尋找孝心少年事蹟材料多篇

尋找孝心少年事蹟材料篇1

姓名：楊學興

性別：男

所屬地區：廣元市朝天區曾家初級中學

簡介：楊學興，男，現年14歲，家住廣元市朝天區魚洞鄉東風村三組，現爲曾家中學20xx級4班學生。家中有爺爺，爸爸和他三人，母親在他5歲時因病醫治無效去世。爺爺現年71歲，患高血壓，在幾年前的意外中，身體受重傷還有些殘疾，不能正常行動。爸爸因長年勞作患上了嚴重的胃病，但爲了一家生計不得不常年在外打工，很少回家。

【孝心故事】

(一)在家勤快懂事，爲家分憂

俗話說：“窮人的孩子早當家”，由於母親去世的早，他從小就知道爸爸爺爺的身體不好，家境貧困很懂事，上國小時，他每天放學回家就幫家裏幹力所能及的家務活，如：掃地、做飯、洗衣服、餵雞、餵豬等等。上中學以後，由於離學校很遠，是住校生，回家的機會少了，他只能在節假日幫助家裏分擔家務，由於他家住的地方離公路很遠，每週放學回去時，通常下車後他還要步行幾個小時的山路才能到家。回到家，放下書包他就揹着揹簍上山打豬草，背柴，回來之後還要自己親自去做飯，儘管做的飯菜味道不怎麼好，但能讓爺爺吃到熱的飯菜他心裏很欣慰。每次放假在家，他劈柴、做飯、打豬草、放牛等等總是忙個不停。除了幫爺爺做家務事外，還要幫爺爺下地幹活，挖地、播種、除草、挖土豆、收包穀等等，他還是家裏的主要勞動力，因爲爺爺殘疾，父親常年在外，所以挖、背、挑等重活就只有靠他做了。

(二)在學校勤奮好學，品學兼優

他深知家境貧寒，讀書不易，於是他帶着一顆感恩的心，努力學習，奮發向上。在國中兩年中，他將華羅庚的“勤能補拙是良訓，一份辛勞一分才”作爲自己的座右銘，他雖然沒有多少天資上的優勢，但他比別人更加努力，更加勤奮，以勤補拙。剛進入中學時，他不怎麼適應國中的生活，成績一直起伏不定，他憑藉堅強的意志，勤學苦練，不斷找尋適合自己的學習方法，通過不斷努力，成績終於穩定下來。現在學起來比較輕鬆了，上課能認真聽講，認真完成各科老師佈置的作業，還經常主動找老師講解難題。從進校到現在，一直擔任班上的勞動委員，不怕苦，不怕累，不怕髒，經常幫助其他同學打掃衛生。還積極參加各種班級活動，有班級榮譽感，爲班級爭光，爲老師添彩，做老師的小助手，深受同學和老師的喜愛。

(三)尊敬長輩，孝敬感人

由於爺爺殘疾，行動不便，他非常疼愛爺爺，，每次放學回家，第一件事就是看望爺爺。晚上，幫爺爺擦身、洗腳，吃飯時幫爺爺盛飯奉菜，他總是將自己的零花錢省下來爲爺爺買吃的。上中學的時候，有一次回家，爺爺在努力行走，看到孫子回來，想上前，但是由於腳有殘疾，一不小心摔到了地上，一下子暈倒了，不省人事，這把他嚇壞了，可當時，周圍沒有人，沒辦法求救。本想打電話給村醫生，可醫生去很遠的地方出診了，沒辦法趕回來施救。在萬般無奈之下，他急中生智，背起爺爺，踉踉蹌蹌的向山下走去，用了五六個小時，纔將爺爺送到醫院救治，由於他及時將爺爺送到醫院救治，危難時刻挽救了爺爺的生命。

他品學兼優，是一個健康向上，積極進取的好學生。在家裏他是個尊敬長輩，孝敬老人，熱愛勞動的好孩子;在學校他是個勤奮學習，尊敬師長，團結同學的好乾部;在社會他是個誠實守信，遵守社會公德，熱愛公益活動的好少年。經學校研究決定，推薦該生爲“廣元市孝心少年”。

