紀律教育學習活動自查報告和整改措施

第一篇：紀律教育學習活動自查報告和整改措施

紀律教育學習活動自查報告和整改措施

根據紀律教育學習月活動安排，通過採取集中學習討論和自學等各種形式，認真學習討論了關於建立健全預防和懲治腐敗體系的意見等相關文件，收看了《懺悔錄》、《慾壑難填》等教育專題電教片，認真組織全體人員進行多渠道、多角度、多層次地查擺存在的問題，並結合本部門的實際，對存在的問題進行逐一梳理，深刻剖析：

一、存在問題

1、今年初，由於領導的更換，在一定程度上造成辦案工作比較波動，思想顧慮太多，大家有觀望、等等看的思想；而且，隨着機關綜合改革、執法辦案“四分離”的開展，大家也有一個逐漸適應的過程，工作的積極主動性還有待進一步的發揮。

2、在組織紀律方面，由於工作的特殊性，外出辦案有時要早出晚歸，有時又是突發性的，工作時間有較大的彈性。因此，部分同志沒能正確處理好，對上下班、外出請假方面的紀律執行不夠嚴格，外出辦事沒能及時作好請示彙報，在一定程度也影響了工作。

3、內部協調還有不足，相互溝通仍不充分，有關情況未能及時反映，影響工作效率。

4、內務管理還有欠缺，辦公室內雜物較多，東西擺放比較隨意、凌亂。

二、整改措施

1、加強政治理論學習，端正思想態度。通過集中學習、收看電教片、實地參觀走訪、參加培訓等靈活多樣的學習方式，進一步強化人員的政治思想教育，把政治理論學習與實際工作結合起來，以解決思想和工作中存在的實際問題爲着力點，努力改進工作作風和工作方式。

2、深化業務知識學習，提高業務水平。一是繼續堅持業務學習制度，定期與不定期的舉行法律法規的學習。二是進一步完善查處違法違章案件的討論制度。三是建立健全案件文書資料的規範化工作。四是進一步加強法律法規的理論研究工作，從工作中總結經驗，用理論指導實際工作，用先進理論提高工作水平。五是積極創造條件，鼓勵全體同志堅持終身學習，包括參加在職研究生學習等學歷和非學歷教育。

3、抓好建章立制工作，推進執法辦案的規範化。通過建立和完善規章制度，制定切實有效的整改措施，努力使工作作風有明顯轉變，工作效率有明顯提高，隊伍形象有明顯改善。以爭當排頭兵爲動力，積極推進從隊伍建設到職能履行、從內部管理到外部形象的改革和創新。

二○○六年八月十日

第二篇：紀律教育學習活動自查報告和整改措施

根據紀律教育學習月活動安排，通過採取集中學習討論和自學等各種形式，認真學習討論了關於建立健全預防和懲治腐敗體系的意見等相關文件，收看了《懺悔錄》、《慾壑難填》等教育專題電教片，認真組織全體人員進行多渠道、多角度、多層次地查擺存在的問題，並結合本部門的實際，對存在的問題進行逐一梳理，深刻剖析：

一、存在問題

1、今年初，由於領導的更換，在一定程度上造成辦案工作比較波動，思想顧慮太多，大家有觀望、等等看的思想；而且，隨着機關綜合改革、執法辦案“四分離”的開展，大家也有一個逐漸適應的過程，工作的積極主動性還有待進一步的發揮。

2、在組織紀律方面，由於工作的特殊性，外出辦案有時要早出晚歸，有時又是突發性的，工作時間有較大的彈性。因此，部分同志沒能正確處理好，對上下班、外出請假方面的紀律執行不夠嚴格，外出辦事沒能及時作好請示彙報，在一定程度也影響了工作。

3、內部協調還有不足，相互溝通仍不充分，有關情況未能及時反映，影響工作效率。

4、內務管理還有欠缺，辦公室內雜物較多，東西擺放比較隨意、凌亂。

二、整改措施

1、加強政治理論學習，端正思想態度。通過集中學習、收看電教片、實地參觀走訪、參加培訓等靈活多樣的學習方式，進一步強化人員的政治思想教育，把政治理論學習與實際工作結合起來，以解決思想和工作中存在的實際問題爲着力點，努力改進工作作風和工作方式。

2、深化業務知識學習，提高業務水平。一是繼續堅持業務學習制度，定期與不定期的舉行法律法規的學習。二是進一步完善查處違法違章案件的討論制度。三是建立健全案件文書資料的規範化工作。四是進一步加強法律法規的理論研究工作，從工作中總結經驗，用理論指導實際工作，用先進理論提高工作水平。五是積極創造條件，鼓勵全體同志堅持終身學習，包括參加在職研究生學習等學歷和非學歷教育。

3、抓好建章立制工作，推進執法辦案的規範化。通過建立和完善規章制度，制定切實有效的整改措施，努力使工作作風有明顯轉變，工作效率有明顯提高，隊伍形象有明顯改善。以爭當排頭兵爲動力，積極推進從隊伍建設到職能履行、從內部管理到外部形象的改革和創新。

二○○六年八月十日

第三篇：反邪教警示教育活動自查報告及整改措施1

反邪教警示教育活動

自查報告及整改措施

根據防範和處理領導小組和黨委《關於開展反邪教警示教育活動》文件精神，召開了反邪教警示教育動員大會，並制定了切實可行的實施方案；爲了更好的開展“崇尚科學、反對邪教、構建和諧社會”的反邪教警示教育活動，特將此次活動與綜治宣傳月、“五五”普法、精神文明建設、平安建設、公民思想道德建設和未成年人思想道德建設結合起來，組織居民和社區幹部進行培訓；並利用下午居民打奶子的時間觀看《罪惡的邪教》、《騙術的真相》等電教片及板報、標語、橫幅等形式進行宣傳，使廣大羣衆進一步認清邪教組織的真面目和邪教的反動本質，爲轄區營造了轟轟烈烈的宣傳氛圍。

