個人自查報告（共5篇）

個人自查報告由本站的會員“caoye”投稿精心推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：個人自查報告

給你一篇個人自查報告的寫作範例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。

我於20xx年7月師範畢業，從事教育教學工作7年多，在國小任教1年，中學任教6年，班主任工作4年。自從踏上講臺，任教以來，我積極履行教師的職責，現將任職以來的工作自查如下：

一、良好的政治思想表現及滿懷激情的工作熱情

我以滿懷的激情和熱情融入到實際的教育教學工作中，關心，賞識，愛護每一個學生一直是我工作的特點，7年來不管在哪所學校任教，面對不同的班級，不同的學生，我一如既往的用真誠換來的是學生們的喜愛，在工作生活中與大家和睦相處，團結協作，做到以大局爲重，以學校利益爲重，盡心盡職做好自己的工作。

本人熱愛中國共產黨，忠誠黨的教育事業，在思想上我積極要求進步，愛崗敬業，爲人師表，遵守學校的各項規章制度積極參加學校的各類政治學習，寒暑假及上班時間都參加了繼續教育，國培學習，並且認真記錄，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。在學習中我學到了有關新課程改革的教育教學理論及新的課堂理念，使自己在教育教學實踐中有很大的收穫。

二、紮實的專業知識，較強的教育教學能力

7年的教學，工作期間我在萬壽國小，鎮第一初級中學任教，分別擔任過物理，地理，生物，音樂，及國小各個科目的教學工作，做了3年的班主任。豐富的教學經歷，讓我在面對學生的時候，有了更多的熱情，更多的更好的教學經驗和方法。我在仁義中學任教六年，有三四年的班主任工作經驗，我所帶的班級每個學期都拿到了“文明班級”稱號。我認真的工作，教書與育人，教人學孝，學善，傳遞知識，傳遞美好，也傳遞幸福。弘揚弟子規及國學精髓，用真誠和熱情去上好每一節課，做好每一天的工作。做好一個學生喜歡，同事喜愛，領導滿意的真正的好老師。現在任二年級二班的班主任和物理教學工作。

三、優異的工作成績

由於我對工作高度負責，積極進取，順利完成各項工作任務，並且取得優異成績：任職以來，所帶班級各班級各方面都走在同年級之首;安全衛生、讀書活動，各種比賽均獲學校獎勵。積極參加教育教學研究活動，認真總結教育教學經驗，積極撰寫教育教學論文。我所在的課堂，孩子們學得很幸福很快樂。因此每個學期我都獲得校級、鎮級優秀班主任，及各種優秀指導獎。

四、履行職責

在任職期間，我遵紀守法，認真履行教師職責，積極承擔並完成上級安排的各項工作任務，處處做神聖表率，忠心耿耿工作，切實提高教育教學質量。認真領會現代教育思想、教育觀念。努力學習，掌握現代化教育方法和現代教育手段。

五.待提高問題

由於我還年輕教學經驗還不足，面對學生的調皮搗蛋有時會發脾氣，也會罵他們，但是一分耕耘，一分收穫。在這7年工作生活中，我帶着孩子們在快樂中學習，在快樂中成長。我與我的學生共同進步共同成長，過程雖然艱辛，但所得卻將受用終生。在未來的工作中我會加倍努力，在實踐中，不斷總結經驗，不斷學習，不斷進步，不斷突破，發揮我的特長，發揮我的潛能，爭取再創佳績。

第2篇：個人自查報告

希望你能喜歡這篇個人自查報告範文。

20x年，我局積極貫徹落實黨的羣衆路線教育實踐活動精神，認真開展縣委縣政府組織的“幹部走基層，真情五爲民”活動，以《中共四川省委關於集中力量打贏扶貧開發攻堅戰確保同步全面建成小康社會的決定》(川委發[20xx]10號)、市委四屆十次全會精神和高縣扶貧開發領導小組下發的《20xx年-20xx年定點扶貧工作意見》(高扶組[20xx]1號)文件精神爲指導，按照縣委十三屆十四次全會的總體要求，對對口聯繫的幫扶村--大窩鎮陳坳村開展了一系列的幫扶活動，現將我局幫扶情況總結如下:

