀懂哪些詞語、句子？

2．生交流：

(1)感悟大兒、中兒的勤勞孝順。

師點撥：

①古詩詞的語言習慣和我們不一樣。“豆”是莊稼，“鋤豆”指的是給豆鬆土或除草。

②中兒是什麼意思？從這兩句話，可以看出這兩個兒子怎麼樣？該怎麼誇他們？

③練習朗讀。

(2)感悟小兒調皮可愛。

師點撥：

①亡賴。

從“亡賴”這個詞你讀懂了什麼？

②“臥”可能是什麼姿勢？(躺、趴)從“臥”字你感受到了什麼？你是怎麼理解的？(無拘無束、自由自在、天真活潑、調皮可愛)

練習說話：看圖，想象一下小兒頑皮的樣子，可以自己說一說，還可以與同桌進行討論。

④指導朗讀：小兒頑皮的樣子該怎麼讀出來呢？

(3)感悟景美。

師點撥：

①讀到“青青草”，我們彷彿看到了什麼？

②綠草如茵，溪水潺潺，你想到一條什麼樣的小溪？

③瞧，他們就生活在這樣優美的山村，你能按順序說說這鄉村的美景嗎？(可以由遠到近，也可以由近到遠)

④指導朗讀：這麼美的風景，真是如詩如畫呀！你能讀好嗎？

指名讀。(草真青啊！)

小結：瞧這一家子，生活在山青水秀的農村，真是別有一番樂趣呀。就讓我們走進畫中，聽他們聊聊吧！

(4)感悟：醉裏吳音相媚好，白髮誰家翁媼？

師點撥：

①“翁媼”分別對應圖中的哪位老人呢？看看畫面，老爺爺和老奶奶的關係是什麼？(夫妻)所以，在這首詞裏“翁媼”的意思是？

②理解“相媚好“。

③理解“醉裏吳音”。師相機講解“吳音”，說說這老兩口是怎麼“醉”的？

四、生成畫面，讀悟結合

1．這首詞描繪的是一家老小五口的生活畫面。同學們自己邊讀這首詞邊感悟。

2．交流看到的畫面。

五、簡介作者，深悟詞情

1．瀏覽資料幻燈片出示：辛棄疾出生於被金人侵佔的北方，親眼目睹了宋人的妻離子散、家破人亡。他十分渴望百姓能過上安定寧靜的生活，一直爲抗金而不懈努力，卻遭受奸臣排擠，被貶到偏遠的江西農村，一住就是18年。這首詞就在他被貶到這裏之後寫的。

2．我相信，現在你們再讀這首詞，一定會有更加獨特、深刻的感受。再讀這首詞。

3．交流再讀後的感受。

六、豐富畫面，吟唱背誦

1．師引背。

2．欣賞歌曲《清平樂·村居》

七、總結課堂，延伸課文

1．現在這和諧美好的鄉村之景，就像這首詞中的那條小溪，緩緩流淌在我們每個人的心間，直到永遠。

2．出示課後作業

(1)回家把這首詞唱給爸爸、媽媽聽。

(2)收集辛棄疾的其他詞來讀一讀。

清平樂·村居

景事

全國高血壓日活動總結 篇七

10月8日我院於佳鑫社區開展了全國高血壓日得宣傳活動，本次活動通過設立宣傳臺、現場諮詢、口頭宣教、發放宣傳單、現場免費測血壓等方式開展，共接受現場諮詢66人、發放宣傳單200餘張、活動現場氣氛活躍、讓大家對自己的血壓知曉及**目標知曉。

通過此次活動我主要向大衆宣傳高血壓的診斷、危害最重要的是高血壓的預防。強調**食鹽、合理膳食、**體重、適量運動、心理平很、培養良好的睡眠習慣，這些對**與預防高血壓的重要性，讓大家從多方面全面深刻的瞭解高血壓的相關知識與預防的健康習慣。

此次活動得到大家的一致好評，我們會在今後的工作中繼續加大宣傳力度，爲大家營造一個良好的氛圍。

活動當天，我院**醫務人員在南咀鎮敬老院免費爲羣衆測量血壓，宣傳高血壓的防治知識和治療方法，爲參與羣衆講解高血壓的防治知識、開展了低鹽膳食諮詢，通過宣傳活動普及高血壓預防知識，不斷提高大衆的健康意識和自我保健管理水平。本次宣傳活動共接受高血壓知識諮詢、義診500餘人，發放宣傳摺頁、宣傳單1000餘份，取得了良好的社會效果。

