教育整改活動報告多篇

【第1篇】幹部黨員先進性教育活動個人整改報告

幹部黨員先進性教育活動個人整改報告

在保持共產黨員先進性教育活動中，我通過深入的學習，認真徵求同志們的意見和建議，與大家交流談心，接受大家的批評和幫助並自我剖析，使我不僅認識到自身存在的問題和不足，也認清自己今後努力方向，在整改階段中，我嚴格按照學習計劃和個人整改方案，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，認真學習貫徹黨的十六大精神，從自身的薄弱環節抓起，落實整改措施，無論是在理論水平還是工作能力上都有了明顯的提高，現將個人整改情況報告如下：

一、理論聯繫實際，主動開展政治學習活動

在整改階段中，我以解決思想上和工作中存在的實際問題爲着力點，以改進自己的工作作風和工作方式爲落腳點，積極參加局機關組織的各項政治活動，堅持用馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝自己頭腦，特別是要在學習鄧小平理論的科學體系和“三個代表”精神實質上下功夫，在學習理論聯繫實際、指導實踐上下功夫，不斷提高學習理論的自覺性，平時還利用業餘時間進行自學，認真學習了胡錦濤總書記在“三個代表”重要思想理論研討會上的講話，精讀《“三個代表”重要思想學習綱要》，對“三個代表”重要思想有了更加深刻的理解，彌補了自身所欠缺的政治理論知識，提高自身的政治素養，政治理論水平有一個明顯的提高。

二、改進工作作風，破處焦躁和保守思想

在這一階段的工作和學習中，我努力做到善於克服急躁、消極兩種情緒，迎難而上，積極工作；善於對遇到的問題進行理性思考，把握要點和規律性；善於從全局的高度認識事物；根據個人具體情況和自身工作特點，多從主觀上找原因，多考慮自身原因，不斷完善和提高自己，虛心向同志們學習，接受了大家的批評和幫助，腳踏實地地開展工作，參與的各項業務工作有了一定的進展，工作效率有了明顯的提高。

三、加強調查研究，注重深入查找問題根源

在工作中發揚求真務實的作風，多深入羣衆，深入基層，傾聽廣大羣衆的呼聲，瞭解和掌握他們的利益要求和願望，真正知道基層羣衆需要什麼，追求什麼，贊成什麼，反對什麼，不斷拓寬自己的視野，改進自己的工作方法，自覺加強黨性修養，強化宗旨觀念和公僕意識，自覺地以”三個代表”的標準要求自己，指導和規範自己的言行，履行好自己的職責，認認真真做人，踏踏實實做事，更好地爲人民服務。

四、不斷解放思想，培養工作的創新精神

通過深入學習領會鄧小平理論和“三個代表”重要思想的精神實質，使我樹立了以黨的事業爲己任的精神，鼓足突破條條框框的勇氣，敢於說真話，不怕得罪人，主動靠前解決工作中存在的問題。在這一階段的工作中，努力學習專業技術知識，刻苦鑽研業務，勤奮工作，開拓進取，勇於創新，虛心向領導學習，向身邊的同志學習，向書本學習，努力培養愛崗敬業和求真務實的工作作風，使自己能夠適應工作發展的需要，做到幹一行、愛一行、專一行、成一行。

【第2篇】保先教育活動學校整改意見書自查報告

從xx年7月開始，學校積參與全縣第二批保持共產黨員先進性教育活動，9月5日，支部向全體教職工下發意見書，對學校領導班子成員和全體黨員進行民主評議，通過梳理，整理如下：

意見：

1、加強對黨員的管理，建立一支素質高、紀律嚴明的黨員隊伍。

2、加強黨風建設，特別是黨員的思想和行爲要嚴格要求，若有破壞黨員形象，無視紀律的人應給予嚴懲，決不寬恕以下黨風。

3、加強黨員隊伍建設，提高黨員素質，黨員必須在知識、文化、思想、行爲等方面起到先鋒模範作用。

4、各位教師在某些方面不夠團結，要加強各位教師的團隊合作精神。

5、把黨員活動室真正活動起來。

6、無論何事，領導都必須以身作則，做好教師的表率。

7、大力提倡民主，各種政務、校務公開，多開展加強教師交往的文體活動。

8、加大考勤管理力度。

建議：

1、希望學校儘快落實黨員活動室。

2、希望能儘快擴大黨員人人數。

3、建議用“三大紀律、八項注意”嚴格要求自己。

整改意見：

爲了全面貫徹落實黨的xx大精神，認真實踐“三個代表”重要思想，搞好共產黨員保持先進性教育活動，切實加強領導班子建設，我校xx年9月開展了以“學習創新好、民主團結好、勤政爲民好、清正廉潔好”爲主要內容的行政幹部自查學習活動，並根據縣委提出的有關文件精神要求進行了認真自查，現簡要總結於後：

一、強化學習，提高了政治思想素質和業務能力

一是完善學習制度，保證學習時間，帶頭遵守學習紀律，職工學習每月二至四次，組織職工學政治、學理論、學法規。二是積極參加州、縣舉辦的各種培訓活動，校長、副校長、行政成員、支部書記、工會主席積極學習政治理論及業務知識。理論聯繫實際，把學習所得自覺運用於工作實踐當中。通過學習，提高領導班子及領導幹部的政策理論水平、政治思想素質、業務技術能力和管理水平，由於領導帶頭學習，在全校局上下形成了勤學習、善思考、肯鑽研、勇探索的良好風氣，爲進一步提高教育教學質量，重樹學校社會形象奠定了思想基礎，提供了智力保障。

二、民主團結，發揮領導班子整體效能

一是徹底改變了多年以來班子成員團結不夠、合力不強的狀況，形成了相互支持、團結協作，密切配合的良好局面。二是根據工作需要，班子成員進行了個人分工，實行分工負責制，明確了分管工作和職責。三是堅持民主集中制原則，凡重大事宜都經集體研究作出決定，並堅決貫徹執行，沒有特殊更沒有特權。四是工作分工不分家，相互支持，團結協作，密切配合，形成整體合力。五是經常開展批評與自我批評，在領導班子中形成了大事講原則，小事講風格，思想上常交流，工作上常商量，感情上常溝通的科學管理和民主決策的良好氛圍。

三、勤政爲教，推動教育事業發展

一是樹立了全心全意爲人民教育服務的思想，發揚了求真務實、言行一致的優良作風。二是作風紮實，深入實際，進行調查研究，幫助教師解決實際困難。

四、廉潔自律，樹好了領導幹部形象

一是自覺遵守黨風廉政建設和各項規定，自覺遵守黨的紀律，執行黨的決定。二是班子成員廉潔自律，以身作則，抵制各種不正之風，凡是要求別人做到的，自己首先做到，凡是要求別人不做的，自己堅決不做。三是勤儉節約，發揚艱苦奮鬥的優良傳統，嚴肅了有關紀律，並層層簽訂了責任制。四是自覺遵紀守法，嚴格依法行政，樹立了良好的領導幹部形象。五是嚴格財務管理，做到節約開支，帳目清楚，無挪用、亂用現象。六是堅持了領導幹部廉政述職，幹部個人重大事項報告制度。

