美麗的校園廣播稿（精選9篇）

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篇1：關於美麗校園廣播稿

我有一個美麗的校園。它充滿着生機與活力。

走進校園，映入眼簾的是高高聳立直衝雲霄的銀白色旗杆，旗杆上掛着紅黃相間，鏗鏘有力的鮮紅色五星國旗，五星紅旗隨風飄動，莊嚴有力，每當那莊嚴的國歌響起時，我總會想起曾經有多少前輩爲了戰鬥而犧牲，曾經有多少位烈士們戰鬥而勇往直前，這鮮紅的五星紅旗是烈士和前輩們的鮮血所染成的，國旗的前面有一座雕塑，三個孩子，一個捧着一本書，一個放飛一隻白鴿，這象徵着我們對知識、和平的渴望。

兩條林蔭小路分叉開來，都能通往教學樓的正大門，教學樓一共有五層，在第四層和第三層的正中間寫着十六個醒目的大字，勤奮好學、尊師愛校，樂學求真、全面紮實。教學樓裏面有專門的音樂教室、電教室、閱覽室……給我們創造一個良好的學習環境，讓我們不斷地吸取知識。

篇2：關於美麗校園廣播稿

校園裏熙熙攘攘，操場是小夥伴們玩耍、嬉戲的地方。操場上有單、雙槓，有足球門……應有盡有，一下課，同學們便涌到了操場上，有的在沙坑裏堆寶塔，有的在乒乓球檯打乒乓球，有的在玩雙槓和單槓，有的跳繩，還有的在玩捉迷藏的遊戲……操場上充滿了歡聲笑語。

我們在這美麗校園裏學習，增長知識，校園是一個神聖的殿堂，老師一把金鑰匙，來開啓我們心靈的窗戶，引領我們走進知識的海洋，我愛我們的校園。

篇3：關於美麗校園廣播稿

夏天的校園滿眼綠色。梧桐樹也不再是稚氣的娃娃，長成了健壯的青年。再看看那小草，酷似雄赳赳、氣昂昂的衛士。野花呢?它開得更豔了，給美麗的校園帶來陣陣清涼……。

秋天的校園是一幅色彩豔麗的油畫，一片金黃。梧桐樹做起了“媽媽”，樹上滿是她的“孩子”，他們一落地，“媽媽”就倍感欣慰。小草已沒有往日的神氣，開始枯萎。各種野花也被時間無情地奪去了她的美麗，開始漸漸凋謝。秋天的畫，有喜悅、有歡笑、有無情、也有不捨，秋的感情最多變，也最神奇。

冬天的校園是一幅素描。所有的教學樓都穿上了厚厚的棉襖。花壇裏、操場上、雪白一片，只有幾棵長青樹還傲然挺立在風雪中……。

校園的四季真美啊!

篇4：關於美麗校園廣播稿

校園，是人生必經之處，它充滿歡樂，充滿着競爭，他是未來人生的起跑點。

溫馨的校園，溫馨的家。看，路兩旁的樹，正是實習的保安，聳立着。風吹過，樹又向你招手。看，那棵樹，高大，粗壯。說它高大一點也不過分，它的樹梢快碰到二樓的窗臺了。說它粗壯，確實夠驚人的，兩個小朋友也抱不過來。一陣風吹過，樹葉嘩啦啦的，似乎老槐樹也和我們一樣快樂。

美麗的校園，美麗的家，舒適的草坪，楚楚動人的鮮花，在校園隨處可見，微風吹過，陣陣花香從臉上拂過，好柔，好清爽，好親切啊!

篇5：關於美麗校園廣播稿

每天早上起牀後，走出宿舍門，就能聞到陣陣的花香從你臉上拂過，太香了!看，那裏竟是一片花的原野!有桃花、玉美仁、小野花……有紫色的、粉紅色的、大紅色的……五彩繽紛，顏色各異，花壇上的話兒更是顏色各異。

文土出文人。一句問候，一個熱情的招呼，一個燦爛的微笑，一個善意的點頭，能讓學校處處洋溢着和諧與溫馨。平凡的學校，平凡的老師，卻造出了不平凡的學生，不平凡的阿姨，平凡的我們卻創造出不一樣的情讓愛充滿校園!

啊!溫暖的童星，我美麗的家!

篇6：關於美麗校園廣播稿

敬愛的老師，

親愛的同學們，

大家中午好!

伴隨着這熟悉的樂曲，聆聽着這動人的旋律;

我們的校園美麗如畫。

春天的校園就是一幅絢麗的水粉畫。瞧，梧桐樹伸出了毛絨絨的手掌，像是稚氣的孩子在招手，迎接老師和同學。小草迫不及待從泥土裏鑽出來，嫩嫩的、綠綠的，好似調皮的娃娃，和我們一起嬉戲、玩耍。而一些叫不出名花，散落在校園裏，在春風裏微笑，爲這春的水粉畫抹上一道亮麗的色彩……。

[關於美麗校園廣播稿100]

篇7：美麗的校園廣播稿

各位老師、各位同學：

大家上午好!