尋找孝心少年事蹟材料篇2

邵帥目前和媽媽邵丹租住在北京。20xx年，正在北京打工的邵丹突發白血病，急需進行骨髓移植，否則性命堪憂。邵丹在電話裏把這個情況告訴了遠在江蘇徐州的母親。沒想到，這個電話卻被兒子邵帥偷聽到了。邵帥向學校申請休學一年和外婆一起趕到北京，而親人配型的結果只有邵帥滿足移植條件，可邵丹卻堅決不同意。除了擔心兒子的身體，在內心深處，邵丹對兒子還懷有深深的愧疚。在邵帥一歲的時候邵丹就離異了，邵帥一直跟着媽媽生活。20xx年，邵丹獨自北上到北京打工，把7歲的邵帥留在老家和外公外婆一起生活。邵丹一直想着將來給兒子創造更好的成長環境，卻沒想到有一天要依靠兒子的骨髓纔有生存的希望。最終在醫生的共同勸說下，邵丹同意了接受移植兒子的骨髓。

當時，邵帥年邁的外婆已經心力交瘁，於是做飯和送飯的任務就落在了邵帥身上。每天凌晨五點邵帥就起牀爲媽媽準備早飯，坐兩個多小時公交車把早飯送到醫院，然後再急匆匆地趕回來爲媽媽準備午飯，每天光坐公交就八九個小時，往返八十多公里。

尋找孝心少年事蹟材料篇3

在老師心目中她是一名品學兼優的好學生，她有強烈的求知慾望，有嚴謹的學習態度和良好的學習習慣。課堂上，她勇於提問，善於質疑，反應敏捷，思路清晰對學習知識有自己獨到的見解，保質保量的完成作業，得到各科老師的高度好評。張富洋有強烈的責任感，強烈的團隊精神和集體榮譽感，凡事以集體利益爲重，甘於付出，深得老師同學的信任。

張富洋，女，11歲，在山西省大同市左雲縣馬道頭中心學校讀五年級。她性格開朗，品學兼優，誠實守信，勤儉節約，用自己的言行詮釋了什麼是最美孝心少年，用自己的行動踐行着中華民族的傳統美德，受到老師、同學以及認識她的人的喜愛。

一、努力上進，勤學善思

在老師心目中她是一名品學兼優的好學生，她有強烈的求知慾望，有嚴謹的學習態度和良好的學習習慣。課堂上，她勇於提問，善於質疑，反應敏捷，思路清晰對學習知識有自己獨到的見解，保質保量的完成作業，得到各科老師的高度好評。張富洋有強烈的責任感，強烈的團隊精神和集體榮譽感，凡事以集體利益爲重，甘於付出，深得老師同學的信任。

二、心地善良，尊老愛幼

她樂於助人，尊敬師長，文明有禮，老師都誇她是個懂禮貌的好孩子。平時不論在哪裏，見了任何一位老師，即使是不教她的，她見到都會熱情地問好，她甜甜的聲音，漂亮的大眼睛，自信陽光的笑臉，總會給人帶來無限快樂。在班裏張富洋是被大家公認的熱心人，她在班裏和同學相處的十分融洽。她總是主動幫助同學，不管誰有困難，她都會伸出熱情之手：同學的手套丟了，她寧願自己挨凍，也把手套借給同學，同學的橡皮髒了，她會悄悄地幫着洗乾淨，再悄悄放回去。同學在值日擦玻璃的時候，不小心受傷了，她不僅把這名同學送到醫務室，還回來幫那位同學幹完值日，事後因此受到老師表揚的時候，她只是一笑了之。

