學法教育報告多篇

【第1篇】中學法制教育報告會主持詞

老師們，同學們：

大家下午好！

經學校研究決定，今天下午，我們全校師生在這裏舉行法制教育報告會。今天下午的報告會，我們邀請到了縣特巡警大隊教導員郭寶良同志，他將爲我們大家作專場的法制報告。現在讓我們以熱烈的掌聲爲郭教導員的到來表示熱烈的歡迎！（鼓掌）

藉此機會，我先向大家對郭教導員作一下簡單介紹：

郭寶良同志，現任臨朐縣公安局特巡警大隊教導員。兼任山東省公安廳、濰坊市公安局警務實戰技能教官。多次參與並出色完成黨和國家領導人在天津、北京等地要事活動的警衛任務。xx年7月，經過市、省、公安部、聯合國多級甄選，光榮入選中國第三支赴海地維和警察防暴隊執行維和任務，是咱們臨朐國際維和第一人，先後榮獲聯合國授予的“世界和平勳章”、公安部授予的“中華人民共和國維和警察榮譽獎章”、被公安部榮記個人一等功。xx年5月他被濰坊市人事局、共青團濰坊市委等單位評爲“濰坊市第八屆十大傑出青年”。11月被共青團臨朐縣委、人事局等單位評爲“臨朐縣第四屆十大傑出青年”。

郭教導員工作十分繁忙，他能在百忙當中抽出寶貴的時間來爲我們作報告，我們非常感動。今天的報告會，希望全校師生認真聽講、記錄，嚴格遵守會場秩序，保持會場肅靜。班主任老師要靠好班，級部主任靠級，嚴禁學生隨意走動，政教處要做好會場紀律檢查。辦公室要掌握教職工的到會、靠會情況，並做通報。現在讓我們請郭教導員爲我們大家做報告，大家歡迎啦！（鼓掌）

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老師們、同學們，剛纔郭教導員的報告結合咱們學校學生特點，用一個個生動具體的案例，以案釋法，以法論事，深入淺出的給我們做了生動的報告，告訴我們在日常的學習和生活中應自覺守法，做一名合格的中學生，使我們大家深受教育。

讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝郭教導員爲我們大家作的精彩報告！（鼓掌）

幾年來，在各級領導和上級教育主管部門的正確領導下，我校深入推進素質教育，重視學生思想道德建設，積極開展了系列法制教育活動，取得了一定的成效。但是，我們廣大師生在某些方面還做得有些不足，尤其是在學生中間，仍有極少數個別學生法制意識淡薄，打架鬥毆、以大欺小、敲詐學生錢財、攜帶管制刀具進校園、不服從學校老師管理等違反校規校紀的現象還時有發生。針對這些情況的出現，學校下一步爲了加強學校管理，將積極同公安部門加強溝通聯繫，開展系列警校共建活動，對違法違紀學生，除按照程序移交公安機關部門依法處理外，學校將根據《違紀學生處理辦法》，嚴厲懲處。同時也爲了進一步強化同學們的法律意識和法制觀念，使同學們自覺接受法制教育，做一個知法、懂法、守法的合格學生，學較將開展系列主題法制教育活動。望各級部、班主任真正肩負起管理、教育學生的責任來，配合學校做好學生的管理工作。

通過這次報告會，希望廣大教師進一步增強依法執教意識和依法執教水平，不斷提高學生管理的自覺性和責任感，真正形成全員育人的管理機制，更希望同學們在國中三年的時間裏不斷加強守法的自覺性，在校做一名好學生，在家做一名好孩子，在社會上做一名好公民，努力增強素質和才幹，爲進入高一級學校和踏入社會奠定良好的基礎。