社區通過多種形式的開展反邪教警示教育活動，雖然取得了成效，但也存在着不足；今後我們將加大宣傳力度，提高廣大羣衆識邪、防邪和抵禦邪教的能力，增強法制觀念，積極同邪教組織和非法宗教活動作鬥爭，爲構建和諧社會和爭創“平安”創造良好的社會環境。

第四篇：一創雙優教育活動自查報告與整改措施

一創雙優自查報告與整改措施

本人在“一創雙優”集中教育活動的同時，結合自身的情況，圍繞思想作風整頓的具體內容，對照自己平時的實際工作及思想動態，認真反思了在思想作風、工作態度等方面存在的問題，並對自己進行了深層次的剖析，以期達到自我教育自我提高、自我完善目的。

一、存在問題

（一）思想作風方面

理論聯繫實際工作不夠。自我教育意識需要加強，存在理論和實際聯繫不緊的情況。沒能充分把在當前改革開放的新形勢下所遇到的問題與實際工作相聯繫起來，使自己在考慮和安排工作時有時前瞻性不強。理論聯繫自己思想少。用學到的政治理論改造自己世界觀和人生觀方面做的不夠，表現爲開拓創新精神不太強，有時對工作標準要求的不高。

（二）學風方面

理論學習不夠深入。主要表現在平時忙於事務性工作，政治理論學習相對投入精力不足。且平時多限於一般性地讀書，深入剖析不多，對自己要求有時不高。

二、存在問題的原因

1．對理論學習的重要性認識不足，重視不夠。理論學習之所以重視不夠、缺乏自覺性、主動性，主要是認爲自己已經多次系統地學習過馬克思主義，掌握一些基本原理。認真反思，深刻認識到自己對馬克思主義，特別是對鄧小平理論學習還相差甚遠，馬克思主義是不斷髮展的，鄧小平理論博大精深，只停留在書本上學習是遠遠不夠的，更重要的是運用這些理論，解決好自己在思想和工作上所遇到實際問題。同時感到自己也受了社會上對此問題的負面影響，社會

上學習空氣普遍淡薄，自己的思想懶惰，這是產生問題的根本原因。

2．創新意識不強。工作取得了較大成績，受到上級的充分肯定，有時在思想存着求穩、求實的心理，不想過多地在管理上去嘗試新辦法、新措施。

三、整改措施

根據自身的不足，在今後的工作中我要努力從以下幾個方面加以改進和提高：

一是強化學習觀念。最重要的是強化理論觀念。只有理論上的清醒、堅定，政治上才能清醒、堅定。要通過加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，努力掌握馬克思主義的立場、觀點、方法，掌握黨的基本理論的科學體系和精神實質，作爲今後工作的指南。同時，進一步深入學習基建方面的知識，努力做到學以致用，用以促學，學用相長，在不斷學習的同時，提高自己研究新情況、解決新問題的能力。

二是深入到施工現場親自操作，使自身業務有明顯通提高，制定規劃合理、覈算建築成本、預算、工程量計算均能按要求規範操作，還能到施工現場指揮。

三是強化創新意識，全面推進工作。創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉。我將進一步解放思想，轉變觀念，牢固樹立創新意識，把創新作爲工作的靈魂，突破傳統思維模式，創新思想、創新觀念、創新內容、創新方法，本着“有所爲，有所不爲”的原則，在實際工作中邊實踐、邊探索、邊總結，不斷改進工作方法，推進工作不斷向前發展。

第五篇：線教育實踐活動自查報告和整改措施

“四風”自查報告和整改措施

永和中學 楊勝仙

學習“黨的羣衆路線教育實踐活動”之後，在形式主義，官僚主義，享樂主義，奢靡之風方面，我作如下自查報告：

一、存在問題

1、形式主義：我在寫教案時，有時是爲了應付學校領導的檢查。

2、官僚主義：有時對學生的關心不夠，對學生的瞭解不夠，太相信學生，以致於處理不好學生之間發生的問題，對學生的思想動態瞭解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。對待學生有急躁情緒，不夠耐心。

3、享樂主義：工作有時不夠紮實，遇到困難就退縮，有時有任其自然的鬆懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大膽地開展工作。

二、整改措施

教師的素質直接影響着學校的學風和校風，教師的形象直接關係着學生素質的培養。因此，師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要的是 每位教師的自我修養！用自身的榜樣 和人格魅力，

讓學生佩服，從而仿效。作爲一名教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來審視自己：

1、搞好自己的工作，寫好教案，認真上好每一堂課。多像優秀老師學習，吸取經驗，搞好教學質量，多關心學生，平等對待每一個學生，成爲學生心目中的好老師。

2、增強“自重、自省、自警、自勵”的意識，要講黨性、重品行，自覺接受紀律和法律約束，自覺做到爲民、務實、清廉，樹立對學生負責的形象，要保持教師的簡樸風格，發揚艱苦奮鬥作風。

3、加強業務學習，提高素質。

加強業務學習，並作好要點筆錄。吸取先進的教學經驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉變觀念，增強緊迫感，提高服務意識和責任意識。 堅持每天課後十分鐘的總結，及時對學生當天的學習、生活及在校表現進行總結，以表揚鼓勵爲主，及時對學生進行思想品德教育。