在家長的心目中，她懂事孝順，尊老愛幼，乖巧可愛。特別是突如其來的災難降臨到張富洋家中，她的父親不幸患了腦瘤，在北京301醫院做了手術，手術不成功，留下嚴重的後遺症，現在她的父親行走不便，身體麻木，吞嚥困難，口齒不清，右眼失明，生活不能自理，這更促就了張富洋的成長、懂事，她一看到爸爸那難受的樣子，就看在眼裏，疼在心裏，眼淚禁不住地往下流。二年來，她經常爲父親按摩、餵飯、洗腳，絲毫沒有厭煩的情緒。張富洋疼了爸爸再疼媽媽，她看到媽媽男一半女一半，整個家庭裏裏外外都得媽媽扛，累得媽媽腰痠背痛，由於過度勞累，46歲的媽媽滿頭白髮，滿臉皺紋，看起來比實際年齡大了十來歲，她更感到心酸。她小小年紀就堅持自己的事情自己做，經常幫媽媽洗鍋刷碗、拖地、洗衣服，成了媽媽的小幫手。她覺得正是這些家務讓她學會了如何動手動腦。

三、多才多藝，全面發展

她多才多藝，愛好廣泛，從小就學習舞蹈、電子琴、唱歌、書法，並熱愛各種體育運動。通過參與文體活動，鍛鍊了她的身心，磨鍊了她的意志，陶冶了她的情操，她也在活動中收穫了友誼。在學校，她是藝術骨幹，只要有什麼活動，就一定有她的存在。此外她還喜歡看書，不論是文學歷史類還是科學自然類，她通過讀書開闊了視野，培養了樂觀積極的生活態度和堅強的意志。她還喜歡把自己讀過的書和最喜歡的故事講給家長和同學聽，不僅開闊了同學們的眼界，還增進了同學間的友誼。

總之，張富洋同學活潑開朗、自信、陽光、愛好廣泛、樂於助人，成績優異，曾多次被評爲三好學生、優秀幹部她用她自己的努力和實力贏來了老師和同學的欣賞，獲得了大家的好評。

尋找孝心少年事蹟材料篇4

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”利劍因經歷火爐的鍛造與磨刀石的打磨才造就其削減如泥的鋒芒；梅花因經歷寒冬風雪、百花凋零才成就其淡雅幽遠的芳香。同樣，苦難是人生寶貴的財富。

困苦的童年

對於大部分6歲的孩子來說，幾乎都能躺在父母懷中享受被寵愛的快樂，但在蓋州市有這樣一位00後的孩子，6歲時已學會洗衣服、煮飯，照顧體弱多病的父親。他雖然沒有享受到同齡孩子應當享受的物質生活，但卻收穫着同齡人無法讀懂的自強自立的真正含義。這位孩子名叫賈志鐸，今年14歲，現就讀於蓋州市東城學校六年二班。爺爺奶奶因病早早去逝，留下了一堆外債，父親患嚴重肺結核也需人照料，母親也因爲實在熬不了這窮苦的日子在賈志鐸三歲時就扔下他走了，孩子現在連母親長什麼樣子都已經不記得了。父子倆相依爲命，借住在山上的房子裏，經常吃了上頓沒了下頓。上了學之後，情況才稍有好轉，因爲學校爲其提供了免費的午餐，可憐的孩子才終於每天能吃上一頓飽飯了。賈志鐸每天上下學都要走很遠的山路，山上雜草叢生，沒水沒電。在這麼惡劣的環境下，沒路，這個孩子就拿着鐵杴、鐮刀自己修路除草，路修好了，雖然不寬，但總比以前坑坑窪窪總摔跤時好多了，也方便了其他上山的人；沒水，他就每天上學時拎着水桶，放到山下一家認識的奶奶家中，晚上放學時再把水拎上山，週末有空時再多打幾桶水倒進缸中備用；沒電，晚上寫作業是個老大難，只好點蠟燭，就是藉着這微弱的燭光，孩子的作業拿到了一個個優，學習成績也總是名列前茅。

