《我愛我班》主題班會【精品多篇】

我愛我班主題班會 篇一

活動形式：演講、詩朗誦、小合唱、大合唱、三句半表演

活動目的：講述身邊的故事，激勵同學們捧出自己的愛心，團結友愛，互幫互助。讓同學感受到一個班集體的團結和凝聚力，營造出一分良好的學習、生活的積極向上的氛圍。培養學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結同學，認真學習，共創輝煌，努力爭創優秀班集體。

活動過程及內容：

一、主持人出場主持班會

女：我們來自不同的家庭，

男：我們走進同一個教室，

女：在這裏，我們共同進步，共同成長。

男：不管前面是風是雨，我們相信，

合：我們永遠都是最好的朋友

女：無論是過去、現在，還是將來，只要你付出友愛，你一定會得到別人的關懷。

合：九年級十二班“我愛我班”主題班會現在開始。

女：我們是閃爍的星星，在天空中熠熠生輝。

男：我們是奮飛的雛鷹，在風雨中搏擊長空。

女：我們有一個溫暖的家。走進教室，進入這個班集體，我們感到一股春風撲面而來。

男：在這個溫暖的班級中，你的生命之樹將會常青，在這個歡樂的集體中，你的憂傷，能爲你撫平。

女：生活在這個班集體中，你會像一滴水溶進大海，像一棵樹生長在深山，你會感到擁有一種強大的集體的力量。

下面請聽一組同學爲我們帶來的演講：《我愛我班》

女：“緣”讓我們相聚，“愛”讓我們相知。

男：“緣”是令人難忘的往昔時光的起始點，“愛”則是串聯精彩紛呈的往昔時光的那條絲線。

女：調皮的十二班沉浸在歡樂的海洋，輝煌的十二班沐浴着愛的陽光。

男：我們無法忘卻這生命的靈魂，下面讓我們欣賞同學爲我們帶來的《我們一起走過》來共同回味這縈繞在十二班的點滴之愛。

男：我們生活在—個團結友愛的集體中，和同學們朝夕相處，大家互相瞭解互相信任。彼此都成了最好的朋友，今天，你有沒有什麼話要對你最好的朋友說呢？

女：下面讓我們來放輕鬆一下，請老師和我們一起做個互動遊戲。

男：勤奮在作家的手裏妙筆生輝。

女：勤奮在我們的手裏楚楚動人。

男：勤奮是睿智的嚮導。

女：勤奮是清冽的泉水

男：勤奮班級，勤奮事例，勤奮的謳歌

女：下面請欣賞二組同學的三句半表演

女：我們是一羣爲夢飛翔的鳥

男：我們肩並着肩

女：我們手拉着手

男：我們心連着心

女：合力飛越千山和萬水

男：共同看那天涯與海角

女：一起爲夢飛翔纔是一道最美麗的風景線

男：下面請欣賞女生合唱隊爲我們帶來的《我的未來不是夢》。

男：有人把班集體比喻爲一個大熔爐，班裏的同學則像一塊塊的煤炭。

女：大家想要得到溫暖，就必須把自己點燃，放進去，煤塊越多，燒得越旺，那麼我們的班集體也就越溫暖。

男：我們要記住，溫暖的班集體不是別人給予的，也不會從天上掉下來。

合：它是全班同學的熱情和愛匯聚起來的。

女：下面歡迎陳老師對我們的這次班會進行點評。

二、班主任總結

略

三、主持人宣佈班會結束

女：在優美、動聽的歌聲中，我們祈禱，我們希望，祈禱九年級十二班的明天會更好，希望同學們的明天會更精彩。

男：現在我宣佈：九年級十二班主題班會現在結束。謝謝各位老師、各位同學的支持和參加。

合：謝謝！（鞠躬）

小結：這次主題班會能取得圓滿成功令我有點欣慰，因爲整個班會的準備時間很倉促。但是學生們的積極性很高，在整個班會過程中都能以主人翁的姿態融入活動中。特別是遊戲活動中，體現了大家團結友愛，互幫互助。讓同學感受到一個班集體的團結和凝聚力，營造出一分良好的學習、生活的積極向上的氛圍。

《我愛我班》主題班會 篇二

活動時間：x月xx，晚：6：30 活動地點：xx 活動策劃：主策劃人：xx 其他策劃人：11電子班全體班委 活動組織：周洪波，劉峯，徐秀玲，許姣嬌

一、活動對象

本次活動對象是xx電子班輔導員及全班同學，爲了提高場面氛圍，本次活動也面向其他有意參加的同學。我們將爲本班同學及他人提供一個展示的平臺。

二、活動目的及意義

爲豐富老師及同學的課餘生活，促進同學們間的交流及師生關係，營建和諧融洽班級歌詠會。讓同學們忘記學習的壓力，讓老師忘記工作的勞累。讓自己盡情地暢遊在歌聲的懷抱中，展示自己的風采，唱出自己的心聲，做一個與衆不同的你我。

