應急處理預案新版多篇
安全應急預案 篇一
暑期消防安全預案爲確保在發生火災時,各項應急工作高效、有序地進行,最大限度減少人員傷亡和財產損失,根據《中華人民共和國消防法》、公安部《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》以及溫州市《消防條例》和教育局的要求,結合我園實際情況,特制定本應急預案。
一、應急機構的組成及職責
1、領導小組及聯繫電話
組長:餘雅燕
副組長:劉付珩
成員:林保紅,伍燦遊,楊萍
2、領導小組職責:
餘雅燕負責疏散引導,組織全體師生緊急疏散,全部安全撤離火場。劉付珩負責巡查安全,強化火場周邊的安全保衛,防止無關人員進入火場造成不必要的傷亡。林保紅負責聯絡協調,具體負責現場同消防部隊和火災現場協調工作。伍燦遊負責後勤保障,配合消防部隊保障後勤供給。在火災現場設立指揮部,由領導小組組長或副組長任現場指揮。楊萍任聯絡員。
二、應急行動
1、領導小組依法發佈有關消息和警報,全面組織各項消防救護工作。通知有關學校隨時準備執行應急任務。
2、組織有關人員對所屬建築進行全面檢查、封堵、關閉危險場所,停止各項室內大型活動。
3、加強對易燃易爆物品,有毒有害化學品的控制管理,加強對危險設備、場所的防護,保證消防應急順利進行。
4、加大宣傳力度,做好師生、學生家長思想穩定工作。
5、加強各類值班、值勤,保持道路暢通,及時掌握現場情況,全力維護正常教學、工作和生活秩序。
突發事件應急預案 篇二
預防和應急措施 :
1、宣傳教育
(1)、開展多種形式的防溺水安全教育,增加廣大師生的安全意識和自我保護能力。利用教師會、學生會家長會等形式向師生家長講解防溺水安全知識,爭取師生家長的配合和支持。
(2)、加強宣傳工作和正確的輿論導向,主動、及時、準確地發佈有關部門防溺水安全的信息,對學生和教師進行正確的安全防溺水教育。
2、預防措施
(1)對學生加強游泳安全教育,教育學生不到江邊玩耍,不得私自下江、河游泳,如確須到游泳場游泳的,必須要有家長帶領。
(2)讓學生掌握有關防溺水、自救等知識,在緊急情況下,會進行簡單的處理。
(3)組織學生游泳活動,必須做到認真、周密,通過活動,提高學生防範能力。
3、預警制度
(1)、建立“學校安全工作聯絡員”制度,指定專門人員負責每日的監控工作,發現有溺水事故時第一時間內層級上報有關信息,做到不遲報、不漏報、不瞞報。
(2)一旦發生學生溺水事故,應在第一時間內報警、組織施救。
(3)如有傷者,應及時送就近醫院救治。
(4)通知家長,密切配合,共同救護。
(5)組織調查、上報,處理相關事宜。
4、應急反應
根據上級有關文件的精神,啓動相應的應急措施:要按照當地政府的統一部署,啓動應急工作預案,做好本單位防溺水安全預防工作,落實各項安全事故的應急措施。
最新應急預案 篇三
爲科學、規範、及時、有序地開展新型冠狀病毒疫情的防控工作,採取有效措施,控制疫情傳播和蔓延擴散,確保單位的正常工作和生活秩序,按照xx市委市政府和省國資委有關要求,根據疫情形勢和進展情況,並結合公司實際,特制定本預案。
一、防控原則
按照統一領導、及時反應、協調一致、規範措施的指導原則,做到“早發現、早報告、早隔離、早治療”,防範疫情傳播,保障防控成效,維護正常工作生活秩序。防控工作在單位疫情防控領導小組(以下簡稱領導小組)統一領導下進行。
二、防控措施
(一)人員防控
人員檢測防控範圍爲單位員工。
第一類情況:目前在xxx人員。目前已在xxx地區尚未返回天津的人員須經領導小組同意後方可返回,未經同意不得擅自返回。(備註:本單位目前沒有此類人員)
