畫蛇添足的近義詞【精品多篇】

畫蛇添足成語 篇一

畫蛇添足的近義詞

弄巧成拙、爲蛇畫足、多此一舉

基本解釋 篇二

【解釋】：畫蛇時給蛇添上腳。比喻做了多餘的事，非但無益，反而不合適。也比喻虛構事實，無中生有。

【出自】：《戰國策·齊策二》：“蛇固無足，子安能爲之足？” 明·施耐庵《水滸全傳》第一百十回：“將軍功績已成，威聲大震，可以止矣。今若前進，倘不如意，正如‘畫蛇添足’也。”。

【示例】：這也是一則事實，並非做書的人～，爲此奇談。

《花月痕》第五一回

【語法】：連動式；作賓語；含貶義

畫蛇添足的蛇組詞 篇三

蟒蛇、蛇毒、蛇蠍、蛇膽、蛇行、蛇蛻、水蛇、文蛇、蛇龜、錫蛇、蛇伸、蛇谷、疑蛇、蟲蛇、蛇符、蛇孽、蛇蚓、蛇血、蛇鱔、蛇銜

英文翻譯 篇四

1、（比喻做多餘的事， 反而不恰當） paint a snake with feet -- superfluous;add legs to one's sketch of a serpent;（The additional discourses on 。.。） are completely superfluous.；carry [send] coals to Newcastle;gild the lily ；

畫蛇添足造句 篇五

1、再過長篇的話語也只是畫蛇添足，千言萬語化作三個字我愛您！

2、如果再使用窗簾盒，就有點畫蛇添足了。

3、你這樣畫蛇添足，豈不是多此一舉嗎？

4、在作文時，我們一定要詳略得當，絕不能添枝加葉，畫蛇添足。

5、解題時一定要有的放矢，簡明扼要，切忌畫蛇添足，空談泛談。

6、我們在前面都是概寫那些蠶寶寶都沒有名字，後面談名字就顯得畫蛇添足了。

7、不要給百合花鍍金，畫蛇添足。

8、這事就說到此爲止，你別再畫蛇添足了。

9、寫文章切忌刻意求工，以免畫蛇添足，失卻自然本色。

10、沒有周立波的達人秀無趣很多，多了個女主持的夢想秀真是畫蛇添足。

11、我不認爲此舉是畫蛇添足，相反我發現它非常重要。

12、每次考試他總要畫蛇添足般多寫很多無用的話，讓原本簡潔明瞭的作文顯得冗雜累贅。

13、聰明人往往早死。因爲他們覺得無處表現他們的聰明，所以做些畫蛇添足的事情，殊不知這根本是弄巧成拙。

14、它完全避免了畫蛇添足無病的毛病，顯得單純明快樸素無華。

15、我叫你去街上買菜，可沒有叫你做菜，真是畫蛇添足。

16、他認爲這樣做並無大礙。實際上，這是畫蛇添足。

17、切勿刻意求工，以免畫蛇添足，喪失了自然。

18、事情已處理妥當，不需要我再畫蛇添足了。

19、這些漢字不是缺胳膊少腿，就是畫蛇添足，真奇怪。

20、對一個這樣漂亮的女孩來說，化妝有些畫蛇添足。

21、蛇年到，蛇年到，“畫蛇添足”將福添；錦上添花樂無邊；“杯弓蛇影”如坎坷，勇往直前不畏難；願你蛇年迎新福，踏着祥雲享生活。

22、無論怎樣做都是畫蛇添足，反而損害了她的藝術完美！

23、我叫你去街上買菜，可沒有叫你做菜，真是畫蛇添足，多此一舉。

24、我最喜歡的成語是畫蛇添足，它說明一個道理：做任何事情都不要自以爲是賣弄自己，結果往往弄巧成拙。

25、多寫上這一句，不但沒增強表現力，反而成了畫蛇添足。

26、這是大學的第一次約會，難免放不下心。所以回宿舍，立即畫蛇添足地打了個電話。

27、當然從某種意義上講，提升後與原文來比，確實有一些畫蛇添足。但也是爲了讓大家體會到文字押韻的魅力。

28、我已經說了這麼多了，要是我再說那就真的是畫蛇添足了。

29、你已經把你的想法說得很清楚了，再多說就是畫蛇添足了。

30、寫一件不太複雜的事一般不需用小標題，用了反而畫蛇添足。

31、做任何事情都要恰如其分，不能畫蛇添足，否則也徒勞無功。

32、寫結尾時常犯的毛病就是，要麼草草收兵，要麼畫蛇添足，要麼就是套用陳詞濫調。

33、別再給娃誕蛋糕加裝飾品了，那會畫蛇添足的。

34、這件事明明完成了，你又去找些岔子來，真是畫蛇添足，多此一舉。

35、辦公室之道：不該看的要視若無睹，不該聽的要充耳不聞，不該想的別想入非非，不該做的別畫蛇添足，不該說的要沉默是金，做人做事適可而止，恰到好處。

36、炎黃子孫迎蛇年，銀蛇勁舞慶團圓，畫蛇添足追求高，杯弓蛇影夢成真，虎頭蛇尾體康安，筆走龍蛇才華橫，佛口蛇心計謀多，牛鬼蛇神好事連，除夕祝福我最早，祝願蛇年閤家歡！

37、如今你的功績已被公認，理當見好就收，即時隱退，如果繼續留任，反而畫蛇添足，適得其反了。

38、這篇文章的最後一段議論沒必要，簡直是畫蛇添足，多此一舉。

39、事情所以會失敗，正是因爲他畫蛇添足多說了幾句話，反成累贅。

40、心理描寫，我認爲要站在寫作對象的角度去思考，既要合乎情理又要突出人物的性格特點，但心裏描寫若運用的不好，就可能是畫蛇添足，產生反面效果。

41、議論文結尾的寫作，要收束全文，突出中心論點；要體現全文結構的緊湊、完整，不能草率收兵，也不能畫蛇添足；語言要乾脆有力、清音留響，富有啓發性和鼓舞性。