三、活動執行

1、參加歌唱比賽的同學務必之前，將自己所唱的歌及伴奏帶交與周洪波，讓其拷貝到電腦上。

2、我們本着自願的原則，由劉峯和曹小萍統計參加歌唱比賽的人數及姓名，報名時間截止於4月22日晚9：00。

3、本次歌詠會分爲三個環節，第一環節由每個參賽者選唱一首自己最熟練的歌，在唱之前可介紹唱這首歌的意義。 第二環節爲一個“歌唱接接接”的遊戲。 遊戲規則爲

（1）自願參加的同學（至多六名）爲一組，第一名參賽者自願唱一首歌中的一句，此句中含有“應用電子”中的任意一字。

（2）第二名參賽者接着唱一首歌中的任意一句，且此句中 含有第一名參賽者所唱歌的最後一字，依此類推。

（3）若接唱的參賽者在2分鐘內不能接唱，則將被淘汰。

（4）最後一名爲獲勝者，併爲其頒發獎品。 第三環節爲組合唱，人數不限，男女同學任意組合，任選唱一首歌，以同學們認爲最優秀的一組爲獲勝者，併爲他們頒發獎品。

4、照相攝影主要由李曉芸負責，其餘同學自由安排。

5、由楊欽欽和夏真佳負責電腦投影儀的操作，並由王勇負責音響及話筒的調節及保護。

6、由夏真佳負責活動遊戲及娛樂等事宜。

7、由周軍和黃章負責安全及活動疑難問題的解決，以及活動後的暢通恢復工作。

8、由周洪波負責寫活動總結。

我愛我班主題班會 篇三

教學目的：

1、通過此次主題班會，目的是增強學生集體觀念和集體榮譽感，增強班級的凝聚力，提高學生關心集體、建設集體的積極性和熱情，同時使學生對良好的學風有了正確的認識，讓學生在良好班集體的氛圍中健康成長，併發揮自己的光和熱，努力爲集體添把“柴”——“衆人添柴火焰高”。

2、激勵學生繼續學習的鬥志，爭取順利適應國中的學習生活，爲高質量完成國中學習生活打下良好的思想基礎。

3、讓學生在組織活動的過程中，充分地展現和鍛鍊自己的能力。

教學重難點：提高學生關心集體、建設集體的積極性和熱情。

教學步驟：

1、召開班幹部會、組織小組討論會，對本次主題班會的內容進行動員、討論和安排。調查瞭解同學們關心的熱點問題，確定班會主題內容、班會形式和題目，班會具體準備工作分工。

2、總結上週的各項工作情況。

（1）、勞動班長對衛生情況進行總結；

（2）、學習班長對上週學習情況進行總結；

（3）、紀律班長對上週班上的一些主要問題進行總結；

（4）、班長進行總結 。

3、學生寫名言警句，並且互相交流並對班上的問題展開討論。

4、請幾位同學講一則愛集體的實例或談談自己在班上的一段感受。

5、實話實說

對班集體的說上一句自己想說的話；或者說你認爲怎麼樣才能加強班集體力量。

6、班主任總結

我常常給我的學生講一個故事：“我們有一天出去旅行，忽然間暴風雨來了。我們沒地方避風躲雨孩子們向前跑，一看前面有個草棚，大家嘩地衝了進去，一衝進去 大雨就來。大家好高興，”哇，今天運氣不錯喲，剛剛找了房子大雨就來。太快樂了！“大家也不顧慮房子乾不乾淨，有沒有人住過，只要有避雨的地方就很滿足 了。但這個房子在風雨中突然間要倒塌，同學們想盡辦法”扶住它，不能讓房子倒塌“。一個班就是這樣一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，她需要我們不斷輸送營養，我們的思想、我們的一舉一動時時刻刻影響着她。我們共同生活在705班這個大家庭裏，每個人都是班級的一員，一個人表現得好壞會直接影響到班級的形象。我提議大家應該正確處理好個人與班級的關係，從自身做起，人人保證自身的”清潔“，人人盡到對班級的責任。