第二類情況:有密切接觸人員。與疑似或確診爲新型冠狀病毒感染的肺炎患者有過近距離接觸人員;與從xxx地區、其他有本地病例持續傳播地區返回人員有密切接觸(包含本人是返回人員,子女在xxx地區上學、上班返回人員)的人員。
1、與自確定爲疑似或確診病例前十四日有過近距離接觸的人員,應立即上報保障工作組,由保障工作組統一登記彙總在冊。
2、密切接觸人員應立即上報保障工作組,由保障工作組統一登記彙總在冊。
由防控工作組負責通知彙總在冊人員居家隔離,並對居家隔離情況進行密切監控,每天二次收集體溫和身體狀況等信息並向領導小組報告情況。一旦出現身體狀況異常,經領導小組批准後及時報告當地衛生疫情防控部門。解除居家隔離時間爲自最近一次與疑似或確診病例有過近距離密切接觸之日起後十四天內無異常。
第三類情況:其他人員。公司其他員工,在政府部門宣佈疫情解除前,堅持每天測量體溫一次,及時通過微信羣上報。一旦出現發熱或者乾咳、氣促、肌肉痠痛無力等疑似症狀,應該立即向防控工作組報告,經領導小組批准後及時報告當地衛生疫情防控部門。如被確定爲疑似病例或確診病例,保障工作組重新排查上述第二類情況人員。
(二)場所防控
對二樓會議室、走道等公共區域和出現病例樓層的所有辦公室進行定期消毒,必要時尋求屬地防疫部門技術支持。
門衛人員負責對進入騰達建築人員的體溫測量工作,體溫異常人員一律不得進入;進入騰達建築人員一律要求佩戴口罩;加強保安、保潔等工作人員的防疫教育和管理。
疫情期間,非經單位領導小組批准,各單位、部門不得接待商務活動或組織聚集性活動,充分使用網絡交流工具。
三、信息宣傳
疫情期間隨時關注市政府衛生行政部門定期公佈本行政區域的疫情信息,政府衛生行政管理部門宣佈解除緊急措施後,本預案停止執行。
宣傳組通過多種媒體渠道,強化宣傳防護知識及防控措施,按照規範進行落實。單位系統人員應做到不信謠,不傳謠。對於隔離員工要給予必要的人文關懷,做到“隔離不隔心”。
四、綜合協調
(一)做好所在單位生產經營工作的必要物資儲備。
(二)做好員工在疫情期間的必要醫療防護物資儲備。
(三)由保障工作組進行具體的物資統籌協調管理。
五、預案保障
1、在單位應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作領導小組的領導下,應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作領導小組辦公室下設的4個工作小組根據職責分工工作。
2、一旦發現疫情或與疫情有關的信息,所有員工必須如實及時向單位領導小組反映情況,如有故意隱瞞信息的將進行嚴肅處理。
爲有效遏制新型冠狀病毒感染的肺炎疫情蔓延和擴散,特制定《關於加強新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作應急預案》,本方案自下發之日起即執行。
安全應急預案 篇四
爲確保我校全體師生在教育教學和各類活動中的人身安全和學校的財產安全。根據紫教行字[2008]83號《關於規範學校安全工作應急預案的通知》文件精神。本着“預防爲主、措施到位、人身安全第一”的原則,爲確保發生突發事件時能及時、有序地、合理地作出相應的反應,減少突發事件對學校全體師生的人身傷害和財產損失。特制定如下學校各類突發事故應急預案:
一、組織機構
1、突發事件應急領導小組
組長:XXX(校長)
副組長:XXX(安全管理員)
成員:各班班主任
2、領導小組成員職責:發生突發事件時,組長負責迅速做出決策,全面指揮。副組長分工負責指揮,各成員到師生中具體組織。
二、突發事件應急預案
(一)工程建設、危房安全應急預案
1、學校工程建設、危房安全事故報告實行逐級上報制。
2、在事故發生後應立即以最快速度報告校長、(30分鐘內)基礎教育辦公室,不得瞞報,謊報或拖延。