堅強的成長

屋漏偏逢連夜雨，相依爲命的父親一次剛下山就被車給撞了，全身多處骨折，住進了醫院。賈志鐸用他還很稚嫩無力的肩膀毅然撐起這個搖搖欲墜的家，在學校，老師和社會的幫助下，他學會了堅強，包攬了家中所有的一切大小事務，爲了省錢，他每天放學都是急匆匆地回家做飯，再給爸爸送飯、餵飯……悉心地照顧着父親，沒有一句怨言。那時還是冬天，由於天氣寒冷，即使他的雙手又紅又腫，但他依然不顧冰冷和手上的疼痛去洗碗，洗衣服。賈志鐸經常累得趴在父親病牀邊寫作業，寫着寫着就睡着了……他的'父親看孩子這麼辛苦、懂事，經常噙着淚埋怨自己沒有能力給孩子一個完整的家，一個幸福的童年，但賈志鐸卻不這麼認爲，他說：“爸爸，我很滿足了，因爲我有一個愛我的你呀！”看着這麼小的孩子這麼懂事，這麼小就擔上了生活的重擔，病房裏的病友及家屬們心裏酸酸的，眼含熱淚。有的主動幫助賈志鐸照顧他父親，讓孩子每天只晚上來一次就行，並向他打包票肯定餓不着他父親。在孩子的精心照顧下，在熱心的病友的幫助下，爸爸恢復了健康，又與孩子共享着這種唯一的父與子的愛！

在生活中，賈志鐸得到過來自於學校、社會上的一些資助，但他從不亂花一分錢，還經常利用課餘時間去勤工儉學，撿廢品、清明節在街邊賣花、在夜市賣冷飲、氣球......捱過同行大人的欺負，遭到過同齡人的白眼和冷嘈熱諷，這個堅強的孩子只是默默地承受着，也不和別人爭執，挺起胸膛繼續叫賣着。看着別人家的小孩兒在玩耍，他能不羨慕？不，他沒有，因爲他根本沒有羨慕的時間，除了要把書讀好之外，他多麼希望再多點時間，再多賣點氣球、冷飲，好多賺點生活費，他要憑藉自己的力量，給爸爸治病買藥。他的衣服也都是撿別人穿剩下的，雖然是舊衣服，但他都給洗得乾乾淨淨，毫不嫌棄，也不在乎別人的眼光，用他自己的話說是：“穿的乾淨舒服就行！”就是這樣一個生活簡樸的孩子，他用自己的實際行動詮釋着自強自立的含義！

愛心的傳遞

因爲家庭困難，他比同齡人晚了兩年入學，但他卻是班級裏最勤奮的孩子，每天第一個走進教室裏學習的總是他。他說：“雖然我家庭困難，但卻有那麼多有愛心的人向我伸出援助之手，我現在必須努力，用優異的成績來回報他們。而且我也要做像他們那樣有愛心的人，有能力之後也去幫助比我更需要幫助的人，讓愛永遠傳遞下去。”是的，他做到了，看看他家裏牆上的那些獎狀就可以知道這是多麼努力、多麼樂觀的一位孩子啊！“優秀學生幹部”、“最美少年”、“三好學生”、“拾金不昧好少年”......滿滿的一牆獎狀記載着他的自強不息，他對未來的希冀......

在學校裏，他也不忘對同學們講孝敬父母是我們中華民族的優良傳統美德，要善待父母，尊敬長輩和老師。他的一言一行，一舉一動潛移默化地影響着其他同學。在學校召開的家長會上，他的事蹟打動了所有的家長和學生。他的父親非常感動，流出了激動的熱淚，他爸爸說：“有這樣的好兒子沒白活啊！”

他品學兼優，善於團結同學，熱心助人，人緣很好，和同學關係密切，同學們都願意接近他，在班上威信很高，同學們只要有困難，就會去找他。他只要力所能及，都會伸出熱情之手竭盡全力地幫助他們，從不推辭拒絕。如有的同學書不會讀，他一句一句地教；有的同學應用題不會解，也就不厭其煩給講解。同學感冒了，也幫着取藥、倒開水......學校勞動，他總是搶着幹最髒最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班委的架子，只指揮別人幹。他還喜歡運動，操場上，排場上經常有他和同學們活躍的身影，清脆的笑聲和歡呼聲。學校領導、老師也都非常欣賞他的爲人，時時刻刻關心呵護他的成長。

