幹部集訓個人代表表態發言稿(精選多篇)

目錄

第一篇：幹部集訓個人代表表態發言稿第二篇：掛職鍛鍊幹部代表表態發言稿第三篇：2014暑期集訓教師代表發言稿第四篇：在全縣專武幹部集訓動員大會上的表態發言第五篇：部隊集訓,士官骨幹集訓,學員代表,發言稿更多相關範文

正文

第一篇：幹部集訓個人代表表態發言稿

尊敬的各位領導、同學們：

大家好！我叫劉xx，今年轉業安置到xx地稅局，作爲一名地稅戰線的新兵，站在這裏發言，我感到非常榮幸！

秋風送爽，丹桂飄香。在這個收穫的季節，我們遠離了喧囂，來到這裏靜心學習，充分體現了市局黨組、機關各位領導對我們的關心厚愛，我們一定要充分理解領導的良苦用心，以積極的態度和飽滿的熱情搞好這次學習培訓。這裏，請允許我代表參加培訓的69名學員保證做到：

一是珍惜機會，認真學習。這次培訓無論內容到形式都包含着各級領導的智慧、心血，我們一定真正做到靜下心來，努力學習，認真思考，爲儘快實現角色轉換打好基礎。

二是服從管理，遵守紀律。尊敬師長，團結同學，嚴格要求自己，認真遵守培訓有關紀律制度和教學要求，服從統一的教學、食宿和作息時間的管理，確保安全、順利、圓滿完成學業。

三是加強交流，增進感情。說真的，這次培訓，使我們這些來自四面八方同志們有了一次面對面傾心交流的機會，既是幸運，也是緣分。我們將在交流中碰撞思想，在交流中開拓視野，在交流增長見識，在交流中豐富信息。努力做到在政治上相互關心、思想上相互幫助、工作上相互支持、生活上相互照顧、爲人上相互理解。

四是明確職責，學以致用。帶着責任去學，力求以學促用，通過培訓，獲取知識，增強技能，掌握本領，學有所獲，學有所成。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。我們要以這次學習培訓爲動力，加強學習，勤奮工作，開拓創新，以飽滿的精神，昂揚的鬥志，良好的作風，滿腔熱忱地投入到學習工作中，我們有決心也有信心通過大家的共同努力，個個都成爲最出色的學員，爲當好一名稅務幹部起好頭，邁開步，腳踏實地走好稅務路！

同學們！我們必將帶着責任上路，帶着對地稅事業美好未來的渴望上路，我們只有全面錘鍊自己，不斷提升自我，才能爲稅收工作作出積極的貢獻。

最後，請允許再次我代表全體學員，向市局領導、機關同志、各位老師表達我們最衷心的感謝！

祝本次學習培訓圓滿成功！祝各位領導、各位老師身體健康，萬事如意！祝各位學員更多地享受到學習的快樂，更多地享受到培訓的快樂！

第二篇：掛職鍛鍊幹部代表表態發言稿

尊敬的各位領導、同志們：

大家上午好！

這次縣委組織部門選派我們到一線掛職鍛鍊，這是響水實現跨越發展的需要，也是我們個人成長的需要。作爲年輕同志，能夠到經濟建設主戰場去接受挑戰和磨練，這是組織對我們的信任和關愛，我們深感榮幸。我們將堅決服從組織的挑選和安排，圓滿的完成掛職鍛鍊任務。現表態如下：

一、虛心學習，轉變角色，提升綜合素質。掛職鍛鍊是機遇，也是對自身素質、能力的挑戰。從今天起，我們就要奔赴第一線，可能我們對原本的崗位還有一些不捨，但是掛職鍛鍊時間緊迫，我們必須只爭朝夕，快轉角色、快進狀態。首先，要用好“拿來主義”，(一篇好範文帶來更多輕鬆：)向經驗豐富的老同志學習，向闖蕩大市場、招攬大客商的同志學習，儘快把這些現存的經驗抓到手；其次，要深入調查研究，深入基層、深入企業、深入農村，調查研究基層幹羣蘊藏着的實踐經驗，快速的融入到基層工作中去。

