農合事蹟材料多篇

農合事蹟材料篇1

馬豔紅 女，現年二十八歲。中教二級教師。自20xx年9月年參加教育工作以來，至今一直擔任班主任工作。現擔任霍城縣薩爾布拉克鎮喬勒潘村五年級的班主任，她是學校工作構架的一根支柱，是讓那些桃李芬芳、幼苗健康成長的辛勤園丁，是人類靈魂工程師中的排頭兵。她以對人民的忠誠，以火熱的心、無盡的愛、埋頭的幹、使勁的拼、默默耕耘，當好強有力的支柱，辛勤耕耘在育人的崗位上，留下了一串串堅實的腳印，譜寫下了執着、勤奮、謙遜、嚴謹、求實、和諧、關愛的動人篇章。

她思想上進，工作積極，勇於開拓，富於創新，用實際行動書寫着愛崗敬業的光輝歷程。她所帶的班級多次被評爲“優秀班級”，所撰寫的論文也被評爲中國教育工會現代教育教學探索優秀論文一等獎，她個人榮獲課堂技能大賽三等獎，全國中小學生迎奧運作文大賽國中組指導教師二等獎，教育系統“三八”紅旗手，“師德師風”先進個人。

多年來，在擔任學校教務，教研室主任的同時也不願放棄班主任工作，馬老師以真誠滋潤那一片片稚嫩的土地，以愛心感染那一棵棵天真的幼苗，以熱情澆灌那一羣羣活潑的生命體。以教師真誠的愛贏得了學生純真的愛。

多年的教育教學工作，是她深切地感受到，教育是一門藝術，更是一門愛的藝術。在教育這片沃土上，在心愛的三尺講臺上，她學會了用真情和愛心去溫暖學生的心靈，用智慧和坦誠，去開啓學生的心鎖。著名的教育家陶行知先生曾說過：“真的教育是心心相印的活動，唯獨從心裏發出來的，才能打動心的深處。”馬老師更是將這句話作爲了自己的人生格言。她每天總是早早來到學校，到教室瞭解班裏的情況，幫助學生打掃衛生，指導學生朗讀、背誦，或找個別同學談心，或幫助學生解決生活和學習上的困難。任課老師有事或自習課上，她自願和學生泡在一起，帶領大家一起讀書，學習;課間十分鐘，經常和學生一起活動;大掃除，她和學生一起搞;在生活上，她更是無微不至地關心每個學生，時時提醒學生注意安全、健康。學生生病、受傷，她總是第一個趕到現場，精心護理，及時送去就醫。記得有一次，她班的馬龍同學課間和其他同學做遊戲時不小心劃傷了手指，當時情況很危急，如不及時救治，手指脫落的部分將會壞死，她顧不上通知學生家長，徑自歷經半個小時車程把學生送到了醫院。在醫生給該生清理傷口時，該生痛苦萬分，馬老師把他緊緊抱在懷裏，給他以鼓勵。傷口包紮好後，她顧不上休息，又把學生安全送到家裏，並告知其父母事情的經過，臨走時又再三囑咐家長注意傷口別感染。事後，馬老師又利用課餘時間多次到該生家裏詢問該生病情，直到該生痊癒。以至於該生在作文中寫道：馬老師就像媽媽一樣，不！比媽媽還要親！

她在教學中善於鑽研，有獨特的教學模式，具有較爲雄厚的基礎理論功底和樂於奉獻的精神。當新一輪課程改革實施時，她主動承擔重任，結合新課改的教學模式，她精心設計符合國小生特點的座位排法、小組合作、小組競爭、小組互動等方式調動學生學習的積極性，帶動學生學習成績的提高，在幾次觀摩課中，她能突出激發學生的求知慾望，設計學生回答的問題，極大的激發學生的表現欲，讓學生在輕鬆，愉快的心境中全身心的投入到學習中，提高了他們學習數學的興趣，爲“小班制”的教學開闢了一條新的教學思路，改變了以往只是一味的老師教學生學的枯燥的教學方法，使學生成爲了課堂的主人。成爲了學校新課改教學的帶頭人。

每每學校、班級搞活動，她總是陪着學生，一起經受嚴寒酷暑，一起享受痛苦和歡樂，也因此她所帶的班級在“六一”文藝匯演，一二、九大合唱，演講比賽，體操比賽中都獲得了好的名次。

他積極營造良好的班級紀律、民主的教學氛圍、整齊乾淨的班級衛生環境、友愛互助的同學關係。他號召學生在教室裏養花，他指導學生把諸如課程表、值日表、作息表、等張貼整齊。

在班級管理上，她十分重視班幹部的培養。她實行責任到人制，即班裏的一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員。早讀，課間操都由班長負責，班級的衛生由勞動委員負責，學習上有學習委員和各科代表負責。她的這種做法，既鍛鍊了班幹部的能力，又充分發揮了學生主人翁的作用，也由此，在馬老師不在的情況下，她所帶的班級各項工作也能順利有效地的開展。

常言說的好：十個指頭不一般齊。他在對待學生上，一視同仁，平等對待，不抱有任何偏見，不摻雜任何個人的成見，不有親有疏，有遠有近，不論學生是男是女，長得是醜是俊，是聽話還是不聽話，是領導幹部子女，還是一般工人子弟，都關心愛護他們，把自己的愛傾注到每一個學生身上。他走入學生中間，成爲他們的好朋友，使師生在心靈上達到真正的交流。他愛他的學生，對於性格內向的學生，他從不用過於嚴厲的形式批評他們，而對於個性倔強，軟硬不吃的學生，他耐心地用真情去感化他們。在後進生的轉化上，她能時時耐心相幫，真正做到她們的知心朋友，最可信賴的朋友，及時對後進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值，同時還創造條件和機會讓後進生表現其優點和長處，使他們品嚐到成功的歡樂和喜悅。她們班原有幾個調皮學生，整天起鬨，課堂上也不安寧，自己不守紀律，還經常彙報別人，無論課堂作業，還是課後作業從來不做，無論老師還是班長檢查作業他們都不在乎，馬老師瞭解情況後並沒有用紀律和制度處罰他們，而是從接近學生入手，找各種理由和他們套近乎，設法找到他們的閃光點，找到一點就大力表揚。後來他們對馬老師產生了感情，成了無話不說的的好朋友，以前的缺點也隨之改掉了。她們班還有一名同學叫馬福剛，這名同學在馬老師接上這個班時，是一個被老師不抱任何希望的學生，但馬老師並沒有放棄，她堅信每一個生命都有它存在的價值。她經常在課堂上關注他，並鼓勵他回答一些簡單的問題，課下耐心的給予輔導，當該生稍稍有進步時，她總是能及時給予表揚和鼓勵！經過長期的輔導，該生的語文進步很快，每次考試都能考及格，實現了該班語文及格率的百分之百。此外該生的作文也偶有閃光點出現。近期，馬老師佈置了一篇寫人的作文，沒想到該生寫的竟然是馬老師，雖然語句不是很通順，用詞也不是那麼華麗，但平凡的語言中可以感受到馬老師帶給他的影響有多大！

在班會課的開展上，馬老師十分注重班會課的實效性，每次班會課前她都認真備課，做好各種資料的收集，充分發揮自己的繪畫才能，精心佈置教室，並組織學生排練小品等多種喜聞樂見的藝術形式來深化班會主題，使每次活動都讓學生得到一次思想和心靈的洗禮，留下深刻的印象並指導日後的言行。

在與任課老師的溝通協調配合上，馬老師總能發揮連接班級和任課老師的紐帶作用。課下虛心聽取任課教師對上課時班級情況的反饋，及時調查瞭解，並採取相關有效措施，改善班級上課情況，讓每個老師都高高興興進課堂，開開心心出課堂。當任課教師與家長髮生矛盾糾紛時，她總是衝在最前面，促進任課教師和家長之間良好的溝通，化干戈爲玉帛。

在十年的班主任工作中，她與許多家長打過交道，可從來沒有和他們紅過臉。無論他們的孩子在學校給班級，學校、個人帶來多大的麻煩，即使她憋了一肚子的氣，只要見到家長她總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，總是用商量的語氣向他們解釋，與他們交談，商量教育孩子的最佳辦法，不僅得到了家長的信任，也取得了良好的效果。

春風化雨花千樹，愛心培育幸福花。馬老師播撒着愛心，收穫着幸福和快樂。在內地國中班的招考考試中她們班的譚小慧同學有幸被區內國中班錄取，成爲了該校內初班招考以來第二個被內初班錄取的學生，此外，在隨後的升學考試後，她所帶的班級有近三分之二的學生進入了實驗班。這不僅爲母校贏得了榮譽，更讓家長看到了求學的希望，和學校教學質量的攀升。

多年的教育教學工作，使她深刻認識到，教育是靈魂的教育，教育本身就意味着，一棵樹能搖動一棵樹，一朵雲能推動一朵雲，一個靈魂能喚醒另一個靈魂。馬老師，她就是那一棵樹，那一朵雲。

農合事蹟材料篇2

在人生的道路上，每個人都在用自己的足跡書寫着自己的歷史。他---沒有華麗的外表，有的只是樸實無華、無私奉獻的滿腔抄紙情;沒有豪言壯語，有的只是兢兢業業、踏踏實實的工作;沒有任何怨言，有的只是無愧於抄紙事業的豐富經歷和至今不變的那股拼勁。他經歷了崑山鈔票紙廠從無到有、從調試到生產的光輝發展歷程。把自己的一腔熱血都獻給的抄紙事業，他就是廠車間抄紙甲班班長。

他在這幾年工作中能夠一直高標準地嚴格要求自己，從未發生過任何產品、設備、人身安全事故，特別是在擔任抄紙甲班班長以來，他更是將安全工作作爲班組管理工作的基礎，作爲衡量工作績效的前提條件。抄紙甲班在的帶領下，在今年車間前三個季度的綜合安全勞動競賽活動中，獲得兩次第一名，一次第三名的好成績，他還在帶領抄紙甲班獲得了總公司級青年文明號班組和廠級五一文明班組的光榮稱號。在車間的安全整改活動中，他提出了多項安全整改建議，獲得車間的嘉獎。

一、加強班組安全管理，增強安全防範意識

對任何一個企業來說，質量和安全就是企業的生命。生產中我們不僅要保證產品的質量，同時也決不允許我們的安全工作有任何閃失。同志深刻地理解了這個問題的內涵，所以他在工作中把安全工作作爲班組管理工作的基石，和班組安全員一起對抄紙甲班全年的安全工作進行了詳細的規劃。