今後，我們將以xx大和xx屆四中全會精神爲指導，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，認真踐行“三個代表”重要思想，團結協作，與時俱進，開拓創新，爲實現我校教育騰飛的目標而努力奮鬥。

【第3篇】醫療衛生系統先進性教育活動個人整改報告

在保持共產黨員先進性教育活動中，我嚴格按照學習計劃和個人整改方案，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，認真學習貫徹黨的十六大精神，進一步解放思想，實事求是，從大局出發，突出發展第一要務，緊密結合個人工作實際，緊扣羣衆提出的意見和建議，切實轉變觀念、轉變工作作風，改進工作，提高工作效率，從自身的薄弱環節抓起，落實整改措施，講求整改實效，從而增強自身的黨性修養，提高業務管理水平，促進工作全面發展，無論是在理論水平還是工作能力上都有了明顯的提高，現將個人整改情況報告如下：

（一）注重加強理論學習以解決思想和工作中存在的實際問題爲着力點，以改進自己的工作作風和工作方式爲落腳點，積極參加黨支部組織的各項政治學習，堅持用馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝自己頭腦，特別是在學習鄧小平理論的科學體系和“三個代表”精神實質上花大力氣，在學習理論聯繫實際、指導實踐上下真功夫，學習理論的自覺性有了名下逆光的提高。充分利用業餘時間進行自學，在學習的系統性上下功夫，對照“三個代表”的要求，補足自身欠缺的政治理論知識，提高自身的政治素養，在第三階段的教育活動中，不但完成黨組織布置的各項學習任務，認真學習了胡錦濤同志在“三個代表”重要思想理論研討會上的講話，撰寫了心得體會，還將其他的重要文獻重新通讀一遍，政治理論水平得到了進一步的提高。

（二）自覺增強黨性修養

在學習中，重視提高個人的思想政治素質，加強黨性修養，強化宗旨觀念和公僕意識，自覺地以”三個代表”的標準要求自己，帶頭按照黨章規定的黨員義務和黨員領導幹部的標準，按照市委袁榮祥書記提出的五個表率要求和衛生系統黨員先進性的具體要求，認真履行自己的職責，進一步樹立了全心全意爲人民服務的思想，認認真真做人，踏踏實實爲官。

（三）不斷改進工作作風

繼續發揚求真務實的作風，深入羣衆，深入基層，傾聽基層幹部職工的呼聲，瞭解和掌握了他們的利益要求和願望，真實把握人民羣衆的根本利益要求，更好地爲人民服務；增強工作透明度，多傾聽黨組其他成員的意見，及時召開會議研究解決實際問題；無論是具體分管還是沒有分管的科室，對他們的具體工作情況都給予了關心，定期與科室領導談心；加強了對兼任所長職務的公共衛生監督所的工作指導，每月兩次下所研究討論具體工作；克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作，進一步增強駕馭全局的能力。

（四）推動全面工作開展

進一步建立和健全和完善了局機關的學習理論制度，最大限度調動廣大黨員的積極性主動性，踐行“三個代表”重要思想，推動衛生事業改革與發展；確立以人爲本的管理理念，發揮團隊協作精神，從精簡行政審批、強化監督、推行政務公開、實施績效考覈、轉變機關作風入手，提高依法行政水平，實現薄弱環節有突破，常規工作有創新，各項指標有落實；不斷加強反腐敗六個機制建設，提高系統領導幹部的廉政廉醫水平，同時繼續探索行風建設治本清源的措施和與時俱進的工作方法；圍繞農村衛生工作重點，協調衛生各方力量，進行第三輪專題調研，進一步摸清了基層衛生工作狀況。

（五）加強自律奉獻方面

在日常工作中，始終堅持嚴以律已，以誠待人，遵紀守法，遵守各項規章制度；堅持民主集中制原則，自覺地置於黨的集體領導下；嚴格按照黨的有關紀律要求約束自己，經常做到自查、自省、自警、自勵，正確行使人民賦於的權力，不搞以權謀私，不搞錢權交易，廉潔奉公，勤政爲民，做一名真正的人民公僕；想方設法提高辦事效率，以良好的精神風貌接待來辦事的羣衆，耐心解答他們的問題；在電視上代表市直衛生系統對整改工作作出表態講話，樹立了衛生系統幹部的良好形象。

【第4篇】市檢察院先進性教育活動轉入整改提高階段報告

×檢先教辦[]13號

關於保持共產黨員先進性教育活動

轉入整改提高階段的報告

院黨組：

根據市委和上級院的部署，我院的先進性教育活動於3月25日轉入分析評議階段，在市委督導組的督導、幫助下，加強領導，精心組織，落實責任，在強化措施上求保證，在堅持標準上下功夫，在嚴格要求上求實效，在保證質量上出實招，積極開展思想發動、徵求意見、談心交心、撰寫黨性分析材料、召開領導班子民主生活會和支部專題組織生活會、開展黨員評議、反饋評議意見、通報評議情況、組織“回頭看”等工作，圓滿完成了第二階段各個環節的工作任務，取得了較明顯成效。

基本情況：我院結合實際及時制定了分析評議階段工作方案和計劃安排，召開了分析評議階段動員大會，舉辦了黨支部書記培訓班，編髮簡報11期；安排黨組中心組學習會、支部學習會、觀看電教片各3次，認真學習胡錦濤總書記在貴州考察時的講話等精神，打牢思想基礎；向20個單位和59名個人發出《先進性教育活動徵求意見建議函》，先後召開非黨員幹警、黨支部書記、離退休老幹部、基層院檢察長四場座談會，多方徵求意見建議，並將意見建議整理歸納爲班子建設、隊伍建設、業務建設、黨的建設四大類78條，分解反饋到相關處室，研究制定了院黨組的整改意見；黨組成員之間、班子成員與所分管內設機構負責人之間、院領導與黨員之間、支部書記與黨員之間普遍開展談心交心活動，談心覆蓋面超過支部黨員人數的三分之一；包括青草盂院黨員在內的110名黨員幹警均認真撰寫了黨性分析材料，逐級審閱、層層把關，確保黨性分析材料的質量；召開了領導班子民主生活會和黨支部組織生活會，積極開展批評與自我批評，會後及時上報民主生活會召開情況，並向幹警通報了民主生活會情況、去年民主生活會整改落實情況及院黨組針對意見建議的整改意見；黨支部嚴格按要求提出對每個黨員的初步評議意見，送機關黨委審閱後，如實反饋給黨員本人，及時修訂補正，並在支部範圍內向黨員幹警通報評議情況；邊議邊查邊改，對能馬上改正的即說即改，對不能馬上整改的制定整改方案，對不太切合當前實際的及時向幹警作出了說明。