二、勇於實踐，發揮特長，提升實幹本領。雖然此次是掛職鍛鍊，但我們不能做“旁聽人員”，不能抱幻想，不能留退路。在基層黨委的領導下，我們要發揮各自的專業特長，發揮青年人有朝氣、肯吃苦的精神。既要在經濟建設主戰場建功立業，也要在社會矛盾化解，社會管理創新上施展才華，爲地方經濟建設、社會管理的“雙豐收”貢獻力量。

三、嚴於律已，展現風貌，提升掛職形象。我們年輕同志這次是初出茅廬，掛職初期，我們可能不會很快被基層同志認同，但我們要靠自己的言行，把各自單位的好傳統、好做法帶下去。平時要加強黨性修養，顧大局、樹正氣，珍愛團結、擁抱和諧，樹立青年幹部的良好形象。

這次掛職鍛鍊對我們個人，是一次機遇和挑戰；我們必須付出辛勤和汗水,展現出這一代人獨特的能力和風采，經過鍛鍊，我們一定能交出一份令組織和領導滿意的答卷。

我的發言完畢，謝謝大家。

第三篇：2014暑期集訓教師代表發言稿

2014暑期集訓教師代表發言稿

咸安區賀勝中學陳浩

尊敬的各位領導、老師：

大家上午好！

今天，作爲教師代表在這裏發言，我倍感榮幸！過去的一學年，我有機會參加了在湖北大學進行的爲期三個月的國培置換脫產研修培訓。通過這次“國培計劃”的培訓，使我提高了認識，拓寬了學習視野，更新了教育觀念，找到了自身的差距和不足，整個培訓給了我很多的感悟和啓迪。

此次“國培計劃”湖北大學聘請了許多在教育教學方面非常傑出的專家開設講座，既有高校的專家教授，更有來自教學一線的優秀教師和教研專家。專家們的報告，內容既深刻獨到又通俗易懂、既旁徵博引又緊扣主題、既發人深省又生動有趣。他們對教育的前沿引領，讓人耳目一新、心生敬仰，讓我經歷了一次思想的洗禮，享受了一頓豐盛的精神大餐。

說實話，平時工作在教學第一線，忙於應付上課，難得有這樣整塊的充足時間來學習、交流和反思，這一次的培訓給了我這樣的機會，我非常珍惜。專家、教授毫無保留的把自己在學習和工作中的經驗拿出來與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。

湖北省武漢市教科院特級教師裴光亞教授在他的講座《國中數學課堂教學問題探討與教學改革》中，對國中數學課堂教學中問題的來源、現狀和成因作了精要的分析，並提出瞭解決問題的策略。同時他根據多年的教育研究的經驗，闡述了新課程理念下“對數學的理解，對學生的理解，對數學教學的理解”三個理解的觀點。他說的“我們不能確信教學可以實現人的全面發展，但我們又無時無刻不對教學抱有期望”體現了他對課堂教學理解的深入。

湖北省教研室的數學教研員孫延洲老師主講的《數學課堂教學設計探究》介紹了當前數學教學設計的幾種主流模式，如顧泠沅的“誘導——嘗試——歸納——回授——調節”模式，汪秉彝的“設置數學情境——聯繫實際應用——提出數學問題——解決數學問題”模式，張奠宙的“教師講授、師生談話、學生討論、學生活動、學生獨立”模式，以及洋思中學的“先學後教、當堂訓練”等等，並提出數學教學設計的基本思路：加強問題性、突出思想性、加強結構性、提高藝術性，爲數學課堂教學設計指明瞭方向。

湖北大學數學與計算機科學學院的劉芸教授主講了《中學數學教研論文的讀與寫》，她是原《中學數學》雜誌的主編，經驗非常豐富，她的講解使我對教育論文的寫作有了更清晰，更深入的認識。以前寫教育論文很少去思考論文的基本格式是什麼，想到什麼寫什麼；也不思考問題與論點和論據之間的邏輯性；甚至