1、提高認識，健全班組安全制度，強化班組成員安全意識

隨着設備的老化、改造，班組成員調整，安全隱患因素逐漸增多。針對這一形勢，作爲班長的深知責任重大，對此不斷提高自己的思想認識，提高自身各方面的素質，認真分析形勢，增強安全生產的責任心、使命感，並經常以案例事實督促班組成員強化安全防範意識，提高警惕。班組定期舉行一次安全操作規程的學習活動，使班組成員不但要熟練掌握自己的崗位安全操作規程，而且對其它崗位的安全操作規程也要充分了解，在這個過程中，尤其加強對班組年輕職工的教育，給他們灌輸強烈的安全意識。每輪班結束後，班組舉行一次安全工作點評，班組成員對自己在一週的工作中貫徹安全操作規程的情況進行反省，檢討存在的不足，在以後的工作中加以改進。通過這種學習，抄紙甲班的班組成員的安全意識普遍得到很大的提高，對安全工作的認識和理解也上到了一個更高的層次。

2、認真貫徹“安全第一，預防爲主”的安全方針

班組是企業的細胞，班組安全工作是企業一切工作的落腳點。班組是加強企業管理、搞好安全生產、減少傷亡和各類災害事故的基礎和關鍵，班組管理更是企業管理的基礎。在工作中，認真貫徹了“安全第一，預防爲主”的安全方針，對安全工作常抓不懈。他在每天的班組班前會議上，都要對每個崗位的的安全工作提出明確的要求，班後會上還要對各崗位的安全工作進行及時總結，讓每個崗位的班組成員在工作中都要有一個自己的安全尺度，用來衡量自己每天的安全工作。

3、抓好生產過程控制

在班組安全管理工作中，我們變被動爲主動、強化安全理念的灌輸。我們班長經常利用班前會,強調紙機風險因素的防範措施，他特別重視對新進班組員工的安全理念的培養，他要求班組每個員工都必須熟記崗位安全規程，建立起自己的安全意識。在班組的生產中,他要求班組每個員工能夠做到“不懂不動”，即不動自己不懂的`設備，不做自己沒有把握的事情，拒絕“盲目的英雄行爲”，反對習慣性違章。嚴格要求班員認真執行巡迴檢查制度，並隨時督促員工對設備、產品、人身等巡迴檢查。

正是由於對安全工作的常抓不懈和每天認真細緻的工作，以及這些制度上的保證，抄紙甲班這幾年未發生任何違章安全事故。

二、加強巡檢，預防設備、產品安全事故

巡迴檢查是設備安全及產品安全、質量的保證，稍有不慎就會給國家和聯社造成巨大財產損失。在工作中，不僅對班組成員嚴格要求，同時自己更是以身作則，時刻繃緊安全這根弦，經常進行巡迴檢查，並能通過各種電機或機械設備發出的聲音，判斷出設備是否正常工作。

1、堅持原則以身作則

在工作中嚴格要求自己，凡是要求別人做到的，自己首先做到，帶頭遵守各項規章制度;生產過程中牢固樹立起“安全第一、質量第一”的意識，堅持先安全後生產;不安全不生產的原則，及時掌握各崗各人的安全動態，科學合理地組織班組的安全生產工作。積極瞭解班員的思想動態，對重點人進行強化管理，嚴格執法，大膽管理，狠反“三違”，嚴格落實上級有關安全生產的規定，並結合工段安全管理實際，制定安全生產管理的辦法，並嚴格執行，出現“三違”嚴肅處理。

2、及時巡檢防患於未然

1998年2月16日的凌晨，在春節的氣氛中，抄甲的職工在隆隆的機器聲中迎來了本輪次的最後一個夜班。1:09h，在零星的爆竹聲中，正當大家打起精神，堅守崗位時，突然巡檢的機長由預乾燥部飛快地跑向捲曲部，告訴正在檢查紙病的，4組幹網跑了，跑到了導網輥操作面的端面。跑到4組幹網前一看，才半分鐘時間，幹網已跑出輥子端面40公分左右了，且操作面幹網較鬆。判斷爲4組幹網操作面張緊氣囊應該沒有氣了，再過2分鐘左右幹網就會報廢，當即於1:10h按下緊急停機按鈕，然後登上氣罩上層檢查發現氣囊已破裂。是他們的及時巡檢，挽救了正常情況下應該報廢的幹網;是他們的及時巡檢，節約了換幹網要增加的非計劃停機時間4小時。

3、風險辨識明確責任檢查落實

爲了確保安全生產目標的實現，在車間、工段的大力支持下，帶領班員堅持安全防範“三到位”。一是風險源辨識到位。今年抄紙甲班投入大量時間對抄紙工段的風險源進行辨識、分析、總結，並提出整改措施。二是責任明確到位。年初，按照各崗位職責的不同，對照崗位操作規程，認真制訂了安全生產崗位目標責任書。層層簽訂責任目標，明確崗位責任，形成了人人關心安全，人人身上有安全責任，確保各項規章制度落到實處。三是檢查落實到位。加強檢查力度是制度落實的有效措施，抄紙甲班按照規定，採取多種形式的自查方法。每月對風險源重新辨識，在班前會上對重點防範區域分析、討論。

在的以身作則的帶領和督促下，班組成員的安全警惕性都有很大的提高，遇到一些生產、設備故障能夠及時正確處理，從而預防設備、人身事故的發生。

三、勤於觀察，開動腦筋，積極參與設備安全整改

車間紙機雖然設備先進，外方設計考慮比較周到，但還是存在一些不足，特別是安全方面還存在一些安全隱患。同志在平時的工作中認真仔細觀察，積極開動腦筋，參與設備安全隱患的整改。

1、加裝保險槓

紙機有多處是由上下兩根輥壓緊紙頁地方，輥子的入口是特別容易出安全事故的地方，在引紙和操作過程中，存在較大的危險性，要相當小心。經過長期觀察，並結合自己多年實際操作經驗，多次提出要加裝保險槓等安全裝置，現已全部實施，很大程度得消除了這項安全隱患。

2、消除設備安全隱患

古人有句話，叫做“九層之臺，起於壘土;合抱之木，生於毫末。”就是說人的知識與能力，必須經歷長時間的積攢，才能達到比較高的境界，才能“厚積而薄發”。只有勤學，才能在工作中做到心中有數，處理起問題纔會得心應手。在車間進行網槽技改，積極參與整個技改工作，積極配合外方和安裝公司的工作的同時，認真仔細的研究新安裝設備的原理和操作方法，查找設備的安全隱患。並及時指出了漏洞，受到了外方的好評。

3、加裝吊孔安全護欄

在工作中不但工作熱情、幹勁足，而且責任心強，幹活更是一絲不苟，對各種情況的觀察細緻入微，對安全問題更是考慮周到。時刻提醒班組成員注意安全，班組成員也覺得他就是班組的安全依靠。紙機涮洗時，拆洗壓力篩是固定項目，而壓力篩上面的'吊孔打開後就是一個大洞，是很嚴重的安全隱患。同志每次操作都會細心地把吊孔圍起來，並作好安全標誌。他提出的製作專用的安全圍欄，這項安全合理化建議很快得到落實，從而徹底保證了拆洗壓力篩過程中的安全防範措施的落實到位。在日常工作中，他總是這樣細心地不放過任何一個安全隱患。

協助車間和工段對職工進行安全操作培訓，在工作中以身作則，積極帶頭，參與各種安全隱患的整改，體現了他很高的安全素質和極強的安全意識。在以後的工作中，還會再接再勵，讓安全這面旗幟高高飄揚!

農合事蹟材料篇3

一、從加強黨支部建設入手，使“一班人”真正擰成一股繩，促進中隊的全面建設

(一)堅持支部集體領導，調動“一班人”的工作任務積極性。

年初，中隊新一屆的支部委員會成立後，按今年工作的主要任務和基本要求，支部“一班人”團結協作，支部委員牢固樹立“一盤棋”思想，充分發揮黨支部在中隊的地位和作用。執行黨的組織生活制度，加強黨員教育管理，規範支部的議事程序，保證重大問題集體研究決定，防止個人和少數人說了算，確保支部決策的民主性、科學性。自覺擺脫私心雜念，認真貫徹落實支隊黨委的各項指示，工作分工不分家，對支部形成的決議按照分工積極開展工作，認真貫徹落實。堅持落實七項組織生活制度，年內上黨課4次，召開民主生活會4次;組織黨員學習黨綱、黨章等有關條文。通過學習教育，加強一班人對做好黨支部建設重要性的認識。充分調動了“一班人”的工作積極性。

(二)抓好黨員骨幹隊伍，開展羣衆性的思想政治工作了。

加強了對黨員的學習教育，以提高黨員思想覺悟、政策水平和工作能力，掌握業務知識、管理知識和技能。經教育學習，黨員思想覺悟得到了提高，主人翁精神得到了加強，黨員先進性得到了充分的體現，模範作用更加明顯。如黨員徐加徵，處處嚴格要求自己，帶頭同錯誤傾向和違法亂紀行爲作鬥爭，帶頭完成各項任務，處處做羣衆的表率，各方面表現突出，成爲中隊建設中的一根標杆。他積極瞭解戰士思想動態，分析戰士產生思想情緒的原因，對症下藥，協助幹部做好戰士的思想轉化工作。在中隊正規化建設期間，由於日夜勞動，部分同志產生了厭倦情緒，徐加徵同志及時靠上前去，要他們以中隊建設大局出發，不怕苦、不怕累，克服厭煩情緒。經過他的教育，這些同志拋開了思想包袱，以更高的熱情投入到正規化建設中去了。士官劉志斌，調到沙井中隊前因犯了錯誤受過處分，到隊後思想顧慮較大，工作積極性不高。中隊思想骨幹小組積極幫扶，鼓勵他正確對待違紀，不要因此事而影響了在今後的成長進步，經過大家的幫助，他工作上終於上了一個新的臺階。嚴格黨員發展，按照“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”、“成熟一個，發展一個”的原則，吸收優秀團員加入黨組織，年內共有13人向支部遞交了入黨申請書，1人加入黨組織，3名預備黨員按期轉正，確保了黨員隊伍穩定。