3、在向有關部門報警的同時(110、120、119),學校應迅速採取措施,組織師生有序疏散,防止事態擴大,最大限度地減少人員傷亡和財產損失。
4、學校應認真保護事故現場,採集事故證人、證物、協助事故調查組開展調查工作。
5、搶救過程中要切實加強各種安全措施,保證搶救人員的人身安全,防止再次發生其他安全事故。
6、做好善後工作。
(二)火災事故應急預案
1、發生火災事故時,在向119消防指揮中心報警的同時,立即報告教育局、鎮政府和縣政府。
2、迅速切斷有關電源。
3、搶險救災小組迅速疏散師生,撤離到安全區域。
4、積極配合消防人員救火。
5、在進行滅火的同時,應採取有效的隔離措施,防止大火蔓延。
(三)食物中毒應急預案
1、發現師生有類似食物中毒症狀時,應迅速送村衛生室進行初診,同時撥打"120"電話或送醫院進行處理。
2、迅速向基礎教育辦公室、鎮政府及衛生防疫部門報告。
3、建立食物試嘗制度,做好所有食物食品留樣工作(48小時),以備衛生部門檢驗。如是食用校外食物所致,也積極配合有關部門取樣。
4、迅速排查食用致毒食物的師生名單,並檢查他們的身體狀況。
5、及時通知家長並做好家長和家屬的工作。
6、積極配合上級有關部門做好診治、調查事故、處理等工作。
(四)交通安全事故應急預案
1、發生交通事故後,應迅速將傷者送到醫院進行搶救。
2、迅速報告教育局和交通部門。
3、組織保護好現場,看住肇事車輛及肇事人以備交警部門進行事故處理。
4、及時通知受傷者家屬。
5、積極配合交警做好事故處理。
(五)學生踩踏事故應急預案
1、各班主任要經常對學生進行文明禮儀教育,教育學生上下樓梯靠右行,不擁擠,防止踩踏積壓等不安全事故的發生。
2、上下樓梯的教師要對學生上下樓梯故意打鬧等不良現象給予制止,防止擁擠堵塞現象的發生。
3、上課期間,教學大樓的小門要打開,一旦發生擁擠踩踏問題,便於及時有效地疏散。
4、樓梯發生踩踏等安全事故時,所在教師要及時組織疏導,防止事態進一步擴大。
5、一旦發生踩踏等安全事故,所在老師要馬上報告學校領導。
6、教師有責任教育學生遵守學校規定,特別是上下樓道應該注意安全的問題要經常講,以引起學生的高度重視。
7、在出現緊急情況的時候,在場的教師和領導要及時、合理、正確的疏散學生。
(六)防汛應急預案
1、凡氣象臺發佈特大暴雨、風暴等緊急警報,應急預案領導小組全體人員進入緊急應急狀態。小組成員應指揮各部門做好“防颱防汛”準備,聽從統一調度指揮。
2、一旦發生水汛的苗頭,應急預案領導小組成員應立即奔赴現場,組織搶險工作。
3、要求有關人員切斷一切電源,同時有序疏散人員和物資到安全區域。
4、若發現人員傷亡應及時組織搶救,並向上級領導及時彙報。救護電話:120
(七)溺水安全應急預案
1、對學生加強游泳安全教育,教育學生不到河邊、潭邊玩耍,不得私自下河游泳,如確須到游泳場游泳的,必須有家長或老師帶領。
2、讓學生掌握有關防溺水、自救等知識,在緊急情況下,會進行簡單的處理。
3、一旦發生學生溺水事故,應在第一時間內報警、組織施救。
4、如有傷者,應及時送就近醫院救治。
5、通知家長,密切配合,共同救護。
6、組織調查、上報,處理相關事宜。
(八)學生活動安全應急預案
1.教師組織學生進行課外活動要先向校長報《安全預案》,未經審批的活動不準進行,誰違章組織活動誰負全責。 2.《安全預案》包括活動的時間、地點、內容、目的、人數、組織者、安全措施、疏散方案等。
3.活動組織者要對活動的'安全工作全權負責。
4.活動組織者要向參加活動的師生,講明具體的安全措施及疏散方案,把安全教育放在首位。
