學校團委先進事蹟材料(精選多篇)

第一篇：學校團委先進事蹟材料

**學校團委先進事蹟材料

一年來，**學校團委努力更新觀念，開拓創新，以德育爲素質教育的龍頭，以引導學生樹立正確的世界觀、人生觀爲重點，以開展多種健康有益的活動爲載體，與學校其它各部門協調合作，開展了大量實質性工作，推動了學校素質教育和共青團事業的發展。

一、加強學習，建設一個堅強有力的團委班子。

我校團委每週開一次班子會，研究工作，所有大的工作都實行集體研究、集體決策、集體負責。在具體的工作中，做到合理分工，各司其職。校團委徵訂了團報團刊，並收集了許多時代性強的理論書籍、刊物，利用課餘時間認真學習，定期交流學習體會，使班子成員的整體素質得以提高，同時，對校風的轉變起到了潛移默化的帶動作用。

二、健全制度，完善學校共青團工作考評制度

結合本校實際，校團委進一步完善了本校共青團工作的考覈評估工作。使班級團支部的各項共青團工作情況量化，包括基礎建設、志願者活動、團日活動、班級團支部的特色活動、及校團委交辦的臨時性工作等，以上各個方面的量化結果將作爲評先選優的重要依據。爲激發各班團支部的工作積極性打下了良好的基礎。

三、注重實效，有組織地開展好青年志願者服務活動

校團委利用節假日(“學雷鋒日”“清明節”“重陽節”“端午節”“國慶節”“教師節”等)，組織青年志願者開展各項活動。校團委每學期組織的“獻愛心”活動。廣大青年志願者踊躍參加，捐贈的款額全部用於資助我貧困生的生活費，受到老師、家長的一致好評。

四、關注焦點，加強團員青年的政治理論教育。

校團委利用富有重大意義的事件，對團員青年進行政治思想理論教育、愛國主義教育，用科學的理論武裝青年，要求他們響應黨的號召，用正確的思想武裝自己，並轉化爲學習的動力、成長的方向。激發愛國主義熱情，增強學習自覺性、主動性。對他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀起到了巨大的推動和導向作用。

第二篇：學校團委先進事蹟材料

學校團委先進事蹟材料

一年來，我校團委在校領導、鄉團委的正確領導，在團委書記的積極帶領下，緊緊圍繞“以學生髮展爲本、實施主體性教育”這個中心工作，解放思想，與時俱進，進一步加強和改進團的自身建設；加強對學生團支部的指導領導；加強學生社團的建設，深入開展一系列豐富多彩、富有成效的活動，積極推進素質教育，圓滿完成本年度期初制定的各項計劃。

一、加強團組織自身建設

1、我校團委堅持以馬克思列寧主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，以我校“以學生爲本，實施主體性教育”的教學理念爲核心，在團員先進性教育工作上下足功夫。

2、作好未成年人思想道德建設，發揮團組織的政治導向作用，滿足青年學生的政治要求，加強我校團組織建設，把我校團委工作納入學校素質教育的總體佈局，推薦優秀青年教師做團的工作。發揮團員在我校的先鋒模範作用。我校團委要求團員做到以下幾方面：

（1）、從增強愛國主義情感做起，弘揚和培育以愛國主義爲核心的偉大民族精神。

（2）、從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念，進行中國革命建設和改革開放的歷史教育與國情教育。

（3）、從規範行爲習慣作起，培養良好道德品質和文明行爲，大力普及“忠於祖國，孝敬父母、言行高雅、誠實守信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規範，積極倡導集體主義和愛校、建校精神。

（4）從提高基本素質做起，促進團員全面發展，引導他們保持昂揚向上的精神，激勵他們勤奮學習勇於創造，使科學文化素質和健康素質得到全面提高。

3、抓好團委組織機構建設

（1）、在團委成員的選舉工作，充分發揮班主任及學生的民主推薦作用，使進入團委的同學真正成爲同學的榜樣，學生的核心。對成員工作情況評價，在團代會上進行成員述職留任或免職由學生代表決定。

（2）、定期舉行團委聯席例會，期末舉行團代會。發揮團委在學生中領導作用，對團委進行有效監控。

（3）、實施活動公示制度，對於參加校團委活動的同學配發活動記錄單，使學校各部門及班主任參加對活動人員進行監督。

4、開展豐富多彩的集體活動，校團委與政教處合作，開展了豐富多彩的集體活動。

如開展了球類、棋類、書畫、英語、演講、辯論、徵文等活動，豐富了學生課餘生活，增強了學生集體榮譽感，培養了學生對學校的熱愛之情。我校團委利用宣傳窗、黑板報，充分發揮宣傳導向作用，爲我校校園文化建設，做出了突出貢獻。

二、感恩教育落實到位

下半年，在白蘊宇校長的正確領導下，在鄉團委李建軍書記的監督指導下，校政教處、團委聯合開展了感恩教育系列活動。本次感恩教育系列活動是在“以學生髮展爲本，實施主體性教育”的辦學理念下，要讓學生知恩圖報，不忘國之恩，黨之恩，社會之恩，老師之恩，養育之恩，知遇之恩，提攜之恩，幫扶之恩。

