“百名美德少年”事蹟材料申請書

目錄

第一篇：“百名美德少年”事蹟材料申請書第二篇：百名美德少年的事蹟材料第三篇：百名好少年主要事蹟材料第四篇：美德少年事蹟材料第五篇：美德少年事蹟材料更多相關範文

正文

第一篇：“百名美德少年”事蹟材料申請書

“百名美德少年”事蹟材料申請書

我很平凡，很普通，和別的中學生沒什麼兩樣，短短的頭髮，平平的樣貌！

我獨一無二，因爲我有我的夢想，我有我的人生，我有我的事蹟……

我是來自一年五班的邵明陽，在班上擔任班長，語文課代表的工作。

相信所有的同學都曾許諾過，要求成爲老師，同學們的好幫手吧！我也不例外，每天作爲語文課代表的我，總是在老師的辦公室和教室之間來回穿梭，上語文課要積極發言，從我做起，班級活動我總是積極參加，帶領班上的團員在按時保質的前提下，盡力做到更好，更快，更強！使自己與班級共成長，先進步，班級榮，我也榮。

每個同學，我把他們都看成自己的兄弟姐妹.有一天，我班同學校服褲子壞了，我問老師借了線，給她縫補，在同學失落時，我耐心的爲他們分析，我與同學成了好朋友，我很高興.我覺得一件小事不算什麼，就像雷鋒說的一樣，每人做一件好事不難，難的事一輩子都做，在幫助他人時，我很快樂，也許別人說我傻，我不在乎，我盡力去幫助他人，做力所能及的事，因爲我們的雷鋒叔叔，他做了一生好事，他做的每件事都深深的打動着我，我也要永遠的做我力所能及的事.我的成績不好，但我會堅持盡力而爲，我相信我的成績會有所提高.

我不僅在學校幫助老師同學，在社會上我也發揮我的光和熱，熱心幫助別人.週六，一位老奶奶摔倒了，過了大約一週，老奶奶幾經周折，找到了我，問了姓名，在週一她女兒送來了感謝信，爲此我在七年級年級被評爲“學習雷鋒好少年”，其實要做一名新時期的好少年最重要的就是“德”。孔子曾說過“見賢思齊焉”，其中的“賢”指的就是德才兼備的人。可見德的重要性。

三月學雷鋒，我告訴同學，讓我們一起做好事，在這一月中帶領身邊的同學，朋友加入“學雷鋒”這個大家庭中，使愛心傳播的更遠。我看望老奶奶，老爺爺，還是很緊張的，沒過一會兒，就和他們像自己的親人一樣，聊得來，聊到了奶奶爺爺吃飯，當我們戀戀不捨的離開時，爺爺奶奶，異口同聲的說，有時間來玩，我這時才明白，他們也希望看到自己的孫女，我漸漸的離開了，到家都懷念，也許因爲我是爺爺奶奶，養大的，有鄰居等對我的關心……..我哪怕每天做一件好事，儘自己的努力去做，日積月累，我們的大家園，不就更加和諧了嗎？如果每人都做，我們的大家園，不就是充滿了愛心嗎？我們親愛的祖國，不就更加壯大了嗎？我們是祖國的花朵，要爲大家庭，做力所能及的事，讓我們共同努力，創造美好明天.

最後，我再次誠摯的發出申請，申請成爲“百名美德少年”，這不只是一個稱號，這也是一份鼓勵，是肯定，是動力，是希望！

第二篇：百名美德少年的事蹟材料

百名美德少年的事蹟材料

季奧運，2014年5月出生,是九龍鎮中心國小六年級二班學生。老師的言傳身教,父母的悉心薰陶,在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子,使他一天天茁壯成長成一名品學兼優的國小生。在家裏,他是個尊敬長輩,孝敬父母,獨立自強的好孩子;在學校,他是位勤奮學習,心繫集體,尊敬師長,團結同學的優秀少先隊員;在社會,他是位誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動的好少年。

在家裏,他尊敬長輩,孝順父母。在每天的日程計劃裏,他都會列上幫父母做些力所能及的家務,常年有病的奶奶行動不便,他會幫着倒水端飯還和奶奶聊天。打掃衛生、收拾房間是他和媽媽週末的必修課,自己的事情自己獨立完成,今天的事今天做好,是他對自己的一慣要求。因爲他家庭裏充滿歡笑、和諧。