爲了更好地落實今天法制教育報告會的內容，在此，我代表學校黨支部、校委會向大家提出幾點希望和要求：

一是希望同學們加強學習，全面發展，嚴格遵守國家的法律法規和校規校紀，使自己成爲一名遵紀守法的中學生。

二是希望全體師生共同努力，爲進一步建設平安和諧校園，各司其職，團結協作，努力創造一個和諧安全的學習工作環境。

三是希望廣大同學們，從我做起，從小事做起，珍惜校園美好的時光，好好學習，自愛、自重、自強，做一名對社會有用的人。

四是會後希望我們全校師生乘這次報告會東風，掀起一場“法制進校園，法律伴我行”大討論活動，各班級要利用班、團會時間舉辦一次“法律在我身邊”的主題班會。

五是各級部、班級要以這次法制教育報告會爲契機，認真落實法制教育報告會的精神，努力提高自身的法律意識。通過多種形式，全方位地開展法制教育活動，把法制教育活動同學校開展的“做文明學生，創和諧班級”主題活動結合起來，把法制教育活動同學校開展的“關愛每一位學生像關愛自己的孩子一樣”活動結合起來，喚起每位同學的自覺守法意識，使同學們認識到法律無處不在、法律無時不在，遵法、守法是我們日常學習生活的重要規則。我們無論在校內、校外都應自覺遵法、守法，既避免傷害別人，又懂得如何用法律保護自己的合法權益。只有這樣，我們才能得以健康全面成長。

老師們、同學們，以人爲本，依法治校，以德治校，精心打造學校品牌，共同創建平安和諧校園是我們每一位師生義不容辭的責任，讓我們大家攜起手來，凝心聚力，齊抓共管，爲新華中學的明天做出我們的努力！謝謝大家。

【第2篇】職業中學法制教育調查報告

一、牢固樹立法制意識。精心組織安排法制教育

1健全領導組織機構。學校成立了有依法治校領導小組。認真落實校長責任制，由校長任組長、副校長任副組長。做到校長親自抓，分管副校長着力主抓，政教處、保衛處、團委具體抓，構建了由各部門及政治組、年級組等分工負責的工作網絡，各司其職，分工合作，責任到人。爲了提高工作效率，領導小組明確了三統一”即：事前先統一認識，辦事統一步調，事後統一評價標準，有力地推進了學校法制教育工作的全面開展。

2法制教育走向深入化、規範化、科學化。以“四五”五五”普法教育爲抓手。全面提高依法行政、依法治校水平。學校根據學生的年齡特點、身心發展規律和教育要求，制定普法工作的年度計劃。抓住課堂主陣地，由教務處牽頭，從安排教師、課時、教材入手，重點組織學生學習《憲法》刑法》民法通則》未成年人保護法》預防未成年人犯罪法》治安管理處罰條例》等法律法規的基本常識，堅持做到教材、課時、人員三落實；做到施教與考覈相結合；做到普法工作有計劃、有措施、有檢查、有總結；做到提高實效上下功夫。

3充分利用各種渠道。由校長辦牽頭，多種形式開展法制宣傳教育活動。爲確保法制宣傳教育工作順利進行。政教處、團委積極組織了形式多樣的法制宣傳活動，如主動聯繫公檢法領導和專家來校開展法律諮詢、法制專題講座、法制圖片展覽、法制文藝演出等活動；聘請縣檢察院副檢察長爲我校法制副校長，聘請富水派出所所長、富水交警中隊隊長擔任法制輔導員，定期來校開設普法講座；定期邀請縣關工委領導來校給學生做法制講座。積極利用校園廣播宣傳普法方面的知識；還組織“法在身邊”主題徵文、法制知識競賽、以普法爲主題的板報評比活動，把普法宣傳搞活搞實，使廣大師生受到生動形象、潛移默化的法制教育，提高了師生學法、懂法、用法、遵紀守法的水平。

4堅持法制宣傳教育與思想道德建設相結合。重實效”地將“成人”教育當作德育工作的旨歸，實現了雙贏”教育效果。該校深入貫徹落實了公民道德建設實施綱要》中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》學校“低起點。將德育工作分成“規範養成、潛移默化、自我昇華”三個階段來實施：