（一）感恩教育成果

本次感恩教育系列活動，把 “感恩教育”作爲德育教育的切入點，對全體學生全方位地實施“感恩教育”，精心培育學校“感恩文化”。在我校學生中產生了巨大的教育作用。感恩教育在學校裏、學生家庭裏也開花、結果。

（二）感恩教育系列活動過程

感謝國之恩、黨之恩

1、舉行“祖國在我心中”迎國慶徵文

國慶節期間，政教處、團委進行了“祖國在我心中”迎國慶徵文活動。通過徵文學生們用一篇篇優美的文章，表達了對祖國的熱愛之情。

２、開展“忠孝雅誠”活動

我校團委帶頭踐行“忠孝雅誠”，團員及全體學生忠於祖國，孝敬父母、言行高雅、誠實守信。受到各級領導好評。

以上這些工作在很大程度上豐富了我校學生校園文化生活，在自主教育、自主管理工作上爲我校作出了積極的貢獻，在今後的工作中，團委將繼續努力，爲我校發展做出更大貢獻。

第三篇：學校團委事蹟材料

一年來，我校團委努力更新觀念，開拓創新，以德育爲素質教育的龍頭，以引導學生樹立正確的世界觀、人生觀爲重點，以開展多種健康有益的活動爲載體，以高度的使命感和責任心和對學生高度負責的精神，充分發揮團組織的政治敏銳性和先鋒模範作用，在上級團委和校黨支部的領導下，積極實踐“三個代表”重要思想，立足現實，勇於開拓，努力配合學校教育教學改革，與學校其它各部門協調合作，開展了大量實質性工作，推動了學校素質教育和共青團事業的發展。現將我們的具體做法彙報如下：

一、提高認識，加強領導，精心組織，認真實施。

當今社會競爭無所不在，共青團必須跟上時代的步伐，領導時代的潮流，孕育時代的希望。可以說，任重而道遠。創建“五四紅旗團委”活動則是在新形勢下全面推進團的基層建設的重要載體。對此，我校團委高度認識，組織全校團幹部認真學習有關文件，根據我校實際，明確目標，認真實施。

二、加強學習，明確責任，務實創新，建設一個堅強有力的團委班子。

我校團委現有委員7人，其中教師4人(黨員兩人，本科以上學歷兩人)，學生3人。每大周開一次班子會，研究工作，所有大的工作都實行集體研究、集體決策、集體負責。在具體的工作中，做到合理分工，各司其職。校團委徵訂了團報團刊，並收集了許多時代性強的理論書籍、刊物，利用課餘時間認真學習，定期交流學習體會，使班子成員的整體素質得以提高，同時也增強了對青年教師、青年學生的感召力和影響力，對校風的轉變起到了潛移默化的帶動作用。

三、積極參加活動，提高團員青年的素質。

積極參加各種健康有益的活動，如：在市國學經典誦讀比賽通知下達後，我校團委積極響應，利用廣播、黑板報、校報等宣傳媒介大力宣傳其重大意義，極大地調動了廣大團員的激情。並在學校通過誦讀比賽層層篩選，選出優秀的集體和個人，參加縣比賽，並獲得全縣一等獎，代表縣去市參加比賽，取得了優異的成績 。通過此類活動，使團員學生用心體會國學經典，領悟精髓，提高了思想認識，並鍛鍊了能力，提高了自身素質。

四、以事件爲裁體，加強政治理論教育。

校團委利用富有重大意義的事件，對團員青年進行政治思想理論教育、愛國主義教育，用科學的理論武裝青年，要求他們響應黨的號召，用正確的思想武裝自己，並轉化爲學習的動力、成長的方向。激發愛國主義熱情，增強學習自覺性、主動性。對他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀起到了巨大的推動和導向作用。

五、紮紮實實開展校風、班風、學風、教風建設，創造良好的育人環境。

環境可以造就人。對於學校來說，各方面作風的好壞直接影響着學校整體工作。 校風建設是學校工作的中心，也是團委的工作中心。在“五四紅旗團委”創建活動中，在進行政治思想教育的同時，通過各種日常教育，引導學生從孝敬父母，尊敬師長，關心同學，熱愛祖國，樂於助人，遵紀守法，遵守公德，珍惜糧食，不怕困難，刻苦學習，嚴於律己，勤儉節約，文明禮貌，講究衛生做起，在日常的生活中學會做人，讓學生在學中做，做中學，學用結合，言行一致。

六、加強團的組織建設，培養一批能創敢幹，素質高，能力強的團幹隊伍，增強團組織的戰鬥力。

每年新學年開學後，團委協同各班主任，完成了各班團支部的換屆工作。在各班團支部屆選舉結束之後，團委立即組織校學生會、年級團總支的換屆選舉工作，選舉產生了新一屆學生會、團總支，並指導其立即開展工作。目前，我校共有團支部30個，團總支3個，各種組織制度健全，工作正常開展且卓有成效

