市教育局優秀共產黨員推薦先進事蹟材料

作爲機關黨務工作者，認真踐行科學發展觀，積極參加創先爭優活動，所在黨總支被表彰爲“全國創先爭優先進基層黨組織”。個人連續兩年被中共濰坊市委宣傳部表彰爲“優秀理論教育工作者”；撰寫的《濰坊教育滿意度連續4年位居首位的調研報告》被省政府表彰爲“全省政府系統優秀調研成果”；被中共濰坊市教育局委員會授予“市直教育系統創先爭優優秀共產黨員”稱號。

先後起草了《關於進一步加強市直教育系統作風建設的規定》、《關於進一步辦好人民滿意教育的意見》、《關於切實轉變教育發展方式，努力實現教育科學發展的實施意見》、《教育發展十二五規劃》等事關教育發展全局的重要文件，爲新時期加強和改進機關黨的建設、轉變政府部門職能作出積極貢獻。努力創新機關學習方式。在創先爭優活動中，提出每個黨小組每月主持一個活動主題的思路建議，切實解決黨員幹部存在的突出問題，“1+1”學習制度被省委宣傳部收入《山東省學習型黨組織建設100法》，在全省推廣。

該同志主要負責中國小校長、教師成長規律和職業發展路徑的研究與實踐，主要是：

一是對校長職級制改革的研究，被確定爲全省“十一五”重點教育規劃課題（中國小校長職級制研究—基於濰坊個案（編號2010JG107）），並出版《濰坊市中國小校長職級制改革的實踐與探索》。在研究基礎上，起草深化和完善中國小校長職級制改革的辦法，被市委辦公室、市政府辦公室轉發。

二是對教師成長規律的研究，先後撰寫《農村教師隊伍建設面臨的主要問題及對策分析》、《合理配置資源，促進崗位分類改革》等系列文章。撰寫的《濰坊市中國小教師工資制度改革路徑研究》被全國人大教科文衛授予優秀成果獎。全程參與濰坊市中國小教師職稱制度改革試點推進工作，制定實施方案。撰寫的《濰坊市中國小教師職稱制度改革取得的主要成效、存在的問題及對策》被省教育廳表彰爲優秀調研成果一等獎。

三是對現代學校制度的調查研究，連續四年被省學校研究會、省教育工會等授予調研成果或課題一等獎。2010年撰寫的《教育家辦學與教育改革的取向》發表在《教育時報》；2012年5月，本人撰寫的《關於建立現代學校制度存在的問題及對策分析》被授予全省教育系統優秀調研成果一等獎。出版專著《行走在教育路上》，先後在各級各類報刊、雜誌發表各類文章10餘萬字。