和煦的春風吹拂着我們的面龐，春光明媚的三月讓人神暢，而一個安全文明的校園更會讓我們舒心。

3月27日是全國的中國小”安全教育日”，在此我們同學必須明白：你們在父母的眼裏，是含苞欲放的花蕾;在老師的眼裏，是早晨八九點鐘的太陽。這就是你們身上寄託着父母、老師、祖國的希望，心中涌動着綻放、高飛、長大的渴望。這就是你們家裏父母矚目的焦點，學校老師關注的中心。國小時，正是你們學習知識、增長才乾的開端。父母和老師竭盡全力爲你們創造優越的生活和學習條件，希望你們茁壯成長，成爲棟樑之材。然而，在緊張的學習之後，在快樂玩耍的時刻，在歸心似箭的回家途中，有些同學忘了”安全”兩，忽視了安全問題，讓關心你們的老師、家長時時擔心着，時時牽掛着。

我們經常在報刊上，電視裏看到，有的少年在游泳時出事故，有的在公路上出了車禍，有的中毒死亡，有的觸電死亡，有的玩火死亡，有的從樓上摔下……無數的事實撕扯着人們的心，我們不得不疾呼，同學們，”安全”兩，請時刻牢記!

同學們，父母、老師、祖國在期待着你們，美好的明天在期待着你們。爲了更好地生活和學習，”安全”兩，請時刻牢記!讓父母放心，讓老師放心，一定要做到高高興興、平平安安過好每一天，把我們學校建成一個安全文明的校園。爲此，倡議同學們做到以下幾點：

1、要注意個人衛生，勤洗手，勤通風，勤鍛鍊，不暴飲暴食。堅決杜絕購買路邊小吃，流動攤販的食品，以免發生食物中毒和誘發腸道傳染病。

2、遵守交通規則，過馬路左右看。主動避讓機動車輛，謹防意外事故發生。

3、安排好作息時間，既要學習好，又要休息好。適當進行健康有益的活動。活動前要做好準備工作，謹防意外傷害發生。

4、愛護校園，保持環境衛生。保護環境，淨化校園。

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a：敬愛的老師，

b：親愛的同學們，

合：大家中午好!

a：伴隨着這熟悉的樂曲，

b：聆聽着這動人的旋律;

a：a：紅領巾廣播又與你相約，我是主持人。

b：我是主持人。

a：人們常說“言爲心聲，行爲心表”。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現，更是展現自身修養和素質，樹立“自我”形象的重要手段。

b：講禮儀的結果是推崇自己，尊重自我。學校利用廣播，板報宣講禮儀規範，希望同學們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成了“講禮儀光榮，講文明被人尊重，”的氛圍。

a：說的好!我這裏有一首《文明禮儀歌》，大家來分享一下：

人人從我做起來

要讓大地綠起來，

要讓花兒開起來，

要讓鳥兒唱起來，

要讓環境好起來，

人人從我做起來。

學習爭先雖重要，

文明禮貌也要好。

學校規定都遵守，

見到老師有禮貌。

同學之間相友愛，

友誼小手牽的牢。

愛護公物放心上，

樹立新風我做到。

b：我這兒也有一首，非常精彩。

學做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。

有禮節，互尊重，禮貌待人好品行。

“您好”“謝謝”“對不起”，文明語言通情理。

坐立走，要端莊，舉止文明有修養。

常洗澡，勤換衣，儀表文明好風紀。

同學間，鄰里情，民族習慣要尊重。

見外賓，要大方，彬彬有禮樹形象。

重禮節，講禮儀，社會生活鋪路基。

a：剛纔我們講到的社會文明，其實，作爲我們國小生，還要擁有更高的校園文明。校園文明的創造靠我們每一個人，從小養成好習慣會使人受益終生。讓我們試問自己在學校的學習、活動中你做得怎樣呢?

b：見到老師，你主動問好了嗎?爲了我們健康成長，老師們辛勤地工作着。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。

a：你在樓道追跑、喧譁嗎?安靜的教學樓，是我們學習的地方。我們的《新童謠》中說得好，“追跑打鬧少一點兒，文明禮貌多一點兒。”高素質的學生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行爲，爲他人創造方便，同時讓遠離身邊。

b：你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合地點隨地亂扔垃圾，這幾乎已經成了社會的通病和頑疾。愛護環境、講究衛生，人人有責，我們應從愛護校園環境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創造我們美好的家園。

a：用完東西，你歸位了嗎?好習慣，早養成，將用完的東西放回原處，方便自己方便他人，同時還省去了你和他人翻找東西的煩惱，省去了打掃，整理物品的時間。

b：做值日時，你會偷懶嗎?每一名學生都是學校的主人。愛護校園環境人人有責，我們應該用我們的雙手一起來創造乾淨、整潔的校園環境。清晨，教室裏、操場上到處都是同學們忙碌的身影，大家都在用我們的勞動去創造乾淨、整齊、優美的校園環境。

a：對了，週一的升旗儀式上，我們五(1)班的同學就向全校同學發出一份“我愛我家，美麗校園靠大家”的倡議，同學們還記得其中五條倡議嗎?

