申請三好學生個人事蹟【新版多篇】

三好學生主要事蹟 篇一

我是一名優秀共青團員。回顧這一年多的大學生涯，我學到了很多東西。 學習方面：我從來不放鬆自己，在努力學好各科專業知識的同時，還參加各種過級考試，先後通過了英語B級、計算機一級等考試。在以後的學習生活中我會更加努力的要求自己，不斷的提高自己。

思想方面：我不斷提高自己的認識，提升自己的覺悟，認真學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。通過認真的研讀，領悟。我對黨的路線、方針、政策都有了更加深入的認識與理解。我經過幾年的歷練，逐漸成長爲一名自信、堅強、踏實、認真、嚴謹的大學生。同時也真切地感覺到了自己所肩負的責任和歷史使命。一年裏我不但學到了許多書本上的專業知識，也經歷了無數次的考驗、挑戰和歷練，鍛鍊了自己的社交、組織和表達能力。實踐活動：作爲一個大學生，我知道只學好文化知識是遠遠不夠的，想要成爲一個優秀的畢業生，必須具備豐富的實踐經驗。在校區間我先後參加院學生會、系學生會。在班級擔任副班。在工作上，我認真負責，踏實肯敢，不怕吃苦，有協作精神。想同學之所想、解同學之所難、是全心全意爲同學服務宗旨的體現，也是我的工作巨大動力。我作爲一名班幹部，聽取大家的意見，積極配合班長和其他班委，創造一個班幹部與同學的交流平臺，切實起到了溝通班幹部和同學們的橋樑紐帶作用，有利於班級工作的開展，熱情的爲廣大同學服務。

生活方面：在生活中，我積極樂觀，誠實守信，樂於助人；講道德、遵守校規校紀、校規，遵守學生守則，以飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰，並始終貫徹着這樣一句座右銘——“我從不降低自己的目標，我從不停留在力所能及事上，我從不滿足現在的成就，我要使自己的下一刻比此刻做的更好！”。在大學生活中我要使個人榮譽與集體榮譽同時存在，寢室就是我的家，爲了使家更溫暖更有魅力，我努力做到團結同學，搞好宿舍成員間的關係，互相扶持，從寢室衛生到寢室特色，從寢室特色到寢室文化，都做的有條不紊。和室友一起尋找自己的定位，追求理想的高度，我們要共同進步。在生活和學習上都會認真對待同學們提出的每一個問題，在自己進步的同時，幫助周圍的同學一起進步。

豐富多彩的大學活動和社會實踐 ，給我的課外生活平添幾許亮麗的色彩；社會實踐 ，鍛鍊了我的意志與堅持不懈的精神，給了我關於人生與生活的磨練。在大學裏，我學會了很強的自學能力和做人能力。而且可以在實踐 中檢驗知識並不斷髮現自身弱點，並能及時的改正。大學生活，給了我許多鍛鍊機會，讓我從實踐中不斷吸取成功的經驗和失敗的教訓，與初爲大學生相比，今天的我更能沉着、冷靜地面對問題，分析問題，解決問題。

面對未來，我充滿了信心，我相信，在我的努力下，我的明天會更美好。

好學生主要事蹟材料 篇二

賴XX同學一直都很優秀，市三好學生主要事蹟。她全面發展，嚴格地以高標準要求自己，激勵自己向高素質人才靠攏，不懈奮鬥。現將她的先進事蹟概述如下：

一、學習勤奮，成績優異

別看她年紀小卻胸懷大志，從入學以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人爲樂；學習上勤學善思，有獨立鑽研的精神，年年學業成績都優秀；她熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體鍛，身體素質好。在成績面前，她從不驕傲，她說，這算不了什麼。俗話說：山外有山，人外有人，我還須不斷努力，追求更高的標準。

二、熱情樂觀、尊敬師長

賴XX同學從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，她也一直在行動中不斷踐行着自己的標準，深受老師和同學的好評。

對待師長，賴XX同學發自內心地尊重與敬愛，是他們給予了她知識，幫助她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有賴XX取得的衆多成績，因此回報老師是她奮鬥的一個重要動力。