一、統一思想，提高認識

扶貧開發工作事關羣衆切身利益，事關全面小康建設全局，事關國家長治久安，事關黨的執政基礎。定點扶貧工作是扶貧開發工作的重要組成部分，是黨政機關、企事業單位貼近基層、瞭解民情、培養幹部、轉變作風、密切黨羣幹羣關係，落實“民生工程”政策措施的重要途徑和有效形式。當前，我縣扶貧開發工作已從解決溫飽爲主要任務的階段轉入鞏固溫飽成果、提高發展能力、加快脫貧致富、縮小發展差距爲主要任務的階段。加快貧困地區發展，幫助貧困人口解決溫飽、改善生產生活條件、脫貧致富，不僅是經濟任務，更是政治任務。我局把幫助貧困村和貧困羣衆脫貧與發展作爲己任，牢固樹立扶貧開發長期作戰的思想，把定點扶貧作爲一項常態性的工作來抓，做到幫扶對象不脫貧，單位幹部不脫鉤。

二、加強領導，精心組織

一是根據縣委縣政府下達的扶貧工作目標任務，我局專門召開了黨組會議，研究佈置了具體的定點扶貧工作，成立了局長、黨組書記黃應友爲組長，副局長徐剛、李春蘭爲副組長，各股室工作人員爲成員的定點扶貧工作領導小組，具體負責幫扶活動的組織、檢查、督促工作。二是建立健全了定點扶貧工作責任機制，在年初就制定了定點扶貧工作計劃，根據計劃的要求，一步一個腳印地開展工作，按時報送計劃、總結和幫扶信息。三是開展實地調研，根據調研情況制定切實可行的幫扶措施。

三、瞄準對象，抓住重點

我局根據部門實際，充分動員有能力的幹部職工積極參與到定點扶貧工作中來，切實做到扶貧到村，幫扶到戶，讓貧困戶得到更多實惠和發展機會，使扶貧解困明顯推進，新農村建設明顯加快，幹部作風明顯轉變，基層組織明顯加強。一是落實包村幫戶責任。單位主要領導和扶貧領導小組的工作人員曾多次親臨幫扶村，走訪820餘人次，慰問貧困羣衆和貧困黨員家庭10戶，送去價值3000元的米油肉等生活用品，我局還籌措了8000元，爲貧困戶購買了化肥，併發放到貧困戶手中，解決了貧困戶的實際困難，併爲張雲珍、伍秀珍兩戶分別送去了慰問金1000元用於購買衣物，並鼓勵他們要堅定生活信心，自力更生，找準致富門路，早日脫貧致富。檔案局幫扶小組還向困難戶發放了“幫扶信息卡”，確定了“班子成員一對二，普通職工一對一”的幫扶模式;二是幫助制定幫扶計劃。扶貧領導小組根據對口聯繫的大窩鎮陳坳村的具體情況，與結對幫扶村陳坳村村委共謀發展路，共商致富良策，檔案局一行根據在農村工作多年的經驗，建議陳坳村理清自身發展優勢，謀劃發展思路，放大自身資源集聚效應，合理利用地理條件，培育花卉、樹木，發展茶葉，規模型擴展大窩特色水果李子、桑樹等果桑產業，組織陳坳村貧困羣衆和黨員到羊田鄉參觀學習先進的種茶技術和養殖技術等;同時，檔案局提出將在發展規劃、產業政策引導，項目扶持等方面幫助陳坳村發展經濟，早日走上致富路;三是加大對貧困學生的幫扶力度。扶貧領導小組積極動員單位有能力有愛心的退休職工加入到幫扶行列中來，開展“老同志牽手留守兒童活動”，爲陳坳村貧困學生捐資助學，使其能夠靜下心來好好學習，同時也有一個更好地學習環境。