“五四紅旗團委”創建活動的開展，使我校各項教育工作均取得了長足的發展，團組織在青年學生中的影響力明顯增強，先鋒模範作用也得到了很好體現。回顧創建工作，有成績，也有缺憾，如理論教育與學生生活的有機結合問題、政治思想教育的動力(轉載請註明來源：)性轉化問題都需在以後的工作中加以很好解決，寓抽象的理論教育於活生生的生活之中，並使之同化和融合。

總之，鉅鹿鎮中學團委不斷加強自身建設，大力推進團員發展與教育，始終關愛青少年的健康成長，積極開展各類活動，取得了很好的實效。我們將以今天爲新的起點，總結經驗，改正不足，繼續腳踏實地的工作，把團的各項工作做得更好，向着更高、更新的目標邁進。

第四篇：學校長先進事蹟材料

學校長先進事蹟材料

同志在從教27年教育生涯中，忠誠人民的教育事業，認真履行教師職責，是學校的骨幹教師，參加過省骨幹教師培訓，2014年春到##國小任校長兼黨支部書記。一年半來，他在工作中勤勤懇懇、任勞任怨，在教育局和##辦事處的正確領導下，帶領學校領導班子成員和廣大教師一起團結奮鬥、搶抓機遇，較好地推動了學校工作的穩步發展，取得了較好的成績，爲學校順利通過教育強區檢查驗收創造了條件。

一、制訂學校規劃，加強自身修養。

他一到##國小,首先通過辦事處和學校行政瞭解學校的現狀，制訂了校長任期目標，並提出了“追求和諧、教育創新、特色發展的辦學理念;確立了“勤學守紀、文明向上”的校訓;樹立“嚴謹、博學、創新、爭先”的工作作風，很快,這一方案得到了辦事處領導和全校上下的一致認同，爲順利開展工作奠定了基礎。 在工作中, 他注重自身修養,以身作則.他深知“校長對學校領導首先是教育思想的領導，其次纔是行政上的領導”。即是說,校長的辦學理念，校長的思想素質，校長的業務能力代表着一個學校未來發展方向，決定着一個學校的辦學質量。在校長的工作崗位上，雖然行政事務繁忙，但是從來沒有放鬆過自身的學習和進修。認真學習教育方針、政策法規，學習鄧小平同志關於建設有中國特色的教育理論，以及“三個代表”的重要思想，不斷學習和借鑑國內外重點學校的辦學經驗。

在擔任##國小校長的一年半中，他做到廉潔奉公，勤政務實,有強烈的責任心和使命感，親師如兄妹，愛生如子女。因此，一年多來##國小有了嶄新的變化：升級、添置了設備，維修了設施，優化、美化了環境，大大改善了教學手段和工作條件，使師生的工作、學習、生活環境上了一個檔次，爲師生們提供了優質的學習、工作環境和條件，學校逐步發展壯大起來。學校黨支部也因此被評爲街道基層黨組織，學校被評爲2014年度區文明單位和區黨風、廉政建設先進集體。在教育強區檢查驗收中得到了省督導驗收組領導、專家的好評，受到了教育局和辦事處領導的表揚。

二、注重校園環境建設，做到以校爲家。

他自上任以來，正是學校面臨困難最大的時期，江海區要申報創建廣東省教育強區，而##國小的硬件和軟件都不達標，內外部都需要大量的建設，學校多處地方樹木東倒西歪，花草殘缺，圍牆開裂，教學樓牆壁水泥脫落，更嚴重的是校園電路線極不規範，且電線已老化，而且穿過樹枝，存在着很多安全隱患。室內教室除了有桌椅和黑板外，什麼也沒有，可謂是白紙一張。更爲困難的是資金短缺，人員緊張，真可謂困難重重。面對這一切的困難，他並沒有因此而卻步，而是千方百計想辦法，上上下下，方方面面尋求幫助，經過不懈努力，最終得到了上級領導在各方面特別是資金上的大力支持和幫助，於是從修剪樹枝，更換電線、改裝線路開始，到砌花壇、種花草、重建圍牆，粉刷教學樓、改造功能室，如今學校的“水泥操場”也變成了“紅綠相間”平坦潔淨的操場，樹木，花草也走進了校園。德育室、實驗室、圖書閱覽室、體育室、美術室、音樂室、心理輔導室、衛生室也都逐漸走上規範化的軌道。爲將學校建設成爲傳播先進文化的陣地，他重視校園文化建設，在校園內開闢了主題不同，形式多樣的文化長廊，國旗、名人名言、古詩詞也進了課室。

