最美教師評選事蹟材料（新版多篇）

最美教師評選事蹟材料 篇一

自參加工作以來，我遵守《中國小教師職業道德規範》，備好每一節課，上好每一堂課，不拋棄、不放棄一個學生。認真學習各項法律法規，貫徹國家教育方針，依法執教，愛崗敬業，對待工作盡職盡責，毫無怨言，熱愛學生，尊重每一個學生，嚴謹治學，刻苦鑽研業務，不斷更新知識，提高業務水平，積極探索教育教學規律，時時刻刻以高標準來嚴格要求自己。不忘初心方得始終！爲了孩子，爲了教育，揚起愛的風帆，繼續延續我的平凡故事，默默耕耘，托起明天的太陽！

XXX，先後榮獲省農村學校應用性教育科研課題獎、縣優秀輔導獎、縣校本課程成果獎、縣優質課二等獎、縣教學標兵、縣優秀少先隊輔導員等榮譽稱號。

最美教師評選事蹟材料 篇二

我於2014年10月參加工作，在這8年的時間裏，我把滿腔的熱血獻給了我摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺。

在我的教學生涯中，我沒有放棄過任何一名學生，不論他有多差。2015年秋天，我接手了四年級轉來一名新生—小明（化名），當時聽同事說這孩子學習很差，智力有問題，我也沒太在意。面對這個孩子。我同情這個孩子，總希望他快樂成長，所以對他的關注多一點。他所有的作業都不交，在我的數學課上，他桌子上總是放着語文書，我就過去幫他把數學書拿出來，可是他就會把書放回書包裏。我想：不要和他過不去了，讓他開心的玩吧。由於我沒批評過他，他開始越來越過分，開始和別的同學說話。孩子畢竟是孩子，他也有表現出他真實面孔的時候。有一次我口述了一道判斷題，話音剛落，他第一個回答：對。我很驚奇，心想：這孩子怎麼蒙對了。他並不是蒙的，因爲我又一次證實了他。我講生字時，他趴在桌子上滿分作文網和前邊的同學說話，我忍無可忍，對他說：你就站在這裏聽吧。我講完後，我對他說：回到你座位上把生字寫寫。我在教室裏巡視，觀察學生寫作業的情況，我走到他身邊一看，他寫的很好。這時我才知道我上當了，被這孩子給騙了。我在想呀，這個孩子騙了多少人，他的父母，他一年級二年級的老師。如果能早發現孩子是在偷懶，他也不至於到現在這個地步。他有很多字不認識不會寫，語文會分析，卻不會寫字。從此以後每天下午放學我只要有空，就去這個孩子家裏輔導他語文數學方面的基礎知識，經過一個學期的輔導，他的語文從五分上升到七十多分。

我是女兒，我是妻子，我是母親，但我做得都不成功。有耕耘就有收穫。通過努力，我所擔的工作取得了較好的成績，受到了學校領導和老師們的稱讚。我深愛着我的教師崗位，並願爲此奮鬥一生。

XX曾先後被評爲市級文明教師、鄉模範班主任、電教先進個人、模範班主任、優秀教師等榮譽稱號。

最美教師評選事蹟材料 篇三

做爲一名班主任，良好班風和學習氛圍的培養是班級管理工作的重中之重。每週一課的主題班會從不落下，從最初的老師主持講解到最後的學生分組主持自主發言，學生們的積極自主性越來越高。同時教室內的班級文化牆不僅記錄了學生們努力的成果，也展示着每個學生的進步和特長。如“小組評比牆”、“五星好少年”、優秀小班幹”、“優秀組員”、“優秀作品展”等不同版塊時刻激勵着學生們積極自信、永不放棄的學習精神。大多數的班級內都會存在問題學生，我們班也不例外，針對班內的問題學生，我通過家訪瞭解原因並結合觀察、批評教育、談話鼓勵、同學互助、及時表揚獎勵等多種方法，讓學生逐步的有所改變和進步。通過師生共同的努力，最後實現了學生自主管理班級，併成爲一個班風正、紀律好、習慣好的優秀班集體，並深受學校領導的好評。

XXX曾榮獲縣文明班級榮譽稱號。

最美教師評選事蹟材料 篇四

愛學生是教師的天職。只有教師真正愛學生，對孩子們寄予期望，這些學生都會進步。一種信任的眼神，一句關懷的話語，一個滿意的微笑，都會使被期望者的心中激起情感的浪花，從心靈深處匯聚成匯聚成一股積極向上的勇氣和力量。

剛參加工作，班上的朱莎非同學，她給我的第一印象就是特別漂亮，簡直像洋娃娃一樣。平日都是和年邁的爺爺奶奶一起生活，風雨無阻，這四年裏我看到了她的堅強，看她凍得通紅的手和臉，我從心底裏感到很憐憫，我騎車返校的路程中特意去超市給她買了一瓶擦臉油。通過我與莎非姑姑的交談中得知，她是一個非常懂事負責的孩子。瞭解到她的家庭情況之後，無論是從她的生活上、學習習慣上我都格外的照顧。奶奶知道後哽咽着對我說：老師謝謝您對莎非的關愛……

工作這八年來，我幫助過很多家庭困難的學生，來鄉村教學這四年，爲學生贈送衣服，給他們買精美的小禮物，買燒水壺……無怨無悔，甘於奉獻。不忘初心，將愛進行到底。

XXX，先後被評爲模範班主任、優秀教師、家訪先進個人等榮譽稱號。

最美教師評選事蹟材料 篇五

時光荏苒，不知不覺從事教育教學已經27載，畢業第四年，她就榮幸加入了中國共產黨，黨齡23年。在這過程中，她始終記得自己的身份：是一名教師，更是一名黨員。所以感覺把本職工作把孩子教好就是對黨最有力的回報！這麼多年來，她一直默默無聞，傾情奉獻，對於學校安排的每一項工作不求做到極致，但都爭取做到最好。無論學校安排她任教哪一個班級，這個班的成績好與不好，她從來都是愉悅接受，從無怨言。