首先就是確定一個題目，也不考慮題目是否新穎別緻，然後就從網上下載一些與題目相關的內容東拼西湊，再簡單地加上一些自己的觀點，這樣一篇論文就寫好了。聽了劉芸教授的講座後知道了教育論文寫作的技巧和方法；知道了教育論文有哪些類型；知道了教育論文寫作應該注意寫什麼；還知道了怎樣修改自己的文稿；怎樣投稿等等，對我的教研能力的提高可謂是大有裨益。

當然，還有許多專家教授如何小亞、周遠方、嚴啓平、汪江鬆、劉合國、黃潮炎等。專家教授們獨到的視角、深邃的思想給我們留下了深刻的印象，將深深地影響着我、激勵着我投入到今後的工作中去。

下面我具體談一下參加培訓的體會和收穫。

三個月來國培學習，對我們既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積澱，也有教學教研能力的增長，反思自己的教學實踐，覺得許多方面需要注意和提升。

一、轉變觀念，提高認識。

課堂上，專家們精彩的講座一次次激起我內心的感應，更激起我的反思。在這種理論和實踐的對話中，我收穫着專家們思想的精髓，理論的精華。以前沒有更好地瞭解現在教育的現狀和教師成長方面的情況，對所從事的教育教學工作缺乏全面的瞭解。通過此次培訓，我清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。記得新課程改革剛開始時，要求教師要徹底轉變觀念，改變思想，但傳統的觀念與思想畢竟經歷了幾百年，甚至上千年的積澱，要想一下改變談何容易！我和大多數教師一樣，即使勉強接受新的觀念與思想，也只是停留在表面的形式上，從內心裏面其實是不大願意的。因此在教育教學的實踐中就出現了“課改呼聲很高，改革效果不佳”的現象。經過培訓學習，聆聽了專家們的精彩講座，通過與來自全省各地的同仁們的深入交流，我對新課程改革有了更深刻地認識。我認爲，作爲教師，首先必須徹底完成教育角色的轉化，變知識的傳授者爲學生學習的引導者、組織者。其次，要放下“師道尊嚴”的架子，與學生平等相處，做學生的良師益友。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質和教育教學水平，不斷地總結自己的得失，提高認識，才能適應教育發展對我們教師的要求。

二、不斷充電，更新知識。

新時代、新知識、新課程都要求教師樹立終身學習的目標，實現自身的可持續發展。我也懂得了只有不斷地爲自己充電，才能適應現代化的教學模式。大家都知道要想給學生一碗水你必須有一桶水，現在的一桶水已經不能滿足需求，我們要給孩子們注入源頭活水，這就需要我們不斷地學習，不斷地總結，不斷地反思，及時將自己的經驗記錄下來。在整理中思考，在行動中研究，這將是我必

生追求的目標。學習不僅僅只專業方面，要擴充到各個領域，不斷的提升自身的修養和素質。首先必須樹立終身學習的意識，把不斷學習作爲自身發展的源泉和動力。其次，應把學習貫徹在自己的教學實踐中，將學習與實際教學結合起來，努力探索新的教育教學方法。再次，在豐富自身專業知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應教學的需要，通過總結經驗，提高自身，向更完善的目標努力。最後，要充分利用現代信息技術，不斷擴大學習資源和學習空間，及時瞭解專業領域以及其他領域的最新發展動態，注重與其他教師和專家的合作探討，秉承終身學習和教育理念，以適應教育改革的浪潮。