在校園建設的一年中，一天一個樣，一年大變樣，就這樣爲了儘快給廣大師生一個舒適優雅的學習、工作環境，他犧牲了幾乎每一個休息日和節假日，真是把學校當成了自己的家。

三、注重班子建設，堅持以誠用人。

他深知領導班子是一所學校的核心力量，領導班子的教育觀念、領導班子的工作作風直接影響着一個學校的發展。所以在學校領導班子的建設中，他一再強調要增強責任意識，每一位領導要認識到自己所肩負的責任，認識到當前教育改革的重要性、必要性和緊迫性。加強對領導的教育基本理論的學習，深入實際，調查研究，尊重科學，提高領導的決策能力。學校認真制定了領導的學習制度、帶班制度和例會制度。在學校工作中，堅持集體領導，堅持會議決策，實行校務公開，從而形成了一支作風正直、廉潔自律、精誠團結、無私奉獻的領導班子。在用人上，他首先是從學校工作出發用實際行動讓班子的每一位成員都能感受到他是在誠心真意地爲學校、爲老師、爲學生辦事實，讓班子的每一個成員都能盡其才，盡其力，盡其能。於是，學校逐步形成了一個講正氣，講團結，講民主，講奉獻，重實績的領導集體，深受教師們的支持和擁護，有很強的號召力和凝聚力。

四、貫徹人本精神，打造一流教師。

因爲教師隊伍建設是關係學校發展進程和水平的決定因素,是學校的發展之基、競爭之本、提高之源。因此在學校建設中，他始終把加強教師隊伍建設視爲學校管理中一個永恆的主題。一年多來，學校在區教育區和##辦事處的領導下，堅持以鄧小平理論和黨的“十七大精神”爲指導，以“三個代表”重要思想爲指針，以《教師法》、《中國小教師職業道德規範》、《國務院關於基礎教育改革與發展的決定》爲依據。學校

提出以“用力工作是合格，用心工作是優秀”的口號，把它作爲每位教師工作態度的評價標準；以“養師德，練師功，鑄師魂，育新人”作爲每位教師自他奮鬥目標，樹立責任意識。

在師德教育中，他做到“管理先管人，管人先管心，管心先知心”。想方設法瞭解和把握教師的各種心態，然後進行有針對性的思想教育。加強教師培訓，強化教師繼續教育和崗位技能訓練，學校開展了以提高教師綜合素質和適應型的課程改革需要爲主要內容的業務提高工作，倡導做學習型、研究型教師。除鼓勵老師們積極參加全方位、多層次、互補性的培訓外，更重要的是通過校本培訓和校本教研來提高教師的業務能力和理論水平。爲教師如何有效教學注入了新的理念，教師從校本教研中汲取了成長的營養，提升了教師的理論水平和鑽研業務的能力，教師在不斷地學習中提高，在反思研究中成長。對青年教師進行了空前力度的培養。通過這一系列活動，學校教師隊伍素質明顯提高。

五、注重德育實效，以活動育學生。

他認爲，對學生的教育力求實效，把教會學生做人作爲教育的最高理想。學校每學期都根據各個節日、紀念日的主題，開展學生喜聞樂見的活動，對學生進行愛國主義，集體主義和樹立遠大理想的教育，均取得良好的效果。

1、紮實開展行爲規範養成教育

全面推進學校貫徹《中國小日常行爲規範》《中國小生守則》。學校一方面認真組織貫穿學期始終的學生日常行爲量化評比活動，另一方面開展《文明禮儀伴他行》主題教育，利用國旗下的講話、主題班會等形式倡導道德自律。引導學生自覺遵守各項行爲規範。自覺養成珍惜自己、關愛他人、維護社會的良好習慣。

2、拓寬教育渠道，發揮少先隊組織作用。

學校號召學生髮揚勤儉節約、奉獻愛心、助人爲樂的精神，組織隊員們開展了爲社區打掃街道，慰問五保戶、軍烈屬活動，以培養隊員勤儉節約的良好習慣，養成關心他人、關心社會的好品質，增強集體的凝聚力。

通過“慈善公益捐款” “我向災區獻愛心”的捐款活動，師生共捐款20140元，激發了學生熱愛生命的激情，使學生積極地表現出了珍視生命、富有同情心的一面。。

加強對學生進行安全知識教育，組織全體學生觀看了安全知識圖片展，讓學生在集體的氛圍中學習安全知識，並取得了很好的效果。

對學生進行愛國主義教育，培養他爲建設祖國出一份力量的情操,舉行了“講文明、樹新風、迎奧運”爲主題的大隊活動，培養學生文明禮儀。

3、在教學過程中培養民族精神,把弘揚和培育民族精神教育納入學校教育全過程，貫穿在教育教學的各個環節、各個方面。各學科都注意挖掘利用德育內容，找出結合、滲透點，有機滲透民族教育。學校號召各班利用重要節日和紀念日開展了主題教育,通過對“五一”、“五四”、“六一”、“七一”北京奧運會等重要紀念日，開展豐富多彩主題班（隊）會，激發了孩子們的熱情，在潛移默化中使孩子們受到愛國主義、集體主義等教育。

六、規範學校管理，以質量爲目標。

他上任以來，不但注重學校的建設，更加註重建立健全學校各項制度，並認真實施，使學校管理規範化，制度化。充分發揮校務會，教代會的作用，實現決策科學化和民主化。加強常規管理，落實課程計劃，開全開足各科課程，促進學生全面發展。加強對教學工作全過程的管理，着重抓好備課、上課、作業批改的管理，優化課堂教學，提高教學質量。面向全體學生，因材施教，促進學生的全面發展。採取有效措施，切實減輕學生過重的課業負擔。充分發揮圖書、儀器、計算機、多媒體等教學設備的功能，激發學生學習主動性、積極性和創造性。