對待同學，她從來都是盡力幫助，以善待人，幫助同學解答難題，關心班級貧困學生並與他們分享學習經驗，事蹟材料《市三好學生主要事蹟》。她以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。只要是班級投票選舉，賴XX同學都能獲得絕大多數選票。周圍鄰居家小孩也受到過她無私的幫助，以她爲榜樣。

三、善待差生，樂於助人。

她學習認真，成績優良。但她並沒因此而滿足，她常說，祖國的未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，只有讓全體同學都進步，那纔是一件大樂事。於是，她經常與其他班幹部一起主動關心班上學習較差的同學，爲了幫助後進生解答疑難，她總是十分耐心地講解，有些問題，她已經講了三五遍了，可個別差生還是傻乎乎的。對這，某並不灰心，她反覆推敲，改變講法，直到他們聽懂爲止。

幾年來，班上幾名差生在她的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。

樂於助人是她的一大特點。平時，若遇同學的學習用品缺了，她總是第一個幫助解決；下雨天，她見同路的同學沒帶傘，就主動上前招呼，撐傘送他們回家。她就是這麼熱情，這麼有愛心，她是少先隊員的貼心朋友。

四、積極認真，工作出色

賴XX同學一直擔任班級紀律委員工作，她一方面對於學校佈置的各項任務積極認真地去完成，力求快而好，她所在班級紀律、衛生、班級文化等各方面評比均在年級中名列前茅；另一方面她積極出謀劃策，組織同學參加社會實踐活動，鍛鍊能力，奉獻社會。

賴XX同學與人爲善，樂觀自信性格的養成與她溫馨和睦的家庭環境密不可分。父母的積極樂觀，互敬互愛，爲她的成長創造了一個良好的氛圍。父母的愛是她奮鬥的最大動力，能回報父母是她最渴望實現的願望。她從不比吃比穿，不虛榮，自立自強，父母看到她優秀成績時的微笑是對她最大的安慰。和諧的家庭是她奮鬥的良好基礎，使她可以無憂地開創自己的未來。

總之，賴XX同學洋溢着青春朝氣，開朗自信，樂於助人，成績優異，工作出色，綜合素質高，不愧爲一名優秀的全面發展的好學生，不愧爲一名優秀的21世紀的好少年。

我叫趙純禕，今年12歲，是新撫區民主國小五年三班的學生：市三好學生事蹟材料。今天我很幸運地被班主任老師推薦，參加撫順市優秀少先隊員的`評選，既感到十分激動，又感到無比自豪。

我是一個活潑開朗的女孩，平時積極參加學校的各項活動，在活動中能夠起表率作用，受到了老師的好評，在同學們心目中有很高的威信。作爲中隊長，我處處嚴格要求自己，勤奮學習，不恥下問，學習成績名列前茅，上學期期末考試數學成績全班第一，語文、數學、英語三科成績全班第二。我熱愛班集體，處處爲班集體着想，爲老師分擔工作，我班的班會、中隊會、聯歡會等活動的策劃及組織都是由我來完成的。雖然佔用了我很多時間，但我始終認爲，能爲同學們服務是一種榮譽。雖然我的努力得到了同學們的讚揚，但我從來不驕傲，而是把愛心傳遞給每一個同學，我特別關心班級的弱勢同學，比如兒童節、元旦，我能爲他們送去一份小禮物，表達我對他們的祝福，鼓勵他們增強自信，不斷進取，我用實際行動讓他們充分感受到了我們的班級就是他們的家，這裏充滿了溫馨與幸福。

凡是認識我的人都誇我聰明，其實我深深懂得成功是以勤奮爲基礎的，幾年來我是用汗水與淚水來成就我的夢想。每當週六、週日，小朋友們或者休息，或者由父母們陪着遊戲時，我都在抓緊分分秒秒充實提高自己，事蹟材料《市三好學生事蹟材料》。五年來，我幾乎風雨無阻，克服了重重困難，參加了許多業餘學習，如音樂素養、鋼琴、聲樂、舞蹈、古箏、奧數、作文、英語等，而且取得了可喜的成績。最使我難忘的是20xx年遼寧電視臺要舉辦一場六一兒童文藝晚會，我作爲撫順市唯一被推薦的代表參加了這次演出。演出既使我感到自豪又使我感到有很大的壓力。我知道，我的演出必須成功，否則就會給學校摸黑，給撫順市丟臉。緊張的排練，使我的嗓子啞了，手腳也不聽使喚了，但我並沒有灰心，而是用腦子一遍又一遍的反覆默記。經過我的努力，演出獲得了極大的成功。由於我的出色表現，我還參加了撫順市的廣場文藝晚會呢！