分析評議階段結束後，我院及時組織開展了“回頭看”活動，經自查，我院的先進性教育活動已經圓滿完成分析評議階段的各項任務。現申請轉入下一階段即整改提高階段。可否？請予研究確定。

某市檢察院先進性

教育活動領導小組辦公室

二00五年五月十三日

抄送：市委先進性教育活動第十三督導組 (共印15份)

某市人民檢察院辦公室 5月13日印發

【第5篇】先進性教育活動個人整改報告(一般幹部)

在保持共產黨員先進性教育活動中，我通過深入的學習，認真徵求同志們的意見和建議，與大家交流談心，接受大家的批評和幫助並自我剖析，使我不僅認識到自身存在的問題和不足，也認清自己今後努力方向，在整改階段中，我嚴格按照學習計劃和個人整改方案，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，認真學習貫徹黨的十六大精神，從自身的薄弱環節抓起，落實整改措施，無論是在理論水平還是工作能力上都有了明顯的提高，現將個人整改情況報告如下：

一、理論聯繫實際，主動開展政治學習活動

在整改階段中，我以解決思想上和工作中存在的實際問題爲着力點，以改進自己的工作作風和工作方式爲落腳點，積極參加局機關組織的各項政治活動，堅持用馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝自己頭腦，特別是要在學習鄧小平理論的科學體系和“三個代表”精神實質上下功夫，在學習理論聯繫實際、指導實踐上下功夫，不斷提高學習理論的自覺性，平時還利用業餘時間進行自學，認真學習了胡錦濤總書記在“三個代表”重要思想理論研討會上的講話，精讀《“三個代表”重要思想學習綱要》，對“三個代表”重要思想有了更加深刻的理解，彌補了自身所欠缺的政治理論知識，提高自身的政治素養，政治理論水平有一個明顯的提高。

二、改進工作作風，破處焦躁和保守思想

在這一階段的工作和學習中，我努力做到善於克服急躁、消極兩種情緒，迎難而上，積極工作；善於對遇到的問題進行理性思考，把握要點和規律性；善於從全局的高度認識事物；根據個人具體情況和自身工作特點，多從主觀上找原因，多考慮自身原因，不斷完善和提高自己，虛心向同志們學習，接受了大家的批評和幫助，腳踏實地地開展工作，參與的各項業務工作有了一定的進展，工作效率有了明顯的提高。

三、加強調查研究，注重深入查找問題根源

在工作中發揚求真務實的作風，多深入羣衆，深入基層，傾聽廣大羣衆的呼聲，瞭解和掌握他們的利益要求和願望，真正知道基層羣衆需要什麼，追求什麼，贊成什麼，反對什麼，不斷拓寬自己的視野，改進自己的工作方法，自覺加強黨性修養，強化宗旨觀念和公僕意識，自覺地以”三個代表”的標準要求自己，指導和規範自己的言行，履行好自己的職責，認認真真做人，踏踏實實做事，更好地爲人民服務。

四、不斷解放思想，培養工作的創新精神

通過深入學習領會鄧小平理論和“三個代表”重要思想的精神實質，使我樹立了以黨的事業爲己任的精神，鼓足突破條條框框的勇氣，敢於說真話，不怕得罪人，主動靠前解決工作中存在的問題。在這一階段的工作中，努力學習專業技術知識，刻苦鑽研業務，勤奮工作，開拓進取，勇於創新，虛心向領導學習，向身邊的同志學習，向書本學習，努力培養愛崗敬業和求真務實的工作作風，使自己能夠適應工作發展的需要，做到幹一行、愛一行、專一行、成一行。

【第6篇】先進性教育活動工商系統個人整改報告

先進性教育活動工商系統個人整改報告

一、指導思想

馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，以黨章要求“十好黨員”標準爲尺子，以“一找二徵三指”的自我剖析材料爲依據，以世界觀、人生觀、價值觀得到改造，黨性水平得到提高，能全心全意爲黨的教育事業奮鬥終身，羣衆實實在在地感受到教育活動帶來的變化和進步爲總目的，對自身存在的問題和不足制訂整改措施。

二、個人對照先進性存在的問題

對照《共產黨員先進性行爲準則50條》、《共產黨員先進性的標準》對照自身的思想工作，我感覺到不論是在宗旨觀念、工作作風還是在開拓創新、服務發展方面仍存有一些問題和不足。

一是學習意識有待於進一步強化。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想深鑽細研不夠，滿足於學習了，不全面、不繫統，缺乏對科學體系和精神實質的把握。在學習內容上，對有關工商方面的法律法規學習比較認真，忽視了對市場經濟理論和現代科學技術知識的學習和了解。在學習的方式上，理論聯繫實際、指導實踐不夠，不能真正做到在幹中學，在學中幹。

二是宗旨觀念樹立的不牢。不能時刻牢記全心全意爲人民服務的宗旨，立足工商職能，爲廣大人民羣衆服好務，謀利益的工作做的還不夠到位、全面。

三是開拓創新意識不強。在思維方式上，有時習慣於憑經驗考慮問題，想事情在工作立足實際，大膽探索的方式方法比較少。

四是工作作風不夠紮實。雖然來中心取得了一定的成績。但是樹立爲經濟發展服務意識不夠深刻。特權思想時有存在。與時俱進，創新意識不夠健全，雖能熟練掌握本單位的工作，但是靈活性掌握的不夠活。

總之，本着只講主觀，不講客觀的原則，認真反思，理性分析，認爲問題的產生主要有以下幾方面原因：

一是對理論學習重要性和必要性的認識不足。沒有堅實的理論基礎，就沒有自覺地行動。工作中，只所以存在宗旨觀念不牢，理論水平不高等問題，關鍵就在於放鬆了自身的理論學習，有時把學習理論當作軟任務，把業務工作作爲硬指標，出現了理論學習與業務工作脫節的現象。也正是由於缺乏堅實的理論的指導，才使自己在更好地爲人民服務方面做到不夠不到位。

二是在對發展是“第一要務”的認識和理解上不夠徹底。黨的十六大明確指出：“必須把發展作爲黨、執政興國的第一要務”要求，各級各部門的工作都必須服從於這一要務。儘管自己對這一論斷進行了認真地領會和學習，但由於在理解的程度和廣度還不夠徹底，致使在利用工商職能服務“發展第一要務”時，存有職能發揮的片面性，一些職能沒能夠及時有效地發揮好。