四、存在的問題及建議

1、農民增收難，生產無發展後勁，幹部羣衆“等、靠、要”思想嚴重，青年勞動力流失嚴重，農民貸款難。

強化思想引導，轉變羣衆觀念:宣傳是工作開展的首要工具，組織召開社員會、戶長會，向羣衆宣傳黨對“三農”工作的方針政策、黨的富民措施和扶持政策，教育引導羣衆轉變思想觀念、思維方式，突破現在生產生活模式，引導羣衆怎麼發家致富，怎樣才能增加收入，解決“等、靠、要”的思想觀念，窮則思變;調查研究，合理規劃:鄉鎮、村幹部深入村組農戶，召集羣衆座談商議，調查摸清情況，分析鎮情、村情、組情，規劃到田塊、地塊、山頭，合理規劃佈局，找準發展產業的項目;務實工作，樹立典型:黨員幹部，特別是涉農部門的工作人員，必須深入農民，到田間地塊，督促檢查項目、產業落實情況，幫扶指導，用科技指導農戶發展經濟，同時搞好典型示範戶的帶動作用，把典型樹立起來了，其他農戶就會跟上去;部門配合，項目支撐:制定考覈激勵機制，抓住國家對“三農”工作的大量投入，爭取上面的項目支持，搞好土地流轉，集中成片打造產業集羣，引進企業進駐，保障羣衆利益;增加造血功能，增強發展後勁:鼓勵大學畢業生回鄉創業，外出務工人員帶技術返鄉創業，在政策扶持、協調貸款等方面提供幫助，提供公平、公正的創業平臺。

2、縣級對口聯繫幫扶部門在幫扶的力度上和人、財、物的投入上杯水車薪。

縣級對口聯繫幫扶部門由於自身部門條件所限，在對困難村、困難羣衆的幫扶力度上和人、財、物的投入上杯水車薪。我們要轉變幫扶思想，不是困難羣衆缺什麼我們就拿什麼，而是應該積極地與相關涉農部門取得聯繫和溝通，將我們瞭解到的實際情況及時地向他們反映，與他們一道積極地爭取相關項目，制定切合實際的幫扶方案;同時積極地做好睏難羣衆的思想工作，使相關的幫扶項目，幫扶方案得到更好的貫徹落實和實施，取得更好的效果，只有這樣才能從根本上解決問題。

五、下一步工作計劃

1、加大對貧困村困難羣衆和困難家庭的走訪力度，及時地掌握民情，瞭解民意，及時地制定出切合實際的幫扶措施。

2、對幫扶措施的實施進行監督和指導，以“授人以漁”改變“授人以魚”的幫扶方式。

定點扶貧工作是各級黨政機關肩負的幫助貧困羣衆解決溫飽、實現脫貧致富的重要政治任務。不得不說，在定點扶貧工作上，我們還有很長的路要走，我們黨員是人民的公僕，爲羣衆辦好事辦實事是我們義不容辭的義務。我們會嚴格按照縣委縣政府下達的目標任務和《高縣扶貧開發領導小組20xx-20xx年定點扶貧工作意見》繼續貫徹執行定點扶貧工作，使幫扶的貧困羣衆和貧困村更好地解決溫飽問題，更早地走上小康之路。

3、考慮到陳坳村信息化技術較爲落後，我局計劃籌資一萬元爲村委會購置3臺計算機，一臺打印機，以方便陳坳村村委會及村民及時瞭解信息，開展活動。

第3篇：個人自查報告

這篇個人自查報告範文是我們精心挑選的，但原對你有參考作用。

一、自查自糾查找的問題

一、公僕意識有所退化，沒有把爲人民服務作爲最高的價值標準和人生追求，工作上有得過且過的思想，工作熱情的民減弱。

二、工作作風不夠紮實，工作不夠細緻，工作質量不高。由於辦公室工作任務繁重、繁瑣、壓力很大，感到力不從心，因此在工作方面有不夠細心，有時有疏漏之處，工作主動性、條理性不夠。遇到問題總是等領導指示，不積極通過埋設自身的能力解決問題，工作中缺乏新的競點，還不善於創新、創造性開展工作。

