治庸整改措施(精選多篇)

第一篇：治庸整改措施

我局治庸問責工作於8月30日啓動，9月8日全面展開，全系統全員參與，如期完成了前兩個階段的工作任務，找出了目前衛生工作中存在的主要問題。爲了確保全系統治庸問責工作見實效，加快我縣衛生事業科學發展進程，經局黨組民主生活會分析討論，形成如下整改落實方案：

一、目前存在的問題

(一)我縣極少數村衛生室佈局不合理，存在一村多室現象，尚有空白村;

(二)新農合對村衛生室監管薄弱，出現少數村衛生室套取門診統籌基金行爲;

(三)部分鄉鎮衛生院人員存在庸懶散軟現象，個別班子凝聚力不夠;

(四)城區醫院發展滯後，不能滿足羣衆需求;

(五)個別民營醫療機構發生非法鑑定胎兒性別行爲，基層職工出現違背計劃生育政策現象。

二、主要原因分析

10月22日，局黨組召開民主生活會，並特邀局治庸問責領導小組成員及部分股市負責人蔘加，對目前存在的五個主要問題仔細分析，大家一致認爲出現問題的原因如下：

(一)由於2014年以前農村衛生管理隸屬鄉鎮，衛生行政管理部門對農村衛生現狀缺少實地調查研究，加之前幾年行政審批不夠嚴謹，不排除關係戶等諸多原因，導致城、鎮近郊及少數人口較爲密集的農村地區出現一村設置了多個衛生室的現象，且醫療服務有欠規範。

(二)由於村衛生室的業務開展目前尚未真正納入鄉鎮衛生院統一管理，極少數村醫個人素質不高，加上我縣新農合工作人力資源有限，導致少數村衛生室投機鑽空，套取新農合門診統籌資金的行爲。

(三)少數鄉鎮衛生院人員存在庸懶散軟現象，其主要原因是班子凝聚力不強、戰鬥力不夠、管理水平不高、謀劃發展不力，嚴重影響行業形象。

(四)因城市快速發展，目前的縣人民醫院、縣民族醫院的分佈佈局、技術水平及服務能力已經不能適應和滿足羣衆就醫需求的提高。

(五)導致第五個問題的主要原因是對民營醫療機構的監管力度不夠所致。同時基層衛生院平時對職工的關心不夠到位，只強調工作職責，少關心職工生活。

三、對應的整改措施

(一)整改內容：加強衛生信息網絡建設，提高行政服務效率

具體整改措施：主動聯合電信部門，在目前有線互聯網寬帶尚未開通的農村地區開通無線互聯網絡，實現所有村衛生室的新農合網絡終端全覆蓋，在方便老百姓刷卡看病的基礎上，加強門診統籌資金監管。同時，加快全縣衛生信息網絡平臺的開發步伐，力爭在11月內投入試運行，進一步提高全縣醫療衛生各項工作的管理水平和工作效率。

責任領導：鄧德武

責任單位：縣合管辦、局信息中心

整改時限：11月見效

(二)整改內容：全面實施“六統一”管理，提升農村衛生管理水平

具體整改措施：充分利用今年10月31日全縣村衛生室實施基本藥物制度之機，對所有村級衛生室進行優化整合，或關閉停業、或資源重組，並將村衛生室機構設置、人員調配、業務指導、收支覈算、藥物調撥、績效分配等全部納入所屬鄉鎮衛生院實行“六統一”管理，力求衛生惠民政策覆蓋所有村落，確保新農合基金安全高效。

責任領導：田亞濱

責任單位：醫政股、各鄉鎮衛生院

整改時限：年底見效

(三)整改內容：重點打造醫院管理團隊，激活農村醫療隊伍活力

具體整改措施：一是對全縣8個鄉鎮衛生院班子成員進行優化調整，重點解決班子凝聚力不夠的問題，搭建團結有力的工作班子，以儘快適應居民健康檔案、慢性病管理、社區醫療服務等越來越多、越來越重的農村衛生工作能力。二是逐步推廣實施我縣百福司鎮、舊司鄉衛生院今年創建“全省示範衛生院”的成功經驗，進一步強化衛生院規範化建設和醫療服務團隊管理，激發隊伍熱情與活力，打造優良的農村衛生形象，提高羣衆健康保障水平。

