三年級家長會班主任發言稿（多篇）

國小三年級家長會班主任老師發言稿 篇一

尊敬的各位家長：

大家好！首先，我對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，相信今天在座的都非常關心孩子們的美術課程學習，因爲大()家是從百忙中抽空來參加這次家長會議的。藉此機會，表示感謝！希望大家以後能像今天這麼積極的繼續支持、配合我的教育教學工作。

我校是育人的基地，要通過不同學科，從不同角度、不同層次來訓練、培養、提高孩子們的整體素質。美術是孩子們特別喜歡的一門課程，美術課可以發展孩子的想象力、創造力。美術學科是以提高學生整體素質爲目標而專門設置的，不能簡單地認爲美術課僅僅是教學生繪畫，教學生依葫蘆畫瓢。也就是說，美術課的教育教學既要傳授知識，也要育人；既要注重基礎知識、基本技能的訓練，也要進行創造能力與思維能力的培養。

美術課程除了可以發展孩子的創造性思維外，還可以培養他們敏銳的觀察力、靈活的動手能力和初步的審美能力。美術課程是從孩子的心理特徵出發，通過繪畫、設計、工藝製作等各種各樣有趣的造型活動，來培養孩子們對美的感受力、想象力和創造力。美術課的教育教學把孩子們帶到一個美的現實和美的精神世界之中。其中有造型美、色彩美；有大自然的美、人們勞動創造的美。所有這一切會使孩子們獲得美的感受。孩子們美感的產生源於孩子們對生活、對周圍事物的真摯、美好的情感。所以美術能發展孩子美好的情感，提高他們的審美能力，陶冶他們的性情。美術課程的教育教學還有利於孩子們心智的發展，因爲它是“視覺藝術”，能使得孩子們的腦、眼、手並用，所以美術課程能促進孩子身心的健康成長。美術課程也有利於兒童思維能力和多方面能力的發展，利於發揮其潛能與個性，培養孩子們豐富的想象力和創造力。

美術課程的教育教學，不單純就是繪畫技能的訓練，而是旨在育人——更重要的是培養德、智、體、美、勞全面發展的一代創新型的人才。有的人一直存在的“美術課可有可無、學不學無所謂”的思想，是個極大的認識誤區，是萬萬要不得的。

這個學期已經過去了，從孩子們平時學習美術課的表現來看，同學們的美術根底都很好，存在着很大的提升空間，力爭下一個學期把美術課程學得更好一些。美術課程是一門藝術，可以培養興趣。如果自己的孩子對美術有興趣的話，希望各位家長對孩子要給予支持與鼓勵，讓孩子好好學習美術，一直堅持下去，我相信將來會有大作爲的。

下面我來談談下一學期我的美術課程教育教學工作設想：

1、潛心研究教育教學方案，通過查閱和欣賞他人的作品來提高審美能力、設計好如何開展有趣的教學活動，使學生能大膽地表達自己的情感、理解和想象，從而使學生體驗到以自己獨特的個性化的方式來感受美、表現美和創作美的自由和快樂。

2、實事求是，認真紮實開展教育教學活動。引導學生學會觀察欣賞自然中的美好事物，觀察周圍的人和事，積累豐富的感性經驗。

3、在“興趣”中提高學生的繪畫技能，因爲只有對美術課程感興趣了，才能更爲有效地激發他們參與活動、主動學習的慾望。

謝謝大家！

國小三年級家長會班主任老師發言稿 篇二

各位家長朋友：

大家下午好！

首先自我介紹一下，我是這個班的語文老師，很高興從這個學期開始，我就和您，您的孩子共同學習、生活，成爲朋友，希望我們能夠相處得愉快。

看着孩子一年年長大，我想您除了爲孩子的成長感到喜悅，也會有更多的憂慮：孩子升入三年級了，一切一切都在發生着較大的變化，語文知識的學習更加廣泛了，中高年級的學習不同於低年級的學習了，現在除了基礎知識以外，就是閱讀和寫作了。而閱讀則是學生對文章的分析、理解、歸納和概況等綜合能力的體現。所以，有不少家長覺得語文學習是一件頭疼的事情。確實如此，如果說，數學有一條線，牽一髮而動全身，像直瀉而下的瀑布的話，那麼，語文就好比是茫茫無邊而又深不可測的大海。孩子們怎樣才能在這樣的大海里自由自在地遨遊呢？怎樣讓他們在國小階段的後三年跑得穩、跑得快、後勁足呢？這就是我們共同要探討的問題。我想，我們現在要做的，就是如何幫助孩子重新樹立學語文的信心，重新感受到語文課的樂趣。

因此，我將本學期的教學構想與各位家長一起探討，爲孩子尋找一條學習語文的快樂之路。

一、明確三年級的學習要求

（一)預習：①正確、流利地熟讀課文；②思考勾畫重點句的理解；③相關資料的蒐集；④勾畫生字詞；⑤查字典解釋生詞的意思；⑥思考課後問題，將理解寫在課文旁邊(這叫批註）；⑧提出不理解的問題。