(三)實行隊務公開，發揮羣衆民主監督作用，促進支部自身建設

爲加強中隊民主監督，採取了發揮羣衆的監督作用作爲黨支部建設的重要環節來抓，實行隊務公開制度。本着“有利於貫徹執行黨紀條規，有利於促進幹部廉潔自律，有利於擴大中隊民主”的指導思想。通過召開武警委員會、討論會等辦法，徵求官兵意見，讓官兵對中隊的各項工作進行民主評議，發揮官兵的主人翁精神，提高參與中隊建設的熱情。對於中隊建設重大決策、事關官兵切身利益敏感問題和經費物資管理使用情況，如評功評獎、戰士學技術、考學、黨員發展等工作大都聽取和收集了官兵的意見或建議，均由羣衆推薦，黨支部審查決定，中隊幹部不拉關係，不走“後門”，不搞個人說了算。

二、緊跟時代脈搏，唱好“主旋律”，搞活政治思想教育，鍛造官兵的政治靈魂

根據支隊思想政治教育方案，結合中隊實際制定了年度教育計劃，組織全體官兵，深入開展政治教育學習。今年開展了以作風教育、職業道德教育和“三項教育”回頭看、黨的十六大會議精神等爲主的專題政治教育，在教育的方式上通過別開生面的片區教學，採取集中授課、課後討論、寫心得、閱讀理論篇目、出板報等形式，使教育活動入腦入心，增強了教育的靈活性和多樣性。官兵們充分認識到開展作風教育、職業道德教育及“三項教育”回頭看活動的重要性、緊迫性和必要性。通過教育，澄清了許多模糊認識，全心全意爲人民服務的宗旨意識明顯提高，政治立場更加堅定，大局意識不斷增強。並組織實地參觀，學身邊人身邊事等形式進行配合教育。全年共完成52個教育日，官兵參學率達100%，官兵的政治理論水平和思想覺悟有了明顯提高，收到了較好的教育效果。

(一)抓好黨支部的理論學習。

今年，沙井中隊黨支部加強了對黨員的理論學習，打牢黨員的思想理論根基，校正黨員的行爲偏差，激發黨員的革命鬥志，強化黨員先進性意識，塑造黨員先進形象，緊緊圍繞黨的十六大會議精神，深入學習鄧小平理論，努力提高學習質量和效果。通過學習，全面提高了黨支部的“六個能力”，即把關定向能力、謀劃決策能力、知人善任能力、統籌協調能力、貫徹落實能力、開拓創新能力。黨員做到了思想上有明顯提高，政治上有明顯進步，工作上有明顯轉變，紀律上有明顯增強。

(二)搞好專題教育，着眼於提高官兵思想政治素質

按照支隊政治教育計劃，組織進行了隨機教育、四個教育、作風教育和職業道德教育、“三項教育”回頭看、黨的十六大會議精神等專題教育。全年共組織專題教育40個學習日，政治教育授課98課時，出黑板報6期，寫心得體會96篇，政工幹部外出調研1次，組織觀看愛崗敬業、反腐倡廉教育影視5次，組織政治教育考試7次，教育面達到100%。通過一系列的教育，激發了官兵的愛國熱情，提高了官兵堅定信念、自覺奉獻的覺悟，遵紀守法、愛崗敬業意識和光榮感、責任感、使命感、事業心得到了明顯增強，收到了良好的教育效果。

(三)積極開展經常性思想工作，確保部隊穩定

充分發揮中隊思想骨幹的作用，平時中隊思想骨幹經常主動找戰士談心，基本上做到“四知”，底數清，情況明，發現情況耐心引導。如戰士龍其東，剛到中隊，由於年紀小、體質弱、膽子小、吃不了苦，思想跟不上，訓練時特別是單雙槓項目中怎麼都不敢做。中隊思想骨幹小組瞭解情況後，指定二班長張亞偉去做其思想工作，張亞偉同志多次與他談心，幫助他認清了工作方向，改掉了壞毛病，在工作中什麼都跟別人搶着幹，年內還被中隊推選參加了汽車駕駛員培訓。思想骨幹小組每月定期召開思想形勢分析會，研究中隊內出現的不良傾向，思想動態等，制定幫扶措施。廣泛開展談心活動，把事故苗頭消滅在萌芽狀態。據統計，中隊思想骨幹小組全年共與戰士談心190人次，幹部與每個戰士家庭通信聯繫1次，解決對中隊有影響的事情8次，對中隊穩定起到了良好的作用，鞏固了政治教育效果。形成了一種大家齊抓共管的局面，保證了“兩個經常性工作”的落實。

(四)搞好雙擁共建工作，開展崗位學雷鋒活動

雙擁共建工作經常化、制度化、社會化。沙井中隊積極主動地向各級黨委、政府請示彙報，使今年的雙擁工作與正規化建設同步發展，共上新臺階，通過地方政府和地方單位的大力支持，解決了中隊的一些困難。擴大了與駐地附近單位的友好關係，經常與共建、友好單位開展籃球、拔河、文藝晚會等活動。如國慶期間參加了沙井鎮文藝晚會，與外運倉開展了中秋聯歡晚會、參加南寧市《安全生產法》文藝演出等活動。認真開展崗位學雷鋒活動，據統計，全年與共建單位搞“學雷鋒”活動3次，爲外運倉庫、931倉庫、沙井糧庫等單位消防培訓7次，受教育1250多人次，六一學校軍訓1次，爲過往羣衆修理單車83輛，爲羣衆排憂解難、開門、清除馬蜂窩、沖洗地板、推車等好事達35件次，理髮86人次、送急重病人到醫院1人、義務送水40噸，得到了人民羣衆的一致好評。並被南寧市人民政府、南寧市軍分區授予xx年度“雙擁工作先進單位”榮譽稱號。

(五)加強團組織建設

重視加強中隊的團組織建設，堅持學習教育和民主生活制度，積極開展團章及有關基本知識學習教育，全年共上團課12次，團民主生活會5次，出宣傳黑板報5期。年初，根據團支部支委委員缺編的情況，中隊及時進行了改選，依據組織程序，挑選出幾名思想過硬、作風優良、工作紮實、具有一定組織能力的團員爲支委。同時，經常組織團員青年進行團的活動，發揮團員助手作用。年內，1人被評爲優秀團幹，2人被評爲優秀團員，吸收2名青年加入團組織。把推薦優秀團員入黨作爲一項重要工作來抓，共向黨組織推薦1名優秀團員入黨，推優率達100%。

(六)大力開展文體娛樂活動，陶冶官兵情操、娛悅官兵身心

沙井中隊始終把搞好部隊文體娛樂活動作爲一項栓心留人的重要工程來抓。堅持在每個節假日、雙休日都組織進行各種文體娛樂活動。黨支部“一班人”根據上級關於加強警營文化建設的有關指示精神，結合中隊實際，大力開展“發揮自身優勢、跟上時代步伐、緊貼官兵實際，唱響時代主旋律”的文娛活動，讓大家在活動中學知識、長見識。春節、五一節、八一建軍節等幾個重大節日期間，組織官兵進行撲克、籃球、象棋、遊園晚會等活動。半年組織一次生日晚會。根據戰士迫切渴望成才的實際，組織戰士參加兩用人才培訓。組織官兵參加電腦、廚藝等學習，官兵的素質得到了提高。

農合事蹟材料篇4

在過去的20xx-2015學年裏，施庵中八一班在學校的領導下，在班主任及各

科老師的關心和幫助下，在班委的共同努力下，在全班42名同學的積極支持和努力下，八一班不僅在和諧班級建設和服務學生的成長、成功、成才方面的取得了極大的成功，而且在階段及學校各項活動比賽中取得了優異的成績，現在正在以更加團結，更加友愛，更加文明的態度和信心，壯志滿懷，走向美好的未來 一、管理出色，班規護航

一個班級能否正常運轉，是否具有凝聚力，班級的管理是關鍵。而班級的管理又全在於班主任以及班幹部們的工作。開學初的班會上我們42位同學加上正副班主任共同制定出我班的班規，競選產生了我們的班委成員。日常考覈專人管理、嚴格執行；嚴格德育考覈，使量化成績成爲學生成長的一面鏡子。後來的工作中，我們也看到了以法治班的可喜效果和民主選舉產生的班幹部對於工作的認真負責和自身的以身作則。我們是個新班級，所以一個良好的開端對於我們以後的工作、學習的順利進行將起一個保駕護航的作用。良好組織紀律性我們主要從下面嚴抓：

a．規範早操，午休，自習課的紀律 b、狠抓課堂紀律，養成良好的學習習慣

c、力爭在升旗，早操和學校的各種大型活動中表現出快，靜，齊，要站得挺，直。要有飽滿的熱情和向上的精神。

所有任課老師均反映我們的紀律是嚴肅活潑，張弛有度。我們的課堂特點是積極活躍、老師能輕鬆做到收放自如；而我們的練習課則是安靜、全神貫注，形成了良好的學習氛圍。 二、學風濃郁，知識領航

勤奮、嚴謹、求實、創新的優良學風也是促使班級發展的重要因素。在學校的學習，我們更注重的是課堂的學習效果和熱情，我們從最基本的抓起，要求學生“學會傾聽、積極思考”，認真傾聽，是對老師勞動的尊重，積極思考，更是對知識的尊重，同時自己也遵守了課堂紀律，我班的學生可以說是放得開，收得住，聽時專心，說時精彩，有個好的學習狀態。漸漸地，我們班涌現出了各個學科的優秀者。期會考試後，爲了培養同學們的競爭意識，我們對各科優勝者進行了表彰，評選了班級的“學習之星”，這些優秀者在班級的學風建設中起了示範帶頭作用，其他孩子也都有了努力學知識，爭當有知人的進取心。 三、文明班風，品德導航

良好的班風，是衡量一個班級體的重要標準之一。我們班最突出的班風就是同學間的團結友愛。我們就像是兄弟姐妹一樣，榮辱與共，福禍同當。一學期以來，我們多次開展師生交流會，增進師生的感情交流，達到理解。我們師生之間，有三個共同：共同感受：感受學習的過程；感受同學的情誼，感受生活的美好；共同分享：分享學習的快樂，分享友情的快樂，分享成功的喜悅；共同成長：不停的學習新的知識，更新觀念，和時代同步和學生共同成長。

我們班的凝聚力，更體現在運動會上，學生奮力拼搏，灑下熱汗，我一直提倡我的孩子們在快樂中運動，運動中健康；小報展上，孩子們熱情抒發自己對祖國的愛；班會上，每個同學都爲班級的事情出謀劃策；隊會上，每個孩子都努力展示自己的少年情懷……我想，即使班裏的孩子不是最優秀的，我們團結的力量也一定是最令人振奮的。比賽，結果不是最重要的了，因爲我們的心凝聚在一起，團結纔是我們最靚麗的風景線。

