校園廣播稿優秀（共15篇）

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篇1：校園廣播稿優秀

甲：敬愛的老師們！

乙：親愛的同學們！

甲、乙：紅領巾廣播站又和大家見面了！

甲：我是今天的主持人。

乙：我是今天的主持人。

甲：大家都知道，由於人類向自然界過度的索取，已經導致了大自然無情的報復：颶風、暴雨、暴風雪、洪澇、乾旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災情不期而至，全世界因乾旱等原因而造成的遷移性難民預計到2025年達到1億人。慘痛的生態教訓，已經引起世界各國和全人類的重視，國際奧委會評估團視察申奧城市，就把生態環境改善列爲其中重要的內容。我國高度重視環保工作臺，先後出臺了許多保護環境的政策和法規，開展了許多保護環境的工作和活動。我國同時也非常重視保護環境的教育，“綠色學校創建活動”就是其中重要的內容之一，我校的環境保護和綠化工作已取得豐碩的成果。

乙：經常看到許多同學在校園裏的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護校園環境的優美。但是，我們仍然存在着一些不足：仍然有人亂丟紙屑、食品袋廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏；學校的綠化帶中，不時發現有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。

同學們，我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的重要標誌。我們應當切實地樹立起時代責任感。心繫全球，着眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。保護地球母親，淨化

綠色校園。讓我們的校園更加美麗吧！

篇2：校園廣播稿優秀

甲：敬愛的老師們！

乙：親愛的同學們！

甲、乙：紅領巾廣播站又和大家見面了！

甲：我是今天的主持人XXX。

乙：我是今天的主持人XXX。

甲：據說，有一些同學用影視片名來表達厭學的無奈心境。在這些同學的描述下，學習顯得非常可怕，苦不堪言，難道真的是這樣嗎？大家都知道：學習是辛苦的，但卻不至於“苦不堪言”。“學習”兩個字，我們耳濡目染十幾個春秋，可是我們明白這兩個字的真正含義嗎？這些同學之所以會有那些想法，是因爲他們學習心理負擔過重，將學習視爲迫不得已、很難受的事情，體會不到成功的愉悅。我們應該懂得學習對我們來說是一種需要，是我們實現理想的途徑，勤學更是我們成材唯一的有效途徑。任何學習意識的形成，首先應培養良好的動機，正象機器要有發動機一樣，每種學習的行動的後面都有一種動力，就象發動機一樣，他的功率越大，機器的動力就越大，而學習的動力越強，學習的自覺性和積極性就越高。沒有這個馬達，學習也就無從談起。學習意識的形成，還需激發強烈的學習興趣和提高“會學”的能力。

乙：“會學”能力的形成並非易事，我們知道：學習是一項艱苦的腦力勞動，任何學習成果的獲得都不是朝夕可成，一蹴而就。然而有人終日做着“成材夢”，卻不肯付諸行動去學習；羨慕那些盛開的魅力嬌豔的花朵，卻不用辛勤的汗水去澆灌它，空把着“天生我才必有用”的想法，結果只是黃粱美夢一場空。也有的人總認爲自己沒有成材的天賦，便放棄追求，不再奮鬥，整天自怨自艾。殊不知“人之爲學有難易乎？學之，則難者亦易矣；不學，則易者亦難矣。”俗話說“功到自然成”，“不經一番風霜苦，哪得梅花放清香？”如果堅定自己成材的目標，勤學好問、不懈努力，成功的大門會向每位勤學者敞開。

“只有勤學才能成材”，古今中外，無一例外，從“頭懸粱，錐刺股”的蘇秦，到“讀書破萬卷，下筆如有神”的杜甫，從聲名顯赫的諾貝爾獎金獲得者，到國際奧林匹克大賽載譽歸來的少年英才們，有哪位不是踏着勤學之路，敲開成材之門的呢？

【校園廣播稿優秀3篇】

篇3：校園廣播稿優秀

甲：敬愛的老師們！

乙：親愛的同學們！

甲、乙：紅領巾廣播站又和大家見面了！

甲：我是今天的主持人。

乙：我是今天的主持人。

甲：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的'一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸菸”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。爲什麼呢？人家回答：因爲有這些不文明行爲的大數是中國大陸的遊客。爲此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行爲也是國恥。據中央電視臺報道，國慶節後的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神聖和莊嚴形成了強烈的反差。

乙：以上兩個事例表明，文明的一切都是由細節構成的，通過這些細節，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個學生都應該養成文明習慣，做文明學生。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最爲寶貴的精神財富。無數事例表明，每個人的舉手投足之間都傳遞着豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們全體師生經過努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有着良好學習環境的校園。

篇4：校園廣播稿

男：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好，歡迎大家準時收聽我們的廣播！我是主持人陳陽。

女：我是主持人張遠帆。

男：中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的優良傳統。

女：我們國小生就應該講文明，懂禮貌，語言和行爲都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學會使用文明用語。對長輩，對老師表示尊敬時，要稱呼“您”，請求別人做什麼或給予幫助時，要說“請”，別人幫助了自己時，要說“謝謝”，當別人感謝你或有事向你道謝時，要說“別客氣”或“沒關係”，當你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時，要主動說：“對不起”。早晨上學或路上遇到老師、同學、朋友或其他熟人時，要主動打招呼，說“您早”“你好”，分手時互相說“再見”。說話時要和藹、謙讓、文雅、得體，決不可以說髒話、粗話。

男：可是，有些同學是怎樣做的呢？在家裏，稍不如意，對長輩就任意發脾氣，在學校，不但對老師不理不睬，甚至給老師起綽號。同學之間打架，罵人，說髒話的現象，到處可見。明明是自己不對，卻死不承認，當別人不對時，不能原諒別人的過失，當別人對自己表示歉意時，更是得理不讓人。