《我愛我班》主題班會 篇四

一、朗誦《我愛我班》

（周）我們來自四面八方

（包）我們有着不同的個性

（周）我們是應着一種緣分走到了一起

（包）組成了一個團結友愛的大家庭

（周）請聽詩朗誦《我愛我班》

二、小品

（包）年少的我們，渴盼長大

（周）但總是掩飾不了一些幼稚

（包）我們熱情似火

（周）但有時也會迷失方向

（包）請看下面一組小品，然後對其中的人物行爲作出分析

三、討論小品中的人物行爲

要求：給三分鐘時間討論，然後進行交流

四、班徽設計比賽

（包）“汗水點燃希望，信念成就夢想”，這是我們的班級格言

（周）“勇於拼搏，敢於創新，奧運精神，一（2）發揚”是我們的口號

（包）揮灑我們手中的彩筆，來爲我們的班級設計一個班徽

（周）請參加班徽設計比賽的同學展示你們的作品，並說明設計理念，我們將評出最佳班徽。

五、男女生對唱《同桌的你》

（包）國中三年，我們將攜手走過

（周）同歡樂、共甘苦，我們將譜寫友誼的樂章

（包）我們是兄弟姐妹

（周）我們是親密夥伴

（包）若干年後，當我們回首往事時，將倍感溫馨；

（周）若干年後，我們會想起親愛的同學，想起我們的同桌。請聽歌曲《同桌的你》

六、發言：同學之間應如何交往

（周）一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴。

（包）在我們平時的相處中，同學之間有時不免會產生一些矛盾。

（周）下面請大家談談，同學之間應如何交往？

（過程略）

（包）馬克思說：“人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用諒解去護理。”

（周）蘇霍姆林斯基說過，只有尊重別人的人，纔有權受人尊敬。

（包）與人相處不能只想自己，要想到別人；與人相處要以誠相待，學會諒解

（周）營造溫馨、和諧的人際關係，要靠我們大家共同的努力

（包）溫馨、和諧的人際關係給人的感覺是美好的

七、才藝大比拼——水果拼盤

（周）世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛

（包）用我們的眼睛去發現美，用我們的心靈去感受美，用我們的雙手去創造美

（周）下面，我們來個才藝大比拼——做水果拼盤

（包）男女生各做一盤，進行比賽。評委將評出冠亞軍，我們想請老師們擔當一下評委

（過程略）

（包）請參賽選手說明創意

八、背誦圓周率

（周）人們的創造力是不可估量的，人的智慧是驚人的

（包）有時它會讓我們感到不可思議

（周）接下來我們來聽孫儀哲同學背誦的一首詩歌，大家猜猜看，這是一首什麼詩？

（包）我們班的黃夢茜同學還能背誦圓周率小數點後面一百多位呢，不信，我們一起來聽聽？

九、優秀學生介紹學習方法

（周）看了剛纔兩位同學的表演，真讓我們感到佩服

（包）它展現了我們當代中學生的風采，展現了我們的智慧

（周）從小努力學習，長大報效祖國

（包）爲此，我們全體同學手拉手，心連心，共同創造輝煌成績

（周）爲了幫助學習困難的同學，我們班除了開展“結對子”活動外，我們還經常請學習優異的同學介紹學習經驗，他們總是毫無保留地介紹他們成功的祕訣。

（包）現在我們請幾個成績優秀的同學介紹一下他們的好的學習方法

（周）語文：許夢婷數學：惠曉莉英語：黃夢茜

十、舞蹈

（包）聽了她們的介紹，我們深受啓發，與其激動，不如行動

（周）用我們的熱血譜寫無悔的青春

（包）青春，有人嚮往，有人擁有，有人卻已失去。

（周）經歷着青春的人們是幸福的

（包）我們應該慶幸，因爲我們正值青春

（周）正因爲我們青春，所以我們驕傲，四季的芬芳我們一起收藏。

（周）我們用舞姿詮釋我們的青春

（包）我們用舞姿表達我們對生活、對老師、對同學、對班級的愛

（周）請欣賞舞蹈《青春的旋律》

十一、大家談：怎樣爲班集體添光彩？

（包）我們的班級是一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地爲這個生命體輸送養分，讓她健康成長。

（周）請大家談談：怎樣爲我們的班集體添光彩。

過程（略）

（包）活躍是我班的特點，也是我班的長處

（周）這是青年人的活力的體現，是人的聰明才智的表露。

（包）快樂學習，每天擁有一個好心情，你的學習效率會高效。

（周）但不適宜的活躍也會影響我們的學習，有損我班的形象，因此我們必須把握好一個度

（包）“同船過渡，八百年修行”，相聚是緣分。

（周）全班一心，衆志成城，期待着我班更上一層樓。

（包）下面我們請班主任楊老師講話

十二、班主任寄語

十三、結束語

（周）帶着千奇百怪的個性，我們聚合在一起。

（包）爲了共同的願望，我們聚合在一起。

（周）四十一雙眼睛，默默地求索，

（包）四十一顆跳動的心，鳴奏着一個聲音——真誠。

（周）真誠對人，真誠對已。我們徜徉在知識的海洋中，

（包）激流勇進，我們翱翔在智慧的藍天裏

（周、包）暢想未來，我們將擁有美好的明天！《我愛我班》主題班會到此結束。