三、紀律觀念淡化，工作紀律較鬆散。個人認爲辦公室工作任務重、頭緒多、量大，有時會產生一些厭煩情緒，但示無過的思想有所擡頭，對工作紀律遵守不夠，有時有遲到現象。

二、整改措施

一、加強理論學習，不斷提高自己的政治業務素質。通過這段時間的學習，切實認識到學習是終身的事情，任何時候都不能放鬆。在今後學習中，一是要多看，看經驗豐富的同志是怎麼做的，處處留心學問；二是要多思，做到腦勤、手勤、眼勤，多思考，提高自身工作能力和工作質量。

二、進一步改進工作作風，求真務實，在工作堅持理論聯繫實際的原則，以高度地民政責任感、使命感和愛崗敬業的'事業心，以高度的工作責任感和紮實的工作作風，處理地辦公室各項事務。遇到問題多看多問多想，多向老同志請教，腳踏實地勤勤懇懇的紮實工作，盡力完成好辦公室本職工作。

三、進一步強化紀律意識，嚴以律己，堅持高標準、嚴要求，嚴格地遵守各項規章制度，服從大局，聽從指揮，令行禁止，始終保持清醒的頭腦，緊跟時代步伐，充分發揮主觀能動性，以高度地政治責任心和紮實地工作作風，堅持全心全意爲人民服務的宗旨，堅持實事求是的思想作風，時時刻刻自重、自警、自勵。

第4篇：個人自查報告

猜你正在找個人自查報告的怎麼寫？那麼就給你這篇範文參考。

一、存在的問題和不足

(一)學習方面

對學習抓得不緊，滿足於一般化。自己認爲平時學的可以，滿足於有一定的基礎，因而放鬆和忽視學習，致使學習被動應付，缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養和再提高，對知識掌握不繫統、不全面，臨到用時才臨時抱佛腳，對學習沒有做到長期堅持，特別是聯繫實際不夠，解決實際問題少。

(二)工作方面

1、工作中缺乏主動性，存在等、靠等現象。總認爲自己只需要做好份內的事就可以了，工作中領導安排什麼就做什麼，總是按部就班,隻立足於把工作做好，不孜孜追求於把工作做新，沒有大的、明顯的創新特色。

2、工作態度方面

一是工作標準不高，在工作中自我要求不夠嚴。雖然在工作中不斷努力，出色完成了工作任務，把自己的知識和熱情也體現到工作中去，但也存在自我要求不嚴格的現象，有時思想較爲懶惰，安於做好自己份內的工作，不注重思考整體的工作和大局。二是開拓精神不強，思想觀念不夠開放。在工作中安於現狀，工作上放不開手腳，不夠大膽，滿足於按照領導要求，做好本職，完成任務，缺乏創造性、獨創性的點子，存在着等、靠的思想，總是被動接受領導安排的工作，對如何創造性的開展工作思路不寬、辦法不多，不能主動替領導分憂。三是有時辦事不夠嚴謹，沒有精益求精的思想，完成一項工作沒有爭先創優精神，雖然工作都完成，目標也按時完成就是質量不高。

3、工作作風方面

一是不夠紮實，存在急於求成的情緒。一接到任務，有時首先想到的是怎樣儘快完成，而不是怎樣做到最好，有時存在應付以求過關的想法，

二是服務態度有時不太好。有時工作忙，來辦事的人多，開始時還可以做到對服務對象心平氣和，到最後就導致工作缺乏耐心，產生急躁情緒，影響工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己，工作方法簡單，致使工作效果不佳。

三是存在有怕得罪人的思想，有時說話不講究策略。

4、工作紀律方面

日常管理不夠嚴格。總體上還是能遵守各項規章制度的,但有時對日常紀律抓落實不夠，執行制度有時不夠嚴格，偶爾有遲到早退現象，雖然沒有影響到工作的按時完成，但還是違反了組織紀律。

