“理論學習”簡報寫作提綱30例

“理論學習”簡報寫作提綱30例-1

1.深刻領悟“爲什麼學”“怎麼去學”“有什麼用”，用理論指導實踐、推動工作

聚焦“爲什麼學”，確保理論學習方向“正”。

聚焦“怎麼去學”，確保理論學習動力“足”。

聚焦“有什麼用”，確保理論學習成效“大”。

2.“三立足三推動”激發理論學習活力

立足“學得進”，推動理論學習常態化。主要領導帶頭學。領導班子示範學。黨員幹部創新學。

立足“會思考”，推動理論研究實踐化。專題研討實基層調研深。實踐成果豐。

立足“講得透”，推動理論宣傳長效化。陣地隊伍有力度。特色宣講有深度。理論宣傳有廣度。

3.以“三步走”圍繞“三個學”促進理論學習深入人心

示範帶動學，促進學習共識往心裏走

原汁原味學，推動理論武裝往深裏走

聯繫實際學，力爭基層宣講往實裏走

4.理論學習要切實抓好三個“走”

理論學習要往深裏走。

理論學習要往心裏走。

理論學習要往實裏走。

5.以“三個學”促進理論學習深入人心

領導幹部帶頭學

因地制宜創新學

聯繫實際深入學

6.理論學習的“三重境界”

第一重境界是志存高遠的追求

第二重境界是堅持不懈的鑽研

第三重境界是學用結合的實踐

7.堅持“三個導向”推動理論學習務實見效

堅持目標導向，提升思想高度。

堅持問題導向，提升學習質效。

堅持效果導向，強化學以致用。

8.“三個層面”強化理論學習

發揮黨支部引領作用，推動理論學習往深裏走

發揮黨小組帶動作用，推動理論學習往心裏走

發揮部門職能作用，推動理論學習往實裏走

9.“三聚焦”抓緊抓實青年理論學習

聚焦引領凝聚。

聚焦組織動員。

聚焦聯繫服務

10.突出“三個引領”做實“三篇文章”提升理論學習質效

突出政治引領，着力在學習任務的“落實”上做文章。

突出示範引領，着力在學習制度的“規範”上做文章。

突出實效引領，着力在學習成效的“轉化”上做文章。

11.打造“三位一體”理論學習模式

“黨員說”，立足學深悟透

“青年說”，開闢全新陣地

“勞模說”，立足榜樣示範

12.用理論學習“三步法”打開“思想之窗”

邁開“理論學習”第一步，在“學”上下功夫。

提升“政治領悟”第二步，在“悟”上做文章。

做好“躬行踐履”第三步，在“實”上開新局。

13.“三三”模式加強和改進理論學習

多維同步“三結合”，理論學習活起來。結合中心工作和單位工作實際。自學與集體學結合。線下學與線上學結合。

擡高標杆“三步走”，學習質效提起來。第一步深學細悟明方向。第二步深入一線察實情。第三步擔當作爲見成效。

優化供給“三送達”，基層發展帶起來一是掌握需求側，精準送理論。二是優化供給側，精準送思路。三是着眼實用性，精準送資源。

14.

一、緊盯重點對象“學”。

二、創新方式平臺“學”。

三、理論聯繫實踐“學”。

15.

一、在組織上，做到“三個及早”。一是及早謀劃。二是及早啓動。三是及早推進。

二、在標準上，做到“三個從嚴”。一是從嚴紀律作風。二是從嚴學習質量。三是從嚴計劃安排。

三、在效果上，做到“三個實化”。一是實化學習載體。二是實化學習方法。三是實化學習效果。

16.

完善學習制度。

突出學習重點。

抓實學習研討。

強化學用結合。

17.

一是學習制度突出“嚴”。

二是學習內容突出“廣”。

三是學習方式突出“活”。

四是學習成果突出“實”。

18.

一、壓實責任聚合力。

二、凝心聚力夯基石。

三、服務大局勇擔當。

四、真抓實幹促整改。

19.

細化學習主題確保學“深”。

強化專題輔導確保學“精”。

實化研討交流確保學“透”。

20.

一、提升站位，深度謀劃。

二、嚴格標準，高標推進。

三、豐富載體，深學細研。

21.

一、迅速部署，紮實推進集中學習。

二、深學細悟，持續強化理論武裝。

三、聚焦問題，抓實抓細調查研究。

22.

錨定目標任務，精心安排部署。

錨定凝心鑄魂，深化理論學習。

錨定真調實研，開展調研檢視。

錨定主責主業，凝聚發展動力。

23.

一、細化明確調研方向。

二、分析查找問題清單。

三、初步確定典型案例。

24.

把“學思想”放在首位。

把“破難題”作爲根本。

把“重實踐”貫穿始終。

25.

踏踏實實學，促學深悟透。

集中研討學，促共同提升。

常態長效學，促融會貫通。

26.

制定學習方案，原文精讀。

邀請專家學者，理論輔導。

開展問題檢視，學以致用。

27.理論學習要克服三種傾向

全面系統學，防止“學得散”

深入思考學，防止“學得淺”

聯繫實際學，防止“學得虛”

28.“三個導向”推動青年理論學習

一是以目標爲導向，健全聯學共建機制。

二是以過程爲導向，明確聯學共建內容。

三是以結果爲導向，增強聯學共建質效。

29.堅持問題導向做好“三個強化”打造青年幹警理論學習檢察樣本

強化組織建設，解決青年幹警不願學的問題。一是健全組織，起好領導作用。二是健全制度，起好督導作用。三是健全保障，起好促進作用。

強化方式創新，解決青年幹警不會學的問題。一是靈活學習方式。二是靈活學習內容。三是靈活成果展示。

強化實踐鍛鍊，解決青年幹警學不好的問題。一是從源頭上找準學好的根。二是從實踐中找準學好的法。三是從榜樣中找準學好的標。

30.“三學模式”推動理論學習走深走實

領導帶頭學，堅持示範帶動

支部跟進學，營造濃厚氛圍

專題深入學，推動深學細悟