個人剖析材料（2014年）

目錄

第一篇：2014教師個人剖析材料第二篇：2014年度民主生活會個人剖析材料第三篇：2014年四風問題個人自查剖析材料（2篇）第四篇：2014年紀律教育學習月活動個人剖析材料第五篇：2014年暑期教師學習整訓會個人剖析材料更多相關範文

正文

第一篇：2014教師個人剖析材料

“百年大計，教育爲本”，教育關係到一個國家的未來。我身爲一名國小教師，更應該事事以身作則，給學生做好榜樣。經過這段時間自我的深刻反思，我對自己在各方面存在的問題剖析如下：

一是工作作風不夠紮實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的鬆懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。

二是學習知識不夠全面。總喜歡看自己有關教學業務方面的書籍，其它書看得較少，特別是一些理論性的看得較少。先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收有些，但面上還不夠廣。幾年的教學已使自己的教學方法有了一種相對固定的模式，有時認爲那些理論只是停留在書本上，在現實中很難行得通的。因此，就存在着一種不着急的心態。備課時雖然很認真，但懶於思考教學方法，疏於練習教學基本功。

今後努力的方向：

首先要更從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切爲學生服務的思想提高自己的鑽研精神。刻苦鑽研業務知識，做到政治業務兩過硬。

其次嚴謹治學，刻苦鑽研業務，樹立優良作風，不斷學習新知識，探索新規律，改進教學方法，提高教學水平。

第三團結協作，尊重他人，虛心學習，關心集體，維護學校聲譽，共創文明校風。

總之。在教育教學中，嚴格要求自己，志存高遠，不斷加強師德修養，甘爲人梯，樂於奉獻，做受學生愛戴，讓人民滿意的教師。

第二篇：2014年度民主生活會個人剖析材料

2014年秋板場中學民主生活會個人剖析材料

2014年即將劃上了一個圓滿的句號，回顧一年的工作，感到非常充實，也感到非常自豪。這一年，在上級領導、校長以及班子成員和全體教職工的關心、支持、幫助下，做了一些具體的工作，取得了一些成績，也存在一些不足。對照這次民主生活會的主題，現將本人一年來的工作、學習、生活等存在的問題做一簡單的剖析，不實或不到之處請各位領導批評指正。

一、工作中存在的突出問題

儘管自己在思想上，我熱愛祖國，熱愛中國共產黨，擁護黨的領導及路線、方針、政策；不斷學習黨的各項理論知識，認真完成學習筆記，撰寫心得體會，積極參與黨組織的各項活動，堅決服從組織安排。在工作上，我熱愛自己的本職工作，也爲之付出大量的心血和汗水。因爲我始終相信，只要辛勤耕耘，就一定會有所收穫的。所以，平時的教育教學工作，我總是腳踏實地、認認真真地去對待。但是，還存在一些突出的問題，主要表現在：

1、在學習風氣方面，總認爲有些內容與自己沒多大關係，有時存在着應付心理，儘管每學期都能夠記錄上萬字的政治學習筆記，但是在學習中沒有做到認真仔細，深刻領會，所以在思想政治方面不能夠做到與世俱進；在業務學習方面更不能充分利用一切有利時機加強學習，不斷提高自身的素質和工作水平，造成工作上不能夠創新，學校德育工作得出新成績和新經驗不能夠和名牌學校相適應。

2、在工作作風方面，缺乏進取精神，創新意識不強。作爲分管政教工作的主任，在班主任管理和學生管理方面創新不足，習慣用老辦法處理新問題，自己心浮氣躁，虛於應付，表面工作有亮點，實際工作經不住深查細究，輕幹事、輕責任。缺乏耐心，特別是遇到一些屢教不改的學生時，心躁氣急，對此類學生有時難免大聲訓斥，偶爾對學生小施懲戒，還認爲是對學生的關愛。使學生幼小的心靈受到了傷害，這實在是一種不尊重學生人格的表現。

