七年級美術教學計劃精品多篇

七年級美術教學計劃 篇一

一、指導思想

體現新課程的基本精神，立足於面向全體學生，促進學生的創新精神和實踐能力的培養，以人的發展爲本，充分考慮學生髮展的需要，強化學生的學習興趣，注重大綱和地方課程的有機結合，制定符合地方藝術教學發展的新途徑。

二、具體情況分析

七年級的學生剛剛從國小升入國中，對於突然出現的衆多課程會表現出忙亂和迷惘之感，又因爲地方基礎薄弱，美術的教學很少涉及，對於這門課程，學生的認知面還比較狹窄。況且一直受到“語數外爲中心”的思想觀念的影響，部分學生對此更是漠不關心。家長不支持，學生不重視，這就讓美術課程處在了一種左右無援的境地。這給教師的教和學生的學各方面都帶來了很大的難處。

三、教學措施

針對水東的當前境況，在本學期的教學中，我將從以下幾方面下功夫：

1、選擇合理的教學內容。

根據課本中提到的內容，再結合本地的實際情況，選擇符合地方性課程的教學內容，必要情況下，可自行利用課本外的內容作爲教學的主題，只要思想和大方向不變，只要立足於學生的發展，我們合理的利用和處理教材，我想是可行的。

2、充分的利用地方資源。

水東鄉屬於少數民族鄉鎮，或多或少的保存了少數民族的多種藝術精華，比如說刺繡、手工藝等，在美術教學中，這些都屬於其範疇，我們可以大加利用，不僅可以增強美術的趣味性和廣泛性，還可以發展地方的美術特色，提高學生學習美術的積極性。

3、照顧突出的學生。

衆所周知，在任何一個團體中，在任何一個方面，總會有一些在某方面天賦極佳，成就極其突出的個體存在，他們就像那些天生就具有某種形象的石頭，稍加雕琢便是一件完美的藝術作品。對此，我開辦美術培訓班，週末對那些在美術方面表現突出和極強趣味的學生進行免費培訓。

4、走新課程的思想理念道路。

根據大綱的要求，美術教學應針對全體學生的異性、以人爲本，這與上面提到的並不矛盾。對於大多數的學生，我們不能侷限於美術技能的傳授，更重要的是學生美術素養的養成，這方面，美術教師決不可輕視。

5、立足於美術的生活化。

美術源於生活，而又高於生活。對此在美術的教學中，我們決不能脫離實際，以生活爲教學資源，以生活來帶領學生探索和學習，讓學生在學習中加強了經營生活的能力，這纔是美術教學所要達到的最終目的。

七年級美術教學計劃 篇二

美術教學在課程改革中發生了綜合性的變化。面對美術學科在教育改革中的實際狀況，結合生活中的藝術，我將繼續以課堂教學研究爲基本點，狠抓課堂教學效率，聯繫學生的日常生活，時代個性發展的特點，努力提高教育教學質量。爲更好定出本學期工作計劃如下：

一、指導思想

進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，並運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術工作有一個新的突破。

二、學生情況分析:

本學期的美術教學工作，學生能積極參與美術活動，對美術產生一定的興趣。原來每個人的基礎也有高低，所以針對他們先要深入瞭解，根據各班學生的基礎、特點，分層因材施教。

雖然學生已有一定的美術基礎，但是學生的實際操作能力即美術技能及想象能力尚有差距。所以這學期在此基礎上重點還是培養學生的技能和創造力，同時提高學生的綜合創作能力。

三、教學目標

我們將根據以往的教學經驗，針對於學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將欣賞、繪畫、工藝融合貫通在一起，以多種有趣的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，繼續接受色彩的傳統教學，設計和手工繼續深入學習。提高學生對美術的興趣和愛好，擴大學生的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。

並在教學當中注重培養學生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學習任務。

四、教材情況分析：

本冊教材共有六個單元，通過美術教學以提高學生的審美素質爲宗旨，培養學生的美術基本能力，促進學生的全面發展。教學內容主要涉及四大領域：造型表現領域、設計應用領域、欣賞評述領域、綜合探索領域，四類型中仍以造型表現領域爲主要教學內容，約佔總教學量的三分之二。

五、教學措施:

針對於學生在心理上漸漸成熟的特點，針對於對知識高要求、學生對知識的探索、研究的心理，我在課堂上將討論交流、分工合作、資料調查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學活動有機的結合在一起，以調動學生積極性有主，使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能。

1、新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當的示範，也能促進課程的學習。

2、一些手工課需要涉及一些現成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。爲克服這一不足，我在教學將準備一些實物，使教學更直觀，提高教學質量。

3、根據實際教學的需要，將有些課題進行刪減或增加其它的內容，從而更利於學生的實際情況，突出本校美術課的特色教學總之，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準爲準繩，以學生興趣、經驗、知識的發展爲目地，以培養學生良好的美術素養以及紮實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能和美術創造意識爲教學的目標，提高美術教學工作的質量。

七年級美術教學計劃 篇三

一、教學目標：

1、使學生了解國中美術教育的目的與任務，明確學生是學習的主體，培養學生學習美術的興趣，使學生對所學內容感興趣以及學習興趣的程度，瞭解與美術有關的一些基本知識，瞭解我國民族傳統美術，提高學生的美術文化素養和美術審美能力。

2、美術活動中學生以個人或集體合作的方式參與，學生動手操作各種工具、材料和了解制作過程，在美術學習過程中，形成基本的美術素養，陶冶高尚的審美情操學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經驗，獲得對美術學習的持久興趣；瞭解基本美術語言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想。

3、要求學生熟悉並認真履行課堂常規，自覺遵守紀律，培養學生上好美術課的主動性、積極性和團結友愛的精神。加強愛國教育，確保激發創造精神，發展美術實踐能力。

二、基本情況：

本校的七年級有六個教學班，共有男生91名，女生81名，共172名學生。大 多數學生處在青春發育期具有強烈的好奇，思維活躍，活潑好動，對新鮮事物感興趣。絕大多數學生喜愛美術，具備基本美術素養，能夠自覺參與參加美術問題的學習和解決的能力，提高其情感態度及審美的價值觀。

三、主要任務

認真貫徹和執行新的“美術教育教學大綱”，並根據教學要求按欣賞。評述、造型。表現、應用。設計、綜合。探究四大塊來學習，使學生的環節更緊密，讓本學期美術教學工作上一個新的臺階。

工作重點：

（1）端正教育教學思想，全面貫徹黨的教育方針。

（2）加強常規教學管理，落實常規教學基本要求，全面提高教育教學質量。