會計專科實踐報告多篇

會計專科實踐報告篇1

一、實習的意義和目的

實習是每一個學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中瞭解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，打開了視野，增長了見識，爲我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎。而會計是指對具體事物進行計算、記錄、收集他們的有關數據資料，通過加工處理轉換爲用戶決策有用的財務信息。掌握會計工作不僅要學好書本里的各種會計知識，而且也要認真積極的參與各種會計實習的機會，讓理論和實踐有機務實的結合在一起，只有這樣才能成爲一名高質量的會計專業人才。

二、實習任務

根據簽定的公司，我到了煤礦上面進行了爲期兩個月的實習，此次實習的任務如下：

1、根據經濟業務學習填制原始憑證和記賬憑證；

2、根據會計憑證學習登記日記賬；

3、根據記賬憑證及所附的原始憑證學習登記明細賬；

4、根據記賬憑證及明細賬學習計算產品成本；

5、根據記賬憑證及明細賬用逐步結算法中的綜合結轉法學習計算出產品的成本；

6、根據記賬憑證學習編科目彙總表；

7、根據科目彙總表登記總賬；

8、學習對賬（編試算平衡表）；

9、根據給出的相關內容學習編制本月的資產負債表和利潤表。

三、實習時間：

四、實習地點：

五、實習單位簡介

xx有限公司是xx化工集團在xx省xx州xx縣xx鎮的一家全資子公司，xx有限公司成立於x年，現下屬有一在建礦井——糯東礦。糯東礦礦井設計年產煤礦240萬噸，一期設計年產煤礦120萬噸，配備洗煤廠。礦井生產的煤礦主要供給xx電廠，xx電廠屬於西電東輸工程。礦井預計xx年x月正式投產。

六、實習內容：

在實習的兩個月中，具體的實習內容如下：

第一週：1、對公司的財務情況以及人員設置進行了解。2、瞭解公司的財務規程以及財務制度。3、熟悉會計憑證的編制。

第二週：1、熟悉會計賬簿的登記。2、對現金日記賬和銀行日記賬熟練掌握。

第三週：1、到生產單位瞭解產品的生產流程。2、瞭解產品生產的主要原材料及輔助材料。3、瞭解產品的成本構成。

第四周：1、對產品的生產材料覈算進行實踐。2、對產品的成本覈算進行實踐。

第五週：1、輔助公司的會計人員進行工資覈算。2、輔助公司的會計人員編制會計報表。3、輔助公司的會計人員編制生產月報表及銷售量月報表。

第六週：1、在統計部門做輔助工作。

第七週：1、輔助公司財務門進行存貨實地盤點。2、輔助公司的會計人員進行電算化會計的操作，其中包括憑證的錄入、審覈，出納日記賬的登記，各種明細賬的登記。

第八週：1、輔助總賬會計編制彙總表，總賬的登記及期末會計數據處理。2、瞭解電子報表的編制。

七、實習感想

（一）會計作爲一門應用性的學科，是一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。會計工作在提高經濟在企業的經營管理中起着重要的作用，其發展動力來自兩個方面：一是社會經濟環境的變化；二是會計信息使用者信息需求的變化。前者是根本的動力，它決定了對會計信息的數量和質量的需求。本世紀中葉以來，以計算機技術爲代表的信息技術革命對人類社會的發展產生了深遠的影響，信息時代已經成爲我們所處的時代的恰當寫照。

（二）在這個與時俱進的時代裏，無論是社會經濟環境，還是信息使用者的信息需要，都在發生着深刻變化。會計上經歷着前所未有的變化，這種變化主要體現在兩個方面：一是會計技術手段與方法不斷更新，會計電算化已經或正在取代手工記賬，而且在企業建立內部網情況下，實時報告成爲可能。二是會計的應用範圍不斷拓展，會計的變化源於企業製造環境的變化以及管理理論與方法的創新，而後兩者又起因於外部環境的變化。

（三）會計電算化是會計嶄新的一頁。電子計算機的應用，首先帶來數據處理工具的改變，也帶來了信息載體的變化，電算化會計後對傳統會計方法、會計理論都將發生巨大的影響，從而引起會計制度、會計工作管理體制的變革。會計電算化促進着會計的規範化、標準化，通用化促進着管理的現代化。實習單位是以半手工、半電算化方式進行會計覈算的，手工覈算的主要有材料的核算、產品成本的核算。工資覈算及報表的編制通過數據的彙總主要以電算化來實現。