3、在工作能力方面，工作作風不實,主動意識不夠。有時對待一些中心工作抱着保持原有的態度，不願深入，存在求穩怕亂思想，不敢擔當，不願碰硬。缺乏自我挑戰意識，遇事不願多想， 看待問題只看表面現象，不做深層次的分析，工作上找不準結合點，抓不到關鍵處，小進即滿，只求過得去，不求過得硬，缺乏高起點、高標準的追求和爭創一流的勁頭；對自我感覺良好，認識不到自己肩上的重任，心想反正上有領導，領導咋說我咋辦，肯定錯不了。許多工作到推不掉時才倉促動手做。

4、在個人思想方面，有時在工作中報喜不報憂，多多少少有一些好大喜功、急功近利的思想，對待個人的患得患失方面多少有些考慮，沒有安新時期的教師標準嚴格要求自己。

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5、在幹部生活作風方面，有時週末偶爾打打麻將，儘管是一些小的娛樂，也違反了有關規定。

二、存在問題的原因分析

一是黨的理想信念、宗旨觀念的弱化。認爲作爲一名普通黨員，從事着人類最崇高的職業——教育事業，所以對黨有深厚的感情，熱愛祖國，擁護中國共產黨，即使對黨的政策學習不多，對黨的基本知識瞭解不多，也無所謂，只要不做違反黨紀國法的事情就行了，因而對黨的理想，信念存有想當然，不在乎的思想，用樸素的感情代替黨性覺悟，用一般的工作紀律、工作要求代替黨的紀律。

二是缺少系統的理論學習。回顧一年來的學習和工作，從現象上看自己對學習還是比較重視，但學習的深度不夠，政治覺悟不高，思想認識膚淺。尤其是對深層次的專業理論學習、研究不夠，在實際工作中，注重貫徹，缺少理性思考，往往應付得多，深層次實施得少。比如在學校德育管理過程中，缺少深層次的教育、教學理論作支撐，影響了學校德育工作的實效性和創新性。

三是工作積極性、創造性淡化。想問題、辦事情依賴於和服從主要領導分配，滿足於完成了上級交辦的任務，在積極主動、創造性地工作，強化自我約束、自我監督方面有所忽視。

四是服務意識不強。作爲學校一名中層領導，如何爲學校校長等排憂解難，如何爲廣大教師提供優質服務，如何爲學生創造一流的學習條件諸方面，儘管做了一些工作，但與黨員的先進性要求相比較，還有很大差距。

三、整改措施和今後的努力方向

1、進一步加強政治理論學習，要克服不思進取，得過且過的思想，認真學習，深刻領會，聯繫實際，加以應用；尤其要加強業務知識的學習，不斷提高業務能力，使自己的思想緊跟時代的步伐，時刻掌握學校德育工作和團隊工作的新動向、新動態，學習外地的新經驗、新方法，使板場中學的德育工作出經驗，出成果、上臺階。

2、確保每天早晨和下午提前半小時到學校，盡到自己的職責，發現問題及時制止、勸阻、教育學生當中的違紀現象，及時消除學生當中的不安全隱患，及時督促學生、教師清理乾淨辦公樓、班級和環境區衛生，爲創建平安文明校園和精神文明建設做出應有的貢獻。

3、虛心向學校其他有經驗的領導學習，學習他們工作踏實、辦事果斷的作風；學習他們任勞任怨，不記得失的態度；學習他們嚴格管理，工作得體的方法；學習他們顧

全大局，周密細緻的經驗。使自己在較短的時間內很快提高工作能力，管理水平和決策能力，爲學校主要領導分憂解愁，出謀劃策。

4、時時、處處嚴格要求自己，向教育戰線的老前輩學習，工作中絕不計較個人得失，始終以一個主人翁的精神對待自己的工作、學習，對待學校的其他領導，對待身邊的每一位同志。做到有了成績不爭功，出現問題勇於承擔責任，認認真真工作，踏踏實實做人。

5、堅決執行上級有關部門下發的“禁令”，嚴格遵守國家的法律法規，嚴格遵守學校的各項規章制度，不參與黃、賭、毒等有損教師形象的、含有低級趣味的活動，以一個健康的心態和充沛的精力投身教育教學工作。