在學校,他勤奮學習,努力學好每一門功課。在知識的海洋裏,他是一個快樂的暢遊者,不斷的學習和總結,培養了良好的學習習慣和自學能力。他尊敬師長、團結同學,從老師的辛勤耕耘中,一點一滴積累着收穫;從老師的諄諄教誨中,不斷塑造日益豐滿的自(推薦訪問範文網)我;與同學們在互學互比中取長補短、一起進取;與同學們在交流探求中學習借鑑、共同提高。對於班集體這個團隊的榮譽他倍加愛護,只要是集體活動都會有他快樂的身影,只要是班集體的事情都會有他主動承擔任務,同學之間的友誼他會特別珍惜。在老師心目中他是好幫手,在同學心目

中他是知心夥伴和學習榜樣。季奧運同學,興趣廣泛,全面發展。

在社會,他誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動。在社會實踐活動中磨鍊自己的毅力,增長自己的才幹。其中最有意義,最令人難忘的就是在汶川大地震後,他積極呼籲爲災區孩子獻愛心,不僅自己主動把平時攢的零花錢全部匯到災區,還帶領全班同學發起倡議,爭取身邊的親人、同學和朋友積極爲災區孩子損款捐物。並通過勤工儉學與災區的小朋友共渡難關,他用一顆熾熱的心感動着身邊每一個人。

一份耕耘,一份收穫。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的,但他懂得不經歷風雨,怎麼見彩虹。他正用自己的正直和善良爲歌,熱心和寬容爲曲,彈奏暖人心扉的歌;他正用自己的理想和追求爲筆,進取和奮發爲墨,書寫充滿希望的畫;他正用愛心、恆心、信心、誠心托起更加燦爛,美好的明天。

第三篇：百名好少年主要事蹟材料

百名好少年主要事蹟材料

李清清，是白雲國小201482班的班長。她在學習上認真刻苦，各科成績都非常優秀；在實踐中能夠勤於動手，敢於大膽實踐，勇於開拓創新；在班級工作中，能出色地完成老師交給的任務，時時刻刻注意自己的言行，在德,智,體,美,勞等方面都有突出表現，是老師的好助手，同學們的好榜樣。

一、快樂閱讀,知識豐富

從二年級開始，她就給自己定了一個“快樂閱讀伴我成長”的長遠讀書計劃，要求自己每天無論多忙，都要抽出至少半個小時進行課外閱讀，並堅持寫讀書筆記和日記，正是由於她養成了良好的看書習慣，促進了我寫作水平的提高，她的作文多次作爲範文在班級交流，幾年來，她已寫了好幾本讀書筆記和日記，年年獲得學校的日記習作星。廣泛的閱讀豐富了她的知識，開闊了的視野，也培養了她良好的道德情操。

二、刻苦學習，勇攀高峯

對待學習，她一絲不苟，並有一股可貴的鑽勁兒和韌勁兒；我遇事好問個爲什麼，喜歡和老師、同學討論問題，善於表現自己，展示自我。課堂上有時爲了一個問題或一種解題方法和老師、同學展開辯論，老師看在眼裏，喜在心裏。她的語文、數學、英語學習 1

成績一直名列前茅。

三、老師助手，同學榜樣

無論在家在校，她都能夠受到正確的思想教育和薰陶，因此，她像一顆充滿生命力的樹苗，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。老師和同學都很信任她。她勤勤懇懇地爲班級和同學服務，成了老師的小助手，對老師交給的任務，她總是做得有條不紊。身爲班幹部，除了幫助老師收發作業，還經常幫助老師給其他同學講解輔導。每當遇到在學習上有困難的同學，我總是耐心地盡我所能，認真講解，直到同學弄明白爲止。學校開展了小組合作學習以來，作爲小組長的她不僅要動員小組同學積極主動自主學習，還要認真組織大家進行合作交流，最主要是帶領每個組員彙報展示。她利用自己的語文優勢，教會大家如何表達、評價，大家齊心協力，你幫我趕，共同進步。

四、幫助同學們化解矛盾

有時遇上個別同學爲一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻，並跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤並表示堅決改正。

五、在家是個“乖乖女”