我們的集體，因團結而有了集體的榮譽感；我們的班級，成爲了我們共同的家。如今，處處提倡爲人文明禮貌，我們班也不例外。爲此，老師們還專門制定一個計劃。爲了在班裏形成一個文明的班風，同學之間要互相監督，對於說髒話，不主動向老師問好，不顧及班級衛生等不文明行爲進行檢舉，對於有不良行爲的同學大家會積極去教育，有時候會譴責，在這樣一個愛班級、集體榮譽感強烈的班級氣氛中，學生身上的一些小缺點都在慢慢消失，一個真正文明、融洽的班級

日漸形成。 一個班級的文明程度，體現了一個班級的整體素質。我們班正向更高一個層次而努力中。 四、勤勞樸實，勞動啓航

勞動創造了人本身。身爲八一班的一員，個個學生都能發揚吃苦耐勞、爲同學們服務的精神，都是些憨厚孩子，因爲我們深知勞動對於班級、對於一個人的重要性。經過一次次衛生教育的努力和勞動委員們認真仔細地督促，大家都漸漸養成了衛生的習慣，從被動勞動變爲主動勞動，熱愛勞動，十分自覺地完成自己的工作任務。當大家忙完一陣，看到乾淨整潔的教室時，勞動的喜悅就都溢於言表了。在衛生流動紅旗的評比中，我們每次都達標。

除此之外，當班上的同學被外派勞動時，管理衛生的老師們對於我們班外派勞動的同學也給予了很高的評價：勤懇、認真、細緻，不怕髒不怕累，也從不當逃兵。“勞動創造美麗的生活環境”，我班的同學是這樣做的。 五、活動豐富，能力是槳

首先是學校的活動本來就辦得多姿多彩，其次是我們班級內部的小活動也開展得有聲有色，同學們也表現得積極活躍。我們還策劃了很多有特色的受同學們歡迎活動，如：“我的”主題班會，怎樣迎接聖誕談話會，學習做飯小競賽，小組競爭，辯論會，跳繩比賽，下棋比賽，大合唱，操場遊戲，串門不怕煩等等，這些活動，我一般都交給班幹部們自己組織安排，安排好了邀請各位老師參與，既鍛鍊了學生能力，又給班級帶來了活力，還給同學們帶來了很多的快樂！ 我們還成立了跳繩隊，乒乓球隊，羽毛球對，讓我們的校園生活更豐富多彩！ 六、文明禮貌，舉止如水

文明禮貌是中華民族的優良傳統.在人們的交往中,注重禮貌,體現着一個人的道德修養,也是尊重別人的體現.。我班將學生的禮貌教育和一日常規的落實相結合，以言語文明，儀表樸素大方作爲突破口，要求學生講話文明，舉止文雅，

不講贓話、粗話，團結友愛，遇到老師與客人要主動問好，特別要求教師首先要儀表端莊、爲人師表。

a、結合開學、新生入學教育、慶祝教師節、9·20“公民道德宣傳日”和迎接國慶等活動，將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統美德教育、革命傳統教育、行爲規範教育以及學校的其它教育教學活動緊密結合。

b、開展各種教育活動。學期初的尊師重教專題黑板報、“少年強、則國強”主題班會、讓每位學生做一件講文明講禮貌的實事。開展豐富多彩的課內外教育活動，不斷提高學生的思想道德水平。

c、充分挖掘學校與課堂的教育主導作用，把文明禮儀教育融入到學“守則”、“規範”教育活動之中。通過主題班隊會、升旗儀式、故事會等形式組織學生學習領會《中國小生守則》、《中學生日常行爲規範》，並在宣傳教育過程中引導廣大學生共同來制定文明禮儀常規，讓學生在體驗中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明學生的良好風氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉變成爲廣大師生的自覺行動。

d、以“弘揚民族精神，珍惜幸福生活”爲契機，通過紅歌傳唱、寫書法作品，辦手抄報等活動，有機滲透對學生進行文明禮儀教育。 七、家校互動，齊心協力

學生的生活除了我們共在的校園，另一個場所就是每個人的家庭。在孩子的教育、學習、成長中，我一直很重視家園協作，共同關注。在中華世紀城工作之後，我更認識到家園工作的重要性、服務性、親和性，努力使家校聯繫經常化、熱情化、貼心化。

我班所有老師都能和家長勤溝通常聯繫，都能想學生所想，急家長所急，及時、貼切的解決學生學習上、生活上、心理上出現的一切困惑和問題，而且，我們也以自己親身做法影響家長，使家長明白當家長也需要學習，需要和孩子共同成長。開學至今，我們每週堅持與4—6名家長電話溝通，以幫助學生成長。家

長對我們也越來越信任了，家裏的事情，孩子的事情，工作的事情，我們有更大範圍的交流，這對我的工作有很大的幫助。 八、成績不俗，自信爲帆

優異的成績，是一個優秀班集體不可缺少的條件之一。我們八一班是一個學習氛圍很濃、勞動幹勁足、活動興趣高的班集體，同學之間相互學習、合作，大家積極進取，共同進步。如今，在學習上，我們班已取得了喜人的成績，在平常的測驗考試以及期會考試中，涌現出來像嶽攀、呂登超、蔣倩等優秀學生，我知道，在這喜人成績的背後，飽含着全體同學的勤奮、認真和努力。在文藝方面，有我們的楊洋、王營等活躍分子。在勞動衛生方面，有我們樸實的王巧、孫軍營。這一班孩子太純真可愛了，我的孩子們，不管他們在別人嚴眼中如何，在我眼中，都是閃爍着光彩的。

剛入學的時候，我們班的整體水平並不理想。看着這樣的狀態，在各任課老師的鼓舞下，同學們振作起來，在後面的考試中、活動中爲班級爭回榮譽，讓大家樹立自信，堅信我們能行。尤其在學習科學知識方面，真正的體現了我們學校的辦學宗旨：專心的學習，痛快的遊玩。慢慢地，同學們不僅把學習當作一件快樂的事，在快樂中學習，從學習中得到快樂，而且養成了良好的學習習慣。課堂上，同學們上課認真聽講，積極回答問題；課後，大家聚在一起激烈地討論學習上遇到的困難，認真地完成老師佈置的作業，並且隨時向老師請教。這樣一來，大家的學習成績自然提高了不少。

付出總會有回報，如今我們班的精神狀態是學校最好的班級之一，我們的成績也在穩步前進。在歷次考試當中，我班學生總是名列前茅，班級總排名一直是幾段階第一、二名，班級整體穩定，成績優秀。在學校組織的各項活動中表現突出，曾獲得校比賽第一名、體操比賽第二名，學校量化綜合評比總分第一名。我們班的進步，是所有人有目共睹的，我們不會因現在取得的微小成績而驕傲，我們更知道我們還有許多不足，但是我們相信，只要我們一直手握着手，一齊朝着同一個目標奮鬥，就一定會不負衆望，

我們堅信“細節決定成敗， 進步無止境”，我們仍需要努力。

農合事蹟材料篇5

在六二七國小的美麗校園裏，有一個充滿自信、知難而進、團結合作、洋溢着家的氣息的班集體。“我自信我成功，我努力我進取”是這個班的班訓，在這裏有45顆充滿活力，朝氣蓬勃的心靈，他們有着自己的智慧和獨特個性，有着爲一個共同的目標而努力的協作精神。在學校創建市級規範化學校校園文化感染下，以及在我的教育和引導下，六年級四班已形成一個班風正、學風濃、凝聚力強、和諧進取、朝氣蓬勃的優秀班集體。

一、積極向上的班風引導班級不斷前進。

班風是班級的靈魂，是班級建設的核心。我們只有牢牢把握好班風，纔能有利於班級建設健康有序地進行，纔能有利於學生的健康成長。我班注重做好以下方面工作：

1、培養學生良好的行爲習慣。

著名教育家葉聖陶先生說過：“教育是什麼？往簡單方面說，只有一句話，就是養成良好的習慣 ?”因此，良好的班風應從培養學生良好的行爲習慣入手。該班老師能身體力行，做學生的好榜樣。我經常利用班會組織學生認真學習《國小生守則》、《國小生日常行爲規範》，對守則、規範逐條講解對照。爲了讓大家學起來不那麼呆板無趣，他們在我的帶領下，發揮集體的智慧，以學生喜聞樂見的形式，在輕鬆愉快中養成好習慣。如在訓練大家課前準備，要求學生認真學習，我編成順口溜——“上課鈴聲響，快步進課堂，文具準備好，安靜座位上。”課堂上，勤思考，善發言，樂交流；做作業，要專心，細心做，不出錯。”又如，爲了提醒大家節約用水，他們把內容編成了“三字經”的形式：“下課時，不玩水。用完水，要關緊，節約水，人有責。”

2、建立健全嚴格、民主的班級管理制度。

良好的班風還來自於嚴格、民主的班級制度。開學初，我根據班級的實際情況，讓學生都主動積極地投身於制定班規的實踐中，讓每個人都成爲制定班規的小主人。在同學們預定班規之前，首先換位思考，如果“我是班主任”，針對同學中存在的不良習氣，我該採取怎樣的措施來讓學生自覺遵守和執行？站在班主任的位置上，把自己最好的建設性意見或建議寫下來。學生一條條真誠的建議，令人震撼不已。如：“假如我是班主任，班上學生如果扣分了，我會找他談心，耐心地教育他,讓他認識到自己的錯誤。” “假如我是班主任，我會在學生表現好的時候，開展有趣的遊戲活動來作爲獎勵，不守紀律的學生當然不能參加。”

“假如我是班主任，對於不愛衛生的學生，我會與他真誠地溝通，選他當‘衛生管理員’，讓他在管理別人的同時能約束自己?”有了這樣的換位，我班學生真正做到了用“心”走進班規，爲共同的目標而努力奮鬥着。

然而，良好的班風建設不是一朝一夕的事。爲了培養大家的自我管理能力，全班同學通過討論研究，決定在班級實行“值日班長”制度，每天由一名同學負責班級的全天工作。這種做法，不僅培養了學生的組織領導能力，也讓每個同學在自己管理他人的同時，養成自我管理的好習慣。如我班的曹奇政同學上學總是遲到，出乎意料的是輪到他值日那天，他竟然第一個到校，並且在其他同學到校之前，把教室打掃得乾乾淨淨，桌椅擺放得整整齊齊。當天老師表揚了他，並徵求大家的意見：“這麼優秀的值日班長，我們該如何獎勵她呢？”聽了老師的話，同學們議論開來，最後商量決定讓他再當一次值日班長，他高興地笑了。從那以後，他不僅再沒遲到，而且每天堅持早到校。良好的班風建設，使班集體走上了良性循環的軌道。