總之，在今後的工作中，我將以自己的人格和黨性做保證，大力培育與時俱進，開拓創新的作風；狠抓落實、務求實效，積極參與，民主議事，清正廉潔、嚴格自律。宏揚社會公德，遵守職業道德，傳承家庭美德，爭做一個領導信任，教師尊敬，學生愛戴的新世紀的好教師。

李 東

2014-9-5

第三篇：2014年四風問題個人自查剖析材料（2篇）

四風問題個人自查剖析材料1篇

根據市紀委、市委組織部關於開好2014年度縣以上黨和國家機關黨員領導幹部民主生活會的通知要求，認真學習了新黨章以及《中共中央關於在全黨深入開展黨的羣衆路線教育實踐活動的意見》和省、市有關文件精神，學習了習近平總書記一系列重要講話精神，學習了中央八項規定等材料，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以爲民務實清廉爲主題，以“反對‘四風’、服務羣衆”爲重點，認真解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的突出問題，重點剖析存在的“四風”問題，並結合自己的世界觀、人生觀、價值觀深刻檢查剖析自身存在的問題。請各位領導、同志們批評指正。

一、在執行黨的政治紀律方面

本人能夠始終在思想上、政治上、行動上與黨中央保持高度一致，嚴格遵守黨的政治紀律，認真執行黨風廉政建設方面的各項規定，特別是能夠嚴格執行中央八項規定，本人都能自覺遵照執行，尤其是在公款吃請、私請、鋪張浪費、公款出國旅遊、超標準配車坐車及公車私用、超標準使用辦公房等方面，嚴格執行規定，沒有違犯情況。

二、存在的主要問題

1.學習不夠自覺。

存在以幹代學的現象，特別是當工作與學習發生矛盾時，往往認爲學習是“軟指標”，可以往後推一推，自覺性不夠，應付現象比較明顯。結合工作和思想深入思考少，學習呆板、不繫統、不深入、學習效率低。

2.在形式主義方面。

存在主動謀劃全局工作少，被動應付多，缺乏計劃性，工作效率不高。有時接到上級佈置的工作任務時，首先想到的是怎樣儘快完成，而不是怎樣做到最好，有應付過關的想法，沒有時刻以高標準嚴格要求自己，得過且過，工作方法較簡單,重佈置抓跟蹤落實不夠。

3.在官僚主義方面。

調查研究少，坐機關多。主動下基層到企業到農村調研較少，主動性不強、不夠深入，真正沉下去蹲上幾天深入瞭解情況，和羣衆拉家常，體察羣衆疾苦、瞭解羣衆所思所盼所需所怨不多。對基層的情況、羣衆的願望和要求的瞭解主要是通過看材料、聽彙報，沒有準確掌握所需要的社情民意。

4.在享樂主義方面。

隨着年齡的增長、工作經歷的豐富和職務的變化，過去那種與羣衆打成一片，撲下身子爲羣衆爲基層做實事好事腳踏實地的作風淡化了，勁頭不足了，存在出門就想坐車，辦事就想用車的現象，艱苦奮鬥意識保持的不夠，攻堅克難的勁頭減弱，開拓創新、銳意進取的意識不足，敢於擔當的勇氣消退，一以貫之地堅持黨的優良傳統保持不夠。

5.在奢靡之風方面。

主要存在於八項規定以前。有禮尚往來隨大溜思想，也存在公款請吃和吃請以及朋友之間的相互吃喝問題，總覺着別人請吃自己不參加或者不回請，怕說是自恃清高不入羣等等，一定程度上存在風格不夠樸素，作風不夠勤儉的問題。

三、存在問題的主要原因

一是宗旨意識淡化。隨着年齡的增長、退休的臨近、身在虛職上，思想上產生過“船到碼頭、車到站”和鬆口氣的想法，在思想、政治、紀律、工作等方面出現退位滑坡現象，比如：認爲職務上已經到頂，在思想和政治上很少要求積極上進;在業務上不求有功，但求無過，工作激情和動力減退。