責任領導：鄧德武

責任單位：政工人事股

整改時限：年底前

(四)整改內容：加快縣中心醫院新區建設步伐，打造武陵邊區龍頭醫院

具體整改措施：一是努力實現中心醫院住院部年底搬遷，對原縣人民醫院實施部分改造，優化就醫環境;二是加大爭取“616”工程幫扶力度，努力加快瓦爾高新區基門診部、醫技樓等其他礎設施建設步伐，力爭三年內完成建設任務;三是加強醫療隊伍人才建設，有計劃地組織進修培訓，培養人才梯隊，從而打造武陵邊區醫療龍頭，搶先適應武陵山試驗區之“龍鳳先行區”國家發展戰略的需要。

責任領導：鄧德武

責任單位：縣中心醫院

整改時限：年底初見成效

(五)整改內容：加強民營醫院監管力度，完善鄉鎮衛生院管理

具體整改措施：①將民營醫療機構納入鄉鎮衛生院管理機制(除人員外);②加大執業人員的衛生法規、職業道德和醫德醫風建設;③着力完善基礎醫療機構制度建設，實施規範化管理;④以治庸問責正面典型爲榜樣，堅持邊整改、邊見效的原則，將做好本職工作與治庸問責工作的辯證統一，真正做到兩不誤、兩促進，實現兩提高、兩滿意的最終目的，樹立行業新形象。

責任領導：局黨組全體成員

責任單位：各醫療衛生單位

整改時限：11月內完成

第二篇：機關科室治庸整改措施

機關科室“庸、懶、散”自查階段整改措施

（2014年5月17日）

按照局“庸、懶、散”作風建設工作要求，在前期開展自查、大討論基礎上，科室再次進行了學習和討論，針對自查和討論情況，提出如下整改措施：

一是加強學習，提升能力。加強政治理論的學習，提高政策理論水平和思想政治水平，強化黨性煅煉，遵紀守法。加強業務知識學習，提高業務水平和工作能力，特別是加強事業單位管理相關政策的學習，不斷提高爲基層和羣衆服務的水平和效率。科室將針對工作和思想的問題，不定期組織開展政策互學、思想互評、政策討論等學習活動。

二是創新工作，突出重點。緊緊圍繞全區經濟社會發展需要，在完成工作責任目標時，創新性開展工作。今年的工作重點一要圍繞事業單位崗位設置，規範聘用制管理，表現爲崗位聘期制管理，職員選拔聘任制，聘用合同簽定和鑑證率100%。二要爲民營企業人才服好務，重點爲企業人才職稱評價做好申報工作，制定職稱申報服務手冊，在上半年力爭爲一到二家企業申報職稱特殊評審。

三是強化作風，提升效率。堅持來人請坐，程序透明，政策公開。對基層和個人提出的工作問題，能當場答覆的或辦理的，

當場完成；不能當場辦理的，說明情況，規定時限。對材料不全的單位和個人，我們做到一次性告之，不能讓單位和個人爲一件事上多次門。

三、改進作風，依法行政。一是規範服務行爲。堅持來人請坐，程序透明，政策公開。二是提高服務質量。對基層和羣衆提出的工作問題，能當場答覆的或辦理的，當場完成；不能當場辦理的，說明情況，規定時限。對材料不全的單位和羣衆，我們做到一次性告之，不能讓單位和羣衆爲一件事上多次門。三是團結同事，團結羣衆，團結單位，努力創造一個和諧的環境、乾淨的環境、環保的環境中開展工作。

四、熱情接待、和諧穩定。強化守土有責，認真對待每件來信來訪。做到每年熱心接待，妥善處理和化解上訪中的消極因素，努力維護社會穩定和諧。

第三篇：治庸問責整改措施

一內科“治庸問責”整改方案

爲切實加強衛生系統幹部隊伍作風建設，強化責任意識，建立責任體系，加強責任監督，嚴格責任追究，不斷提升服務水平，提高服務效能，深化“治庸問責”活動的開展，推進衛生事業改革順利發展，爭創人民滿意衛生，經院委會認真研究，我科室特制定如下整改方案。

（一）加強政治學習，提高思想認識。

整改措施：

1：健全完善黨員幹部理論學習制度，科室定期召黨員會和民主生活會，加強政治思想學習，提高覺悟水平，強化黨性原則，深化黨性修養，提升理論政策水平，提高創新意識和應對困難和複雜局面的工作，將學習理論與思想建設、作風建設相結合，以學習推進思想作風建設。