三、自我反思，以研促教。

通過此次學習，使得我重新進行自我審視，讓我進一步認識到：一節好課，新在理念、巧在設計、贏在實踐、成在反思。要上好課，首先要關注學生，從學生的實際出發，關注學生的情感需求和認知需求，關注學生已有的知識基礎和生活經驗，這是課堂教學成功的基礎；其次要關注知識的本質，注重思維方法的滲透，通過探究式的教學，讓學生在觀察、操作、實驗、討論、交流的過程中經歷學習的過程，建立學科的知識體系，進而達到靈活應用學科知識的目的，使學生在生活中真正體驗和應用知識，體驗學習的樂趣；三是要關注課堂，要倡導“簡潔而深刻、清新而厚重、靈活而實際”的教學風格，展現思維力度，關注教法、學法，把放飛心靈的空間和時間留給學生，營造寬鬆自由的課堂氛圍。

四、克服倦怠，享受教育。

在枯燥的教學環境中，抱怨遠遠多於收穫。在不斷的教學與工作中，我發現我的職業倦怠已經顯現：安於現狀，不思進取??。聽了專家教授們的講座，我突然發現面前有一扇敞開的門，那就是奮鬥之門。只有不斷超越，不斷奮鬥，我才能讓希望變成現實，讓無奈變成收穫。做一名優秀的教師，做一名研究型的教師、做一名專家型的教師，這是我今後奮鬥的目標。我認爲做教師是幸福的，我們應當以開闊的心境、愉快的心情看待自己的職業。從對工作目標的不斷追求中培養自己的職業情感。而每一次的成功，都會帶給你快樂、喜悅和成就感。正是在一次次成功的愉悅中，不斷培養和加深對職業的情感，在工作中保持信心，端正態度，這樣就能化沮喪、挫敗爲樂觀、自信與成功，有效地克服倦怠心理，真正的做一名享受教育的快樂教師。

新的學期新的起點，我們又將踏上新的征程。雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原。今後我會學以致用，把培訓學到的新知識儘快地內化爲自己的東西，運用於教育教學實踐中去，讓培訓的碩果在教育事業的發展中大放光彩。

謝謝大家！

第四篇：在全縣專武幹部集訓動員大會上的表態發言

在全縣專武幹部集訓動員會上的表態發言

××鄉武裝部長 ××

（2014年××月××日）

尊敬的×部長、×政委、×部長，在座的各位領導、戰友們：

大家好！早春二月、冰雪消融，全縣專武幹部集訓已正式拉開帷幕。今天，我能作爲一名參訓代表發言，感到無比榮幸。在此，請允許我代表全體參訓學員對本次集訓付出辛勞的各位領導表示最誠摯的感謝！

當前，勢態變化日新月異，社會和諧穩定面臨新的挑戰和機遇，我們的武裝工作進入了一個縱深推進的發展階段，對專武幹部的能力素質提出了新的更高的要求，作爲一名專武幹部，深感責任重大。這次集訓，就是爲了讓我們儘快適應勢態變遷所造成的複雜局面和新形勢下的武裝工作。所以，我們一定要以積極的態度和飽滿的熱情參加這次集訓，要將此次集訓作爲提升我們專武幹部綜合素質的一次良好機會，在這裏我代表全體參訓學員向各位領導表決心如下。

一是珍惜機會，積極參訓。這次集訓,縣人武部進行了精心籌備，雖然訓練週期較短，但內容豐富，針對性強，形式多樣，我們一定要珍惜這次集訓機會,真正做到做到有所學、有所思、有所悟、有所得，切實掌握本領。

二是服從管理，遵守紀律。我們要尊重領導，團結戰友，嚴格要求自己,認真遵守集訓日常管理和作息時間等生活訓練秩序，確保安全、順利、圓滿完成此次集訓任務。

三是加強交流，增進感情。這次集訓，給我們了一次向老部長，向教練面對面傾心交流學習的機會，既是幸運，也是緣分。所以，我們要藉此機會廣泛接觸，相互交流，共同探討武裝工作的新方法。力爭通過集訓，進一步豐富自我，提高理論素養、政策水平、組織管理和創新能力，把全縣的武裝工作提高到一個新的水平。