在學校，我是一名好學生，在家裏，我也是個好孩子。雖然我是爺爺奶奶的心肝寶貝，但我從不嬌生慣養，而是經常幫大人們做一些力所能及的家務。比如，幫奶奶擇菜，幫媽媽洗碗，幫爸爸擦皮鞋。當爺爺奶奶累了的時候，爲他們捶捶背，父母生病時，爲他們端水送藥……我知道我的成長傾注了他們的心血，沒有他們的付出就沒有我今天的成功，所以我始終懷着一顆感恩的心，用行動來回報他們給予我的愛，用成績來證明我是一個最優秀的孩子，他們多年的心血並沒有白費。

在社會上，我爭做一名優秀小公民。坐車時，我能主動爲老人讓座；在公共場所，講究社會公德；有時還能參加一些社會活動，比如清理白色污染，到消防部隊慰問演出等。我覺得，增強公民意識，提高道德修養，是我們國小生必須做到的。

我是個好孩子，我是個好學生，更是一名優秀的少先隊員。雖然我只是五年級的學生，但我取得了令人可喜的成績。20xx年6月參加了遼寧省的六一兒童晚會；20xx年9月參加了撫順市的廣場文藝晚會；20xx年1月參加了撫順市少年兒童迎新年兒童專場晚會；現在我的英語已經學到八年級了；古箏已經達到七級；鋼琴十級、舞蹈十三級、聲樂九級，這三項都是全國考級的最高級，這些成績在國小生中可謂佼佼者了，但我決不會驕傲，我會繼續努力，爭取更優異的成績，爲民主國小爭光。

三好學生主要事蹟 篇三

***，女，***中學**班學生，共青團團員，品行端正，進取上進，成績優秀，勤奮刻苦，身體素質良好，各方面表現優秀。

思想上，該生高度自覺，作爲一名共青團員，時刻以團的標準要求自我，遵紀守法，尊敬師長，團結同學，誠實守信，該生性格陽光開朗，外向隨和，樂於助人，人緣良好，是一個品學兼優的好學生。

學習上，該生學習態度端正，具有強烈的求知慾望，課堂上注意力集中，進取主動，課後認真完成作業，對於學習中遇到的困難會盡最大努力克服，採取了科學高效的學習方法，構成了良好的學習習慣，也獲得了喜人的成績，該生各科成績在年級裏都是名列前茅。同時，該生在班級中能起到良好的帶頭示範作用，帶動了**班學風的不斷提高。

體育健康上，該生以往身體素質不夠良好，但該生很快意識到自身的不足，開始進取參加體育鍛煉，認真上好每一節體育課，課後還主動參與學校組織的體育活動，與同學一同開展戶外運動，增強自身身體素質。一段時間後，該生身體素質得到了很大提高，現已到達《學生體質健康標準》優秀水平。以往參加校運會100米欄項目並獲得好成績。

***同學在其他方面表現也十分突出。該生作文水平較高，多次參加學校、區、市組織的徵文比賽並獲得成績；工作本事強，在校學生會擔任****一職，盡職盡責，爲學生會、校團委做出突出貢獻，同時在本班擔任**，工作認真負責，有職責心，受到教師、同學的一致認同和肯定；熱衷於義務勞動工作，進取報名參加學校義工活動，工作認真，樂於奉獻。

好學生個人主要事蹟 篇四

李xx同學，是一名品學兼優，多才多藝，懂事熱情，全面優秀髮展的好學生。是老師的得力小幫手，是同學們的好朋友。除了各科文化課成績突出外，生活中好多方面都表現非常優秀。

一：勤奮好學，品學兼優；

作爲一名國小生，他從小就樹立了明確的學習目標和認真做事的學習態度，課前認真看書主動預習，在課堂上做到邊聽課便認真思。課後，努力做到認認真真完成老師留的作業，並堅持複習所學過的知識，養成了良好的學習習慣。在學習中遇到困難，在家問父母，在學校主動問老師或同學，直到弄懂爲止，在課餘時間，他還喜歡廣泛的閱讀課外書籍，堅持用廣博的知識充實自己。時間久了，就養成了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志。