三是精神狀態未能積極適應形勢發展的需求。來中心工作業績比較突出，羣衆口碑較好。但是，進取意識不同程度地有了炎化，“創”和“爭”的意識不夠強烈，與各窗口溝通較少，淡化了爭創一流的意識，甚至是放棄。

三、下步整改措施：

1、加強學習，提高素質，學習理論、經濟政策、法規，注重學習，面對新的機遇、新的挑戰、要與時俱進，要不斷更新觀念，爲維護社會主義市場經濟秩序而努力奮鬥。

2、要以促進經濟發展爲自任，牢固樹立爲經濟發展服務，爲人民服務的思想觀念，特權思想。樹立正確的權力觀清醒地認識到自己手中的權力是黨和人民賦予我們的是用來更好的爲人民服務的，只有這樣才能不斷地提高我們服務質量。

3、要以人民羣衆滿意不滿意作爲衡量，我們工作的第一標準轉變作風，與廣大人民羣衆保持密切的聯繫，讓我們的行爲時時刻刻方方面面都處於人民羣衆和社會各界的監督之下。以實際行動新的境界、新的風貌、新的作爲樹立“保持共產黨員先進性，創優服務促發展”。

【第7篇】一創雙優教育活動整改報告範文

目前，全區上下開展的“一創雙優”集中教育活動，實施方案之具體，重視程度之高，都是史無前例。“一創雙優”就是“創新思想觀念，優化幹部作風，優化發展環境”，通過學習，確實使人感到鼓舞，也看到我區發展的希望和美好的未來。

作爲一名中共黨員，通過學習，我增強了努力做好工作的責任感和使命感;對照區活動辦的要求，也發現了自身存在的不足，現將存在的主要問題、原因和今後的努力方向總結如下：

一、存在的問題

一是理論學習不夠深入。理論的學習不夠系統，學習還浮在表面，沒有達到應有的深度。有時只顧忙於一些具體的工作，自覺主動或擠時間學習不夠，閒時學一陣子，忙時學的少，有時讀書看報時也是看看大標題，對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平不能儘快得到提高。

二是開展批評與自我批評做得還不夠。開會時作自我批評多，在其他情況下作自我批評少;批評別人磨不開情面，不夠大膽，怕傷害同志間感情，不利於工作的順利開展。

三是工作中創新意識不強。具體工作中，不能堅持始終如一地用鄧小平理論和“三個代表”來指導，不能很好地將理論和實際結合在一起，平時忙於應付上級部門交給的工作任務，沒有很好地深入企業調研，對我區工業企業所面臨的新情況、新問題了解不夠透徹。

四是工作忙時存在急躁情緒。在工作較多時，沒能分清輕重緩急，沒能統籌安排好，有急躁情緒和畏難情緒，有些工作提前準備不充分，有時會出現敷衍了事、應付公事的現象。

二、主要原因

針對以上問題，本人經過深入剖析、認真分析，對產生問題的原因進行歸納，主要有以下幾點：

一是在思想上對於學習的認識還不充分。缺少擠時間學習、擠時間思考、擠時間實踐的主動性，也未能更加有效地把學到的知識和業務工作相結合。工作忙不是理由，沒有足夠的學習時間更不是理由，這些都是客觀上的原因，更主要的是缺乏主觀能動性。

二是未能做到學與思的有效結合。學而不思則惘，思而不學則怠，只有學與思的相互融合、相互滲透，才能夠學有所用，學有所成。由於本人在學與思結合方面做的不夠、融合不強，因此學到的知識在對工作的促進指導上還有一定的欠缺。

三是思想意識上存在遷就和忍讓情況。由於長期以來養成的思想意識上的遷就和忍讓，在開展批評與自我批評的過程中，自我批評的多，對別人批評的少，沒有真正做到開誠佈公、推心置腹。

【第8篇】保持黨員先進性教育活動個人整改報告

保持黨員先進性教育活動個人整改報告

在保持共產黨員先進性教育活動中，我嚴格按照學習計劃和個人整改方案，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，認真學習貫徹黨的十六大精神，進一步解放思想，實事求是，從大局出發，突出發展第一要務，緊密結合個人工作實際，緊扣羣衆提出的意見和建議，切實轉變觀念、轉變工作作風，改進工作方法，提高工作效率，從自身的薄弱環節抓起，落實整改措施，講求整改實效，從而增強自身的黨性修養，提高業務管理水平，促進工作全面發展，無論是在理論水平還是工作能力上都有了明顯的提高，現將個人整改情況報告如下：

（一）注重加強理論學習

以解決思想和工作中存在的實際問題爲着力點，以改進自己的工作作風和工作方式爲落腳點，積極參加黨支部組織的各項政治學習，堅持用馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝自己頭腦，特別是在學習鄧小平理論的科學體系和“三個代表”精神實質上花大力氣，在學習理論聯繫實際、指導實踐上下真功夫，學習理論的自覺性有了名下逆光的提高。充分利用業餘時間進行自學，在學習的系統性上下功夫，對照“三個代表”的要求，補足自身欠缺的政治理論知識，提高自身的政治素養，在第三階段的教育活動中，不但完成黨組織布置的各項學習任務，認真學習了胡錦濤同志在“三個代表”重要思想理論研討會上的講話，撰寫了心得體會，還將其他的重要文獻重新通讀一遍，政治理論水平得到了進一步的提高。

【第9篇】教育系統先進性教育活動鞏固擴大整改成果工作自我檢查報告

今年1月份開展保持共產黨員先進性教育活動以來，在區委的正確領導下，在區委督導組的精心指導下，區教育局黨委緊緊圍繞“建設羣衆滿意工程”這一目標要求，堅持高起點規劃，高標準實施，高質量推進，始終把教育活動抓在手上，強化領導責任，紮實推進工作，務求活動實效，較好地完成了學習動員、分析評議、整改提高各階段的任務要求。6月中旬以來，局黨委按照區委要求，高度重視鞏固擴大整改成果工作，採取有力措施，深入整改問題，強化機制建設，進一步鞏固擴大了教育活動成果。自查情況如下：

一、繼續抓好學習，進一步增強黨員素質

堅持把學習貫穿始終，在學習中提高思想認識，在提高思想認識中深化學習效果。一是繼續堅持黨委、支部、黨員一級抓一級、一級帶一級的“三級聯動”學習機制，做到人員不落、紀律不鬆、內容不減。二是突出學習重點，對胡錦濤總書記的一系列重要講話反覆學、深入學，做到了學習內容、時間、人員、效果“四落實”。三是明確學習目標，實行周學、月評、季交流的學習方式，每個季度確定一個專題，每月形成一份學習心得，每週完成一個學習篇目，增強了學習的系統性和針對性。在鞏固擴大成果階段，黨員學習筆記都在5000字以上。