5.體育活動前,由體育教師講清運動前的注意事項,大型體育活動前,要對參加活動的師生,進行好安全教育。 6.凡大型活動應安排醫務人員到場,以便緊急救護,並要求班主任跟班,維持活動的秩序。
(九)被盜案件應急預案
1、發現案件時應及時向保衛人員報告。
2、接報後,保衛人員迅速趕到現場。
3、同時向有關領導報告。安排人員保護現場,同時向知情人瞭解被盜物品的名稱和數量,並做好登記。
4、根據被盜物品的數量和價值,經請示後向公安機關報案。
5、積極協助公安人員勘察現場,爲偵破案件提供條件。
(十)其他突如其來的傷害事故應急預案
1、如社會人員到校對學生造成傷害時,知情教師要及時向班主任或學校報告,其他同學要採取積極措施進行制止或疏散。
2、班主任和學校接到報告後,立即組織人員進行制止,並撥打"110"報警。
3、對傷者應及時送醫院就診。
4、及時上報基礎教育辦公室。
5、迅速配合公安部門調查事故發生的原因,並做好有關材料的收集。
6、通知受傷者的家長或家屬。
7、妥善處理事故。
(十一)突發傳染性疾病應急預案
1、發現疫情立即向縣防疫部門、醫院、縣教育局報告。
2、學校領導應及時趕到,迅速組織應急小組,統一指揮和協調救助工作。
3、立即封閉疫點,及時隔離發病人員,保持接觸人員的相對封閉,以免疫情擴大。
4、積極配合衛生防疫部門進行流行病學調查。
5、在衛生防疫部門的指導下,對公共場所和宿舍進行全面消毒,指導學生服用預防藥品。
6、班級或學校發病人數超過三分之一的,在確保傳染不擴散的情況下,徵得衛生防疫部門和教育局的同意,可以停課。
7、及時和家長溝通,得到家長的支持和配合。
三、學生基本安全常識
(一)臨危逃生的基本原則
1、保持鎮靜,趨利避害。
2、學會自救、保護自己。
3、想方設法,不斷求救。
4、三個求救電話:①“119”火警電話。②“110”報警電話。③“120”急救電話。打電話要說清地點、相關情況,顯著的特徵。
(二)交通安全
1、行走安全:行人須在人行道內行走,沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過有效通信號控制的人行道,須遵守信號的規定;通過沒有交通信號控制的人行道,要左顧右盼,注意來往車輛,不準追逐,奔跑;沒有人行橫道的,須直行通過,不準在車輛臨近時突然橫穿;有人行過街天橋或地道的,須走人行過街天橋或地道;不準爬越馬路邊和路中的護欄、隔離欄,不準在道路上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。
2、騎自行車(電動車)安全;不滿12週歲的孩子不能在道路上騎車。不滿16週歲不能在道路上騎電動車;不打傘騎車;不脫手騎車;不騎車帶人;不騎“病”車;不騎快車;不與機動車搶道;不平行騎車;不在惡劣天氣騎車。
3、乘車安全:乘公共汽車要停穩後上下車,在車上要抓好扶手,頭、手等身體部位不能伸出窗外,管好身邊物品,防止扒竊;乘高速汽車要系安全帶;不乘超載車。
(三)火災中的逃生與自救
火災中如何自救與逃生是師生學習消防知識的一個重點,尤其是在樓房中的火場逃生,具體要做到“三要三不要”。
1、要鎮靜分析,不要盲目行動。
明確自己的樓層,回憶樓梯和樓門的位置走向,分析周圍的火情,不要盲目開門開窗,可用手先摸一摸房門,如果很熱,千萬不要開門,不然會助長火勢或“引火入室”;也不要盲目亂跑、跳樓,這樣有可能造成不應有的傷亡,在火勢未蔓延前,可朝逆風方向快速離開。
2、要選好逃生辦法,不要驚慌失措
如必須從煙火中衝出樓房,要用溼毛巾、衣服等包住頭臉,尤其是口鼻部,低姿行進,以免受嗆窒息。如樓梯雖已有火,但火勢不大,就從樓梯衝出;如果樓梯火勢太猛,被迫從窗口逃生,要利用落水管、竹竿、繩子(可用衣服和牀單撕開並打溼系成繩索)系在牢固的固定物上下滑逃生;如住在二、三樓,被迫跳樓時,也要向地面拋些棉被等物增加緩衝,然後手扶窗臺往下跳以縮小高度,並保證雙腳落地,失火樓房不得使用電梯。