（四）這次實習，不但是一個鍛鍊人意志、專業知識能力的機會，更是一個學習的機會。在這短短的實習期間，我看到了自己從懵懂無知到成熟穩重的蛻變，同時也看到了自己相較於社會、企業需求的人才方面自己還存在着許多的不足，因此自己需要加快步伐，抓緊時間，認真努力起來，無所畏懼，努力把自己鍛鍊成21世紀所需要的複合型人才而奮鬥！

會計專科實踐報告篇2

現如今，會計是一門應用性很強的技術專業，不能照搬書本，只有真正的“實戰”經驗—實習，將是我們踏入會計領域工作前不可缺少的鍛鍊，作爲當代研究生，惟有把理論聯繫實際纔是當今社會真正需要的優秀人才。作爲一個即將走上社會的研究生。實習是必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中瞭解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，增長了見識，爲我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎。而會計是指對具體事物進行計算、記錄、收集他們的有關數據資料，通過加工處理轉換爲用戶決策有用的財務信息。

（一）實踐目的

會計作爲一門應用性的學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。會計工作在提高經濟在企業的經營管理中起着重要的作用，其發展動力來自兩個方面：一是社會經濟環境的變化；二是會計信息使用者信息需求的變化。前者是更根本的動力，它決定了對會計信息的數量和質量的需求。在這個與時俱進的時代裏，無論是社會經濟環境，還是信息使用者的信息需要，都在發生着深刻變化。會計上經歷着前所未有的變化，這種變化主要體現在兩個方面：一是會計技術手段與方法不斷更新，會計電算化已經或正在取代手工記賬，而且在企業建立內部網情況下，實時報告成爲可能。二是會計的應用範圍不斷拓展，會計的變化源於企業製造環境的變化以及管理理論與方法的創新，而後兩者又起因於外部環境的變化。學習好會計工作不僅要學好書本里的各種會計知識，而且也要認真積極的參與各種會計實習的機會，讓理論和實踐有機務實的結合在一起，只有這樣才能成爲一名高質量的會計專業人才。

隨着會計制度的日臻完善，社會對會計人員的高度重視和嚴格要求，我們作爲未來社會的會計專業人員，爲了順應社會的要求，加強社會競爭力，也應該嚴於自身的素質，培養較強的會計工作的操作能力。於是，這個暑假，我到新疆瑞新有限責任會計師事務所參加了社會實踐，看他們如何工作，做一些力所能及的事情。

（二）實踐內容

會計是個講究經驗的職業，工作經驗是求職時的優勢，爲了積累更多的工作經驗，在放假期間我獲得了一次十分難得的機會。在這期間努力將自己所學的理論知識向實踐方面轉化，儘量做到理論與實踐相結合，在實踐期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成領導交辦的工作，得到學習領導及全體工作人員的一致好評，同時也發現了自己的許多不足之處。通過實踐從而進一步鞏固自己所學到的知識，爲以後真正走上工作崗位打下基礎。更讓我感到感動的是，領導讓公司的前輩教會我處理公司的綜合事物。

在這個學習和聯繫的過程中，我發現會計是一門實務與理論結合性很強的學科，儘管我學過這門課，但是當我第一次和公司的同事操作具體業務時，覺得又和書上有些不同，實際工作中的事務是細而雜的，只有多加練習才能牢牢掌握。這次實習最主要的目的也是想看看我們所學的理論知識與公司實際操作的實務區別在哪裏，相同的地方在哪裏，內部控制如何執行，如何貫徹新的會計政策，新舊政策如何過渡，一些特殊的帳戶如何會計處理等等。帶着這些問題，我在這幾個月裏用眼睛看，不懂的請教領導同事，讓我對會計實習報告這些問題有了一定的解答，達到了這次實習的目的。除了與我專業相關的知識外，我還看到許多在課堂上學不到的東西。公司是如何運做的，員工之間的團隊合作精神，處理業務的過程，規章制度執行情況，企業的管理等等。作爲一名會計實務人員，通過這次實習也更加讓我看清自己今後的努力方向。例如：實務能力，應變能力，心理素質，適應能力等等。除此之外擁有一顆上進心，進取心也是非常重要的。