二、強化整改措施，解決突出問題

爲鞏固擴大整改成果，創辦羣衆滿意工程，局黨委對在整改提高階段徵求意見建議高度重視，堅持“黨員受教育、羣衆得利益”的原則，立即從羣衆滿意的地方做起，從羣衆不滿意的地方改起。目前，徵求到的4個方面12條的意見建議已全部整改完畢。

一是強化整改責任。對需要整改的問題，從局黨委一把手做起，黨委成員人人有掛號督辦的問題，並設定問題解決時限，強化了問題整改責任。同時實行整改問題點評制度，通過黨委會對每一個整改問題的完成、進展情況進行點評，爲問題的順利整改提供保證。

二是堅持走羣衆路線。把羣衆滿意度作爲整改的落腳點。整改方案和整改措施都廣泛徵求羣衆意見，並通過公示欄向羣衆公佈，接受羣衆監督；問題整改過程中定期通過公示欄向黨員羣衆公佈問題整改進展情況，徵求黨員羣衆意見，按照黨員羣衆的要求進一步整改。對一時不能解決的問題，拉出單子，做出規劃，積極創造條件，逐步加以整改，並向羣衆做出了說明。如針對人事制度改革、辦學體制改革在大的發展上突破不夠的問題，局黨委在研究制定《關於進一步深化教育人事制度改革的意見》、《關於實施中國小校長職級制度的實施意見》、《關於推進辦學體制改革的意見》等制度的基礎上，向黨員羣衆通報改革進展情況和當前面臨的困難，提出了分步實施的方案，贏得了黨員羣衆的.理解和支持。如針對機關個別工作人員下基層增加基層負擔的問題，立即建立完善了《教育系統共產黨員日常行爲規範》、《機關人員深入基層紀律規定》等制度，設立了機關人員廉政舉報熱線，聘請社會行風監督員，接受黨員羣衆的監督，強化了對機關人員的管理。

三是堅持立說立行，馬上就改。對具備整改條件，操作性強的問題，立即落實整改。如針對政治理論學習不夠系統深入的問題，局黨委建立了理論中心組週一集體學習制度，實行了周學、月評、季交流的學習方式，每個季度確定一個專題，每月形成一份學習心得，每週完成一個學習篇目，增強了學習的系統性和針對性，形成了經常性學習的機制。如針對工作作風不夠深入紮實的問題，建立了《班子成員和科室分片包靠制度》、《班子成員調查研究制度》，增強了對基層工作的指導性。針對反映學校法制教育需進一步加強的問題，立即對此問題進行調研，並與公安、法院、檢察院等部門聯繫協商，實行了學校法制副校長制度，爲每一所學校聘請法制副校長，指導學校的法制、安全教育，促進了學校法制教育的制度化、規範化。如針對羣衆反映機關考勤、管理制度落實力度不大、車輛管理不到位的問題，立即從班子抓起，規範接待程序，嚴格車輛管理，嚴格考評監督，促進了機關作風的進一步提高。

三、鞏固整改效果，建立長效機制

（一）探索建立了保持黨員、黨組織先進性的工作機制

一是注重學習提高，建立黨員隊伍的教育培訓機制。首先強化“帶頭學”。建立了黨委理論中心組週一集體學習制度，班子學習實行周學、月評、季交流的學習方式，每個季度確定一個專題，每月形成一份學習心得，每週完成一個學習篇目，增強了學習的系統性和針對性。其次堅持“經常學”。對《黨委（黨支部）學習制度》進行了針對性健全和完善，建立了黨員每週二、四、六理論學習制度，嚴格學習紀律，每次學習作到“定時間”“定內容”“定人員”，集中學習日一律不安排其他活動。其次堅持“自覺學”。實行“述學交流制”，黨員結合實際，制定個人學習計劃，自主選擇學習內容和交流主題，在支部學習會上進行“述學”交流，使黨員學習由被動應付轉爲自覺行爲。最後落實“深入學”。採取書面測試、民主測評、查閱筆記、評比心得體會等方式，對黨員學習情況進行考覈評估，並建立了黨員學習檔案，黨員學習情況與黨員民

教育系統先進性教育活動鞏固擴大整改成果工作自我檢查報告來自範文搜，僅供學習，轉載請註明出處。

【第10篇】先進性教育活動個人整改報告

在保持共產黨員先進性教育活動中，我嚴格按照學習計劃和個人整改方案，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，認真學習貫徹黨的十六大精神，進一步解放思想，實事求是，從大局出發，突出發展第一要務，緊密結合個人工作實際，緊扣羣衆提出的意見和建議，切實轉變觀念、轉變工作作風，改進工作方法，提高工作效率，從自身的薄弱環節抓起，落實整改措施，講求整改實效，從而增強自身的黨性修養，提高業務管理水平，促進工作全面發展，無論是在理論水平還是工作能力上都有了明顯的提高，現將個人整改情況報告如下：

（一）注重加強理論學習

以解決思想和工作中存在的實際問題爲着力點，以改進自己的工作作風和工作方式爲落腳點，積極參加黨支部組織的各項政治學習，堅持用馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝自己頭腦，特別是在學習鄧小平理論的科學體系和“三個代表”精神實質上花大力氣，在學習理論聯繫實際、指導實踐上下真功夫，學習理論的自覺性有了名下逆光的提高。充分利用業餘時間進行自學，在學習的系統性上下功夫，對照“三個代表”的要求，補足自身欠缺的政治理論知識，提高自身的政治素養，在第三階段的教育活動中，不但完成黨組織布置的各項學習任務，認真學習了胡錦濤同志在“三個代表”重要思想理論研討會上的講話，撰寫了心得體會，還將其他的重要文獻重新通讀一遍，政治理論水平得到了進一步的提高。

【第11篇】關於對所督導單位先進性教育活動整改提高階段檢查考覈情況的報告

市委先進性教育活動領導小組：

將市直 督導組對所督導單位先進性教育活動整改提高階段的考覈情況報告如下：

一、考覈的基本情況

按照 XXX組發[]XX號文件有關要求， XXX督導組聽取了所督導單位黨委負責同志的工作彙報；對照考評細則逐條逐項查看了其先進性進行教育活動整改提高階段有關材料、檔案；召集了部分黨員羣衆代表進行了座談結合檢查考覈情況和平時的督查對各單位整改提高階段的各項工作給予了客觀評價。

二、各單位先進性教育活動整改提高階段的主要做法

（一）領導重視，組織有力。整改提高階段是對前二個階段成效的檢驗關係到整個先進性教育活動能否見實效見長效的關鍵階段。各單位在轉入整改提高階段後黨委高度重視主要領導能繼續認真履行教育活動第一責任人的職責及時召開了黨委侍和教育活動領導小組成員會議傳達學習了市委先進性教育活動領導小組《關於做好第一批次先進性教育活動整改提高階段的實施意見》，對切實做好本單位先進性教育整改提高階段工作進行了研究部署制定了整改提高階段實施方案和活動配檔表研究了整改提高活動中需要把握解決的各類問題召開了本單位階段總結和轉段動員大會總的看組織工作紮實有序爲整改提高階段各項工作的順利開展打下了良好基礎。

