職業實踐報告多篇

【第1篇】2022年12月職業學院大學生社會實踐報告

從短短的幾天實踐中走來，我們帶不回任何精湛的技術，卻能帶回我們一生中最寶貴、最值得珍惜的財富。作爲大學生的我們，抱着貼近社會、體驗生活的願望，懷着投身社會、服務大衆的熱情，希望在正式進入社會之前，提早與社會來個零距離的親密接觸，積累更多的社會經驗，學習如何與人溝通，如何與人交流，如何與人合作等技巧，決定組織一個暑期社會實踐隊。經過重重篩選，最終16個優秀的同學成爲了真正的隊員，組成了赴藤橋的心路實踐隊。我們相信任何的工作都能給我們帶來課本上無法得到的知識，所以在工作中我們多聽多學多做，按時超量地完成任務。同時我們也在工作中學到了許多，大到先進的檔案管理操作系統，小到複印機的使用，甚至於燒菜做飯…在這期間，我們從小事做起，從點滴做起，受益非淺。

具體實踐內容：

在那短暫的10天的實踐生活中，我們實踐隊組織實施瞭如下幾項實踐活動：義務支教，給全鎮的黨員拍照(更新黨員宣傳欄)，免費涼茶鋪，參觀週日企業，大型的奧運宣傳活動，邀請支教優秀學生一起包水餃(師生同樂)，爲當地的村製作宣傳欄，以及免費的種子發放(蔬菜知識的傳播)。這些活動在藤橋當地引起了一定的反響，而且每一項都給我們的隊員帶來了無窮的樂趣和無盡的收穫。在活動期間，爲了讓隊員們學到更多，在政府提出的自己煮飯與請廚娘之間，我們選擇了自己動手煮飯，豐衣足食，同時還組織隊員們每天晨跑，並且參加了當地一條進程要道的通車儀式。

義務支教：

我們作爲大一的學生，可以說唯一的財富和特長就是我們所擁有的知識，而義務支教是一個讓我們的特長得以發揮的活動，既可以給自己累積經驗，也可以爲社會提供服務和幫助。但在支教中我們也遇到了很多的問題，比如說學生的來源，學生的跨年級，接受能力，教材資料以及教課內容等等，但是我們還是克服了困難，選擇了分國小和國中兩個級段想面向社會招收學生，以講授課外知識作爲上課的重點內容，以提高學生多方面的應用能力作爲我們上課的目的，最後我們收穫了許多喜人的成果。

全鎮黨員拍照：

這是一個覆蓋面廣、意義大的活動。爲了慶祝建黨77週年，藤橋政府組織給全鎮的黨員拍照，更新各村的黨員信息欄，而這個光榮的拍照任務就交給了我們實踐隊。我們作爲大學生，能夠給黨員拍照，接觸黨員，這顯然是一個學習黨，接近黨的難得的好機會，爲我們將來入黨做了很好的鋪墊。

免費涼茶鋪：

炎炎夏日，藤橋鎮的老百姓們還在辛勤地進行着日復一日的艱苦耕作，而同樣來自農村的我們，深知其中的辛苦與無奈，所以在如此的酷熱之夏，我們選擇用免費贈送清熱解毒的涼茶的方式作爲對他們的慰問，送去一點愜意，一絲涼意，以表達我們溫科學子的一份心意。

參觀週日企業：

我們長期住在大學這個象牙塔裏面，“與世隔絕”的生活讓我們學到的知識永遠只停留在理論上，無從接觸任何運作起來的實物。今天，我們隊成員走出了象牙塔，來到了藤橋鎮上的一家優秀企業——週日服裝製作公司，在這裏，我們看到了許多，也學到了許多，特別是經理爲我們做了熱情洋溢的講解，讓我們學習到了最新的企業管理及運作方式，隊員們個個受益良多。

大型奧運宣傳活動：

xx年年，中國年，奧運年，在這個特別的年份裏，在這樣一個天時、地利、人和的有利條件之下，我們實踐隊決定爲奧運會做一次大型的宣傳活動：以“和諧奧運，文化同行”爲口號，舉行了藤橋鎮“迎奧運，促和諧，講文明，樹新風”大型宣傳活動，活動包括：萬人簽字，有獎問答，宣傳資料發放等。這是一個充分互動的活動，在提高當地人民對奧運瞭解的同時，也鍛鍊了我們隊員的口語及交際能力。

與支教優秀學生一起包水餃：

10天來的實踐生活讓隊員們學到了很多，經歷了很多，也吃了很多的苦，在實踐即將結束的今天，爲了犒勞我們的隊員，大家打算一起包水餃，但想想，獨樂樂不如同樂樂，所以我們邀請了我們在支教時遇到的優秀學生，來與我們一同包水餃。就這樣，一個本打算問犒勞隊員的活動升級成了一個與學生們交流感情和充分互動的節目。

給當地一個村製作宣傳欄

當我們步入藤橋鎮的時候就發現了鎮上的所有的宣傳欄的內容及排版都非常的單調，於是在徵得當地的政府同意後，我們聯繫了一個村子，瞭解了他們所需要的宣傳欄的內容後，用我們大學生獨特的思維及審美觀，爲那邊的一個村子製作了一個出色的宣傳欄，其內容符合實際，顏色鮮豔，排版合理，甚得爲當地的人們喜愛。

誰說意氣風發的我們年少輕狂，經不住暴風雨的洗禮，誰說象牙塔裏的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書，然而這個炎熱的七月，我們以實際行動證明了自己，向所有人書寫了一份滿意的答卷。

我們是一個由16人組成的實踐隊，在實踐中，由於我們隊伍的人數不是很充足，以及活動的安排太過緊密，我們隊沒有明確的各種職務上的分組，只是大體把我們隊分爲4組，每個組每天都必須從事不同的工作，全面地鍛鍊了我們的隊員。然而這些工作中最具有挑戰性的當然就是每個小組輪流負責的每天的吃飯問題。雖然我們的生活有點艱苦，但這並不影響我隊的士氣和信心，每天，各個隊都會努力的去變不同的菜色，當然還有“額外津貼”——一個西瓜。每當吃西瓜的時候，我們隊員都會爭先恐後地一股腦兒上，狼吞虎嚥，吃得津津有味!看到這樣的畫面，總會讓人忍俊不禁，卻也會發自內心的感動!

【第2篇】職業技術學院學生畢業實踐報告

題目： 樂捷顯示科技（廈門）有限公司的實習報告

年 級：07級電信（1）班

專 業：電子信息工程技術

學 號： 070102109

學生姓名： 楊海彬

指導教師： 張建國

xx年 5 月 4日

目錄

內容摘要…………………………………………………………2

1. 公司簡介………………………………………………………2

2. 崗位介紹………………………………………………………3

3. 實習內容及過程………………………………………………3

3.1白平衡調試…………………………………………………3

3.2hdmi測試……………………………………………………5

4. 實習收穫與體會………………………………………………6

5. 致謝……………………………………………………………7

6. 參考文獻………………………………………………………7

樂捷顯示科技(廈門)有限公司的實習報告

姓名：楊海彬

內容摘要：通過本次實習，瞭解了樂捷顯示科技(廈門)有限責任公司的產品和企業的管理理念，對液晶電視機有更深層次地認識，學會檢測、調試和簡單的維護，掌握一定的技術知識。通過深入實踐我體驗到了理論知識的重要性，我也意識到了實踐的重要性。我學會基本電子元器件的識別，熟悉一些常用電子器件的功能與作用。通過實踐鞏固已經學習過的知識和技能，提高綜合的專業技能，加強發現問題、觀察問題、分析問題以及解決問題的能力。

關鍵詞：電視機、調試、檢測、技能

1.公司簡介

樂捷顯示科技（廈門）有限公司由韓國lg集團和冠捷集團強強聯手投資成立。

lg display：全球第二大液晶面板生產商，世界一流的顯示設備集團，每年的產量佔全球產量的五分之一以上，名列行業前列。

冠捷顯示科技集團：全球最大的顯示器製造商，全球每四臺顯示器中就有一臺爲冠捷生產，其液晶電視產量居全球第五，自有品牌aoc產銷量全國第一，產值逾100億美美元。

公司主要生產液晶模組及電視整機，一期投資3,400萬美元，xx年初達產，當年可生產液晶電視機超過200萬臺，產值達到70億元，3~5年內產值將達到200億元。公司位於廈門火炬（翔安）產業區，福廈鐵路以及廈門海底隧道皆有經過，交通便利，發展迅速。

註冊時間：xx年12月

註冊資本：3,400萬美元

投產時間：xx年2月底

人數規模：xx年上半年，約1500人

主營業務：液晶平面電視的研發、製造、銷售

2．崗位簡介

我們是屬於檢測崗位的,日常工作是在車間生產線上對每一臺從組裝線上流下來的電視機進行檢測，主要經過白平衡檢測、av檢測、hdmi檢測、plnae檢測等,之後流下去包裝成品，我主要是負責白平衡檢測。

3．實習內容及過程

3．1白平衡調試

1．白平衡測試原理

在色度學上，常以白色作爲標準，作爲分解、重現顏色的參考。在彩色電視系統中，攝像端和顯像端都應選擇一個基準白色，作爲傳輸彩色圖像的參考白色。如果電視屏幕上顯示的白色不等於基準白，在彩色電視顏色復現時會產生較大的顏色失真。我國彩色廣播標準和彩色電視接收機白場色溫及其寬容度標準中，都規定選取d65白場色溫作爲分解、傳送、重現彩色電視信號的基準白。d65(色溫爲6500k，7mpcd，色座標x0=0.313、y0=0.329)是白晝太陽光的平均色溫，基準白的色度座標誤差超標時會影響彩色圖像的再現，降低圖像質量。因此，要對偏離的白場進行調整使之接近標準白，這就是白平衡調整。彩色電視機的白平衡調整保證彩色電視機重現不同亮度的彩色圖像時色溫基本保持不變，不出現附加顏色。

彩色電視機的白場由紅綠藍三電子束轟擊熒光屏上相應的三色熒光粉形成，當送到彩色顯象管紅(r)、綠(g)、藍(b)三路電壓相等時產生白色。但由於實際紅、綠、藍三個調製極的截止電壓不完全相同，其調製特性和r、g、b三種熒光粉的發光效率和色座標與理論值有差異，爲此必須進行白平衡調整。白平衡調整就是通過使rgb三路輸出電壓不相等使各電子束電流比例稍微有些差異，從而彌補三電子束和三種熒光粉在性能上的差。

液晶電視機通過傳送帶轉入加溫層預熱，流下檢測待進行白平衡檢測，達到相應指標範圍內。

測量方式：色度x、y 、y；模擬r、g、b。

雙色度型探測器：分別測量亮暗場，亮度測量誤差小於±2%。

亮度測量範圍：亮場15～300cd/m2，暗場0.2～30cd/m2。

色品測量誤差：x，y≤±0.002(標定後)。

記憶頻道： 30個，長時間記憶，可隨意校正。

數字顯示：色座標x、y，亮度y，剛辨差jnd及rgb。

模擬顯示：△r/g、△b/g、△g或△r、△b/r、△g/r或△r/b、△g/b、△b。

內裝白平衡信號發生器，pal，ntsc，亮度自動跟蹤，亮度可自選。

測量速度：約每秒4次。

i2c總線接口：調整時間3～8秒。

工作電壓：220伏±10％，工作溫度：0～40℃。

系統組成：ca210彩色分析儀，探頭，av信號板。

2．準備及操作

接通ca210彩色分析儀的電源線，按下開關，等儀器穩定後，調整數據，準備就緒後進行白平衡調試，首先將探頭架在液晶電視機上，連接好vga線，將白平衡卡的條碼讀進電腦系統，電腦自動進行白平衡調試，電腦顯示pass，白平衡調試通過，踩下腳踏板，液晶電視機經傳送帶流下去。

3．出現以下故障的處理

(1)加溫過久導致白平衡測試不過

現象描述：

電腦顯示final，電視機的屏幕很熱。

原因分析：

電視機在加溫層加溫時間過長,白平衡測試內容有包括冷色度和熱色度,溫度過高導致儀器測試出現錯誤。

處理過程：

將電視機電源線拔掉，斷電降溫,十分鐘後接通電源重新調試,電腦顯示pass調試通過了。

建議與總結：

測試之前先察看電視機屏幕是否過熱，過熱斷電幾分鐘再測試。

（2）條碼讀不進系統

現象描述：

nga發出長時間響聲，顯示pch is ng

原因分析：

pch is ng是指加溫站沒有通過，電視機經過加溫站時條碼沒有讀進系統。

處理過程：

到加溫站，把條碼輸進電腦系統，回到崗們把條碼重新輸進去，重新白平衡調試，直到電腦顯示pass通過了。

（3）電腦與電視機聯接失敗

現象描述：

電腦顯示pc is ng

原因分析：

可能是信號線與電視機沒連接上，或者是彩色分析儀出現故障。

處理過程：

a.把vga信號線拔掉再連接上，重新測試，結果還是測試不過,排除vga信號線問題。

b.斷掉電視機電源，10秒後再接上，重新測試，還是失敗。

c.彩色分析儀重新啓動，調整數據，重新測試，電腦顯示pass 3.2 hdmi測試 原理

hdmi英文全稱是high definition multimedia interface，中文名稱是高清晰多媒體接口的縮寫。hdmi能高品質地傳輸未經壓縮的高清視頻和多聲道音頻數據，最高數據傳輸速度爲5gbps。同時無需在信號傳送前進行數/模或者模/數轉換，可以保證最高質量的影音信號傳送。hdmi測試包括視頻測試和音頻測試。視頻測試：hdmi一致性測試標準推薦使用quantum data 882來進行一系列的協議測試。音頻測試：hdmi的音頻測試標準推薦使用audioprecision的apx585來進行測試。ap公司是音頻測試業界的標準儀器，爲dobly, dts ,miscrosoft dtm認證的指定音頻分析儀。

