2021國中生必讀課外書目

古人曰：書猶藥也，善讀之可以醫愚。少年富蘭克林刻苦求知，忠誠偉大的科學家。讀完一本書後想想自己有沒有理解書的內容，書裏的知識是否掌握，沒掌握繼續讀，知道讀到全會纔算把書中的知識全部掌握，纔會成爲強者!這裏給大家分享一些關於國中生必讀課外書目，供大家參考。

國中生必讀課外書目

1.西遊記/(明)吳承恩著.--人民文學出版社

2.安徒生童話選集/(丹麥)安徒生著;葉君健譯.--譯林出版社

3.童年/(俄)高爾基著;劉遼逸譯.--人民文學出版社

4.格蘭特船長的女兒/(法)凡爾納著;範希衡譯.--中國青年出版社

5.水滸傳/(明)施耐庵，羅貫中著.--人民文學出版社

6.《魯濱遜漂流記》

7.《格列佛遊記》

如何提高看書效率

1、要讓自己靜下心來。

看書之前，一定要把干擾到自己看書的客觀因素全部都排除。比如我們害怕自己在看書的過程中忍不住玩手機，這時候就需要提前把手機關機或者是靜音，放到我們接觸不到的地方。保證我們在看書時不會被手機所幹擾。讓自己處在一個絕對安靜的環境當中，能夠全神貫注的看書，看書時只有投入了自己全部的精力，才能提高學習效率。

2、邊讀書邊思考，切記讀書速度太快。

有些人看書只講究速度，看書想着的是怎麼快速把一本書讀完。而沒有去真正在乎書中的內容，這樣的閱讀方式也是不行的。我們之所以要讀書，就是爲了吸取書中的知識，爲自己所用。如果只是一味的追求看書速度，根本就沒有去細細瞭解書中的內容，也是不行的。看書講究細讀精讀，寧可讀慢點，也不要匆匆忙忙的看完。要一邊閱讀一邊思考，讀到書中對自己有幫助的內容可以拿筆做好筆記。

3、不要單純用數字衡量你閱讀的書籍。

時常聽人說，自己一週讀了多少本書，自己一個月讀了多少本書。我們閱讀書籍不是真正看我們讀了多少本書，而是應該反思我們從書中獲得的知識有多少，能爲自己所用的知識有多少。如果只是單純的追求讀書的數量是不行的，也是在自欺欺人。希望同學們能夠帶着目標目的去讀書，而不是單純爲了讀書而去讀書。這樣才能從書中找到自己想要獲取的知識。

如何提高閱讀速度

一、要克服反覆瀏覽的習慣。凡是科技讀物，一般只須順着讀一遍即可。如有必要，也要等整篇讀完之後，再回過頭重複某項內容。避免眼睛不斷地來回移動。

二、要採用“篩選”式閱讀法。有意識地爲涉獵專業所需的各種信息而有針對性地讀。

三、要默讀，不要朗讀。發聲的閱讀是快速法的大忌。

四、要在閱讀時，使自己的視線應與讀物成垂直線，並充分發揮視線的“餘光”作用，擴大視幅範圍，多看到一些文章內容。

五、要聚精會神地閱讀。即在快速閱讀時必須“強化”注意力。

六、要提倡有理解目標的閱讀。閱讀時，抓住實質性的關鍵詞。所讀的內容實質，正是閱讀時應弄通的重點。理解並記憶就是我們讀書最終目標。

七、要在閱讀中，運用多種記憶方法，有目的地在讀中記。不要去記無關緊要的詞句，卻要記住文章主題及內容實質。

八、要.學會運用多種速讀形式的學習法，不斷提高閱讀速度。

九、要經常訓練自己的速讀能力，長期堅持練習，以便形成學習習慣，鞏固自己已經取得的成果。

十、要每天堅持閱讀一定量的定額標準：即兩份報紙，一本雜誌，並按自己的專業需要，從中吸取相當於普通圖書五十至一百頁左右的信息。

速讀能力的高低是反應讀者平時閱讀水平的主要方面。

成功速讀的三要素：速度、記憶和理解。目標是高效實用。速讀的總的要求是速度上要“快”是指要達到常人三至五倍以上的閱讀速度;記憶上要“準”是指對文章的關鍵詞和重點部位的記憶準確率都能夠80%以上;理解上要“清”是指對閱讀文章在閱讀後能夠掌握文章結構，作者、主題、題目等內容。本着上述要求，速讀能力的自我訓練可採用以下幾種方法：

一、回憶法。要提高閱讀速度，必須從按字按詞閱讀的習慣中解放出來，逐步發展到按句按行進行閱讀，以腦圖的形式根據文章主幹與內容形成自己記憶特點的場景與圖像，形象鮮明便於記憶。

二、搜捕法。在擴大視覺幅度的基礎上，可以通過掃視在文章中搜捕自己所需要的關鍵詞和相關內容。在橫掃和縱掃中發現的自己需要搜查抓住目標。

三、歸納法。許多政論性文章每段的主要內容和關鍵詞往往在一段的首或尾，讀者要在速讀中迅速找到並在腦子中歸納出中心意思，加深記憶。

四、摘重法。大多文章可以事先或事中列表或確定摘記綱要，在速讀中把綱要完成，如通過掃視迅速理出文章的要素，如作者、題目、地點、人物、時間，編寫出適合自己記憶特點的綱要來。

五、循序法。一般的文章的條理很清楚，往往只需要把它的目錄迅速熟悉後，在速讀時可以依循着文章標出目錄或要點重點來速讀，以此爲基礎來聯想、歸納、畫圖。

六、銜接法。在具有相當速度的基礎上，就可以先讀內容提要，然後在一頁或兩頁上掃視兩三處，把即刻形成的印象與前面獲得的印象銜接起來，逐步連接出文章的整體，最終獲得文章的整體印象。

七、詳略法。在讀長篇或重要文章時，可以把速讀與精讀結合使用，在一般速讀過程中選擇重要章節再仔細閱讀，實行大部分略讀與部分詳速相結合的方法。

八、跳讀法。速讀有的書籍，可以先把掃視的注意力放在發現文章的佈局謀篇的構思上，尤其要注意文章要點出現的規律，掌握了這個規律，有的地方就可以跳過不看.同樣能起到掌握要點或獲得所要東西的作用。