在實踐中，我參與了全部的出納工作，從審覈原始憑證、編制記賬憑證、登賬到編制會計報表都有親自動手。認真學習了正當而標準的會計流程，應前輩的教誨還認真學習了《公司法》、《稅法》《會計法》，真正從課本中走到了現實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細緻的瞭解了會計工作的全過程，認真學習了各類學校經濟業務的會計處理，並掌握了三門財務軟件的使用。我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務人員會計實習報告請教，認真學習會計理論，學習會計法律、法規等知識，利用空餘時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，掌握了一些基本的會計技能，具體包括以下幾點：

(1)原始憑證的核籤；

(2)記賬憑證的編制；

(3)會計簿記的登記；

(4)會計報告的編制、分析與解釋；

(5)會計用於企業管理各種事項的辦理；

(6)內部的審覈；

(7)會計檔案的整理保管；

(8)其他依照法令及習慣應行辦理的會計事項。

各項會計業務應包括預算、決算、成本、出納及其他各種會計業務。其中報表的編制也是一項非常重要的事務，會計報表的目的是向信息的使用者提供有用的信息。會計信息要準確、全面、及時，然而當前的財務報表有很多的侷限性。在電子商務時代，基於網絡技術平臺的支持，報表的生成將呈現自動化、網絡化和非定時性，衝破了時空的限制。電子信息的迅猛發展，人類正疾步跨入信息社會。網絡經濟正以人們始料不及的速度迅速發展，在短短的幾年時間裏，作爲網絡經濟重要組成部分的電子商務已經走入人們的視野並對傳統會計產生了深刻的影響，單位基本上結合信息時代的要求實現管理的信息化、自動化和網絡化。

爲期半年的實習結束了，我在這半年的實習中，學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，以學習會計專業的我們，可以說對財務會計已經是耳目能熟了。所有的有關財務會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手，一竅不通。

以前，我總以爲自己的會計理論知識紮實較強，正如所有工作一樣，掌握了規律，照葫蘆畫瓢準沒錯，那麼，當一名出色的財務會計人員，應該沒問題了。現在才發現，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都爲零！會計就是做賬。下面是我通過這次會計實習中領悟到的很多書本上所不能學到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理。

首先，就是會計的連通性、邏輯性和規範性。每一筆業務的發生，都要根據其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。會計的每一筆賬務都有依有據，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度爲前提、爲基礎。體現了會計的規範性。

其次，登賬的方法：首先要根據業務的發生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然後，根據記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目彙總表以及試算平衡表，最後才把它登記入總賬。結轉其成本後，根據總賬合計，填制資產負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。負責記帳的會計每天早上的工作就是對昨天的帳務進行覈對，如打印工前準備，科目結單，日總帳表，對昨日發生的所有業務的記帳憑證進行平衡檢查等，一一對應。然後纔開始一天的日常業務，主要有支票，電匯等。在中午之前，有票據交換提入，根據交換軋差單編制特種轉帳，借、貸憑證等，檢查是否有退票。下午，將其他工作人員上門收款提入的支票進行審覈，通過信息系統進行錄入。在本日業務結束後，進行本日終結處理，打印本日發生業務的所有相關憑證，對帳，檢查今日的帳務的借貸是否平衡。最後有專門的會計人員裝訂起來，再次審查，然後裝訂憑證交予上級。

單位需要有人“當家”，而“當家”人則要善於“理財”。隨着我國社會主義市場經濟體制的建立與經濟體制改革的不斷深化，各行各業迅速發展壯大，商務局的日常管理事項將會越來越多，所面臨的業務也會隨着推陳出新，這需要財務會計人員不斷學習，提高業務水平，以適應現代化建設中理財要求。

（三）實踐心得

在我的實踐生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因爲這樣才能在失敗中吸取教訓，爲以後的成功鋪路。我們要學會從那裏跌倒就從哪裏爬起來，這纔是我所應該做的。

我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執着的。可是如果你只問耕耘不問收穫，那麼你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。實踐的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是實踐生活的全部吧。我不知道多少實踐的人有過這種感覺，但總的來說，這次的實踐生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。現在想來，十天的實踐生活，我收穫還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校裏無法體會的，這也算是我的一分財富吧。現今人才市場上研究生已不是什麼“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中，