一分耕耘一分收穫，不懈的努力和踏實的學習態度，因此學習成績一直排名班級前列。多次榮獲“三好學生”，“讀書之星”等稱號。

二：心地善良，樂於助人。

他有一顆善良的心，總是儘可能的幫助別人。在學習上和生活上總是盡其所能的幫助別人，讓他們感到溫暖。遇到別的同學向他請教問題，他總是認真耐心的幫助解答，他的課外書很多，每天上學都多帶幾本借給同學看，天天堅持，喜歡和別人分享暢遊書海的樂趣。班級要是有同學生病了，他會記在心上主動關心，在老師和同學眼裏，李xx是一名關心同學，愛護班級，尊重老師的好學生，大家喜歡他，信任他，他說幫助別人是一件快樂的事。

三：班級管家，同學益友。

在學校是老師眼裏的'小助手，是同學的好服務員，從國小一年級起，他被當選爲班長，自從一年級起，他就用他稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。在各項活動中，他總是積極參加，充分發揮自己的所長，爲班級贏得好成績。因爲他是班長，做事情總是以身作則，和同學們齊心協力，爲自己的班級體增添榮譽。

四：孝敬父母，尊敬長輩。

李xx還是一個非常孝敬父母的好孩子，在家主動幫媽媽做力所能及的家務，父母生病了主動表示自己的關心，吃完飯還自己主動洗碗。媽媽要是累了，會主動給媽媽捶捶背，說媽媽每天真辛苦。以後我自己的事情自己做。在空餘時間，趕緊給爺爺奶奶打電話，問問他們身體好不好，告訴爺爺奶奶想他們了，有時間就回去陪你們玩。在外面或家裏吃到美食總會想着給老人帶一份讓他們品嚐，會主動關心和愛惜親人，是一個獨立自強的好孩子。

經過時間的磨練，一路走過，李xx同學不斷充實自己。他是素質教育春風吹拂下茁壯成長的小苗，他有一顆善良的心靈，助人爲樂的品格，勤儉好學的品質。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭“。相信在老師們的辛勤培育下，一定會飛的更高更遠，早日成爲國家的棟樑之才。

好學生事蹟材料 篇五

她，大眼睛、卷頭髮、時常面帶微笑，一眼望去並沒什麼特別，然而就是這樣一位平凡的大學女生，成績優異並多次在各類演講賽、辯論嘗舞臺上爲班級、學院乃至學校爭得榮譽，她就是上海大學材料學院電子信息材料系97級學生楊瑩。

楊瑩同學出生在上海，成長於淮河南岸，16歲時帶着對未來的無限憧憬回到故鄉。三年的高中生活，沒有父母在身邊照顧，楊瑩同學既鍛鍊了各方面的能力，又磨練了自己的意志。期間，她曾獲得市三好學生、優秀團員、校一級獎章等榮譽稱號，被師生們公認爲一名樂觀、嚴謹、勤奮、好學的學生。大學聯考時，楊瑩同學因兩分之差與第一志願失之交臂，她曾彷徨、消沉過，然而，就在拿到上海大學新生錄取通知書的那一刻，她暗暗告訴自己：哪裏跌倒了就要從哪裏爬起來。無論上哪所大學都僅是學習知識的一個途徑，畢業後更好地爲人民服務，體現自己的人生價值纔是應該不懈追求的偉大目標。“當一扇門關上時，必然會有另一扇窗打開。”無論在怎樣的環境下，都要牢牢把握住自己，執着地追求理想。