（二）逐級把關，制定了整改方案。各單位針對徵求到的意見建議及自身查找的突出問題經過黨委認真分析研究督導組指導組逐級進行了審覈把關三易其稿制定了符合本單位實際的整改方案及責任配檔表明確了整改問題整改要求整改時限和相關責任人按照有關文件要求各單位按程序範圍組織了公示召開了組織生活會進一步徵求了意見，對方案進行了修改完善。

（三）堅持了邊學邊改，邊整邊改。廣大羣衆是否滿意是檢驗教育活動效果的重要標準各單位在教育活動中能把邊學邊查邊改貫穿教育活動的始終，力求讓羣衆滿意在前段深入學習的基礎上各單位能緊密結合黨員的思想實際和整改提高階段的工作要求有針對性地組織黨員進行了黨章和三個代表重要思想的再學習特別是組織黨員深入學習領會胡錦濤總書記視察山東時的重要講話精神引導廣大黨員在真學真懂真用上下功夫在時間上都超過了市委要求的個學時並撰寫了1000多字的學習筆記體會通過反覆學習深刻領會進一步增強了廣大黨員整改的自學性。各單位在整改過程中對有條件整改的能立說立行，馬上整改能堅持從最緊迫最突出的問題改起從羣衆最關心最希望辦的事情做起對整改需要時日的都限定了整改的時間落實了責任認並能積極創造條件爭取早日解決目前各單位已整改各類問題xx條落實整改措施xx條。

（四）結合單位工作實際，建立了長效機制。開展保持黨員先進性教育活動是一項階段性的工作但保持共產黨員先進性是一項長期性的任務需要及時總結鞏固教育成果探索建立保持黨員先進性的長效機制各單位能按照市委要求結合本單位實際立足當前着眼長遠爲使黨員長期受教育羣衆長期得實惠制定了一系列的學習教育機制廉潔自律機制監督機制管理機制優勝劣汰的激勵機制等等爲先進性教育活動長期管用提供了良好的制度保障。

三、督導組的意見

經過認真的檢查考覈我們認爲這次所督導的單位保持共產黨員先進性教育活動第三階段的工作由於領導重視工作細緻紮實整改方案符合實際找出了問題，統一了思想明確了整改的方向；堅持了將學習和整改貫徹教育活動始終的原則制定了真管用管長用的長效機制總體看達到了目的收到了實效經督導組認真研究討論結合平時對各單位工作的督查分別給予了各單位適度的評定（具體見附件），建議將各單位教育活動轉入鞏固成果階段。

特此報告

附:督導組對各單位教育活動整改提高階段考評得分情況

XXX督導組

.6.X

【第12篇】衛生系統先進性教育活動個人整改報告

衛生系統先進性教育活動個人整改報告

在保持共產黨員先進性教育活動中，我嚴格按照學習計劃和個人整改方案，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，認真學習貫徹黨的十六大精神，進一步解放思想，實事求是，從大局出發，突出發展第一要務，緊密結合個人工作實際，緊扣羣衆提出的意見和建議，切實轉變觀念、轉變工作作風，改進工作方法，提高工作效率，從自身的薄弱環節抓起，落實整改措施，講求整改實效，從而增強自身的黨性修養，提高業務管理水平，促進工作全面發展，無論是在理論水平還是工作能力上都有了明顯的提高，現將個人整改情況報告如下：

（一）注重加強理論學習以解決思想和工作中存在的實際問題爲着力點，以改進自己的工作作風和工作方式爲落腳點，積極參加黨支部組織的各項政治學習，堅持用馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝自己頭腦，特別是在學習鄧小平理論的科學體系和“三個代表”精神實質上花大力氣，在學習理論聯繫實際、指導實踐上下真功夫，學習理論的自覺性有了名下逆光的提高。充分利用業餘時間進行自學，在學習的系統性上下功夫，對照“三個代表”的要求，補足自身欠缺的政治理論知識，提高自身的政治素養，在第三階段的教育活動中，不但完成黨組織布置的各項學習任務，認真學習了胡錦濤同志在“三個代表”重要思想理論研討會上的講話，撰寫了心得體會，還將其他的重要文獻重新通讀一遍，政治理論水平得到了進一步的提高。

【第13篇】郯城縣第一實驗國小保持共產黨員先進性教育活動整改提高階段自查報告

郯城縣第一實驗國小保持共產黨員先進性教育活動整改提高階段自查報告

按照縣委先進性教育活動領導小組的總體部署，在縣委督導組的幫助指導下，我校圓滿完成了先進性教育活動“整改提高”階段各項工作任務。認真部署了“回頭看”活動，學校黨支部進行了全面自查，達到了較高的羣衆滿意度。具體情況彙報如下：

一、加強領導、統一思想，爲整改提高工作奠定基礎

我校高度重視整改提高階段各項工作。一是積極動員，提高認識。首先召開先進性教育活動“整改提高”階段動員大會，支部書記王首常同志作了動員講話，統一思想，提高認識，突出重點，確保整改提高階段各項工作落到實處，使先進性教育活動真正成爲羣衆滿意工程。會上宣讀了整改提高階段的《實施方案》，安排部署了“整改提高”階段的各項工作任務。同時指出這一階段在整個先進性教育活動中的重要性和工作中的困難及需注意問題；二是加強領導，發揮表率。學校黨支部對“整改提高”階段的各項工作進行了專門研究，要求黨員領導幹部發揮表率作用、帶頭搞好“整改提高”階段的各項工作，在具體抓好整改提高階段工作的同時，認真制定和落實自身整改措拖，爲其他黨員做出表率。三是明確任務，落實責任。學校先進性教育活動領導小組召開會議，對各黨小組的整改提高提出了明確要求。各黨小組組長作爲第一責任人，對本小組的各項工作親自部署、抓督查、抓落實。在學校整改提高《實施方案》的基礎上，制定了各黨小組“整改提高”階段配檔表，確保了活動的有序進行。四是強化宣傳，營造氛圍。領導小組全力抓好整改提高階段各項工作的組織實施，同時，高度重視宣傳、信息工作，及時發現、總結經驗，書面上報縣先進性教育活動辦公室。