集訓後，我們有決心把所學的技能與實際工作有機結合起來，在學以致用上下功夫，在實踐中見成效。團結帶領廣大民兵，以與時俱進、奮發有爲的精神狀態，迎接新挑戰，創造新業績，推動全縣武裝工作不斷向縱深發展，以實際行動爲武裝工作做出新貢獻，再創新輝煌！

謝謝大家！

第五篇：部隊集訓,士官骨幹集訓,學員代表,發言稿

士官骨幹集訓總結學員代表發言稿

尊敬的各位首長，親愛的戰友們，大家上午好

我是集訓xxx連xxx排xxx班學員xxx，今天，非常榮幸能夠代表廣大學員在這裏進行發言，此時此刻，我的心情無比激動，倍感自豪。首先，請允許我代表參加集訓的全體士官向關心支持士官骨幹集訓的各位首長、集訓隊的各位領導和保障人員以及爲我們進行精彩授課的各位教員表示衷心的感謝，並致以崇高的敬意！

此次集訓雖然時間短暫，但各級領導在我們的身上傾注了無數的心血，他們的精彩授課讓我們受益匪淺，豐富了我們的知識，開闊了我們的視野，提高了我們的思想覺悟，強化了我們的事業心和責任感。使我們深刻認識到作爲一名士官，就應該立足本職崗建功立業。古人云：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。只要我們我們每一名士官把本職工作當成崇高的事業來追求，從點滴小事做起，把每一個平凡的工作幹得出色，把每一件簡單的事情做得完美，就能把本職崗位的小天地演繹成精彩的大舞臺，創造出令人矚目的輝煌成績，從而實現自己的人生理想和價值追求。

十五天的集訓，讓我們深刻認識到士官隊伍在部隊建設的

地位和作用，使我們增強了身爲士官的光榮感和自豪感，我們在學好有字專題的同時，也練好了無字專題，通過一日生活制度的規範，行政例會的召開，軍事訓練的組織，作風紀律的培養，我們在參與着同時也在努力吸收着營養，潛移默化的豐富着我們的工作方法，提高了我們的組織指揮能力。

十五天的集訓，我們開展了豐富多彩的文體活動，激情澎湃的籃球比賽讓我們明白了團結協作精神重要性，精彩感人的紅色電影，讓我們看到了人性的光輝，熱血沸騰的拔河比賽，讓我們感受到了強大的集體力量，在這一系列活動中，無論場上場下，每個人都表現出了前所未有的熱情，展現了我們士官隊伍堅忍不拔意志和團結協作、勇爭第一的精神風貌。

十五天的集訓是緊張忙碌的，但更是豐富多彩的，回首集訓生活，從最初的緊張忙亂到現在的和諧有序，從開始的苦熬日子到現在體味生活，從最初怨嘆不解到現在不捨感激，有太多的感觸，太多的收穫。十五天的集訓不僅僅是一次難得的學習鍛鍊機會，也是一次奇妙的轉變過程，更是一次蛻變，一次蛹化後的自縛與掙扎，是艱難磨礪後的厚積與薄發。

十五天的集訓，給我們的軍旅生涯留下了一筆寶貴的精神財富，不僅提高了我們的理論素養，強化了我們的軍事素質，錘鍊了我們的思想作風，更爲我們更好的履行職責使命，起好

士官的模範表率作用打下了堅實的基礎。

人生如逆水行舟，不進則退，我們每一名士官同志都要把學習當成自己的終身職業，集訓的結束不是我們學習的結束，而是給予了我們更高的學習起點，我們必須保持集訓隊積極向上的學習衝勁、英勇頑強的戰鬥作風和爭創一流的工作幹勁，百尺竿頭，更進一步，以飽滿的熱情和百倍的勇氣，爲把xxx建設成爲xxxxxxxxx而努力奮鬥，爲

xxx“xxxxxxxxxxxx”的宏偉目標再立新功，以優異的成績展士官隊伍風采，向xxxxxxx獻禮。

學員代表：xxx

xxxx年xx月xx日

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