在社會，他誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動。每次學校組織的爲災區捐款他都能積極參與並號召同學們獻愛心。平時自己連一根冰棍兒都捨不得買的孩子，不僅自己主動把平時攢的零花錢捐到災區，還帶領全班同學發起倡議，影響身邊的親人、同學和朋友積極爲災區孩子損款，他是一個小小少年，但他卻他用一顆熾熱的心感動着身邊的人。他是一個很有組織能力的孩子，在學校組織的各項活動中他都起到了積極帶頭。學校在重陽節組織的去敬老院送溫暖的活動中他主動擔當主持人，爲敬老院的老人、送文藝節目；學校組織的徵集校歌活動，他發動同學們一起到全校各班級爲母校徵集；近兩年，每逢週六日，他經常組織同學到一些社區、廣場、街道打掃衛生，在他的帶動下，全班學生都積極投入到了這項活動當中。他的愛心和誠心在行動中感染着周圍的人，在東城學校，他是一個積極向上、不畏艱難困苦的好學生，同學們敬佩他，老師們愛戴他。

他，時常面帶微笑，從他的臉上看不出這樣一個花季少年經歷的困苦，然而就是這樣一個孩子，他孝敬父親，他樂於助人，他成績優異，他全面發展，他自強不息，他樂觀向上，他不斷進取。他是一個小小少年卻經歷了諸多磨難，然而，他傲雪凌風的風骨依然如梅花般歷經摧殘卻傲然綻放！法國巴爾扎克說：“苦難對於天才是一塊墊腳石，對於能幹的人是一筆財富，對於弱者是一個萬丈深淵。”那我們相信童年的苦難對於賈志鐸來說就是一筆人生寶貴的財富。我們相信，天道酬人，願這個自強不息的孩子一定會有更加美好的未來！

尋找孝心少年事蹟材料篇5

周蕊的家庭比較特殊，正是“幸福常相似，不幸各不同”。小時候，在外公外婆的庇護下，雖然家庭生活貧困但一家人和和美美很幸福，可是好景不長，她的父母因爲感情不合而離婚。剛離婚時，媽媽不願意接受這種事實，天天愁眉苦臉，始終走不出離婚的陰影，看着母親每天頹廢的樣子，小蕊那時便懂得了母親的苦，含淚扮演了小大人角色，才6歲的她，每天早上輕聲起牀，把早餐做好自己吃後便把母親那份溫熱在鍋裏，然後便悄悄地去學校，每天下午一放學便飛奔回家。母親總是癱坐在沙發上，周圍也是一團糟。小蕊看着這雜亂不堪的房間，什麼也不說，默默地整理。晚飯後，小蕊總會撒着嬌讓母親答應她去河邊散散步，小蕊總是會在散步時告訴母親自己心裏的真實感受，希望母親打起精神來面對生活。小蕊用力所能及的家務和懂事的行爲告訴媽媽不要傷心、不要難過，她已經長大了，可以同媽媽一道撐起這個家，沒有爸爸也依然可以過上幸福的生活。媽媽看着女兒如此懂事可愛、孝順體貼，慢慢地，臉上多了幾許笑容。

正當母親剛剛走出悲痛的陰影時，天有不測風雲，不久後，小蕊最小的舅舅不幸患上運動神經元病，也就是俗稱的“漸凍人”，他行動不便，說話也不清不楚。開始發現這病時，一家人都不知所措、毫無頭緒。那時的小舅舅還十分年輕而且十分好強，根本不能接受這樣突如其來的打擊。於是，小蕊天天陪着小舅舅，每天把學校裏發的小麪包等帶回家，給小舅舅吃，鼓勵他、安慰他，表示家人都很愛他。在小舅舅28歲生日那天，家裏人給他過生日，祝福他，希望他能夠戰勝病魔，小蕊對小舅舅說：“舅舅你知道嗎?我好想天天都能夠呆在你身邊，天天都能夠給你講我在學校裏發生了什麼，你就像我的爸爸一樣，讓我有了大山一樣的依靠，所以你一定要堅強，我也願意一直陪伴你”。小舅舅熱淚盈眶，用盡力氣對小蕊說了一句：“蕊兒，我會好起來的”，不久後，小舅舅答應媽媽去治療。在其他舅舅們的幫助下，媽媽帶着小舅舅到全國各地去尋醫，可是尋醫無成。母親帶着小舅舅在郫縣租了一間房，本就不富裕的家庭，爲了給小舅舅治病又花了不少的費用，母親便到外地謀生，家裏只剩下了小蕊和她的小舅舅。