2.出現以下故障如何處理

(1)有圖片沒有聲音

現象描述：

液晶電視機有顯示圖片，但是外喇叭沒有聲音輸出。

原因分析：

可能是dvd播放機、外喇叭、hdmi信號線出問題

處理過程：

a.換一臺dvd播放機，還是沒有聲音，排除dvd播放機故障。

b.換一個音箱，還是沒有聲音，排除音箱故障。

c.換一條hdmi信號線，音箱有聲音輸出。

建議與總結：

在測試之前應先檢察hdmi信號線接口是否完好。

4. 實習收穫與體會

“在大學裏學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。參加工作後才能深刻體會這句話的含義。課本上學的理論知識用到的很少很少。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識是不行的。我們必須在工作中勤於動手實習期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷。

通過本次生產實習，我們學到了很多在大學書本上不能學到的東西，在就業心態上我也有很大改變,以前我總想找一份適合自己愛好,專業對口的工作,可現在我知道找工作很難,要專業對口更難,很多東西我們初到社會才接觸,才學習.所以我現在不能再像以前那樣等待更好機會的到來,要建立起先就業再擇業的就業觀.應儘快丟掉對學校的依賴心理,學會在社會上獨立,敢於參加與社會競爭,敢於承受社會壓力,使自己能夠在社會上快速成長。同時也體驗到了理論知識的重要性，意識到了實踐的重要性，同時我也體驗到如今科技發展的迅速，對於我們電子專業的人來說，競爭是非常激烈的。世界在發展，別人在學習，如果我們一天不好好學習、也不去了解別人的先進生產技術的話，我們就勢必會被這個社會淘汰，在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的的。所以必須在工作中勤於動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰通過本次生產實習，我還意識到了我們在大學裏所學理論知識的重要性，理論用來指導實踐，如果我們理論掌握好的話，在實踐中我們一定能融會貫通；通過本次生產實習，我還意識到認真、踏實的態度尤其重要，無論從何時做起，無論具體從事哪種工作，認真和踏實的態度纔是最根本的

電視機原理是一門涉及較多電子理論知識和需要較強的動手能力的電子專業課程。在學校我們有了一個大概的認識，但是這些認識還很膚淺需要下一步的實習來進行深化。在實習中，我們從焊接電阻、電容、電子元器件開始，到組裝、調試、檢驗合格，完成了生產電視機的整個過程。這樣不僅加深了我們對理論知識的理解，而且增強了我們的實際動手能力，通過本次的實習，使我們能更深入地理解電視機的結構與內在聯繫, 學到多種檢測方法, 擴大知識面, 明確專業學習的方向。電視機組裝是一種細緻、複雜的過程, 能增強嚴謹的學風,我們只有在技能操作過程中,做到認真、細緻、耐心, 那麼觀察、分析、判斷和排除故障的能力就會有較大的提高。

5.致謝

在這裏我要感謝學校老師的指導和幫助。我還要感謝領班和線上的老員工一直以來的認真指導和講解，讓我在實踐中勇於知難而上，也讓我在看問題的時候能夠科學合理的進行分析繼而找出真正的問題所在！最後，我要感謝樂捷顯示科技（廈門）有限公司給了我一個實習的機會，能讓我到社會上接觸學校書本知識外的東西，也讓我增長了見識開拓眼界。

在此，我還要感謝在一起愉快的度過實習階段的老師、同學和同事，正是由於你們的幫助和支持，我才能克服一個一個的困難和疑惑，直至本文的順利完成。特別感謝公司裏的同事他們對我在實習期間的教導，給予我不少的幫助。在這裏請接受我誠摯的謝意!最後我還要感謝培養我長大含辛茹苦的父母，謝謝你們!

6.參考文獻

孫餘凱吳鳴山 項綺明. 電子產品製作

­ 技術與技能實訓教程 xx.6

裴昌幸·電視原理與現代電視系統

­ xx.8

【第3篇】2022年美商培訓師職業資格認證實踐報告

一、實踐目的

增強團隊凝聚力、統一思想、明確目標、熟練技能、提升綜合素養

二、實踐時間

xx年1月19日至xx年2月11日。

三、實踐單位

xx鴻遠商貿有限公司

四、實踐地點

xx鴻遠商貿辦公會議室、終端店內

五、實踐主要內容：

通過《美商培訓師職業資格認證》的學習，讓我深深的明白了動銷主管在企業、團隊真正的位置，作爲企業的內訓師，所應當承擔的責任與壓力。

對於私營企業來說，人員的穩定性與水準高低是最大的問題。新員工不好培養，老員工不思進取。由於公司格局小人員少，打着親情管理、人性化公司的旗幟放任自流，以至於產生工作氛圍極差，投入高，效率低等等的一些問題。

面對這些問題，我剛開始有點頭疼，問題已經出現，行爲也成了習慣，改變真的不是那麼容易的，對於這些我親手聘進公司帶出來的夥伴，是又愛又恨。xx年一月份，商水巴村舉行大型活動，我下店和夥伴們一起住在客戶新買的房子裏，吃的是湯麪條，睡的是紙板打的地鋪，沒有熱水，沒有家用設施，甚至沒有窗簾，但是大家依然很開心，很有衝勁，最終取得了46866元的成績，在晚會的時候，大家告訴我說，馬老師都來了，孩子都不管了來陪我們一起奮鬥，我們要做出成績！眼淚落下的瞬間我明白了

一：有什麼樣的領導，就會有什麼樣的團隊。

如果，企業領導是優雅風趣有修養的，那麼他的團隊一定是行業內的佼佼者，無論是專業技能或是生活情趣。

相反，企業領導們整天散漫無謂，無所事事，那麼他的團隊只能是一盤散沙，不攻自破！

所以， 既然想要塑造出團結，幹練，創新的團隊，就要有善於發現、創新、信任她們的領導！

改變，從自身開始！！改變從氛圍開始！

二：組織陪練式培訓，要讓夥伴們清楚的知道企業的發展路程、文化理念以及營銷戰略。有時候不是夥伴們不忠誠，不敬業，而是一直稀裏糊塗從不清楚！

三：要讓夥伴們清楚公司發展方向個人職業規劃、年度計劃。

四：增強團隊意識，描繪願景。

五：分享演練，給每一個夥伴展現的舞臺。

對於的夥伴來說，不是能力不夠，技能不足，而是膽怯，不敢闡述自己的觀點，我們要做的是鼓勵並引導多發言，多溝通，組織，直到獨立完成演講。

就之上調查分析，特制定出

《鴻遠商貿員工手冊分讀》

讓剛剛加入團隊的新夥伴能夠對公司有充分的瞭解，讓資深的夥伴產生信任感，歸屬感。

《優秀員工的十二種品格》

忠誠、敬業、積極、負責、效率、成果、溝通、團隊、進取、低調、成本、感恩、十二種心態，十二種品格，分享過程中，夥伴們用換位的方式，體會了身爲公司老總，品牌主管的艱辛與重責之後，從心底達到了信任並感恩....

《團隊的相處之道》

五個詼諧幽默的小故事，背後是很多個頓悟及真理，讓夥伴們不再有間隙，彼此相互扶助，學會讚賞、學會分享、懂得尊重!

《美導日常工作規範》

用來鞏固訓練夥伴們的技能，掌握啊方法，從而提高績效。

轉眼間一個月的時間已經過去了，很慶幸參加了《美商培訓師職業資格認證》，纔可以讓我在短期之內有這麼多的覺悟，看到現在的夥伴們，我真心體會到了林濤老師至理名言“所謂成功，就是看你能幫助多少人成功”！

當然，我們鴻遠商貿依然處於發展階段，但是隻要我們團隊一心，石頭也會變成金，更何況前方有國際美商學院在爲我們這些中小美妝企業指引方向，鴻遠商貿一定可以走的更遠，更穩！！

【第4篇】2022年大學生關於職業規劃的社會實踐報告1

不知不覺中，我已經步入了大三的行列，同時也進入了一個必須考慮將來發展的階段。

由於美國金融海嘯席捲全球，引發全球經濟危機，許多公司收縮開支，壓低成本，而當中人力成本便成爲了不得不考慮的因素，於是今年的大學生找工作似乎變的比往年難。畢業生對未來的職業規劃及畢業後的出路選擇都隨着這次危機重新進行了“洗牌”。那麼，作爲日語專業的學生又面臨着怎樣的機遇與挑戰呢？

針對我自身的性格與特點，我選擇畢業後直接就業或考公務員，從兩方面打算，相對側重就業。在寒假，我訪問了一家人力資源公司，就關於目前畢業生最現實最關心的就業問題請教這個公司。他們認爲金融危機確實對畢業生的就業造成了很大的影響，對於像我這樣的大三學生，以後面臨的挑戰更艱難了，我們畢業後，將與因金融危機影響而遲遲沒有就業的大學生，研究生，一些技能學校的學生以及與我們同時畢業的大學生競爭，無疑，任務更加艱鉅了。許多畢業生爲了求得一份工作，不得不放棄自己所學的專業，另闢新路。還有，及時瞭解社會市場需求，切合自身條件尤爲重要，很多大學生就忽視了這一點，眼高手低，這也是影響就業的一個方面。當然他們也說，在求職中，簡歷的製作也同樣重要，千篇一律的簡歷吸引不了用人單位的眼球，我們要在加強自身內在素質的同時，也要注意外部包裝同樣重要。我們要別具風格，體現自己的特色，還有，面試時也很重要，要大方得體，給用人單位一個穩重踏實得好印象，尤其我們日語專業，更加應該注意禮儀問題。

我查了一下近幾年的大學生就業方面的問題。大學畢業生的就業率下降。隨着高校擴招的學生的增多，畢業的大學生就業壓力逐漸增大，由於今後幾年社會對高校畢業生的需求增加幅度不會有大的變化，可以預計，大學生就業競爭將更加激烈，優勝劣汰，雖然有好多學生憑藉自身優越的條件找到了好工作，但同時，就業率也下降了好多。還有目前大學畢業生就業的結構性矛盾十分突出。從地區看，北京、上海等東部發達地區需求較旺，需求總量大於當地的生源數。中西部不少省區雖然有較大的用人需求，面臨的問題是工作和生活條件艱苦，往往招不到合格的人才，出現了“有地方沒人去，有人沒地方去”的現象。在一些西部經濟不發達地區，當前就業崗位相當有限，難以吸納本地畢業生。從專業看，一些緊缺專業如計算機、通訊、電子、土建、自動化、機械、醫藥和師範等科類的畢業生需求旺盛，畢業生供不應求，而一些長線專業如哲學、社會學、經濟學、法學等科類的畢業生需求較少。

因此，近年來又出現了越來越多的“畢業漂族”，這個羣體主要是由複習考研者，邊看邊幹者以及就業困難的大學生組成的。這三類未就業的大學畢業生中，第一類人有明確的目標，他們一般集聚在一起，互相鼓勵，如無大的變故，屬於相對穩定的羣體。第二類人雖然邊看邊幹，但能逐步融入市場，適應市場就業。但第三類人市場就業能力相對不強，心理較脆弱，而其數量在今後還會成倍增加，需要特別關注。

爲了進一步瞭解就業趨勢，我又訪問了一名參加研究生考試的學生，她起初的打算並不是考研，而是準備畢業後直接就業，可是受金融危機的影響，剩餘的找工作的大學畢業生比以往更多，面對這麼大的競爭，求職之路更加坎坷，還有一個現實的問題就是目前畢業生就業信息系統和就業服務體系不完善，大學畢業生就業主要由學校、人才市場舉辦招聘會等比較原始和低效的方式獲得信息，與需求方見面，信息渠道比較窄，成交率比較低。所以即使每天都在投簡歷和麪試等待中度過，可是現實的殘酷，讓她一次又一次的放棄或失敗，最終選擇考研，好緩解一下就業的壓力，再者，讀研也可以提高自己的水平和能力，爲以後的更好就業打下基礎。

還有就是，現在的畢業大學生，沒有把自己定位好，大多都心高氣盛，因此導致了高不成低不就的結果，盲目追求熱門的工作和待遇高的工作，最終會讓自己更失望。適合自己的發展，能學到東西纔是第一位的考慮因素！等到發展到一定的程度，待遇自然會好起來的。即使沒學歷可能只是暫時沒有了做白領的敲門磚，並不代表就沒有前途，學好一門技術，憑本事吃飯，日子過得並不比白領差啊！

總結一下，我認爲要了解自己的綜合實力，然後再注意社會與市場的需求，才能找到自己滿意的工作。畢業後找工作，首先考慮自己喜歡什麼工作，只有這樣，才能在以後的工作中發揮自己最大的熱忱，提高工作效率。接着，要考慮自己能做什麼，要切合自身的條件，客觀的考慮自己目前有哪些技能可以去勝任社會上的具體崗位。最關鍵的就是市場的需求。不同的生活水平，所對應的崗位需求是大不一樣的，瞭解社會招聘需求的最佳途徑，就是經常翻閱當地主流權威的招聘報紙或是瀏覽當地比較著名的人才招聘網站，另外千萬不要一直待在家裏面找工作，多跑跑每週一次或每月一次的人才現場交流會，也是非常好的選擇，除了能瞭解崗位需求之外，還有在現場與用人單位直接面對面的交流和接觸，對於瞭解各個崗位的技能要求，提升面試、溝通等經驗是非常有幫助的！理想與現實是有很大區別的，在複雜激烈的競爭中，我們要認真的考慮，才能在職場競爭中取得成功。