二、產生問題的根本原因

一是自己放鬆了學習及對自己的要求，沒有從思想深處充分認識學習的重要性。沒有樹立長期的觀念，沒有把長期學習，不斷提高自已的工作能力作爲目標。

二是沒有樹立科學嚴謹的工作態度和大膽創新的風格，思想上有等、懶、靠的情緒的要求，在小節上放鬆了自身紀律，自己對自己的工作沒有進行系統的規劃、整理。

三、整改的措施

1、努力提高學習的自覺性。首先是自覺學習，在學習上增強自我約束機制，自我加壓，強化學習，努力學習理論，學政治、學財政法規及黨的新政策、新方針，嚴於律己、嚴於律人，學會與時俱進。

2、進一步改進工作作風。要努力做到善於克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;敢於衝破傳統觀念的束縛，不因循守舊，不安於現狀，創造性地開展工作。善於對遇到的問題進行理性思考，針對當前工作中面臨的新情況、新問題，在實踐中不斷總結和完善已有的經驗，提出發展的新思路、新方案;善於從全局的高度認識事物;善於根據個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去。

3、強化責任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，促進單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。

第5篇：個人自查報告

個人自查報告怎麼寫？以下是我們給你的範文格式參考。

通過幼兒園組織的學習，我在師德師風的認識上有了很大提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業有了具體內容和明確目標。聯繫自己平日的教育教學工作，我認真進行了反思，把自己在思想、工作和學習等各方面的情況作了深入的剖析，並提出了今後的努力方向。現自查情況如下：

一、本人優點：

1、我熱愛我的孩子們，堅持“一切爲了孩子，爲了孩子的一切”，以積極的情感態度關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節。對孩子做到關心、耐心、細心，促進幼兒的全面發展，讓孩子們快樂地成長。工作中能夠認真鑽研業務，不斷學習新知識。

2、教育教學方面：我認真學習力求備好每一節課，在教學工作中，儘量從孩子的學習興趣、學習積極性着手，以各種遊戲貫穿整節課，在上課時力爭發揮教師的主導作用、孩子的主體作用，從多方面、多角度去啓發孩子，努力形成一種和諧的課堂氣氛。但工作的經驗還不夠豐富，工作上膽子也不夠大，有瞻前顧後的思想，惟恐事情做的不到位

3、業務學習方面：能夠自覺、主動地鑽研業務，靈活運用合理的方法和措施。但學習教學理論知識還不夠深入，專業知識也不夠完善，教育技術技能依然需要繼續學習改進。

二、本人缺點：

1、面對幼兒的個性發展有不盡相同，我有時不能面面俱到去照顧幼兒的各自感受。 有的男孩子很調皮，我總是批評多於表揚，面對於聽話的女生，我又過於寵愛。

2、孩子的各自能力相差較多，卻要他們向同一不平看齊，疏忽了按孩子的各自特點發展。

因爲每個孩子都有自己的優點，應該按幼兒的個體差異性，讓他們在老師的正確引導下自由發展。象有的孩子喜歡畫畫，而計算就稍差點;有的喜歡手工，卻不喜歡畫畫等等，我就應該針對他們的喜好，設計不同的教學方案，讓他們取長補短，都到相應的發展。

3、面對孩子有時提太多的問題，或有一點兒的事情就向老師報告，而老師正好有事就草草應付，或者用不 耐煩的聲音應付了事。

提問題是孩子的天性，我應該是啓發和幫助，進一步引導孩子的興趣，興趣是學習的最好老師。。

4、我在上課時，經常是過多的教和提問題，只讓幼兒聽而沒有讓幼兒自己去發現問題、提出問題和解決問題，忽略幼兒的獨立思維能力，形成灌輸式教學。

5、平時偶然發現幼兒某一個幼兒的不良習慣後，馬上幫助改正，但時間一久自己也給忘了，而沒有讓幼兒徹底的改掉。

6、自己還要加強業務學習，堅持說好普通話。

綜上所述，在這次的師德師風自查自糾活動中，我充分地剖析了自己，發現了自身的問題，也堅定了自己今後的努力方向。我相信：自己在今後的工作中一定能夠逐步成爲一名讓學校放心、讓家長滿意、讓孩子喜歡的幼兒教師。

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