國小一年級學生代表發言稿(精選多篇)

第一篇：一年級學生代表發言稿

一年級學生代表發言稿

敬愛的老師、親愛的小夥伴們：

大家早上好！

我是一年2 班的學生朱胤源 ，很榮幸能代表一年級的

小夥伴們發言。今天，我光榮地 加入了少先隊組織。心情非常激動，我要用一首詩歌來表達我作爲少先隊員的決心

紅領巾啊紅領巾，我們多麼熱愛您

今天戴上紅領巾，我和祖國更貼心。

黨是太陽我是苗，苗苗迎着太陽笑，

快快長啊快快長，長大爲國立功勞。

從我戴上紅領巾的那一刻起，就決心珍愛它，保護它，爲他增光添彩。遵守少先隊的紀律，服從少先隊的決議，積極參加少先隊的活動。少先隊員們，讓我們發揚少先隊的光榮傳統，高舉起星星火炬的旗幟，闊步前進。

謝謝大家

第二篇：一年級家長會學生代表發言稿

各位家長、老師、同學們：

大家好!歡迎各位家長來到我們學校參加家長會，今天我很高興能在這裏代表全班同學向在座的各位家長彙報我們在學校裏的情況。

首先我高興的告訴各位家長，我們班現在變化可大了，同學們的學習有了很大的進步，我們都非常愛我們的班級，大家彼此親如兄弟姐妹，各方面成績優秀，經常受到學校領導的表揚，我班的手抄報在全校是最有新意的，我們班的黑板報是最美的，我們班的紀律是最好的，我班的衛生是最棒的，我們班的課間操是最整齊的，這巨大的變化，是老師和各位家長的教育以及全班同學的努力換來的!我爲自己是這個班的一分子而感到驕傲自豪。

一個優秀的班集體離不開老師的教育。我們的班主任王老師，對我們要求非常嚴格，但同學們都非常喜歡她，因爲我們深知“嚴師出高徒”的道理。正因爲她的嚴格要求，我們班的同學在學習、紀律、衛生等方面纔有了很大進步。

另外，我們的數學老師魏老師，他是一名和藹可親的老師，同學都喜歡他。還有我們的英語老師，她不僅漂亮，而且課上得非常生動，我們都喜歡她的課。還有科學、音、體和信息技術老師等，他們都很優秀。

當然，我們還有很多很多優秀的老師、孫永敏、杜紅梅、劉寶鈺、許崇嬌、董濟夢、劉彥霞、謝成飛、史成羽、、史麗敏、楊寶進、呂志超等。

最後，我代表我們班的全體同學向老師和家長們保證，在老師和家長的關懷下，我們在新的學期更上一層樓。就如我們的班級目標那樣：“做最好的自己，創最好的班級”!

我的發言完畢，謝謝大家!

第三篇：一年級家長會學生代表發言稿

尊敬各位叔叔阿姨、老師、同學們：

大家好！我叫盧婷，歡迎各位叔叔阿姨來到我們學校參加家長會，今天我能站在講臺上發言，感到非常高興和自豪！

轉眼，我們從幼兒園到了國小，成爲了一名光榮的國小生。在這裏我們學到了可多的知識，我們學會了漢語拼音，還認識了很多的字。我們的老師像媽媽一樣的關心照顧我們，同學們也都相處的很好，我們每天在一起玩耍，可開心了。 我愛我的班級，愛我的老師和同學們。

成績只代表過去，新的目標在前邊等着我們，我們一定會更加努力，刻苦學習，做一個優秀的國小生。尊敬長輩，學會感恩，同學之間團結友愛，互幫互助。

我相信，只要肯努力，我們人人都能成爲一名優秀的國小生。

最後，祝叔叔阿姨、老師們身體健康，工作順利！

我的發言完畢，謝謝大家！（鞠躬）

第四篇：國小學生代表發言稿

各位老師、同學們

下午好：

我是三年級一班王梓昕，今天有幸成爲中低年級學生代表，我很高興。

這段時間通過朗誦、演講等各種方式，開展了“向不文明行爲告別”爲主題的班隊活動。豐富多彩的宣傳教育活動，使我認識到了好習慣必須從我做起。

首先，要做一個誠實守信的孩子。

對一個人來說，“誠實守信”既是一種道德品質和道德信念，也是每個人的道德責任，更是一種崇高的“人格力量”。在日常生活中它的表現形式多種多樣，比如：說了就要努力去做。答應的事確實難完成的，應向對方說明原由，用誠摯的態度向對方表示歉意。借了別人的東西要按期歸還，說話要算話。

其次，做時間的小主人

養成良好的時間觀念，合理安排時間，今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。

從小就要懂得“時間就是金錢”。做好時間的小主人：晚上按時睡覺，早上按時起牀；放學後按時回家，不在馬路上溜達玩耍；回家後，馬上完成老師佈置的作業，當天事當天完成。做好時間的小主人，我們每個人都會成功。

再次，擁有一顆感恩的心

“誰言寸草心報得三春暉”“滴水之恩，當涌泉相報”。擁有一顆感恩的心，感謝父母，是他們給了你生命；感謝學校，是它給予了你良好的學習環境；感謝身邊的每一個人，是他們給予了你歡樂與幸福。

用感恩的心對待周圍所有的人，快樂將會傳遍你我他，擁有一顆感恩的心，擁有一個美好的明天。

最後，沒有規矩，不成方圓，養成遵守秩序的習慣

對每位學生來講，必須嚴格要求自己，遵循學校的規章制度。校園裏沒有秩序，就會亂糟糟的，任何集體活動都無法開展。同學們，讓我們攜起手來爲我們的校容校貌更添一份新的色彩，我深信，校園的美麗，是因爲有我們！

