助人爲樂好少年 ——美德少年陳釗釗事蹟材料

陳亮，現年15歲，是安信初級中學八年級（二）班的一名學生。任班級的班長，是一個活潑開朗的男生。他愛好廣泛，熱愛集體，關心同學，富有愛心，多次受到學校領導和各科老師的表揚。

陳亮同學在校尊敬老師，團結同學，能按時認真的完成老師佈置的各項任務，是老師的得力助手、同學學習的榜樣。長期以來，他作爲班幹部，總是勤勤懇懇地爲班級爲同學服務，對老師交給的任務，總是不折不扣的完成，並且做得有條不紊。他處處以身作則，爲同學樹立了榜樣。見到有同學違反了學校班級規定，他敢於上前指正。有時遇上個別同學爲一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是主動上前勸阻調解，常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤並表示堅決改正，正是他這種做法影響了所有的同學，才使八年級二班充滿了朝氣，充滿了活力，班風正，學風濃。

“好好學習，天天向上”是他們經常掛在嘴邊的，這是偉大領袖毛主席曾說過的。班裏同學經常會問“學習的訣竅是什麼？”在他看來，學習的訣竅，既簡單，又困難。學習的訣竅就只有“努力”兩個字，這簡簡單單的兩個字，卻很難實現。在平時的學習生活中，上課時，認真聽講是很重要的，每次上課時，他都會認真聽講，把遇到的問題都記錄下來，把重要的知識點，用不同顏色的筆畫出來，以便課後複習與記憶。他還會利用空閒時間找老師討論問題，還會多看多做課後習題，以檢驗課上學到的知識。如果有同學向他請教問題，他也會盡全力讓他們明白，學會這些題。

 不斷的學習與交流之中，難免會有一些同學發生意見上的糾紛，這時就又會輪到陳亮出馬了，每每遇到這樣的情況，都會由他來調解，最後也會讓同學們和睦相處。集體生活中，也會有大大小小的事情，比如平時出操時，排練節目時，他都會與其他同學互相交換自己的想法，使得他們的集體更加的團結，更加優秀。運動會時，他會組織大家爲場上的運動健兒們加油打氣。雖然他們班的同學，性格不同，有時還喜歡拌嘴，但同學們之間的關係還是很不錯的。而他也會爲班級的榮譽貢獻出自己的力量，因爲班級就是他的第二個家庭。

 每天從學校回到家中總會看到父母在不停的忙，一天到晚都不歇着。母親吃飯的時候她總是害怕他吃不飽，每次把她碗裏的飯都夾到陳釗釗的碗裏，陳亮心中總會有一種說不出的感覺，每次都會說，吃飽了，你吃你的吧。而陳釗釗也總想着讓他父母多吃一些。畢竟父母也已經算是上了年齡了，可是爲了陳亮，他的父母總是沒日沒夜的工作，所以陳釗釗決定用自己的方式來回報他們，懷着一顆感恩的心努力學習，孝敬他們，爲他們洗洗腳，有時間的話，還會爲他們做一頓飯……但無論如何，都報答不完父母對陳亮的愛，但每次看到父母的笑臉，陳亮心裏就會無比的溫暖。

 “幫助別人，快樂自己”，空閒時間中，陳亮最喜歡幫助別人，因爲每次幫助完他人，他心中就會感到無比的輕鬆和舒適。一天，在公交車站前等車時，有一位老奶奶坐在凳子上，她左顧右盼，似乎在尋找什麼。車來了，只見一羣人，瘋狂的向上擠，而那位老奶奶卻被擠來擠去，好像就沒有人注意到她是一個年近七旬的老人，他衝上去扶住了她，並把她一直扶到車上座位邊，“小夥子，你可真是一個好人呀。”“沒事的，老奶奶，只是舉手之勞而已。”到站後，他下了車並向老奶奶道了別，回家路上，心中感受到的，不止有輕鬆舒適，更有一絲溫暖留在心頭。

 有那麼一篇課文，裏面說到：“每一家都是這樣，自己的花是讓別人看的；走在街上自己又看別人的花。”人人爲我，我爲人人。陳亮覺得這一種境界是耐人尋味的。每個人心中要有他人，要有社會責任感，他會用實際行動爲大家着想，也會帶動身邊的人去做，去領會這種境界，盡到在社會中每個人該盡的義務。

一份耕耘，一份收穫。學習、生活、成長的路是漫長的，但他懂得不經歷風雨，怎樣能見到彩虹。陳釗釗同學的身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質，一種至真至善的思想態度，體現了一名當代中學生的良好素養。他像一隻雛鷹向着自己的理想執着地飛翔，相信他會用自己的愛心、恆心、誠心托起更加燦爛、完美的明天！

       安信初級中學

2019年3月26日