1對學生的養成教育。考評跟上，採取了引導先行。績效掛勾”工作方法；首先，積極利用軍訓、入學教育活動月、國旗下講話和“兩課”組織學生學習各項規章制度，做到讓制度進頭腦。其次，細化、實化學生衣、食、住、行、學等方面評分標準，逐日評分，累計公示，獎優罰劣；還倡導開展了家講孝敬、校講勤奮、對人講禮貌、對己講儀表”系列道德教育活動，規範了養成教育，形成健康、向上的道德情操，爲依法治校工作深入開展提供了有力的基礎條件。

2打造良好“軟環境”陶冶了學生情操。各部門始終圍繞“良好的文化能塑造崇高的品格”這一指導思想。常換常新校園櫥窗，積極有效營造良好校園文化氛圍。緊扣學校發展主旋律和學生需要。法制知識、典型案例、安全知識等內容豐富；還組織班級、寢室的評比活動，營造了法制、安全、健康、積極、向上的校園文化”力爭做到學校的每一堵牆每一塊地，每一個角落都散發着育人的芬芳，形成了怡人的自然環境和濃郁的人文氣息相得益彰的育人氛圍。有效保證了該校連續多年在校生犯罪率爲零的良好勢頭。

5法制教育與師德建設並行。以班主任隊伍和幹部隊伍建設爲先鋒，依法從教深入人心。學校以“以德立教、健全教師心理和人格”爲出發點和落腳點。堅持廣泛教育與重點幫扶教育相結合，堅持教育與考覈相結合、考覈與崗位相結合，堅持利用每週的政治學習，對教師進行《教師法》教育法》教師職業道德規範》等法律法規的學習，每位教師都認清了自己應盡的責任和義務，處處事事時時注重爲人師表。通過普法教育，極大地提高了該校教師隊伍的師德素質，依法從教有效開展，爲推進依法治校、依法治教奠定堅實的思想基礎。

6依法保護師生合法權利。學校嚴格依法治校。以人爲本，民主監督。尊重師生的合法權利，落實和保障教師待遇。依據《教師法》教育法》未成年人保護法》等教育法律法規，制訂《教職工責任制考覈辦法》先進教師、教育工作者工作評選辦法》教職工職務評聘工作方案》優秀教師管理辦法》關於鼓勵教師參加進修培訓的規定》優秀學生幹部、三好學生評選辦法》貧困生救助辦法》等制度，確保師生的權利得到落實和保障。建立和實行校內申訴制度，設立校長信箱，依法處理師生與學校之間的糾紛。

尋找貼近學生生活實際和思想實際的教育主題。做到有計劃、有步驟、有反饋、有總結。認真貫徹和實施《公民道德建設實施綱要》並在校園顯眼處設置公民道德教育宣傳牌，學校積極探索主題性教育。制定實施方案。營造氛圍，努力提高全體師生的文明素養和道德水平，組織學生參加社會實踐活動，讓學生通過臨場活動認識和強化法制與道德的重要性。學校、年級、班級通過各種渠道把解決學生的思想問題同解決學生的心理問題有機地結合起來，舉辦心理健康教育講座，出版專刊，創辦心理健康諮詢室，積極探索學生心理健康教育的新路子，培養學生心理自我調控能力，促進良好心理素質的形成。舉辦“預防青少年違法犯罪”法制教育講座，增強法紀觀念，提高法律意識，明確遵紀守法的重要性。樹立安全第一的意識，加強安全保衛工作，學校成立安全領導小組，建立行政領導帶班的安全檢查和夜間巡查制度，確保學生有一個健康、良好的成長環境，確保學校教育教學工作的正常運行。

二、普法教育任重道遠

目前。80%來自於農村，該校在校師生3000餘人。15％來自縣城低收入家庭。大都是15-18歲未成年人，處於青春期。體力充沛、精力旺盛、自我控制能力低，道德觀念、法制觀念淡薄。一些學生文化基礎差，做事衝動，缺乏理性。因此，加強對學生法制教育，提高法律意識，增強法制觀念，規範法律行爲，非常重要。通過問卷和個別訪談、調研分析，可以看出職中學生法律素質的現狀是:

1職中學生對法律極其作用有正確的認識。相信法律能夠維護自己的切身利益，能夠信賴法律。對國家法制的完善充滿信心。當問及“法律在現實生活中的作用”時，79.5%學生選擇了a.非常有用。問及“認爲法律的主要作用是什麼？時，67.8%學生選擇了法律的作用是保護公民的權利。認爲法律能維護你切身利益嗎？63%學生選擇了a.能，對法律有信心。

2職中學生具有一定的法律基礎知識。更容易接受和掌握一些實用性的法律知識。甚至產生模糊及錯誤的認識。這就爲從事法制教育的德育工作者提出了一個問題，對一些概念化法律知識卻容易淡忘。如何在法制教育過程中，將枯燥，抽象的法律概念變得生動活潑、充滿感性，讓學生容易理解、接受並牢記在心，進而內化成行爲。這也是職業學校法制教育中不可忽視的一個問題。

3大部分中職學生法律意識較強。懂得運用法律武器來維護自己的合法權益。如問到假如你參加工作或勤工儉學時，能夠自覺地規範自己的行爲。或利用課外時間打工，當你合法權益受到侵犯，會怎麼辦？81.4%學生選擇了a.利用法律武器維護合法權益(仲裁，訴訟)問及“假如你不幸被盜或遭到搶劫，會報案嗎？65.9%學生選擇了a.會，要維護自己的合法權權益。

4職中學生能夠自覺地關注身邊的法律事件。並能夠自覺地予以維護。問到生活中會關注國家立法等法律熱點事件嗎？76.3%選擇了a.會。面對國家、集體、個人的合法權益受到不法侵害時，關注國家利益。會怎樣？55.9%學生選擇了a.挺身而出。

5職中學生對日常生活行爲具有一定的法律辨別能力。對一件日常生活行爲，能夠作出正確的道德評價和選擇，但是卻不能作出準確的法律評價。但是也有部分學生相對較弱。例如問“當你偶爾撿到一個錢包，內有20xx元，沒有人看見，會將錢包歸還失主嗎？,大部分學生的道德評價能力明顯高於法律評價能力。10.9%學生選擇了a.不還，73.1%學生選擇了b.應當還，應當這樣作人，15.4%學生選擇了c.應當還，不還是違法的

6大部分職中學生渴望獲取法律知識.62.5%學生選擇了a認真學習,學習態度端正。問“希望多瞭解一些法律知識嗎？94.8%學生選擇了a.希望。學習法律基礎知識的態度時？.並記住一些東西。

三、存在問題和建議

一）教育不足

教育不足。職中學生法制觀念淡薄，教育內容失衡。法律意識低的主要原因。沒有把思想品德、法制教育貫穿於學校教育的全過程，思想品德和法制教育常常流於形式等等。然而這些問題都會直接導致一些學生沒有打下良好的思想品德基礎。學生道德水準低下，組織紀律和法制觀念淡薄，對各種不良思想，社會誘因的抵禦能力十分脆弱，很容易成爲消極因素的俘虜，最終走上犯罪道路。因此，要充分發揮學校的'其他德育途徑，使學校法制教育長期化，固定化，規範化。

1學校應當充分發揮第二課堂和校園文化建設的窗口作用。學校可以定期舉行“遠離違法犯罪。演講比賽，杜絕違法犯罪”圖片展。知識競賽活動和板報，牆報比賽。還可以採用“走出去，請近來”方式，組織學生去法院旁聽，參觀少管所，也可以請有關專家來學校講課。使學生在豐富多彩的校園活動中去體會，去感悟，從而達到提高法律意識，規範法律行爲的目的

2創建校園法制教育宣傳網絡。網絡是職中學生生活的一部分。佔領主渠道，也是學生法律知識來源的一個重要渠道。創建法制教育宣傳網絡。使學生隨時隨地的可以接受法制教育，解法律知識，獲取法律幫助。