在如此的競爭壓力下，我們商務日語專業的學生又將何去何從，如何對待這嚴峻的形式？當初我選這個專業不只是因爲單純的喜歡日語，還因爲日語專業的就業率相對較高。隨着經濟全球化得發展，以及中國良好的投資環境與潛在的巨大市場的吸引，日本越來越多的企業都開始向中國市場進攻，在我國，日企的數量不斷增多，尤其是長三角地帶，日企增多，所吸納的勞動力自然也增多了，對於日語人才的需求量增大，而日語專業的學生也有了更好更多的選擇。

當然，僅僅會日語是不夠的，如果應聘高級崗位，還需具備多方面素質。人們普遍認爲，日資企業的工資要低於歐美企業，事實並非如此。創價曾對日資企業薪酬進行過不完全調查，發現日語專業的學生起薪一般爲3000元左右，高於其它語種的學生。而且這種差距會隨着工作時間的增長而拉大，最小差距也在千元以上。上海市中小企業人才交流服務中心舉辦的日資企業人才招聘專場傳出信息，能上機能操作、可用日語流利對話交流的“能說會做派”最受日資企業的青睞。以往通過日語二級就可以找到一份滿意的工作，而如今，日語一級加上一門專業纔會在激烈的競爭下處於優勢。同時要有日本企業特別重視做事勤奮、爲人謹慎、講究儀表、懂得禮貌等優點的人才。

還有一個對我們日語專業的學生有利的消息就是，近幾年來，中日經濟關係又出現了一些重大變化。其中重要的一點是，中日經濟關係已由日本主導型向相互依存型轉化。由於日企的高級管理層大多爲日本人，因此非常需要精通日語的人才來充實一般管理層及輔助性管理工作。再加上中外企業對日業務，日語人才需求龐大。

當然好的外部條件自然有相應的高要求。現在企業都青睞高素質複合性的人才，也就是，我們不只要會流利的日語，還要有其他的一些技能，現在單一型的人才已經不再具有優勢，所以，作爲日語專業的學生，要想在以後的競爭中脫穎而出，我們就要努力學好自身專業知識，運用已掌握的日語知識去閱讀理解日語原著，瞭解日語的表達習慣，日本人的思維方式，增強對日本社會文化內涵的瞭解。另外通過口語角、演講比賽、與留學生交流等實踐活動，在實踐中檢驗自己的日語水平，當然，不僅如此，我們還要利用課餘時間，時刻注意市場的需求動向，瞭解行情，多閱讀學習一些相關方面的書籍，擴充自己的知識量，在時間相對充裕的條件下，學習掌握一下其他方面的技能，比如計算機，會計等方面，以適應複合型人才的發展需要。

總之，在危機與機遇並存的時代，我們面臨重重挑戰，但只有這樣我們才能得到更好的發展，就讓我們去勇敢地挑戰自我，超越自我吧。

在寫這篇規劃時，我已是一名大三的學生，在經歷了兩年的專業基礎知識的學習後，現在面臨着考研後和就業兩條道路。我利用這個寒假瞭解了一部份考研信息。

古人說：“有志不在年高而無志空活百年。”其實人生何需百年？只要我們能像阿基米德尋找地球支點一樣給我們的靈魂一個支點，那麼激躍生命的騰飛還不是易如反掌嗎？這個支點就是規劃人生。曾經我讀到過一句話：青春的含義就在於不管我們選擇了什麼、成功與否，都不後悔。我打算給自己的考研生活制定一個規劃。

第一階段：3-5月

總體目標：確定考研目標,聽考研形勢的講座。選擇專業，全面瞭解所報專業的信息。考慮到英語具有基礎性和長期性的特點，所以英語複習得提早。

英語：1抓好基礎，注重單詞，語法和長難句。

2每天做定量的閱讀訓練，培養語感。如果有充足的時間，閱讀量達到一定程度並且在閱讀的過程中進行有效的積累會對考研英語有很大的幫助。但是由於時間有限，所以要精讀和泛讀並舉。如果不精讀文章就難以有積累，這些積累包括詞彙量的擴大，尤其是重點詞彙的積累；對語法結構和詞語用法更熟練的掌握，尤其是把握複雜句結構的能力。通過泛讀達到無形的積累包括對英語特有句式的感受即所有語感。關於英譯漢部分可以在“精讀文章”時得到同步解決。

寒假期間採訪的一位考研成功的學姐，她建議在英語方面要做到：

⑴ 認真制訂計劃。制訂計劃時有三點需要注意:着手要早；計劃內容不必過細；考前半個月左右儘量少安排大塊複習內容。

⑵ 正確選擇資料。大家一定要明白資料在精不在多。

⑶ 合理利用時間。複習過程中需勞逸結合，不可過於疲勞，以免影響下次複習效果。

⑷ 適時進行總結。總結是非常重要的，英語複習需總結之處有三:各單項複習完成時；做完一套模擬題後；複習內容均已進行完畢之後的大總結，從這次總結中必須找出自己到底有哪些地方考試最容易丟分，以便抓住最後的有限時間儘快彌補。

⑸ 廣開學習渠道。英語複習不同於專業課複習，除紮實的基本功外，還要有寬廣的知識面。對於這一點，參加過研究生英語考試的同學都有共識。只要我們善於學習，提高英語水平的機會可以說無處不在。

我認爲這位學姐所說的勞逸結合對於即將考研的人而言極爲重要，很多考研的學子都十分熱衷於打疲勞戰，結果最後身體素質變差，學習效率變低，甚至於有的人不得不放棄自己的目標。考研是一場持久戰，借用毛主席的話來說：最無益莫過於一日曝，十日寒，恆爲貴，何必三更眠，五更起。

政治：購買2022年考試大綱，明確考試內容，對照考試大綱梳理知識點。

第二階段：6-10月

這是考研複習的強化期，也是關鍵階段，考研成績的好壞基本上取決於此階段的複習效果。這一階段要完成兩個任務關鍵是要完成兩個任務：一是對各科重點、難點的提煉和把握；二是逐步將已經掌握的知識轉化爲實際解題能力。

政治上根據那位學姐的建議，最好給政治理論複習整理出一個筆記來。政治理論複習筆記應該包括重要選擇題的知識點和重要分析題的知識點，字數控制在三萬字到五萬字之間。隨時看看筆記，一開始看完可能要花一天，後來就成了半天，再後來可能用半個小時就可以了。這樣做既能夠強化複習，又能夠節省時間，是非常有效的複習方法。

英語上要進行題型專項練習，通過專題來鞏固基礎。

專業課上一階段由於公共課程份量加大，專業課複習強度會有所減弱。本階段的任務是對各專業課程進行邏輯框架上的整理，在心中建立起整個專業體系。另外一點就是要開始按照專題歸納整理專業知識內容。

最後一個階段

這一階段主要是強化應試能力。

政治

在兩個方面下工夫。一是時事政治與基本理論的結合，二是進行答題方法訓練，強化答題技巧。時事政治與政治基本理論的結合歷來是考試熱點，需要自己好好歸納總結。

英語

衝刺複習階段的重要任務也有兩個，一是進行大量模考練習，二是強化訓練作文寫作。

根據考研學姐的經驗，⑴ 明確考查重點。應該從近年考研英語試卷中分析並結合考試大綱來看，這樣才能得出最準確的考察重點。

⑵ 強化三項技能。所謂三項技能就是語法、詞彙、複雜長難句。強化語法的主要工作有兩方面:第一，利用較權威的語法教材，系統整理基本語法知識，形成清晰體系；第二，在複習過程中對特殊語法現象進行積累歸納，從而全面熟悉掌握。而強化詞彙的重點則應放在詞義辨析與搭配上，細緻瞭解詞根、詞綴、近義辨析、同義比較、一般用法、固定搭配等。

⒉ 在精煉整合階段，必須要有科學的計劃，合理分配時間。

⑴ 在前期複習的基礎上繼續練習，並且找出薄弱環節。

⑵ 做一定量的模擬題，並且按照真正的考試來嚴格控制時間。每次完成模擬考試題後要仔細分析解答各題目所佔的時間比例。對做題時間不足或過長的現象作合理調整，然後在今後的模擬中有意識地控制做題時間。另外，還要按照自己的個人水平，選擇出一個適合自己的做題順序。

⑶ 要繼續進行模擬練習，鞏固前階段的複習，並進一步掌握應試策略。

另外就是考研輔導班的問題，針對這一個問題，根據學姐的建議和一些相關的資料，考研過程中個人複習效果存在兩次低潮；

7、8月份和

1、12月份。前者是因爲暑假燥熱，無外部學習環境，容易浮躁，效率下降；後者主要是長期複習導致的疲勞和厭倦。就一般人而言，完全靠個人自我調節是很難的，所以選擇這兩個低谷段參加高質量的輔導班，能夠通過外部力量強制帶動，提高效率，避免低谷。

這只是參加考研輔導班的益處之一。其它主要作用還有；高質量的考研專業機構和考研專家在考試重點、命題等方面均比自己能把握到點子上；可以使複習更有條理，更有重點，更有計劃；可以實現'強制效應'，促使自己抓緊時間，有目的、有計劃、有步驟的進行復習，防止稀裏糊塗，浪費時間；好的考研輔導班能夠提供許多有用的內部資料和內部信息。

一、輔導班類別階段

對應於考研複習的三個階段，輔導班主要有以下幾種類型：

預備班。預備班主要針對複習期較長的基礎公共科目開辦，作用在於及早指導考生在上強化班之前進行自我複習，掌握複習方法，避免第一輪複習走彎路。並不是所有的輔導機構都開辦了預備班，而且就一般情況而言，預備班也不是非上不可。基礎還可以的考，完全可以自己複習。

強化班。這是傳統班種，主要是在強化期進行輔導。重點集中在

7、8月份暑假期間，可以充分把時間利用起來。強化班是目前考研輔導中最爲重要的班種，對考生的影響也最大。選一個負責有效的強化班，確實能讓考生的複習事半功倍。值得指出的是，一些輔導機構在秋學期也開辦強化班，主要是爲了方便暑期因種種原因沒能接受強化輔導的考生。

模考班。模考班的重要意義在於進行復習階段檢閱，查漏補缺，並增加實戰臨場經驗。需要強調的是，雖然目前幾乎所有的輔導機構都開辦了模考班，但絕大多數很不正規，不過是把同學們集中到一起，隨便發幾張卷子，大家自由的做做。這並不是嚴格的模考。嚴格的模考應該是專場考試，準時開始，嚴格監考，約束時間，認真閱卷，總之一切高度仿真，而且事後應該仔細講評，這樣纔有效果。據瞭解，目前只有北文的'模考閱卷講評班'真正按照這套規則在操作。

衝刺串講班。最後階段的班種，一般

1、12月份授課。其中政治時事綜合講評是重頭戲，不應該錯過。

或許，這是我們度過的最後一個悠閒的寒假，已經是大三的我們，一不小心已經成了學校裏的大人，看着蹦蹦跳跳，無比鮮活的90後的學弟學妹，會欣慰，會無奈，會心疼，會思考，更多的，是感慨，感慨自己老了，感慨時光飛逝，感慨曾經的歲月，可能速度有快慢，程度有大小，不管如何，我們都變了，體驗了很多，朋友交往的糾結，社會工作的不易，考級考證的艱辛，在很多很多的事過去，我們慢慢成長成熟，慢慢學會忍耐與沉穩，增長的不可能只有閱歷，還有歲月，現在的我們已經到了不得不思考人生方向的時候了，大學是個象牙塔，更多的時候我們只是把自己當孩子在象牙塔裏安逸的過活，簡單而快樂，尋一些幼稚的煩惱，偶爾會打開窗看看社會的一角，但卻不曾走出那道門，的確，我們還有空間和時間去拒絕融入社會，但是，很快，大學也將不再容許我們的任性，明年的這個時候，我們中的大多數，必然在爲以後的出路奔波，爲了幾十分之一甚至幾百分之一的機會而拼命，不惜頭破血流，這是沒有辦法的事，沒有人可以拒絕長大，雖然有着太多的不確定和不情願，但是，我還是不得不爲自己未來的路做一些大體的規劃。

大四的學生出路無非是兩種，考研和工作。作爲我們學校的日語系，以實用性日語教學爲主，可能選擇工作的同學會比較多，而且這些年考研的人數一年比一年多，競爭非常激烈，比起考研這條路，我更傾向於工作，當然我也不會徹底放棄考研的想法，接下來的一年我將去日本的大學學習，這將是充滿挑戰和新奇的一年，我會好好努力，然後根據我學習的情況來決定是不是可以繼續考研，而工作方面，我想，去日企是一般日語專業畢業生的選擇，我並不想把自己的就業道路定的太死，因爲，現在的日本企業雖然比起其他一些歐美國家的企業數量多一些，但是，比起日企所需的人才量，符合要求的日語專業畢業生要遠遠高於需求量，所以，競爭會非常非常激烈，下面我會詳細闡述現在的日企就業情況，我認爲，去翻譯社或者去培訓機構都是可以考慮的選擇。當然，這只是我目前可以想到的畢業規劃，真正的出路還要根據明年實際的情況來決定。

基於以上的認識規劃，這個寒假，我進行了方向明確的社會實踐。因爲家裏的親戚有一位去年考入上海交通大學的研究生，同樣也是學語言的，利用這個有利條件，我去拜訪了他，並與他交流了一些考研的經驗與方法。同時，對我更傾向的工作道路，我參觀了一家日系餐廳，並且，觀摩及體驗了服務員的工作。