二、踏實濃厚的學風激勵全班再創佳績

班級管理能否取得成效，與班級的學風密不可分。我班着重做好以下方面：

1、注重營造良好的班級文化。

走進我班的教室，你就可以感受到濃濃的文化氣息，那雪白的牆壁成了我們文化品嚐、互相激勵的無限空間——“碩果累累”、“快樂書屋”、“互助小組”、“我們的約定”、“名人格言”、“我們的榮譽”、“書畫欄”。在這裏，銘記着同學成長的足跡，它們與整齊的桌椅、整潔的地面、乾淨的門窗構成一個溫馨的“家”。他們在“碩果累累”中比表現；在知識的海洋——“快樂書屋”中遨遊；“優秀小組”記錄着他們共同的進步足跡；“書畫欄”中張貼着同學們精心創作的各種書畫作品，有的宣傳環保，有的提倡愛護動物?題材廣泛，圖文並茂，給同學們提供了豐富的課外知識的同時，還鍛鍊、培養了小作者們的蒐集、整理、利用信息的能力，提高了綜合素質。“我們的約定”時刻提醒同學們爲班級奮鬥目標而努力。同學們在這個學習氣氛濃郁的環境中共同學習與進步。

課間，你總能看見該班三五個同學正圍着老師刨根問底，生怕落下一個知識點；“互幫小組”的同學們正進行着學習上的互幫互助，學習好的同學耐心地幫助在某門學科上有欠缺的同學，仔細輔導，百問不厭；幾個尖子生聚在一起，在共同探討問題，刻苦鑽研，共同進步。

2、創設你追我趕的競爭氛圍

魏書生老師說過：“要珍惜學生心靈中閃光的東西，以他們自己的光芒，照亮自己的黑暗。”因此，我班班委會號召每個學生找一名和自己水平相當的同學做競爭對手，和他比學習、比思想、比行爲習慣。每次考試、比賽之後，誰輸了就把個人競賽中的“小紅花”送給對方，以便時時激勵雙方，共同進步。同時，針對每位學生，及時發現閃光點，多表揚、多鼓勵，注重引導學生髮展各方面的才能，挖掘自己的潛能。

班級有勞動任務，班幹部能積極帶頭；班級要召開主題班會，他們能精心的佈置、具有特色；出現一些偶發事件，他們能及時處理。這樣，班幹部心中有同學、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。在班幹部的組織下，學生能完成相當一部分的自主作業，如練書法、速算練習、說英語、對批作業、課前預習等，班級的整體學習水平得到了很大的提高。

三、豐富多彩的活動促進學生素質的發展

1、開展好各項常規教育活動。

安全工作是班級工作的基礎。我班定期通過主題班會、觀看交通視頻、交通安全知識競賽等形式宣傳和教育學生增強交通安全意識。“小手拉大手活動”是溝通學校和家庭教育的有效鏈接，“未成年人法制教育”，讓學生知法、守法、用法，提高他們的法制意識。“學雷鋒做好事”活動，通過講述雷鋒的事蹟，組織觀看有關雷鋒的影片，說你身邊的好人好事等形式，使學生們受到啓迪和教育，樹立無私奉獻的精神。通過這項活動，班級學生學雷鋒，做好事的事例層出不窮。如：我班的韓兆新平時是個不愛管身邊“閒事”的學生，通過此次活動，他自覺意識到自己的思想不好，開始變得主動熱情的幫助別人，經常幫助低年級打掃衛生，還主動送低年級的小同學過馬路，學校組織的集體勞動，他總是積極帶頭，不怕累，不怕苦。

2、積極開展讀書活動，鼓勵學生養成愛讀書、讀好書的良好習慣。結合學校的實際情況和現有條件，我班積極開展內容豐富的讀書活動。如《三字經》、《弟子規》、《唐詩宋詞300首》等中華傳統經典，和《少年博覽》、《探索自然》、《中國歷史》等貼近他們生活的好書，組織學生推薦好書，互換閱讀，這樣不僅陶冶了孩子們情操，也提高了學生的知識水平與寫作能力。

四、把“愛”的理念融入學生的生活

一個班集體幾十個學生聚在一起，每個人的脾氣不同，家庭教育不同。要讓大家和睦地生活在一起，愉快地學習在一起，如果相互之間沒有愛，這個集體就

會像一堆散沙。只有人人心中有愛，同學們之間才能相互理解和包容，才能相互幫助和支持。這個“家“裏充滿愛，首先是通過老師的身體力行，教育和感染這每位學生。每當哪位同學生日，大家會一起爲他唱生日快樂歌，並送上生日的祝福；哪位同學生病了，誰都會送上一句親切的問候；哪位同學考試沒考好，老師會鼓勵他不要灰心，同學會安慰他不要傷心?

去年，我班張聖瑞倒開水時不小心燙傷了腳，得知消息後老師和同學們利用休息日一起去探望他，給他送去溫暖和真摯的祝福。他返校後，大家都很關心他，給他輔導功課，老師利用午休和課餘時間爲他補了一個月的課，幫助他跟上了課程。該同學在日記中寫道：“回到班裏，我深深感受到了老師和同學的熱情、關愛，我很慶幸自己生活在這樣一個富有愛心的集體中?”

“愛”讓該班學生擰成一股繩，團結一心，生活在這樣濃濃的愛心大家庭裏，大家都倍感幸福，人人臉上時時、處處洋溢着甜美的笑容。

五、走進學生心靈，關愛留守兒童

留守兒童已經才成爲社會關注的焦點，更是班級工作的重點，我們應毫不猶豫的扛起這份重擔。教育家蘇霍姆林斯基說：“教育技巧的全部奧妙就在於如何愛護兒童”。愛學生是教師必備的心理素質，沒有真正的愛就沒有真正的教育。對留守兒童來說，他們更缺少愛，更渴望得到老師、同學的關注。因此，我要從小事上細節上多關心他們，時刻關注他們的思想變化，及時溝通。例如我班王鑫恩同學的父母在外地打工，平時生活和學習全靠年邁的爺爺照顧，而爺爺的文化程度又很低，根本無法輔導他學習，使得他與同學之間存在着很大的差距。看到這種情況，我看在眼裏，急在心上，由於他家情況特殊，我沒有給他過多的批評，而是每次不厭其煩、和言悅色地給他講道理，鼓勵他，幫他分析原因，想辦法，經常與他的家人聯繫，共同關注他的成長。學習上，每發現他的一點進步，老師都會特意提出表揚，讓他自己發現自己的閃光點，相信他也能做一個好學生。對於他做得不對的地方，便找他個別談話，循循善誘，告訴他要如何做纔是一個好學生，好孩子，給他信心，給他鼓勵。有了老師慈母般的愛，有持之以恆的耐心，他感受到了溫暖，激發了他的積極性，後來他在學習上取得了很大的進步

一分耕耘，一分收穫，在我班師生共同努力下，六年級四班在學校舉行的各項活動中取得了優異的成績，被評爲“校優秀班集體”，獲得學校領導和老師的高度評價。

農合事蹟材料篇6

繁忙的工作中，一年又匆匆而過。回翻一下自己的記事本，一件件、一幕幕都是那麼親切而自然，耐人尋味，給人啓示。在這裏有領導們的引導，有同事們的幫助，有同學們的努力。我們四(1)班做爲紅鷹特色班集體，一年來的活動很多。就在如此多的活動中，我們重鑄了班風，把“與時間賽跑”的精神鑄入到同學們的學習與生活中。讓“認真做好每一件小事”“勤奮積累”這樣一項項好習慣指導我們的學習與生活。

一、我們在活動中學習，在活動中鍛鍊，在活動中爲紅鷹爭添了許多榮耀。把紅鷹國小航空航天科技特色普及到每一個學生身邊。

4月份，在學校春季田徑趣味運動會上，同學們用可樂瓶氣壓火箭做爲入場道具，讓入場式聲勢、氣勢達到高潮，贏得了與會領導和同學們，家長們的陣陣掌聲。張顯了班級特色，學校特色。經過同學們的拼搏與努力，我們班以壓倒性優勢取得了團體總分第一名的好成績。

同樣是在4月，我班代表學校，代表新華區教育局到石太公園，參加了新華區2011年科技周開幕儀式。活動中同學們講解，演示，培訓製作，樣樣特別精彩。吸引了大批小朋友和家長一起製作，達到了宣傳科技成果，普及科技知識，傳授科技小製作的目的。

5月份，我班部分同學參加了2011年新華區低碳環保宣傳週啓動儀式。會上同學們參與了現場做畫和放飛大型氣壓火箭環節。由於我校氣壓火箭所用材料爲廢舊物品，製作簡單，可重複多次利用，所以石家莊市環保局領導特別感興趣。詳細詢問了許多問題，並給予同學們高度表揚，最後又與同學們合影留念。

經過嚴格的訓練與彩排，我班全體同學到十六中學參加了新華區“紅歌嘹亮”大型演出，做爲熱心觀衆，同學們接受統一調度，冒着酷熱，圓滿完成了任務。饒夢歡、郭曉敏、劉曉紅等同學還參加了學校“讀書郎”節目的編排，借本次活動中得以登上石家莊電視臺。同學們受此啓發，在校內校外表現得更加積極上進。

6月5日，我班同學代表新華區教育系統，參加了石家莊市“世界環境日”宣傳活動。在活動中用親手製作的各種環保小製作，科技含量極高的氣壓火箭給與會的領導與羣衆上了一節愛護環境的環保課。耿繼昊、孟凡婷、趙祺等同學還接受了河北青年報，石家莊電視臺，石家莊廣播電臺記者的採訪。6月6日的河北青年報對本次活動進行了報道。中國環境保護網也有大篇的刊載。

7月初，經過培訓與調試，我班14名同學冒雨到裕彤國際體育中心，參加了石家莊市全民運動會模型比賽。由於雨水很大，同學們的飛機受到很大影響，至使比賽成績不理想。面對孩子們失望的表情，我加緊引導，並調動起了同學們的積極性。在後來的培訓中他們更積極了，更用心了。七月底，我們又參加了河北省模型錦標賽，與11個地區的對手在空軍第四飛行學院的跑道上同場競技。終於捧回了本本證書，同時獲得了團體總分第二名，pis項目團體第一名的好成績。

這些活動大多是利用了節假日的時間，同學們在活動中從沒講過苦，叫過累。許多家長也積極參與到了我們班的活動中來，看到孩子們的成長與進步，都誇讚這種依託活動鍛鍊意志，培養學習能力的機會越多越好。

