以案說紀自查報告多篇

以案說紀自查報告篇1

教師的師德師風是調動教書育人積極性、實施素質教育的決定因素。學校要進一步推進素質教育，首要的問題是轉變觀念，統一認識，而這一切的實現，強化師資隊伍的師德師風建設，提高教師的思想道德素質是關鍵。因而，在上級主管部門的領導下，我校深入開展了師德師風建設活動，重塑了教師形象。

一、營造良好氛圍，注重思想教育實效。

我校堅持把握教師政治思想工作，採取多種形式，理論聯繫實際，努力提高教師的政治思想和道德素質。通過堅持全校教師會議政治學習制度，不斷提高教師的政治理論水平和貫徹執行黨的教育方針政策水平;通過黨組織活動等形式向積極要求入黨的教師進行黨的基礎知識教育;還充分利用專欄、標語等，在校內營造一種政治思想教育的良好氛圍。

二、健全規章制度、加大師德工作力度。

我校在抓師德教育的同時，不斷推進師德的制度化建設，其一貫徹上級部門頒發的職業道德要求、師德規範和等;其二與教師簽訂師德師風承諾書;其三我校在評優、晉職等評比中都明確了師德師風一票否決制，讓廣大教師充分認識到師德建設的重要性，從而自覺地在工作中進行自我教育，提高自身師德修養。

三、重視教師培訓和繼續教育工作。

學校採取“走出去、請進來”的方法長期堅持對教師進行培訓，本學期來，組織廣大教師學習了教學六認真，並請校外作家作了文學講座。此外，還將派教師赴杭州等地學習培訓，這些外出學習培訓的老師回來後或作專題講座、或上彙報課，使新的教育教學觀念和經驗得以傳播和應用。

四、針對思想實際，開展職業道德教育。

我校在分析教師實際的基礎上有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體教師愛護關心學生，蹲下來走近學生的心靈，和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長，更不準教師訓斥家長;二是嚴禁教師體罰和變相體罰學生。此外，我們通過組織全體教師學習《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》和《中國小教師職業道德規範》等來增強教師的職業自豪感和責任感;通過學習先進人物，樹立先進典型、宣傳優秀教師的先進事蹟，激勵教師忠於職守、樂於奉獻、熱愛學生思想;通過開展自查自糾等活動，激發教師爲人師表、教書育人的積極性。

最近，我校根據上級主管部門的指示，對全校教師的師德師風進行了一次大檢查，通過檢查我們發現，我們的教師能自覺遵守師德規範，做到愛崗敬業、愛生如子、愛校如家。但檢查後也發現個別教師在教學中過於心急，對學生的期望值過高，而採取的教育方法不恰當。發現這一苗頭後，學校領導立即找其進行個別談話，教師意識到後馬上改正。今後，我們將進一步加強師德師風建設，樹立教師的良好形象，使我們的學校走向更加美好的明天!

以案說紀自查報告篇2

冬日午後的陽光暖暖的照在每個孩子稚嫩的`臉上.在校廣播站歡快的音樂伴奏下,他們歡鬧、嬉戲的笑聲撒滿了整個操場。此時,我覺得能將我的青春奉獻給偉大的教育事業是無比的光榮與自豪。不知不角參加工作已將近一年是時間,這一年裏我非常的收益匪淺。收穫的不僅是教學經驗,更重要的是如何做一名稱職的教師。

上學期我擔任的是六年級英語,對於一個剛剛走出校園的我來說,站在三尺講臺上傳授給孩子們知識,心中有些不安。第一堂課的情景至今記憶猶新。雖然課前已經做了充分的準備,精心設計了教學環節。可是課堂上仍然出現了很多的紕漏,重點知識不突出,教學環節混亂,甚至讓學聲摸不到頭腦。課後,我認真的做了反思,在以後的教學中我堅持課課做反思。認真向老教師學習教學經驗,經常性的做自我總結。半學期下來我的教學有了很大的提高。