我所拜訪的研究生是跨專業考研的，原本英語系的他爲了自己從小就鍾愛的法律專業，克服重重困難，從一所很普通的師範類學校以高分考取了上海交通大學的法律系研究生，我們都知道，比起理科系同學，語言專業的學生考本專業的研究生難度是很大的，學術性強，學校選擇範圍小，報告顯示，xx年考研人數爲127.5萬人，xx年考生人數爲128.2 萬人，2022年爲120萬人，2022年爲124.6，而140萬人參加了9日開始舉行的2022年碩士研究生統一入學考試。這項考試在就業“寒流”中繼續升溫，報考人數創下xx年以來最高紀錄，比上年增長13％。同時，針對依然嚴峻的高校畢業生就業形勢和我國對人才的實際需求，今年研究生考試的一大特點是對專業學位碩士生的擴招。根據教育部要求，具有專業學位授權的招生單位要在去年基礎上按5％至10％的比例減少學術型招生人數，調減出的名額全部用於全日制專業學位碩士研究生招生。由此，我們可以看出，近幾年來，考研人數止降回升，處於上升趨勢，對於我們而言，競爭是異常激烈的，當然誇專業也是一種不錯的選擇，至少考取更有把握一點，難度要稍微低一點。在與這位研究生的交流中，我也對考研的艱鉅性有了更加深刻的瞭解，他說，在準備考研的過程中，他不僅買了大量的考研資料，同時也報了不同學科的考研班，從另一個方面來講，考研就像是大學聯考的升級版，比大學聯考更艱苦，更困難，因爲大學聯考至少有老師全方位的指導和督促，父母無微不至的關心，而考研更多的是靠自己，考研資料和考研班雖然也有很多，但是，基本上都是各家說法，猜中率也有高有低，而且考研試題一年一變化，要完全依靠考研班是不可能的，所以，作爲考生，更多的是靠自己的摸索和積累，他說，考研的半年時間裏，他幾乎沒有出去玩過，早上6點就起牀，簡單的早飯後便背上厚厚的資料去圖書館，一直到晚上10點纔回來，暑假都不回家，一直留在學校複習，在考研班，看到那麼多跟自己一樣以考研爲目標的競爭對手，他都會更加有鬥志去學習，對於一所二流大學的英語系學生，他深知要考取上海交大這樣一流大學的法律系絕非易事，所以也花費了超於常人的努力。另外一個方面，他也提到，由於每年的題目都有所創新和改變，所以，考運也是重要的因素，當年的考題是不是自己複習的主攻方面，合不合自己的口味，都在一定程度在影響自己的成績，也就是說，考研其實也是有很大風險度的，在考研人數逐年增加，考研試題逐年變難的形勢下，能夠如願考上的學生只是很少的一部分，而能像我的這位親戚一樣，考取名校重點專業的更是少之又少。通過跟他的交流，我明白，要考研也是一個艱難而重大的決定，踏上考研之路，意味的不僅是人力物力財力，更是心力，沒有堅定的目標和持之以恆的毅力是不行的，我必須要認真考慮，謹慎行事。

下面是去日系餐廳的體驗，我所去的這家這家日本餐館經營日式料理，做法和口味都還比較正宗，所以日本顧客很多，我首先作爲客人的身分去體驗，我發現餐廳內的服務員都是有一定日語學習基礎的，能夠說一些日常用語，特別是領班，日語非常流利，在接待顧客的過程中，普通員工先接待，對顧客進行一般性的詢問與推薦，是中國顧客也會用漢語，但碰到日本顧客時，偶爾也會互相不明白對方的意思，這個時候，領班就會及時上前解決問題，基本都可以圓滿解決。說明來意之後，我與接待我的服務員進行了一些交流，她告訴我，作爲服務員，上崗前都要進行日語培訓，主要是日常用語和店裏的菜譜說明等，所以，她們會進行日常接待，但是遇到特殊情況時就比較麻煩了，而領班是專業日語系的畢業生，所以有較厚實的基礎和較強的溝通能力，起領導作用。我看了一下他們的菜單，幾乎沒有可以一聽中文就能翻譯成日語的，這讓我明白，雖然我以日語爲專業學習了兩年多，但是我學的都是比較死板的課本知識，但遇到這樣專業性很強的專門術語時根本就手足無措，還不如只學習了兩個月的初學者，如果讓我來應聘一旦被要求即可上崗根本是不可能的事，我學的知識實在太少太狹隘了，在真正的社會實踐中，幾乎派不上用場，沒有人會讓你去背課文，僱主只會關心你對他們的行業瞭解多少，你不瞭解，並不代表別人也不瞭解，當別人比你多知道一點，你自然就被淘汰了，就業是很殘酷的，只有讓自己更強，纔會有更多的機會。在觀察服務員與日本顧客的交流中，我發現，其實，在工作過程中每一秒都可能發生你所意想不到的突發狀況，也許是遇到你從未聽過的單詞，也許是被提出從未遇到過的要求，也許你自己犯了不同以往的錯誤，總之，有太多的意外可能發生，這個時候，能否沉着冷靜的應對，能否把意外變成經驗，能否在錯誤中有所學習，這纔是我們可以不斷進步的關鍵。沒有不犯錯的人，但是，不同的是一些人在失敗的挫折感中無法自拔，另一些人卻可以在失敗中有所學習收穫，從而化爲經驗繼續前進，這樣的人，纔是值得我們學習的，這次的實踐，讓我深切的體會到，學無止境，競爭激烈，我必須時時刻刻保持學習的心態，學習的勁頭，勇於實踐，應用所學知識，最重要的是，不管何時何地，都不能放棄努力。

簡單的社會實踐讓我感觸頗多，也讓我體會到，不管選擇哪條路，都將是艱辛的奮鬥，我必須保持一顆向上的心，才能讓自己不停止腳步，只有一直往前走，我才能讓自己變得更強。

還有一年半就畢業了，回想着已經晃晃悠悠過去的兩年半，似乎必須做一份畢業規劃。曾經迷惘着是否要考研，且放下考研準備過程很枯燥很累，光提女生考研就有不少現實問題。我又是比較普通的那類任人，所以比較容易考慮這些問題。比較狹隘地說， 第一，女生在選擇報考方面缺乏更現實合理的考慮。多數在校女大學生的知識面相對較窄，信息比較閉塞，對於經濟和社會政治等方面的關注大大少於男性，在進行決策的時候容易受非理性思維的限制。這樣一來，就很難客觀地看待就業形勢和自身現實條件，容易做出考慮不周的決定。 第二，女性的角色意識和性別特點，使得女生在考研方面受到很大的制約。在研究生的報考範圍上，女生的選擇性小於男生，多數女生願意選擇偏向於人文性的方向，對於純理工類或者是研究性較強的專業容易望而卻步，這就導致女生的選擇範圍變小，無形中增加了考試壓力。 第三，女研究生的就業形勢更加嚴峻。一般來說，如果是本科畢業後直接讀碩士，那麼畢業時大部分學生的年齡在

【第5篇】美商培訓師職業資格認證實踐報告

在人們素養不斷提高的今天，報告不再是罕見的東西，其在寫作上具有一定的竅門。在寫之前，可以先參考範文，下面是小編整理的美商培訓師職業資格認證實踐報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一、實踐目的：

增強團隊凝聚力、統一思想、明確目標、熟練技能、提升綜合素養

二、實踐時間：

20xx年1月19日至20xx年2月11日。

三、實踐單位：

xx鴻遠商貿有限公司

四、實踐地點：

xx鴻遠商貿辦公會議室、終端店內

五、實踐主要內容：

通過《美商培訓師職業資格認證》的學習，讓我深深的明白了動銷主管在企業、團隊真正的位置，作爲企業的內訓師，所應當承擔的責任與壓力。

對於私營企業來說，人員的穩定性與水準高低是最大的問題。新員工不好培養，老員工不思進取。由於公司格局小人員少，打着親情管理、人性化公司的旗幟放任自流，以至於產生工作氛圍極差，投入高，效率低等等的一些問題。

面對這些問題，我剛開始有點頭疼，問題已經出現，行爲也成了習慣，改變真的不是那麼容易的，對於這些我親手聘進公司帶出來的夥伴，是又愛又恨。20xx年一月份，商水巴村舉行大型活動，我下店和夥伴們一起住在客戶新買的房子裏，吃的是湯麪條，睡的是紙板打的地鋪，沒有熱水，沒有家用設施，甚至沒有窗簾，但是大家依然很開心，很有衝勁，最終取得了46866元的成績，在晚會的時候，大家告訴我說，馬老師都來了，孩子都不管了來陪我們一起奮鬥，我們要做出成績！眼淚落下的瞬間我明白了：

一：有什麼樣的領導，就會有什麼樣的團隊。

如果，企業領導是優雅風趣有修養的，那麼他的團隊一定是行業內的佼佼者，無論是專業技能或是生活情趣。

相反，企業領導們整天散漫無謂，無所事事，那麼他的團隊只能是一盤散沙，不攻自破！

所以， 既然想要塑造出團結，幹練，創新的團隊，就要有善於發現、創新、信任她們的領導！

改變，從自身開始！！改變從氛圍開始！

二：組織陪練式培訓，要讓夥伴們清楚的`知道企業的發展路程、文化理念以及營銷戰略。有時候不是夥伴們不忠誠，不敬業，而是一直稀裏糊塗從不清楚！

三：要讓夥伴們清楚公司發展方向個人職業規劃、年度計劃。

四：增強團隊意識，描繪願景。

五：分享演練，給每一個夥伴展現的舞臺。

對於更多的夥伴來說，不是能力不夠，技能不足，而是膽怯，不敢闡述自己的觀點，我們要做的是鼓勵並引導多發言，多溝通，組織，直到獨立完成演講。

就之上調查分析，特制定出：

《鴻遠商貿員工手冊分讀》

讓剛剛加入團隊的新夥伴能夠對公司有充分的瞭解，讓資深的夥伴產生信任感，歸屬感。

《優秀員工的十二種品格》

忠誠、敬業、積極、負責、效率、成果、溝通、團隊、進取、低調、成本、感恩、十二種心態，十二種品格，分享過程中，夥伴們用換位的方式，體會了身爲公司老總，品牌主管的艱辛與重責之後，從心底達到了信任並感恩....

《團隊的相處之道》

五個詼諧幽默的小故事，背後是很多個頓悟及真理，讓夥伴們不再有間隙，彼此相互扶助，學會讚賞、學會分享、懂得尊重!

《美導日常工作規範》

用來鞏固訓練夥伴們的技能，掌握啊方法，從而提高績效。

轉眼間一個月的時間已經過去了，很慶幸參加了《美商培訓師職業資格認證》，纔可以讓我在短期之內有這麼多的覺悟，看到現在的夥伴們，我真心體會到了林濤老師至理名言“所謂成功，就是看你能幫助多少人成功”！

當然，我們鴻遠商貿依然處於發展階段，但是隻要我們團隊一心，石頭也會變成金，更何況前方有國際美商學院在爲我們這些中小美妝企業指引方向，鴻遠商貿一定可以走的更遠，更穩！！

【第6篇】職業技術學院社會實踐報告

職業技術學院社會實踐報告

廊坊國際飯店擁有設備一流、設施頂級的現代化、智能化商務客房，並設有大、中、小型多功能、宴會廳和極具特色的中、西式餐廳、日式料理餐廳。飯店的休閒、會議、商務、娛樂、康樂、大型車場等設施齊全、功能卓越。

主體：在工作中，雖然我只是客房服務員的角色，但我的工作也絕不僅僅是打掃衛生那麼簡單，其中也有一系列的複雜程序。在這兒的工作中，我發現要能自如的做好一項工作，就必須正視好自己的工作態度，以一種樂觀的心態去面對着每一天的工作，無論工作是繁重、繁忙還是清閒，要用積極的態度去完成我們的每一份工作，而不是因爲工作量比例的大小而去抱怨，因爲抱怨是沒有用的。我們更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要保持好的心態面對每一天。因爲快樂的心態會使我們不覺的工作的疲憊。

我在工作中也有過失誤，是客人、師傅們給了我一次又一次的鼓勵，使我對工作更有熱情。米爾蘭德先生曾說過：年輕人天生就需要鼓勵。是的，正是這一次次的鼓勵使我在工作中勇敢的闖過難關，不斷進步。

整天在酒店裏辛辛苦苦的工作，天天都面對着同樣的事物，做着同樣的事情，真的感覺到好無聊，好辛苦。在那時我才真真正正的明白，原來父母在家裏掙錢真的很不容易。

在這次實踐中最讓我有感觸的就是在人際交往方面。大家都知道社會上的人際交往是非常複雜的。我想大家都很難說的清楚，只有經歷了才能瞭解，纔能有深刻的體會。

酒店就像是一個大染缸什麼樣的人都有，大家爲了工作走到了一起，每個人都有自己的思想和個性，要想和他們搞好關係好就需要許多的技巧。在交往中如果我們不能夠去改變什麼東西，那麼我們就要採用各種方法去適應它。這次實踐讓我掌握到了許多的東西，但最重的就是在待人處事，如何處理好人際關係方面有了很大的進步。同時在這次實踐中也讓我深深的體會到，在實踐的過程中，我們應勤於動手，不斷琢磨，不斷學習，不斷積累，不懂的地方要多問，請教師傅，多和同事們溝通，共同協作。

在一個酒店裏面有許多的管理員，他們就如同我們學校裏面的領導和班上的班幹部。要想成爲一名好的管理員就要有一套屬於自己的好的管理方案。以最好的管理方法去管理好自己的每一位員工。但在管理的方法上我們要因人而異，面對不同的員工要有不同的管理方案，這樣你的員工纔會服從你。

在家裏的時候我們有自己父母的照顧、關心、呵護，生活過的無憂無慮。但是隻有我們走進了社會，參加工作的時候，不管我們遇到了什麼樣的困難、挫折，都要靠我們自己獨自一個人去解決，去承擔。在這一個月的實踐中也讓我懂得了自強自立。凡事都要靠自己，現在就算父母不在我的身邊我也能夠自己獨立。