接下來，在2011年河北省航空繪畫競賽中，周曉薇同學獲得a組優秀獎。在第十三屆“飛向北京——飛向太空”全國青少年航空模型教育繪畫評比中，孟凡婷獲河北賽區優秀獎。

我班同學在10月30日接受任務，參加全國教育名家課堂教學觀摩課活動。與教育名家近距離接觸，同學們特別興奮，大家都知道這是又一次提高自己的機會。杭州文海教育集團副校長劉鬆老師的數學課，重慶渝中區人和街國小教研組長劉小菁老師的英語課都特別吸引人。在課上，同學們思維活躍，回答積極，表現特別突出。受到與會300多名老師和教育專家的好評。會後同學們也進行了反思，查找了自己的得失，以及在今後的學習中應吸取的教訓。從那以後，同學們在課上的表現更加優秀。

做爲特色班級，我們班就是紅鷹國小的一個名片。班內科技知識的普及正在進行，科技課做爲校本課程一直在堅持開設。竹蜻蜓、孔明燈、手擲飛機、紙火箭等科技製作不但鍛鍊了孩子們的動手能力，而且對航空航天知識的普及，對其他班級的輻射，作用極大。

10月份以宋夢婕、孫楊爲課題組長的研究小組，經過收集資料、提筆醞釀、組織成文，完成了兩篇論文：《可樂式氣壓火箭》和《石家莊的天空爲什麼變藍了?》。兩篇論文同時入選了中國少年科學院“小院士”評比活動。並於11月25日到上海崑山參加了少科院“小院士”論文答辯活動，與騰吉文老院士面對面交流，並得到了老院士的祝福與親筆簽名。經過激烈角逐，宋夢婕被授予中國少科院“預備小院士”稱號，孫楊被授予中國少科院“小研究員”稱號。如今同學們都以她們兩人爲榜樣，大家都說：“她們能做到的，我們也能做到。”一種樂學、善學、巧學、精學的良好學風正在同學們之間不斷傳遞，人人都在爲成爲少科院小院士而勤奮積累着。

手機、qq、校訊通給我們提供了隨時溝通的工具，博客給孩子們提供了一片隨意展示自我的天地。在我們的班級博客“悠然的班班”中，不時有同學們的文章更新，不時有班級活動的照片上傳。同學們和家長們隨時可以通過博客和校訊通來了解孩子近期的表現。

對於優秀的文章，我會整理起來進行投稿。5月份，孫楊、蘭晨曦、丁飛宇、趙祺等的文章刊登在第32期《少年智力開發報》上，同時被評爲“才藝星”“智慧星”等榮譽稱號。這下更是激勵了同學們的創作熱情，如今博客的點擊量已經接近80000次。

暑假裏，爲了增進同學們之間的友誼，增強班級凝聚力，我們班組織了在石家莊市秀水公園內的野餐活動，和從植物園到汊河的徒步旅行活動。許多家長和孩子參加後都深受啓發：孩子的發展需要朋友與夥伴，需要步入社會與自然，需要鍛鍊身體與意志。

二、做爲一名身兼語文與數學兩門主科的班主任，我深深知道教育與教學應該並重。

在做好各種活動的同時，更加努力的爲提高教育質量而努力着。認真細緻的備好每一節課，思索着如果把知識講解得深入淺出，更加易懂。課上如何把內容組織得更嚴謹，向40分鐘要質量。每天的早出晚歸，默默地培優輔差。功夫不負有心人，在本次的期會考試中，語文年級前十名中，我班佔到八人。數學有八位同學考得100+10的好成績。有人認爲活動會影響成績，而我們用事實證明了，大量的活動不但不會影響成績，而且還可以培養更多的優秀學生。

羅昊同學是一個思想活躍，思維敏捷的中下游學生。年初，我通過給孩子開思想小竈，在各種活動中加強各方面才能的鍛鍊，從一點點進步到大踏步的前進，在期末考試中終於讓所有人大吃一驚——四科總分全班第一名。這不是個案，郭曉敏、郭依凡、孫傲寒、王恆睿等同學的進步，爲我班第一梯隊注入了新鮮血液。

我是一個特別喜歡和家長溝通的班主任，我班的校訊通每天除了作業要求之外，還要有前一天的作業完成情況，同學們課上課下表現情況，針對部分同學優缺點的表揚與建議。家長也經常通過電話、短信、校訊通、博客、書信等形式與我溝通。從孩子的日常表現、習慣養成與堅持、學習態度的培養與規範中，我也深受啓發。孩子都是一個個不同的個體，他們有獨特的個性，要深入瞭解孩子並與孩子的思想產生共鳴，進而促進孩子的全面提高，這個任務可謂艱鉅。

今年暑假，學校教學樓及各個場地修繕一新。班級文化建設擺在了各位班主任的面前。教室是孩子們每天學習的地方，該如何佈置教室才能達到最好的效果呢?

面對這個問題，我積極徵求家長和同學們的想法，並請他們寫一寫，畫一畫。家長朋友們和同學們都很用心，其中不少奇思妙想讓人讚歎不已。家長都說：“要錢出錢，要人出人。只有班級好了，孩子就能學好。”多麼樸實的話語，同時也表達了家長們的殷切希望。孩子們卻說：“這是我們的班級，我們自己來佈置。”最後十一個專欄都是孩子們親手佈置，雖有些稚嫩，可對班級的愛卻濃濃的化不開。

一位家長還請書法協會會員書寫了一副楹聯：神駒揚蹄奮前路，雛鷹展翅向九天。同學們看後特別喜歡，楹聯的激勵效果特別明顯。

如今我班教室內共分爲三大版塊：濃郁的中華文化蘊味。有專業的書法楹聯，激勵標語，同學們的國畫作品，使人受到中華古文化的薰陶;陽光朝氣的豐富活動。88張活動照片迎接參觀領導的讚歎和班外同學的羨慕眼光;班級科技特色展示。工具箱、製作材料、半成品、小機關等等是我班的主打品牌。其它如注重心理健康教育的“分享與煩惱箱”，爲同學們樹立目標的“榮譽臺”，規範同學們日常習慣的“班規”都起到了應起的作用。

三、孩子從小就應該受到正確的人生觀、價值觀的薰陶，這對於他們人品、人格、人性的養成具有重大意義。

“開學第一課”“我有一個好習慣” “十一獎勵”“論文答辯——爲去上海做準備”“如果我當升旗手”一項項主題班隊會是樹立良好班風的有力手段。通過老師的引導，同學們的發言觀點鮮明，特別精彩。饒夢歡、蘭晨曦、李思宇等同學思路清晰，表達流暢，對其他同學的引領作用也很大。

除去班隊會時間，我還會利用課前幾分鐘，對校內外發生的大事進行講解，同時加以正確引導，比如安全教育，以實例爲案加以分析，同學們受益匪淺。而且我發現這種形式對於課堂的紀律與氣氛有很好的效果。

自從升入四年級以來，我班領到了升國旗的任務。爲迎接那神聖而莊嚴的時刻，同學們積極寫升旗手自我介紹，主題演講稿，練習指揮國歌時的動作。在這項活動中，一大批同學都特別積極，都想通過自己的表現爲班級爭得榮譽。

合上記事本，感慨萬千。我們可以預見，一個班風正、學風正、團結、積極的四（1）班正在努力成長着。前面的路還很長，教會孩子學習的方法，培養一種積極面對任何事的心態至關重要。我相信，在紅鷹國小田芳校長的領導下，在各科老師的精心培育下，在同學們努力拼搏中，“悠然的班班”一定會更加優秀！

農合事蹟材料篇7

xx，xx中學七年三班的一名優秀學生幹部，她熱愛祖國、關心集體、樂於助人、勤奮好學、尊師守紀、熱愛勞動、熱愛科學，是一名品學兼優的優秀學生，現擔任七年三班的學習委員職務

一、勤奮好學、成績優異的榜樣

xx同學在xx中學這個溫暖團結的大家庭裏，在學校濃厚的文化薰陶、在老師親切的言傳身教下，心靈中種下一粒粒健康向上的種子，茁壯成長爲一名品學兼優的好學生。xx同學各門學科都很優異，特別是語文、數學和英語，語、數、英等各科成績一直在年級中名列前茅，三科總分多次取得班級和年級第一。在課堂上，她能認真聽取老師教授的知識、專心聽講，能認真地用好每一分鐘，充分地消化吸收老師的每一個知識點，輕鬆地掌握學習內容；在課外，她能自覺做好每一個新課內容的預習，提前做到心中有數，課後能按時完成老師佈置的作業、自覺保質保量完成家庭作業。在學習中，她有着一股鑽勁兒，不向任何一道難題低頭，遇到難題，她會一直尋找辦法解決，記得有一次她在訓練課外的一道奧數題時，怎麼也想不出辦法，在向老師、向同學、向父母求教也沒有解出答案，夜很深了，她急得滿頭大汗也沒有放棄，最後又認真地查閱資料，分析題目，開動腦筋終於找出瞭解題的途徑，才安心地去睡覺。治療痔瘡最好的藥正是這種好的習慣使xx同學在學習中不斷進步，語文、數學、英語、政治、歷史、地理、生物等各科成績都好比芝麻開花節節高。這種學習的精神和態度深深地打動了老師、感染着周圍的同學，使大家的勁頭都投入到了學習中去。在她的勤奮和努力下，每一次考試，都能擠身年級前5名的優秀行列，在學期期末考試中，取得總分全年級第一名的好成績，並在校舉辦的作文、數學、英語競賽中取得較好的成績。

二、積極向上、學生幹部的楷模

xx同學是一個熱愛自主創新、勇於探索、勤奮好學，積極向上、多才多藝的學生幹部。從一年級擔任班幹部以來，她一直是老師心目中的好學生、好幫手，是同學心目中的好榜樣，作爲學習委員，xx處處以身作則，爲同學樹立榜樣，她文明有禮，遵守學校的各項紀律，上課認真聽講，按時完成作業，書寫工整美觀；上學從不遲到或早退，在校一年沒有請假缺席過一天課，非常難能可貴。他愛好廣泛、組織活動能力強、積極參加學校的各種活動，充分發揮班幹部的聰明才智，爲班級活動獻計獻策，積極參加學校開展的各項有意義的活動，由於她出色的班務工作表現，去年被學校評爲“優秀班幹部”。在學校開展的“講文明禮禮貌”活動中，帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰，文明用語。見到有同學違反了學校規定，就及時上前指正，還常常跟同學講，同學之間要團結友愛、互相幫助，要將學校營造成一個團結勤奮、天天向上、溫馨和諧的學習大家庭。

