2023年幼兒教學計劃多篇

2023年幼兒教學計劃篇1

一、工作目標

1、認真做好新生家訪工作。

2、認真執行幼兒園制定的《員工手冊》中每一條規程，做好本職工作。

3、認真協助教師幫助幼兒穩定情緒。

4、在日常生活中要正確引導幼兒認識自己所用的標誌和物品，管理好日常生活常規。

5、認真做好家園溝通工作，培養幼兒的獨立性。

6、認真配合保健醫生做好幼兒的保健工作。

7、認真做好跟校車工作。

二、具體措施

1、認真做好新生家訪工作，與本班教師共同對每個新生的起居飲食、性格、體質等進行深入瞭解，以便遇到問題能夠有更好的措施來應對。提出我們對家長的要求，請家長鼎力協助和支持我們的工作，例如幫幼兒所用的物品縫上或寫上幼兒的名字，並教他認識自己的標誌等。

2、認真執行幼兒園制定的《員工手冊》中每一條規程，用“五常法”來管理班上的設備、物品，使室內、室外管理得整整齊齊。做好每日的衛生工作，使幼兒能夠在清潔溫馨的環境下生活。

3、認真協助教師幫助幼兒穩定情緒，因爲幼兒從家庭走進幼兒園的第一步是最困難的，幼兒情緒不穩定會對幼兒園、老師產生抗拒感。所以要把抗拒感變成歸屬感，就首先穩定幼兒情緒，讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師。

4、在日常生活中要正確引導幼兒認識自己所用的標誌和物品，管理好日常生活常規。幼兒進了幼兒園很多物品都是相同的，例如；書包、被子、衣服等。正確引導他們把自己的物品放到有自己標誌的位置上，以免放錯拿錯。逐步進行幼兒常規教育，教幼兒如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說話要保持安靜。

5、認真做好家園溝工作，培養幼兒的獨立性。多些利用電話跟家長反饋幼兒在幼兒園日常生活中的情況，多些詢問幼兒在家的情況。和家長共同努力培養幼兒的獨立性。

6、認真配合保健醫生做好幼兒的保健工作。做好季節性流行傳染病的預防措施，配合班上老師每天觀察幼兒情緒、食慾，對體質較弱多病的幼兒特別照顧。觀察幼兒每天的大便並

做好記錄。在日常生活中引導幼兒建立自我保護意識，不追逐、不隨意離開集體，要注意安全。

7、認真做好跟校車工作。要貫徹“以人爲本、安全第一、預防爲主”的方針，嚴格執行“誰負責，誰承擔”的原則，全面實行安全工作責任制度，確保幼兒生命安全。

2023年幼兒教學計劃篇2

以園務計劃、教育教學計劃和保教計劃爲依據，認真貫徹落實《幼兒園工作規程》,深入學習“綱要”精神，將園本活動課程進行研究、推廣。以年級組爲陣地，進行教學研究，以課題研究爲抓手，深入開展教學研究，將教科研作爲提高大班年級組保教質量、推動我園整體發展的有效手段。進一步轉變大班老師教育觀念，結合本年級課題《藝術區幼兒自主能力的培養》，開展行之有效的區域活動研究，面向孩子，面向實際，着重過程研究，全面提高保教質量，使大班教研工作上一個新臺階。

教研工作目標任務

（一）加強學習，提高專業水平

1、認真學習《幼兒園教育指導綱要》，掌握教育要點，鼓勵和支持大班教師根據自己對綱要的理解，進行大膽實踐，逐步把綱要中的教育觀念和目標內化爲自己的教育觀念與價值追求。

2、本年級組的課題爲《藝術區域活動中幼兒自主能力的培養》，在兩週一次的教研活動中，將繼續組織教師學習這方面的文章，進一步探討在藝術活動中如何培養幼兒的自主能力，營造創新環境，建立民主、平等、和諧的師幼關係。

3、珍惜園內外的各種學習、交流機會，鼓勵組員積極參與，將理論與實踐相結合。

4、積極利用年級組展開“教育教學研討活動”，捕捉教師教育、教學活動的閃光點和存在的實踐問題，進行集體討論、交流、辨析和調整，最大程度地幫助教師朝專業化方向更好的發展。

5、每位大班教師每月向江陰教育網上的《幼兒教育》或文林中心國小網站上的《富昌幼教》投稿兩篇，並注重投稿的質量。

（二）優化教育管理，提高保教質量

1、繼續豐富區域活動材料，創設良好活動環境

開展區域活動是貫徹《規程》精神的有效手段，是對幼兒實施素質啓蒙教育，充分發展每個幼兒潛能和個性的極好的組織形式。區域活動有着傳統集體教育活動所不能替代的作用。本着使幼兒在活動中發揮積極性、主動性創造性的原則，從活動區環境的創設、材料的投放入手，爲不同層次幼兒提供不同材料，真正做到區角活動爲教育教學服務，同時也應注意教師要把握好指導的“度”，還要作好區域活動中的觀察記錄，及時關注幼兒的需要，使幼兒活動有目的有計劃地開展。