女：學校辦公室是老師工作、學習和課餘休息的地方，學生不應該隨便進入。如果有事一定要進入辦公室，應該先敲門，喊報告，經同意後再進入辦公室時，要輕手輕腳，避免發出響聲，影響他人。可是，我發現有小部分同學不是這樣做的，他們不僅旁若無人的隨隨便便進出辦公室，大聲喧譁，影響了老師辦公，這樣真是太不文明瞭。

男：由此可見，如果人不講禮貌，那麼，很容易使人對你產生討厭的感覺，沒有禮貌會造成很多惡果，輕者別人會認爲你沒教養，不願和你深交。重者則對你產生不滿或漸漸地由不滿變爲怨恨，甚至發生衝突或發生意外。長此下去，別人還會遠離你，使你很難得到別人的幫助。但如果你是一個講禮貌的人，碰到叔叔阿姨老師同學問個好，這短暫而又隨意的語句，卻能換來微笑和熱情，讓你受益非淺，別人會認爲你是個有修養的人，願意和你交往和幫助你，信任你，對你的成長有很大的幫助，再加上你的才智，在事業上便不難有成功的一日。

女：禮貌要怎樣培養呢？我們應該在日常生活中，加強學習，努力提高自己的文化水平，增強自己的素質修養，見到叔叔阿姨問聲好，不小心撞到別人要道歉，和長輩說話要說您……總之，我們要注意養成文明待人的好習慣。

因爲不禮貌發生了許多壞事，而因爲禮貌沒發生許多壞事，所以我們對禮貌需要十分重視。別忘了，我們中華民族一向被稱爲“禮儀之邦”，意思是說我們中華民族是一個有禮節、講道理的高尚民族。別忘了，你是一名少先隊員，你是一名中華民族的一員。

男：我要奉勸那些不講文明，不懂禮貌的同學，改掉自己的壞毛病。希望通過學習《中國小生日常行爲規範》，使同學們的日常行爲真正規範起來。同學們，讓我們共同努力，爭當新世紀的文明少年吧！

男、女：我們本次廣播又要和大家說再見了，謝謝大家！

篇5：校園廣播稿

同學們：

你們好！我是xxx。

作爲年輕的一代，我們總試圖掙脫長輩們的管制，渴望自由，卻往往忽略了把握命運的前提 擁有人生的理想。

人類由於能夠使用日曆，於是在宇宙中感知存在，從而開始追尋生命的價值。意義便決定了一個人的價值，而理想，是實現自我價值的方向。古希臘哲學家蘇格拉底曾經說，未經理性審慎的生活是沒有價值的生活，是不值得過的生活。車爾尼雪夫斯基也曾說過，人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小。理想，就是在客觀認識自己的基礎上，與偉大的自己進行的對話，給未來樹立的目標。

在日復一日的生活中，我們可能會反感，會厭倦這樣千篇 一律單調乏味的日子；就好似許多人所說： 堅持太難。 也許，我們就會放棄，會因爲遍地荊棘而在到達終點前選擇推倒自己之前所做的一切努力，回頭想找一片平原從頭開始 但那樣做的結果，極有可能僅僅是換來再一次的重新再來罷了。又或許，我們會在途中轉而盲目地跟風、隨大流，追求狹隘又功利的目標，目光短淺地貪圖一時享樂，迷失了最初的方向。有的人吃喝是爲了活着，有的人活着是爲了吃喝。難道就甘願銷聲匿跡於茫茫人海？擁有理想，就像明確了航線的船，到達彼岸只是時間問題。

有人說過，如果你完全不冒險去做，其實是冒了更多的險；是否曾經因爲沒有勇敢的跨出第一步，而錯失良機？是否因爲當初不敢承擔風險，最終後悔不迭。勇氣，就是理想的衍生物；仰望理想，人生便會充滿了動力。便會因此豐富、因此充實。它是漫漫長夜裏最最耀眼的星星，是明亮的燈塔，指引人生的方向。

意義是畫卷上的色彩，理想是旅途中的指南針。理想，因爲在心中，人生即使平凡，卻絕不平庸。

我們是一個個驕傲的個體，是祖國的熱血青年，是充滿希望的一代，是把握自己未來的有志者。青春無畏，理想最貴。人生無悔，路在腳下。讓我們爲了理想，去努力拼搏吧！

篇6：校園廣播稿

hello大家好！我是你們的老朋友，於雪嬌，很高興再次與大家見面！本週是我縣教育系統第二十五屆科技活動周，活動主題是“攜手建設創新型城市—科學發展，科技創新，科普惠民”。

作爲中學生，瞭解一些科普知識是很必要的，下面讓我來爲大家介紹一下科普知識吧！科普知識是一種用通俗易懂的語言，來解釋種種科學現象和理論的知識文字。用以普及科學知識爲目的。

科學技術普及，是指採用公衆易於理解、接受和參與的方式，普及自然科學和社會科學知識，傳播科學思想，弘揚科學精神，倡導科學方法，推廣科學技術應用的活動。

人類進步史已雄辯地證明：科學技術是人類進步和社會發展的巨大歷史動力。而科學普及作爲科學技術通向人類社會的橋樑，則是人類歷史永恆的主題。科普知識還有很多很多，希望這次的廣播能更加豐富你的科普知識！今天的廣播播報完了，我們下期再見！

篇7：校園廣播稿

參天大樹挺拔聳立;

靠的是深扎大地的跟默默支撐;

凌雲高樓氣勢撼人;

靠的是厚重堅硬的基石無語的支撐;

那麼，人又是靠什麼來支撐無比睿智的人生呢？

那就是-----誠信！

誠信是一朵馨香的花朵;

讓他人快樂，使自己陶醉;

誠信是一首古老的詩歌;

讓他人品味，使自己高尚;

面容上有自尊;

眼睛裏有自信;

行動中有把握;

生活中有朋友;

一個人可以沒有財富，只要他活得坦蕩;

一個人可以沒有名望，只要他問心無愧;

但一個人不能沒有誠信，否則一無所有;

學習，因爲誠信而進步;