三、樂於助人、熱心公益的好少年

xx同學不但成績優異，還樂於助人、熱愛公益，在學習中不斷幫助身邊的同學，在生活中幫助那些困難的人們，是學校的“文明禮儀小標兵”、“孝敬星”。張同學還經常與其他班幹部一起主動關心幫助班上學習較差的同學，每當遇到在學習上有困難的同學，總會耐心地儘自己所能，認真講解。爲了給他們解答疑難，總是十分耐心地講解，有時有些問題已經講了三五遍了，也不灰心，總是反覆講解，耐心細緻，直到同學聽懂爲止。

xx還是個富有社會責任感的出孩子，非常愛護公共環境，參與了“愛地球、保護水資源”等社會實踐活動，是位熱心公益活動的好少年。近年來，通過一系列的社會實踐活動，不斷磨鍊自己的毅力、增長自己的才幹。在活動中積極向全校同學及廣大市民推廣文明用語、文明行爲，同時以自身行動影響周圍的同學愛護家園、治療痔瘡最好的偏方愛護地球，倡導綠色、低碳、環保的生活方式；最令人難忘的就是當xx還在國小的時候，在5.12汶川大地震後，她不僅自己主動把平時攢的零花錢全部捐到縣紅十字會，還帶領全班同學發起倡議，爭取身邊的親人、治痔瘡藥同學和朋友積極爲災區孩子捐款捐物。

xx同學用自己的勤奮和努力爲曲，彈奏出了一首孜孜不倦學習的歌；他用自己的理想和追求爲筆，描繪了一幅五彩繽紛的畫，他相信，一份耕耘，一份收穫，期待在今後的學習中取得更好的成績來報效祖國和人民。

一、熱情樂觀、尊師守紀。

xxx同學能模範地遵守《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》和學校的各項規章制度;她從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母。尤其是喜歡閱讀當代優秀的勵志書籍，久而久之，培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志。她也一直在行動中不斷踐行着自己的標準，深受老師和同學的好評。

對待師長，xxx同學發自內心地尊重與敬愛，是他們給予了她知識，幫助她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有張瀛取得的衆多成績，因此回報老師是她奮鬥的一個重要動力。

對待同學，她從來都是盡力幫助，以善待人，幫助同學解答難題，關心班級貧困學生並與他們分享學習經驗。她以一顆真誠的心，得到了大家的`認可，無論何時都深受同學的擁護。

二、學習勤奮，成績優異

進入國中以來，xxx同學就以“勤奮務實、永爭第一”作爲自己的座佑銘。因而她專心學習，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流學習心得，求解疑惑問題，並從中獲益非淺。現實生活中她還以此來鞭策自己，學習態度嚴肅認真，學習目的明確。每到開學，她都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。這樣，在上中學的每次考試中都能取得驕人成績，多次在學科考試中名列全年級前列;從國小到國中每年都被學校評爲“三好學生”，從而成爲全校學生學習的榜樣。然而，雖然取得的瞭如此喜人的成績，但是他從不驕傲，反而更加刻苦、認真;多年來，她從不遲到、早退、曠課，從來沒有缺交過一次作業，持之以恆。她經常說:“我的未來在明天。”

同時她能一如既往地做到上課前預習好，課上認真聽講，課後完成好老師佈置的作業及複習好功課，受到各任科老師的一致好評。同時她還在思想認識上積極要求進步，向團組織靠攏，通過自己的努力，在國中的第一學期就光榮地加入了中國共產主義青年團，圓了自己的團員夢。從而便時時以一個共青團員的標準來要求自己，身先士卒，以身作側。

三、積極認真，工作出色

雖然xxx同學學習刻苦、勤奮，但是她不會忘記自己是班裏的副班長，她能夠努力扮演好班主任的助手角色。她一方面對於學校佈置的各項任務積極認真地去完成，力求快而好，她所在班級紀律、衛生、班級文化等各方面評比均在年級中名列前茅。

另一方面她積極出謀劃策，組織同學參加社會實踐活動，鍛鍊能力，奉獻社會。在每年重陽節來臨之際，她就會帶領部分學生向學校裏的一名孤寡老教師，以示節日的祝賀，培養同學們養成良好的尊老愛幼的思想品德。此外，她還能組織同學“學雷鋒”做好事，組織同學向本班的貧困學生捐款等。在xxx同學的組織帶領下，全班同學紛紛捐出自己積攢多年的零花錢，同時她還把班級的各項勞動任務安排的井井有條，出色地扮演好一個助手角色，充分地展現了自己的工作能力。

在擔任副班長的角色下，她還擔任班級的整隊及司號員。爲了做好這項工作，她始終堅持早到操場，組織和整隊，因而，她班的每次出操整隊最迅速最整齊，多次受到學校好評;在學校組織的隊列隊形及廣播操比賽活動中，她聲音沙啞了，她吃着藥依舊堅持在操場與同學們一起訓練，在她的帶領下，在同學們的積極努力配合下，她們班在比賽中奪得了第一名好成績，受到了學校獎勵，更重要的是通過這次比賽活動中取得的成績凝聚了人心，激勵了全班同學的士氣。

在學校安排的工作中，無論是她承擔的學校升旗時的唱國歌指揮手，還是學校參加的各項文藝匯演，她都會積極主動參加，並認真的完成好。

四、關心班級、愛護公物。

xxx同學作爲副班長，知道以身作側，以大局爲重，毫不吝惜犧牲個人時間。爲了保證同學們，冬天早到學校的同學能及時的進入教室，她還擔當起班級裏的鑰匙管理員，堅持提前到學校到教室，爲同學們開鎖教室門。每當班級佈置牆報任務時，xxx同學就帶領同學找資料，出牆報往往要用上一兩天的課外時間，但她毫無怨言，她經常說:“只要爲班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜矣!”有時，班上的勞動工具、講臺、門窗和同學們桌椅壞了，她會積極主動地利用課外時間，把工具、講臺、門窗和桌椅修好，而從不計較個人得失，被同學們譽爲“新世紀的活雷鋒”。

五、敬愛父母，家庭和睦

xxx同學與人爲善，樂觀自信性格的養成與她溫馨和睦的家庭環境密不可分。身爲教師的父親，對她也更是能嚴格要求，倍加愛護。加之父母的積極樂觀，互敬互愛，爲她的成長創造了一個良好的氛圍。父母的愛是她奮鬥的最大動力，能回報父母是她最渴望實現的願望。父母是工薪階層，她也許物質生活不如一些同齡人，但精神生活卻十分富有。她從不比吃比穿，不虛榮，自立自強，父母看到她優秀成績時的微笑是對她最大的安慰。和諧的家庭是她奮鬥的良好基礎，使她可以無憂地開創自己的未來。

六、全面發展，綜合提高

xxx同學在保證學習成績優秀的情況下還積極參與多種比賽，全面發展。在xx年的陝西省音樂獎聲樂比賽中榮獲少兒a組優秀演唱獎;xx年10月在央視《激情廣場》(xx專場)中表演獨唱節目;xx年在xx市建市xx週年慶典活動中參加獨唱、領唱演出;xx年--xx年在xx市廣播電臺少兒節目中多次擔任特邀節目小主持;xx年在第xx屆全國青少年愛國主義讀書教育活動中榮獲陝西省特等獎;xx年參加陝西省第六屆“春芽杯”中國小藝術比賽中取得優異成績;xx年在慶祝xx市建市xx週年舉辦的“紅蘋果傢俱杯”歌手大賽中取得優秀獎;xx年在xx市慶教師節教職工歌詠比賽中擔任領唱榮獲一等獎;xx年至今每年都參加市上舉辦的慶六一文藝匯演;xx年至今每年都參加市上組織的春節廣場文化活動演出活動;xx年在xx市舉辦的慶建國六十週年歌詠比賽中，爲多個系統及單位擔任童聲領唱;除了這些比賽外，她還參加我市藝術館組織的各種消夏納涼晚會及每年度的迎新春文藝匯演等多達20幾場次;參加xx年全國中學生語文、英語競賽中也取得了較好成績……這些既證明了她的綜合能力強，同時也鍛鍊了她，使其有了一個更高的騰飛平臺。

總之，xxx同學就是這樣一個洋溢着青春朝氣，開朗自信，尊師守紀、刻苦勤奮、關心集體、綜合素質高，班主任好助手、同學好榜樣的一名優秀的全面發展的好學生、好學生幹部、好團員、好少年。

農合事蹟材料篇8

劉是xx縣地方稅務局納稅服務中心一名中層幹部，提起她，大家都會打心底裏升起一股羨慕與崇敬之情。結婚28年來，她在家勇挑重擔，任勞任怨，孝敬老人；以德育人、率先垂範，爲女兒做好榜樣；在單位她愛崗敬業，遵章守紀，熱情服務納稅人；在社會的大家庭裏，她尊老愛幼,與人爲善。要說起具體事情，絕非三言兩語所能講完。今天，我就從劉衆多感人事蹟中剪輯三段“孝老愛親”的故事，與大家一起分享。

一、從“軍嫂”到“警嫂”，她用真情和辛勞譜寫了一曲擁軍之曲和奉獻之歌

從相識、結婚到愛人轉業，歷經8年多的時間裏，愛人遠在四千七百里外的軍營工作。嫁給軍人，本身就是一種犧牲，既要忍受夫妻兩地分居的痛苦，又要承擔家庭的全部責任。可劉首先考慮的是愛人的感受，她說：“人家遠離家鄉、遠離父母兄妹，我和他相比幸福多了。”在上世紀八十年代，通訊很不發達，部隊和地方還不能直接通電話，兩地分居的他們只能靠書信聯繫。爲了讓愛人安心在部隊工作，她常在信中勸慰愛人，不要爲家裏和父母分心，她會料理好家務、照顧好公婆。女兒出生後，她一邊工作，一邊還要獨自一人承擔着撫育女兒的重任。那時候，他們夫妻雙方的父母都住在鄉下。爲了慰藉老人思念兒子之心，每到週末，她就帶着可愛的女兒去看望公婆，讓老人怡享天倫之樂。每到過年過節，她都要準備兩份禮物，先去看望公婆，再去孝敬自己的父母。8年裏，愛人沒在家過一箇中秋節，每次她都會提前一星期爲他寄去家鄉的月餅和錄有女兒唱歌的磁帶，讓愛人在中秋節前收到一份滿載沉甸甸的愛的包裹。