在抓好常規管理的同時，加強教育科研的管理，通過開展各項業務學習，集體備課等活動，使教師更新了觀念，拓展了教師的視野和教學的思路，真正站在了新課程改革的角度不斷探索，通過青年教師上彙報課，骨幹教師上示範課，學科帶頭人上優質課，鼓勵教師參加各科、各層次的比賽，促進教師樹立精品課的意識。通過組織教師參加課題研究，提高教師的教育科研水平。

積極倡導教師樹立終身學習的觀念，努力打造“學習型校園”。教學處建立了教師業務學習制度，每星期一下午爲政治、業務學習時間。鼓勵支持教師參加學習培訓，繼續教育，函授學習，本科自考，組織全體教師參加現代教育技術設備使用培訓，確保人人能使用現代教育技術的設備。加強對青年教師的培養，開展一幫一結對活動，充分發揮老教師的傳、幫、帶作用。加強對骨幹教師學科帶頭人的培養，實施名師工程，青年骨幹教師脫穎而出。

本學年，學校在各級各類的比賽中，共獲得11個集體項目類的獎項，教師共有16人次在多種教學活動、文體活動、論文評比中獲得多級獎勵，學生共有60人次在德、智、體、美等方面獲得多種獎項。

一年多來他以先進的辦學理念，卓有成效的管理方法，嚴謹務實的工作作風，勤政廉潔的行爲，敬業高效的工作態度，爲教育事業的發展做出了貢獻，使##國小成爲了辦事處領導、教師、家長和學生滿意的學校。 國小教師的先進事蹟

文章來自 3 e d u 教育網

xxx同志,女,現年三十七歲。小教高級教師。自一九九五年參加教育工作以來,至今一直擔任班主任工作。現擔任文化街國小五年四班的班主任,她是學校工作構架的一根支柱,是讓那些桃李芬芳、幼苗健康成長的辛勤園丁,是人類靈魂工程師中的排頭兵。她以對人民的忠誠,以火熱的心、無盡的愛、埋頭的幹、使勁的拼、默默耕耘,當好強有力的支柱,辛勤耕耘在育人的崗位上,留下了一串串堅實的腳印,譜寫下了執着、勤奮、謙遜、嚴謹、求實、和諧、關愛??的動人篇章。當昔日的學生從四面八方用不同的方式向她表示感激之情時,她說她體會到的是當一名班主任的幸福感,那是一種別樣的人生享受。是啊,她是在傾情注愛,用愛心與智慧耕耘。現將她的先進事蹟概述如下:

一、鼓勵參與悉心指導

在班級管理中,她始終堅持全員參加的原則,不管是什麼活動都鼓勵學生積極參與,併爲他們創造各種機會。在校運動會上,能放手讓學生去挑戰,去嘗試,在她班總會涌現體育與學習共進的優等生。在學校藝術節上,她班也會展現出多才多藝的學生、新穎的文藝節目。

班會活動學生自己提出問題,自己組織、自己主持、老師只是幕後導演。使每一個學生都得到鍛鍊。每一週都由一個小組獨立按學校要求佈置班會內容及板報。這樣既可以減輕宣傳委員的工作,又調動了學生的積極性。有的學生說自己還從沒出過板報,這次可算如願了。有一組同學出板報時,她發現其中一名同學確實既寫不好又畫不好,所以就一直爲畫的同學服務,只見他一手拿着板擦,一手託着粉筆盒的樣子。她看了很是感動,並且跟同事說:“同學們都想爲班集體出力,作爲班主任一定要爲他們創造機會,讓學生在主動中發展,在合作中成長,在思索中創新。

她們班的牆報佈置工作也完全由學生自己完成。如:預防甲型h1n1板報宣傳,從造型開始,到以小組爲單位設計各組的預防妙招。學生們的興致極高,每個同學紛紛爲本組出謀獻策。而且同學們分工合作,有的畫,有的剪,有的寫,有的貼。每個同學都參與到班級管理中來,成了真正的小主人。

她們班還響應四好少年評比活動。完全民主公開,由學生選出真正的“四好少年”,每週一評這些“四好”學生的閃光點。每一新學期的開始,她都會花很大的心思培養班委的骨幹力量,讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕鬆,而且可以培養了班幹部的組織能力。就拿現在的班級來說吧,現在班裏的一般事情都由班長負責,但各項具體工作分工到各個班委成員。