2、繼續開展班級環境建設工作。

在環境創設上，力求做到：（1）環境建設符合孩子的年齡特徵。各年齡段的幼兒由於身體和智力發展的狀況不同，他們在理解能力、觀察接受能力、動手製作能力等方面也存在着差異，因此在進行環境創設時，應充分考慮孩子的年齡特徵，做到有的放矢，真正發揮環境的作用。（2）班級環境與本班當前的重點教育目標相結合。（3）把環境建設逐步變成師生共同參與的教育活動。

3繼續探索生成活動研究

在一日生活中，關注孩子的生活，瞭解孩子的興趣，從中挖掘教育資源，生成教育內容，圍繞內容收集、整理各種相關資料，滿足不同孩子的需要。

4、加強常規教育，優化幼兒一日活動

加強教育常規管理工作，認真學習無錫市《幼兒園教育常規》，尋找差距，優化一日活動，積極改進，促進大班組常規管理上檔次。

5結合市音樂教育活動的研究，鼓勵大班老師積極參與，提高音樂教學能力。

6加強幼小銜接工作。爲幼兒順利進入國小提供良好的身體、學習和心理的準備.

三）認真開展課題研究

本學期大班年級組將圍繞“藝術區域活動中幼兒自主能力的培養”這個課題，開展多種形式的研究。瞭解幼兒的興趣、需要、能力，做到把觀察瞭解幼兒貫徹於區域活動的始終乃至一日活動的各個環節，同時又做到理論聯繫實際，做好區域活動中的詳細觀察記錄，最大程度地培養幼兒的自主能力。

2023年幼兒教學計劃篇3

一、指導思想

教育要因地制宜，根據疫情防控工作需要，按照安徽省教育廳、安徽省衛生健康委員會關於《安徽省學校新冠肺炎疫情防控系列標準與指引》的要求，結合幼兒園《3~6歲兒童學習與發展指南》的指導要點，以“健康第一，保教結合，均衡發展”爲核心理念，開展適合本園園情的教育教學活動。

二、教學目標

1、有效融合五大領域教育教學，重視健康、安全教育，確保幼兒身心健康全面發展，提高幼兒自我防護意識和能力，幫助幼兒養成健康的體魄和良好的性格；

2、加強教師對教育新理論、新知識的學習，通過多種途徑使每位教師在政治思想、師德修養、業務素質和教學育人的實際工作能力方面達到合格水平，並在此基礎上，培養一批有較高的理論與實踐能力的骨幹教師隊伍。

3、以課題爲立足點做好課題的研究工作，積極以科研促教研，以幼兒爲研究主體，在確保師生身心健康的基礎上發展幼兒，提高教師素養與能力，彰顯我園園本教研特色。

4、重視普通話和語言文字培訓，規範幼兒園語言文字環境。

三、具體措施

（一）重視健康、安全教育，促進幼兒身心健康發展。

根據疫情防控需求，在鞏固已有的教學和實踐經驗的基礎上，我們要全面分析，重點關注健康、安全領域教育教學，突出傳染病預防知識和良好衛生習慣培養的重要性。每週至少一節安全教育活動和一節健康活動，安全活動主要圍繞幼兒交通安全、防溺水安全、視頻安全、消防安全等內容來開展，健康活動主要從衛生保健、體能鍛鍊和心理疏導三方面來開展。

今年開學，結合疫情防控特點，幼兒園需要特別注意小班新入園幼兒的健康、安全教育，通過線上家長會、線上親子活動或者班級小型家長會等多種途徑，在確保幼兒安全的基礎上幫助新生穩定情緒，邁開入園第一步。

（二）注重主題活動與園本食育課題活動有效融合，小班化、分組化開展組織豐富的教育教學活動，促進幼兒全面發展。

1、以“飲食健康”爲主題，繼續開展食育教育。

在主題目標中加入培養幼兒健康的飲食行爲習慣的內容，多以食育遊戲、食育實踐活動等方式開展，以食育公開課的方式進行教研，提高幼兒的健康意識意識。

2、因地制宜，以分組活動或線上活動的形式開展。

教育要因地制宜，根據主題活動內容，改變以往的大型聚集性親子活動方式，主要採用小班化活動或者班級幼兒分組活動的形式來滿足幼兒在園主題活動的需求，以家長羣雲互動的形式開展親子主題交流活動來滿足家園共育的需求。同時，圍繞主題活動開展過程中存在的問題，從本班幼兒實際出發，以健康、安全爲先來考慮解決措施。