幾乎都有工作經驗。所以，研究生不僅僅要有理論知識，工作經驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關工作經驗。就業環境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，於是就有了像我一樣的在校研究生選擇了暑期打工。暑期雖然只有短短的1個月但是在這段時間裏，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛鍊一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個研究生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏，剛開始的一段時間裏，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學校總以爲自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多麼少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。這也許是我一個人的感覺。不過有一點是明確的，就是我們的會計教育和實踐的確是有一段距離的。“千里之行，始於足下”，這近一個月短暫而又充實的實習，我認爲對我走向社會起到了一個橋樑的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有着很大幫助。通過這次的實習，我通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，更重要的是檢查一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認，找出自己的不足和差距所在。在這種地方，看得到的機會，的挑戰，有時會把自己與那些出入寫字樓的同樣年輕的人比較，心裏真的感受到那很明顯的差距，當然，這種差距並不是一時一日而起，所以，出到外面，一個正確的心理定位但顯得格外重要，不然，常常因爲比較把自己看得很不平衡，而迷失自己的方向，那些在我們前頭的人們，可以當作是榜樣，但不可過多的去計較，自己能做到何種程度，應該有一個很明瞭很中性的認識，不能過於攀比，更不可自以爲是。

結束工作的時侯，心裏就有一種很渴望的感覺，明白了自己與社會所需的要求，因爲現在畢業求職，特別是對於像自己一般的人，的時侯是社會，職業選擇自己，面是不是的自己去選擇職業，這應該就是所謂的先就業再擇業吧，總結我的這次時期社會實踐活動，雖然是我的一次社會實踐，但我認爲是一次成功的，有用的，受益非同的社會實踐這將會對我的以後學習起很大的幫助的。

會計專科實踐報告篇3

一、第一部分

(一)、實驗時間： 20xx年x月x日-----20xx年x月x日

(二)、實驗地點：電大機房

(三)、指導老師：

(四)、實驗目的：

通過本套會計模擬實驗多媒體課件，按照企業會計制度和企業會計準則的要求，進行操作訓練，有目的地檢驗和複習所學的會計理論知識、方法、技能和技巧、通過實際操作，培養我們的會計業務處理能力，使我們比較系統的學習企業會計覈算的基本程序和具體操作方法，加強我們對基本理論的理解，基本方法的運用和基本技能的訓練，從而對所學的理論知識有一個教系統、完整的認識，最終達到會計理論與會計實踐相結合的目的。把枯燥和抽象書包知識轉化爲實際以及具體的操作，全面提高識證能力。制證能力，登帳能力和編制會計報表能力，同時在實驗中，培養我們嚴謹的工作態度和敬業精神;縮短適應期，並勝任工作，提高職業工作能力，爲今後從事會計實務工作打下紮實的基礎。

(五)、實驗要求：

通過了解掌握實驗企業的概況、會計政策和內部會計覈算的方法，明確原始憑證應具備的基本要素，熟悉部分有代表性原始憑證樣式，掌握原始憑證填制和審覈的基本操作技能。掌握會計分錄並填制記賬憑證基本操作技能。明確賬簿的種類和基本結構，熟悉登記賬簿的一般要求，掌握會計賬簿啓用、設置、登記以及對賬和結賬的基本操作技能。明確資產負債表、利潤表的理論基礎，掌握這兩張表編制的基本操作技能。加深對會計的基本理論、基本知識、基本方法的掌握與運用，提高會計業務技能。

二、實習內容及具體操作的程序

(一)、實習內容：

在實訓中我們從會計的基本理論入手，以掌握會計覈算的基本方法和基本操作技能爲主要目標，以會計覈算爲主線來進行實訓，這是通過理論聯繫實際的實訓，以增強知識的實用性，培養我們紮實的會計理論基礎和實際操作能力，達到培養職業技能的要求。本實驗軟件以工業企業爲例，介紹企業的概況，生產流程，記賬流程，提供一些前期的會計資料，讓我們模擬企業會計人員進行操作，實驗內容包括原始憑證填制、根據原始憑證以及模擬資料填制記賬憑證、登記會計賬簿、編制財務報報告等模塊;其中賬簿登記內容又分爲賬簿初始化、日記賬登記、明細賬登記、科目彙總表及總賬登記4個方面。

(二)、具體操作的程序：

1.根據模擬瞭解企業背景及其會計覈算方法;

2.建賬：根據模擬企業賬戶的期初餘額及有關資料開設總分類賬，明細分類賬及日記賬。

3.填制記賬憑證：根據所提供的模擬企業資料發生的經濟業務及原始憑證填制記賬憑證。在會計實務中，原始憑證的種類繁多，格式各異，反映的具體內容也各種各樣。但是每一原始憑證一般都應具備以下基本要素：(1)原始憑證的名稱。(2)原始憑證的填制日期和編號。(3)填制和接受憑證的單位名稱。