二、愛心澆灌悉心培養

教師對學生的愛源於母愛,盛於母愛。它是放射着人性光芒的理性的愛。老師對學生的理性的愛,能喚醒學生身上一切美好的東西,激發揚帆前進。在她所在的班級裏,洋溢着一股暖流,似一團和風細雨,感染着整個班級,滲透到每個學生的心中,滲透到每個家庭之中。比如,班裏有個女孩叫劉雅涵。她是合作村的孩子,不敢在同學面前發言,只要站起來就緊張,全身不自在,回答問題就口吃。同學們都替他着急。她也成了班裏有名的“膽小生”,沒自信,學習也沒方法。爲了幫助她練習膽量,周老師經常設計些很容易的問題,讓她回答,幫她樹立信心。並且私下經常找她談心,鼓勵她,培養她的學習習慣。一段時間後,試着讓她帶着大家課前口算,她竟大膽的走上講臺,而且克服羞澀的算了起來。同學們也很激動,在她的帶領下,都放聲的算了起來。這以後數學課前的三分鐘口算,她經常大膽的走上臺組織同學們進行口算練習。有一次班會上同學曾評價劉雅涵的發言,說:“老師,劉雅涵回答問題流利了,她終於可以大膽的走到前面來了。我覺得她是最棒的!應該向她學習,勇於向困難挑戰。”周老師聽了之後很是欣慰,看着孩子們的成長,心裏有說不出的喜悅。後來劉雅涵同學學習更是突飛猛進,還當上了周老師精挑細選的課代表。周老師的細心關愛就像水的載歌載舞,使鵝卵石臻於完美。

爲了使單親的孩子能夠時刻感受到父母親的愛。周老師經常給遠在外地的李偉龍的爸爸打長途電話,告訴他每週一定要給孩子通一兩次電話,使孩子時時感受到父親的偉岸和愛,畢竟爺爺奶奶的愛代替不了爸爸媽媽的愛。當六一來臨之際,周老師又給遠在千里之外的孩子父親打電話,告訴他六一一定記着給孩子打電話,可是由於種種原因,祝賀孩子節日的電話沒有響起,看到孩子失落的樣子她心裏很難受。她把節日祝福的話送給他李偉龍,並擁抱和鼓勵他。同時告訴他父親沒有來電話並不是不愛他,可能是工作忙給忘了,作爲

小小男子漢,咱們也要主動給爸爸打電話,告訴他你很是個很棒的孩子,讓他不要爲你操心。孩子聽了周老師的一番話,臉上露出了燦爛的笑容。李偉龍同學在周老師的培養教育下,學習成績優秀,還被學校大隊部挑選爲大隊委員,平安小隊成員。在海區舉辦的我是“90後”的演講比賽中獲得一等獎。

三、忘我工作,悉心配合

班主任工作的責任使她每天到校很早,離校最晚。周老師的孩子很小,今年幼兒園都畢業了,她接送的次數屈指可數。爲學生組織活動無數,自己孩子的活動只要在她的工作時間,她都會含淚聽着孩子的抱怨,來到學校仍舊默默的工作。

在這些年的工作中,年輕的她落下了腰椎疼的毛病,厲害的時候半個身體都疼,以致於上課時要扶着桌子站立講課,但是孩子們那句:“老師,你坐下上課吧,我們站起來聽課”,“老師,你10年後還在這兒嗎?如果10年後我成功了,一定回來看你!”卻讓她流下了幸福的眼淚,緩解了她身上所有的傷痛!因爲,孩子們說這話時,眼中充滿了自信和對她的依戀。她感動着,因爲她點燃了他們的自信,也因爲她的真誠,換來了他們的一片真心!

她腳踏實地的工作,善於學習。週末和假期,她的主要活動場所就是圖書館和書店,她閱讀了大量的教育名着,向名師、名家學習,反覆研讀、不斷琢磨,博採衆長,形成自己的教學風格——讓樂學與智慧棲息課堂。積極投身於教育教學科研承擔課題研究,成爲課題研究骨幹。在學校她擔任班主任和學科組長,一次次參與公開課、說課、聽課、評課,是學校的教學骨幹。

她以學校的聲譽爲己任,以學校的整體工作爲支撐,每學年坦然接受學校安排,顧全大局。只要學校有工作安排,都是積極組織安排,考慮周全,安全的、盡善盡美的、完成工作。她是文化街國小的骨幹,是文化街國小的驕傲。

第五篇：學校團委工作彙報材料

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

首先請允許我代表維揚中學全體師生，向各位領導、老師對我校團委工作進行指導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

根據局團委的文件精神，對照《xx區文教系統“五四紅旗團委（支部）”考覈細則》，我校團委自20**年1月以來開展了紮實有效的爭創工作，現在，我把我校團委的基本情況和爭創工作作如下彙報，請各位領導批評指正。

一、團委基本情況

我校共有師生1600多人，其中青年團員佔60%左右。團委會成員爲：張恩嫺，蔣紅麗，王公志，餘偉。其中張恩嫺同志任團委書記，蔣紅麗同志爲宣傳委員兼少先隊輔導員，王公志同志爲組織委員，餘偉同志爲文體委員。

二、爭創工作回顧

近一年來，我校團委在局團委、校長室、黨支部的領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，深入貫徹以人爲本的科學發展觀，全面落實局團委的工作會議精神，緊密圍繞學校黨政德育工作中心，以社會實踐和體驗教育爲重點，努力營造了青少年健康成長的綠色環境，爲我校創建“省級示範國中”和“二星級高中”作出了貢獻。