3建立校園法律服務機構。學校可以建立由各部門。聘請法律顧問，各系統有關部門人員組成的校園法律服務機構。爲學生提供長期的有效的法律保護和法律援助，使學校真正成爲學生可以信賴的可以依靠的家”。

4建立學校。企業和社會相結合立體法制教育體系。對學生進行法制教育，家庭。單靠某一個部門是無法完成的需要調動學校、家庭、企業和社會各方面的因素，羣策羣力。學校應定期與學生家庭取得聯繫，啓動家教聯繫機制，建立學生寒暑假法制檔案，解學生成長經歷。學校還應加強與企業的聯合，加強對實習實訓期學生的法制教育，建立學生實習實訓的行爲規範檔案，定期對學生進行法制教育，切實保障實習實訓學生在校外的合法權益，使校園法制教育延伸到社會。

二）社會消極因素的存在

社會消極因素的存在學生法制觀念淡薄。校園犯罪率上升的重要因素。處於青春期的中職學生，法律意識低下。文化素質不高，志趣貧乏，鑑別能力差，思維方式狹隘。容易迷失自我容易受誘惑，很容易受社會因素的影響。因此，良好健康的校園文化環境、和諧的社會環境會促使學生健康成長。反之，則會阻礙其成長，甚至會促使中職學生走向違法犯罪的道路。

1市場經濟的負效應。隨着我國現代化的發展。導致了生活中出現許多不利於未成年人健康成長的問題，市場經濟負效應的影響愈來愈明顯。這種大環境下，許多未成年人的價值觀念嚴重扭曲，拜金主義、享樂主義、極端個人主義的滋長，再加上社會上一些腐敗現象的屢禁不止，極大的敗壞了社會風氣。這些現象嚴重腐蝕了未成年人的心靈。

2不良文化的傳播。現代化的發展。手機等新興傳播媒體的發展，促進了互聯網。使學生接受信息的方式和渠道發生了重大變化。然而一些宣揚暴力、色情、享樂、驚險類的不良文化向未成年人撲面而來，這些腐朽落後的文化和有害的信息嚴重腐蝕了未成年人的心靈，誤導了其世界觀、人生觀、價值觀。逾越了未成年人脆弱的道德防線和法律防線。

3不良羣體的引誘。不良的同伴羣體的影響。由於國小國中德育的滑坡，許多未成年人走向違法犯罪道路的重要原因。而近幾年來。一些問題學生升入職中，紀律渙散，道德低下，法制觀念淡薄，甚至部分人還有違法犯罪的前科。將社會上一些腐朽、落後思想，有害的道德觀、價值觀帶入學校，成爲學校最大的不安定因素，也是近年來學生違法犯罪率持續上升的重要原因。

4家庭教育的缺失。職中學生大部分來自農村和城市低收入家庭。一部分學生從小就沒有受到很好的教育。沒有形成良好的行爲習慣和健康的心理和情感。脾氣暴燥、性格孤僻、自私任性、缺乏自信心，沒有得到正確的關愛、引導和幫助。自控能力低、逞強好勝、自我爲中心，對人或事物缺乏責任感和社會公德意識

【第3篇】端氏中學法制教育報告會主持詞

老師們，同學們：

大家下午好！

經學校研究決定，今天下午，我校全體師生在這裏舉行法制紀律教育報告會。今天的報告會，我們邀請到了端氏中心派出所副所長張沁利同志，他將爲我們作法制報告。現在讓我們以熱烈的掌聲爲張所長的到來表示熱烈的歡迎！（鼓掌）

今天的報告會，有兩項內容，一是張所長爲我們作法制教育報告；二是 爲我們作紀律教育報告。希望全校師生認真聽講、詳細記錄，嚴格遵守會場秩序，保持會場肅靜。

老師們、同學們，剛纔張所長的報告結合我校學生特點，用一個個生動具體的案例，以案釋法，以法論事，深入淺出的給我們做了生動的報告，使我們深受教育。讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝張所長爲我們作的精彩報告！

