江蘇省精品共青團員主要先進事蹟介紹新版多篇

申報優秀共青團員事蹟材料 篇一

       廖愛梅，性別：女，於1990年1月5日出生在福建省三明市，現在就讀於江西大宇學院文法系學前教育0801班。

爲了成爲一名共青團員，她在國中是就嚴格要求自己。做好生活學習中的每一件事。終於工夫不負有心人，她在國中時就成爲了共青團員。作爲共青團的一員。她時刻不忘團員的職責，認真的履行團員的義務。團章所禁止的堅決不做，嚴格遵守團員守則。爭取做一名優秀的共青團。

初到大學，她積極適應新的環境，使自己更快進入大學生活，讓自己的大學生活過的更充實。在生活中，她勤儉節約樂於助人。她知道在大學生活中不僅要學好專業知識，更要處理好同學朋友之間的關係，只有這樣自己的大學生活纔會過的更充實。因此在生活中她總是熱心的幫助周圍的朋友同學。當他們有困難時總是熱心的幫助他們走出困境。所以在大學期間她已經結交不少新朋友。她的處世原則是：朋友之間要互相溝通，互相幫助，用真心換取笑容。

她不僅在生活中養成了良好的生活習慣，在學習上也嚴格要求自己。有明確的學習目標，學習態度端正。認真學習各門功課。尤其是在專業課上，上課認真聽講，做好筆記，積極思考老師提出的問題，課後及時複習並及時完成作業。課餘時還經常去圖書館看一些關於專業課的書籍，同時也看一些關於國家大事的報紙和一些其它方面的書籍。不僅可以陶冶自己的情操而且也可以開闊眼界。她知道作爲一名優秀幼教工作者，必須有淵博的知識。以滿足兒童不同的需求。

在思想上，她積極進取，遵守公民道德規範，遵守學校的規章制度。努力學習馬克思列寧主義，毛澤東思想。確立在中國共產黨的領導下走中國特色社會主義道路，實現中《www．》華民族偉大復興的共同理想和堅定信念；樹立了愛國主義思想。具有團結統一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息的精神。刻苦學習，積極實踐，努力掌握現代科學文化知識和專業技能。擁護黨的方針，政策，思想穩定，作風良好。

希望她在以後的學習生活中能更加努力，爲了自己的目標不斷拼搏奮鬥。樂觀的面對生活，與同學相處融洽。勇於戰勝生活學習中遇到的困難。

優秀共青團員個人主要事蹟簡介 篇二

崔-同學是音樂學院免師班的一名共青團員，自入團以來積極參加團組織的各類活動，努力完成團組織交給的任務，並擔任音樂學院2014級免師班生活委員。

她深刻認識到：共青團作爲共產黨的後備主力軍，有着不可替代的作用。作爲共青團中的一名，他無比的自豪，更主要的是要嚴格要求自我，並且學習上爭高分，政治上要先進，活動中要進取。進入大學以來，時刻銘記自我是一個光榮的共青團員，處處嚴格地要求自我。作爲一個學生，她把學習當作自我的第一任務，從來不肯放鬆一絲一毫，在期末考試中各科都取得了優異的成績。但成績不等於滿足，而是作爲一種動力促使着她提高，促使着她走向成熟，融入社會，努力提高自身思想素質，弘揚社會主義道德風尚，嚴於律己、揚善抑惡、求實創造、與時俱進，將優秀的中華民族傳統美德發揚光大。認真遵守學院各項規章制度，不參加非法組織。此人有良好道德修養，並有堅定的政治方向，進取要求提高。

入團以來她正確認識世界觀、人生觀、價值觀。作爲共青團員應當堅持與時俱進，全面建設節儉型社會。現將她的先進事蹟概述如下：

一、思想指導行動，提高自身思想素質

她堅定自我的黨團意識，抵制非法組織，在課餘時間認真學習《團的章程》，自覺履行團員的義務，執行團的決議，遵守團的紀律，完成團組織交給的任務，發揮團員的模範作用也是一個團員應盡的職責，同時進取向組織遞交入黨申請書，並學習《黨的章程》

二、學習無止境，處處嚴格地要求自我

從進校以來學習一向未鬆懈，有科學的生涯規劃，有明確的'學習目標，認真鑽研專業知識，刻苦學習，上課時認真聽講、做好筆記，進取思考並回答教師提出的問題，課後及時完成作業。並獲得“國家勵志獎學金”、“校級三好學生”榮譽積極參加暑期社會實踐，積極配合學院的紅色文藝活動大型音樂舞蹈史詩《西柏坡》和《中國夢》合唱等。

三、進取幫忙同學，全心全意工作

現擔任音樂學院免師班生活委員，工作中任勞任怨，謙虛謹慎，踏實肯幹。努力幹好自我的工作，協助教師和同學們共同建設好音樂學院2014級。她爲了在不遠的將來能得到黨的認可，成爲一名真正的中國共產黨員，也爲了在大學畢業之後能和所有的有志之士一齊工作、學習。