工作，因爲誠信而成功;

人生，因爲誠信而精彩;

社會，因爲誠信而和諧;

莘莘學子，誠信爲本;

言而無信，不和其可;

誠自心，信自行，心行合一;

讓我們用心靈呼喚誠信;

讓我們的人生以誠信爲基石;

讓我們的風采以誠信爲旗幟;

讓誠信成爲你寒冷時身邊紅紅的爐火;

讓誠信成爲烈日下你同頂的一片綠蔭;

身沐一片燦爛;

心繫一份執着;

帶着誠信上路;

踏着一路風光;

篇8：校園廣播稿

甲：生活是一個調色盤，調出多姿多彩的童年！

乙：“紅黃藍”校園廣播站，與您相約快樂時分。

甲：採擷一縷陽光，編織成七彩的花環！

乙：留住一絲清風，撒播出希望的明天！

甲：青春在這裏飛揚，心靈在這裏交織！

乙：你的喝彩就是我們的精彩！

合：親愛的老師、同學，大家下午好！今天是20xx年3月20日，星期二。

甲：我是播音員張傑。

乙：我是播音員張藝。

合：本期節目由六（三）班撰稿播報。

合：今天的廣播爲大家準備的主題是《學做人、做好人》。

甲：做人要誠實守信。

乙：做事要嚴己寬人。

甲：在校做個勤學生，在家做個好後代，在社會做個好公民，是我們所應該做的。

乙：是的，我以爲：我們國小生從小就應該嚴格要求自己，做一個誠實守信的人。

甲：對啊！我們中華民族向來崇尚誠實守信的美德，有個成語叫“一諾千金”。我們給大家講一講吧

乙：《一諾千金》說的是：漢朝有個叫季布的人，他很講信用，因此每個人都很信任他，認爲季布的一個答應比千金還珍貴。後來，季布遇到了危險，許多人都來資助他，使他安度難關。

甲：哦，看來，講誠信不僅能獲得他人的尊重，也能使自己受益無限啊！今天，隨着市場經濟體制的完善，人們之間打交道更爲頻繁。在這種情況下，誠實守信就顯得更爲重要了。

乙：試想，如果社會上充滿了謊言、贗品、詐騙，人們還怎麼能正常地生活？因此，誠實守信應當是做人最最基本的原則。

甲：你說得對！那麼，在平常生活中，我們應該怎樣造就自己誠實守信的好品質呢？

乙：想擁有“誠信”這一品質，你就必須做到以下幾點：

一、要做到內外如一，言行一致。老師在與不在同樣遵守紀律，無人監視與有人監視時一樣認真學習。

二、要襟懷坦蕩，灼爍磊落。做錯了事要勇於承認，認真糾正，不遮蓋、不掩飾、不推卸。

三、與人來往要講信用。運動、赴約、做客等都不要遲到。若有特殊情況，不能赴約或晚到

，必須先告知對方，取得對方的體諒。

甲：聽你講了這麼多，我倒想起這樣一件事了：有一次，小明答應和小剛出去打籃球。可是，小明的奶奶突然心臟病發作，疼得厲害。小明想陪奶奶去醫院。可是他已經和小剛約好出去打籃球，他就打了個電話給小剛，說明了他不能赴約的理由，取得了小剛的原諒。這就能說明小明是個講信用的人。

乙：我想：同學們聽了你講的故事，一定都知道以後該怎麼做，纔算有誠信了吧！那麼，你能跟我們說說：提倡誠實守信有什麼意義嗎？

甲：意義可大着呢！隨着社會的發展，人與人來往與互助的時機越來越多。只有講誠信，才能獲得別人的信任與尊重。講誠信，不僅有利於增強自我品行的修養，還有利於事業的前進與發展。

乙：是的！我們現在雖然只是國小生，可是我們也應該從小事做起，養成誠實守信的優秀品質，未來才能在激烈的社會競爭中有一席之地！

甲：是的，我們做人不僅要做到誠實守信，更要嚴己寬人。

乙：什麼叫嚴己寬人呢？

甲：嚴己寬人就是嚴於律己。嚴己，是指遵循一定的道德準則和行爲來要求和約束自己；寬人，是指用寬弘大量的心胸和團結友好的態度來看待他人。

乙：那麼，我們在團體中怎樣做到嚴己寬人呢？

甲：第一、要善於自我反省。中國古代有位叫曾子的學者，堅持“吾日三省吾身”，就是天天從三方面檢查自己的表現，幫別人做事賣力不賣力？與朋友來往講不講信用？先生教授的知識有沒有溫習？自覺反省，能不斷髮現自己的弱點和不足，適時加以糾正，從而有利於自己的前進。