3、在幼兒教育中注重方式方法，重視幼兒學習品質。

開展教育教學過程中，根據幼兒年齡特點開展適宜的遊戲活動，要以尊重幼兒興趣愛好、激發幼兒自主活動爲宗旨，引導幼兒成爲學習的主人，變“我愛玩”爲“我會玩”，注重觀察、有效指導，幫助幼兒獲得可持續性發展。

（三）加強教育教學常規管理和教師專業培訓，提升教師綜合素質和技能。

1、強壯教師隊伍，分層次開展教師培訓工作。

（1）培養骨幹教師，引領全園發展。

提高教育教學質量，首先要提高教師的素質，因此，我們把骨幹教師的業務能力作爲培訓重點。我們將通過骨幹教師對全園教師的培訓，推進青年教師的業務水平不斷提高。在培訓中，將用“以老帶新，以優帶新”等方式，引領教師隊伍業務素質的整體提高，用互幫互助，共同成長的方式發展教師隊伍。

另外，繼續開展各類評優競賽活動，以線上和線下的多種方式進行，提高教師專業成長的積極性，並及時肯定教師的進步。

（2）加強教科研培訓，提高青年教師教科研能力。

定期開展園內教研活動，鼓勵青年教師積極參與教育科研，引導教師結合自身的教育教學工作實際，開展教科研活動，展開教育教學的研究。

繼續開展新教師公開課活動，給新教師提供成長機會，鼓勵新教師參加磨課研課等活動，幫助新教師在教育反思的同時吸收優秀經驗。

（3）開展主題培訓活動，專家指導。

根據園內教師需求，請相關有經驗的專家進行線上指導或者小規模講座學習，專業引領教師成長，給教師提供學習優秀教學與活動經驗的機會，提高幼兒園的一日生活教育質量，幫助全園教師積累豐富的相關知識儲備。

（4）加強教師的傳染病預防知識培訓。

重視幼兒的身心健康發展，加強對教師的傳染病預防知識培訓，結合疫情防控要求，學習應急處理措施，確保在開展幼兒教育的同時保障幼兒的安全。

2、豐富學習形式，加強安全知識培訓。

加強全體教師的思想建設和理論培訓，組織教師學習《幼兒教師行爲規範》、《3~6歲兒童學習與發展指南》等教育綱領性文件，學習先進的教育理論，學習心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的人生觀、價值觀，培養教書育人、爲人師表、敬業愛幼的教育教學崗位的思想觀念。

本學期將繼續推行線上和線下學習多種形式，結合疫情防控需求，減少大型集聚性講座，注重有效利用分組教研和多媒體的方式鼓勵教師進行學習，根據衛生保健需求，在一日生活中，注重引導教師將理論與實踐相結合，教育與保育相結合，以保育爲先，靈活調整教育教學的方式方法，總體提升教師的保教綜合能力。

3、分組教研，切實提高教研水平和教研質量。

重視發揮學科帶頭人和教研組長的力量，根據班級教師自身教學實踐中的問題，採用集中研討和分組研討，線上和線下相結合的方式，鼓勵教師在研究中學習，尤其鼓勵年輕教師大膽發表見解，將研討的內容及時進行認真梳理總結和記錄，真正提高全園教師教研質量。

4、深入研究園本課題，並進行成果梳理，促進園本特色文化建設。

本學期，我園將認真落實省級課題《幼兒園食育教育的問題及對策研究》和市級課題《德智體美勞全面育人評價體系》的研究。市級課題已開題，進入正式研究階段，省級課題已進入中後期階段，後續將結合當前食育情況開展評價工作，做好課題結題工作，並積極撰寫論文投稿，豐富課題成果。

5、繼續加強語言文字工作，提高全園教職工和幼兒的語言文字規範意識和語言文字應用能力。

以南譙區語委員會的統一要求和部署爲目標，進一步宣傳落實國家語言文字工作方針、政策，結合當前疫情防控需求，合理安排活動方案與學習形式，積極穩妥地創建規範、文明、健康的幼兒園語言文字環境，繼續推進我園普通話宣傳和文字規範化工作，循序漸進提高全園教職工和幼兒的語言文字規範意識和語言文字應用能力，使普通話、規範漢字真正成爲教學工具、交際工具、校園工具。

