教師節校長髮言稿(共3篇)
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第1篇:教師節校長髮言稿
希望你能喜歡這篇教師節校長髮言稿範文。
尊敬的各位領導、各位來賓,親愛的老師、同學們:
大家好!
九月天高雲淡,九月丹桂飄香,九月碩果累累,九月笑語綿綿。在九月這個清風颯爽的季節裏,第xx個教師節帶着秋的馨香如期而至。
教師,是美的耕耘者,美的播種者;用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,讓孩子的心田綠草如茵,繁花似錦!如果教師是大橋,她能連接被割斷的山巒,讓孩子走向收穫的峯巔;如果教師是青藤,堅韌而修長,它能指引孩子採擷到崖頂的靈芝和人蔘;如果教師是一個蚌,那麼孩子便是蚌裏的砂粒,她會用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。作爲一名教師,特別是一名正衡的教師,我感到無比的幸運、驕傲和自豪,但同時也認識到了身上那份沉甸甸的責任。
泰戈爾說過:“果實的事業是尊重的,花的事業是甜美的,但是讓我做葉的事業吧!因爲葉是謙遜地專心地垂着綠蔭的。”
爲了葉的事業,八年的彈指光陰裏,有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦慮。是孩子清純的眼眸給了我勇氣,是領導關切的話語給了我力量,是同事真誠的微笑給了我鼓勵,是家長無比的信任給了我信心。於是,在時間的雕刻下,昔日那分明的棱角已消失,往日那青春的衝動已溶解。今日,面對孩子,多了一份耐心,多了一份愛心,多了一份責任心。
爲了葉的事業,八年的如梭歲月中,有存在於現實與理想之間的彷徨、困惑、悲觀、甚至絕望。是蘇霍姆林斯基讓我明白了“教師一定要有自己的教育理想”,是李鎮西讓我明白了“讓教師和學生過一種完整、幸福生活”,是劉鐵芳讓我明白了“教育需要教育本原的迴歸”。於是,在灰色和蒼白的現實色彩中,總願意去探尋一些明媚的色彩,並努力將這些色彩薰染開去,讓灰色和蒼白中出現一抹緋紅。今日,即便是帶着鐐銬跳舞,也要力爭在教育的舞臺上舞出自己的舞姿。
讓我們爲花的盛開、果的成熟忙碌着,耕耘着,默默地垂着葉的綠蔭吧!
最後衷心祝願各位老師身體健康、工作順利、家庭美滿、生活幸福、天天開心、事事如意。
第2篇:教師節校長髮言稿
這篇教師節校長髮言稿範文是我們精心挑選的,但原對你有參考作用。
各位老師、同志們:
大家下午好!
九月,是收穫的季節,因爲我們曾經付出辛勤汗水;九月,也是播種的季節,因爲我們對未來充滿希望和憧憬。20xx年的九月更是我們虎振學校喜慶的'日子。在這充滿了豐收喜悅的季節裏,明天我們迎來了第xx個教師節。在此,我謹代表學校領導班子向全體教師表示節日的祝賀和親切的問候!“老師們,你們辛苦了!”感謝大家一年來對學校發展做出的貢獻!並通過你們對你們的家人表示感謝!感謝他們一年來對學校工作的關心和支持。
身爲教師,每逢金色的九月,總能在莘莘學子的深情問候裏喚起對教育生涯的美好回憶,總能在尊師重教的暖風吹拂中感悟人生的價值,總能在科教興國的熱切呼喚中增添激情和力量。教師節已經走過了二十七年的歷程。二十七年來,伴隨着偉大祖國改革開放和現代化建設的闊步前進,教育事業呈現出蓬勃發展的大好形勢,教師的社會地位和待遇日益提高。身爲教師,我們越來越真切地感受到來自四面八方的尊重和羨慕,教師已經實實在在成爲令人羨慕和嚮往的職業。
教師是父母,孕育生命,呵護成長;教師是朋友,播灑汗水,傳遞友情;教師是園丁,耕耘土地,澆灌花卉。教師,傳承着人類歷史的燦爛文明,開啓着人類未來的聰明智慧。沒有耀眼的獎牌,沒有簇擁的鮮花,三尺講臺揮灑出我們人生全部的激情。日復一日,年復一年,我們固守着這片聖潔的校園,爲祖國培育英才,無怨無悔!
教師職業是神聖的。 “人類靈魂的工程師”這一高度的概括,使我們懂得了教師職業的內涵,懂得了教師應該是“真的種子,善的使者,美的化身,愛的象徵”。
中秋佳節即將來臨,在此一併向老師們、各位領導致以節日的問候,祝全體教職工及全家,節日愉快,闔家歡樂,身體健康,萬事如意!
謝謝大家
第3篇:教師節校長髮言稿
給你一篇教師節校長髮言稿的寫作範例,你可以參考它的格式與寫法,進行適當修改。
各位領導、同行、與會的全體同志們:
你們好!在今天這個太陽正晴的日子裏,我們這些從事太陽底下最光輝職業的和領導、同志們歡聚一堂,我感到無比的溫暖和幸福。
“教師節”是我們在座的每一位同行自己的良辰吉日,可喜可賀!現在不正是如此嗎?大家歡聚一堂,歡迎她,情意殷切;你我競相讚美,祝賀她,激情滿懷!此時此刻,令人感觸良多。
自古至今,教師是社會文明的傳播者,教師以“人梯”的精神培育了數以億萬計的人才,推動着人類的進步、歷史的前進,教師的事業是偉大、光榮而高尚的。那麼多年來的教書生涯,我們一直情繫教壇,真誠執教,無論什麼挫折和誘惑,都動搖不了我們“教書育人”的天職,改變不了我們“終生從教”的執着追求。
然而,當今社會的改革開放需要我們教師在思想上不斷昇華,業務上不斷進取。沒有改革開放的意識,焉能致力於教育的深入改革?不懂科學教育的人,教育不出科學的人!今天,儘管我們衆多的教育界同行們已人到中年,雙鬢漸白,承受着事業、家庭的重負,甚至還可能會經歷工作、生活中的諸多坎坷或磨難,但我們沒有怨天尤人,沒有心灰意冷,更沒有“改弦易轍”,而代之以執着的信念,投身於大改革、大開放、大建設的熱潮,以突出的奉獻無愧於這“太陽底下最光榮的職業”。
特別讓人難忘的是過去的一年裏,伴隨着我們xxx學校的成立及教學大樓的落成,在不到三個月的時間裏,我們先後迎送了四次各個級別的檢查團。尤其是九月中旬,內蒙古自治區“兩基”評估驗收工作組的到來,標準高,要求嚴,內容覆蓋面大,但是在伊鐵分局、普教分處、根河市及市教育局各位領導同志們的親切關懷與大力支持下,在學校全體教職員工的共同努力下,克服困難,注重實效,做到了一次驗收合格,並獲得檢查團領導的高度評價,“普九”工作終於結出了豐碩的成果。它極大地調動了全體教職員工的能動性,形成了辦學合力,增強了學校依法治校,依法治教的意識,增強了學校全面貫徹教育方針,全面提高教育質量的意識,同時也促進了學校辦學條件的改善和提高。
今天,在這個雙喜臨門的日子裏,讓我們舉杯同慶,開懷暢飲吧!昨天,我們同舟共濟;今天,我們攜手並進;明天,我們必定會創造出教育事業的輝煌!以寸草之心,報三春之暉!
謝謝大家!
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