二是改造主觀世界不夠自覺主動。共產黨員的先進性和純潔性來自於自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛鍊。這些年來，口頭上也講在改造客觀世界的同時，要改造自己的主觀世界。但實際上存在着重前者輕後者，使自己的黨性修養減弱了，對自己要求放鬆了，考慮個人的榮辱進退多了，考慮羣衆利益和全局利益少了。致使工作有時不夠深入，滿足於完成任務，滿足於面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。

三是放鬆了對學習的要求。主要是覺得受黨的教育多年，有一定的思想政治理論基礎，在學習上有些放鬆，自覺性、主動性不強，沒有把學風問題上升到黨風問題去看待。平時總是忙於事務性工作，沒有擠出時間學，即使有了時間也深不進去。理論素養比較淺薄，與本職業務有關的就學一點，與本職業務聯繫不緊的就很少學，在學習上搞實用主義，存在急用現學、用啥學啥的情況，全面性、系統性、深刻性不夠。

四、今後努力方向和改進措施

1. 要進一步加強理論學習，增強理論功底。強化習近平總書記一系列重要講話、中央《八項規定》、《六項禁令》和業務知識的學習，落實各項規定禁令，加強作風紀律建設，提高自己的政治敏銳性和政治鑑別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題爲出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效爲落腳點，特別要在理論聯繫實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。

2. 要進一步改進工作作風，增強宗旨意識。要牢固樹立全心全意爲人民服務的思想，樹立爲黨爲人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一、人民的利益第一;要保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受;在工作作風上，要深入實際，切實加強和改進調查研究工作，密切聯繫羣衆，傾聽羣衆意見，想羣衆之所想，急羣衆之所急，同羣衆建立密切的關係;要努力做到善於克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。

3.要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。一是認真學習國家、省、市有關黨的紀律和廉潔自律有關政策和規定。二是樹立廉政就是政績的觀念，嚴格規範自己的行爲。三是自覺接受幹部羣衆監督，時刻做到自重、自省、自警、自勵。四要嚴格遵守八項規定和廉政承諾。做到遵紀守法、廉潔奉公。五要嚴格抵制“四風”，踐行求真務實的作風。

4. 要進一步務實創新，增強工作實效。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新，最終達到工作成效的不斷提高。要不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。始終圍繞我縣的長遠發展和中心工作，貫徹和落實好縣委、縣政府各項決策和部署，嚴格執行各項規章制度，盡職盡責做好各項工作。

四風問題個人自查剖析材料2篇

按照廳黨組黨的羣衆路線教育實踐活動計劃安排，下面我就自己在“四風”方面的問題剖析如下：

在形式主義方面：一是認爲自己不管是學生時代還是工作以來都有一股拼搏精神，刻苦學習，努力工作，也得到了組織和羣衆的認可，原來在國有大型企業工作時就早早地擔任了領導職務，來廳裏工作後，雖然自己工作更加努力了，領導和組織也關懷備至，但命運多舛，有心灰意冷的感覺，表現在工作上就不那麼敬業，凡事只注重形式到了就行，很少關注實際內容和效果。如我分管的專項能力考覈鑑定的考評員培訓，國家對考評員任職資格是有嚴格標準的，但要在培訓報名時一個一個審查，費時費力，所以就免了這一重要環節，或者使審覈流於形式，由於沒有嚴格按國家標準進行考評員資格審查和把關，以至於使許多不符合考評員條件的人員參加了培訓，中心花費了大量的人力、物力、財力使考評員培訓紮紮實實走了形式，其後果是隻要來參加培訓的人都能取得考評員證書，而有考評員證書的人不能真真正正參與考評工作;二是在對鑑定考試過關率問題上，也是沒有任何科學依據地簡單地規定了85%的過關指標，而且規定中心按考試合格人數收取費用，爲鑑定所站虛報考試人數留下缺口，使這一嚴肅問題也流於形式，結果是應付和規避部中心指責我省過關率太高的問題，沒有真正起到提高鑑定質量的效果，貽害無窮。

在官僚主義方面：由於中心原領導班子內部不和諧，爲了明哲保身，怕得罪人，怕失去選票，面對不良現象有時候不能堅持原則。表現在工作上，如沒有進行認真的調研，參與拍腦袋決策搞形象工程、面子工程問題;對服務對象提出的問題和意見敷衍塞責，文過飾非;對自己分管的工作有時放任自流。

