歌頌老師的詩歌有哪些（經典多篇）

什麼是格言？ 篇一

格言，就是對人生具有教育和勸戒作用，可爲人生行爲準則的精練話語或字句。

從句法的結構來說，格言是相對完整、相對獨立的句子，它可以獨立用來表達人們的思想。其語句一般較爲精練、上口、言簡意賅。格言是人類智慧之精華，它匯成了衆人的睿智、聰明人的智慧，老年人的經驗，是人們生活經驗和規律的總結。

格言與諺語、名言、警句、箴言等有着直接的血緣關係。只要是有教育意義的精練語句，都可以稱爲格言。只是諺語來源於民間無名氏之口，而格言大多出自古代的書面文獻和名人名言，經大衆認同、引用並廣泛流傳後才稱爲格言。由於流傳時間的久遠，人們或許大多不知道或不注意其出處了。

歌頌老師的名言 篇二

1、仰之彌高，鑽之彌堅。——《論語·子罕》

2、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

3、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。——李商隱

4、太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。

5、教師的春風，日日沐我心。

6、一位好老師，勝過萬卷書。

7、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。

8、鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

9、一日爲師，終身爲父。

10、片言之賜，皆我師也。

11、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

12、經師易遇，人師難遇。——司馬光

13、古之聖王，未有不尊師者也。——呂不韋

14、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林

15、舉世不師，故道益離。——柳宗元

16、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤

17、一日爲師，終身爲父。——關漢卿

18、學貴得師，亦貴得友。——唐甄

19、爲學莫重於尊師。——譚嗣同

20、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。——歐陽修

21、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

22、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基

23、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基

24、十年樹木，百年樹人。

25、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

26、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

27、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。

28、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

29、您的思想，您的話語，充溢着詩意，蘊含着哲理，又顯得那麼神奇――呵，在我的腦海裏，它們曾激起過多少美妙的漣漪！

30、志向是天才的幼苗，經過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土裏將成長爲粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基

31、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基

32、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。

33、老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍着您親手點燃的火花。

34、有人說，石恩像一座山，因爲它是高的和崇高的，這使人們崇拜它。我還想說，師恩就像一個大海，因爲大海是浩瀚的，不可估量的。

35、世界上有無窮無盡的地方，只有無窮無盡的歲月。謝謝你，老師！

36、鳥兒遇到暴風雨，躲在巢裏；我心中有風暴，總躲在您的臂彎裏，我的老師，您是我遮風擋雨的傘，擋風玻璃的牆，我怎能不感謝您！

37、如果我能與藍天戰鬥，那是你爲我騰飛的翅膀；如果我是波浪戰士，那就是你給我製造波浪的力量；如果我是一支無法阻擋的火炬，那就是你青春的光輝！

38、無論苦工和冷硯、桃熟和丹花，李熟在技術上是殘疾的，種花容易，育人難。山谷飛翔不平凡，詩歌充滿了世界，繪畫充滿了世界，天才和微笑。

39、老師，如果你被比作一隻蚌，那麼學生就是蚌裏的沙粒；你用愛去舔它，磨它，浸它，洗它。多年以後，沙粒變成了珍珠，閃閃發光。

40、你們的工作是在當前，但它是在建設祖國的未來；你們的教學是在課堂上，但你們的成績是在祖國的四面八方。

41、你的位置永遠不會改變，但你的足跡卻無處不在；你的鬢角總有一天會變白，但你的青春會延續一百年。

42、在我們從稚嫩走向成熟，從愚昧走向文明的道路上，您用生命的火炬爲我們開路。

43、老師的春風日復一日地滋潤着我的心田。

關於格言的現實意義是什麼？ 篇三

格言，對於人們來說，是一筆豐厚的財富。它常常在人們最迷茫的`時候指明前方的道路，也能警示和提醒人們少犯錯誤。在我們的教育工作中，若能巧用名言警句，有利於引導青少年樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀；正確地對待自己的學習、生活、工作問題；正確地做人、處事等問題。

格言具有引導、激活、激勵、推動點撥、警示、勸勉、啓發、誘導等多種功能。在現實中，如果我們能通過各種科學的方法和有效的途徑發揮其作用，必將對人類和社會的進步產生重大效應。

歌頌老師的名言 篇四

1、春雨，染綠了世界，卻在泥土中悄然消失。老師，您就象那春天的細雨，滋潤着我們的心田。我們將永遠感謝您。

2、三尺平臺，染白了頭髮，桃李園，如梅笑道。讚美您，敬愛的老師，祝福您，敬愛的老師！

3、感謝您千言萬語無法表達，您的祝福萬年不變——老師，祝您一切順利！

4、教師是人類靈魂的工程師，是辛勤培育祖國花朵的園丁，指引着我們走上正確的道路。

5、你賜給我們生命的尺度，叫我們天天量度。您給了我們一面模範行爲的鏡子，讓我們處處學習榜樣。

6、老師是我們成長的嚮導。我們應該感激我們的老師，就像小草感激大地一樣。用他們純潔無私的奉獻和奉獻，他們鼓舞着我們，一次次地給我們安慰和鼓勵，讓我們從懵懂的少年到現在，開始編織我們美好的未來。

7、曾經，我是一個嫩綠的蓓蕾，大樹爲我遮擋了陽光，微風爲我帶來了涼爽，但是，沐浴在你智慧的陽光下，在你知識的土地上茁壯成長，我的生活慢慢變得豐富多彩和絢麗多彩。

8、我們喜歡您，年輕的老師：您像雲杉一樣美麗，像藍天一樣深邃；你們有知識，也有寬容我們的心。

9、每當我收穫的時候，我就忍不住想念辛勤耕耘的耕耘者、老師。

10、受人尊敬的園丁：你好！通過努力，你已經取得了巨大的成就，這個世界充滿了桃子和李子。

11、教師是點燃的火焰，點燃了學生心中的火焰；教師是石頭級的，承載着學生一步一步穩步向上。

12、感謝您辛苦的教導，我會銘記在心！

13、老師，雖然離別已久，您的身影似乎是一個燦爛的亮點，一直在我心中閃耀。

14、老師，您就像美麗的耕耘者和播種者。是你用美麗的陽光照耀着我們，用美麗的雨露滋潤着我們，使我們的心如鮮花般綠意盎然。

15、春蠶一生中從未說過自吹自擂的話。他吐出的絲是衡量生命價值的標尺。親愛的老師，您從不在別人面前炫耀，而是那盛開的桃花和梅花

16、你就像一支蠟燭。你們雖然軟弱，卻有一點熱，一點光，照亮別人，耗盡自己。這種無私奉獻永遠不會被忘記。你演講的語言，如清泉叮咚，如溪溪潺潺，如江河滔滔。

17、夏天送一杯冰紅茶，讓它帶走你的熱；冬天送一杯熱露珠，讓它溫暖你；在這個時候，送上一杯快樂，祝你百事可樂！