篇9：校園廣播稿

生命是一場大的遇合，環環相連。此間的我們，面目從容地穿行而過。於千萬人之中，於時間的無涯的荒野裏，沒有早一步，沒有晚一步，剛巧趕上了。

遇見你，遇見所要遇見的集體，遇見兩年來共度風雨的班級——13。千言萬語，惟有輕輕地問一句：噢，原來你也在這裏嗎？

是的，我們都在這裏。相遇，相識，相知。於時間的畫布，塗鴉一幅名喚青春*勇毅的風景。那是我們勇敢的小年歲，那是我們的花開不敗。

愛過知情重，醉過知酒濃。青春如花花似夢。幸運的是我們，曾陪伴她們綻放。

不會忘記英語短劇中走出的我們自己的美女與野獸，用愛和真心記錄13班最初的心動。

不會忘記籃球賽場上奔跑的矯健的身影和場邊吶喊的人羣，用汗水和勇氣，展現13班初具的團結和毅力。

不會忘記那年夏天暴雨中的軍訓，我們用整齊的隊列踐行衆志成城，不畏風雨的誓言。雖雨溼清衫亦顯壯氣如虹。

不會忘記那個金秋驕陽下的賽場，我們用團體第二的輝煌戰績締造了文科班的傳奇。縱汗透薄衫更添王者雄風。

還有走廊上大聲誦讀的你。

還有書桌前筆耕不輟的你。

那個爽朗笑着愛搞怪的你。

那個微蹙眉頭的害羞的你。

那樣的你

那樣的我

那樣的少年

那樣的歲月

人生亦或是一段回憶，途徑一場心碎。曾經那麼的在乎與無所謂，終將混着一池的春水，漂至彼岸。

而別離，竟是成長的第一課，和着大學聯考的步伐，輕輕哼一支煽情的歌。

這首歌，關於愛，關於成長，關於別離，關於08年夏天的13班。

舞臺中央丟失的心臟燈火和灰塵肆意盛開不知名的綠色植物細雨和花色曲終人散，路遠馬荒。

這是結束吧，但它更是新的開始

未來的路在腳下延伸，只願偶爾你們可以回首，想起08夏天，以及之前的年歲。

桃李春風一杯酒，江湖夜雨十年燈。

前方新的旅途在招手，祝我們旅途愉快。

好吧，很高興認識你，你，還有你們。

我們的舞臺，13班的戲劇，謝謝收看。

再見！

回首昨天，展望明天，校園之聲與你一起把握每一天！

A：給你的天空劃一道絢麗的亮色；

B：給你的世界奏一曲動聽的歡歌；

A：伸出你的手，伸出我的手，讓我們相會在廣播中；

B：傳播校內外訊息，抒發學子心聲，豐富課餘生活；

敬愛的老師，親愛的同學們，大家下午好！我是小米！我是德寶！

伴隨着這熟悉的樂曲，聆聽着這動人的旋律，《校園之聲》節目與大家準時相約

A：今天爲大家安排的欄目有《一米陽光》，《畢業紀念季》，《原創地帶》做好準備，讓我們開始一段溫馨快樂的旅程吧！祝願大家都有一個愉快的星期一

攜一米陽光，便是溫暖的文章。

惟願歲月靜好

擡頭，踮腳，這纔是仰望幸福的角度。

那天，看到這樣一句話，愣了一下。而後下意識的擡頭，踮起腳尖，做着仰望的姿勢。

有時候會想到自己，想起以前那些不開心的經歷，想着自己的眼下的生活，大多時候都不敢去想以後，其實是害怕，經常會沒有安全感，沒辦法相信眼前的人真的可以與自己相濡以沫直至終老。

很希望自己的生活過得單純，沒有很多的碎念，性情溫和，與人爲善。

早起踏着日出外出，燈火略明歸來，做一個入得廚房出得廳堂的溫情女子，這樣也許會更幸福吧。

詩經上說：靡不有初，鮮克有終。

意人和人之間的交往都是美好的開始，但很少有圓滿的結束。生命中的每次邂逅，我們都希望可以走的遠一些，每一份愛情，都渴望是天長地久，愛上一個人很容易，或是一個微笑的，或是一句關心的話語。而維護一份感情，卻不易。

若是人生都可如初見，這世上該會少了多少憾恨。看《倚天屠龍》，婚堂之上，芷若素手裂紅裳：“從今以後，我跟姓張的，恩斷意絕。”，如此決絕的話語，讓我長記至今。

我時時想起，當初漢水邊，兩個身世悲苦的少年，彼此照顧，惺惺相憐……

無人可輕易的忘記，或記得。

或相遇時，問一聲好嗎，回答總是說還好。或許不好，或許真的還好。有些事情，自己懂得就好

想來其實不管做什麼不做什麼都可找到滿意的藉口。人們常說的有緣無份亦只是一個美麗的藉口，只能自我安慰。時常看着天空，想看看天盡頭有沒有天長地久，海的那一邊，究竟有沒有海之角。縱真有一天，天已荒，地已老，我們是否還願意悄悄的守候。

這裏是校園之聲，歡迎回來，我是德寶，接下來大家收聽到的是《畢業紀念季》

背景音樂《秋日私語》鋼琴版

在準備畢業紀念季這個節目的時候，其實我一直想營造一個溫馨、快樂的氣氛，畢竟是爲學長們寫的。可是，不論我怎麼寫，怎麼掩飾，都改變不了在這個六月，10屆的學長們終將相互告別、離開學校這件事實。告別一起睡過幾百天的舍友，踏離走了幾千遍的小路。雖然誰也沒和我說過他不捨得，但是我看得到，我看到以前每次活動都不積極的他，在畢業聚會上出現了。我看到夜晚操場上經常有班級聚會，所有人圍成一個圈，訴說自己的心事。畢業的氣息，已經瀰漫開來。

歌曲：《最後一個夏天》

剛纔的歌曲，金沙的《最後一個夏天》，最後一個夏天，我們就要說再見，很想知道你會記得我哪一點

是的，你有沒有試過，當你再次打開宿舍的門，發現所有的牀鋪都是空的，牀板上只堆着自己的行李，他們都走了，你以爲這只是一次暑假，他們去去就回，可其實不是了，他們走了，去奔前程，那些陪伴着你四年，你曾經煩他，還在背後偷偷罵過的他，卻在走了之後留給你一地悲傷。

歌曲：《第一時間》

歡迎回來，繼續我們的畢業紀念季，伴隨着這首F4的《第一時間》，我慶幸在最好的年華中度過了這最好的時光，最好的時光裏面都是最美麗透明的你們。

【校園廣播稿【5篇】】

篇10：校園廣播稿

甲：大家好，歡迎大家收聽小葵花廣播。我是。。。

乙：我是主持人。。。那麼，首先進入我們的《經典詩文誦讀》,今日向大家推薦的是五代時期詞人李煜寫的詩歌《望江南·閒夢遠》 甲：望江南。閒夢遠

閒夢遠，南國正芳春。船上管絃江面淥，滿城飛絮輥輕塵。忙殺看花人！

閒夢遠，南國正清秋。千里江山寒色遠，蘆花深處泊孤舟，笛在月明樓。

乙：這兩首同調的詞，描繪了兩幅江南美景。全詞以“閒夢”起，以秋意收，用淒寒冷寂的秋景直抒作者孤苦懷思的悲情，綴筆不多而氣氛濃郁，未見雕琢而含蘊深遠，描摹生動，筆筆見情，足見才力。 甲：春之名“芳”，使人如見百媚千嬌的花容，如聞馥郁的花香。 。“忙殺看花人”：春是百花盛開之時，觀賞衆芳，確是賞心悅目的快事，所以，寫春是很難不寫花的；但詞人卻不直接寫羣花如何美麗動人，而只說把看花人“忙殺”了。一個“忙殺”，則百花之美，看花人興致之高，人之多，場面之大，盡在其中。

