四校聯誼教研活動新聞稿（共2篇）

第1篇：四校聯誼教研活動新聞稿

四校聯誼教研活動新聞稿

爲搭建校際間交流合作平臺，促進教師專業成長，努力實現高效課堂，xx、xx、xx、xx四地特殊教育學校沿襲往年傳統開展四校聯合教研。x月16日，xx特校領導和老師們齊聚美麗的xx市特殊教育學校參加了xxxx年度四校聯合教研活動。

活動中，xx特校李老師執教數學《人民幣的使用》一課，採用認一認、擺一擺、買一買的教學形式，讓智障學生動口、動腦、動手，充分發揮智障學生的潛能；仙桃特校徐老師執教語文《少吃零食》一課，利用學生熟悉的.生活實例來創設情境，把學生不易理解的字詞，放在熟悉的情境中去理解，浸潤着民主、平等、激勵、和諧的人文課堂環境；潛江特校陳紅波老師講授了足球《腳內側運球》一課，根據智障學生喜歡做遊戲的特點，用小組合作幫小螞蟻運食物比賽的形式突破重難點；xx特校陳老師教學美工《豬豬俠拼圖》一課，採用手指操訓練→情境創設→新課的導入→新知的探究→新知的鞏固、應用→分層作業練習的教學流程，設計新穎，因材施教。

四位教師以生爲本，以學定教，展示了不同的教學風格、不同的教學手段、不同的評價方式，讓在場聽課的老師們真正感受到“培智課堂”的無窮魅力，拓展了教師的教學思路，開闊了大家的視野。更爲教師們搭建了學習、交流、研討的平臺，從而達到了優勢互補、相互切磋、共同提高的目的。

第2篇：

聯誼校教研活動總結

烏拉特中旗第二國小

2010.1

1在合作中成長 在交流中共進

----第二國小與石哈河國小聯誼校活動總結

遵照教育局的文件精神，按照“名校引領、名師帶動、校際聯合、均衡發展”的整體構想，強化新課程下“手拉手結對互助活動。”隨着我校與石哈河國小聯誼活動的不斷深入開展，無論是在教學方式方法、教學研究，教師專業發展，師資培訓等方面，還是學校管理、校園文化建設等方面兩校都取得了十分顯著的成績，我們兩校始終以教育教學研討和探索學校管理爲重點積極開展活動，營造和促進了兩校教育教學良好的環境，爲雙方開展教育教學和學校管理方面的交流搭建了廣闊的平臺。爲了更好地開展兩校的聯誼活動，現結合我校開展的工作做如下總結：

一、校級領導高度重視，精心安排，互通有無，建立了和諧聯誼關係。自兩校聯誼結對以來，兩校領導都非常重視此項工作，通過密切的交流和勾通，融洽了感情，促進了學校的發展。

1、學校雙方領導就對口支援工作做了廣泛的勾通和交流，根據兩校間的實際情況，針對師資培訓、教育教學管理、物質支援等方面做了詳盡的安排，並根據相關事宜，將要開展的相關活動都做了較爲詳盡的聯誼計劃，並按計劃認真組織開展和落實。

2、爲了更好的開展好兩校的聯誼活動，開學初，雙方領

導都能針對現行的學校規章制度進行了廣泛的探討與交流，從面進一步完善充實學校各方面的規章制度，有效地保證了，兩校聯誼活動的順利進行，促進了兩校雙方的共同發展。

二、兩校聯誼搞教研互學互進共成長

自我們兩校聯誼結對以來，開展了不同層次不同形式的多個教研活動，爲交流拓寬了渠道，加強了相互之間的教研交流活動，兩校教師均開闊了眼界，並且氛圍融洽，提高較快。同時，開展有針對性的交流研討活動，可以促進雙方教師共同提高。2010年11月5日我校語、數、英教師代表到石哈河國小作課，教育局相關領導也參與了此次活動，並給予了很高的評價。11月27號我校邀請聯誼校校長到我校作了教學工作講座。促進了兩校科研工作向縱深發展。

通過兩校教師的互動交流，有效地提高了名師、骨幹教師和支教師的業務水平，同時兩校也能將教研和科研工作有機地結合起來，充分發揮了教研帶科研，科研促教研的作用。

新的目標和任務等待我們去完成，我們不會停止將探索的腳步。我們兩校一定會在教育局的統一領導下，將一如既往的開展好聯誼活動，通過在教育教學的各個領域開展廣泛的交流合作，取長補短，共同提高，使聯誼校活動長期有效的開展下去。同時，我校也一定會以新的姿態和麪貌去迎接挑戰。我們有理由相信在不久的將來，我們的學校一定可以再一次譜寫新的篇章。