苦難的生活是最好的老師，加快促成小蕊的成長。在那段時間裏，小蕊一邊讀書一邊還得承擔給小舅舅買菜、做飯、洗衣等任務，還得做各種雜七雜八的家務事。每天清晨天剛剛亮時，小蕊便會叫小舅舅起牀，帶着他一同出門鍛鍊，耐心地扶着小舅舅一步一步地上下樓梯，剛開始，舅舅總是摔跤，看着小舅舅摔倒在地沮喪的樣子，小蕊忍着心中的痛，一次又一次扶起摔倒的小舅舅，安慰他，希望他不要放棄。鍛鍊完後，小蕊便會去到菜市場把當天需要的菜買好凍在冰箱裏，做完早餐後趕忙去上學，傍晚回家後，小蕊總會定時給舅舅按摩，雖然並不能給小舅舅帶來什麼好轉，而且結束後總會一身腰痠背痛，可是小蕊一直堅持，不肯放棄。然而隨着時間推移，小舅舅病情卻日漸加重，直至談吐不清。爲了小舅舅能和他人交流，能多幾個朋友，她自願擔當了翻譯。小蕊把媽媽每月寄來的零花錢一點一點的存起來，給小舅舅買了一臺電腦，通過電腦，小蕊給小舅舅找到了一個專爲“漸凍人”提供幫助的平臺，在那裏，小舅舅結識了許多和他一樣的身殘志堅的人們，此時，小舅舅感到不再那麼孤單，變得越來越樂觀。

雖然媽媽常年不在身邊，但小蕊知道媽媽所做的一切都是爲她和小舅舅着想，從小就失去父愛的她，有了男子漢一樣的堅韌性格，從不在外人面前表露她的疼痛。在學校裏她也總像個開心果，時常逗別人開心、爲別人解憂，卻把自己的苦痛深深的隱藏起來。如今，她能做的便是努力學習，勤奮刻苦。可因爲心裏承受的巨大壓力，成績總是跌宕起伏，每當想到母親的含辛茹苦、小舅舅被病魔折磨還強顏歡笑的樣子，她便有了巨大的動力。雖然有時候感覺力不從心，但是想到小舅舅能夠因爲她的陪伴而綻露笑容，母親能夠因爲她的成績而感到欣慰，她就覺得所做的一切都是值得的。

尋找孝心少年事蹟材料篇6

有智者曾說，“生性樂觀的人，更懂得如何在平淡中發現快樂，在逆境中找到光明。”

包頭市蒙古族學校六年一班男孩12歲的鋼寶立德似乎就是這樣的人，他永遠面帶淡淡的微笑，即便是他的爸爸媽媽都聽不見，他依然笑着說，“別怕，我就是你們的耳朵。”

充當父母的耳朵和嘴巴

鋼寶立德的爸爸天生聾啞，母親8歲的時候，因生病打針失聰。也許是上天有意眷顧這個無聲的家庭，十二年前，健康的鋼寶立德和雙胞胎弟弟降生了。

從小就懂事的鋼寶立德，細心觀察父母對話時打的手語，根據母親偶爾蹦出簡單物品的發音，加上自己的用心揣摩，學會了手語，成爲了父母和外界交流的小翻譯。

然而，姥姥李景蘭卻深知鋼寶立德的不易。“這麼多年了，雙胞胎弟弟一點啞語都不會，即使是我也只會‘吃飯’、‘喝水’這樣的簡單手語，複雜一點的就不會了，可小鋼寶小小年紀，硬是憑着自己的努力學會了手語。”當姥姥和媽媽溝通遇到困難的時候，媽媽就會着急發火，每次都是鋼寶立德來化解母親的怨氣，幫着交流。他還勸媽媽說，“姥姥照顧我們很辛苦，不要和姥姥生氣。”