2：結合我科實際，將醫療衛生改革、基本藥物制度、藥品零差價實施、績效管理、醫德醫風建設、醫療質量管理等進行深入學習思考，並將思考成果落實到實際工作中。

（二）加強組織領導，強化責任意識。

整改措施：

1：科室成立實施“責任風暴”、“治庸計劃”工作領導小組，下設辦公室，辦公地點設在主任辦公室，由科主任張志華具體負責全科“責任風暴”、“治庸計劃”的組織實施、指導和監督檢查。把“責任風暴”、“治庸計劃”工作列入重要議事日程，保證領導到位、措施到位、責任到位。

2：科室副主任高勝東負責落實黨風廉政建設責任制，發現和查處反面典型；完善崗位設置工作，明確職能職責，落實人員崗位責任；負責抓好作風建設，協調推進“責任風暴”、治庸計劃”工作；負責加強各項收支落實情況的跟蹤督查。認真做好舉報受理、查處、通報、問責等工作，形成強大合力。

（三）加強業務學習，提高醫療質量。

整改措施：

1：每週組織一次學習，每月舉辦一次講座，由臨牀技術骨幹或 聘請專家授課，學習專業技術和新的質量管理辦法，不斷提高醫務人員的技術水平和職業素養。

2：重視人才培養，選派技術骨幹進修學習、參加培訓，學習瞭解新技術、新經驗、新辦法，爲科室的健康發展打下雄厚的技術基礎。

3：引進上級醫院專家開展臨牀業務，以傳、幫、帶的形式，提升醫療技術，減低醫療風險、降低患者醫療成本，努力解決人民羣衆看病難、看病貴的問題。

4：掀起“大比武、大練兵”活動，不定期組織醫務人員進行專業技術考覈和技能比賽，並將成績與績效管理、目標管理、年終考評等掛鉤，調動醫護人員的積極性和主動性，營造良好的“比、學、趕、超”學習氛圍。

5：嚴格醫療質量管理，把醫療質量管理放在醫院工作的首位，長抓不懈，毫不放鬆；規範診療行爲，嚴格操作規程，完善醫療文書制度，不斷提升醫療服務質量。

（四）強化醫德醫風教育，提升服務態度。

整改措施；

1：健全完善醫德醫風制度，認真開展廉政文化教育活動和防控預警工種，規範醫療服務中的不正之風，嚴肅行業紀律，依法行醫，廉潔自律，嚴格規範診療服務行爲，認真抓好醫德醫風考評制度的落實，堅決查處違規違紀行爲，建立對醫務人員有效的激勵和長期的約束機制。

2：認真落實便民利民惠民措施，加強24小時值班制；開展特殊困難戶及“留守家庭”優惠卡制度；優化服務流程，改善服務設施；

實行公開透明服務，保障羣衆看病就醫知情權；加強醫患溝通，構建和諧醫患關係。

3：強化組織紀律，嚴格執行各項規章制度。重點整治醫護人員在工作中存在的紀律鬆散、辦事拖拉、態度生硬、、故意刁難、亂收費、吃回扣、開單提成、開人情方、開“大處方”、自由散漫、遲到早退、脫崗串崗、上班幹私活、上網聊天、玩遊戲等，發現一起，查處一起。

4：要繼續堅持“以病人爲中心”的服務理念，把溫馨優質的服務貫穿醫療服務全過程，創建“羣衆滿意窗口”，倡導文明用語，開展人性化服務，努力提高服務技巧和效用，徹底杜絕生、冷、硬、頂、推現象，使患者放心，讓羣衆滿意。

5：設立羣衆意見箱、發放行風民主評議表、定期召開病人及家屬座談會、電話回訪等方式加強與社會溝通，採納羣衆意見，積極 落實整改，切實促進醫療質量和服務水平的提高。

（五）加大宣傳發動力度，營造良好氛圍。

1.認真開展自查互查、自糾互糾活動；同時，要採取專題輔導、個人自學、集體研討等形式，做好實施“責任風暴”、“治庸計劃”的思想發動工作。

2.建立主任熱線13972679321，開通投訴電話0712—4768461。設立舉報信箱，及時回覆羣衆諮詢，隨時接受羣衆的意見及投訴，並將整改和落實的情況及時反饋和公開公示。