(4)經濟業務的內容及實物規格、單位、數量和金額。(5)填制憑證的單位及有關人員簽章。在會計實務原始憑證的填制要求做到記錄真實、內容完整、書寫清楚、填制及時。原始憑證的審覈是一項嚴肅、細緻的工作，必須認真執行。

4.根據所提供的模擬企業的資料開設成本計算單，進行成本覈算;

5.根據記賬憑證及有關原始憑證定期編制科目彙總表，逐筆順序登記日記賬、明細分類賬和總分類賬。結出現金日記賬、銀行存款日記賬、各種明細分類賬和總分類賬的發生額和餘額，並將總分類賬的餘額與日記賬的餘額、明細賬的餘額覈對相符。

6.編制報表：根據總分類賬和明細分類賬的餘額編制資產負債表，根據有關賬戶的發生額編制利潤及利潤分配表，現金流量表及其他附表。

總的來說，會計工作是一環緊扣一環，環環相扣的，原始憑證的審覈直接影響到記帳憑證登記工作的完成，記帳憑證的登記直接影響到登記總帳工作的完成，而總帳的登記直接影響到編制會計報表，會計工作的任何環節出現了問題都會影響到會計工作的順利完成。所以對會計人員來說認真細緻的工作態度是會計工作的基本要求，每個敬業愛崗的會計人員都應養成一個良好的工作習慣，防止會計工作出現錯誤。

會計專科實踐報告篇4

調查目標：爲了運用所學習的專業知識來了解會計覈算的工作流程和管理辦法,加深對會計工作的認識,將理論聯繫與實踐,培養實際工作能力和分析解決問題的能力,達到學以致用的目的,爲今後更好地工作打下堅實的基?

調查時間：__年_月__日—_月__日.

調查對象：__________有限公司

調查方式：訪談法.

一、調查單位基本情況

______公司是一傢俬營企業。其實任何一個單位，都有自己的管理制度、方針和政策，該公司也不例外，雖然公司內部人員不多，但單位財務會計機構內部工作崗位設置是依據內部控制制度關於不相容職務分離的原則。內部崗位分工是按照“經辦、審覈、複覈、審批”四分離原則確立的，在崗位設置與業務分工中堅持相互制約、相互監督的原則。該公司財務科設有財務負責人1名，會計1名，出納1名，其主要是覈算公司所發生的經濟活動，報告該公司的財務狀況和經營成果，並及時、準確、完整地記錄、計算、報告財務收支和業務開展情況，爲下一步工作提供真實、完整的會計信息。

(一)調查內容

我將單位的財務人員設置、賬冊設置、預算管理等作爲主要調查內容，具體包括爲：

1.崗位設置狀況，主要針對是否設有會計、出納、保管。

2.人員素質情況，主要針對是否有專業證書、是否專職、是否遵守財務人員的職業道德等。

3.賬冊設置情況，主要針對總賬、明細賬、銀行存款日記賬、現金日記賬等賬冊設置是否齊全，記載是否及時，賬賬、賬證、賬實是否相符。

4.主要針對內部財務制度是否健全。

二、調查結果

通過這次調查，發現該公司崗位設置，賬冊設置基本齊全，記載及時，基本上做到了賬賬、賬證、賬實相符。賬務做到了日清月結。財務人員均取得了專業證書，都能夠遵守會計職業道德，沒有發現提供虛假財務會計報告、做假賬、隱匿或者銷燬會計憑證、會計賬簿、財務會計報告、貪污、挪用公款、職務侵佔等與會計職務有關的違法行爲發生。而且公司財務管理制度完善、健全，並制定了各項規章制度。同時我還發現該公司有幾點好的做法：

(一)崗位設置與分工雖然該公司成立時間不長，但是他們合理的設置了會計工作崗位，堅持不相容崗位相互分離，確保了崗位之間權責分明，相互制約、相互監督，使內部控制制度不折不扣地貫徹執行，基本做到了數據維護管理與電算審覈相分離;數據錄入與審覈記賬相分離;記賬人員與經濟業務事項和會計事項的審批人員、經辦人員的職責權限明確分工，並相互分離、相互制約。