b：五條倡議

a：是啊，我愛我家，美麗校園靠大家!

b：同學們，作爲解小人，讓我們從生活細節做起，從生活的點滴細節中追求文明，發現文明，創造文明。

a：文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間。

b：好了，老師們，同學們，(齊聲)今天的播音到此結束，我們下週再見!

篇8：美麗的校園廣播稿

劉：伸出你的手，伸出我的手，讓我們相會在電波中；

李：說出我的歡樂，說出你的煩惱，讓我們分享彼此的喜怒哀樂。

劉：各位老師，同學們，大家好。這裏是“快樂陽光十分鐘”紅領巾廣播，我是主持人劉錦玥，歡迎收聽本次播音。

李：大家好，我是李昊澤。

侯：大家好，我是侯蘇娜。

郭：大家好，我是郭炳宏。

劉：在今天播出主要內容時，我想問問你們幾個，誰認真閱讀過我們操場文化牆上“好習慣伴我快樂成長”的一些具體內容？

李：看是看過，但確實沒有真正認真閱讀每一個好習慣的內容。

侯：是啊，我們也有時候去瀏覽，可沒有仔細去學習。

郭：嗯。我就記住有什麼寫日記的好習慣、九個閱讀好習慣、九個安全好習慣等等吧，沒全記住。

劉：既然大家都沒有實實在在地去閱讀學習，那今天我們不妨和老師同學們一起來個——美麗校園行。

李：這個主意不錯，那我們就開始吧。

侯：同學們，你們想在綠樹成蔭、乾淨整潔的校園裏學習嗎？你們想在環境優美、充滿生機的校園裏成才嗎？

合：想。

郭：當我們在窗明几淨的教室裏讀書時，哪能不全身灌注？當我們整潔優雅的環境中學習時，怎能不心情舒暢？

劉：優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；優美的環境讓我們知書達理，更加文明；

李：優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚；優美的環境，讓我們學會謙讓，學會做人。

侯：因此，校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，它也反映一個學校文明程度的重要標誌，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。

郭：我們經常看到班主任老師帶領值日生每天很認真、很辛苦地打掃我們的校園衛生，很多同學在校園裏能主動撿起地上的紙屑雜物扔進垃圾箱，用自己的雙手保護校園環境，他們的辛勤勞動換來了我們美麗整潔的校園。

劉：因此，在開展好習慣伴我快樂成長活動中，我們每一個人要從自身做起，從小事做起，從現在做起，從愛護校園環境做起，養成：一片紙，我們撿起；一滴水，我們節約；一推垃圾，我們大掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛護，等等保護校園環境衛生的好習慣。

李：同學們，讓我們積極參與到好習慣伴我快樂成長活動中，人人爭當好習慣之星。

劉：老師們，同學們，讓我們積極行動起來，爲創造出和諧、美麗、整潔、溫馨的校園而共同努力！今天的播音到此結束，感謝大家的收聽，下週再見。

篇9：美麗的校園廣播稿

保護環境，人人有責

隨着天氣的轉暖，美麗的夏天悄悄地來到了我們的身邊，同學們發現了嗎?校園裏的樹綠了，草青了，花開了，校園裏的環境顯得更加的優美了。我還發現同學們的心情也更好了。不是嗎?每個同學的臉上都掛着燦爛的笑容呢!

是啊!在這麼優美的環境裏生活、學習，心情能不好嗎?所以我們大家都要好好的保護我們的校園環境。從自身做起，從愛護每一片綠葉，每一棵小草，每一朵鮮花做起，從最基本的不摘花、不踏草，不折枝做起，真正的做到“手下留情，腳下留青”。我們還要爲校園的環境衛生儘自己的責任，做好值日工作，認真打掃衛生，打掃乾淨後還要注意保潔工作，不亂丟果皮紙屑，不隨地吐痰。假如原本綠色的草坪蒙上了白色的雜物，就如同我們的眼睛裏出現了雜質，也便無法讓大家認識這個原本美麗的校園。同學們!要想創建並且保持一個美好的校園環境，要做的事情還有很多，比如不在牆上亂塗亂畫，節約能源，隨手關燈，關水龍頭，垃圾的處理，這些都需要我們每一個人的努力，“保護環境，人人有責”絕對不能是一句空話，它要我們每個人都落實到實際的行動當中去。

同學們!爲了創造一個文明、整潔、舒適、溫馨的校園環境貢獻自己的力量，讓我們共同努力，努力保護和美化我們的校園環境。