手衛生自查報告優質多篇

手衛生自查報告篇1

根據魯財基【20xx】8號《關於開展鄉鎮財政資金監管專項檢查的通知》文件精神，我縣嚴格按照文件精神，精心組織，積極配合，認真的進行了自查工作。現將自查情況彙報如下：

我縣共15個鄉鎮，2個街道辦事處。我縣接到文件後高度重視，及時召開專題會議安排部署項目資金和補貼資金監管自查工作。

一是加強財政資金監管領導。成立由財政局局長爲組長，分管局長爲副組長，基層局業務科長、各鄉鎮財政所所長爲成員的財政資金監管工作的領導小組。並且根據文件精神整理有關財政資金監管文件，按照文件的主題歸類，分別統計以“政府”、“財政部門”和“財政部門股室”名義下發的文件。

二是加強財政資金監管範圍。將所有財政性資金納入監管範圍，在資金使用的事前、事中和事後實施監管。

三是加強財政預算資金監管。實行綜合預算管理，對鄉鎮負責徵收的財政收入，按照規定及時、足額繳入國庫，嚴格執行“收支兩條線”規定，全面清理預算外收入，按照“鄉財縣管”相關規定辦理收支業務。日常支出按照定額、定項、專項管理模式，嚴格執行各類支出標準。對臨時性、突發性和大額支出或調整，要經集體研究後方可安排支出。

四是加強項目資金監管。加大對納入鄉財政預算管理的項目資金監管力度，鄉財政從項目申報、工程實施、工程監理、竣工驗收、資金報賬等各個環節實行全程監管，把握項目資金監管的關鍵環節，做好項目公示，對工程項目做到及時驗收決算，並就項目運行效果定期或不定期向縣財政局及相關主管部門報告，同時做好項目建設資金的基礎管理工作。

五是加強涉農資金的監管。明確涉農資金監管工作重點，自覺、主動接受社會各界的監督，對各項涉農資金要做到及時公開、公示補助政策和補助對象，各項惠農資金全部通過“?

卡通”發放，切實將補助資金落實到戶。紮實做好補助信息的基礎管理工作，以電腦爲平臺建好各項補助的分類臺帳，及時對變更信息進行補充、更新，確保基礎信息完整、真實、準確。

六是加強鄉村財務管理。完善“村財村用鄉鎮代管”制度，積極開展農村集體資金、資產、資源清理工作，全面推進財政資金的正常運轉。

一、存在的問題和建議

通過鄉鎮財政資金監管工作的自查，發現有很多的資金雖然用於我縣農民補貼和項目建設，但是分散在縣直各職能科局，監管沒有跟上的情況下不利於統計，原因爲縣財政撥付其他部門後，其他部門用於基層的補貼和項目建設，有很多資金沒有經過鄉級財政，鄉級無法監管。

針對近幾年首次在我縣鄉鎮開展財政資金監管工作，存在的問題較多，我縣建議：第一、建立財政資金監管工作長效機制，常抓不懈；第二、針對近幾年財政資金項目較多，對每一個項目的公示、信息傳遞、巡視巡查在正常的工作中注意收集材料。第三、加強項目的巡視巡查，資金的跟蹤檢查。

20xx年9月19日

手衛生自查報告篇2

湯河學校是遼寧省標準化農村九年一貫制學校，學校擁有師生近800餘人，每天在校就餐的師生人數約680餘人，切實保證學生食品衛生安全工作十分必要。爲此，學校加強了此項工作的管理。

一、加強食堂管理與要求，成立食品衛生安全工作領導小組：

組長：李加利李玉娟副組長：鄭穎許兆峯

成員：王鵬張喜俊王鳳鵬李長勝王英傑

崔強高光恆谷玉增

嚴把食品質量關，出售的食品必須符合規定要求，生熟食品及半成品分開存放，防止交叉感染，餐具消毒基本合格，食堂環境基本符合衛生要求，各項規章制度完善。

學校對食堂衛生進行多次檢查監督，徹底清除衛生死角。要求工作人員認真學習和嚴格執行食品衛生法，爲了達到食品安全，學校與食堂簽訂食品衛生責任狀。

對食品的採購、供貨加工等進行嚴格管理，確保所購食品和原料符合要求，同時對食堂的加工食品進行抽樣檢查，對不合格食品一律不準出售。對存放食品和原料的場所要有專人管理，並做好進出貨記錄，生熟食品和加工管理制度，按照食品衛生法要求規定存放食品。食堂杜絕小食品的銷售，每天按照學生的生理健康需要配置相應的食譜，以保證學生的營養均衡。爲了加強學校食堂的管理力度，學校安排一名教師在中午學生就餐時進行看護，確保學生在用餐時的安全。