(二)票據管理票據是單位財務收支的法定憑證和會計覈算的原始憑證。因此，空白票據是由專人去保管，保管票據的人員沒有參與銀行的全部印鑑章的保管，這也遵循了不相容職務分離的原則。票據保管人員對票據的領用和使用上嚴格遵守了票據管理條例，基本上能夠按照規定的要求使用，對因填寫錯誤而作廢的票據，做到了全部聯次保存。記賬人員在會計賬簿的摘要中對已使用的票據號碼作了記錄，以便隨時檢查已使票據號碼的連續性。另外，未經批准公司財務人員沒有發現擅自將票據背書轉讓、擅自簽發空白支票，對已經開出的銀行本票、匯票等，做到了隨時關注使用情況，期滿後立即進行了使用餘額的核對和記錄。每月還由專人將銀行對賬單與賬簿記錄進行覈對，還將票據的使用情況與銀行對賬單有關記錄一一覈對，做到了賬證相符。加強票據管理是公司內部財務管理制度的一項重要內容，在工作中該公司建立了嚴格的票據保管制度，做到了專人保管制度;專庫保管制度;專賬保管制度;保管交接制度;定期盤點制度。

(三)資金管理一是加強現金管理，嚴格執行了國家現金管理條例及實施細則。對現金收入，如：銀行提取的現金、職工歸還的各種借款、其他收入等，按銀行規定的庫存現金限額，超出限額部分及時的送存銀行，禁止挪用現金和白條抵庫等現象發生。二是出納辦理的現金收支業務是以會計審覈確認的會計憑證爲依據的。職工個人預借的現金都是經過領導簽字批准後，才予以支付的。三是出納員對已辦理收支業務的原始憑證都分別加蓋了“收訖”和“付訖”戳記。同時還及時的根據記賬憑證登記了現金日記賬和銀行存款日記賬，做到了日清月結，賬賬、賬證、賬實相符。

(四)經費管理加強財務審覈制度，建立嚴格的支出審覈制度，對於辦公費、印刷費、宣傳費、設備購置費以及按規定支付給職工個人的工資、獎金、津貼等每一項開支，都嚴格按規定的權限審批後給予了報銷。制定嚴格的經費開支報銷程序，每一筆開支都必須取得合法的單據，並由經辦人員簽字，主管領導審批，財務人員審覈後才能給予報銷。加強資金的事前監督和事後監督。嚴格按照支出計劃執行，堅持按制度辦事，抵制了不合理開支，杜絕了浪費現象。

三、對加強財務管理的幾點建議

(一)爲了促進公司經濟業務的發展，提高公司的經濟效益，規範財務工作，應該根據國家有關財務管理法規制度和公司章程有關規定，結合公司實際情況，嚴格制定一套合理的財務管理制度。

(二)公司會計覈算要遵循權責發生制原則。

(三)做好財務管理基礎工作，建立健全的財務管理制度，認真做好財務收支的計劃、控制、覈算、分析和考覈工作。

(四)財務管理是公司經營管理的主要方面，公司財務管理中心對財務管理工作負有組織、實施、檢查的責任，財務人員要認真執行《會計法》，堅決按財務制度辦事，並嚴守公司祕密。同時要對財務人員的培訓加大力度，財會人員的再教育主要是通過自學和每年一次的財政部門組織的培訓來完成。致使相關專業知識更新較慢，涉獵不夠廣泛，這也在一定程度上制約着會計工作的發展。

(五)加強原始憑證管理，在原來的工作基礎上，做到更加制度化和規範化。

(六)做好會計審覈工作，經辦財會人員應認真審覈每項業務的合法性、真實性、手續完整性和資料的準確性。編制會計憑證、報表時，應經專人複覈，重大事項應由財務負責人複覈。

(七)建立會計檔案，包括對會計憑證、會計賬簿、會計報表和其他會計資料都應建立檔案、妥善保管，按《會計檔案管理辦法》的規定進行保管和銷燬。隨着社會的進步和公司體制改革的不斷深入，該公司的財務管理制度也應當在保留原有好的做法的基礎上，對在發展過程中出現的新問題，涉及到的新領域進行不斷修改、補充與完善，以保證公司所需資金的籌集、分配和使用更加暢通、合理、高效。

總之，通過這次的實習，使我們在實踐調查中體味社會、在實踐中鞏固所學知識，將所學的會計基礎理論知識與現實聯繫起來，不僅讓我對整個會計工作流程有了具體的熟悉，也縮短了抽象的課本理論與實際工作的距離，也知道了理論聯繫實際很重要。這次實習，雖然時間不是很長，但是使我收穫很大,受益匪淺。