在家裏，她經常幫父母分擔家務。放學一回到家就寫作業，寫完了作業，就陪陪父母聊聊天，玩玩遊戲。當我實在不會寫的題目，我就問我哥哥，哥哥細心地教我，我也認真的聽。

作爲班長，她嚴格要求自己、從我做起、以身作則，對工作認真負責，對同學熱情幫助、團結友愛，我是這麼想的，也是這麼做的。

只要付出了努力，就會有收穫，在老師的幫助下，她也獲得了小小的成績：

1、2014年11月，榮獲英語字母、單詞認讀比賽二等獎。 2、2014年12月榮獲語文聽寫比賽二等獎。

3、2014年12月榮獲英語書寫比賽三等獎。

4、2014年聽寫比賽二等獎。

5、2014年12月學校英語朗誦比賽中榮獲“朗讀之星”光榮稱號。

6、學習生活工作中嚴格要求自己，表現優異，2014年7月榮獲“作業質量高手”光榮稱號。

7、2014年10月榮獲第四屆中國（孝感）漢字書寫全國第二屆少年兒童硬筆書寫大展中獲優秀獎。

8、2014年6月榮獲全國國小生語文能力競賽四年級組一等獎。 9、2014年5月被評爲柳州市“三好學生”。

10、2014年5月榮獲白雲國小優秀班隊幹光榮稱號。

11、2014年12月在學校舉辦的以廉政爲主題電子小報（手抄報）比賽中我榮獲三等獎。

12、2014年4月“向雷鋒那樣”學雷鋒月徵文活動中，獲優勝獎。

13、2014年10月“世界洗手日”活動中榮獲“洗手小能手”稱

號。

14、2014年12月榮獲葫蘆彩繪比賽二等獎。

15、2014年5月榮獲寒假實踐活動比賽三等獎。

16、2014年4月榮獲第十二屆運動女子a組50m項目第四名。 17、2014年10月“紅領巾心向黨”我動手、我快樂體驗日活動中我被評爲綠色環保商家。

18、2014年6月被評爲白雲國小三好學生。

19、2014年4月“迎奧運，文明禮儀千校創建活動”中表現突出我被稱爲“優秀學生”光榮稱號。

20、2014年5月榮獲童謠徵集比賽一等獎。

21、2014年12月 “我讀書我快樂”閱讀小報比賽我榮獲二等獎。

22、2014年12月榮獲“走進詩歌感受經典”詩文小報比賽二等獎。

23、2014年7月在第十九屆全國青少年愛國主義讀書教育活動中榮獲優秀獎。

24、2014年2月語數雙科成績優異，榮獲狀元獎。

25、2014年6月全國國小生英語競賽中，成績優良，榮獲校級優勝獎。

26、2014年4月語文生詞聽寫比賽我榮獲三等獎。

27、2014年10月榮獲白雲小區社區第十屆“給你一把金鑰匙”讀書有獎徵文活動二等獎。

她的每一個點滴進步，都和各位老師的辛勤培育是分不開的。

在今後的學習生活中，她一定不會辜負老師的期望！

第四篇：美德少年事蹟材料

美德少年事蹟材料

馮小婷，今年12歲，是油山中心學校六（3）班的一名學生，也是一名學生幹部。她出生在一個充滿書香的家庭，父母都是知識分子，從小就接受良好的教育，養成了優良的品德。她的一言一行真實展現在學生應具有的美德，受到老師、同學的好評及喜愛。

各方面她都嚴格要求自己，懂得遵紀守法，熱愛集體，助人爲樂。在學習上，她已經掌握了學習方法，做到了課前預習，課上認真聽講，勤做筆記。課後及時複習以及鞏固知識，學習態度很好，腳踏實地，勤勤懇懇地學習，還能做到不恥下問，取長補短。良好的興趣，開闊的視野，刻苦的努力，爲她的學習打下了堅實的基礎，學習成績名列前茅。

在學校裏，她並不因爲是教師子女處處顯示優越感，相反她對人有禮貌，見到老師問好，團結同學。每次誰有困難，無論是學習上還是生活上的，都會找她幫忙，她從不與人斤斤計較，同學們都很欣賞她。對同學、老師，她都十分有禮貌，多次被評爲“文明學生”。

現在的孩子在家裏都是個寶，身爲教師子女的她，也不例外。但她從不與別人攀比物質，也從不提出非分的要求，來增加父母的負擔。

如今，隨年齡的增長，她懂得孝敬長輩，尊重長輩。每到週末，做完功課，她都會打掃房間，或洗衣服、做飯。父母有時因工作或生活瑣事，心情煩悶，每到這時，她就用平時看到的一些幽默滑稽的笑

話來逗父母開心。有時她還會將學校裏的趣事講給父母聽，父母也隨之哈哈大笑。

一份耕耘,一份收穫。我們相信在不懈地的努力下，她將會創造更加燦爛,美好的明天。

優秀學生幹部事蹟材料

蔡卓林同學是油山中心國小六3班的學生，該同學入學即被任命爲班級代理班長。經過三個月的考察和鍛鍊，在班級重新選舉中全票當選爲班長。他組織工作積極主動，協調能力較強，學生中威信很高。