二、嚴格程序、突出重點，抓好整改階段各項工作

學校每個黨員突出踐行“三個代表”重要思想這個主題，落實科學發展觀，針對存在的突出問題，制定切合實際、可操作性強的整改目標和措施。切實抓好落實。一是繼續抓好學習活動。全體黨員認真學習了十六屆五中全會精神，進行了深入領會、把握了精神實質。通過學習，全體黨員幹部進一步提高了對開展先進性教育活動重大意義的認識，明確了先進性教育活動的根本目的和要求，增強了黨員幹部歷史使命感和責任感。二是認真制定整改措施和方案。每個黨員對照黨性分析材料，結合黨組織的評議意見，進一步制定出符合實際、切實可行的整改措施，各項工作落實到人。黨員整改措施分別由支部書記、分管領導審覈把關；領導班子整改方案由領導班子集體研究決定，並聽取縣指導組意見。黨員的整改措施和領導班子的整改方案通過召開支部大會等方式向黨員羣衆進行了通報，認真聽取黨員羣衆意見和建議，進一步修訂完善，切實做到整改目標實事求是，整改措施切實可行。三是明確整改重點。領導班子整改方案重點解決本單位黨風、行風、政風方面存在的突出問題，影響本單位改革發展穩定的突出問題、涉及羣衆切身利益的突出問題；各黨小組重點解決各小組成員在實際工作中存在的突出問題。堅持羣衆觀點，增強服務意識，提高工作水平，確保黨員先進性教育活動取得實效；每個黨員認真解決思想、工作、作風、紀律等方面存在的突出問題，把解決突出問題、落實保持黨員先進性的要求與履行崗位職責結合起來，在各自崗位上充分發揮先鋒模範作用。領導班子和黨員個人都把家長反映最多、最關注的事情，家長最希望辦、當前能夠辦好的事情，作爲整改工作的重點，集中時間、集中力量，認真加以解決。四是落實整改責任，切實搞好整改。建立了職責明確的整改工作責任制，每項整改措施都責任到人，明確了整改時限。學校對整改工作進行了全面部署，班子成員在整改自身存在問題的同時，結合分管工作，認真抓好各自的工作。各小組根據存在問題的實際情況，分短期和長期整改目標。對具備整改條件的問題，馬上整改；通過努力能夠解決的問題，限期整改；對受條件限制一時解決不了的問題，向羣衆說明情況，積極採取措施逐步解決，確保解決問題。同時，以科學發展觀統領全局，搞好配套整改，把工作上的整改與思想上的整改緊密結合起來，以整改促進工作，提高了整改的整體效果。

三、建章立制、注重實效，促進日常工作上層次上水平

認真貫徹落實胡錦濤總書記關於加強黨的先進性建設的一系列重要講話及十六屆五中全會精神，緊緊圍繞“黨員永葆先進性，羣衆長期得利益”，研究健全和完善新時期保持基層黨組織和黨員先進性的長效機制，推進黨組織和黨員隊伍建設制度化、規範化、科學化。一是建立長效機制。學校研究制定了《關於進一步加強基層黨組織和黨員隊伍建設的意見》，建立健全了保持黨員先進性黨組織先進性的長效機制。完善了黨員管理機制，健全了黨員經常性學習機制，建立了黨員自勵機制和黨員評議監督機制，保持黨員隊伍的先進性和純潔性；健全了保持黨組織先進性長效機制。建立了高效的工作機制。完善教育服務機制，辦好人民滿意的教育。全體黨員帶頭學習先進教育理論，主動結對子，在老師之間開展了“一幫一”的幫教活動，學校還開展了“送教下鄉”、幫扶村小活動，健全了黨建工作機制。完善黨建工作責任制，全面提升黨建工作。二是組織開展了“回頭看”活動。在指導組的指導下，進行了黨員羣衆滿意度度測評，達到了較高的滿意度。組織各黨小組開展了“回頭看”活動，進行全面自查、領導小組不定時抽查。在將整改情況向羣衆進行通報的基礎上，支部召開了組織生活會，組織黨員相互交流個人整改情況，進一步審視、查看工作中存在的問題和不足、查缺補漏，認真整改。三是以整改促工作，推動各項工作的進一步提高。

我校先進性教育活動“整改提高”階段工作，從總體上看達到了預期的目的，取得了良好的成效。我們將認真做好先進性教育活動下一步的總結工作，查找不足，汲取經驗，制定落實長效機制，確保先進性教育活動各項工作落到實處，取得實實在在的效果。

【第14篇】保持共產黨員先進性教育活動個人整改報告

在保持共產黨員先進性教育活動中，我通過深入的學習，認真徵求同志們的意見和建議，與大家交流談心，接受大家的批評和幫助並自我剖析，使我不僅認識到自身存在的問題和不足，也認清了自己今後的努力方向，在整改階段中，我嚴格按照學習計劃和個人整改方案，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，認真學習貫徹黨的十六大精神，從自身的薄弱環節抓起，落實整改措施，無論是在理論水平還是工作能力上都有了明顯的提高，現將個人整改情況報告如下：

一、理論聯繫實際，主動開展政治學習活動

在整改階段中，我以解決思想上和工作中存在的實際問題爲着力點，以改進自己的工作作風和工作方式爲落腳點，積極參加局機關組織的各項政治活動，堅持用馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝自己頭腦，特別是要在學習鄧小平理論的科學體系和“三個代表”精神實質上下功夫，在學習理論聯繫實際、指導實踐上下功夫，不斷提高學習理論的自覺性，平時還利用業餘時間進行自學，認真學習了胡錦濤總書記在“三個代表”重要思想理論研討會上的講話，精讀《“三個代表”重要思想學習綱要》，對“三個代表”重要思想有了更加深刻的理解，彌補了自身所欠缺的政治理論知識，提高自身的政治素養，政治理論水平有了明顯的提高。

二、改進工作作風，破除焦躁和保守思想

在這一階段的工作和學習中，我努力做到善於克服急躁、消極兩種情緒，迎難而上，積極工作；善於對遇到的問題進行理性思考，把握要點和規律性；善於從全局的高度認識事物；根據個人具體情況和自身工作特點，多從主觀上找原因，多考慮自身原因，不斷完善和提高自己，虛心向同志們學習，接受大家的批評和幫助，腳踏實地地開展工作，參與的各項業務工作有了一定的進展，工作效率有了明顯的提高。

三、加強調查研究，注重深入查找問題根源

在工作中發揚求真務實的作風，多深入羣衆，深入基層，傾聽廣大羣衆的呼聲，瞭解和掌握他們的利益要求和願望，真正知道基層羣衆需要什麼，追求什麼，贊成什麼，反對什麼，不斷拓寬自己的視野，改進自己的工作方法，自覺加強黨性修養，強化宗旨觀念和公僕意識，自覺地以”三個代表”的標準要求自己，指導和規範自己的言行，履行好自己的職責，認認真真做人，踏踏實實做事，更好地爲人民服務。