第五篇：國小一年級學生家長會發言稿

國小一年級學生家長會發言稿

尊敬的各位家長朋友：您好！

感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關心，也是對學校工作支持，特別是對我的工作的支持。很多家長，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是爲了孩子。父母是孩子的啓蒙老師，家庭教育對孩子的成長起着舉重輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對於孩子的成長起着深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶爲一體，才能更好的培養孩子，全面發展，成爲有用之才，相信我們能有共同的話題，我作爲班主任。爲有像您孩子這樣的活潑可愛的學生而感到自豪。在即將開始的國小生活裏，我將用我的愛心、責任心，悉心的呵護您的孩子，與他（她）一點一滴地成長。我會盡我所有的智慧和知識，與他們一起學做人，學知識，學交往，學玩耍。我也殷切地盼望着能得到各位家長的大力支持和配合，讓孩子在家、校這兩個生活、學習的主環境裏和諧、快樂、蓬勃向上地發展。對於一年級新生來說，重點是培養學生養成良好的行爲習慣，有了良好的行爲習慣才能更好的學習，爲了使您的孩子早日適應國小生活，我自己的幾方面想法和各位家長商討一下，向各位家長提出以下幾點建議：

一、學習習慣

1、督促孩子按時上學（早上7：50以後8：00以前到校），要按時回家，（星期一、星期二、星期三、星期四下午是4:00放學；星期五下午是3：00放學），校學生作息時間表根據季節變更,再另行通知。可能放學時間跟家長們下班時間很不相符，但是爲了給孩子一個良好的心態，家長們能不能想個辦法準時接送孩子，爲什麼這麼說呢？因爲人的等待耐性是有限的，更何況一個坐不住的孩子。我每天聽到孩子這樣抱怨過，我爸爸怎麼還不來啊？聽到這個聲音我心裏很不是滋味，我想是不是我沒有通知到位呢？於是我就馬上給家長髮短信，給孩子一個安慰。還有對於孩子的學習來說，我想如果家長們晚接的話，孩子回到家寫作業都很匆忙，想想能安心下來寫嗎？我們要孩子們一個充足的時間。

2、培養孩子養成先完成作業再玩耍的好習慣；家長每天查看孩子作業是否認真，讀、寫、算、默、背是否過關，有問題及時補救，並簽字證明，溫馨提醒：爲了我們及時瞭解孩子，我們準備了一本家校練習本，請家長每天看完後簽字；

3、生活不要包辦，養成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學習用品，我建議列一

張每天必帶必需品表貼在顯眼處，每天對照表格來檢查；

4、放學後與孩子多交流在校學習了什麼，最好多問課堂上提了多少問題或是問舉了多少

次手？以便家、校的配合，督促孩子更好學習，這也是訓練他們的口頭表達與交際能力；

5、鼓勵孩子學兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節目等，爲孩子準備幾本有益的課外書籍並督促他每天定量閱讀，養成讀書的好習慣。（建議家長們規定孩子們每個星期說一個故事給你聽，來培養孩子的表達能力，爲以後寫作文打基礎，注意適當糾正孩子們的口頭表達）

6、在平時生活中注意多多識字和相互交流。這不光是認識課本中的字詞，在日常生活當

中所看到字詞也要教會孩子們怎麼去記，這也是讓小孩養成善於動腦的習慣。

7、保護好眼睛，注意孩子讀書寫字的正確姿勢，遠離眼鏡這個負擔。

8、調整學習環境，安排家庭學習生活。

（1）、每天在相同的場所、相同的時間用功。

上學以後，孩子必須養成家庭學習的好習慣。孩子放學後，還留有上學時的緊張感，請家長先笑臉相迎，讓孩子放鬆一下。接着讓孩子坐在書桌前，攤開教科書及作業本，複習當天所學習的功課，時間從10分鐘到20分鐘，習慣以後，慢慢延長時間至30分鐘到40分鐘，遊戲、看電視都得在做完功課以後。特別提醒的是：即使當天老師沒有佈置作業，也要讓孩子在書桌前學習學習，如此每天在相同場所、相同時間實施，漸漸地，小孩就養成放學後在家用功的習慣。在養成習慣之前，要注意克服壞習慣，所以家長陪在身邊比較好，當小孩表示：“做完功課了！”家長應親自檢查，如果做得好，必須加以讚美，如此小孩不但可得到成就感，也會產生興趣，不對之處，可以讓小孩立刻改正。如果不檢查，小孩會自恃：“反正媽媽也不看。”所以馬馬虎虎應付了事，看起來用功，實際上呢，有名無實。家長看是很辛苦，但如果不在國小低年級就養成認真用功的習慣，到了中高年級就無法自發的用功，所以請父母親要認真對待這一點。

（2）、讀書要在不會分心的場所。

孩子的書桌安排在什麼地方？注意：馬路噪音，電視聲音等都會分散注意力，使讀書缺乏效率。如果在餐桌上做作業，會無意中產生餐桌是吃飯的地方的想象，對於集中注意力不利。所以爲孩子單獨準備書桌，書桌就只能讀書，值得提醒的是：很多孩子有單獨房間，家長要事先向孩子聲明：雙親必須可以自由出入孩子的房間。

（3）、書桌前不要亂擺東西。

書桌最好面向乾淨的牆壁，牆上如果有圖片就會吸引目光，無法集中精神用功。書桌正面不要放多餘的物品(請繼續 關注本站)，如果書桌上充滿了筆記本、字典、文具用品，就換大一點的桌子。

（4）、準備必要的參考書籍。

入學後，光有教科書是不夠的，最好準備一些學習參考書、字典、工具書、百科全書等，以便孩子隨時使用。