在這一個月的實踐中我中途差點就放棄了，但是我還是撐了過來，我戰勝了自己，我也能自強自立。一次寶貴的經歷勝過我們在課堂裏埋頭於課本里絞盡腦汁，當我們還躲藏在家長老師的庇護之下對未來感到渺茫的時候，倒不如鼓起勇氣勇敢的踏出一步，儘管這樣的實踐不能代表什麼，但卻能使我們感受到走出象牙塔後危機四伏的壓力，有了這樣的體驗過後，當我們真正面對困難的時候，我們會發現自己比別人多了一份的淡定和冷靜，還有慌亂整理錯誤的時間，千萬不要忽視每一件細微之處，因爲往往事情的結果就在這樣一個不起眼的細節處決定成敗。社會實踐是艱苦的，但收穫是巨大的。實踐讓我們的生活變的多姿，實踐讓我們的人生變得多彩。

社會實踐是一筆財富。一分付出，一分收穫，有付出，就一定會有收穫。在社會實踐中可以學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野，瞭解社會，深入生活，無限回味。更何況參加社會實踐活動的過程、閱歷本身就是一筆寶貴的財富。

社會實踐是一種動力。看到在土地上耕種的農民，在工地上揮汗的工人，在邊防上守衛的戰士，我明白了書桌的分量，一種強烈的責任感油然而生，是人民哺育了我，是國家陪養了我，給了我知識和一切。作爲一名大學生，在祖國需要的時候，我會無條件地把所學的知識和一切奉獻給祖國和人民。

社會實踐是體味人生的“百味筒。”讓我深刻體味了一下生活的酸甜苦辣鹹，爲以後出了社會後將所面對的現實作好了心理準備，是自己到時候不在迷茫、不在彷徨。

社會實踐是驗證實力的“試金石”。走出校門融入社會的大舞臺，我們才真正體驗到自身知識的欠缺，能力的有限。任何理論知識只有與實踐密切結合，才能真正發揮它的價值。行不行，實踐中看！在實踐中我們才能真正的知道自己有幾斤幾兩，不要以爲自己是大學生就很了不起，我們需要學習的東西還多着呢。我們需要虛心的向前輩向同行請教，不斷的充實自己壯大自己。

過去常聽人說剛出社會的大學生往往無法適應社會的人際關係，導致在生活和工作找不到自我的平衡點，錯失了不少成功的機遇。經過這次實踐的經歷，讓我深刻的認識到，這一點也沒錯，把握好每一次交際的可能事實上都是在爲我們自己積累人生閱歷，可以說，沒有好的溝通能力，再好的才華也會埋沒於沉寂的陰影下，但並不是每一個人都有這樣的意識。我自己剛開始輔導實踐的時候，自己也不習慣於與人交流，多數時間裏都是埋頭於輔導工作裏，十足一個典型的只做事不開口的人。正是這樣，導致我和同事間不能充分了解對方，因而耽誤了工作。所以，當我們在抱怨別人不主動與你交流的時候，爲什麼不先檢討一下自己的惰性呢？工作中、生活中我們都需要學會主動與人交流，提出疑問，事先熟知一切，而且應該學會如何與周圍的同事互幫互助，這樣不僅能使自己儘早地進入工作狀態，也可以避免我們少走彎路，於情於理都是弊大於利的。此外，對工作的熱

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【第7篇】2022年大學生追夢少年職業人物訪談寒假社會實踐報告

爲了進一步瞭解法政學院的思想政治教育專業和法學專業，學習更多專業知識，也爲了瞭解和認識社會職業需求，瞭解與未來的教師職業有關的問題，xx大學法政學院追夢少年社會實踐隊對從事思政教育和法律工作的人物進行了訪談，訪談報告如下：

王xx同學於2月5日對畢業於xx大學，現在河xx一中高三年級任教的蔡秀榮老師進行了專業訪談。社會實踐主要就思政專業的專業特點，就業前景和社會需求等問題進行訪談。

蔡老師介紹了思政專業的優勢和特點，談到思政專業注重培養學生的思維方式並且有利於考研深造。並回顧了當時專業就業的情況，談及專業的就業前景。蔡老師表示當時爲了面試做了充分的準備，就業後也一直爲了祖國的未來盡心盡力。蔡老師是一名優秀的師大校友，多年擔高三班主任，歷屆所帶學生大學聯考成績優秀。蔡老師表示思政專業的學生要在大學充分鍛鍊自身的表達能力，多參加實踐活動，提高自身能力。現在社會所需要的是專業知識和實踐能力全面發展的教師，因此大學生要憑實力在日益嚴峻的就業形勢中取得優勢。另外，思政專業的學生可以利用考研優勢繼續深造，以便開拓新的發展天地。

劉xx同學對現就職於中國農業銀行的xx大學法政學院法學系02屆畢業生杜曉輝進行採訪他了解到法學專業主要就業方向有一是公務員，包括公檢法司法部門的專門法律公務員，也包括國家機關及其他部門中根據國家機關政策規定和本部門實際需要而設置的法律公務員；而是大中型企業中的法務工作人員；三是從事法律教育行業比如高等院校中的教師；四是法律自由職業者，比如律師，等等。他對法學生的個人品格、性格和能力對這份工作的影響做出了評價：首先要有認真嚴謹的工作態度，再者就是個人要有活潑開朗的性格，三是與周圍同事的相處，四是語言溝通能力。法學目前存在的困境是法律工作不受重視，法務工作者提升的空間比較小。杜xx堅信前途是光明的，道路是曲折的，勉勵法學在校大學生路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

劉xx同學對xx市xx縣人民法院辦公室文檔管理員，具有兩年法院工作經驗，深受領導同事信任的劉蕊同志進行人物訪談。她瞭解到檔案員的日常工作內容爲整理、收發資料和爲領導準備資料，開公章。問題可能是資料有時會比較雜亂繁多，需要分類整理好，還有就是領導彙報工作時需要考察語言表達能力。她指出，在法律工作中，最重要的是合格的道德操守，其次是過人的專業知識，第三是超人的耐心和韌勁，第四是良好的語言表達能力，最後是職業責任感和集體榮譽感。同時也分享了一個座右銘“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”法律行業聽起來非常高大上，但是個鐘的心酸只有自己體會，需要把我時機和能力，分辨出那些時刻能夠幫助質變飛騰。她相信我們這一代法學生，也希望能在法律行業的各個領域大展宏圖，實現個人價值，維護法律尊嚴，穩定社會秩序。

通過這次專業人物訪談，近距離接觸校友，對專業的專業知識，就業前景，教師需求有了更深的瞭解。另外，通過社會實踐，能夠更加深刻的認識到自己在大學生活中應該學習知識和能力以適應就業需求。自己也應參加更多的社會實踐來增長知識和經驗，爲自身就業尋找更多有利的機會。

【第8篇】職業指導教學實踐報告

《職業指導》教學實踐報告;從20xx年x月至20xx年x月，我積極參加《職;動，主要參加了青馬班培訓活動、職業生涯規劃大賽、;職業對社會發展和個人存在有着重要的意義;職業生涯規劃可以說是一個複雜的，系統的，擁有壓力;不僅要有對工作的規劃，也要有對生活的規劃，因爲職;我覺得職業生涯規劃對個人來說，應該有以下幾個作用;所以，職業生涯規劃，有助於我們爲目標而努力奮

《職業指導》教學實踐報告

從20xx年x月至20xx年x月，我積極參加《職業指導》教學實踐活

動，主要參加了青馬班培訓活動、職業生涯規劃大賽、省大學生創新創業訓練計劃項目、洛陽一拖實習、第六屆全國大學生創新創業年會等活動，總計x周時間。下面我就大學生職業生涯規劃方面的活動談談自己的個人體會。

職業對社會發展和個人存在有着重要的意義。對社會的大了去了就不說它了，僅對自我來說，職業對於一個人來說，既是謀生的手段，同時也是一個人實現人生價值的舞臺。誠然，職業是我們生活十分重要的一部分，且很可能伴隨我們生活很長時間。

職業生涯規劃可以說是一個複雜的，系統的，擁有壓力和挑戰、更要切合實際的對未來工作和生活的一種設想。它是爲以後作準備的，我們必須要考慮到職業競爭、生活等各方面的壓力。由此我們在規劃我們的職業生涯時，通常會感到有壓力，最明顯的是，不敢隨意的給自己定目標。除了壓力外，我們還面臨各種挑戰，即便慎重定下的目標，但仍然充滿挑戰。職業生涯規劃，存在壓力和挑戰，所以我們更要盡力做到切合實際。在規劃前，要去了解社會、瞭解自己，把現實的同自己的情況相結合起來。

不僅要有對工作的規劃，也要有對生活的規劃，因爲職業活動也是一種生活，所以職業生涯規劃中不能缺少生活規劃。而說到生活規劃，卻又不是個簡單的事。一般來說，我們的生活會受到工作、職業的的影響，所以職業生涯規劃中生活得那一部分，得參照職業來規劃。這一部分規劃中，我們還要清楚自己要一個什麼樣的生活方式、要扮演的社會角色、如何處理生活與工作間的關係等，而這些，又同樣影響到我們的工作。就所列舉出的這些來看，我覺得做好一份職業生涯規劃，不亞於完成一件大的工程項目。同時，重要的是，職業生涯規劃，也是影響到一個人一輩子工作、生活的。所以，我覺得職業生涯規劃，它是複雜的。

我覺得職業生涯規劃對個人來說，應該有以下幾個作用：一、能夠評估目前的成績，也可以說是對目前的自我評價。二、幫助確定職業發展目標，我們通過自我評價、分析，確定自己的職業路線，正確制定自己的職業發展目標。三、有助於幫助抓住重點，職業生涯規劃能讓我們區分工作的輕重緩急，緊緊抓住重點，增加我們成功的可能性。四、能讓我們努力奮鬥，很多時候，當規劃具體時，我們每做出一份努力，都能看到成績。

所以，職業生涯規劃，有助於我們爲目標而努力奮鬥。五、有助於個人潛能的發揮，當我們擁有一個規劃後，就會把主要精力放在實現規劃的努力上。這個時候，我們會逐漸發揮出一些潛力，在不斷努力下，越來越多的潛力會發揮出來。

我們的職業生涯規劃，它是一個漫長的過程，其成功與否也是以其一生的標度來考量的。我們生活在一個變革的時代，一切都在變化，唯有變化是不變的。我們的職業生涯規劃，就是用未來的目標來預示自己的變化。只有我們善於對未來規劃，纔能有正確的前進方向和有效的行動措施，才能充分發揮自我管理的主動性，充分開發自身潛能，取得事業的成功。

沒有目標的人， 不可能找到人生的方向，有的人適合做學者。有的人適合做工程師，有的人適合做老師，這些都是根據個人的興趣來選擇的，最好的不一定是最適合自己的。同樣我們制定目標的時候同樣要根據實際情況，即時調整，讓自己保持最旺盛的激情，去實現目標。

人生的路程是曲折螺旋線的,一定有風迴路轉的時候。我們在實現目標的過程中，總會有失敗的時候，但是隻要沒有失去希望，就要勇敢的向着目標一步步邁進，始終堅信總有峯迴路轉的時候，今天我們很迷茫，明天我們會很堅強。用堅強的心去學習目標所需要的各種技能素質，“永不言棄”。

職業生涯是個很大的概念，不光包括職位的提升，還有個人能力、個人資產、個人幸福指標等等更宏大的願景以及整個家庭的概念。所以，看看周圍別的家庭都是怎麼生活的，他們的一生有怎樣的變化。其中最重要的因素是父母、子女、朋友，從今天做起，善待他們，不要爲了工作而忽略了周圍的人，那些人的生活纔是你職業規劃的終極目標。

教學實踐報告範文二：

俗話說，實踐是檢驗真理的唯一標準，這句話說的很是恰當。

在參加工作的兩年裏，學校的領導及同志們給了我很大的幫助，讓我的課堂教學從生硬到熟練，也讓我增加了對教學工作的熱情，對課堂的探索，對整個職位的重新定位。

在教學過程中我不斷積累經驗，研究課程，改進教學方法，使每堂課程都飽滿精練。在我自己的努力和指導教師的幫助下，我的教學工作取得了一定的成績

在過去的兩年中，我能結合《綱要》，不斷探索、研究、領會其中的精神，樹立了新的教育觀念，尊重每一個孩子，能根據學生髮展的需要，努力爲學生提供一個可發展、可探索的環境，並不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行爲中。

能堅持把學生的發展放在首位，樹立“學生主體”的觀念;能留心觀察每一個孩子的行爲表現，善於捕捉孩子的尋常時刻，並加以正確的分析、判斷，不斷提高自身觀察記錄的能力;能認真做好家長工作，及時將學生的在校情況反饋給家長，使每個家長安心工作;能據據學生的實際情況，認真制定好各類計劃，及時的記錄好反饋信息;能經常反思自己的教育行爲，經常反思自己所採用的教學方法是否有利於學生的學習和發展。

當然，在這過程中我不斷尋找自己的不足，不斷充電，提高自身素質，努力完善自己，爭取使自己的教學水平更上一層樓!在本學期中，我不斷研討教學方式方法，並積極進行課堂教學改革嘗試。素質教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業務素質。爲此，我積極探索，大膽實踐。我積極向其他教師們學習，努力實施創新教學，積極發揮每一名學生的積極性、主動性和創造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。

抓好探究性學習方法的研究，讓探究性學習方法真正爲教師們所掌握並靈活運用。注意發展學生的能力，強化好奇心，啓發學生敢於想象，勇於質疑，鼓勵學生逆向思維、發散思維、求同思維、求異思維，努力開發學生思維的深度與廣度。