（一）構建規範的組織網絡體系，夯實團建工作的基礎工程。

1、組織領導自動化。我校團委開展各項工作都得到了上級團組織和學校領導的大力支持。團委直接隸屬於學校黨支部，羅書記、秦校長常常親力親爲，悉心指導我們團委工作。由於校領導的關心重視，各項工作只要團委書記牽頭負責，都會得到各部門的支持配合，上下齊心，齊抓共管，形成合力，見到成績。

2、組織機構網絡化。校團委下設29個團支部。其中教工團支部一個，班級學生團支部28個。新學年開始，人員變動極大，我們首先健全團委會、學生會、少先隊大隊部等團隊工作機構。畢業生離校，新生進校後及時在新增班級通過民主選舉建立團支部組織，認真做好團員組織關係的轉接，團費收繳,團籍註冊和團員基本情況統計工作。挑選優秀青年教師報批校黨支部、校長室擔任七年級、八年級年級各班少先隊輔導員。爲了保證組織網絡的順暢運行，上至團委，下至各班團支部、團小組，都配備了各項工作負責人，使各項工作開展有了組織人事上的保障。

3、組織管理制度化。我校是全區唯一的一所完全中學，從七年級到高三，共有師生員工1600多人，其中青年團員佔85%左右，要管理好他們，光靠我們團組織一班人的親和力是遠遠不夠的，必須以制度化建設爲依託，逐步實現組織管理制度化。

自本屆團委成立後，我們陸續制定了《團幹部會議制度》、《優秀團員評比方案》、《優秀團幹評比方案》，本學期又制定了《團支部評估考覈細則》等等。制度一旦出臺，就嚴格按制度辦事。比如依據《團校學習制度》招收團校團前班學員，需經個人申請，班級團支部、班主任、年級組層層推薦，經團委審覈後方可進入團校學習，修完規定課程後經過考覈合格方可確定爲入團積極分子。再此如依據《優秀團員、優秀團幹評比方案》，每學期都以團支部爲單位對全體團員的“德”、“能”、“勤”、“績”進行考覈評議，不但要評出“優秀團員”、“優秀團幹”，而且使考覈成績較差的團員找到了差距，心中鳴起了警鐘。

4、近一年來，我校團委舉辦了6期中學生團校培訓班，類型包括團員教育班和團幹部培訓班，內容包括團務知識學習，形勢政策學習，理想道德學習和民主法制的學習等。

5、團委會及時書寫並上報了工作計劃和工作總結，並及時召開了團委例會，做到有會議有記錄。

6、做好推優入黨的工作。今年11月，我校團委通過推優入黨的方式，向黨組織又推薦了一名優秀的共青團員，王公志同志。

7、加強對校學生會，廣播臺，文明崗，流動文明崗工作的指導。

（二）開展了一系列的主題教育

1、開展系列德育活動，讓學生在活動中受到潛移默化的教育。

教育之道首在立人，人立而百事舉；立人之道，首在尚德，德高而品自純。爲此，我校進一步健全了德育工作領導機構，構建了德育工作體系，建立了烈士陵園、南京炮兵學院等德育基地和社會實踐活動基地，聘請了xx區檢察院嚴祥生同志，老紅軍劉應啓、江克同志作爲德育輔導員，形成了全方位的德育工作網絡。我校充分利用校內外德育資源開展了多種形式的誠信教育、法制教育、心理健康教育等活動。如三月掃墓、踏青活動，三月學雷鋒活動，四月“放飛杯”風箏放飛活動，四月“愛國主義”歌詠比賽，六月慶“六一”活動，八月請心理專家作心理健康教育講座，請法制副校長嚴祥生同志作法制報告，請老紅軍劉應啓、江克同志爲師生講授“八榮八恥”，十一月請袁維儒做愛國主義專題講座，十二月舉行十八歲成人儀式活動等。豐富多彩的德育系列活動，在學生在活動中感受，在活動中體驗，在活動中思考，在活動中受到潛移默化的教育。

2、開展第四個“中國小弘揚和培育民族精神月”活動，讓學生在活動中體驗民族精神的偉大。

一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立於世界民族之林。我校深入貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，依據中宣部、教育部印發的《中國小開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，積極響應區教育局關於組織好第四個“中國小弘揚和培育民族精神月”活動的通知，及時部署，認真策劃，在學校師生中開展了“感愛新變化迎接十七大”主題教育，讓學生在活動中體驗民族精神的偉大，感受以改革創新當核心的時代精神，活動受到了良好的效果。

（1）準備充分，宣傳到位

開學初，團委在工作計劃制定了活動方案，通過升旗儀式、班團隊會、思想品德課等途徑向學生進行有關“弘揚民族精神”、“感覺新變化迎接十七大”的大力宣傳，組織學生收集素材，交流心得，利用校園廣播站、板報、櫥窗等宣傳媒體，介紹這次活動的方式、目的、意義，以及民族精神的實質和表現等，營造了良好的活動氛圍。