宿新市徐公店古詩範文 篇八

爲忠實踐行“八八戰略”、奮力打造“重要窗口”，全面提高旅遊品質，努力滿足人民羣衆對美好生活的嚮往，我市決定在2021—2025年全面啓動旅遊業“微改造、精提升”五年行動，爭創全省旅遊業“微改造、精提升”示範市，現制定本方案。

一、總體要求

（一）指導思想。堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，全面貫徹落實黨的五中全會、省委十四屆八次全會和市委七屆九次全會精神，以“體驗更精緻、景觀更精美、設施更精良、服務更精心、運營更精細”爲方向，按照“全域覆蓋、點面結合、統籌推進、以人爲本”的原則，聚焦聚力做好旅遊業“微改造”的“繡花”功夫，推動衢州旅遊業高品質提升、高質量發展，全力提高羣衆的體驗感、幸福感和獲得感，助力四省邊際中心城市建設。

（二）工作目標。到2025年，全市完成1000個“微改造”示範點改造提升，其中A級旅遊景區60個、旅遊度假區4個、景區城6個、景區鎮（美麗城鎮、旅遊風情小鎮）50個、景區村（藝術村）800個，星級酒店（飯店）20個、等級民宿50個，文化場館10個，高質量打造10張省級文旅金名片，新創成部級旅遊度假區1個、5A級景區1個，4A級景區5個，省級旅遊度假區2個，創建省高等級民宿（白金宿、金宿、銀宿）100個左右，培育民宿集聚村、民宿綜合體若干個；全市旅遊業總收入達到750億元，旅遊產業增加值佔GDP比重力爭達9%，遊客滿意度達95%以上，所有縣（市、區）創成省級全域旅遊示範縣，爭取高質量建成省級全域旅遊示範市，爭創全省旅遊業“微改造、精提升”示範市。

二、主要任務

堅持從挖掘文化內涵和提升遊客微觀感受入手，突出軟件硬件結合、內部外部結合、線上線下結合，重點推進“衢州有禮”詩畫風光帶、“聯盟大道”沿線及周邊的A級旅遊景區、旅遊度假區、景區城、景區鎮（旅遊風情小鎮、美麗城鎮）、景區村（藝術村）、星級酒店（飯店）、等級民宿、文化場館的“微改造、精提升”，切實提升衢州市旅遊業品質。

（一）景觀更“精美”。

（二）設施更“精良”。

（三）體驗更“精緻”。

（四）服務更“精心”。

（五）運營更“精細”。

三、進度安排

（一）籌備發動階段（2021年6月底前）。成立“微改造、精提升”行動專題小組，召開動員部署會，制定並“微改造、精提升”五年行動實施方案。

（二）試點摸索階段（2021年6月—8月）。開展2021年試點摸排工作，形成試點名單。原則上從“衢州有禮”詩畫風光帶、“聯盟大道”沿線及周邊的景區、度假區、景區鎮、景區村、民宿、酒店等選取70個左右單位作爲市級試點，制定試點“微改造”項目清單、問題清單，形成試點經驗、發揮“頭雁效應”。

（三）全面啓動階段（2021年6月—12月）。開展2021年示範點摸排工作，選取300個左右單位作爲示範點，制定示範點“微改造”項目清單、問題清單，全面開展“微改造、精提升”行動，12月底前完成年度目標任務。

（四）加快推進階段（2022—2024年）。形成全面發動、政府先動、政企聯動、政策驅動的濃厚氛圍，2022年完成“微改造”任務50%，2023年完成“微改造”任務70%；2024年基本完成“微改造”任務。

（五）掃尾收官階段（2025年）。對少數進度落後的示範點進行攻堅，對新發現的問題進行迭代升級，確保改造提升任務全面完成。

四、保障措施

（一）加強各級組織領導。將“微改造、精提升”行動列入全市旅遊專班的重要工作，設立專項工作小組，負責“微改造、精提升”日常工作。各部門按照職責和分工，做好“微改造、精提升”各項任務推進。各縣（市、區）要依據本行動計劃，制定相應實施方案或行動計劃，確保形成推進合力。