二、建立了食品衛生管理制度，設置了專職衛生管理員。爲了加強學校食品衛生安全的管理，學校安全工作領導小組的全體成員與工作管理人員結合學校的實際，研究制定了切實可行的制度，並做到了制度上牆。安排了專職食品衛生安全監督員，每天一查，並與當地的衛生防疫部門經常聯繫，做好食品衛生安全的檢查、監督，確保學校衛生安全工作落實到實處。

三、按期對食堂食品衛生工作進行檢查。

學校領導班子成員對學校食品衛生安全工作堅持每月定期檢查一次，安排了專職的食堂食品衛生工作監督員高光恆、谷玉增每天早晨對食堂的工作情況進行一次檢查，並做好當日的記錄。由於學校的工作監督、指導及時到位，因此，食堂食品衛生安全工作卓有成效。食品的採購、製作、留樣符合要求，沒有三無食品，各種證件齊全、工作設施完備、工作人員按章操作、制度健全。因此未發生任何食品安全事故。

四、存在問題

1、食堂環境衛生管理不夠完善，學校食堂面積較小，就餐人數多，擁擠現象十分嚴重，存在安全隱患。

2、食堂中有的餐具消毒不徹底，食物物品擺放的不規範。

3、餐具使用不合理，生熟食品混用，沒有明碼標籤。

五、採取的措施

1、加強師生的食品衛生安全教育，加強學校視頻的管理和監督，發現問題及時糾正解決。

2、嚴把食品的採購制度關，保證食品的可靠性、新鮮性。

3、對從業人員的身體健康進行監督。

4、定期進行消毒。

手衛生自查報告篇3

一、學校領導重視食堂衛生工作

每學年初，學校專門召開食堂衛生工作會議，明確職責和具體分工，成立以校長爲首的學校食堂安全工作領導小組，針對各項具體安全工作制定計劃明確責任。同時召開學校教職工、後勤人員會議，學習上級頒發的文件，要求學校後勤人員提高食堂衛生工作意識，增強食堂衛生常識，切實認識到學生安全衛生工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護好，讓家長放心地將孩子交到我們的手中。

二、確保了飲食從業人員持證上崗。

三、健全衛生、食品管理制度，做到責任到人。

建立健全的衛生管理制度及責任追究制度，責任到人，搞好食品衛生宣傳，由衛生教師做好對食堂每週一次的檢查評比，做到獎懲分明。

四、調整廚房內部佈置。一是蒸飯間，二是蔬菜加工間，三是打飯間。

五、把好四個關，杜絕食物中毒事故的發生：更多優質資源，盡在！

（1）把好採購、加工關：採購做好驗收工作，加工做到燒熟煮透，做好食品留樣工作。

（2）把好“消毒”關。所有的餐具、用具都高溫蒸汽消毒。

（3）把好“個人衛生”關。做到身體不適的職工不能進入食堂工作，從業人員必須取得健康證及經過食品衛生培訓合格才能上崗，工作人員進入食堂必須做到“三白”。

（4）杜絕非工作人員進入廚房關，保證放毒現象發生。

六、實行量化分級管理制度，堅持按量化分級管理的標準規範化管理學校食堂。

七、整改措施

爲有效的控制學校食物中毒事件發生，做好各類事故隱患監控，切實保障學校師生員工健康安全。我們着重從以下幾個方面着手解決：

（1）加大宣傳教育力度，增強學生的食品衛生、安全意識。學校衛生室、食堂要通過課堂教育、板報、知識講座等多種形式加大教育力度，使食品衛生安全方面的知識深入人心，自覺抵制假冒、僞劣產品，維護自身健康。同時，也使食堂的工作人員自覺按照《食品衛生法》進行操作營業。