以上是我科在“治庸問責”活動自查整改階段查找梳理出存在的一些主要問題，並針對這些問題而制訂的整改方案和具體措施。誠然，查找方向依然存在死角，制訂的整改方案及措施不定完善詳細，我科全體黨員幹部和醫護人員將秉承邊學習、邊貫徹、邊查找、邊整改、邊落實的原則，將其貫穿到整個活動中去，形成各級領導部門督查指導、內部全體員工自查自糾、廣大人民羣衆評議監督的強大合力，齊抓共管，將“治庸問責”活動全面深入、廣泛紮實地開展下去。

孝昌縣人民一內科

2014年9月

第四篇：治庸問責整改措施

治庸問責整改措施

趙相龍

1、正確認識職業倦怠。

教師應以樂觀的態度去看待職業倦怠，正確認識倦怠的各種症狀，以便及早解決問題。

2、堅持正確的信念和職業理想。

堅定正確的教育觀念和積極的教師信念，培養對學生無私理智的愛與寬容精神，對防止教師職業倦怠是至關重要的。

3、自我反省，建立合理的專業期望。

作爲教師應瞭解到自己事業的可能與其限制性，而不能只是一味強調專業的自主性與爲社會培養人才的重大責任，應承認自己也是一個平凡的人，會有七情六慾、喜怒哀樂，不要因爲自己的現狀與預期目標相差太大而產生理想的幻滅。只有瞭解自己的優缺點所在，才能使教師消除那些事業上的迷思，做一個真實的人，而不是古書上的聖賢。教師對學生的期望不要過高，許多教師對學生的要求過高，若學生達不到自己的要求，便會失望。其實學生是成長中的受教育者，自然有缺點。教師要熱愛學生，多看其優點，用發展的眼光看學生，這樣不但有助於師生關係的改善，也有益於師生的心理健康。

4、豐富生活，學會放鬆自己。

放鬆是指身體或精神由緊張狀態轉向鬆弛狀態的過程，當感到壓力不斷時，持續數分鐘的放鬆，往往比一小時的睡眠要好。

5、投入社會，廣交朋友，尋求社會支持。

當教師受到壓力威脅時，不妨與家人親友或知心朋友一起討論目前壓力的情境，在他們的幫助下確立更現實的目標，以便對壓力的情境進行重新的審視，一些消極情感如憤怒、恐懼、挫折等便可以得到某種程度的發泄，這對舒緩壓力和緊張的情緒是非常必要的，情況嚴重的可以進行心理諮詢和治療來爭取必要的心理援助。

6、堅持進行適宜的體育鍛煉。

體育鍛煉可以幫助教師明顯地減輕壓力和倦怠，一方面因爲體育鍛煉使身體健壯，精力充沛，應付能力增強；另一方面，用於鍛鍊的時間減少了籠罩於壓力情境的時間，某些鍛鍊如散步，慢跑等也能提供難得的“空閒”機會，可以對問題加以反思，尋找解決問題的策略。體育鍛煉要有規律和持之以恆，以適量和娛樂性爲原則。過量或競爭性強的運動不但不會減輕壓力，其本身也是壓力的潛在來源。

7、提高處理問題和自我調節能力

學生的紀律問題是造成教師倦怠的重要因素。因此，教師應加強處理學生問題的能力，讓教學得以在安靜，有紀律的情境下進行，從而提高學生成績，減少教師的挫折感，增強教師的自我效能感。

第五篇：治庸問責個人整改措施

治庸問責個人整改措施

近段時間，我們幼兒園開展了“治庸問責”專項整改活動，要求每位教師根據自己的工作實際，深入地查找自己存在的問題，分析問題存在的原因，並提出切實可行的整改措施。現就對我的分析情況作如下報告：