在享樂主義方面：面對我廳人才濟濟，後輩雲集，自己到廳裏屬於“再就業”升職無望的大環境，有不思進取、安於現狀、得過且過問題。表現在工作上能將就就將就，能簡單就簡單，在日常工作中本來應該自己動手乾的事，也安排給下屬幹。

在奢靡之風方面：由於我們中心辦公經費充裕，特別是中心原主要負責人提倡“完成花錢有任務”，所以自己在工作中慢慢養成了鋪張浪費、大手大腳的習慣，按照主要負責人的要求，凡事都追求所謂“省級標準”，搞超標準接待、辦豪華會議，也有以外出考察、學習名義旅遊問題。一是接待兄弟省市鑑定中心人員、特別是部中心人員，不惜一切，除吃、住、行高標準接待外，還安排其他娛樂項目。如2014年冬天在華陰市召開全省主任座談會時爲歡迎部中心領導，專門請“華陰老腔劇團”到會議代表駐地進行專場演出。二是各種會議花費太多，光每年的全省鑑定工作座談會的各種花費一次都在20萬元以上。三是個人在參加外出開會、學習時有時也順道旅遊。

針對自己在“四風”中存在的問題，我認爲應該從以下方面入手予以克服和糾正：

一是要進一步加強政治理論學習，增強自己的馬克思主義理論功底和政治素養。提高自己的政治敏銳性和政治鑑別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的突出問題爲突破口，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效爲立足點，特別要在理論聯繫鑑定工作實際、指導鑑定工作實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。

二是要進一步改進自己的工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮鬥的精神。應該把維護和實踐服務對象的利益放在首位。要牢固樹立全心全意爲職業技能鑑定對象服務的思想，樹立爲黨爲人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一、人民羣衆的利益第一;要保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受;在工作作風上，要深入實際，聯繫羣衆，傾聽廣大服務對象的意見，想他們之所想，急他們之所急，忙他們之所需，同廣大服務對象建立起水乳交融的關係;要努力做到善於克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，迎難而上，積極工作;善於從政治和人社工作全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到職業技能鑑定工作中去，努力提高自己的工作能力和服務水平。

三是要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。在當前社會腐敗現象較爲嚴重的情況下，要有戰勝自我的膽識和魄力，經得起誘惑，耐得住寂寞，時時刻刻做到自重、自警、自省、自勵;要加強自己的道德修養，樹立正確的榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，帶頭樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。

四是要進一步務實創新，增強工作實效。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新，最終達到工作成效的不斷提高。要不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。始終圍繞我省職業技能鑑定工作的長遠發展和中心工作，帶頭貫徹和落實廳黨組各項決策和部署，嚴格執行廳裏和中心的各項規章制度，幹好工作。