精神上的振作使楊瑩同學在各方面更加嚴格地要求自己。軍訓動員大會上，楊瑩同學代表全體新生作了精彩的發言，整個大禮堂掌聲熱烈，同學們士氣高昂。之後十天的軍訓過程中，楊瑩同學練得認真刻苦，每一個動作都一絲不苟地對待。作爲九連二排七班的班長，除了自己動作要過硬，她還主動幫助其他同學糾正錯誤，克服困難。白天，她在37oc的高溫下堅持訓練，晚上回到宿舍，她總能帶頭認真完成軍訓日記。她的文章內容充實、情感真切、文筆流暢，多次被刊登在校刊“軍旅之聲”上。軍訓最後一天“當我穿上綠軍裝”的演講比賽，她技壓羣芳，獲得優勝獎。在軍訓表彰大會上，她被評爲“校優秀學員”。當她手捧鮮紅的證書時，心裏無比激動，因爲這證書不僅是對她軍訓十天中取得成績的肯定，更表明她已徹底從大學聯考失利的低谷中走出，重新找回了自信。這之後的三年多來，無論在學習、工作還是思想方面，楊瑩同學都表現得非常優秀，她身上總能體現出一種積極向上的態度和樂觀開朗的精神。

刻苦學習、成績優異

大學的學習比高中多了一份自主，沒有老師千叮萬囑，教你一遍又一遍，厚厚的一本書全得靠自己在十個星期內讀完。楊瑩同學堅信國家三大支柱產業之一的材料專業在二十一世紀必有大發展，她堅信勤奮刻苦的人在材料專業必將有所作爲。圖書館裏經常能看到她自修的身影，教室裏也常能看到她和同學們探討問題。

剛學工程製圖課時，楊瑩同學發覺自己的空間想象能力不夠好，非常着急。經老師啓發，她到商店買來一盒橡皮泥，每天早晚用橡皮泥捏各種模型，鍛鍊自己的空間想象力。經過兩個月的苦練，終於在期末考試中取得了90分的好成績。

楊瑩同學從大一起就重視英語的學習，大二時，她以較好的成績通過全國大學英語六級考試。此後，她並未放鬆對自己的要求，堅持收聽英語廣播，參加英語沙龍，提高自己的聽說能力，並參加外語～充電。

在計算機方面，楊瑩同學也對自己嚴格要求，除了課堂上所學的dos、c語言等還自學了photoshop、foxbase、java等語言和軟件，並獲得微軟授權的windows、word、excel、powerpoint等證書及上海市高校非計算機專業一級、二級證書。

上大學至今的三年來，楊瑩同學年年獲得“校特等獎學金”，並獲“光華獎”、“震旦獎”等特殊獎學金，有幸從尊敬的錢偉長校長手中接過鮮紅的榮譽證書。XX年11月，楊瑩同學直升本系碩士研究生，攻讀材料學專業。如今，她全身心地投入畢業設計，進行“金剛石薄膜”這一課題的學習和研究。

工作努力、成果顯著

楊瑩同學熱衷於各種有意義的社會工作。自大一起，她就擔任了班長。她的班級成員中近一半非上海生源，許多同學第一次離開家，人生地不熟，自然有更多的困難。“每逢佳節倍思親”，逢年過節，當楊瑩同學在與家人團聚時，從未忘記班裏的外地生。元旦，組織全班到食堂聚餐，到教室裏唱歌，自娛自樂。雖沒有任何音響設備，也不是每個同學都唱得很好聽，可大家的心裏都暖洋洋的。元宵節，她帶領同學買來燈籠，下好元宵，找了塊幽靜的草坪，圍坐成一圈，談家人、談理想。同學的氣氛融洽了，班級工作自然也就好做了。爲了豐富大家的生活，她組織全班到上海自然博物館、上海博物館參觀，到嘉興南湖一大會址學習，到新校區植樹。.。.。.誰說大學生少有班級概念？在楊瑩同學的班級中，同學們感受到家的溫暖，也感受到家庭所沒有的同學情誼。班裏有一本“班級日記”，記錄了同學們的心情。有人描寫事物，有人抒發感情，有人對社會時事發表評論，還有人對班級的大小事物提出建議和意見。有時觀點不同，還會展開激烈地討論。這本日記記錄了同學們成長的歷程。作爲一班之長，楊瑩同學知道必須以身作則：不遲到、不早退。.。.。.這些看似簡單的事情堅持三年多也真不容易啊！一名優秀的學生幹部，保持自己優秀固然重要，而更重要的是主動幫助他人，帶動身邊的同學共同進步。多年的班長生涯爲楊瑩同學積累了許多工作經驗，她大學以來轉過兩個班級，而這兩個班級都被評爲了“校優秀班集體”