雖然經過團組織的培養和她自我的努力取得了一點點成績，可是還是遠遠不夠的，她認爲雖然能以一個優秀團員的標準來嚴格要求自我，可是距離一個優秀團員的標準還有差距，所以在今後的工作中她務必會實事求是，戒驕戒躁，努力克服自我的缺點，始終堅持團組織的先鋒模範作用，腳踏實地、積極進取、不斷創新、默默的奉獻，力爭使自我在各項工作中取得新的成績，努力使自我成爲共青團組織的優秀先鋒。

今後她還會堅持勤奮努力踏實工作的優良作風，在工作上學骨幹，在政治上求先進，在活動中求進取，認真而努力地做好組織交給的每一件事，帶着活力和職責感對待自我的本職工作，不辜負團組織和廣大師生對她的期望。

優秀共青團員的簡要事蹟 篇三

夏宏圖同學在這學期剛剛考完的期會考試中又獲得了總分年級第一名。在四月份的野營拉練授旗儀式上，夏宏圖同學帶領全體B部同學雄獅般的吼出野營拉練出徵的誓詞，壯烈的場面和恢弘的氣勢得到了陳校長的特意表揚。

夏宏圖不僅是學習上的標兵，更是團幹部的楷模。第一， 夏宏圖同學作爲團幹部具有強烈的責任意識和足夠承擔責任的能力。每次班級事務夏宏圖同學都是第一個站出來，在他的帶動下，越來越多的同學參與到班級建設中來。第二，每次成績出來之後的班級展示欄都由夏宏圖同學指揮團支部成員製作。毫不誇張地說，夏宏圖同學在提高班級凝聚力和團結意識方面起到了不可忽視的作用，比如在團委組織的一二·九歌詠比賽中從預賽到決賽，從決賽到拿到決賽的冠軍。夏宏圖同學帶領團支部成員張芙菻、華斯琦聯合其他班幹部張涵等同學付出了大量心血。第三，夏宏圖同學關心同學樂於助人，在團委組織的志願服務中合理安排團員積極參加，有次有同學因特殊情況就求助室友石平原同學代爲參加。作爲一個團幹部，能力固然重要，但個人的品格也不容忽視。夏宏圖對於向他請教問題的同學從不拒絕，而是熱心解答，有時也會補充相關知識。當班級裏有同學遭遇了困難，他一定會挺身而出。夏宏圖同學同時身兼化學課代表，經常在課下對課上講解的一些難以理解的地方進行再次說明，在收發作業方面也盡心盡責，毫不敷衍。

夏宏圖同學是一位能力強，責任感強，樂於助人，公平公正的優秀團幹部。爲同學着想，爲老師着想，爲班級和年級着想，他心繫每個班級成員。爲班級年級爭榮譽，爲學校爭光，他是一位稱職的團幹部！

共青團員個人先進事蹟材料 篇四

作爲一名團員，思想積極要求進步，積極參加學校組織的各項活動；工作積極主動，有奉獻精神；熱愛學校，有較強的集體榮譽感。在教學中，根據不同教材的項目特點，結合學生的實際情況進行教育。例如，通過隊列、隊形練習、進行組織紀律、集體觀念教育；通過球類、遊戲、接力跑、拔河等教材，進行團結友愛、互相合作、維護集體利益，自覺遵守紀律的思想教育；通過中長跑教材，進行不怕苦、不怕累、頑強拼搏、艱苦奮鬥的革命精神教育；通過民族傳統體育教材，可進行愛國主義精神以及培養民族自豪感的教育等等。

我認真地對待自己的工作，認真研讀大綱，鑽研教材，把握每課的重難點，通過適當的教學方法和教學手段突出重點，突破難點。使教學變得生動有趣，從而最大限度地激發學生興趣，啓發學生思維。

在教學中積極採用自主、合作、探索的學習方式學生是學習和發展的主體，在學習活動中，關注學生的個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心、求知慾，充分激發學生的主動意識和進取精神。

抓住學生在課堂的表現，及時地進行教育。

體育課中，學生處於積極活動的狀況，情況多變，學生的思想，行爲也隨着變化。教師在指導過程的同時善於觀察學生的各種表現，抓住苗頭，抓住傾向，因勢利導，有針對性地及時進行鼓勵表揚或批評，以達到育人的目的。及時地教育引導，杜絕不良現象，有助於學生維護集體的榮譽和利益，以建立一個和諧的、團結奮進班集體。

對學生在課堂上表現出的良好思想行爲和拼搏精神，教師及時地作出好評，給予鼓勵，以便樹立正氣，激勵學生奮發向上，利於積極性、創造性的進一步發揮。對學生在課堂上表現出不良思想行爲和違反課堂紀律現象，教師用誠懇態度，實事求是地及時進行適當批評，在批評時善於發出其“閃光點”，使他們能認識自己缺點，敢於改正自己缺點，增強學習自信心。

微笑的力量是無窮的。我每天給學生燦爛的微笑，以使學生的身心感到愉快，智能得到發展。利用課餘時間和學生聊天，深入瞭解他們的內心世界，他們的內心世界是豐富多彩的，和他們在一起我又好似回到了童年，當他們有快樂時，他們會讓我和他們一起分享，有困難時也會偷偷地告訴我，尋求我的幫助，我們的關係相處的非常融洽。