開學第一週的週記（精品多篇）

開學第一週的週記 篇一

開學第一週，交了很多的新朋友，很快熟悉了新的環境。在這一週裏， 我仔細觀察了各位老師的特點或講課的特點，下面我就來說一說。

語文老師——帶動力

語文劉老師講課最大的特點就是很有帶動力。以前我不太喜歡語文，覺得語文很沒勁，而且很難，一般上課精神都不太集中。開學的第一節語文課，老師聲情並茂的聲音讓我一下子來了精神，老師講的非常清晰明白，讓我的思緒不再那麼的亂，清楚地記下了課文的重要部分，和知識點。這是我第一次聽到語文課居然也可以講得這麼好，讓我不再牴觸語文學習，覺得語文其實並不難。我會繼續學好語文，不會讓老師失望的，要不然也太對不起老師那麼精彩的講課了。

英語老師——競賽中學習

英語老師教學法法也很好，就是每節課前都會來一個英語單詞的小競賽，答得又快又對的話，就會有獎勵。因此，同學在每節課前，都會認真的複習要考的單詞，不會再出現不背單詞的情況，這樣既把單詞背熟了，又得到了獎勵，學習就會更有樂趣。

歷史老師——幽默

歷史老師的特點就是非常的幽默。第一節課，老師先介紹自己，讓大家認識一下自己。老師在黑板上寫了兩個字：王玲，同學們都在底下說老師名字很好聽啊，老師沒有說話，有在黑板上寫了兩個字，讓全班都鬨堂大笑，寫的是——亡靈。老師說：我的父母好有才啊，給我起了一個這麼好的名字。很幽默吧，還有呢，在上課的時候，別的班在放《我要飛得更高》這首歌，歌聲很大，傳到了我們班，歌聲正唱到了“我要飛得” 老師正講着課，聽到聲音就接了下去“更高”。接着老師說不能飛了，再飛就全飛到外面去了，那誰還聽我講課呀。說着把門關上了。老師時不時的小幽默是我喜歡上了歷史。這是我目前觀察到的老師的特點和老師講課的特點，我相信每個老師都有每個老師獨特的教學方法，都是爲了讓我們能夠學習好，將來做一個有用之才，我們可不能辜負了老師的期望啊。

開學第一週的週記 篇二

暑假已經過去，我走進了國中的大門，在我面前的是新學校，新班級，新老師，新同學。新的校園生活讓我感到很不適應。

我常常想：國中的課程增多了，學習的任務加重了，壓力也就大了，我會不會因爲壓力大學習而越來越差呢？很多問題在我的腦子裏出現，使我有一種恐懼感。

第一天上學，班主任範老師給我們講：就算你在國小裏的成績再差，到了國中，所有的同學都是從零開始的。想要學習好，只要上課認真聽講，下課按時認真完成老師佈置的作業，多閱讀課外書，做到這三點就可以了。老師的一番話早就讓我把恐懼拋到九霄雲外去了，更是讓我充滿信心，我想：我一定能行，我會越來越優秀！

第二天，我們正式開始上課了，數學課上我表現的還算不錯，把老師講的所有內容全記了下來，但是後來有些放鬆，聽的不是很認真。英語課上，使我一開始就喜歡上了英語老師，她慈祥，和藹可親，課堂上最能理解我們的心情，而且我們還是一家姓，都姓劉。劉老師教我們默寫二十六個英文字母，我們寫的都很好，劉老師很高興。所有的老師我都喜歡，雖然老師有批評過我，但是我知道那是老師對我的嚴格，良藥苦口，忠言逆耳，能夠遇到這樣的老師，我感到很幸福。我相信，我還是有很多機會讓所有的老師們都喜歡我的。

通過這一週的學習，我認識了每一位老師，雖然有些個別同學還不認識，但我相信，我們以後一定會成爲好朋友！

開學第一週的週記 篇三

未上中學，就對中學生活充滿了遐思與希望，如今上了中學，對中學生活又有了一番新的體驗。

踏入城東中學的大門，第一感覺便是學習的地方更寬敞了，人際交流也更廣了。走進教室，聽即將熟悉，此刻卻陌生的同學說說笑笑，心中自然歡喜：既可以學到更豐富的知識，又可以結識更多的朋友，原來上中學是這樣好啊！

該是開設七門功課的緣故吧，我莫名地感到一種壓抑感與緊迫感，本該就無所懼，何有不爲也？最值得一提的是我們的新老師，每位都和藹可親，平易近人，講課使人易懂又趣味盎然，我們只是在快樂中學到知識，又在學到知識後倍感快樂。

放學不集中排隊正是我所希望的。如今，穿着中學生校服，挺直腰板往家走，感到挺有自立感，蠻自豪的。既然上了中學，就應該更加自立自強，學習上更要下苦功夫，課前要預習，上課時要認真聽講，該記的一定要記，課後要認真複習。我已經有所準備，有所打算，我會讓我的國中生活多姿多彩，無愧於現在，無愧於未來。

開學第一週的週記 篇四

轉眼間，一個星期過去了，這個星期很有意義，因爲這是開學的第一週，我也交到了不少好朋友，讓我體會導了國中生活和國小生活極大的差異，更讓我體會導了國中生活的辛苦。

這五天來，除了開學的第一天還是非常輕鬆的以外，其它四天我都是生活在作業的世界中的，苦的就是每一節課上完之後，作業就會在原來的基礎上又增高一層，沒上完一節課，我就要急急忙忙的拿出作業來趕，不但如此，還要在上課前，留下足夠的時間做好充分的準備，對於國小的生活來說，真得是天地之差！當然，我也知道過了國中，高中的生活是更加艱難的，這是後話了。對我來說，國中的下課只是一個幌子，沒有時間休息，而這也只是一個小小的開端，以後的每一天都會比現在更加繁忙，我不能被現在所謂的辛苦而打倒，就此放棄。我應該要打倒現在的困難，讓我的生活更加有意思。也許，我剛從楊苗國小轉過來，還無法和國中接上軌，畢竟我從來沒真正瞭解過國中這個熟悉而又陌生的詞，說熟悉，但是我只是遠遠地聽到過，也沒想到自己已經能離這個詞這麼近了，只有當我真正能使陌生的國中生活變得熟悉，纔是我離國中這兩個字沒有距離的時候。在這段時間裏，我也許會一直很忙，因爲我還沒爲國中的一切擬定一份詳細的計劃書，如果不是因爲今天，我也許有可能已經完全忘了還有這麼一回事，我準備在國中的時候大大增加閱讀量，因爲我們以前的老師經常和我們說國中考的範圍很廣，有些都是在課外的。我更加要仔細聽講，不能漏了老師所講的一分一毫，這是一件必然的事，在國中，我還要隨時記下老師所講的，課後好好複習，如果可以的話，我準備買幾本有關的練習來看，來做，提高自己的學習成績。我希望在國中我會想那太陽一樣越升越高，像跑步一樣，越跑越遠，衝破終點！

我要好好迎接我的國中生活，努力按照計劃上的實行！