3、火場人員要儘量有序迅速撤離火場
不要大聲喊叫,避免煙霧進入口腔,造成窒息中毒。如火場逃生之路均被大火切斷,應退居室內關閉門窗,有條件的可向門窗上澆水,延緩火勢蔓延,同時向窗外扔小的物品或打手電求救。
(四)游泳安全
1、基本要求(六不)
單身一人不外出在江河湖泊游泳;身體患病不游泳;強體力勞動或劇烈運動後,不立即游泳;水況不明的江河湖泊不游泳;惡劣天氣不外出游泳;下水前不做準備活動不游泳。
2、發生事故要求:
出現事故,要立即呼救,兒童少年不貿然下水營救;溺水者救起後,要清除口鼻喉內異物,排出溺水者胃肺部水,必要時進行人工呼吸。同時,迅速撥打急救電話。
(五)飲食衛生
不買不吃不新鮮和腐爛變質的食品;不吃被衛生部門禁止上市的海產品;不買無證攤販處食品;不買無商標或無出廠日期、無生產單位、無保質期等標籤不完整的食品;不吃有毒食品(如河豚魚、野生蘑菇等);不喝未經消毒、煮沸的水,不喝存放時間過長的、過時的純淨水。
(六)安全用電
不靠近有電線斷落地周圍20米內,不隨意拆卸、安裝電源線路、插座等電器;不用尖銳物品扎、刺電線;不在雷鳴電閃時使用電器;不用金屬體去試探插座、燈口的內部,更不能用指頭戳插座孔、燈口;不用溼手接觸開關、插座。
突發事件的應急預案 篇五
水上突發事件受水域的天氣和水流等自然環境的影響,情況非常複雜,給搜救帶來困難。如果缺乏行之有效的應急預案,臨時倉促決斷,考慮不周,則有可能顧此失彼,陷入被動局面,導致嚴重的混亂,造成更大的災難。
水上突發事件應急預案在辨識和評估水上交通潛在的風險,總結水上突發事件類型和發生過程,預測發生的概率,分析其造成的後果及影響程度的基礎上,對應急組織機構的職責、人員、技術、裝備、設施、行動和應急處置的指揮協調、物資保障等方面預先做出的具體安排,是保障水上搜救行動迅速、規範、有效進行的整體計劃和程序規範,其作用主要體現在以下幾個方面:
1.建立水上突發事件應急的體制和機制
應急預案建立了水上突發事件應急管理的組織機構,明確各成員的職責和分工,爲迅速、有序、高效地開展水上突發事件應急反應行動提供保障,使水上突發事件應急管理有據可依、有章可循。
2.規範水上突發事件應急管理程序
應急管理是一項系統工程,需要制定事前、事中、事後全過程採取的措施。應急預案對預防預警、應急響應、應急保障和善後等環節都進行了詳盡的安排。當水上突發事件發生時,根據預案開展救援,能夠避免盲目性。
3.提高指揮決策和應急反應的效率
應急反應對時間的要求十分緊迫,容不得有任何拖延。應急預案事先明確了應急各方的職責和任務,規定了應急資源儲備和調用程序,有助於做出準確的指揮調度,指導應急反應行動迅速、有序地進行,減少人員傷亡和財產損失。
4.便於應急反應的協調聯動
當水上突發事件在兩個國家、兩個省份交界處發生,或發生特大規模的水上突發事件時,應急預案規定了海事機構的聯動方案。最初接到水上突發事件信息的水上搜救機構,自動承擔應急指揮機構的職責,並啓動預案反應,直至水上突發事件應急反應工作已明確移交給責任區水上搜救機構或上一級水上搜救機構指定新的應急指揮機構時爲止。
事故處理應急預案 篇六
一、總則
學校的安全工作直接關係到學生是否安全、健康成長,關係到千家萬戶家庭的幸福,關係到社會的穩定,責任重於泰山。因此我們要從政治的高度,以對國家、民族極端負責的態度做好學校的衛生與安全工作,保障學生的身體健康和生命安全,做到居安思危,警鐘長鳴。爲做好學校安全事故的處置工作,最大限度地減少師生的傷亡和國家財產的損失,特編制〈〈江臨中學事故應急處理預案》。