隨着新時代的到來,社會對教師的要求標準也不同。新學期初,萬校長重新擬訂了教育教學常規細則,它就猶如一面鏡子,時刻的反饋着一名教師的行爲。每個人都是有事業心的,我既然已經選擇了這份事業,那麼我就會認真履行我的職責。認真備好每一節課,考慮教學設計的每個環節是否符合大綱的要求,是否適應學生的發展。尤其作爲英語教師,國小的英語主要培養孩子們的興趣,因此我要考慮我的課堂教學是否會對學生的興趣產生有效的影響。每一節課我都會給學生展現我的最佳狀態,來帶動學生的學習熱情。可有時也存在着很都是不足,比如有時學生的情緒高漲,課堂紀律失去調空,沒有做到更好的駕馭課堂的能力。或者有時控制不住自己的情緒,在學生面前發脾氣、顯得十分不冷靜,對工作產生一定的影響。上交材料時,並不是每一次都具有針對性的認真完成,而是依賴於網絡投機取巧。對學生的瞭解太少,不能夠切實的因人制宜、因材施教。學校的工作安排沒有做到更好的瞭解,導致影響正常的工作。既然找出了自身存在的問題,就要下定決心儘快的改正。根據以上的不足我做了整改措施;

1、多看、多學有關教學敘事方面的書籍,勤問經驗豐富的教師,以做到對於課堂上的突發事件進行正確的解決。

2、將每一次的書寫材料當做是自我學習、自我檢驗的機會,認真完成。

3、利用課餘時間,瞭解學生,走進他們的內心世界,在學生的想法中對課堂教學進行改進。

4、細心的注意觀察學校的工作安排任務,並很好的完成。

每一次的自查都是一次靈魂的洗禮,顯然這種剖析是痛苦的,但卻是必須的。成長需要不斷的否定、肯定,肯定、否定,如此循環往復,才能達到真正的蛻變。我期求,在不斷的反思積累中達到頓悟,達到提升。早日成爲德才兼備的教師。

以案說紀自查報告篇3

辦公室20xx年度綜合檢查自查報告 根據省分行辦公室《關於開展20xx年辦公室綜合檢查督導的通知》要求，爲使辦公室各項工作有序開展，行領導親自掛帥，對辦公室工作展開檢查，通過本次檢查，對我行辦公室各項管理工作有了極大促進，爲以後辦公室各項工作的開展了良好的基礎。現將檢查結果報告如下：

一、印章和電子公文管理

在印章管理和電子公文管理工作中我行始終根據《中國農業發展銀行印章管理辦法》及電子公文管理要求嚴格操作，我們辦公室作爲支行印章的管理部門，在印章管理方面嚴格實行用印審批登記制度，專人保管，做好用印登記，印章保管人如有急事需要交接時必須登記交接登記簿，

二、檔案管理

強化檔案管理，實現檔案管理的制度化。 管理辦法規定文件材料、檔案保管、檔案查閱利用、檔案資料保密、檔案鑑定銷燬、檔案統計、檔案設備維護使用以及重大活動檔案登記等制度。嚴格執行檔案管理規定，認真做好檔案的接收檢查歸檔工作。同時狠抓檔案設施建設，按照“八防”要求，定期檢查檔案室的溫度、溼度；定期更換滅火器和防蟲劑；安放滅鼠器；檢修室內空調。做到“無室內易燃、易爆物品”和其他雜物，使檔案室始終保持清潔衛生，整齊美觀。

三、保密工作

支行成立了由行長張建任組長，副行長李傑任副組長的保密領導小組，按照分工，明確責任，做到“領導到位，責任到位、措施到位”。提高認識，加強部門和人員間的溝通協作，積極開展保密隱患排查工作，防止泄密事件的發生。

加強保密文件的規範化管理。對於祕密文件的收發、分送、傳遞、借閱、移交、存檔等各個環節，全部實行專人管理和登記，杜絕了泄密事件的發生。自查中，沒有發現未經主管領導同意擅自複製或對外公佈我行各類文件和經營信息的現象。 對於離崗人員個人持有的涉密載體的，支行集中開展清理、收回。涉密計算機、打印機專機專用，專人專櫃保管涉密u盤。 堅決做到內、外網隔離,對公共信息從源頭上加強檢查，做到“涉密信息不上網，上網信息不涉密”，杜絕泄密事件的發生。

四、值班和督辦管理

一年來，根據支行各項工作需要，辦公室認真擬定工作計劃，經常深入基層開展調查研究，及時向領導彙報工作進展情況。對領導交付的工作任務，按輕重緩急，及時督辦、催辦，做到件件有落實，事事有迴音。對重點工作，實行全方位跟蹤檢查，督促有關責任部門抓好落實，確保支行領導能夠把主要精力放在重大問題的決策上，有力促進了全行各項工作的順利開展。