乙：第二首寫秋色。“閒夢遠，南國正清秋。”詞人筆下的江南正是秋高氣爽的時節，其總的特色是一個“清”字。詞人從大處着墨，給“千里江山”敷上一層“寒色”，勾畫出一幅江山秋晚圖。

甲：欣賞完詩詞，我們來看看今日的《校園安全專欄》

●在學校如何注意防火？

l．不帶火柴、打火機等火種進人校園，也不帶汽油、爆竹等易燃易爆的物品進入校園。

2．實驗課需要使用酒精燈和一些易燃的化學藥品時，要在老師的指導下進行，並且嚴格按照操作要求去做，時刻小心謹慎，嚴防發生用火危險。

3．採用火爐取暖的教室，要選派專人負責，管理好爐火。

4．不隨意焚燒廢紙等。

5．打掃衛生時，要將枯枝落葉等垃圾作深埋處理或送往垃圾場，不要採取點火燒掉的辦法。

乙：接下來是第三塊內容，就是同學們的平臺《佳作欣賞》 第一篇文章是。。。班。。。的。。。

甲：欣賞了小夥伴們的作品，讓我們進入本期小葵花廣播最後的節目《童話樂園》，童話故事的題目叫。。。。

乙：今天的廣播節目就到這裏，歡迎大家的收聽，我們下期再見。

篇11：校園廣播稿

甲：大家好，歡迎大家收聽週四的小葵花廣播。我是。。。

乙：我是主持人。。。那麼，首先進入我們的《經典詩文誦讀》，今日向大家推薦的是我們熟知的詩人杜甫的一首《送韓十四江東覲省》 甲：《送韓十四江東覲省》

兵戈不見老萊衣，嘆息人間萬事非。

我已無家尋弟妹，君今何處訪庭闈？

黃牛峽靜灘聲轉，白馬江寒樹影稀。

此別應須各努力，故鄉猶恐未同歸。

乙：這首七律，寫於唐肅宗761年（上元二年）深秋，當時杜甫在成都。安史之亂尚未平定，史朝義逆勢正熾。江東（長江下游）一帶雖未遭受兵禍，但九月間江淮發生大饑荒，再加上統治者嚴加盤剝，於是四起，餓殍遍野。此詩是詩人在成都附近的蜀州白馬江畔送韓十四去江東探親時寫的，在深沉的別情中流露出蒿目時艱、憂心國難的浩茫心事。

甲：詩發端即不凡，蒼勁中蘊有一股鬱抑之氣。詩人感嘆古代老萊子綵衣娛親這樣的美談，然而在他這個時候，干戈遍地，已經很難找到。這就從側面扣住題意“覲省”，並且點示出背景。第二句，詩的脈絡繼續沿着深沉的感慨向前發展，突破“不見老萊衣”這種天倫之情的範圍，而着眼於整個時代。

乙：三、四兩句，緊承“萬事非”而來，進一步點明題意。送友人探親，不由勾起詩人對骨肉同胞的懷念。在**中，詩人與弟妹長期離散，生死未卜，有家等於無家，這也正是“萬事非”中的一例。韓十四終於走了。五、六兩句，描寫分手時詩人的遐想和悵惘。詩人佇立白馬江頭，目送着韓十四登船解纜，揚帆遠去，逐漸消失在水光山影之間了，他還在凝想入神。

甲：這是一首送別詩，但不落專寫“悽悽慼慼”之情的俗套。詩人筆力蒼勁，伸縮自如，包容國難民憂，個人遭際，離情別緒深沉委婉，是送別詩中的上乘之作。欣賞了經典詩文，我們來看看今天的《校園安全專欄》●預防火災應該注意什麼？

l．不玩火。有的青少年對火感到新奇，常常揹着家長和老師做玩火的遊戲，這是十分危險的。玩火時，一旦火勢蔓延或者留下未熄滅的火種，容易引起火災。

2．不吸菸。吸菸危害身體健康，又容易誘發火災，要遵守學生守則和學校的規章制度，堅決杜絕吸菸。

3．愛護消防設施。爲了預防火災，防止火災事故，居民樓、公共場所都設置了消防栓、滅火器、消防沙箱等消防設施，還留有供火災發生時人員疏散的安全通道，要自覺愛護消防設施，保證安全通道的暢通。

乙：接下來是來賞一賞同學們寫的優秀文章，第一篇是來自。。。班。。。的。。。。

乙：同學們的文章寫的真的很棒，希望同學們能寫出更好的作品，接下來是《童話樂園》，今天的童話故事題目叫。。。

甲：時間過的很快，今天的小葵花廣播已進入尾聲了，謝謝大家的收聽，我們下期再見。

篇12：校園廣播稿

陳：尊敬的各位老師，親愛的同學們

齊：大家好！

華：紅領巾廣播站又和大家見面了！

陳：我是六年級三班的陳思諾

華：我是六年級三班的華子穎

陳：今天正值感恩節，我們一起來了解一下關於感恩節的話題。

華：感恩節，是北美洲獨有的節日，始於1621年。1863年，美國總統林肯將它定爲國家假日，並且規定每年11月的第四個星期四爲美國的感恩節。感恩節有四天假期。藉着長假，很多人都會趕回家去共同慶祝佳節，慶祝感恩的習俗代代相傳。