XX年暑假，楊瑩同學參與了“走進石河子”暑期社會考察活動，並任項目總負責人，從一開始的定標、奪標到接下來的資料收集、整理直至最後的審查、定稿無不飽含了她辛勤的汗水。

大學申請三好學生主要事蹟 篇六

彭文妍，女，1996年出生，共青團員，時尚傳媒學院，15級廣播電視編導4班的學生。

在大學三年裏，她遇事積極樂觀，與同學相處融洽。在江服廣播電視臺的工作與本專業的學習中都表現出認真且有責任心的一面，也在工作的鍛鍊中慢慢成長與強大。

在思想方面，她牢記社會主義核心價值觀。同時作爲一位校媒編輯，身負學習並宣揚黨的精神的責任。在幫助自己思想建設的同時也幫助了別人。在學習方面，她本着“興趣是最好的老師”不斷深入，創造出新的驚喜。認真完成平時作業，虛心接受老師、同學的指導建議。在專業方面，執導並編劇的作品《再來一瓶》曾獲得“璽悅城杯”第二屆微電影節最佳導演獎；參與拍攝的採風作品《徽聲》獲得最佳影片。她在一部部影片的錘鍊下收穫經驗與教訓，並且對自己的專業學習有着很強的針對性，清楚自己優勢並努力去強化它。在工作方面，她身爲時尚傳媒學院江服廣播電視臺的新媒體運維部部長，能夠很好並及時的完成老師所佈置的任務，也能夠充分的調動部員的積極性，使得整個部門辦事效率提高。耐心負責的工作態度也得到了老師、同事的肯定。在生活方面，她樂觀、遇事不計較的性格也讓她與同學們私交甚好。爲人樸素，因家庭較困難，所以也不會揮霍。爲減輕家裏的負擔，也在校做過招生的兼職。沒有好，只有更好。她從工作與學習中都悟出這個道理，做任何事都要追求好，追求完美，這不是對自己的偏執，這是對美的堅持。即便真的覺得不能再承受，也要學會自己減壓，不能說放棄，更不能逃避。她對現在有着清晰的認識，對未來有着明白的規劃，相信她也一定能夠懷揣着夢與激情歩向她的人生路。

好學生優秀事蹟 篇七

我叫xx，是博山六中初四（14）班班長。我是一個勤奮好學，積極向上，陽光開朗，勇於擔當的好少年。在生活中，我孝敬父母、尊敬師長、樂於助人。在學習中認真刻苦，勤于思考，老師的諄諄教導銘記於心，我的學習成績一直名列前茅，連續多次被評爲校級“三好學生”、“優秀學生幹部”、“學習標兵”。

我動手能力強，20xx年參加山東省中國小生創客大賽獲“微視頻”項目組三等獎。我愛好廣泛，20xx年參加“珠江·愷撒堡”國際青少年鋼琴大賽山東賽區獲業餘四組一等獎。我陽光開朗，積極參加學校組織的各種活動，成語大賽讓我感受到中華五千年的文明和傳統經典的魅力。辯論會上我們各抒己見，引經據典，辯論的同時加深了我們對知識的理解。我喜歡讀書，讀書讓我開闊了眼界，學到了知識，讓我感受到不同的世界。高爾基說過“書籍是人類進步的階梯，終生的伴侶、最誠摯的朋友”。讀書讓我明靜如水，豐富閱歷。20xx年獲得博山區“書香家庭”榮譽稱號。我熱心公益，積極參加志願服務活動。我走進社區宣傳垃圾分類知識，和同學們走進敬老院，爲孤寡老人送去溫暖和愛心，看到爺爺奶奶們溫馨的笑容，我更加堅定了參加公益活動的決心，把愛心傳遞到需要關愛的人心中。在家我經常幫助父母做家務，和爺爺、奶奶聊天，做他們的開心果。