五、存在的不足

總結一年來的工作，辦公室克服了人員少、任務重和外界壓力大等諸多困難，較好地完成了支行領導交付的各項工

作任務，取得了一定的成績，但是辦公室工作還存在一些不足之處，檢查中發現檔案室滅鼠器材有老化現象，我行將立即整改，更換新器材。繼續做好辦公室的各項工作，發揮職能爲各部、門提供優質快捷的服務作

以案說紀自查報告篇4

我公司遵照國家食品藥品監督管理總局關於施行醫療器械經營質量管理規範的公告（第58號）文件精神，組織相關人員重點就我公司經營的所有醫療器械進行了全面檢查，現將具體情況彙報如下：

一、強化制度管理，健全質量管理體系，保障經營過程中產品的質量安全。

公司成立了以總經理爲主要領導核心、部門經理爲主要組織成員、全體員工爲主要監督執行成員的安全管理組織，把醫療器械安全的管理納入我公司工作重中之重。加強領導、強化責任，增強質量責任意識。公司建立、完善了一系列醫療器械相關管理制度：醫療器械採購、驗收、貯存、銷售、運輸、售後服務等環節採取有效的質量控制措施，以制度來保障公司經營活動的安全順利開展。

二、明確崗位職責，嚴格管理制度，完善並保存相關記錄或檔案管理制度。

公司從總經理到質量負責人到各部門員工每個環節都嚴格按照醫療器械經營質量管理規範制定相應管理制度，對購進的醫療器械所具備的條件及供貨商所具備的資質做出了嚴格的規定，保證購進醫療器械的質量和使用安全，杜絕不合格醫療器械進入醫院。保證入庫醫療器械的合法及質量，認真執行出入庫制度，確保醫療器械安全使用。

企業質量負責人負責醫療器械質量管理工作，具有獨立裁決權，主要組織制訂質量管理制度，指導、監督制度的執行，並對質量管理制度的執行情況進行檢查、糾正和持續改進，及時收集與醫療器械經營相關的法律、法規等有關規定，實施動態管理。針對不合格醫療器械的確認，不良事件的收集和報告以及質量投訴和器械召回信息等事件實時監督，定期組織或者協助開展質量管理培訓。公司已經按照新版器械經營質量管理規範的要求對所有計算機系統進行改造和升級，安裝醫療器械專業軟件系統，該軟件得到多地監管部門的認可、推薦，能夠滿足醫療器械經營全過程管理及質量控制，並建立有相關記錄和檔案，針對以前在部分留檔供應商資質不完善情況也及時索要補充做進一步的完善保存。

三、人員管理

我公司醫療器械工作由專業技術人員擔任，並定期進行相關法律法規及相關制度的培訓，確保工作的順利進行；每年組織直接接觸醫療器械的工作人員進行健康檢查，並建有健康檔案。

四、倉儲管理

公司具有符合所經營醫療器械倉儲、驗收和儲運要求的硬件設施設備，醫療器械獨立存儲、分類存放、器械和非器械分開存放，並且建立了最新的倉儲管理制度及醫療器械養護制度，加強儲存器械的質量管理，有專管人員做好器械的日常維護工作。防止不合格醫療器械進入市場，並制訂不良事故報告制度。

我公司始終堅持“質量第一，品質至上”的質量方針，嚴格按照《醫療器械經營質量管理規範》要求，增加庫房醫療器械安全項目檢查，及時排查醫療器械隱患，定期自查，保證各項系統有效執行。

以案說紀自查報告篇5

新課程改革，是新世紀基礎教育的一場巨大變革，她將使基礎教育從教育思想到教學內容、教學方法和學生的學習方式都發生了重大變化。而教師通過這次的自查自糾，並進行適當的整改，收到很好的效果。

一、當面對幼兒的個性發展有不盡相同，我有時不能面面俱到去照顧幼兒的各自感受。

今天，我應盡到自己的最大能力去關心幼兒，愛護幼兒，讓他勇敢地說出自己的感覺和想法。如我們大(*)班的***小朋友，每次做作業，我是批評多於表揚，根本沒有考慮她的能力和感覺，沒有深入去想這也是她認真完成的作品，所以學習的激情漸漸的失去了，變得不愛說話了。現在，我總是不斷的鼓勵，讓她覺得自己也行，也就有了自己的自信心，性格也開朗起來。