教學中始終堅持以學生爲主體，以教師爲主導，教師的創新建立在此基礎上。搞好創新，積極實施探究性學習方法的研究，讓每個學生都成爲探究性教學的主體。

積極創設情境，讓學生在探究性學習中培養興趣，激發好奇心和求知慾。我們使學生成爲學習的主人。認真指導學生自主學習、獨立思考，鼓勵學生自主地發現問題，提出問題和解決問題。

改革教法，注重學法。變滿堂問式教學爲學生自由發展式教學。教師加強學法指導，給學生學習充足的時間與空間，讓學生充分體驗學習的艱辛與喜悅。教師適時加以點撥，迸發學生好學的火花。

認真備課、認真上課、認真佈置與批改作業、認真輔導、認真考覈是教學工作的基本要求，是每個教師必須執行的崗位規範，也是學校教學管理的中心內容。工作的實踐使我們認識到，教學管理是一項多系列、多層次、多因素的常規性工作，但絕不意味着陷入繁雜瑣碎的事務性管理，也絕不意味着拼力使犟的一味蠻幹，而是要使教學管理講究科學，遵循其自身規律，努力適應學校發展的需要。

總之，經過一學期的計算機教學工作，我的教育理論水平有了進步，課堂教學能力也有了提高。但也存在不足，今後會立足實際，開拓進取，不斷前進。

【第9篇】高等職業學校營銷專業課程理論和實踐的研究報告

摘 要 高等職業學校教育的特點，決定了其營銷專業課程的理論基礎是課堂學生主體、教學過程性、思維開放性和理論實踐教學緊密結合，也決定了教學方法必須採用講授、問題探究、知識競賽、演講、參觀、模擬和承攬現實業務等多種形式。只有這樣，才能達成高等職業教育的培養目標。

關鍵詞 高等職業學校 營銷專業課程 理論和實踐 研究報告

研究高等職業學校營銷專業課程的理論和實踐，我們認爲至少應該包括兩個方面的內容∶一是從理論與實踐兩個角度探索營銷課程如何能較完整地形成營銷專業教育預期的教育成果，這是本課題的理論要求；而設計具體的理論課和實踐課教學方法以體現如上的課題的理論要求，是本課題實踐的必然結果。

一、研究背景

不管在高等教育領域還是中等教育領域，職業教育與普通教育是完全不同的兩種類型的教育在教育界早已達成了共識，但是在教育實踐中，準確地說在理論教學實踐上，職業教育中的幾乎所有課程都完全模仿普通教育的教學方法已經變成了一種通例，把完全區別於普通教育的實踐教學課程變成仿照普通教育的實驗類課程，也已經成爲了共同做法。探索高等職業學校營銷專業理論和實踐課程教學應該遵循的教育教學規律（即理論基礎），並設計出營銷理論課和實踐課進行教學的具體方法（即實踐性），是本課題的主要宗旨。

職校生與普教生相比雖然在理論知識的掌握上略遜一籌，但在實際操作技能上應該有一定優勢，特別應具有較強的動手能力，這不僅是職業教育對各類職校生的要求，也是他們以後從事自己職業生涯首先必須具備的“物質”條件；國家就業政策和勞動力市場對高等職業學校的學生提出的要求以及他們與普教生相比，由於學歷問題帶來的更大的就業壓力，對他們實施動手能力教育就有了“精神”條件。這就要求高等職業學校把培養學生的動手能力而不是把理論知識的掌握放在第一位。但現實的做法如上所述，“職業教育中的幾乎所有課程都完全模仿普通教育的教學方法已經變成了一種通例，”這種“複製”普通教育的做法自然而然是培養不出具有熟練的動手能力的“藍領”人才的。

營銷學與其說是一門博大精深的理論，還不如說它是一種源於企業商業實踐又指導企業商業實踐的操作工具和方法，正因爲這樣，營銷理論的研究以營銷活動實踐作爲基礎顯得更有意義。本課題就是在研究改革營銷理論課教學方法的基礎上，設計出營銷實踐課程的教學方案。

二、理論基礎

本課題的理論基礎就是從高等職業學校營銷專業理論和實踐課程的特點出發，探索該課程的教育教學規律，併爲營銷專業課設計理論和實踐教學方法提供理論依據。如前所述，如果認爲普通教育重在爲社會發展和經濟建設輸送基礎理論、科技研究和知識創新型人才，與之相比，職業教育就主要爲企業造就生產、經營和服務的應用型人才，這是我們該項研究的一項理論認同。在這一理論基礎上，高等職業學校的教育目標，應該把培養學生的能力放在首位，即以培養學生的實際操作能力作爲教育教學的主要內容。體現這一教育思想的理論和實踐教學，都必須以學生是課堂主體、教學重視過程、培養學生開放式的思維能力、與實踐緊密結合的方法等觀念作爲教學指導思想，以培養學生的動手、社會活動和實踐等能力爲教學目的。

我們對如上教育思想的具體闡述如下：

1、課堂學生主體思想。關於誰應該是課堂的主體，是教師還是學生，形成了“教師主體”、“學生主體”和“教師學生雙主體”等思想，我們贊成學生是課堂主體的思想。課堂學生主體思想是指學生是課堂的主角，教師的教學活動應該圍繞學生的現實情況展開。教師進行教學活動的主要目的是爲了啓迪學生創新思維的能力，而不是教給學生現成的知識。教師要做的，是給學生營造一種能調動其積極性、主動性和創造性的課堂氛圍。當然，課堂學生的主體作用是和教師的主導作用相互結合的。比較形象的說法是，課堂上，師生之間的關係更像導演和演員的關係，而不是傳統教學中師生之間的關係更像演員和觀衆之間的關係。

2、教學過程性原則。這是運用啓發式教學方式，變以往的把現成結論直接告訴學生，讓學生記憶該結論的傳統教學方法爲啓發和鼓勵學生探索結論產生的“過程”的方法。過程教學有利於啓迪學生的創造力，培養他們的動手能力。

我們知道，現代營銷學理論是以美國學者菲利普?科特勒爲代表的一大批學者在綜合前人的理論並緊密結合現實的營銷實踐基礎上創立的，營銷理論本身就來源於實踐。把營銷學的每一個理論成果“還原”成它的形成過程，使學生對營銷理論的神祕性徹底解除，對於提高學習的興趣，達成學習效果意義非常巨大。

其實，現代教育不僅要求營銷教學，也要求所有教學把過程教學，而不是把結果教學放在首要位置，因爲過程教學是送給學生打開知識寶庫的一把鑰匙，而結果教學只給學生的是知識財富本身。畢竟，授人以魚不如授人以漁。

3、開放式的教學思維。思維開放性要求教師通過各種各樣的課堂形式，使學生敢於向各種權威、課本、教師、“定律”挑戰，而不迷信定向思維中現成的課本中的“結論”，以逐步養成學生髮散性思維的習慣和能力。

營銷理論的特點是它和現實的緊密結合，這就要求學校在教學的方法、內容和手段等方面採取開放的教學模式；又由於營銷實踐的不斷創新，在教室裏的紙上談兵的教學方法是脫離實際的，也不可能在學校通過一些模擬活動教會學生從事營銷工作，必須讓學生走向社會，在社會的實踐過程中逐步養成他們成熟的營銷素質。這就客觀上規定了營銷教學必須是開放性教學。

營銷教學開放性的特點，也要求學校在制訂教學計劃、實施教學過程和進行教育結果評定時必須以全新的開放性觀念進行操作，用傳統的封閉式方法進行營銷教學過程管理不僅與營銷理論的內在要求背道而馳，在效果上將達不到營銷教育的目標。

4、與實踐緊密結合的方法。如前所述，營銷理論是來源於實踐又指導現實實踐活動的理論，進行營銷實踐是必不可少的。這個實踐活動，要求學生走進社會進行現實的實踐活動，因爲“真槍實彈”的實際操作比任何形式的模擬活動效果要好得多，後者只能被認爲是一種“演練”。其效果自然會大打折扣。

三、教學內容安排和教學方法設計

根據我們對高等職業學校營銷課程實施教學方法的理論認同，即把培養學生動手能力放在首位，這樣就應該加大實踐教學的比重，由此，設計全新的教學方法的基本思路就已經變得清楚：這就是隻要服務於培養學生能力的任何教學方法都應該有用。具體方法如下：

1、通過學科課程使學生掌握營銷基礎理論，可以採用講授、問題探究、知識競賽、演講和案例教學等多種教學方法。學科課程主要包括基礎理論課和專業文化課程，在這裏我們主要是指營銷專業理論課。與傳統的學科課程中培養學生營銷學基礎理論的方法不同的是，變教師的課堂“一言堂”爲教師和學生的“羣言堂”。不同於以往的教師的滿堂灌的講授，這裏的“講授法”既有教師的講授，也有學生針對某些問題的講授。“問題探究法”是一種師生之間和學生之間的課堂討論形式，這種方法對於深入的理解基本理論、發現問題和活躍課堂氣氛效果非常理想。營銷知識競賽、營銷專題辯論賽和演講等教學方法，都是理論教學可以採用了的重要方法。案例教學不僅能活躍課堂氣氛，也會使學生掌握活生生的營銷理論。採用這些方法的目的是讓學生熟練、靈活和深刻理解並掌握營銷學的基本原理和基本理論。這些理論課程的教學方法雖然在形式上各不相同，但它們沒有本質的區別，都是變傳統的講授教學方法中以教師爲課堂主體的單向傳授爲以學生爲課堂主體的雙向、立體和多維交流，變傳統教學法中的學生被動地接受教師的授課內容爲學生主動學習科學理論知識。在傳統的教學方法中，教師在課堂上主要帶着“嘴”，學生捧着“耳朵”就可以完成整個課堂教學。這種新型互動的教學方法，要求師生都帶着嘴、耳朵、眼睛、手等所有“身體器官”去上課，當然更主要的是他們都帶着思考問題的大腦進行課堂交流。問題探究、知識競賽、演講比賽和案例教學只不過是這種方式的具體形式。

【第10篇】千種職業大體驗的社會實踐報告

千種職業大體驗的社會實踐報告

進入中學以來第一個實踐活動——千種職業大體驗。早會一聽主席臺的老師講這個實踐活動我的內心就波濤洶涌的，這是我讀了這麼多年書以來第一次參加實踐活動，所以真的很期待這次的體驗活動。

在心底徘徊了好久，到底該做什麼呢。心生一計，要不然去當老師吧。這些年被老師整的這麼慘，去試試做老師也不錯。同學們大多數都去給國中或者國小的學弟學妹們上課了，那就來點不一樣的，我去給幼兒園的小朋友們上課。說幹就幹，聯繫了我以前上過的'幼兒園的園長，再約上幾個小夥伴，我們就踏上了給幼兒園小朋友上課的“不歸之路”。

雖然是給幼兒園小朋友上課，我們還是要很認真的對待。隔天夜裏，我們一頭霧水，心情很是忐忑。給小朋友上課一定不能太枯燥，得講點有趣的，可是要講什麼好呢？這的問題還沒解決，又擔心所有可能在課堂上發生突發事件，萬一到時候小朋友們不受控制的鬧騰，或者說是提出一些不能解答的問題，又有可能不配合上課該怎麼辦？正當我想的焦頭爛額的時候，突然想到自己的弟弟，也許這個年紀的孩子都會喜歡小禮物，如果帶上小禮物那在課堂上是不是如魚得水了呢。經過大半夜的商討，我們終於決定下來教繞口令，帶一些摺紙的小禮物。二話不說，我們開始焦急忙慌準備起來，好像戰士就要上戰場視死如歸的感覺。因爲手工禮物的工程量有些大，所以一直奮鬥到深夜。晚上睡覺前還特意模擬了一下上課的樣子，我可不能慌了手腳。

第二天一早，我就滿懷期待的來到幼兒園。看見小朋友一個個稚嫩的臉龐衝着我打招呼簡直就要心花怒發。還有些低年級的小朋友還哭着鼻涕來上學，這可愛的幼兒園啊我好像愛上它了。一進園長辦公室真的要哭出來了，園長一直沒有走，還認出我了。當年我被託在幼兒園想媽媽的時候都是園長哄我，真親切，好像那些年的記憶全部都涌上來了。

我們提前來和老師做交接，幼兒園老師很熱心，很幫助我們，給我們提供了很多上課的技巧。課堂上也沒有很大的麻煩，就是拿出禮物的時候有點鬧騰，都脫離了座位，這纔是小孩子的天性嘛。看起來小朋友們很喜歡我們準備的小禮物，因爲有了小禮物答題的人也多了，雖然他們初次學習繞口令不是很順，說話還有些含糊，讀起來有一些困難，需要我們一句一句的教，可是我能看出他們很盡力的在學習，很努力的去讀，這就夠了呀。看着小朋友們拿到小禮物滿臉沉醉的小表情，那天晚上的辛苦就都值了。離開學校的時候真的好捨不得，雖然待在一起的時間不長，但是看樣子他們都很捧場，我們很受歡迎啊。

雖然我們只上了一節課，卻已經元氣大傷了。那再想想老師長年累月的上課，我們的調皮好像太不懂事了。這還是幼師，國小國中高中老師可想而之，他們得連夜批改作業，還要爲班級的一切操心。三尺講臺真的不容易，那講臺下的我們是不是應該懂事些。

【第11篇】關於職業道德的社會實踐調查報告

學校：樂山職業技術學院調查小組成員：唐志江、陳飛、曾宇、曾媛、徐迪、翁星玥（普專會計1o-6班）

摘要：職業道德，是社會上占主導地位的道德或階級道德，在職業生活中的共同體現，是人們在履行本職工作中所遵循的行爲準則和規範的總和，它要求不同職業的人們恪守愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務羣衆、奉獻社會的準則，爲了瞭解不同職業對職業道德的認識和看法，我們小組於2o11年1月6日在樂山陽光廣場進行了一場社會實踐調查，以調查問卷、詢問和交流的形式進行了調查，瞭解了不同職業的職業道德標準，以及對標準的一些看法，讓我們明日了不管從事任何職業都必須遵循各自相應的職業道德，從而促進個人