下面請 爲我們作紀律教育報告，大家歡迎！

老師們、同學們，剛纔 的報告深刻的剖析了我校的現狀和存在的問題，我們希望這次的教育大會，能夠在同學們的心靈深處留下深刻的印記，更希望有這些現象的同學們去掉不良習慣，樹立正確的.人生觀，希望能對同學們的健康成長有所幫助。

幾年來，在各級領導和上級教育主管部門的正確領導下，我校深入推進素質教育，重視學生思想道德建設，積極開展了系列法制教育活動，取得了一定的成效。但是，我們在某些方面還做得不足，尤其是在學生中間，仍有極少數學生法制意識淡薄，打架鬥毆、以大欺小、敲詐學生

錢財、攜帶管制刀具進校園、不服從老師管理的現象還時有發生。針對這些情況的出現，學校下一步將大力加強學校管理，開展系列主題法制教育活動，進一步強化同學們的法律意識和法制觀念，幫助同學們儘快成長爲一名知法、懂法、守法、用法的合格中學生。

通過這次報告會，希望廣大班主任老師進一步增強依法執教意識和依法執教水平，不斷提高班級管理的責任感，更希望同學們在高中三年的時間裏不斷加強守法的自覺性，在校做一名好學生，在家做一名好孩子，在社會上做一名好公民，努力增強知識和才幹，爲進入高一級學校和踏入社會奠定良好的基礎。

爲了更好地落實今天法制教育報告會的內容，在此，我代表學校黨支部、校委會向大家提出幾點希望和要求：

一是希望同學們加強學習，全面發展，嚴格遵守國家的法律法規和校規校紀，使自己成爲一名遵紀守法的中學生。

二是希望全體師生共同努力，爲進一步建設平安和諧校園團結協作，創造一個和諧安全的學習工作環境。

三是希望廣大同學們，從我做起，從小事做起，珍惜校園美好的時光，好好學習，自愛、自重、自強，做一名對社會有用的人。

四是會後希望我們全校師生乘這次報告會東風，掀起一場“法制進校園，法律伴我行”大討論活動，各班級要利用班、團會時間舉辦一次“法律在我身邊”的主題班會。

老師們、同學們，以人爲本，依法治校，以德治校，共創平安和諧校園是我們每一位師生義不容辭的責任，讓我們攜起手來，凝心聚力，齊抓共管，爲端氏中學的明天做出我們的努力！謝謝大家。

【第4篇】國小法制教育工作計劃報告

國小法制教育工作計劃報告

一、教育目標

爲認真貫開展法制宣傳教育的通知,進一步加強青少年法制教育工作,使少年兒童增強法律意識,樹立法制觀念,掌握基本的法律知識,培養良好的法律素質,學會依法維護自身權益,從而促進少年兒童健康成長。

二、指導思想

以鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想爲指導,以科學發展觀統攬全局。按照科教興國、依法治國和社會主義現代化建設的要求,堅持法制教育與思想政治教育相結合,堅持課堂教育與課外教育相結合,不斷提高學生的法律素質,構建學校、家庭、社會“三結合”的法制教育網絡,切實維護在校學生的合法權益,預防和減少青少年違法犯罪;努力使法制教育在工作理念上與時俱進,在工作方式手段上實現創新,在規範化、制度化方面有新進展。努力把學生培養成爲有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設事業的合格人才。

三、具體工作措施

1、提高認識,加強法制教育管理。

(1)堅持“四個落實”。一是機構落實:學校成立以校長爲組長,分管教育教學工作的副校長和法制副校長(聘請轄區派出所所長擔任)爲副組長,相關部門負責同志和法制輔導員(聘請朝陽社區警務室、交巡警大隊校外輔導員擔任)爲成員的“法制教育領導組”,“法制教育領導組”的成員和學生家長委員會代表組成,形成一個校內外結合的法制教育管理體系。二是人員落實:配齊在“法制教育領導組”領導下的工作人員隊伍,各類人員分工明確,職責健全。三是責任落實。將法制教育納入目標責任制實施範圍,和學校其他工作一起佈置、一起執行、一些檢查、一起總結,形成既有齊抓共管,又有各負其責的工作格局。