該同學做爲一名班長，在班級工作中，帶領同學積極響應學校和老師的號召，認真佈置，帶頭圓滿完成班級的各項工作。在緊張學習之餘，配合班主任老師組織開展各種文體活動。三年中，共組織參加兩次文藝匯演、兩次徵文比賽，班級和個人都取得了較好的成績。爲了班級的集體榮譽，他不怕吃苦，勇於拼搏，因此得到了老師和同學的稱讚。

該同學在圓滿完成各項瑣碎的班級和學生會工作的同時，不忘學生的天職，合理安排時間，勤奮學習，成績優異。在學習中，不堪落後，勇於實踐，開拓進取，有較強的動手能力。每次的實驗課，都搶着動手，有條不紊逐步完成操作，還將學到的知識運用到生活中去。家裏電氣開關、插座壞了時，他都主動琢磨修好。遇有不明白的問題，虛心向父親請教。父母在看到兒子成長的過程，感到很欣慰。他在不斷提高自己學習成績的同時，還積極主動幫助學習差的同學，遇有難題時，自己弄懂的同時，往往要給一些同學不厭其煩地進行講解，直到大家明白爲止，達到共同提高的目的。在他的帶動下，班級的學習風氣特別濃厚，班風班貌積極向上，各方面工作都走在其它班級的前列。

該同學在油山中心國小可說是小有名氣，因爲每個早晨他的身影是最早出現在校門的，到教室後首先打掃衛生、清到垃圾，然後組織同學早自習，他的早來爲同學爭取了寶貴的早讀時間。下晚自習她是最後離開的一個，爲了是關好門窗，清理班級衛生，爲同學創造良好的學習環境；學校組織各種活動時，他的身影最忙碌，學生會的工作忙完後還要張羅班級的工作，有一馬當先的拼搏，也有保障後勤的指揮若定；因爲他在冬季凜冽寒風中帶頭清雪的揮汗如雨和街頭揀垃圾時與身旁女同學的畏畏縮縮形成涇渭分明的對比；還因爲他的愛憎分明，立志做一個對社會有用的人。而對班級一度出現的不良風氣敢抓敢管，爲了維護班級的良好風氣，對破壞自習紀律、抄襲作業、上網吧等不良現象決不姑息手軟，一面及時彙報班主任，一面與有不良習慣的同學進行思想交流，將不良勢頭消滅在萌芽狀態，使那些有不良習慣的同學把精力投入到學習文化知識中來，班級的學習成績明顯上升。

該同學家境一般，一直注重修養，艱苦樸素，生活上不講享受，不與他人攀比，衣服、鞋子只有實在不能穿了纔買新的。他熱愛勞動，生活自理能力強，平時無論學習多忙，自己的衣服都自己洗。生活裏還要幫父母做一些力所能及的事情，如：做飯、洗碗、打掃衛生等。

該同學嚴格要求自己，關心集體，團結同學，在各個方面都表現突出，堪稱同學中的表率。對班級工作佈置認真仔細，需要別人做到的自己首先做到。積極協助班主任老師的工作，特別是班主任老師去學習的時間裏，班級各項工作管理得井井有條，所在班級在學校學習熱情高，遵章守紀，受到全校師生的一致稱讚。

該同學性格開朗，不計較個人得失。遇有學校組織的捐款活動，他踊躍捐款，並且捐款數額都是學校規定的上限。積極組織班級其他同學踊躍參加，使班級形成良好向上的風氣。因此班主任和同學們都比較信任他。他在家裏專門爲自己設置了儲錢罐，把長輩給他的壓歲錢和父母給他的零用錢都積攢起來，利用節假日到書店購買學習資料、科技書籍、訂閱學習書報、購買雷鋒的故事等有益書籍，所有這些行爲，和家庭的潛移默化、老師的言傳身教、自身的節儉豁達都是分不開的。

該同學自低年級一直擔任班級班長工作，培養了他自我修養好，品德向上的性格。他始終遵循“做一件好事並不難，難的是一輩子做好事”的信念，他總把替別人做事，替集體做事當作光榮而高尚的事，這一點是難能可貴的。在學習和工作中，難免會遇到被他人疑惑和誤解的時候，可他總保持樂觀的態度。他常說“我做的事，只要有利於集體，不論遇到多大困難都要堅持做下去，別人愛咋說就咋說!”