自身的發展，推動社會的向前發展。

關鍵詞：職業道德遵守看法調查發展進步

進入大學的第一個學期，我們進行了一次社會實踐調查。剛剛接到關於社會實踐的學習任務時，大家心裏都忐忑不安，因爲這是從小到大的第一次由自己策劃並進行的社會實踐活動。沒有經驗，不知該從何入手，後來，經過李老師的指導。我們先在班級上進行了討論，並且自由分組，由我和唐志江、曾宇、曾媛、徐迪、翁星玥組成了調查小組，由唐志江擔任小組長。接着，就爲設計調查問卷進行了各方面的準備工作，蒐集問題，打印問卷。原來不熟悉的同學漸漸變得熟悉起來，大家互相幫助、相互交流，成爲了一支強有力的小組，調查問卷也在我們的相互配合下完成了！不知不覺就臨近了期末，大家決定在1月6日進行社會實踐調查，地點選擇在了離學校較近，人流量較多的陽光廣場。早晨，早早的起了牀，匆匆吃過早餐後，大家就在操場集合，檢查完準備工作後就統一出發了。一路上就在想詢問的方式，交流的語氣，大家相互充當了調查者和被調查者的角色後進行了現場模擬訓練，心裏也算是有了一些小小的自信，在大家的交談中，我們很快就來到了陽光光場，人很多，很熱鬧，有擺攤賣小吃的商販，有休閒的老人，還有來去匆匆的行人！面對一張張陌生的面孔，我們都開始有一些膽怯了，不知道該怎樣去進行交流和問卷調查，大家你看看我，我看看你，都不知該如何是好，也希望有人能主動站出來承擔這項艱鉅的任務，爲了讓組長可以起到模範帶頭作用，我們一致讓唐志江進行第一次的調查。大家跟在他的身後爲他鼓氣，他也鼓足勇氣向迎面走來的一箇中年男子發了一張問卷，並做了自我介紹，請他配合我們進行調查，他停下腳步，看看手機，說自己有事，不能耽擱，於是匆匆而去，我們都只有無奈的看着他離開，唉，出師不利呀！大家都有些灰心喪氣了！只好坐下來反省，他爲什麼不配合我們呢？可能是我們的語氣吧，但我們很親切呀，是我們沒有表達好調查目的嗎？但我們進行了很多次的模擬訓練呀！最後，大家都一致認爲是他的確有事吧！以此來進行自我安慰。大家沉默了一會兒，又鼓足了勇氣，這時我們發現了對面木凳上有一個客貌和藹的老人，大家對這位老爺爺充滿了希望，認爲他一定會配合我們的調查，於是都信心滿滿的走了上去，與老人交流了起來，老爺爺也笑呵呵的配合我們進行了問卷的填寫，在交流中，我們得知他是一名政府機關的退休老幹部，今年七十多歲了。他給我們講述了他的一些工作經歷，對職業道德提出了自己的看法，他認爲一名政府工作人員必須要廉潔奉公，一心爲人民服務，還提到了焦裕祿、孔繁森等一些優秀黨員幹部，同時指出了當今社會上一些政府機關工作人員，爲了自己的利益而假公濟私、以權謀利，損窖人民的利益。的確，當今社會是物慾橫流，一些人經不起權勢、金錢的誘惑，違背了職業道德，甚至走上了違法犯罪的道路。也體現出了反腐倡廉工作的重要性、緊迫性。在大家的交談中，時間已過了二十分鐘，爲了儘快完成任務，我們向老爺爺表示了謝意，不捨的同他告別了。

在公交站牌下有許多等車的乘客，我們大家都走了過去，看見一個和我們年紀相仿的女孩，並且和她進行了交談，我們作了自我介紹，她在聽了我們的介紹後驚訝了，原來他也是一名大學生，就讀於樂山職業技術學院，是我們的校友，在後來的交流中輕鬆多了，他很快填完了問卷內容，他讓爲我們學生是一個特殊的職業，作爲一名學生，應該認真學習、尊敬師長、團結同學、孝敬父母。是呀，這些基本的準則又有多少人遵守了呢？校園中仍然存在着虛度光陰、不學無術等一些違背學生要求的行爲。話還沒說完，公交車就來了，她和我們匆匆告別後就跳上了車，我們也同她告了別。這次的調查也還算順利、大家的信心倍增了，之前的膽怯也少了許多。

後來，我們來到了一個水果攤前，向攤主展開了調查，她是一位中年阿姨，她得知我們的來意後，也積極的配合我們的調查，雖然只有國小文化，但在我們的講解下，也順利填完了問卷，她認爲，一名商販，最重要的是誠實守信，不能短斤缺兩，欺騙顧客。這讓我想起了不久前的“三鹿奶粉事件”這些教訓讓我們認識了誠實守信的重要性。

在過馬路時，我們發現了一名身穿制服的交警叔叔，於是我們走上去，想對他進行調查，可他很抱歉的拒絕了我們，說工作很忙，然後又開始指揮來往的車輛。是呀，陽光廣場是幾條路的交匯點，車流量大，交警的確沒有過多的時間配合我們的調查。我們都很理解，也讓我們知道該怎樣去尋找調查對象。

在搜尋調查目標時，發現了廣告牌下有一個三輪車師傅，似乎在等待乘客，我們一起走了上去，做了自我介紹，說明了來意，他也配合我們填完了問卷，也簡單的談了對職業道德的看法，他認爲作爲一名三輪車主，要做到服務乘客，信守承諾，遵守交通規則，他也談到了一些三輪車主爲了利益，欺騙外地乘客，使自己不僅違背了職業道德。也紿城市的聲譽、形象帶來了極大的損害。他還給我們講了一些實例，然後就騎着車和我們告了別。

不知不覺，已經到了中午，我們的調查任務也結束了，帶着勝利的喜悅，大家走進了一家飯店，小小的慶賀一下，慰勞辛苦了一上午的我們。大家坐下後，都對今天的調查進行了名自的發言，以爲這次活動也算是比較順利，雖然出師不利，但大家也沒有氣餒，而且大家在整個活動過程中也配合得很好。通過這次社會實踐活動，我們都得到了相應的鍛鍊，提高了與他人的交流技巧與能力。也使自己變得更加開朗。更重要的是我們知道了不同的職業都有不同的職業道德，不管從事何種職業都應該遵守各自的職業道德，職業道德是道德品質的重要組成部分，遵守職業道德，不僅有利於自身的發展，而且也推動了社會的發展。我們必須防微杜漸，吸取教訓，不能讓違背職業道德的行爲成爲我們人生的絆腳石。作爲一名大學生，我們的職業是學生，就應該認真學習、尊敬師長、團結同學、孝敬父母，摒棄生活和學習中的一些陋習，讓自己成爲現代化四有新人，成爲社會主義事業的強有力的接班人。因爲是第一次進行團隊社會實踐調查活動，在整個活動過程中出現了一些問題，比如問卷問題的設計不夠周密、完善；在選擇調查對象時，有些沒有注意地點、場合以及對方的特殊情況；對整個社會實踐活動計劃也不是很完整。但是，我相信，只要大家吸取教訓、總結經驗，相信下一次的任務一定會更加滿意、更加成功，我們這個小組也一定會更加團結、更加優秀！

【第12篇】深圳職業技術學院暑期社會實踐報告

深圳職業技術學院暑期社會實踐報告

實踐地點

地鐵、公交車站、火車站、公園等公共場所、街道社區

參與人員：

活動起止時間

8月1日至15日

團隊詳細活動計劃

一、活動意義和目的

主要是向深圳市民宣傳深圳文明知識、禮儀知識還有安全衛生知識等等，提高市民的文明素質；提倡全民運動，讓市民懂得運動對人身心健康的重要性同時對2011的大運會進一步瞭解；也在此收集儘可能多的笑臉，記錄每個人微笑的一瞬間。讓世界充滿愛，讓微笑洋溢着社區，公園。我們的活動一共舉辦七天，在短短的七天裏，我們會盡可能多的向廣大市民宣傳我們的主題，在宣傳的過程中，不僅可以讓市民們更加地瞭解大運會知識，同時也可以鍛鍊大學生的社會實踐能力，給同學們上一門社會知識大講堂。我們可以在社會實踐中可以學到很多，成長很多。這次的青春微笑進社會活動，更是用一種方式宣傳大運會，向深圳市民展現了我們的大學生風采以及大學生的精神風貌。

二、項目主題

迎大運，我們從這裏開始！

三、完成項目的設想及方法

1，設計問卷調查；

2，製作宣傳單；

3，對市民進行走訪

四、預期成果形式

總結報告，實踐日記

五、實踐前準備工作

（一）活動所需物品（自備）：太陽傘、海報、宣傳單、紙、筆遊戲道具。

（二）製作宣傳單和問卷調查，對各成員分配好工作。

六、實踐期間完成的任務、詳細計劃安排

7月1日：分配人員及其工作項目

7月2日至3日：準備相關資料

7月4日至5日：完成需要的海報、宣傳單、宣傳資料等

7月6日進行布場，貼上主題等宣傳，併發放填寫調查報告。

7月7日至10日：在蓮花山公園向前來觀看的人羣宣傳本次的活動內容，吸引更多的人來參加我們的活動與他們介紹一些文明禮儀知識，比如個人禮儀，言行舉止等等。展示各種大運會和文明禮儀的知識，讓更多的人從中可以瞭解更多，並推動大家一起進行。希望大家更加講究文明禮貌，宣傳大學生大運會知識。讓社區更整潔，更美麗！

這個活動是以微笑爲主題。我們邀請參加的人羣進行“微笑行動”，用相機記錄每個微笑的瞬間。向大家傳遞更多的微笑，讓社區每個人都記得帶着微笑！生活因爲微笑而動人！

7月11日：宣傳第二次，展出第一次所收集的笑臉，在社區進行微笑傳播。

開展全民運動，將事先準備好的運動器材借給前來參加的人們，讓大家一起融入整個運動中，可進行一些娛樂性的遊戲，與大家同樂。比如跳繩，毽子。羽毛球，呼啦圈等等，一些大家能夠一起參與的全民活動。，更加提高參與者的熱情。

採用問答的`方法，看看大家對禮儀及大運會的瞭解，同時瞭解大家對我們此次活動的評價。

7月12日至15日：小組討論，寫總結

七、經費使用方案

無需申請經費

團隊安全應急預案

實踐過程中預計可能發生的問題提前準備的應急措施，比如當地的民俗情況、當地可能出現的危險情況、可能對於實踐活動帶來不便的情況，如何預防、如何解決等等。

注意事項：

1、各團隊成員應尊重整個團隊的安排，認真完成各項實踐任務，不擅自行動，對自己的行動負責。

2、個人在活動期間要必須注意個人的人身安全和財務安全。除此之外對員應當保護參與活動的羣衆的安全。儘量避免一些高危險的項目，且要特別的照顧好參加的活動的特殊人羣（小孩，老人，殘疾人）。

3、隊員在活動期間任何人都不能私自行動，若有事必須先向領隊說明後且被允許才能進行。

4、各團隊對員應積極的參加到實踐活動中去，對實踐活動不足之出或者有新的看法都可以提出自己的意見和看法。

5、各團隊成員如遇意外情況需退出實踐活動，應向領隊提出申請，領隊要通知隊員後才離隊者可離隊。切不可私自離隊。

6、在活動中各團隊成員應衣着得體，舉止文明，謙虛有禮。積極地維護深圳職業技術學院的聲譽和形象。

7、各隊員倘若有分歧，隊員要及時提出。切不可私下解決。保證團隊的團結和實踐活動的順利進行。

8、注意團隊內各項事務應由集體討論決定，統一意見後貫徹民主集中制原則。

9、團隊隊員應本着節約合理的原則辦好有關事宜。

10、各團隊隊員須尊重接待單位的協調安排，不得擅自向當地組織提無理要求或是無理取鬧等等。

11、活動過程中團隊隊員不能隨意接受貴重禮品及現金等等。

12、在進行訪談活動時可能遇到市民不配合，我們會耐心解釋本次活動的意義，爭取做到每1次訪談都成功。

13、遇上危險，冷靜應對，必要時撥打110。

【第13篇】生物科技職業院校社會實踐報告

2017生物科技職業院校社會實踐報告範文

白雲浮動，傳奇被停留在過往，落葉沉睡於大地，孕育着一個希望的誕生。2007年的夏天，這是我進入石大的第一個暑假，美麗的石大，承載着我的夢想去當一名光榮的白衣戰士。生命的意義是由自己定義的，爲了給自己醫學知識充電，而實踐的過程是所有課本不能給予的，短暫的暑假便來到新城紅十字醫院(原八毛職工醫院)實習。

對於我這個只有半年學醫經歷的學生來說，應該從醫院中最基礎的護理工作開始。來到醫院，我對一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過此地。

鏡中的我，穿着乾淨的白大褂，戴着潔白的帽子和口罩，想想自己第一次穿着白大褂的那份自豪，心底的那份堅定與自信猶然而生!

看起來很簡單的護理工作，讓我開始有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無存。我開始虛心向護士學習，緊緊地跟着護士，寸步不離，年輕的`護士耐心地給我講解着關於護理的知識。慢慢地，我穿梭在各個病房，瞭解了她們的護理術語和一些日常工作。

我協助護士接診病員，做好四測(測血壓、測體溫、測脈搏、測體重)，熟練地掌握了血壓及體溫的測量方法，接觸配液環節，在嚴格堅持“三查七對”(三查：操作前查、操作中查、操作後查;七對：對牀號、對姓名、對藥名、對濃度、對劑量、對方法、對時間)的原則下，併爲病員配液。

終於有了我實踐的機會，想着護士叮囑我的操作要領，端着裝有止血帶、膠布、碘付的器皿，來到病房。面帶着微笑：“阿姨，該打針了1我給病人綁上止血帶，用碘付進行消毒，然後拿起針頭，小心翼翼地扎入病人的血管中。看見管中有回血，一種如釋重負的感覺蔓延全身。想不到，身平第一次扎針竟然會如此的順利!

