在全區教育工作暨慶祝教師節表彰大會上的主持詞

教師節表彰大會主持詞

各位老師，同志們：

在第34個教師節來臨之際，我們在這裏召開在全區教育工作暨慶祝第34個教師節表彰大會，目的就是貫徹落實中央、省、市教育工作決策部署，總結經驗，表彰先進，分析形勢，研究部署下一階段我區教育事業發展重點工作。

參加今天會議的有：區直、駐區各部門（單位）主要負責人，各鄉（鎮、街道、管理處）黨委書記；各中國小校長，幼兒園園長，優秀教師代表；區社管局相關科室負責人。共計100餘人。

今天會議議程有六項：

下面，進行會議第一項議程：請  同志通報全區教育工作情況。

……

下面，進行會議第二項議程：由我來宣讀今年優秀表彰決定。

“近年來，在區黨工委、管委會的正確領導下，全區廣大教師和教育工作者堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，認真學習貫徹黨的十九大精神，全面落實教育規劃綱要，紮實推進教育領域綜合改革，帶頭培育和踐行社會主義核心價值觀，忠誠人民的教育事業，模範履行崗位職責，努力辦好人民滿意教育，涌現出一大批先進典型，他們在平凡的工作崗位上創造了不平凡的業績，生動展示了當代人民教師和教育工作者的崇高思想境界和良好精神風貌。

在第34個教師節來臨之際，爲進一步弘揚尊師重教的良好風尚，增強廣大教師和教育工作者教書育人的榮譽感和責任感，激勵更多更優秀的人才投身教育事業，促進全區教育事業實現優質發展，經研究決定，分別授予  等40名同志全區“優秀教師”等30名同志全區“優秀班主任”等10名同志全區“優秀校（園）長”等20名同志全區“優秀教育工作者”榮譽稱號，希望受到表彰的同志珍惜榮譽，再接再厲，在新的學年裏作出更大業績。

教育戰線廣大教師和教育工作者要向受表彰的同志學習，愛崗敬業、無私奉獻，潛心教書、靜心育人，培養中國特色社會主義事業建設者和接班人，爲深化教育領域綜合改革作出新的更大貢獻。”

在教師節表彰大會上的講話

 金秋時節,滿載收穫。今天,區委、區政府隆重召開全區慶祝第34個教師節表彰大會,對一年來涌現出的教育工作先進單位和先進個人進行表彰。在此,我代表區四大班子向全區廣大教師和教育工作者致以節日的問候!並向受表彰的先進單位和先進個人表示熱烈的祝賀!向所有關心、支持教育事業發展的省市領導和社會各界人士表示衷心的感謝!

 重視教育就是重視未來,重視教育才能贏得未來。近年來,區委、區政府認真貫徹中央和省市教育發展各項決策部署,始終把教育作爲最大的民生工程、最大的德政工程,持續加大投入,優化資源配置,改善辦學條件,全區教育事業取得長足發展。特別是去年以來,我們圍繞“1355”總體發展思路,大力推進教育發展攻堅行動,切實抓規劃、優佈局、夯基礎、拓內涵、求提升,工作機制不斷完善,資源供給明顯改善,教學質量全面提升,師資隊伍穩步增強,改革事項持續推進,全區教育事業呈現出蓬勃發展的良好態勢。

 一是教育公平公正得到有力保障。我們全力完善教育工作體制機制,在全省率先實行招生制度改革,羣衆關注的“大班額”問題得到有效緩解。全力維護招生秩序,明確提出“八個嚴禁”要求,嚴厲打擊“學託”“學販”“學鬧”等違規違法行爲,實現了陽光招生、平穩招生。全力創辦優質均衡教育,以“名校辦分校”“強校帶弱校”的方式,一次性推進了通渭路國小中山分校、平涼路國小南山分校等12個“一體化”辦學體改革,有力擴大了優質教育資源覆蓋面,爲實現教育公平公正探索出了一條可行之路。

 二是教育資源供給得到有效補充。我們全力擴大教育資源總量,認真落實“八個一批”項目規劃,完成了南山路國小、和政路國小、範家灣國小改造項目,抓住職業學校“出城入園”這一歷史機遇,斥資5.9億元,回購省經貿學校、省財貿學校、省化工學校等五所省屬職業學校原有校舍,以“名校辦分校”方式重新辦學,一次性新增教育教學面積7萬餘平方米、學位8000餘個,黃河北、雁灘等教育資源短缺區域學校佈局得到優化,教育資源擴容增量工作實現了歷史性突破。