（2）加大管理力度，杜絕校門流動攤點的食品流入學校；食堂生產加工加強衛生監管，嚴格操作規程。加大獎懲力度。

（3）全面停止使用一次性碗、筷和塑料袋，杜絕白色污染和食源性疾病的發生。

（4）學校通過健康教育，告誡學生不吃黴變食品，不買三無產品，不喝生水冷水，教育學生增強自我防護意識。三是利用校園廣播、黑板報、專題講座，開展健康和食品安全知識的宣傳，倡導學生養成良好的衛生生活習慣。加大對學校周邊飲食攤點的監控力度，禁止學生到無證攤點就餐或購買副食、飲料等商品。

八、存在問題

（1）學校因經費原因，學校食堂配套設施標準不高。

（2）學校食堂從業人員都是臨時工，工資低，不夠安心。

總之，要持之以恆做到上述幾條，才能杜絕食物中毒事故的發生，我們一定在本學期中再接再勵，把食堂衛生工作做得更好。

手衛生自查報告篇4

學校長期以來把安全衛生工作放在第一位，抓平時，重細節。根據瓊海市衛生局《20xx年瓊海市學校食堂衛生專項檢查情況通報》的指示精神，我校食堂衛生工作領導小組對學校的食堂衛生工作展開了全面、認真的自檢自查，現將自檢自查情況報告如下：

一、學校領導重視食堂衛生工作

每學年初，學校專門召開食堂衛生工作會議，明確職責和具體分工，成立以校長爲首的學校食堂安全工作領導小組，針對各項具體安全工作制定計劃明確責任。同時召開學校教職工、後勤人員會議，學習上級頒發的'文件，要求學校後勤人員提高食堂衛生工作意識，增強食堂衛生常識，切實認識到學生安全衛生工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護好，讓家長放心地將孩子交到我們的手中。

二、確保了飲食從業人員持證上崗。

三、健全衛生、食品管理制度，做到責任到人。建立健全的衛生管理制度及責任追究制度，責任到人，搞好食品衛生宣傳，由衛生教師做好對食堂每週一次的檢查評比，做到獎懲分明。

四、調整廚房內部佈置。一是蒸飯間，二是蔬菜加工間，三是打飯間。

五、把好四個關，杜絕食物中毒事故的發生：

（1）把好採購、加工關：採購做好驗收工作，加工做到燒熟煮透，做好食品留樣工作。

（2）把好“消毒”關。所有的餐具、用具都高溫蒸汽消毒。

（3）把好“個人衛生”關。做到身體不適的職工不能進入食堂工作，從業人員必須取得健康證及經過食品衛生培訓合格才能上崗，工作人員進入食堂必須做到“三白”。

（4）杜絕非工作人員進入廚房關，保證放毒現象發生。

六、實行量化分級管理制度，堅持按量化分級管理的標準規範化管理學校食堂。

七、整改措施

爲有效的控制學校食物中毒事件發生，做好各類事故隱患監控，切實保障學校師生員工健康安全。我們着重從以下幾個方面着手解決：

（1）加大宣傳教育力度，增強學生的食品衛生、安全意識。學校衛生室、食堂要通過課堂教育、板報、知識講座等多種形式加大教育力度，使食品衛生安全方面的知識深入人心，自覺抵制假冒、僞劣產品，維護自身健康。同時，也使食堂的工作人員自覺按照《食品衛生法》進行操作營業。

（2）加大管理力度，杜絕校門流動攤點的食品流入學校；食堂生產加工加強衛生監管，嚴格操作規程。加大獎懲力度。

（3）全面停止使用一次性碗、筷和塑料袋，杜絕白色污染和食源性疾病的發生。

（4）、學校通過健康教育，告誡學生不吃黴變食品，不買三無產品，不喝生水冷水，教育學生增強自我防護意識。三是利用校園廣播、黑板報、專題講座，開展健康和食品安全知識的宣傳，倡導學生養成良好的衛生生活習慣。加大對學校周邊飲食攤點的監控力度，禁止學生到無證攤點就餐或購買副食、飲料等商品。更多優質資源，盡在！