第四篇：2014年紀律教育學習月活動個人剖析材料

近年來，隨着公司承攬任務的不斷壯大，施工中出現的問題也不斷增多，有的項目部管理混亂，亂花錢、亂用錢，插手分包隊伍，管理不用心，責任不到位，執行力差，有的幹部還利 用職務之便謀取個人好處，嚴重損害了企業的利益。去年以來，公司紀委先後查處了 8 起違 紀違法犯罪案件，其中協助檢察機關查處了3起貪污受賄案件和1 起刑事案件。不到一年 時間連續發生多起違紀違法犯罪案件，這在柳州公司的歷史上是沒有過的。 特別是 3 起貪污 受賄案件，(更多好文章請關注)震驚了全柳州公司。在這種形勢下，如何加強黨風廉政建設，反腐倡廉成了目前 工作的重中之重。 針對目前公司的局勢，11月17日上午，公司召集了全公司在柳的黨員和幹部一起，召開 了一次聲勢浩大的案例剖析大會。 公司特意邀請了南寧鐵路檢察分院民刑處處長楊光明同志 來做了一個專題的講課。 特別是針對公司近年來發生的幾起貪污受賄案件， 楊處長作了細緻 深入的分析。給集體打了免疫針，敲響了警示鐘，上了一堂意義深刻的法紀教育課。 這三起貪污受賄案件既有客觀原因，也主觀原因，但主觀原因是最主要的。“手莫伸，伸 手必被捉。”這是陳毅元帥所寫的《手莫伸》的名句，一直以來警示着廣大黨員、幹部立黨 爲公，執政爲民。但也總有一些人對這警句不以爲然，心存僥倖，不見棺材不掉淚，到頭來 自食其果。萬事都有初。職務犯罪行爲一旦有第一次，就會有第二次、第三次。這第一次就 是關隘，就是‘缺口’。只要沒能很好地守住‘初’字，被‘初惡’所誤，就會如洪水絕堤，氾濫不 止。這幾起貪污受賄案的發生，就是因爲犯罪當事人沒能好好利用手上所掌的權，沒能好好 爲公司謀利益，而把它當作謀取私利的工具，嚐到了第一次的甜頭，就一發不可收拾，最終 釀成了惡果， 造成了終身遺憾。 究其根本原因在於長期放鬆世界觀、 人生觀和價值觀的改造， 放棄黨性修養， 經不起金錢的誘惑而導致的。 所謂“蒼蠅不叮無縫的蛋”， 思想意識上的鬆懈， 行爲作風上的放縱，導致在日常的工作生活中，有意識地利用自己的權力，搞權錢交易，收 受賄賂，最終一發而不可收拾，走上了犯罪的深淵。

古人云：“貪如火，不遏則燎原；欲如水，不遏則滔天。”身爲企業管理人員，本應恪盡 職守，廉潔奉公，但他們卻無視黨紀國法，利用職務之便，貪污、侵佔企業財產，極大地損 害了企業管理人員的形象，同時也被貪慾之火焚燬了自己。 會上，公司黨政領導都作了重要的發言，要求各級黨政組織、廣大職工幹部一定要從這 幾起案件中吸取教訓，黨員、幹部特別是領導幹部一定要講正氣，堅持和發揚共產黨人政治 本色和革命氣節，牢牢守住思想道德防線、紀律防線和法律防線，牢固地樹立起馬克思主義 權力觀，爲人民掌好權、用好權，真正做到權爲民所用，兢兢業業爲企業作貢獻！ 通過這次剖析大會，廣大黨員、幹部都深刻認識到廉潔守紀的重要性，大家紛紛表示回去以 後，一定要加強世界觀、人生觀、價值觀方面的學習和改造，端正自己的工作態度，克己奉 公，在今後的工作生活中，要引以爲戒，築牢反腐防線，在廉潔問題上犯不得半點糊塗，做 到知足常樂，甘於平淡，樂於奉獻。

第五篇：2014年暑期教師學習整訓會個人剖析材料

2014年暑期教師學習整訓會個人剖析材料

作爲一名黨員教師，學校部門負責人，我堅決擁護黨中央深入開展黨的羣衆路線教育實踐活動和學校這次暑期學習整訓會的部署，結合自己的思想實際和履職行爲情況，靜思剖析，以整風精神開展批評和自我批評，自我淨化完善、自我革新提高。現將自查剖析情況向各位領導予以報告，敬請領導和老師們批評。

一、存在問題

（一）政治和組織紀律方面

本人嚴格對照紀律要求，認真反思，在政治和組織紀律方面還存在一些問題：一是黨性修養和政治素質還需進一步提高，在教育、就業政策理論學習上還存在不深入、不及時的現象，如：在工作中對黨的教育方針、就業政策宣傳、貫徹落實力度不夠，面對新形勢、新情況，存在憑經驗辦事，對新思路調研探索常常是淺嘗輒止，研究不透徹，爲領導決策提供的方案往往是自己的一知半解；二是政治敏銳性還不夠強。如:對社會上流傳的各種小道消息或校內的一些傳播負面信息的“段子”，自己雖然沒有“附和”，沒有參與傳播，但往往選擇了事不關己，保持沉默，沒有堅決回擊，沒有以學校主人翁態度闢謠，甚或有時還參與了小範圍的評頭論足。