護士在休息的時候，給我講着因爲靜脈注射的輸液管中一個小小的氣泡，而使病人死亡的真實事例後，我大爲震驚，不免開始崇敬這些平凡的護士們。

在醫院領導的同意下，我觀摩了一例左下肢靜脈曲張高位結紮及剝脫術!手術前病人的家屬用充滿期待的目光注視着主刀的醫生，頓時讓我感到醫生的偉大責任。手術的時間大約兩個小時，主刀醫生精湛的醫技，讓我瞭解到醫學基礎知識的重要性，他的細心，彷彿把病人當成自己的家人一樣精心地照料，就好象生理老師曾經說過：雖然你們是用動物做實驗，但以後你們卻是要給人看病!因此，使我是深深體會到，我們要提高自己的職業素質。

短短的15天醫院實習結束，終於可以喘一口氣了。想想這麼多天的忙碌，再想想每日辛苦戰鬥的護士們，才知道護理工作的不易。

我覺得護理工作不僅需要熟練的技巧，而且同樣需要優秀的職業素質：

1.思想素質：要教育和培養每一個護理人員熱愛護理工作，獻身護理事業，樹立牢固的專業思想;要有崇高的道德品質、高尚的情操和良好的醫德修養，以白求恩爲榜樣，發揚救死扶傷，實行革命的人道主義精神：真誠坦率，精神飽滿，謙虛謹慎，認真負責;要高度的組織性、紀律性和集體主義精神，團結協作，愛護集體，愛護公物。

2.專業素質：護理人員要對病人極端負責，態度誠懇，和藹熱情，關心體貼病人，掌握病人的心理特點，給予細緻的身心護理;嚴格執行各項規章制度，堅守崗位，按章辦事，操作正規，有條不紊，執行醫囑和從事一切操作要思想集中，技術熟練，做到準確、安全、及時，精益求精;要有敏銳的觀察力，善於發現病情變化，遇有病情突變，既要沉着冷靜，機智靈活，又要在搶救中敏捷、準確、果斷;做好心理護理，要求語言親切，解釋耐心，要有針對性地做了病人的思想工作，增強其向疾病做鬥爭的勇氣和信心;保持衣着整齊，儀表端莊，舉止穩重，禮貌待人，樸素大方;作風正派，對病人一視同仁，對工作嚴肅認真。

3.科學素質：護理人員要具有實事求是、勇於控索的精神，要認真掌握本學科基本理論，每項護理技術操作都要知其然並知其所以然;護理學是一門應用學科，必須注意在實踐中積累豐富的臨牀經驗，要掌握熟練的技術和過硬的本領;要刻苦鑽研業務，不斷學習和引進國內外先進的護理技術;要善於總結經驗，不斷控索，開展研究，勇於創新，努力提高業務技術水平，不斷推動護理事業的發展;要積極努力學習和了解社會學、心理學、倫理學等知識，拓寬自己的知識面，更好地爲病人的身心健康服務。大學醫學院學生社會實踐報告

同樣，即將成爲口腔醫生的我們也應該充分認識到：

1.醫生是一個很平凡的職業，他的責任就是救死扶傷，挽救病人的生命。

2.醫生也同樣應該具備一定的思想素質、專業素質和科學素質，要有一定的責任心，把把病人的生命看作是自己的生命。

3.醫生要有創新和探索的能力，積極爲醫學的未來作出貢獻。

新的學期開始了，新一輪對醫學知識的吸收和總結也拉開序幕，我會投入百分之百的努力：加油對所有的人說!

然而走出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠實習來作爲緩衝，對我而言是一件幸事，通過實踐瞭解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。

在以後這3年半的大學學習中，我會更加努力的學習專業知識，還會豐富我其他方面的知識，實習後才發現，知識是相通的，事事精是很難，但是想有大成就，事事通是必要的，所以在以後一定要多學習些和我的專業有關聯的專業的知識，在學好本專業的基礎上，儘量能修兩個學位，而且，一定要多多的實踐，將理論知識化爲真正的能力，儘自己最大的能力，努力，完善自己的知識儲量，完備自己的生活，大學說長不上，說短不短，我會利用這有限的時間來完成無限的可能!

我想，如果有機會的話，以後每個假期我都要上工地實習，多學點課本上學不到的知識。那纔是真正的財富。

【第14篇】中學千種職業大體驗活動實踐報告

這次的職業體驗活動一下達，便激起了許多同學的熱情。對我們來說，這是新鮮至極的事情，也是十分渴望感受的事情。所以談論中，同學們說自己想當老師，藥鋪老闆，超市營業員，清潔環境的工人，什麼都有。但當我看到許多人都選擇了回國中學校上課之後，便想做些不一樣的。所以我與同學相約來到了龍港新華書城。

原是本着愛書的心態可以來整理整理書籍或是給顧客介紹推薦書籍等等的，結果並無這類工作。看着有些同學在清理書架，我有些退縮了，單純的體力活能實踐出什麼呢。但一個專櫃的阿姨叫住了我們：“同學你們是來職業體驗的嗎？”我們點了點頭，便應她的意思坐了下來。她介紹說：“這裏是有聲英語教材的專櫃，現在需要你們輔助我製作。”我們不禁起了興趣，似乎十分厲害的樣子。

第一步是裁剪英語標識，看着阿姨的演示我心裏不禁嘀咕：“這太簡單了沒難度啊。”但當我接過小刀開始裁剪時，我愣住了，爲何這麼皺巴巴的，我裁的滿是褶皺與阿姨先前示範的整齊平滑完全不在一個檔次上。阿姨見我很爲難的樣子便又給我示範了一遍，這次我開始細細研究阿姨的做法，慢慢裁出了平整的標識。浮躁的心好像瞬間靜了下來，書香籠罩着的'我好像找到了感覺，後來竟做出了很高的效率。

第二步是根據點讀筆讀出的錄音將標識粘貼在適宜的位置上。我分到的是九年級上冊的英語教材，聽着耳機裏熟悉的錄音，思緒好像飛回了一年前，那個班級那個教室那個講臺那個老師那羣同學。重溫書籍的同時正確粘貼是一項腦力活也是一項體力活，長期低着頭注意力高度集中的我過不久便感脖子痠疼，精神疲憊，但轉了轉脖子後依然繼續工作。不想放棄也不能，我告訴自己。終於，粘貼完最後一個標識，我摘下耳機站了起來，興奮極了，我成功了我做到了，我沒有放棄。

看着用了整整兩小時做出的一整本貼滿標識將被教師使用的教材，我的心頭突然涌上滿滿的自豪感。同時也感慨平時覺得soeasy的事情居然會如此困難，竟會凝聚如此多的心血和時間，是太小看這些職業了吧，它們也是需要許多精力的。

我認爲社會實踐就是讓我們去感受去體驗生活中的那些很平常甚至會被忽略的職業，它們看似簡單卻費心費力。你如果喜歡這類的職業，你就會感到十分愉快，很願意去做，並且很享受成功那一刻的快感。它會使你悟到一些日常刷題時悟不到的小思考，感受到平時喧囂時脫離開的小寧靜，體會到繁忙的工作者們的不易。我們終究也將邁上社會，做自己喜歡或者不喜歡的職業，高中一起步便開始體驗，豈不是先人一步併爲未來打下堅實的基礎？

中學千種職業大體驗活動實踐報告

【第15篇】職業技能實踐報告

職業技能實踐報告

會計職業技能實訓報告

一、實訓基本內容

《會計職業技能實訓》包括一個企業連續三個月經濟業務的會計處理實訓，十月份的會計業務實訓是在學完初級會計後進行的，十一月份會計業務實訓是在學完中級會計進行，十二月份的會計業務實訓.本學期我們剛把十一月份會計業務實訓完。

二、基本過程

1、審覈原始憑證。具體包括a、審覈原始憑證的真實性;b、審覈原始憑證的全法性;c原始憑證的合法性;d審覈原始憑證的完整性;e審覈原始憑證的正確性;f審覈原始憑證的及時性。

2、編制記賬憑證。基本要求有：a記賬憑證各項內容必須完整，b記賬憑證應該連續編號，c記賬憑證的書寫應清楚、規範，d記賬憑證可以根據每一張原始憑證填制，e除結賬和更正錯誤的記賬憑證可以不附原始憑證外，其他記賬憑證必須附有原始憑證，f填制記賬憑證時若發生錯誤，應正確更正。

3、登明細賬。其中具體包括：三欄式明細賬、數量金額式、多欄式。

4、“t”形帳彙總。這是爲登帳所做的準備，它能反應這期間業務發生進有哪幾個會計科目，並且能清楚的看到其借貸所發生的餘額以及最後餘額。

5、編制科目彙總表試算平衡。這是對“t形帳的彙總,各科目的借貸金額最終是借方等於貸方,如果不平必須從前面的帳中找出錯誤.

6、登記總賬。按照科目彙總表中各科目依次登帳。

7、資產負債表、利潤表、現金流量表的編制。

通過這十幾天來的會計實訓深刻的讓體會到會計的客觀性原則、實質重於形式原則、相關性原則、一貫性原則、可比性原則、及時性原則，和會計工作在企業的日常運轉中的重要性，以及會計工作對我們會計從業人員的嚴格要求。總而言之，十天的實訓讓我對“填制原始憑證根據原始憑證，填記賬憑證等工作有了更進一步的認識，並在實際操作過程中找出自身存在的不足，對今後的會計學習有了一個更爲明確的方向和目標。希望在接下來的日子裏，學校能給我們這些的多的實訓課，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能幫助我們財會專業的學生學好會計這門課，爲以後走向社會奠定良好的基礎。通過實訓，我們對會計覈算的感性認識進一步加強。我們這次實訓是綜合性訓練，既是主管會計、審覈、出納，又是其他原始憑證的填制人，克服了分崗實習工作不到位的不完整、不繫統現象。加深理解了會計覈算的基本原則和方法。 三、實訓目的：

不過作爲一名學生，最終能夠很好的掌握書本上的知識並且靈活運用，不僅僅只有自己的功勞，還應該感謝不厭其煩爲我們解答每一個疑難問題的老師，感謝老師對我們每一位學生的熱心幫助!我想我還會珍惜在學校的每一次的學習，而這樣的實訓學習更是值得我去珍惜!通過實際操作，不僅使得每位學生掌握填制和審覈原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且能夠切身的體會出納員、材料覈算員、記賬員等會計工作崗位的具體工作，從而對所學理論有一個較系統、完整的認識，最終達到會計理論與會計實踐相結合的目的。會計實訓總結接下來，就是登記賬簿了，如果說前一階段的工作還是我的強項的話，這一階段頓時讓我傻了眼，不是自己不會，而是那些煩瑣的工作，實在讓人着急。要根據憑證一筆一筆登記不同的賬簿，什麼總賬、明細分類賬、三欄式等等一系列帳，真是着急。看着這麼一厚搭憑證。。。苦的還在後邊，尤其在寫數字時，寫錯一個，都要用刀片去刮，稍微用力，紙就破了。這不僅是考驗我們的耐心，更是需要我們的細心。另外，做這些帳，首先要分清哪些業務該登那些賬簿，稍微疏忽，賬頁就報廢了。還有，最後結賬時要一筆一筆計算每個類型的結果，一大堆數字加加減減，真是做的頭大!後來，編制會計報表就簡單了許多，由於前期大量的工作，後期只要根據賬簿將會計報表一一編制就行了，當然還是離不開我們的細心。

放飛的思緒 “只有經歷過，才知道其中的滋味”對於我而言，喜歡體驗生活，可以說通過這次實訓，真真切切的讓我瞭解了什麼是會計，讓我對於會計最初的觀點也有了本質性的改變!會計不僅僅是一份職業，更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價值的詮釋 。雖說很累，但是真的希望學校能夠對給學生這樣實訓的機會，尤其是會計專業，畢竟會計吃的是經驗飯，只有多做帳，才能熟能生巧，才能遊刃有餘!生對所學專業理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是對學生所學專業知識的一個檢驗。

通過實際操作，不僅使得每位學生掌握填制和審覈原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且能夠切身的體會出納員、材料覈算員、記賬員等會計工作崗位的具體工作，從而對所學理論有一個較系統、完整的認識，最終達到會計理論與會計實踐相結合的目的。 四、實訓總結: 經過這兩週的實訓讓我掌握了記賬的基本程序，同時也讓我鍛鍊自己的`動手操作能力，使我更深一步瞭解到裏面的樂趣，讓我對它有了更一步的瞭解，也讓我學了很多，更重要的是讓我發現了自己的不足之處，它使我全面系統地掌握會計操作一個完整的業務循環，即從期初建賬，原始憑證和記賬憑證的填制、審覈，賬簿的登記、覈對，錯賬的更正，會計處理程序的運用到會計報表的編制，從而對企業會計覈算形成一個完整的概念。也讓我瞭解到這半年來到底學到了些什麼，使更加我愛好這個專業。

會計實訓總結會計是對會計單位的經濟業務從數和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查，旨在提高經濟效益的一種覈算手段，它本身也是經濟管理活動的重要組成部分。會計專業作爲應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。 針對於此，在進過了兩年的大學學習生活之後，通過對會計學等科目的學習，可以說對會計已經是耳目能熟了，所有的有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認爲已經掌握了一定的會計理論知識在這裏只能成爲空談。於是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”下，認爲只有把從書本上學到的理論知識應用於實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。

[職業技能實踐報告]