陳：同學們，我們也要學會心存感恩。從自己力所能及的小事做起，感恩母親孕育我們的生命，感謝父母養育我們長大，感謝老師給予我們知識，教會我們做人，感謝同學賜予我們友誼，感謝生活充滿理想夢幻，感謝大地哺育萬物生靈。在這裏，我們紅領巾廣播站號召全體同學心存感恩的心，學會向身邊的人表達感恩之情。

華：是的，心存感恩，我們能做的事情有很多。爲勞累的父母、長輩倒一杯水，揉揉肩、搓搓腳，說說笑話；每天認真聽講，按時完成作業，尊重、關心老師；體諒、理解父母、老師，不和他們頂嘴、爭吵；學會說“謝謝！您辛苦了！” 陳：今天好書推薦的書目是：《長腿叔叔》

艾伯特在孤兒院長大，對孤兒院生活感到很厭倦，渴望美好的生活。孤兒院的一位理事看中了她的寫作才華，決定送她上大學深造。

婕茹莎從來沒見過這位好心的理事，只是一次在昏暗的光線中偶然看到他的身影——個子很高，腿很長，因此，稱呼他爲“長腿叔叔”。

華：《綠野仙蹤》又稱作《ｏｚ國經典童話》，是美國作家弗蘭克?鮑姆在1900-1920年期間陸續創作發表的奇幻冒險童話故事集，共十四本，有“美國的《西遊記》”之稱。

陳：善良的小姑娘多蘿茜被一場龍捲風刮到了一個陌生而神奇的國度——奧茲國，並迷失了回家的路。在那裏，她陸續結識了沒有腦子的稻草人、沒有心臟的鐵皮人和十分膽小的獅子，他們爲了實現各自的心願，互相幫助，攜手協作，歷盡艱險，遇到許多稀奇古怪的事情。最終，他們憑藉自己非凡的智能和頑強的毅力，都如願以償地完成自己的心願。

華：馬上進入同學們期待的奇思妙想環節。今天給大家介紹一種自制羽毛球。準備材料非常簡單空飲料瓶一隻，泡沫水果網套兩隻，橡皮筋一根，玻璃彈子一隻。 陳：首先取250毫升空飲料瓶一隻，將瓶子的上半部分剪下；第二步將剪下的部分均分爲8份，用剪刀剪至瓶頸處，然後，將每一份剪成大小一致的花瓣形狀； 華：第三步將泡沫水果網套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口處；再將另一隻泡沫水果網套裹住一粒玻璃彈子，塞進瓶口，塞緊並露出1釐米左右；然後剪下半隻乒乓球，將半球底面覆在瓶口上，四邊剪成須狀，蓋住瓶口後用橡皮筋固定住。 陳：最後美化修飾，一隻自制羽毛球完成了。用羽毛球拍打一打，看看效果怎麼樣？

華：用自己親手製作的羽毛球鍛鍊身體一定是一件很快樂的事情，同學們不防試試看。

陳：在節目快要結束的時候讓我們一起了解本週天氣情況吧！11月28日，星期四，天氣晴，-5—2度。11月29日，星期五，晴，-1—7度。

華：同學們一定要及時增減衣服，同時加強體育鍛煉，預防冬季感冒等傳染病的發生。

合：同學們，今天紅領巾廣播站到這裏就結束了，咱們下期再見！

儀容儀表

每個國小生都有着渾然天成的容貌和身材，沒有必要、也不可能把自己的容貌和身材任意改換成自己理想中的模樣，但只要注重自己的儀容，依然能使自己煥發出青春的風采。

一、要保持儀容清潔

保持儀容清潔，特別是面部、口腔、頸項、手和頭等部位。臉要洗淨，眼角

和鼻不要留有分泌物，嘴邊也不要留有飲食的殘留物；洗臉不能不洗脖子和耳後；應保持口腔衛生，每天早晚都要刷牙，飯後要漱口，有

齲齒的應及時治療，不要讓口腔發出異味；手背、手腕要乾淨，指甲要常修剪，不要留長指甲，指甲縫裏不能有黑垢；要常洗澡、勤換衣，特別是在夏季或運動後；頭髮要梳理整齊，也要常洗，洗髮要選用適合自己的洗髮劑，以保持頭髮的柔順。不注意清潔、整天蓬頭垢面、黑手黃牙、渾身汗臭的人，是不能得到別人尊重的，因爲他沒有表現出自尊，也沒有表現出對別人的尊重。

二、要保持相貌的健美

柔潤、富有彈性的皮膚是相貌健美的重要標誌。要保持相貌的健美，就一定要注意皮膚、特別是面部皮膚的健美。人的皮膚會不斷分泌皮脂和汗液，裸露的皮膚還會沾染灰塵，所以人們要定期冼澡，經常洗臉。洗臉宜用溫水，油性皮膚在洗臉時可使用少許香皂或洗面奶，洗完臉後可用手對面部作簡單的按摩，以促進皮膚的血液循環。在秋季和冬季．特別是在氣候較乾燥的地區，洗完臉後可適當使用一點適合自己皮膚屬性的護膚品。堅持合理的作息時間、科學的體育鍛煉和保證充足的營養，也會對保持皮膚的健美起到積極的作用。

國小生的皮膚還相當嬌嫩，一些化妝品容易對皮膚造成傷害。因此，除舞臺演出等特殊需要外，國小生不應化妝。化妝，是指用粉脂等修飾面容。成年人是在達不到自然狀態下的健美效果時才藉助粉脂加以修飾。國小生化妝不僅會傷害自己的自然美，還會損害自己皮膚的健康。因爲化妝品一般都含有鉛和多種化學成分，對青少年細嫩的皮膚刺激性大，長期使用會加速皮膚老化而出現乾裂、粗糙的現象，嚴重的還會受到“化妝病”之害。

