申報“市優秀共青團幹部”事蹟材料

xx同志是xx城區十一國小校少先隊的總輔導員，自擔任教學工作以來，處處嚴格要求自己，年年出色完成各項教學任務，尤其是在擔任我校總輔導員一職以後，她更是一心一意爲學生的健康成長而謀劃着、實踐着，爲我校教育教學質量的不斷提高作出了重要的貢獻，得到各位領導、老師和家長們的高度讚賞，是我校優秀少先隊輔導員的一個典型代表。

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

1、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員的日常工作水平。

2、加強少先隊陣地建設，重點抓好衛生、紀律監督，充分發揮大隊委、衛生小組、紀律檢查小組的功能和作用，使之成爲學校的得力助手。抓好大、中隊隊角建設，認真抓好鼓號隊的訓練工作，爲每週的升旗儀式做好充分的準備。

3、努力做好《少先隊員》的訂閱工作和有關的知識競賽，拓寬隊員的視野和增長見識。

二、強化隊員思想品德教育。

1、國小生求知慾旺、可塑性大、模仿性強，是形成良好行爲和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規範言行。何菲同志爲保證養成數育的實效性，主動與各中隊輔導員嚴抓實管，經常組織學生學習《國小生日常行爲規範》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈。該同志把基本道德規範概括爲:三別，即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；四帶，即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；五無，即地面無痰跡、室內無紙屑、桌椅無刻畫、牆壁無腳印、出言無髒話。對規範隊員行爲採取正反兩方面教育相結合的辦法，她每週組織隊幹進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，並把檢查、評比的結果列入文明班級考評內容中。對個別隊員表現出來的一些不良習慣，她耐心鼓勵他們爭取進步，並給他們建議，給集體多做好事，使他們逐步養成良好的行爲習慣，爭當一名合格的小公民。

2、何菲同志還利用教師節、國慶節、重陽、建隊日、五一書等有利契機，創造性地開展了豐富多彩的假日大隊活動，出板報專欄、國旗下的講話、慰問孤寡老人、建隊日發展新隊員入隊等活動，豐富的活動增強了學生的能力，也展示他們的能力。培養他們愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學習的情感,樹立起爲建設祖圍、建設家鄉而努力學習的遠大志向。

3、對隊員進行一些必要的安全教育，減少事故的發生，增強隊員的安全意識。例如: 我校位於主幹道旁，學生每天都要橫過公路，這是個安全的隱患，所以他經常把安全二字掛在嘴邊天天講、時時說，讓隊員們記住、記牢;又如近段時間，出現甲流傳染病，何菲同志及時配合學校做好宣傳防範工作，發現隊員有事的及時向領導報告，盡力做好自己的工作，直到現在，校園內一切平安。

三、積極開展雛鷹爭章活動。

1、百花園中放飛希望。何菲同志注重加強學生興趣愛好培養，組織少先隊員們辦好課外興趣班，開設了花樣跳繩、英語、輪滑、圍棋、拉丁舞等五個興趣班，每週五中午組織統一訓練。興趣班爲培養學生們的創新實踐能力創造了良好的條件，豐富了校園文化生活，創設濃厚的學習氛圍。

2、何菲結合一些重大的節假日，組織隊員們開展豐富多彩的文體活動。元旦時，舉行全校“回首過去，展望未來元日文藝匯演”，各個節目的質量都很高，得到領導、老師和家長們的一致好評，培養隊員們的集體主義精神，同時讓校園內永遠充滿朝氣；六一節舉行文藝匯演和遊園活動；國慶節舉行“慶祝國慶63週年”手抄報比賽；五一節舉行板報評比，還組織各中隊開展“勞動最光榮”的主題隊會，讓隊員們自編、自導、自演，使他們在活動中不斷挑戰自我、戰勝自我，從而提高隊員們自身的綜合素質。

3、何菲同志還以“學習上幫助，生活上援助，思想上關注”爲原則，積極開展“手拉手、獻愛心”活動，爲貧困學生、爲殘疾人捐款捐物。在活動中，隊員們表現踊躍，就這樣使他們的心火在不知不覺中得到了昇華。

何菲同志努力按照覺的教育方針工作，在上級和學校有關部門的部署下，緊緊圍繞培養合格小公民和社會主義接班人的主要目標，帶領和引導少先隊員們開展豐富多彩的課內外活動，拓展了我校少先隊工作的領域、從而促進了我校少先隊員的素質發展。相信何菲在以後的工作中，會加倍努力，使我校的少先隊活動進一步走向開放，面向現代化、面向未來，培養合格的社會主義建設人才，把少先隊工作發展得更加完善，取得更喜人的碩果。