在現行社會中，自己的言行，自己所做的事情，需要得到社會的尊重、老師的支持、同學的理解、家長的鼓勵，要想做到這一點是非常不容易的。特別是對待他一個國小生，世界觀還未完全成熟，對事物的看法還很膚淺。培養一個人高尚的品德使他成爲對社會有用的人才還需要各方面加強思想教育，通過自身不斷學習和積累的長期的實踐過程。希望蔡卓林同學在油山中心國小這個奮發向上的大熔爐中，發揚成績，積累經驗，努力學習和工作，不辜負老師和同學們的期望，再接再厲，爭取學習和工作雙豐收，爲建設和諧社會貢獻自己的一份力量!

第五篇：美德少年事蹟材料

美德少年事蹟材料

我叫xxx，xxx年xx月出生，現就讀於xxx學校。入學以來，老師的言傳身教,父母的悉心薰陶,都在我幼小的心靈裏種下一粒粒健康向上的種子,使我一天天茁壯成長爲一名品學兼優的好學生。在家裏,我是個尊敬長輩,孝敬父母, 獨立自強的好孩子;在學校,我是位勤奮學習,心繫集體,尊敬師長,團結同學的優秀學生;在社會,我是位誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動的好少年。我的品德修養深受老師、同學和周圍人的一致好評。

老師眼中的好學生

在老師心目中，我勤奮學習,努力學好每一門功課。在知識的海洋裏,我是一個快樂的暢遊者,培養了良好的學習習慣和自學能力，學習成績名列前茅，數次被表彰獎勵。我尊敬師長團結同學，待人接物彬彬有禮，課內課外謙虛好學，從老師的辛勤耕耘中,一點一滴積累着收穫。從老師的諄諄教誨中,不斷塑造個性鮮明的自我。不論是擔任何職務我都盡職盡責，成爲老師的好幫手。

同學公認的好夥伴

在同學心目中我是知心夥伴和學習榜樣。與同學相處中，我待人隨和，樂於關心幫助他人，善於調解同學間的矛盾，和同學在快樂生活中共同成長。對於班集體這個團隊的榮譽我倍加愛護,只要是集體活動都會有我快樂的身影, 只要是班集體的事情我都會主動承擔。我興趣廣泛,全面發展，在課餘時間參加了音樂、繪畫特長班,並積極參與學校組織的各類活動,在全校組織的活動中爲班級爭光。

班級事務的熱心人

教室的笤帚壞了，我會用自己攢的零花錢買新的給大家使用。同學們鋼筆沒水了，我會買幾瓶墨水放在教室，方便同學們。班內的娛

樂器材缺乏，我毫不猶豫的將自己心愛的玩具捐獻給大家。平時值日我總是搶着幹，第一個開始，最後一個離開。我拾金不昧，受到同學們的表揚。兩年來，在我的帶領下，班級同學之間互幫互助，團結友愛；好人好事，層出不窮；助人爲樂，蔚然成風。

父母心中的好孩子

我的爸爸是一位光榮的軍人，一家人生活樸素而且節儉。自小就懂事的我每日目睹爸爸媽媽的辛勤勞作。我看在眼裏，記在了心裏。放學回家，我主動幫父母做些力所能及的家務,雖然是個孩子，但打掃衛生、洗衣做飯樣樣在行。我從不亂花錢，生活很節儉，但幫助別人時我又會很大方，周圍鄰居看在眼裏，樂在心裏，也誇獎我是個懂事的好孩子。

熱心公益的好少年

每逢節假日，在社區的各個角落，經常能看到我撿拾垃圾的身影。公交車上，每逢看到老人婦孺，我總是爭先讓座。遇到家境貧困的弟弟妹妹爲得到一件玩具而拽着父母的衣角哭泣時，我毫不猶豫的將自己僅有的玩具送給我們。玉樹地震等災害發生時，我無私奉獻愛心，先後捐出自己積攢下的零花錢。

以上這些只是我國小這幾年的成長縮影，儘管我取得了一點成績，但是成績只屬於過去，在未來的日子裏，我要繼續發揚我的優點，同時也要查找我的不足，學習其他同學的優秀品質，加強學習，培養高尚的品德，積極鍛鍊好身體，塑造自己成爲有思想、有膽識、有作爲的新時代好少年。

推薦更多精彩範文：

美德少年事蹟材料

美德少年事蹟材料

2014美德少年事蹟材料

美德少年事蹟材料

美德好少年的事蹟材料