會計專科實踐報告篇5

一、調查的背景

零花錢對於現在的國小生來說，在生活中已經必不可少了。縱觀我們同學的零花錢，多則幾十、幾百元，少則幾元、幾角錢。有的心理學家曾經這樣指出：零花錢在一定程度上決定着學生在班級中的地位。我們疑惑，爲什麼零花錢會決定學生的地位?同學們這些零花錢到底花在了什麼地方?我們應該怎樣正確使用自己的零花錢?帶着這些疑問，我們在老師的指導下決定就關於零花錢的使用情況進行實際調查，用事實引導、教育小夥伴們平時改掉不良消費習慣，合理使用自己的零花錢。

二、調查的具體目標

1.調查家長的月收入及其主要來源，並做初步統計。

2.學會設計調查表，在實踐調查活動中，提高發現問題、分析問題、解決問題的能力。

3.通過收集資料及調查、採訪，培養學生的實踐能力，發展對知識的綜合運用和創新能力，形成從生活中主動地發現問題、解決問題的態度和能力，養成自主、合作、進取等良好的個性品質。

4、通過活動使學生學會交往與合作，促進學生良好個性的發展。

三、調查的實施

本項活動分三個階段進行：活動準備階段;活動實施階段;活動總結階段。

(一)第一階段：活動準備階段

1、分組：

按照原來的學習小組把全班30名學生分成4個小組(學習小組的分法既

考慮到了優生與中差生的搭配，同時也考慮到了家庭住址儘可能鄰近的問題，以便在課餘時間開展活動。)

2、組內確定活動主題。

經過同學們的商議，圍繞大主題零用錢的調查。各個小組分別確定了本組所要研究的小課題：

組1：放學後同學們在各小攤點購買食品和玩具情況的調查; 組2：本班同學一個月來所花零用錢的數量的調查;

組3：本組學生一個月中所花零用錢的數量及去向的調查;

組4：調查父母一個月的工資收入情況及家庭一個月的開支情況;

3、組內分工，制定研究方案

4個活動小組不僅進行了分工，同時商議出了活動方案，例如1組中的活動時間(定於放學後)，活動地點(校門口旁邊的零食店)，活動方法(調查、採訪)等，並對可能出現的問題，如攤主不願接受採訪等情況作了假設，並針對可能出現的情況選擇較爲合理的解決方法，努力使活動得以順利地開展。

(二)第二階段：活動實施階段

1、設計調查問卷或相關表格

根據本組的活動目的，分別設計較爲合理的調查問卷或有關表格，以便活動時有針對性地進行調查，瞭解同學們使用零花錢的情況，同時便於活動後系統地、科學地進行統計分析。

同學們：

一個人在外有時需應急之用，如買學習用品、打電話等，爲此家長們都會給你們一些零用錢，這些零用錢你是怎樣使用的，請你仔細閱讀該問卷，在所選的答案後打adic;。

1、一個月你大約有多少零用錢?

5元( ) 10元( ) ( )元

2、這些零用錢你是怎麼來的?

父母給( ) 從早餐中節省來( )

其他方式( )

3、你是怎樣使用零用錢?

買零食( ) 買玩具( ) 買書( ) 儲蓄( ) 其他( )

4、你每天會用多少零用錢?

不是每天都用( ) 每天大約用( )元

5、你統計過一個月大約用多少零用錢?

統計過( )大約用( )

不清楚，沒統計( )

6、你想過如何合理的使用自己的零用錢?

沒想過( )想過( )

我是這樣做的( )

關於國小生零用錢使用情況家長調查問卷(二)

叔叔阿姨：

你們好，您給您的孩子零用錢嗎?您關注和指導他們如何使用零用錢嗎?請你們仔細閱讀該調查問卷，在所選的答案後打adic;。謝謝合作。

1、您給孩子零用錢嗎?

給( ) 不給( )

2、您一個月給孩子多少零用錢?

不清楚( ) 5元( ) 10元( ) 其他( )

3、您瞭解孩子怎樣使用零用錢?

不關心無所謂( ) 沒想過不了解( ) 瞭解( )

4、您想過如何指導孩子合理使用零用錢?

沒想過( ) 想過( )我這樣指導

( )

5、您給孩子零用錢，希望她(他)怎麼用這些錢?

( )