制定依據:近一段時間來發生在學校的安全事故時有耳聞:學校的食物中毒、傳染病流行、安全事故、學生非正常死亡事件等時有發生,嚴重威脅着師生的身體健康和生命安全,各級領導也對此十分關注。本預案以《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、教育部《關於加強學校事故報告工作的通知》和《學生傷害事故處理辦法》、《鹿城區教育系統重特大傷害事件應急處理預案》爲依據,根據學校實際制定。
二、適用範圍
1、交通事故;
2、飲食中毒事故;
3、教育設施安全隱患事故;
4、火災事故;
5、學生心理疾病引發的事故;
6、學生活動意外傷害事故;
7、學生打架鬥毆引發的事故;
8、其它性質特別嚴重產生重大影響的事故。
三、報告制定及程序
1、學校發生安全事故後,必須立即向校長室報告。發生飲食中毒、傳染病流行、安全事故、師生非正常死亡事件後,學校應在2小時內立即電話報告教育局辦公室(聯繫電話)。並根據事故性質報請以下部門救援:
①江臨派出所,鹿城區公安局110指揮中心,消防119;
②江臨第一醫院z,醫療急救中心120,區衛生監督所(聯繫電話),區疾病預防控制中心(聯繫電話)。
2、學校在12小時內寫出事故書面報告,逐級上報。
3、報告內容:事故發生的時間、地點、傷亡人數,事故簡要經過,事故發生原因的初步判斷,事故發生區已採取的措施和事故控制情況以及報告人、報告單位。事故現場情況、傷亡人數發生變化後,學校應及時進行補報。
四、應急處置指揮機構及職責
學校事故應急指揮機構的組成及職責如下:
1、總指揮:由校長擔任,全面負責學校安全事故的處置工作,及時聽取事故情況報告,視情況做出啓動應急處置預案決定。
2、副總指揮:由政教處主任擔任,分工負責事故的現場救援、調查處理和善後等工作、協調各處、室、部門之間的工作。
3、指揮組成員:政教處、工會主席及其它各處室主任。
做好現場救援、搶險和善後工作(具體分工另行明確)。
4、事故應急小組成員:學校行政領導、班主任、生活指導、保衛組成員、醫務人員、值周值日教師等。
五、事故現場應急處理
1、指揮部應根據事故類型,開展各項處置工作,及時聽取、瞭解事故現場情況。根據所判定的事件發生的原因和嚴重程度,研究搶救方案,採取相應措施,全力開展搶救工作,並迅速決定報告和求援。
2、在全力搶救傷員學生時,及時控制危險源,急救受傷人員脫離現場,實施應急救治,努力把事故損失控制到最低限度。
3、學校應立即組織有關人員,及時送傷員學生去醫院急診搶救。
4、及時控制現場,依法進行調查、取證,提出處理意見。
5、班主任老師應及時通知家長,做好家長的安撫工作。
6、總務處應爲學生傷員做好有關醫藥費墊付等臨場服務處置工作。
7、政教處及時寫出事故報告送校長室上報。
六、事故調查處理
學校應對事故作出調查結論,按“四不放過”原則對責任事故作出調查處理:事故原因分析不清不放過;事故責任者和師生員工沒有受到教育不放過;事故責任者沒有受到嚴肅處理不放過;沒有采取切實可行的`防範措施不放過。
應急預案 篇七
一、預防森林火災
1、宣傳森林防火,增加人們的防火意識。利用森林防火宣傳車,在人羣密集的地方、路段利用高音喇叭宣傳森林防火。各村根據本村實際,採取敲鑼、吹哨、夜呼等方法,告誡村民提高防火意識,挨家挨戶發放《鄉森林防火公告(責任書)》,每村在進山道口、重點位置設立森林防火警示牌,書寫防火標語,在全鄉中心學校紮實開展森林防火“五個一”活動。
2、控制火源,杜絕火種。
森林防火期爲每年的11月1日至次年的4月30日,在防火期內,特別是高火險氣,在重要進山道口設立卡點,對進山人員進行登記,嚴禁進山人員帶火種進入林區。