四、不斷解放思想，培養工作的創新精神

通過深入學習領會鄧小平理論和“三個代表”重要思想的精神實質，使我樹立了以黨的事業爲己任的精神，鼓足突破條條框框的勇氣，敢於說真話，不怕得罪人，主動靠前解決工作中存在的問題。在這一階段的工作中，努力學習專業技術知識，刻苦鑽研業務，勤奮工作，開拓進取，勇於創新，虛心向領導學習，向身邊的同志學習，向書本學習，努力培養愛崗敬業和求真務實的工作作風，使自己能夠適應工作發展的需要，做到幹一行、愛一行、專一行、成一行。

【第15篇】講正氣樹新風”主題教育的整改報告

講正氣樹新風”主題教育的整改報告

根據縣“講正氣、樹新風”主題教育第三階段的總體要求，依據第二階段查擺出來的問題，對照加強“五個方面”作風建設，樹立“八個方面”良好風氣的要求，爲進一步堅定理想、信念，牢固樹立宗旨意識，加強道德修養，改進工作作風，對照第二階段查擺出的學習不深入、工作標準不高、管理方法不科學等六個方面的問題，特制定整改方案如下：

一、加強學習，不斷提高自身政治理論和業務素質（立即整改）

加強政治理論及業務知識的學習。把學習作爲提高自身素質和技能的必要手段，作爲工作、生活中的一項長期性任務堅持下來。要提高對學習的認識，進一步端正學習態度，增強學習的自覺性和主動性。一是要認真學習政治理論。克服浮躁心理，靜下心、沉下氣，認真研讀政治理論，把握政治理論的精神實質和精髓，提高自身的政治理論修養和領導藝術，進一步樹立信念、堅定立場，增強政治敏銳性，做一名政治合格、立場堅定的公務人員。二是要加強業務學習，認真研究行政審批許可制度改革方面的政策，把握行政審批制度改革的現狀和發展趨勢。認真鑽研行政審批制度改革方面的文件和政策，做到業務紮實、熟練精通。三是學習電腦好網絡知識。隨着網絡的普及，辦公自動化和網上審批是行政審批服務發展的必然趨勢。這就要求我們必須全面掌握微機知識、熟練電腦操作，滿足網上審批和辦公自動化的要求。總之要通過學習，使自身技能和素養與時俱進，符合工作的需要。

二、增將工作主動性，提高創新意識。（立即整改）

要主動工作，積極工作，不能習慣於被動工作，領導安排什麼，自己就幹什麼，領導不安排自己就不幹。要急所領導急想領導所想，當好一把手的參謀和助手。要增強工作的預見性和超前性，對各項常規性工作要提前安排，抓好落實。要克服工作中的懶惰心理，不等不靠，不推不拖，當天能完成的工作當天完成，各項工作要在最短時間內完成，最大成都的提高工作效率，形成雷厲風行、辦事迅速、處事果斷的作風。要增強創新意識，克服因循守舊、按部就班、循規蹈矩、求穩怕亂的心理，多出主意，多想辦法，多出謀劃策，用超常規的思維方式解決工作中的問題。要多借助外地同行經驗，結合本地實際情況，創造性的開展工作，特別是在大廳管理上要有新舉措、新思路，確保大廳工作有新起色。

三、提高工作標準和質量。（長期整改）

要克服工作標準低，只求過的去，不求過得硬的思想，樹立高標準、高質量、永不滿足的工作標準。要提高文字材料水平，認真學習寫作技巧，強化素材積累，苦練寫作技能，力爭使文字材料詞語規範，表達通順，言簡意賅，不出或少出語句語義上的錯誤。在制度上要加大落實力度。要嚴格考勤，堅持四點名制度和定期督查制度，保持好嚴明的工作紀律。要堅持衛生檢查和通報制度，定期檢查，定期通報，好的表揚，差的批評。要搞好優質服務工作，進一步改進大廳服務水平，堅持開展行風評議活動，及時改進工作中的缺點和不足，通過這一系列的'工作，做到服務更優質，衛生更整潔，紀律更嚴明，作風更優良。

四、克服好人主義，大膽管理。（長期整改）

在管理中要放開手腳大膽管理。要抱着對自己、對單位、對職工負責的態度，發現問題大膽指出，該批評的批評，該教育的教育。不能像以往一樣，對觸犯工作紀律的人員，聽之任之，放任自流，一味忍讓遷就。要克服怕得罪人的心理，強化制度的嚴肅性的約束力，維護制度的尊嚴，對衛生不到位的要批評，對紀律渙散的隨時發現隨時指出。通過大膽的管理促進大廳形象的轉變。

五、加大工作落實力度。（立即整改）

工作中安排佈置的多，帶頭真抓實幹的少。我們制定了許多工作制度，但在制度落實上做得很不夠，有些制度基本上成了一紙空文，形同虛設，削減了制度的約束力和嚴肅性。再今後的工作中，要真抓實幹，嚴格落實各項規章制度，增強制度的落實力度。一是要深入開展“服務標兵”、“紀律標兵”評選活動，定期評選出標兵。通過“雙標”活動的開展，把紀律、衛生、服務等各項制度徹底落實下去。二是加大人員培訓力度。深入開展學業務、講業務、比業務活動，人人蔘與。通過活動營造良好學習氛圍，提高業務技能。三是強化崗位練兵，組織開展計算機技能培訓和比賽，進一步提高技能。四是做好大廳的內部設計和規劃，堅持高標準定位，搞起點運作，放眼長遠的歷年，設計好大廳的佈局和設施，爲大廳的搬遷入駐工作做好準備。

六、嚴於律己，做好表率。（長期整改）

作爲主管領導，自己不僅要管理，而且還要處處以身作則，起到表率模範作用。在工作中，同志們能做到的自己一定要做到，同志們沒有做到的自己也要努力做到。要徹底杜絕上網聊天現象。要身先士卒，帶頭節約，接打電話做到長話短說。各項支出本着節約儉省的原則進行。要和同志們一樣同工作同勞動，不能把自己置於集體之外，凌駕於同志們之上的想法。要講究細節，注重細微，不利於團結的話不說，不利於團結的事不做。處處起到模範帶頭作用。

另外，要加強與同志們的交流。多深入同志們中間進行促膝談心，推心置腹的交流，不僅要聽取同志的意見和建議，還要善於聽取同志的批評，及時改正不足，不斷完善工作方法，促進中心與大廳，領導與職工，個人與集體關係的和諧，管理邁入人性化、科學化管理，增強大廳集體的凝聚力和向心力。

總之，在今後的工作中，我本人一定按照制定的整改措施，嚴格對照，認真落實，不斷整改、完善、提高，使此次教育活動的效果在工作、生活、學習中真真正正體現出來，使自己的方方面面都有新變化、新起色。