二、孩子的各自能力相差較多，卻要他們向同一不平看齊，疏忽了按孩子的各自特點發展。

因爲每個孩子都有自己的優點，應該按幼兒的個體差異性，讓他們在老師的正確引導下自由發展。象有的孩子喜歡畫畫，而計算就稍差點;有的喜歡手工，卻不喜歡畫畫等等，我就針對他們的喜好，設計不同的教學方案，讓他們取長補短，都到相應的發展。

三、面對孩子有時提太多的問題，或有一點兒的事情就向老師報告，而老師正好有事就草草應付，或者用不 耐煩的聲音應付了事。

提問題是孩子的天性，我應該是啓發和幫助，進一步引導孩子的興趣，因爲興趣

是學習的最好老師。記的有一次上音樂課《我愛家鄉，我愛祖國》，我是根據故事引入，當要教小朋友唱歌時，他們還是在討論故事情節，我就採用讓小朋友把故事內容編成一首好聽的歌曲，這樣即讓幼兒集中注意力，又能很快的記住內容，做到一舉兩得。

四、我在上課時，經常是過多的教和提問題，只讓幼兒聽而沒有讓幼兒自己去發現問題、提出問題和解決問題，忽略幼兒的獨立思維能力。

這就是所謂的把課堂交給孩子，而是孩子要學什麼老師就要教什麼，儘量發展幼兒的獨立思維的能力。如教幼兒認識各少數民族，幼兒對這些即陌生又很難記住，我就根據這些內容，先投放有關的圖片，並說一些相關的故事，這樣上課起來，老師就非常的經鬆了，幼兒又很快的記住老師所要教的內容。

五、平時偶然發現幼兒某一個幼兒的不良習慣後，馬上幫助改正，但時間一久自己也給忘了，而沒有讓幼兒徹底的改掉。

而今我時刻注意孩子的行爲習慣，因爲一切都是爲了孩子的將來。所爲的一句古話：江山易改，本性難移。現在不教育好，將來的改變是非常難的。

總之，只要認真對待，才能取得成功

以案說紀自查報告篇6

一位著名教育家曾說過：“學高爲師，德高爲範。”作爲一名人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養崇高的職業道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重。”教師要自敬自重，必先提高自身的職業道德素養。師德師風教育活動是改善教育發展環境，轉變教育系統工作作風的內在要求，也是促進教育事業健康發展的有力保證。教師是人類靈魂的工程師，要具有高尚的道德情操和廣博的知識，才能引領學生全面發展。

我們術科組老師在學校統一要求下，認真學習國家的政策法令和深圳市對教師要求細則。要求老師們做到遵紀守法，爲人師表、以身作則、謙虛謹慎，顧全大局，尊重同志，相互學習，相互幫助，工作認真，關心學生，堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。認真鑽研教學大綱和課程標準，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。堅持學習教育教學理論，不斷地自我充電，因材施教;堅持教學和研究相結合。

一、作爲一位平凡的老師，我們該如何做呢?

首先在自己的工作中注意良好品德的養成。教學中能面向全體學生，尊重學生的個體差異，平等地對待每一位學生。盡其所能、高效能地傳授科學文化知識，使學生終生受益，用自己精熟的知識吸引學生，用精闢的語言感染學生，用高尚的品德影響學生，成爲學生一生學習和效仿的榜樣。對侍備課、批改作業要一絲不苟，及時改正講課中存在的問題，糾正學生作業中的錯誤，對於學困生要耐心輔導，幫助他們樹立學習的信心。

其次在自己的生活中注意良好行爲的養成。一個人的品德的高低，不光是在正規場合的表現，私下裏、小事上往往更能反映一個人靈魂深處的東西，表現一個人的本質。平時，不說與教師身份不相符的話，不做與教師形象不相稱的事。在家裏，要家庭和睦，鄰里友愛。在小區，不參與各種賭博活動。與人交往，誠實守信;同事之間不談不利於團結的話;不做不利於團結的事;不以惡小而爲之，不以善小而不爲。在小事中修身，在平凡中養德。只有具備高尚道德修養的教師，纔會在一言一行中感染學生和塑造學生美好的心靈，使學生不僅學到科學知識，而且懂得做人的道理。

第三，教師要勤奮學習修身養德。作爲教師要具備廣博的知識、開闊的視野，就要不斷讀書學習、陶冶情操。利於業餘時間學習教育教學理論，掌握新課程改革的理念，積極參加教研活動，不斷總結、反思教學。

二、進過自查，發現如下不足之處：

1、教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現很多困惑。

2、工作作風不夠紮實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的鬆懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。對學生的思想動態瞭解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。