三、應選擇適當的髮型

髮型也是儀容的一個組成部分。國小生的髮型，沒有強求一律，大家可以根據自己的臉型和頭髮的疏密選擇髮型，或理平頭、或留分頭、或剪短髮、或梳長辮，但總的要求是整齊、簡便。整齊是國小生身份的特點，簡便是國小生生活節奏的需要。總之，國小生的髮型要符合國小生身份，要能顯示出青少年朝氣蓬勃的精神面貌。男生不適宜留長髮，更不要盲目模仿某一偶像梳理出不適合自己的髮型。男生的頭髮．兩側和後部的髮長都不應超過發界講文明、懂禮貌

A：爺爺常說，中華是文明古國。

B：媽媽常講，我國是禮儀之邦。

（合）：老師教導我們，知書達禮兒時起。我們告訴自己，文明禮貌要發揚。 學習禮儀善交往，團結同學敬師長。

A：講文明、懂禮貌是我們中華民族的傳統美德。古人云：“不學禮，無以立。”孔子說：“禮之用，和爲貴；”孫子則告戒說：“贈人以言，重於珠玉；傷人以言，勝與劍戟。”由此所體現出來的行爲在日常生活中處處可見。像給老幼病殘讓座，像幫助盲人過馬路，再比如送迷路的小朋友回家，這是一些小得不能再小的事情，但也正是因爲這些小事，才能讓我們真正體會到人與人之間的溫情，才足以證明中國是個名副其實的禮儀之邦。

B：大家都知道《國小生日常行爲規範》和《國小生守則》都要求我們做一個講文明、懂禮貌的國小生。當我們背起小書包，跨入校園的第一天，老師就教育我們要講文明、懂禮貌。你看，我們的同學做得多好啊！

A：謝謝、你好、對不起多麼熟悉的話語啊！請聽禮貌用語詩朗誦！ 同學們有禮貌，見面主動問聲好，分離別忘把手招 。

活動時要謙讓，不推不擠不打鬧。

我不小心打擾你，趕快說聲“對不起”。

“沒關係”笑咪咪，請讓我來幫助你。

“謝謝你”“別客氣”，團結友愛傳友誼。

B：走進教室，上課了，我們的文明禮貌應該怎樣體現呢？我們來聽一首《學習常規》。

我是一名國小生，學習常規記在心。

鈴聲一響進課堂，安靜等候老師來。

起立站直不亂動；坐姿端正來聽講。

課上不做其他事；專心學習動腦想。

發言不忘先舉手，回答問題要大方。

遵守紀律秩序好，學習進步都向上，都向上！

A：在學校，同學們要做個講文明、懂禮貌的好孩子，那麼在家裏，爸爸媽媽、爺爺奶奶和其他長輩都非常的疼愛我們。

B：我們也應該對他們的愛有所回報，尊敬長輩，幫助他們做些力所能及的事情。

篇13：校園廣播稿

朋友，如果你是一位駕着汽車駛過這裏的司機，那麼，請你踩下剎車，等我們的孩子通過馬路;朋友，如果你是一位疾行的路人，正要去處理一樁重要的事務，那麼，請你停下匆匆的腳步，不要衝散我們的隊伍，好讓我們的孩子通過馬路……

朋友，這就是我——沙師附小一位普通教師每天都想對你說的請求 ，這也是沙師附小的每位領導、每個教師的共同心聲。因爲我們的學校就在運輸繁忙的漢宜路邊，每天中午和下午放學的時候，我們都要在校門口護送着學生，通過川流不息的馬路。如果你碰巧在這個時候走過這裏，你就會看到，沙洋漢津大道上一道獨特的風景：我們學校值周的領導和教師神情嚴肅，守在馬路兩邊，我們的班主任帶領排着整齊隊伍的學生，迅速穿過寬闊馬路中間一條狹窄的通道。天真無邪的孩子或許邊走邊在說笑，可我們除了緊張，還有沉甸甸的責任。

我想，你會理解我們的心情，用寬容和耐心迴應我們的請求——是啊，有什麼比孩子更重要?有什麼比孩子的安全和生命更重要?

發生在校門口，馬路邊的這一情形或許吸引了不少人關注的目光，但對我們每天的日常工作來說，這僅僅是一段小小的插曲。若要體會附小育人樂章的全貌，請你走進校園，走進課堂，走進附小教師的精神世界。

早上，我們披着晨曦去學校，開始一天的工作，中午我們會自動放棄休息，那是因爲還有由於遠道而滯留校園的孩子需要我們的特別照顧，放學了，我們還會去家訪，去作心與心的溝通，等我們匆匆往回趕時，小城已是燈火爛珊。我們習慣了提前半小時上班，用微笑迎接孩子們的到來，我們也習慣了下班後的繼續工作，那不是爲了加班加點，只是爲了某位學生的特殊境遇，需要我們的格外照料 。

孩子是父母的希望，是祖國的未來，也是我們教師的精神寄託。“一切爲了孩子，爲了一切孩子，爲了孩子的一切”是我們的宗旨，“讓孩子滿意，讓家長信賴，讓社會讚許，讓領導放心”是我們的目標 。正是共同的信念，使全體附小人團結在一起，擰成了 一股繩。

篇14：校園廣播稿

尊敬的各位領導、各位老師、各位同學：

下午好!今天，我廣播的題目是《人生路，信爲本》。

作爲一名五年級的國小生，我有許多的感慨，我要感謝養育我的父母，要感謝培育我的老師，還要感謝同我一起學習的同學們。在這裏，我想說如果我有什麼值得驕傲的話，那就是我是一個講究誠信的人。是它陪伴我踏實地走過每一步，是它指引我邁向美好的未來。

“車無轅不行，人無信不立”，誠實守信，是我們中華民族的優良傳統。因爲誠信，藺相如折服了廉頗將軍，成就了“將相和”的千古佳話;因爲誠信，共產黨八年艱苦的抗戰，譜寫了世界軍事史上的壯麗詩篇。誠信，培養出周恩來的鞠躬盡瘁、岳飛的精忠報國、林則徐的虎門銷煙。