疫情當前，作爲黨員的她衝鋒在前，這次疫情核酸檢測需要社區志願者，她又義不容辭第一時間報名，每一次都是盡職盡責。她是黨員她又是一名教師，她盡她最大的努力做好本質工作，她無論是教學一個班，還是兩個班，成績始終都是第一名，當然成績的取得也不是偶然，而是這個過程中，也付出了很多。有很多人問她：班的學困生和問題學生是怎麼教的？爲什麼成績提高的那麼快，其實這裏面的付出只有她知道。她信奉的教育理念是關愛每一個孩子，不讓一個孩子掉隊，每接到一個班她首先會從學困生和問題學生入手，白天甚至晚上都會考慮每個問題學生的問題所在，努力找出她們的突破口，挨個突破，慢慢關愛加以引導，最後都會步入正軌。

經過這些年的體會、感悟，總結出來就是要想改變一個孩子，真誠關愛就是最大的功臣，沒有之一。感覺校長就是一位很有愛的校長，心繫每一個學生，特別是特殊家庭的孩子，校長更是掛念在心。她從校長身上看到了什麼是事無鉅細，也學到了很多。今年她任教601班，剛接到這個班時，校長就第一時間走進她們教室反饋給一個信息：她們班有個孩子，他的爸爸五年級下學期去世了。當時聽到這個消息時她心裏一陣難受，也很感動，校長每天的工作那麼繁忙，百忙之中還能始終惦記這個孩子！正是因爲有了校長叮囑關愛，從此她就特別關注這個缺少父愛的孩子，經過慢慢的引導和培養，從當時的五年級的調皮搗蛋的鐵三角到現在601班的班長。寒假時，作爲獎勵，劉麗華老師購買了一張300元的新華書店的書卡送給了他。

這麼多年來她用心來教育，只是希望能成爲孩子們成長中的貴人；希望這些孩子能夠越來越好，那她也就無悔與教育！最後她會繼續傾其她所有熱情，做無悔教育人生！春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始幹！

最美教師評選事蹟材料 篇六

自工作以來我始終堅信“沒有愛的教育不能稱之爲教育”、“愛是源泉，愛是力量，愛是智慧”，所以我一直用自己溫暖的心去關愛每個學生，用寬容的心去對待學生的每一個小過失。

愛，但並不是溺愛和放縱，比如我們班有一個女生，這個女生，在八年級的時候，經常性的犯錯、違紀，記得有一次，她像發了瘋似的，大吼大叫，我知道這個女生，吵是不管用的，於是，我把她喊進了辦公室，當時，我並沒有吵他，而是先讓她冷靜一會，然後，我沒有問她原因，而是抱了抱她，讓她在我肩上哭了一會，等她平復完心情之後，耐心的聽她講完事情的經過，她在講着講着的過程中，她突然說：“老師，謝謝您，這次沒有吵我”，我一聽，心裏一驚，原來學生犯錯，寬容和愛，比一味的吵效果要好的多。

經過這次事件之後，對於某些學生，我不在是一味的吵，而是選擇傾聽、關心爲主，慢慢的，我發現，班上經常犯錯的時間越來越少了，所以，在教育教學中，讓學生感受到我們對他的愛，發自內心的愛，對於我們的工作會取得更好的效果。

XXX先後榮獲優質課、輔導獎、優秀教師、青年教師擂臺賽一等獎等榮譽稱號。

最美教師評選事蹟材料 篇七

XXX，1983年2月出生，本科學歷，2000年9月參加工作。參加工作以來，一直擔任國中語文學科的教學，兼任學校的團支部書記。從教22年來，我有15年的班主任工作經歷，在平凡的工作崗位上，我一直以最高的標準要求自己，兢兢業業，默默奉獻。我尊敬領導，團結同事，關愛學生，能夠和家長很好的溝通和交流，我受到了學校領導和家長的廣泛好評。現將我的工作事蹟簡介如下：

一、不斷學習，提高自己的業務水平和教學能力。

教師的職業是神聖的，教師不但要傳授知識，而且還要育人。作爲新時代的教師兼班主任，我深知自己肩上的責任重大。爲了把自己的工作做到更好，我在課餘時間，讀了很多的專業的書籍，並且還不斷的向有經驗的同事請教，以此來提高自己。

二、關愛學生，注重班風建設。

作爲教師，應該把學生放在第一位。我關愛班裏的每一位學生，尊重他們，培養他們良好的習慣。我注重班幹部的培養，讓他們作爲我的得力助手。我經常利用班會，對同學們進行潛移默化的思想教育，培養他們的集體意識和正確的人生價值觀。我的班級裏，同學們互助友愛，集體觀念強，紀律良好，是大家公認的優秀班級。

三、兢兢業業，無私奉獻。

在學校裏，遵守校規校紀，服從領導的工作安排。我作爲學校團支部的負責人，還負責着學校的團隊工作。不管學校的任何團隊活動，我都盡心盡力的做好，努力通過團隊活動，提高同學們的整體素養。雖然有時很累，但看到大家在活動中興奮的樣子，我也就不覺得苦與累了。

任重而道遠，在以後的工作中，我會繼續努力，絲毫不懈怠，爭取讓自己的工作更上一層樓！

XXX先後被評爲市模範班主任、市文明教師、縣優秀教師等榮譽稱號。