（二）建立協同共建機制。把旅遊業“微改造、精提升”工作與“衢州有禮”詩畫風光帶、“聯盟花園”、美麗城鎮建設、千年古城復興等工作有機結合，做到信息共享、資源集成、成果疊加。邀請業內專家、教授成立專家指導團，相關市級部門組建服務團，爲各建設主體和基層政府提供專業技術和政策等支持，各縣（市、區）參照組建。統籌大文旅專項資金，鼓勵社會各類資本積極參與“微改造、精提升”行動。

（三）暢通問題解決渠道。培育專業監督員和旅遊志願者，強化對各地旅遊服務水平的日常督促和監管。建立線上線下旅遊負面輿情繫統，暢通遊客投訴、監督員反饋、志願者發現、第三方機構監測四個渠道，梳理旅遊場所不合適、不合理、不合情、不合景的“微節點”，進行分析、彙總、立項，理清“微改造、精提升”問題清單，逐一整改銷號。

（四）落實項目管理推進。建立全市“微改造、精提升”項目數據庫，明確“微改造、精提升”項目名稱、具體內容、投資額度、完成時間和責任單位。健全“清單建立—反饋會商—指導推進—綜合評估”工作閉環體系，及時掌握進度、加強推進力度、嚴格評估硬度，確保“微改造、精提升”項目快落地、快見效。

（五）實施專項激勵獎勵。鼓勵示範點開展A級旅遊景區、省級旅遊度假區、風情小鎮、景區城（鎮、村）、美麗城鎮、休閒鄉村、美麗鄉村精品村、未來社區、優秀歷史文化村落、等級民宿、星級飯店等品牌創建，對達到創建標準要求的，予以優先推薦。研究點狀供地政策，保障新業態項目用地。統籌省詩路文化帶建設資金用於支持“微改造、精提升”工作。

（六）實行督查評價考覈。將“微改造、精提升”工作納入年度綜合考覈內容，適時開展明查暗訪和督查督辦，全方位考評各縣（市、區）的進展成效，並作爲年度評價考覈的重要依據。建立“賽馬”“晾曬”制度，定期通報進度，鞭策後進，推廣一批先進案例做法。