3、開展森林防火巡查,以專職巡查員爲主,對全鄉易發生火災山塊地段進行巡查,高火險氣同時啓用臨時巡查員,及時發現和消除火災隱患,一旦發現火情,應立即報告,及時撲救。
二、火警報告
1、發現火情必須立即報告所在辦事處和村。就近組織村民進行撲救,並同時向鄉森林防火指揮部報告。鄉森林防火指揮部立即向縣森林防火指揮部報告。
2、報告內容
①起火地點、火場山名、附近村名;
②起火時間和發現時間;
③起火原因;
④被燒面積、火勢蔓延情況;
⑤火場周圍環境(如村莊、樹木疏密等);
⑥撲救情況:如撲火措施、撲火人員、撲火工具等;
⑦前沿指揮員姓名、聯繫方式、電話號碼,有無傷亡;
⑧有什麼要求。
三、撲火力量和撲火方案
各辦事處在接到火警報告後,應立即組織附近青壯年上山撲火,嚴禁老年人、殘疾人、孕婦、中國小生和其他未成年人蔘加撲救森林火災,鄉森林防火指揮部根據火情報告情況,就近、就便派半專業撲火隊協助撲救,其他半專業撲火隊處於緊急待命狀態,一旦需要相繼出動撲救。
四、滅火器具
鄉里爲每隻半專業撲火隊配備一定數量的風力滅火器、撲火拖把、柴刀等撲火工具。
五、交通工具
一旦發生森林火災,鄉里的一切交通工具,服從撲火需要調動,必要時由黨政辦在外面租車。
六、火場監視
火災撲滅後,現場指揮員必須指定人員,消滅餘火,並巡查監視火場,以防死灰復燃。
七、火災處理
1、根據火災損失和火災面積分級處理,一般火災由鄉森林防火指揮部作出處理,對重大火災和縱火案報縣森林督察大隊處理。
2、對火災情況進行調查、備案。
3、善後處理:
①對撲火有功的單位和個人給予物質獎勵和表彰;
②對在撲火過程中,因人爲因素,造成不必要的損失的人給予批評和紀律處分。
③大力宣傳撲火先進事蹟,吸取火災教訓,提高防火意識。
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經驗做法:黨建引領聚合力,鄉賢助力譜新章
經驗做法:黨建引領聚合力,鄉賢助力譜新章近年來,鎮始終堅持以黨建爲引領,以鄉情爲紐帶,積極探索“黨建聚力、鄉賢助力”的發展模式,通過挖掘本土鄉賢資源,搭建交流平臺,藉助鄉賢人脈、資金、智力、技術等資源優勢,進一步彙集鄉賢力量,爲推動鄉村振興注入強大動能。一、集...
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《望嶽》原文及翻譯賞析精品多篇
《望嶽》全文賞析篇一望嶽杜甫望嶽(一)岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鍾神秀,陰陽割昏曉。蕩胸生層雲,決眥入歸鳥。會當凌絕頂,一覽衆山小。望嶽(二)西嶽崚嶒竦處尊,諸峯羅立似兒孫。安得仙人九節杖,拄到玉女洗頭盆。車箱入谷無歸路,箭栝通天有一門。稍待秋風涼冷後,高尋白帝...
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中國古代寓言故事【多篇】
中國古代寓言故事篇一我最近讀了《中國古代寓言故事》,這本書中寫了許多小故事,每個小故事看似很短,很簡單,但都包含了一個個深刻的道理。記憶最深刻的有兩則故事:一、“刻舟求劍”講了一個楚國人坐船渡河,突然,楚國人的寶劍掉到水裏了,別人大叫道:“哎!你的寶劍掉了,還不...
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幸運高一 大學聯考幸運星新版多篇
關於幸運高一(推薦篇一我站在幸運的春天裏,奶奶,你站在哪裏?觸摸牆上的爬山虎,細密的觸角像傷口,傷口很沉默,沉默得像你。奶奶,你在我幸運的夢裏嗎?夢裏的墓碑冰涼冷清,我把臉抵在石碑上,不同的是,奶奶胸膛裏溫暖的心跳,再沒有迴應。我呼喚着你,奶奶,你是否可以聽到孫女的呼...