我將以“向上向善、孝老愛親，忠於祖國、努力成長”作爲自己的目標，踐行“潤物無聲，凌雲有志”的校訓，堅定信心，努力成爲一名優秀的學生。

好學生的主要事蹟 篇八

黃琳是一名九年級的學生，她在校級三好學生中參與並當選了市級三好學生。

她一直朝着這個方向而堅持不懈地努力，機會總是留給有準備的人，最終她當選了市級三好學生。

老師和同學都認爲她在日常生活中個方面都很優秀。在班裏也總能起到帶頭模範作用，她得到了老師和同學的一致好評，這與她平常的好習慣是分不開的。

在思想方面她表現很優秀，健康向上，積極進取，思想端正，吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標。注重個人道德修養。養成良好的生活作風。助人爲樂，遵守學校的個項規章制度，具有良好的思想道德品質，有着強烈的集體榮譽感和工作責任心。堅持實事求是的原則，她認爲對於品德的完善不僅僅是自身的完善，也有相當一部分在於他人的態度和價值。她做到了嚴於律己，寬以待人。這就是她在思想品德方面的優點。

在學習方面，從七年級到九年級，每個學年度她都被學校評爲“三好學生”。她的平時成績在班上甚至是級裏一直是名列前茅。每次她都能做好預習工作，並寫下她在預習中所遇到的問題，做到帶着問題聽老師講課，有目的的聽課。他平時上課也十分認真，認真的聽每一節課，留心每一個細節，認真做好上課筆記，從而將知識條理化，並且可以作爲複習的依據。而她在課上也總是善於思考，跟着老師的思路走，向老師提出自己的觀點和問題，從不留下漏洞。在課後，她肯定會完成基本的作業和學習任務，並且在完成作業後做好複習工作，將自己的知識鞏固，爲更大的提高自己做好基礎工作。當然她也不是一心只讀死書，在完成學業後，也做到了德智體美勞的全面發展，積極參加體育運動，增強自己的體質，使自己擁有健康的身體，快樂的學習和成長。

在生活上；能遵守《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》和學校的各項規章制度；積極樂觀；以飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰；尊敬師長，見到老師主動問好；孝敬父母，爲父母做力所能及的事情，回家及時完成家庭作業，不讓父母爲她的學習操心；團結同學；努力用自己積極向上的心態去影響周圍的同學；她總是懷着熱心、耐心、責任心竭盡全力的幫助同學解決一些在學習和生活方面的問題，面對同學在學習方面所遇到的難題總是能不厭其煩的講解。樂於助人；積極幫助同學們做一些力所能及的事；除此之外，她的興趣十分廣泛。喜歡讀書，書給了她另一種精神。用她自己的話說就是：“看書使我學到了許多東西，不僅開闊了我的視野，而且也增長了我的知識，豐富了我的課餘時間，同時還提高了我的寫作水平。”從書中，她懂得了許多做人的道理。

相信她在未來的生活中，將以百倍的信心和萬分的努力去迎接更大的挑戰，用辛勤的汗水和默默的耕耘譜寫美好的明天！

好學生評優主要事蹟 篇九

在思想上，我嚴格要求自己。我認真學習，並積極參與各項活動，努力提高自身素質，用先進思想武裝頭腦，用積極向上的思想對待學習和生活，做到誠信正直，樂於助人。大一期間，我加入了校級學生會，現在擔任宣傳部部長一職，這不僅服務了廣大同學，也豐富了我的課餘生活，鍛鍊了自己的能力。

在學習上，我養成了良好的學習習慣，有較高的自覺性，善於發現問題，總結學習方法。不但提高了學習效率和學習成績，通過自身的努力，在大一學年裏，我以優異的成績保持學年前五。

在實踐能力方面，我積極參加學院、學校裏的各項活動。作爲班幹，我認真完成好老師佈置的工作，做好上傳下達工作，扮演好老師與同學們之間的溝通橋樑的角色。

作爲一名新世紀的大學生，在學習上，我始終堅信“每一次收穫都必須付出。”從進校以來，對學習我從未鬆懈，有科學的人生規劃，有明確的學習目標，認真鑽研專業知識，刻苦學習。

好學生事蹟材料 篇十

經過了這艱苦而漫長的一學期，我很榮幸地被評爲了“三好學生”。儘管這份榮譽像不經意似的落在了我的身上，但無論從學習上、紀律上，我都深知這份榮譽來得實屬不易。許多同學只看到了我輝煌的一面，又有誰看到了我辛勤努力的一面呢？可能許多同學都把我的輝煌歸功於“聰明”上，但說句大實話，我在學習上，還真沒有半點“投機取巧”，完全印證了“笨鳥先飛”這個樸實的人生哲理。