1994年，愛人從部隊轉業到地方農村派出所工作。基層派出所的工作沒白天黑夜之分，沒有周末休息一說，更談不上照顧家庭及雙方父母。女兒已經上國小了，從接送上學、安排孩子的生活到輔導孩子功課，愛人都顧不上。她特別能理解愛人的工作性質，總是毫無怨言地盡力給予支持。節假日農村人口大量返鄉過節，也是治安案件發生的高峯期。愛人的職務從派出所普通民警到指導員，再到所長，記不清有多少箇中秋、春節，愛人都留在派出所裏值班。每逢過年，劉就親自下廚，做上一桌豐盛的飯菜，爲公婆一家人營造了溫馨、熱鬧的節日氛圍。然後她再帶着女兒趕到派出所，讓愛人在大年七年級吃上她親手包的餃子。

二、是兒媳也是“閨女”，她勇擔家庭重任，營造和諧家風

愛人在部隊時，劉公婆對她說：兒子不在家，你就是我們家的閨女。她暗想：人家把我當閨女，我要象對待自己父母一樣孝敬他們，做個貼心的女兒。每逢佳節倍思親。過年時婆婆常因爲想念兒子而偷偷地流淚。她隱忍着自己的思念之苦，反勸婆婆：“部隊就像個大家庭，過年什麼都不缺，還很熱鬧。再說您兒子在部隊是幹部，有出息，您應該感到光榮纔對。”聽了兒媳的勸解，婆婆的心裏寬慰了很多。在公婆的大家庭裏，不管大事小事，公婆總是喜歡先和她商量，有什麼心事也願意向她傾述，家裏有什麼難題，她總會主動站出來想辦法解決。剛結婚時，兩個小姑子一個在城裏上學，一個在城裏上班。沒有住的地方，她就主動讓兩個小姑子和她一起擠在30多平米的小房子裏，一直到她們成家。在生活上、學習上和工作上，劉悉心關心和幫助她們，從沒鬧過矛盾，外人都以爲她們是親姐妹。

公婆年歲漸高，身體經常生病。爲方便照顧他們，她和愛人商量，把公婆接進縣城生活。劉母親七年前不幸去世，父親住在80裏外的鄉下，婆婆身體也不好，經常住院。爲了照顧好父親和婆婆，她經常在週末兩頭奔波，盡心盡力侍候老人。3年前，80多歲的婆婆得了肝病，多次住院。每到週末，她就整天整夜的守護老人。家人勸她晚上去休息，她說：平時我上班，不能盡孝，週末就讓我多守些時間吧。婆婆在肝病後期，一夜要大小便七八次，她從不嫌髒怕累，給老人擦洗身體，清理衣被上的髒物，詳細記錄夜間情況。醫生和鄰牀的病友對老太太說，你女兒心真細。

三、尊老愛幼，善待鄰里

古有名句曰“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。劉正是這樣做的。她有一位老太太鄰居，七十多歲了，兒子有點弱智，常年在外省建築工地打工。兒媳已過世，留下了兩個也弱智的小女孩，跟着老太太生活，一個10歲，一個13歲。老太太體弱多病，儘管政府已將他們列入低保救助對象，但一家人日子過得還是很艱辛。劉看着他們困難，就經常送些食品和衣物給她們。特別是看到兩個小女孩不會照顧自己，頭髮經常髒兮兮的。劉就利用雙休日或中午時間爲小女孩洗頭。小女孩頭髮又長又亂，她就學着爲她們理髮。她還教會她們生活常識，教她們作爲女孩子在生活中應該注意的事情。鄰居老太太感動地說：“常言說‘幫人家孩子一把，自己家孩子長一拃’（zha第三聲，一種長度的計量單位，張開大拇指和中指的距離），難怪你家孩子這麼可人疼！”她做善事從來不考慮回報。但正是她的身教言傳，使得女兒既善良又懂事。她的教育理念是：“愛孩子就教孩子要有一顆真誠善良的心，這纔是傳給孩子的無價之寶。”劉居住的巷內有一段路，曾經坑窪不平，她便和愛人帶頭捐款、出力把路修好。路兩旁長出許多野草雜樹，她就和愛人買來鐮刀鋤頭清理乾淨。她們夫妻的愛心善行贏得了鄰里的尊敬和信任，巷內15戶人家有了什麼事或有了矛盾，都願意找她說說，找她出面調解。

像這些平常而又不平凡的小事，對劉來說真是不勝枚舉。但正是這些數不完的小事，彰顯着劉孝善修身的人格！

在漫長的人生歲月裏，雖然和5位長輩沒有任何血緣關係，但市鄉村民竭盡孝道，讓他們安度晚年，用愛彈奏出一曲動人的敬老愛老之歌，成爲三裏五鄉的佳話。

養父母疼愛有加的日子51年前，市鄉村無兒無女的張西閣夫婦領養了一個嬰兒，他就是。那時在北京建委工作，每次回到老家，總會給年幼的買回有趣的兒童讀物和玩具。養父母的疼愛使享受到了家庭的溫

暖和快樂。在養父母的操持下，20歲那一年，與善良淳樸的農村姑娘張鳳菊喜結良緣，不久，也退休回到了老家，一家人過着溫馨、和睦的生活。在村裏是出了名的孝子，夫妻兩人把父母的飲食起居安排得井井有條：早晨，會陪同養父母一起遛彎；中午，張鳳菊會給雙親做一手可口的飯菜；傍晚，一家人會圍坐在一起笑談村莊的趣聞軼事……

把多病的叔嬸接到家中1983年春，74歲的養母突發腦溢血去世了。這年夏天，二叔家的房子因年久失修已經多處漏雨。二叔沒有孩子，看到叔叔、嬸嬸體弱多病，他乾脆把二老接到自家的小院裏奉養起來。父親愛吃餃子，二叔愛吃麪條，總是想方設法滿足長輩的要求。逢年過節，總會給3位長輩添置新衣、改善伙食。1985年秋天，嬸嬸患上了腦血栓、半身不遂，在長達8個多月的時間裏，臥牀不起。不嫌髒、不嫌累，像對待母親一樣無微不至地照顧嬸嬸，直到嬸嬸去世。二嬸去世後，、弟兄二人白天在一起吃飯，晚上在一個炕上睡覺，日子過得倒也舒心。兩位老人怕冷，夫妻每年冬天都會早早地爲他們生好火炕、做好御冬的棉衣。10個春秋匆匆消逝，1996年底臨近除夕，82歲的因心臟病突發住進了醫院，也是在病牀前服侍老人，一週後老人走了，也消瘦了許多。

把單身的舅舅也接進了家養父去世後，二叔神情很抑鬱，臉上也沒有了往日的笑容。爲了讓叔叔有個伴，也爲了照顧單身一人的舅舅，把73歲的舅舅孟玉曙也接到了自家的小院裏。，84歲的含笑離開了人世。村民何小忙說，的二叔活了84歲，這多虧了計香兩口子的精心伺候啊！計香這孩子特孝順，親生兒子也不過如此啊！去年夏天，84歲的孟玉曙老人患了腦血栓，夫妻侍奉老人比往日更精心了，一口一口地給老人餵飯，接屎接尿，從沒有嫌棄過他。老人脾氣很倔，有時也會與兩人頂幾句嘴，但夫妻不氣不惱，堅持爲老人洗衣、做飯、洗澡、換衣、拆洗被褥。

真情感動許多人一晃30年過去了，先後送走了與自己沒有任何血緣關係的4位老人，他也從20歲出頭的毛頭小夥變成一個51歲的中年人，額角的皺紋和頭頂的白髮寫滿了人生的滄桑。與5位老人之間相濡以沫、不離不棄的真情感動了許多人，他也成了三裏五鄉孝順老人的典範和榜樣。

說起蔡雲德，道東社區泰園巷的居民都知道，這是一個孝敬婆婆的好媳婦。

蔡雲德今年69歲了，自1963年結婚以來，蔡雲德一直和婆婆吳德珍住在一起，四十多年中，她盡心盡力照顧自己的婆婆。婆婆如今已經98歲了，身體經常生病，當婆婆病了時，蔡雲德一刻不離地在婆婆身邊伺候;婆婆鬧情緒，不管是誰的錯，蔡雲德總是耐着性子，變着花樣逗婆婆開心。

每天早晨，蔡雲德總是先給婆婆做好婆婆喜歡吃的早點，等婆婆吃好了再給丈夫和孩子們做早飯。逢年過節對蔡雲德來說是最忙活的日子了，婆婆家的親人都會到家裏來過節，房子頓時顯得異常擁擠，蔡雲德總是屋裏屋外、任勞任怨地忙活，沒有絲毫怨言，用她自己的話說：“人多人氣旺，這是咱家的福氣!”

婆婆身體好的時候，整天笑哈哈逢人就說：我有一個好“女兒”，這是我的福氣。

多年來，婆婆由於年齡原因，行動不便，需要人一刻不離的進行照顧。蔡雲德退休了，更加用愛心、耐心、細心的照顧老人，伺候着老人的起居生活。老人生有兩個兒子一個女兒，逢年過節聚在一起時，老人總在誇着蔡雲德。在蔡雲德的精心照顧下，現在老人身體還算可以，能夠拄着柺棍行走，蔡雲德無怨無悔的細心照顧着老人的起居生活。每天和老人坐在一起嘮家常，陪着老人看電視。尤其在老人生病的時候，蔡雲德照顧得更是無微不至，老人見人總是在念叨：“不知是哪輩子修來的福氣，我家有這麼好的一個兒媳婦。”尤其令人感動的是，在青海玉樹地震捐款活動中，這位九十六歲高齡的老人通過看電視，要兒媳蔡雲德到社區來爲她捐款一百元，向青海地震災區奉獻自己的一片愛心。老人的愛心感動着社區的每一個人。

四十多年來，蔡雲德始終如一的悉心照顧着年邁的婆婆，以實際行動感動着家人，感動着我們周圍的每一個人，大家從心裏對她表示由衷的稱讚和敬佩。在她身上，集中體現了中華民族尊老愛老敬老的傳統美德，體現了當代女性無私奉獻的高尚品質。她的事蹟，也影響着道東社區的廣大居民，大家以她爲榜樣，在社區形成了尊老愛老、構建和諧家庭的好風氣。道東社區居委會組織廣大居民學習了蔡雲德同志先進事蹟，並號召廣大居民向她學習，樹立榜樣。通過活動開展，在社區掀起了一個尊老、愛老、敬老的高潮，大力弘揚孝敬老人的高尚美德。