而當爸爸媽媽生病時，鋼寶立德更是成爲必不可少的小幫手。有一次媽媽因爲患子宮肌瘤住院治療，他幫着媽媽向醫生介紹病情，又把醫生的治療方案告訴媽媽，解除了媽媽心裏的疑慮。

因爲全家只有鋼寶立德能夠流利地用手語和父母溝通，在他媽媽住院期間，爲了能讓母親安心養病，讓姥姥晚上能睡個安穩覺，他白天晚上都在醫院陪護媽媽。媽媽的病好了，鋼寶立德也瘦了整整一圈。

12歲的小小男子漢

鋼寶立德家離學校特別遠。從國小一年級入學的第二天，他和弟弟就開始獨立在託管班生活，只有週六、日才能回家過週末。

在弟弟的眼裏，無論是在學校、還是在託管班，哥哥都像大人一樣呵護他。

託管班的老師把弟弟安排在靠窗戶的牀位，鋼寶立德不知從哪裏聽說，這樣容易中風，急忙要求老師把他的牀和弟弟的牀換一下。老師好奇地問，“難道你不怕中風嗎？”他憨厚地笑着說，“我不怕，只要弟弟沒事就好。”

在姥姥的心裏，當別的孩子還在父母懷裏撒嬌的時候，鋼寶立德儼然已經成爲了家裏的小男子漢。每個週末回來，他都幫着姥姥做力所能及的事。在家裏，打掃衛生、洗衣服、洗碗，他樣樣都幹，出去買東西，他搶着拎，看着他被塑料帶勒紅的小手，姥姥心疼不已。

提起鋼寶立德，姥姥李景蘭說得最多的一句話就是，“這孩子辦事，我放心。”不僅僅是生活中的一些小事，鋼寶立德干得細緻入微，就連一些常常是大人做的事，他也辦得讓姥姥特別滿意。對於鋼寶立德這樣一個父母吃低保的家庭，姥姥每個月20xx多的退休金就是家裏最大的一筆收入，每個開支的日子，鋼寶立德都領着弟弟去銀行取錢，然後小心翼翼，一分不差地帶回家。人們常說，窮人的孩子早當家。在慢慢長大中，鋼寶立德正在用他那稚嫩的肩膀不斷分擔着家庭的重擔。

“父母也是我的驕傲”

鋼寶立德從來沒有聽過自己的父母叫自己，曾經年幼的他也曾質問過上天對自己的不公平。

但是，隨着年齡的增長，他漸漸懂得父母的不易，懂得他們是世界上最疼愛自己的人。每次有好吃的，他總是先給姥姥、爸爸、媽媽塞到嘴裏，讓他們先品嚐。當別的孩子吵着要吃冰淇淋時候，鋼寶立德卻知足地跟姥姥說，“帶瓶熱水，就挺好。”鋼寶立德特別愛惜東西，即使是平時帶的水瓶，他都用繩系在書包上，生怕丟了。有一次他不小心把一個水瓶蓋打碎了，放學見到姥姥和小姨，他都特別難爲情。

在生活中，他更是節儉，從來不攀比、不亂花一分錢，每次買菜剩下的錢，他都如數交給姥姥。每週去上學，姥姥給他帶2元錢，週末回來，他把這2元錢，又交到姥姥手，一分沒花。

說起自己的父母，鋼寶立德也和其他孩子一樣覺得驕傲，“我的爸爸很帥氣，媽媽很漂亮。我是爸爸媽媽的耳朵，爸爸媽媽是我的全部。我們雖然沒錢，但是有爸爸媽媽的日子就是最幸福的日子。”