（2）形式多樣，內容豐富

①在開學的升旗儀式上，校長對全體師生進行了教育講話，並求全體教職工在每週的升旗儀式上與學生一起高唱國歌，讓愛國主義教育“從點滴做起，從身邊做起”。

②在9月20日“公民道德宣傳日”到來之際，結合《公民道德實施綱要》要求，組織各班級認真學習《中國小學生守則》和《中國小生日常行爲規範》，尤其是對七年級、高一新生開展軍訓和《守則》、《規範》及《維揚中學學生一日常規》教育，切實加強和改進中學生行爲規範養成教育的方法、途徑。

③在“九·一八”事件76週年紀念日前，請朱校長向學生做了“銘記歷史，復興中華”的講話，通過對歷史事實的學習，讓學生回顧歷史，記住歷史，培養學生的愛國熱情，樹立學生的主人翁責任感，從小樹立“不忘國恥、振興中華”之志。

④組織各班參加“響應時代召喚，弘揚民族精神”暨慶祝教師節黑板報評比活動。

⑤在全校學生中教唱《國歌》與《光榮啊，中國共產主義青年團》。

⑥組織七年級、高一新生觀看愛國主義影片。

⑦組織學生參與“感受新變化，喜迎十七大”的手抄報評比的活動。

（3）強化措施，深入推進

向中國小生宣傳我國改革開放特別是黨的十六大以來取得的偉大成就，感受以愛國主義爲核心的民族精神和以改革創新爲核心的時代精神，增強中國小生對中國共產黨的熱愛和對中國特色神會主義道路的認同爲活動的根本目的，我校特別注重這一點。我校爲鞏固這次活動取得的效果，將以這交活動爲契機，以後每年第一學期將組織一次“響應時代召喚，弘揚民族精神”的主題教育，形成強化民族精神教育的長效機制。通過這次活動，全校學生深刻了解了民族精神的豐富內容，感受了民族精神的偉大力量，體驗了民族精神的內涵，也正在逐步樹立起民族自尊心、自信心和自豪感，以及爲實現中華民族偉大復興做好全面準備的責任感。

3、開展“增強共青團員意識主題教育”，進一步增強共青團員意識。

爲了認真貫徹落實黨的十六屆四中、五中全會和團中央十五屆三中全會精神，教育引導廣大團員增強責任感和使命感，帶領團員師生爲學校事業的發展做出更大貢獻，根據《在全區開展以實踐“三個代表”重要思想爲主要內容的增強共青團員意識主題教育的意見》的部署和要求，團委結合我校實際，特制定了開展增強共青團員意識教育活動的方案。

本次教育活動在20**年11月28日至20**年12月30日開展，分三個階段進行：宣傳動員階段、學習教育階段和總結提高階段

4、大力開展各種常規主題教育，擴大團委品牌活動的影響。

（1）“國旗下講話”制度。團委於每學期初制訂好《升旗儀式講話安排表》，每週一上午定期舉行國旗下講話，對廣大學生進行思想道德教育。

（2）青年志願活動常抓不懈。我校團委先後建立了招募制度、服務基地活動臺帳制度。爲了給廣大青年團員提供施展才華、理論聯繫實際的機會，充分體現其先進性，團委不但組織青年志願者參加團區委、鎮團委組織的活動，而且還經手獨立開展活動；不但組織原有青年志願者參加公益活動，還發展了一批新的青年志願者。

（3）積極開展市級、區級“手拉手”、“一幫一”捐贈活動。

近一年來，我校團委不僅對全校幾十名學生進行捐資助學活動，還組織全校團員青年爲家境貧困，遭受車禍的學生陸廣凱捐款。

（4）加強對學生會工作的指導。

（5）教工團支部的建設。

平時，我校團委組織青年教師積極參加到新課程改革活動、“雙爭”活動中。我校推薦、評選出的省級、市級、區級、鄉級、校級等種類優秀個人，學科帶頭人、教學骨幹、教壇新秀中，青年團員佔半數以上。如陳婷老師、周媛老師在區演講比賽中榮獲二等獎，王公志老師被評爲xx市教壇新秀，張恩嫺老師、沈洋老師被評爲xx區教壇新秀。

三、今後努力的方向

今後我們要進一步落實團區委、局團委的工作會議精神，高舉德育大旗，精緻管理，務實工作，以爭創工作爲起點，突出抓好以下幾方面的工作。

1、加強團幹部學習培訓。由於團委會新補選了兩名委員，下一步我們打算對他們進行培訓，讓他們儘快合格上崗，以便工作的順利展開。

2、加強服務青年的工作。隨着新形勢的發展，從以往的管理爲主，逐漸轉爲管理與服務齊抓。從服務青年入手，把青年集中在團組織的周圍。

各位領導，儘管我們的工作還存在某些不足，但我們維揚中學的團員青年有信心、有能力在局團委、校長室、黨支部的領導下，乘爭創雄風，搶發展機遇，振拼搏精神，創維揚中學團委的輝煌！

最後，我再次感謝各位領導長期以來對維揚中學團委工作的關心和支持。