七、存在問題

（1）學校因經費原因，學校食堂配套設施標準不高。

（2）學校食堂從業人員都是臨時工，工資低，不夠安心。

總之，要持之以恆做到上述幾條，才能杜絕食物中毒事故的發生，我們一定在本學期中再接再勵，把食堂衛生工作做得更好。

★ 學校食堂自查報告

★ 衛生自查報告

★ 學校食堂食品安全的自查報告

★ 國小學校食堂管理自查報告

★ 衛生工作自查報告

★ 食品生產衛生自查報告

★ 學校食堂工作總結

★ 2022年學校食堂工作總結

★ 學校食堂管理規章制度

★ 學校食堂食品安全責任書

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手衛生自查報告篇5

教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰略、推進教育創新、全面實施素質教育的主導力量，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響着學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。幾年來，我校黨政領導，始終把抓好教師隊伍建設，特別是教師的師德、師風建設放在非常重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新，並開展了一系列的學習、宣傳教育活動，制定了行之有效的師德規範，收到了較好的效果。

下面從三個方面對我校一年來的師德師風建設工作進行一下總結：

一、領導重視，抓住思想教育不放鬆。

學校領導高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程，先後多次專題開會研究落實師德師風工作的各項任務。建立了由周書記任組長，學校其他行政領導爲成員的師德師風領導小組，具體負責師德師風工作，制定了學校師德師風實施意見。在學習方法上我們採取了自學、聽輔導講座、討論、答卷等靈活多樣的形式，力求使學習收到最好的效果，同時結合本校實際，制定了《西張中學教師師德建設計劃》、《西張中學教師師德規範》，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。學校校長還同全體教職工簽訂了師德師風目標責任書，進一步明確了責任。

二、學先進典型，塑教師形象

一個學校只有始終抓住師德建設不放，利用各種輿論，宣傳各類先進典型，把師德建設貫穿於學校的各項工作之中，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設不斷推向新的高峯。

首先，抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無窮的，而身邊的典型將有更強的說服力，學校在廣泛開展學習的過程中，組織教師學習身邊的優秀教師事蹟，對被評爲市級先進德育工作者的教師舉辦了優秀事蹟展，組織教師向他們學習。其次，組織教師外出學習。市教育局組織的“十佳師德標兵”報告會，我校教師到會率達100%，同時在聆聽了這些教師的先進事蹟後，學校還組織教師討論，談體會，談感想。第三，聘請領導、優秀教師來校做報告。

三、抓住重點，自查自糾

針對師德師風建設的重點我們主要採取了以下措施開展自查自糾。

1、召開領導班子會。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務實，公開辦事制度，社會承諾服務制度，依法治教，依法從教，規範辦學秩序。

2、召開黨員大會，會上要求全體黨員積極參與到師德師風建設中去，大力配合學校開展師德師風工作，把師德師風和黨風廉政建設結合起來，發揮共產黨員的先鋒模範作用，做師德師風的楷模。

3、召開教職工會。要求教職工根據工作崗位對工作作風、服務態度、學校師德師風自查報告服務質量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學生用品、體罰或變相體罰學生等情況進行自查自糾。

4、設立師德師風投訴箱。向學生、學生家長公開學校投訴電話，接受學生、學生家長對師德師風的監督，學校對收到投訴及時進行了自查自糾。

5、開展師德師風家長問卷調查，對調查中發現的問題學校及時給予了處理、整改。

學校每一學期都要對教師師德師風情況組織學生問卷調查，以學生的滿意率作爲評先、評優的首要依據，同時在對教師教學質量考覈中，學生的測評得分佔到15%。通過開展師德師風自查自糾，學校領導、教師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，文明執教，優質服務於學生。亂收費、亂訂資料、體罰或變相體罰學生、訓斥、刁難學生家長的違規行爲得到有效遏制，學校的師德師風明顯好轉，社會效益顯著提高，學生、學生家長對學校、教師工作的滿意度大幅度提高。上學期組織的學生問卷中，學生對教師評價的優良率在80%以上的達到98%。當然我們也深知，師德建設是一項系統工程，是學校教師隊伍建設的一項長期歷史任務，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅持可持續發展的思路，不斷總結經驗教訓，勇於實踐，大膽創新，才能不斷提高師德水平。