（二）課文：①應達到正確、流利有感情地朗讀課文；②聽寫生字詞及生字音節；③用生字組詞④摘錄文中好詞佳句；⑤背誦精彩的句子，段落、古詩等。

（三）作業：①注音田字格本；②活頁作業；③聽寫本；④資料本。（強調書寫）

（四）日記：除了基本字、詞、句必須掌握積累，相應的練習應該有以外，每週至少有1～2篇350左右的日記或片斷練習。

（五）課外閱讀：每天做完作業後讀30分鐘課外書，平時看書讀報，每週做1-2次好詞佳句摘抄。每天練20分鐘的毛筆或者鋼筆字。

二、本學期必須掌握的內容

1、生字表（二）中的300個字以及生詞表中的所有詞語做到會認、會寫、會運用。（做到能夠聽寫正確）

2、語文園地1---8中的日積月累要做到會默寫。

3、本學期所學四首古詩（第9課、第21課）的作者、朝代、詩句的意思及相關的詞語註釋要會默寫。四首古詩都要做到默寫正確。

三、指導學生閱讀，提升寫作水平。

有些家長一些苦惱孩子的作文寫的不好，想盡了一切辦法爲孩子找補習班等，結果還是見不到效果，其實，孩子頭腦中空空的，是寫不出好文章的。蜜蜂釀蜜，就先採蜜，古語云：讀書破萬卷，下筆如有神。要想讓孩子寫出好的作文，就要增加學生的課內外閱讀量，讓學生多讀書多看報，對於一些重要的經典的語句，要讓孩子們朗讀背誦。這樣，學生就可以從讀中學寫，增長知識，豐富語言。

我們平時怎麼指導孩子進行閱讀，如何才能培養孩子良好的閱讀習慣呢？

英國教育家洛克說：“事實上，一切教育都歸結爲養成兒童的良好習慣，往往自己的幸福都歸結於自己的習慣。”我國當代教育家葉聖陶說得更明確：“什麼是教育？簡單一句話，就是要養成習慣。”

有的孩子在閱讀時還要用手指着讀，更有甚者還不會很好地默讀，導致閱讀速度很慢；有的孩子閱讀時不分重點、毫無目的，結果閱讀效率很低；有的孩子閱讀時習慣做小動作，注意力容易分散；有的孩子閱讀時坐姿不好，嚴重影響身心健康。

三年級家長會班主任發言稿 篇三

各位家長：

大家好！首先，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對我們班級工作的大力支持。我是今年新接的咱們班，今天，藉着家長會這個機會，我想我們應該敞開心扉，共同地討論和交流一些關於我們孩子的學習和生活。我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下。

首先，我把咱們班的班級特點和目前班級總的情況：我們班的情況比較複雜，前面幾年的學習也經歷了一些波折，好在我們的家長很重視孩子的生活和學習，一直沒有放棄過。孩子們在學習上相對來說比較浮躁，加之現在又處於國小階段的過渡期這個特殊階段，自控能力差學習不夠認真、仔細。

各位家長都知道三年級是一個爬坡的年級。

1、知識方面。這一年同學們要掌握的知識就像氾濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發現：三年級的試卷上除保留了一二年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、謁後語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習作等都在等待着學生們來獵取。而這時孩子們的發育卻處在緩慢階段，

2、心理方面：很多事情都處於好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發現，這階段的孩子對很多事情都想試着自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最後的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難爲情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

3、思想意識：思想從單純走向複雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算想幹什麼，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長經常給孩子一些指示和告誡，經常提醒他什麼該做，什麼不該做，以給他明確的方向。

最後我就本班的實際情況，給家長們提一些建議；

1、希望家長們能天天給點時間，多多關心孩子。和孩子交流，多關注孩子的學習，如果能在百忙之中每天抽出20分鐘問問他的在校情況，看看他的作業，那效果絕對要比你在雙休日專門空出一天來給他練習要好幾倍。現階段，常規作業有抄寫默寫生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書。這些一定要過關。還是真誠地希望各位及時地與我們聯繫、溝通。：

2、重視家庭教育，教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的願望，多和老師們取得聯繫，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。現在，有個別的學生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。爲了孩子的健康成也是家長們的願望。

3、培養能力。現在孩子的主要任務是學習，但能力也很重要，特別是將來踏入社會後，能力更代表着他對這個社會的適應度。而且能力和學習也是息息相關的，大凡能力強的孩子，學習就不會太差。有些孩子能力較強，平時我有些小事需要幫忙，都能勝任。比如請他把稿子送到某幢樓第幾層的某某老師處，還要說清情況，這裏就包含着對環境的探索能力、與陌生人的交往能力、語言表達能力等等。能力的提高需要日常的培養，在家中可把一些簡單的事務教給孩子去做，不要怕他做不好，更不要說：“只要你學習成績好，什麼事都不要你做。”

4、是請家長給孩子們創造一個好的學習環境，給孩子買點課外書，開發智力、豐富知識、開闊視野，有條件的可以走出去看世界，讓孩子從多方面汲取營養。

5、正確看待孩子的分數。（不要認爲分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿；考試分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問題所在。）

6、感謝各位家長這半個學期以來對學校工作的支持。

在這裏，我們誠懇希望大家能多提寶貴意見，以便我們能更好地改進工作更好地配合。我相信我們各科老師和家長們的共同努力下，我有信心，我們三4班一定會上一個臺階！

最後，衷心祝願，孩子健康成長，學習進步，願你們工作順心，生活幸福。謝謝大家！