專家信（新版多篇）

專家推薦信 篇一

尊敬的領導：

你好！

本人應xx級法學專業xxx同學的請求，推薦該同學到山東大學進行研究生階段的學習。

該同學於XX年9月進入我院進行學習，學習成績非常優秀。本人是該同學所在學院的教學院長，XX-XX學年曾擔任其及課程的授課教師，在與該同學的課堂內外的互動中，該同學表現比較突出，不僅上課認真聽講，能提出很有獨創性的問題，而且對我提出的案例分析題，勇於上臺發言，能清楚地闡述自己的觀點。該同學還具備了一定的科研工作能力，曾經主持參與大學生創新性科研項目數項，並取得了優異的成績。通過學術研究可以發現，該同學做事刻苦勤奮，認真負責，有着較強的獨立思考能力；思維活躍，能運用現有知識，並查閱相關文獻來解決研究中出現的問題；總結分析能力和文字表達能力極強，工作能力十分出色。

該同學還曾擔任我院的xxx等工作，有着較強的統籌能力，踏實嚴謹。相比於其他學生幹部，該同學善於溝通交流，能於不同背景的同學進行良好高效的溝通與合作。在其個人品質方面，該同學尊師敬長，團結同學，爲人謙虛禮貌，自強不息，在困難面前不曾言放棄，有着較強的進取心。相對於我院推薦的其他幾名同學，該同學有專長，有潛質，科研成果豐碩，但學習積極性有待提高。

經過近兩年的瞭解，可以看出，該同學綜合表現優異，對@@法學有着濃厚的興趣，故予以推薦，望審覈通過！

xxx

xxxx年x月x日

專家推薦信3 篇二

中山大學法學院夏令營組委會:

我是某大學政治與公共管理學院行政管理系副教授某某，現推薦本專業三年級學生馮某某參加貴校法學院夏令營活動。馮某某同學是我爲本科生開設的《行政監督學》與《當代政府》課程的學生，自2012年開始我與該同學認識並逐漸熟悉。作爲馮某某同學的任課老師，在日常的學習生活中我們有過很多交流，因此我對他的情況比較熟悉。 該同學學習刻苦努力，學習目標明確，學習成績優秀，在班級的成績排名中名列前茅，具有獨立的思考能力，給我留下了深刻的印象。在課堂上，馮某某同學勤于思考，積極地與老師進行交流，表現出很強的求知慾。在課堂學習之餘，馮某某同學還認真閱讀專業經典，主動查閱CSSCI和SSCI的相關論文，不斷積累自己的專業知識，鍛鍊自己的論文寫作能力。

爲了鍛鍊自己的科研能力，在我的指導下，馮某某同學積極主持和參加了多個大學生科研實踐項目的研究，撰寫了一系列的項目研究報告，並在專業期刊上發佈了數篇學術論文。通過這些科研實踐活動的鍛鍊，馮某某同學已經備了較強的科研能力和嚴謹、創新的研究精神。

在知識結構方面，馮某某同學不僅專業知識比較紮實，同時他還修讀了某大學法學雙學位，掌握了基本的法學思維和研究方法，有了一定的法學基礎。此外，他還通過廣泛地閱讀管理學、經濟學、社會學等方面的書籍，不斷擴大自己的視野，完善自身的知識結構。在英語方面，馮某某同學已經通過了國家大學英語六級考試；同時我還了解到，他平時注意閱讀一些專業英文論文，不斷提高自己的英文能力。

馮某某同學一直以很高的標準嚴格要求自己，有着明確的目標和理想，思想品德優秀，道德修養較高。同時，他待人誠懇，有着良好的團隊組織能力與協作能力，在校期間獲得過校級“優秀學生”、“暑期社會實踐先進個人”等多項榮譽稱號。

綜上所述，我認爲馮某某同學具備了較高的綜合素質，有着較大的學術潛力，我十分願意推薦該同學參加貴院的夏令營活動，並繼續攻讀貴院的研究生，希望予以審覈通過。

推薦人：

時間：2017年XX月XX日

專家推薦信 篇三

*****學院：

我是***大學**學院副院長***，應***同學的要求，我本着實事求是、認真負責的態度推薦***同學參加貴院環境管理專業優秀大學生夏令營。

一、***同學的基本情況

****同學是***省***縣人，於20xx年進入****大學****學院學習，該生學習期間成績優異，並先後承擔了多個項目的研究工作。她主持的《*******》被評爲國家級大學生科技創新訓練優秀結題項目；她參與並主導的《*******》項目，獲得***市級大學生科技創新訓練初定爲畢設優秀論文；她的《*****》項目，取得國家專利。

二、對****同學的認識和評價

20xx年，我曾教授*****同學《***學》和《***學》，她在學習期間，上課認真聽講，課下認真複習並閱讀相關課程資料，兩門功課考試均取得了93分的優異成績。通過與她的接觸與交流，她樂觀開朗的性格、謙遜認真的態度讓我深受感染，她思維活躍，工作能力出色，團隊合作能力強。尤其是在《******》項目中，她面對山上條件艱苦、儀器搬運困難、一日三餐難以爲繼、人少而任務重等困難時從不輕言放棄，以不屈不撓的韌性取得了項目的完美結題，付出了常人難以想象的拼搏和努力。

****同學成績在全系一直名列前茅，無愧於“優秀”二字，望貴院批准她參加此次優秀大學生夏令營，給她一個充分展示自己的舞臺，讓她綻放出90後的獨特魅力，爲貴我兩院增輝。

推薦人：***

****年*月*日

專家推薦信 篇四

xx大學招生辦：

本人系xx縣的一名退休教師，個人作品曾獲得過國家的一些獎項，今日向貴校推薦本縣重點中學的一名學生。

該生學習主動性、自主學習能力很強，除了學好日常各門功課外，利用很多業餘時間參加了生物和物理競賽。特別是生物競賽過程中自學了競賽有關的大學課程，查閱了很多資料，花了不到一年的時間就取得了蘇州市第一、江蘇省名列前茅的驕人成績。物理競賽雖然參加時間短，也取得了省二等獎的好成績，顯示了該生學習方面的不凡實力。

該生爲人謙虛，真誠待人，做事認真，在班級具有很高的威望。作爲班級文娛委員，組織的班級大合唱獲得全校第一，集中體現了他的組織能力和奉獻精神；哪怕是每次班級衛生值日等細小事情都能看出他做事的態度和責任心，可以說把工作交給他是再放心不過了。

該生愛好閱讀，知識面廣，關心時事，勤于思考。學校研究性學習彙報中表現突出，班級熱點問題討論總少不了他的身影。由於他的音樂特長，在學校活動、班級歷史劇中都有上佳的表現，其扮演的“國王”的領袖氣度和風采讓人記憶尤爲深刻。正因爲有如此出色的表現，在進入高中學習的兩年多來，每學期均被評爲校三好學生或三好學生標兵。

出於對學的濃厚興趣，該生已確定了立志在生物學科有所作爲的遠大理想，並已開始付諸於行動，校圖書館常能留下他翻閱生物學科書藉的身影，業餘時間也常能見他在潛心閱讀生物學科方面的資料。

x同學是一個有理想有抱負的學生，在他的眼神裏，我看的是執着，看到的是堅毅，看到的是他對未來的無限憧憬。爲了自己的理想，他總是專注於腳下的道路。“機遇偏愛於有準備的頭腦”，相信他將來一定會有非同一般的建樹！

鑑於以上情況，我們認爲x同學基本素質非常優秀，是一位不可多得的適合從事科學研究的好苗子，我力薦x同學參加貴校保送生選拔。

推薦人：

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