從小我們都在接受着“誠信”的教育：孩童時，“拉勾勾”的遊戲讓我們懂得了“說話要算話”;“狼來了”的故事警示我們欺騙別人會付出高昂的代價;上了學，老師們用一篇篇課文，一番番談話，一個個例證教導我們要成爲誠實、守信的人：我們知道了作業不要抄襲，考試不要作弊，不要欺騙他人，答應了別人的事情要如約完成…

可是我們的身邊卻屢屢發生這樣的事情：與同學約好時間卻沒有準時出現，考試時左看右望，抄襲作弊，明明沒寫作業卻撒謊說忘在家裏，借了同學的東西遲遲不肯歸還……種種這些現象是否曾發生在你，我，他的身上?

也許有的同學會說，這些只是微不足道的小事嘛，我們還小，等我們長大了，作大事的時候，我自然會講誠信。“千里之堤，毀於蟻穴”這個典故相信大家都知道吧，一個小小的蟻洞如果不能及時填堵，早晚有一天，千里長堤就會坍塌。高尚的品德是靠平時一點一滴的積累修養而成，在小事面前尚不能以誠信嚴格律己，何談大事?

一個受人喜歡的同學，應當是講究誠信的人。答應過人家的事就一定要做到，我還記得有一次我與同學約好在一個地方等，不巧，天下起了大雨，但我們倆還是在雨中碰面了。在班上，作爲班幹部，我們還要一視同仁，大公無私，自己有了錯誤照樣寫檢討。誠信還表現在同學間有了錯誤我們也應當指出來並幫助他，而不是隱瞞和縱容。那樣，我們纔會不斷地進步。

我覺得作爲一個新時代的文明學生，除了要有良好的文化素養外，更要有較好的品德修養。“誠信之風質樸醇厚，誠信之氣溢滿乾坤，讓我們爲做一個新時代的驕子而努力吧

我的廣播到此結束，謝謝大家和我一起分享，祝大家身體健康，萬事如意!!

篇15：校園廣播稿

各位老師、各位同學：

大家上午好！

和煦的春風吹拂着我們的面龐，春光明媚的三月讓人神暢，而一個安全文明的校園更會讓我們舒心。

3月27日是全國的中國小”安全教育日”，在此我們同學必須明白：你們在父母的眼裏，是含苞欲放的花蕾；在老師的眼裏，是早晨八九點鐘的太陽。這就是你們身上寄託着父母、老師、祖國的希望，心中涌動着綻放、高飛、長大的渴望。這就是你們家裏父母矚目的焦點，學校老師關注的中心。國小時，正是你們學習知識、增長才乾的開端。父母和老師竭盡全力爲你們創造優越的生活和學習條件，希望你們茁壯成長，成爲棟樑之材。然而，在緊張的學習之後，在快樂玩耍的時刻，在歸心似箭的回家途中，有些同學忘了”安全”兩字，忽視了安全問題，讓關心你們的老師、家長時時擔心着，時時牽掛着。

我們經常在報刊上，電視裏看到，有的少年在游泳時出事故，有的在公路上出了車禍，有的中毒死亡，有的觸電死亡，有的玩火死亡，有的從樓上摔下……無數的事實撕扯着人們的心，我們不得不疾呼，同學們，”安全”兩字，請時刻牢記！

同學們，父母、老師、祖國在期待着你們，美好的明天在期待着你們。爲了更好地生活和學習，”安全”兩字，請時刻牢記！讓父母放心，讓老師放心，一定要做到高高興興、平平安安過好每一天，把我們學校建成一個安全文明的校園。爲此，倡議同學們做到以下幾點：

1、要注意個人衛生，勤洗手，勤通風，勤鍛鍊，不暴飲暴食。堅決杜絕購買路邊小吃，流動攤販的食品，以免發生食物中毒和誘發腸道傳染病。

2、遵守交通規則，過馬路左右看。主動避讓機動車輛，謹防意外事故發生。

3、安排好作息時間，既要學習好，又要休息好。適當進行健康有益的活動。活動前要做好準備工作，謹防意外傷害發生。

4、愛護校園，保持環境衛生。保護環境，淨化校園。

廣播稿二：短篇校園廣播稿

開播詞：同學們、老師們，美校園之聲廣播臺開始廣播啦！今天是113班同學爲你帶來的，

首先請聽美文雅敘——《永遠的坐票》

1、生活真是有趣：如果你只接受最好的，你經常會得到最好的。

有一個人經常出差，經常買不到對號入坐的車票。可是無論長途短途，無論車上多擠，他總能找到座位。

他的辦法其實很簡單，就是耐心地一節車廂一節車廂找過去。這個辦法聽上去似乎並不高明，但卻很管用。每次，他都做好了從第一節車廂走到最後一節車廂的準備，可是每次他都用不着走到最後就會發現空位。他說，這是因爲像他這樣鍥而不捨找座位的乘客實在不多。經常是在他落座的車廂裏尚餘若干座位，而在其他車廂的過道和車廂接頭處，居然人滿爲患。

他說，大多數乘客輕易就被一兩節車廂擁擠的表面現象迷惑了，不大細想在數十次停靠之中，從火車十幾個車門上上下下的流動中蘊藏着不少提供座位的機遇；

即使想到了，他們也沒有那一份尋找的耐心。眼前一方小小立足之地很容易讓大多數人滿足，爲了一兩個座位揹負着行囊擠來擠去有些人也覺得不值。他們還擔心萬一找不到座位，回頭連個好好站着的地方也沒有了。與生活中一些安於現狀不思進取害怕失敗的人，永遠只能滯留在沒有成功的起點上一樣，這些不願主動找座位的乘客大多隻能在上車時最初的落腳之處一直站到下車。