一．存在問題

（一）不重視理論學習，對政治學習缺乏主動性，自覺性，不善於用“鑽”勁抓

緊點滴時間用於學習，只有在幼兒園裏組織時纔會去學習。對學習也不夠系統和深入，沒有學習計劃，有些東西學後就忘，淺嘗輒止，不注重更新知識。

（二）平時只是看看報紙、雜誌，滿足於上網看新聞，並沒有系統地學習理論和

有效地捕捉有用信息。

（三）工作主動性有所欠缺，對自己沒有嚴格要求，不敢大膽管理，習慣於老套路、老辦法。缺乏開拓創新和進取精神，有時工作中遇到困難還產生消極心理。

（四）不能嚴格要求自己，不注意加強自我修養，滿足於現有知識，不注意知識更新，沒有知識不足的恐慌感。

二．分析原因

（一）自身學習不夠，沒有把政治理論學習放在重要位置，沒有從思想上重視起來，參與進來。特別是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的學習，理解不夠透徹和深入，認識水平還停留在大學的課本學習階段。在理論學習上也沒有達到學習的目的，影響了學習水平的提高。

（二）自我要求不夠嚴格，對自己有所放鬆，忽視了自我約束、自我監督和自我提高。在學習上，沒有深入地思考和研究問題。有時思考問題、處理問題時也顯得不夠嚴謹，沒有精益求精。

（三）工作中有依賴思想，滿足於現有的知識和經驗。不能與時俱進，害怕失敗，

缺乏刻苦學習的鑽研精神，對新鮮事物不敢嘗試，對新的工作目標不敢全情投入。

（四）沒有學習的動力，認爲本職工作需要的技能都沒學好，還去學一些與工作

不直接相關的理論，對實際工作幫助不大。

三．整改措施

通過對自身存在問題的查找，堅定了我改正錯誤、提高自己思想素質的決心。我瞭解到作爲一名幼兒園教師，應當高標準、嚴要求，認真履行老師的職責。在今後的工作(感謝訪問本站)中，我決心從以下幾方面進行改進：

（一）要堅持將學習進行到底，自覺把理論學習作爲自己的第一需要，把自己的

空餘時間都放在學習上。通過政治理論學習的加強，努力提高自身的素質，提高工作水平，提升自己的教學能力，學以致用。全面認真地學習毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"的重要思想。不斷用新知識武裝自己的頭腦，做到與時俱進。樹立良好的服務意識，嚴格要求自己，嚴於律己，做到從自己做起，從細節做起，從小事做起。

（二）樹立高工作標準，樹立刻苦學習的精神，埋頭苦幹，保持積極的心態和強

烈的進取之心，以幹好自己的工作爲先。 改進自己的工作作風，要努力做到克服消極情緒，迎難而上，積極工作。對遇到的問題進行理性思考，從事物之間的聯繫去分析和解決問題。根據自身的情況，不斷完善和提高自己的能力和水平，在工作的過程中不斷的充實自己，不斷的提高自己，使自己真正適應時代的要求。樹立遠大的工作目標，腳踏實地地投入到教書育人的事業中去。

（三）作爲幼兒園教師，我們應當時刻以“要想給人一滴水，必須自己先有一桶

水”自免，要積極地虛心地向其他有經驗的優秀教師學習，不斷地加強自身的學習。關心身邊事，發現身邊事，勤於學習、善於思考，勇於創新，敢於失敗，不斷進取，不斷總結和完善已有的經驗，克服鬆懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮鬥目標，保持與時俱進的強烈求知慾，積極肯幹，吃苦耐勞，在學習中不斷思考，不斷探索，不斷總結，不斷進取，努力將工作做到最好。

（四） 由於幼兒園教學具有一定的重複性，雖然課本和教材不是經常更換，但

是我們的教學對象是在不斷髮生變化的，所以我們要根據對象和時間的改變，以此來改變我們的教學方式、教學方法，進而提高我們自身的教學質量。

四．整改時間

從現在起，我們要嚴格要求自己，不斷地充實自己，提升自己的能力，不怕摔跤，不怕挫折和困難，不斷學習、反思，積累經驗，在實踐中去感悟課程理念，讓實踐之樹常青。

作爲一名幼兒園教師，我們是孩子的組織者、引導者和合作者，肩負着培育祖國未來力量的重任，只有本着高度負責的態度，我們才能夠做好我們的本職工作，要學在前，想在前。

因此，我們必須保持與時俱進，不斷自我完善的學習態度，加強自身學習，提高自身素質，保持永不滿足，勇往直前的進取精神，保持開拓創新、求真務實的工作作風，樹立敬業奉獻精神。

肖沉

小四班

2014.09.10