附件：1．衢州市旅遊業“微改造、精提升”五年行動示範點分解表

2．2021年衢州市“微改造、精提升”試點、示範點名單

附件1

衢州市旅遊業“微改造、精提升”五年行動示範點分解表

單位：個

縣（市、區）

2021年

2022年

2023年

2024年

2025年

合計

柯城區

52

30

30

30

8

150

衢江區

49

30

30

30

11

150

龍遊縣

45

30

30

30

15

150

江山市

52

40

40

40

28

200

常山縣

49

30

30

30

11

150

開化縣

60

40

40

40

20

200

合計

307

200

200

200

93

1000

附件2

2021年衢州市“微改造、精提升”試點、示範點名單（77個、307個）

單位：個

類別

柯城區（52）

衢江區（49）

龍遊縣（45）

江山市（52）

常山縣（49）

開化縣（60）

旅遊景區

桃源七裏、溝溪休閒農業、九華妙源、花田荷塘、荊溪圍棋谷

天脊龍門、藥王山、悅龍灣、隱柿東坪、紅色千里崗、樓山後、紫微星谷

龍遊石窟、龍遊民居苑、姑蔑城生態文化園、龍天紅木小鎮

江郎山—廿八都旅遊區、仙霞關景區、浮蓋山景區、大陳古村景區、秀美耕讀景區、月滿新塘景區、桃園洪福景區、祈福聖地太陽山景區

黃塘景區、三衢石林景區、梅樹底景區

金溪桃韻、霞山古村、七彩長虹、根宮佛國、玉屏公園、花牽谷、龍門景區、御璽貢茶園、根宮佛國文化旅遊區

旅遊度假區

靈鷲山旅遊度假區（在創）

銅山源旅遊度假區（在創）

龍遊石窟旅遊度假區

江郎山省級旅遊度假區（在創）

錢江源省級旅遊度假區（省級）

景區城

柯城區（在創）

衢江區（在創）

龍遊縣（在創）

江山市（在創）

常山縣（在創）

開化縣（在創）

景區鎮

（美麗城鎮、旅遊風情小鎮）

七裏鄉、航埠鎮、石室鄉、溝溪鄉、九華鄉

黃壇口鄉、蓮花鎮、太真鄉、杜澤鎮、湖南鎮、上方鎮、峽川鎮、後溪鎮、樟潭街道、高家鎮

溪口鎮、沐塵鄉、詹家鎮、小南海鎮、湖鎮鎮、龍洲街道、東華街道

廿八都鎮、大陳鄉、清湖街道、保安鄉、賀村鎮、峽口鎮、石門鎮、碗窯鄉、上餘鎮、張村鄉

東案鄉、新昌鄉、何家鄉、白石鎮、球川鎮、青石鎮、輝埠鎮、招賢鎮

楊林鎮、齊溪鎮、馬金鎮、音坑鄉、大溪邊鄉、池淮鎮、桐村鎮、中村鄉、華埠鎮、芹陽辦事處

景區村

（藝術村）

餘東村、石室村、麻蓬村、三官嶺村、七裏三村、桃源村、上門村、治嶺村、妙源村、茶鋪村、弈園村、新姜村、沙灣村、溝溪村、洞頭村、餘西村、五十都村、鬥目壠村、北二村、墩頭村、嚴村村、航埠村、白雲村、坎底村、上蔣村、荷塘村、萬田村、上鋪村、近山村

盈川村、西山下村、賀邵溪村、上宇村、西坑村、湖南村、泉井邊村、浮東村、孟姜村、鄭家龍頭村、西莊村、黃壇口村、紅巖村、濱江村、楓樹底村、鬆旺村、洪家村、黃甲樓村、航墩村、王家山村、白塢口村、希望新村、巖頭村、社後蓬村

塔石村、真武山下村；青塘塢村；官潭村、後田鋪村；茶圩裏村、汀塘圩村、周紅阪村、團石村；文林村、曹壟村、地圩村、溪底杜村；席家村、荷村村；靈下村、溪口村、石角村；官村村、上楊村；；浦山村、山後村；賀田村、新槽村；康源村、沐塵村；毛連裏村、長生橋村

保安村、林豐村、楓石村、南塢村、清漾村、西山村、達蓬村、永興塢村、耕讀村、清湖三村、清湖一村、府前村、達河村、何家山村、大夫第村、早田阪村、大陳村、李坪村、埠頭村、毛村山頭村、勤儉村、上王村、洪福村、太陽山村

曹會關村、後弄村、濛橋村、路里坑村、江源村、水南村、硯瓦山村、達塘村、郭塘村、黃塘村、西源村、泰安村、金源村、高埂村、紗帽山村、江家村、山溪邊村、橋亭村、馬車村、長風村、樊家村、徐村村、渣瀨灣村、獅東村、天安村、浦塘村、周塘村、錢塘村、梅樹底村、田蓬村、聚寶村

金星村、龍門村、下淤村、裏秧田村、桃溪村、上安村、東坑口村、姚家村、姚家源村、禾豐村、黃石村、下溪村、密賽村、譚頭村、祿源村、張村村、樹範村、川南新村、霞光村、虹光村、芹源村、唐頭村、古田村、真子坑村、庫坑村、北源村、豐盈坦村、柴家村、仁宗坑村、高田坑村

酒店（飯店）

衢州飯店

國金濱江雷迪森維嘉酒店

金峯國貿大酒店

東方文華飯店

麗楓大酒店

常山東方酒店

醉根山房

開化新東方大酒店

民宿

七月上民宿、妙藝原舍、結廬祕境、渡雲廬、橋溪別院、雲谷雅舍、雲裏俱源

鋪裏·九宮格、月明倉屋、畲韻西坑、鋪裏·鵲巢、雨印茶坪

漁悅·熙園民宿、羅家鄉竹尖上的樹屋

和睦大院民宿、山田花舍民宿、仙霞驛民宿、西坡·江山民宿、戲水民宿

彤弓山居、自在梅林、村上酒舍，黃岡一號，老油坊

漢唐香府、三緣堂、大源頭藝術村落、金鳳凰·梧桐苑、晴山·別院、深渡客棧、左岸和源

文化場館

立春文化展示館、中國（餘東）鄉村美術館、柯城區非遺展示館、柯城區圖書館

龍遊縣博物館

江山市博物館

注：打爲試點

抄送：市委各部門，市人大常委會、市政協辦公室，衢州軍分區，市監委，市法院，市檢察院，巨化集團公司，各羣衆團體。