四、月份具體工作安排

（一）九月份

1、召開教研會議，傳達教研計劃，明確學期任務。

2、制訂園內各類工作計劃，並按計劃執行。

3、各班根據主題活動，師幼進行環境佈置。

4、召開新學期幼兒線上家長會。

5、開展小班新生線上親子活動，穩定新生情緒，加強常規培養。

6、開展食育課題研究學習活動。

7、編排新操，完成幼兒早操的新授工作。

8、開展“教師節”主題教育。

（二）十月份

1、“熱愛祖國”主題教育。

2、幼兒安全教育演練活動。

3、結合“中秋節”、“重陽節”開展愛國愛家、尊老敬老的傳統美德教育。

4、開展教師讀書交流活動。

5、幼兒食育童話劇劇本研討與籌備演出。

6、幼兒“快樂自助餐”研討活動。

（三）十一月份

1、幼兒早操分組比賽。

2、教師食育公開課研討。

3、分年級組組織保教人員學習《指南》等學前教育綱領性文件。

4、班級食育教學環境觀摩活動。

5、做好省級課題資料收集整理和結題準備。

（四）十二月份、元月份

1、慶元旦系列教育活動。

2、開展班級食育主題活動分享交流活動。

3、學期末教學檢查工作。

4、填寫幼兒成長手冊。

5、資料積累整理。

2023年幼兒教學計劃篇4

九月

1 歌唱歌謠《嗡吧吧》(蒙氏)

2 韻律遊戲《蹦踏踏蹦踏》(蒙氏)

3 韻律遊戲《熱帶叢林》(親子)

4 歌唱歌謠《小腳》

6 音樂欣賞《遊樂場》

7玩奏樂器《廚房音樂》(蒙氏)

十月

1 歌唱歌謠《洗手擦臉》

2 韻律遊戲《小小音樂家》

3歌唱歌謠《划船》

十一月

1 韻律遊戲《綵帶舞》(蒙氏)

2 音樂欣賞《紡織歌》

3 歌唱歌謠《鴿子》(蒙氏)

4 韻律遊戲《快樂小豬》(蒙氏)

5 音樂欣賞《獅子王》利用課餘時間在幼兒欣賞動畫片的時候進行。

6 玩奏樂器《馬蹄聲聲》 雙響筒 碰鈴

7 歌唱歌謠《快樂哆唻咪》

十二月

1 韻律遊戲《聖誕禮盒》(親子)

2 玩奏樂器《聖誕鈴聲》或《鈴兒響叮噹》任選 腕鈴(蒙氏)

一月

1韻律遊戲《小貓釣魚》(親子律動)

2 音樂欣賞《糖果舞會》(蒙氏)

3玩奏樂器《雪娃娃來了》 三角鐵 沙錘 鈴鼓

4 民族舞欣賞 韻律遊戲《印度舞 》 (蒙氏)

2023年幼兒教學計劃篇5

一、指導思想

以“綱要”和“指南”精神爲指導，以人本管理爲紐帶，以師德師風建設和內涵建設爲重點，加強教研工作管理，以促進幼兒能力全面發展爲目的，運用先進的教育理念，結合教師的“四心”，切實保證幼兒園的保教工作水平得到穩步發展。

二、工作目標

1、嚴格遵守幼兒園一日生活作息時間，注重幼兒一日常規培養，抓實幼兒一日生活常規。

2、落實做好師資培訓工作，狠抓課內比教學，提高老師的業務素質。

3、做好家園配合工作，促進幼兒和諧發展。

三、主要工作

1、繼續規範幼兒一日保教常規。老師必須根據幼兒生長髮展規律，年齡特點安排各項活動內容，做到動靜交替，遊戲形式貫穿始終。利用音樂輔助老師務實開展一日保教工作。

2、加大人本管理力度，保證教學工作的務實開展。繼續實行推門聽課制度，及時和授課老師一起對教學實踐進行分析探討，提出適宜的建議和意見，進一步優化一日保教活動。

3、開展好教科研各項工作。以學習爲動力，以反思爲平臺，以“專家培訓、師徒結對、同伴互助”爲途徑，以教研活動爲抓手，促進教師的專業化成長，大力提高幼兒園的軟實力。

4、加強家園聯繫和家園互動。老師們做好晨間和離園時的接待工作，相互交流幼兒在家和在園的情況，根據不同情況制定適宜的幼兒教育方法。幼兒園將通過互動空間，家長空間，開放日活動，親子游戲等等多種形式，讓家長和老師們一起共同參與幼兒的學前教育，做好家園共育工作。

四、每月具體活動安排

九月份：

1、開展開學安全第一課。結合“中秋節”開展相關的教學活動

2、教師制定教學工作計劃

3、專家培訓：入園進行特色課程《數學、閱讀、音樂、美術》的專題培訓。

十月份：

1、結合“十一”開展愛國主義教育，要求內容形式豐富多彩。

2、各年級組開展幼兒園半日開放活動。

十一月份：

1、開展消防安全教育活動。

2、幼兒園開展音樂活動說課互評。

十二月份：

1、大班、大大班開展幼兒園故事大王比賽。

2、組織全體老師學習三到六歲兒童學習和發展指南。

一月份：

1、小班組和中班組進行學期末綜合活動展示。

2、對各班組進行學期末教學考覈。