(2)做到“三個到位”。首先是認識到位:將法制教育與教師政治學習有機結合,並納入教師繼續教育和年度考覈範圍。其次是工作到位:嚴格實施計劃管理,將法制教育納入學校總體發展規劃和各階段工作計劃,相關部門專門制定工作計劃,保證法制教育工作的有序運行;加強監督檢查,保證各項工作任務和措施的真正落實;定期總結表彰,強化工作激勵。第三是資料管理到位:建立學校法制教育專項資料,收集軟件資料,實施規範化管理,對問題學生專門建立個人檔案,實行追蹤管理,做到了分類科學、記載翔實、裝訂規範。

(1)教。堅持將法制教育與課程教學有機結合,滲透到課堂教學的全過程。

(2)聽。聽法制教育專題報告。新學期開學典禮和學期結束總結,請法制輔導員對學生進行法制教育。組織學生學習學校系列規章制度的學習,使學生明確各種常規要求。使學生受到系統的法律知識教育,良好的心理素質培養和高尚的道德引導。

(3)看。組織影視教育活動。組織學生觀看法制教育資料片和愛國主義教育影視片。

(4)讀。開展“紅讀活動”。即組織學生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊。學校開放好圖書室,提供學生閱讀。

(5)寫。舉辦法制教育徵文活動。配合影視教育和“紅讀活動”,開展徵文競賽激發學生學法用法的積極性,促進法律知識的普及。

(6)賽。開展法制教育競賽活動。舉辦法律法規知識競賽,加大普法的推動力。將有關法律知識的宣教融入班會,使學生在生動活潑的班會上中受到法的薰陶。

(7)察。組織開展社會體驗、考察活動。組織學生開展“童眼看港城”實踐活動,使學生在豐富多采的活動中受到紀律法制教育。

3、互動協調,營造法制教育氛圍

(1)加強校園環境建設。加強校園淨化、綠化、美化工作,使學校環境更具有藝術性;利用好櫥窗佈置,使校園環境更具有激勵作用;開闢法制教育專欄,使校園內處處見法。建設規範化校園的環境,形成濃郁的法制教育氛圍。

(2)建立法制教育基地。一方面是建立校外法制教育基地,開展好活動;另一方面是建立校內法制教育基地,使我校法制教育的規範化提供陣地和保證。

(3)充分發揮羣少先隊的組織作用。對學生進行紀律法制教育;通過開展形式多樣的班隊活動、節日慶典活動,把學生吸引到自己的周圍。充分發揮隊組織的幫助教育職能,以增強學生抵禦各種不良現象的侵蝕的能力,幫助學生從小樹立起正確的人生觀、價值觀和世界觀。

(4)積極指導家庭教育。一是定期召開家長座談會,及時溝通信息;二是建立家長開放日,廣泛徵求家長對學校教育的意見和建議;三是開展家庭教育經驗交流活動,及時推廣先進的教子經驗;四是建立“家校聯繫卡”,架起學校和家庭的橋樑;五是堅持每年暑期印發《給學生家長的一封公開》信,對學生假期的學習和生活提出明確要求;六是定期向學生家長印發《未成年人保*》、《預防未成年人犯罪法》等法律宣傳資料。通過家校聯繫的加強和對家庭教育的系列指導,促進學校教育與家庭教育的協調一致。

(5)努力優化社區教育環境。配合有關部門抓好校園周邊環境的綜合治理,加強校門的安全保衛工作,延伸擴大監管範圍,堅持學生上學、放學期間校門外的安全巡視,有效地扼制了校外閒雜人員肇事。定期召開“三結合”教育座談會,爭取相關部門對學校工作的支持,使校外環境有了一定好轉。