“吃得苦中苦，方爲人上人”。想要取得優異的成績，就必須付出超於常人的努力，也要吃到超於常人的辛苦。從得了病晚上在醫院打一宿點滴時心想白天不去上學，到打了一宿點滴白天咬牙堅持上學；從做題急得直喊不會，到做難題時的遊刃有餘；從做題深感勞累的煩躁，到全班第二的自豪與驕傲；從寫作文時的不會、着急，到寫作文的一氣呵成……這中間，經過了汗水、堅持、時間三者缺一不可的蛻變。記得有一次數學考試，最後一道圖形題很難。我一擡頭看到了許多同學的臉上都露出了難色。這道題雖然難，但分值也大。一旦不做，扣分也多。於是，我便在腦海中一遍又一遍地思考、思索……突然，我的腦海中靈光一閃，我立刻寫下了構思，順着構思和題目一對照，完全符合！天哪，我的構思竟誤打誤撞的成了這道難題的正確答案！通過努力解決難題這件事，我明白了：只有“舍”去了時間，“舍”去歡樂，才能“得”到令人自豪的成績。

當然，我也不是那麼完美。在紀律上，我經常管不住自己和別人說話、鬧。弄不好還扣分，惹老師生氣。在學習上，我也有着馬虎的毛病。常常出現“難題全對，簡單題全錯”的現象。但是，我有信心，我一定會改正這些缺點的！

班級的成績靠大家的進步，而如果沒有老師的辛苦付出，集體的成績也不會變好。我們的李老師是一位十分負責的好老師，他從四年級上半年接班，開始教我們。李老師在接班前也深知我們班是“名聲遠揚”的“墊底班”，但李老師還是毅然決然地接了這個“燙手山芋”。到了五年級上半年期會考試，硬是把這個“墊底班”帶到了“語文第三，數學第四”的位置。這背後的辛苦又有誰知道呢？李老師自己掏錢、製作，把我們班裝扮得漂漂亮亮；李老師爲了讓我們成績進步、學習有積極性，他不惜花錢爲我們區區一個聽寫詞語滿分的學生買糖；一年無論春夏秋冬，無論來得多早的同學進了教室，看到的永遠是李老師在辛勤工作着；爲了鼓勵我們寫作文，李老師不惜犧牲時間，不怕打字累，將同學們給他的作文一篇一篇打出來發到了博客上；爲了讓我們努力完成期末複習時的家庭作業，李老師竟然和我們一樣寫起了作業；爲了讓我們好好聽寫，李老師竟然“穿越”當起了學生，和我們一起聽寫；爲了讓我們好好完成期末考試，李老師不惜動手、花錢爲我們製做小巧的“考試卡片”；李老師創辦的博客裏全都是我們的照片、我們的作文……是李老師的辛勤培養，纔有了我們的驕人成果。無論在學習上，還是在生活上，李老師都像我們的父母一樣照顧着、呵護着我們。其實，期末考試中，我之所以能夠取得這麼好的成績，這裏面還有媽媽的一份功勞呢。在我寫作業時，是媽媽給我檢查、簽字；在我遇到挫折時，是媽媽鼓勵我，安慰我；在每個休息日，是媽媽帶着我從家出發，到電廠，到碾北公路，到加油站進行“環城遊”，在我興高采烈地走出校園時，是媽媽在路口等着我……是媽媽的悉心輔導、耐心教導，使我在生活中有了堅強的信心，纔有了我今天得到“三好學生”的榮譽。可以這麼說，在學習上、在生活上，媽媽是我身邊最貼心的“免費保姆”。在每個平凡的日子裏，媽媽在無時無刻不在呵護着、陪伴着我。

既然老師評我爲“三好學生”，我就一定不會辜負老師的期望。我一定用微笑面對明天，努力面對生活中的挑戰。儘管生活中、學習中有這樣那樣的不如意，但我依然會努力前進。記得“上善若水”的解釋是這樣的：水，避高趨下是一種謙遜；奔流到海是一種追求；洗滌骯髒是一種奉獻；容納百川是一種大度；滴水穿石是一種力量。我也應該向水學習，努力做個盡善盡美的人，爲了心中的夢想而努力前行。