（二）師德師風方面

在就業實習過程中，有個別學生思想行爲令人髮指、難以忍受，本人有時也會有諷刺、挖苦之語，表面上是苦口婆心、教育學生，實質上是言語不當、師德不高。

（三）工作態度方面

本人對待工作自認是高標準，嚴要求，態度端正。但遇事情緒易激動，言行有時過激，自控能力不強。說話隨口無心、想說就說，談話不注意方式方法，易與學生、家長和同事造成一些隔閡。

（四）工作作風方面

一是領導臨時分派的工作，凡是涉及與別的部門相關的工作，總認爲事不關己，有時言語上會有推諉、扯皮現象，雖然最終圓滿完成任務，但容易給人造成愛空談、不實幹的印象。

二是工作協調性差。總認爲自己能做好的事情不必勞駕他人，一人受累一人頂，到頭來吃得苦多，犯的錯多，弄得自己受屈，他人埋怨，沒注意到與其他部門之間的協調。比如在本次示範校檔案建設過程中就存在這些問題。

（五）履職意識方面

工作雖能盡職盡責，但擔當的勇氣不足，存在求穩怕亂思想。比如說，領導多次要求借鑑洛南職教中心經驗，研究操作專業班學生寒假、暑假外出務工，以解決學生大量流失的問題。本人總是瞻前顧後，前怕狼後怕虎，至今沒有形成可行的運作方案。說到底，還是對工作擔當意識不夠。

（六）改革創新方面

在工作思路上，常有新思想、新思維，改革創新意識十足，但實際行動少，不願承擔改革創新帶來的風險，總認爲改革創新是領導決策的事。

二、產生問題的根源分析

（一）理想信念有所淡化。一是理論學習虛化。總認爲政治理論水平再高不如實實在在乾點事，所以放鬆對自己的學習要求。二是精神追求弱化。受社會風氣的影響，放鬆了精神追求，降低了自我要求，忠誠意識、大局意識、敬業精神有所弱化。三是理想信念淡化。受各種思潮的侵入和社會現實環境的影響，造成共產主義的理想信念有所淡化，一定程度上影響了工作理念和工作質量的提升。

（二）宗旨意識有所動搖。一是就業實習工作人員尤其是駐廠管理老師的指導不深入、不經常；二是宗旨意識不紮實、不牢固。對“全心全意爲就業學生服務”的宗旨意識有衰退，引領事業發展的責任意識有減弱。

（三）黨性修養有所欠缺。一是工作目標要求不高。工作繁重、壓力大的時候，有時降低了工作標準；二是工作質量要求不實。工作實施、貫徹不夠，攻堅克難的舉措不多；三是制度執行的力度還不夠果斷，實際運用中缺乏檢查和監督。

（四）思想根源，可以說是世界觀上的偏差、人生觀上的迷失、價值觀上的錯位。對待事業、工作、生活的認識和態度不夠清楚。有時不免會把放縱當瀟灑，把頹廢當自由，把逃避責任當做追求，把教書育人當成兒戲。把職教事業僅僅當作是一種謀生手段，把職業中學僅僅當作一個養老場所，把職中學生當做是完成工作任務的糊弄對象。

三、整改方向和措施

（一）加強理論學習。做到廣泛學習，深入學習，在學中悟，以理論武裝頭腦，以理論指導實踐，不斷使自己的黨性修養得到提升。

（二）大力增強爲學生服務的意識。拉近與學生的距離，瞭解學生就業實習中的需求。及時的、有針對性的解決學生就業實習中遇到的一些問題。

（三）增強責任意識。要克服“小富即安”、“得過且過”、“工作講形式不注重效果”的意識。常思量自己工作崗位的來之不易，常掂量自己肩負的責任之重，認真對待自己的職責，一日三省，如履薄冰，殫精竭慮，要在其位、謀其政、行其權、履其責，真正做到忠誠盡職。以上對照檢查，由於本人的水平、能力及認識所限，可能不夠全面準確，原因剖析和整改措施不一定到位，懇請大家批評幫助，我一定虛心接受。

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