 三是教育教學質量得到穩步提升。我們全力提升教育事業內涵,加入全國學校體育聯盟,探索我區體育教育事業改革與創新之道,全面提升學生體質健康水平;開展“音樂新體系”“新教育”“生本教育”等項目,爲促進學生全面發展創設平臺;引入第三方力量,創新學校評價方式,進一步樹立以學生髮展爲中心的鮮明導向;實施教育信息化改革,促進資源共享、技術融合與教育教學管理創新,成爲西北首個“教育部信息技術工程研究中心實驗區”。

 四是師資隊伍建設得到明顯加強。我們創新人才引進機制,完善人才保障體系,以同工同酬方式招聘415名教師,以一次性補貼2萬元、每月發放租房補貼800元的優惠政策吸引免費師範生35名,共計新增教師500名,佔全區師資比例的10%以上,有效填補我區教育資源擴容增量之後面臨的師資缺口,這在城關教育發展史上規模空前,這些新教師爲我區教師隊伍注入了新鮮血液,併爲教育下一步發展提供了充足的人才支撐。

 這一系列的成績和亮點,是我區教育工作全面發展的集中體現,是全區上下共同努力的結果,是社會各界廣泛支持的結果,更是廣大教師和教育工作者頑強拼搏、銳意進取的結果,凝聚着大家的心血和汗水。

 在肯定成績的同時,我們也要清醒的認識到,城關教育仍面臨着就學需求矛盾突出、教育資源嚴重不足、優質資源分佈不均等影響和制約教育改革和長遠發展的重點難點問題。同時,今年上半年,在區紀委監委對教育系統的巡察過程中也發現了一些不容忽視的問題。對此,我們必須增強憂患意識,堅持問題導向,採取有效措施切實加以解決。

 黨的十九大報告指出,建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程,必須把教育事業放在優先位置,深化教育改革,加快教育現代化,辦好人民滿意的教育;習近平總書記強調,時代越是向前,知識和人才的重要性就愈發突出,教育的地位和作用就愈發凸顯。去年12月召開的中央經濟工作會議,第一次專門就解決中國小生課外負擔重、“擇校熱”、“大班額”、嬰幼兒照護和兒童早期教育服務等五大教育問題做出部署;在各級“兩會”上,教育也都是熱議話題。可以說,從國家到各級政府,乃至全社會,對教育的重視程度都是空前的。下一步,我們要牢牢把握這一歷史機遇,以黨的十九大和習近平總書記系列重要講話精神爲引領,圍繞“1355”總體發展思路,充分發揮中心城區區位優勢、政策優勢、人才優勢,進一步貫徹落實國家和省市教育事業“十三五”規劃,在抓黨建、擴總量、提質量、強隊伍、促改革等方面創新舉措,銳意進取,打好教育發展攻堅戰,努力辦好公平而有質量的教育。

 一要突出抓好學校黨建工作。黨的建設是我們抓好各項工作的根本。黨建工作抓好了,基層黨組織的核心作用就能更好發揮,隊伍的凝聚力和向心力就更加明顯,什麼工作都好開展。教育系統各級黨組織要充分發揮政治核心作用,全面貫徹執行黨的理論和路線方針政策,把握學校發展方向,管好用好乾部,加強監督執紀問責,推動學校健康發展。要健全完善學校黨建工作管理體制和運行機制,加強對學校黨組織的指導、管理和考評,健全重要事項決策機制,健全黨政負責人溝通協調機制,完善監督機制,發揮好基層黨組織戰鬥堡壘作用。要全面提升學校黨組織建設水平,加大黨組織組建力度,新建學校黨組織組建工作要同步進行,選配黨性強、懂教育的優秀幹部擔任黨支部書記,把黨的工作融入到學校教育教學各項工作中,發揮黨員模範帶頭作用。要高度重視德育和思想政治工作,把德育工作和社會主義核心價值觀教育融入教育教學全過程,堅決杜絕教師在課堂上傳播違反黨和國家政策的言論,促進學生養成良好思想品德和行爲習慣;推進師德師風建設,注重培育宣傳先進典型,營造尊師重教的良好氛圍。

 二要持續推進教育擴容增量。按照“多渠道謀劃、立體式推進、全方位保障”的思路加快推進 “八個一批”項目。具體來講,要加快教育基礎項目建設,積極推進永昌路幼兒園、清華國小等5個新建和改造項目,緩解雁灘、東崗、黃河北片區教育資源不足的現狀。要盤活區域內教育資源,在2018年接收五所省屬職業學校的基礎上,總結經驗,協調加快市屬“出城入園”院校移交工作。對東崗鎮國小、東崗西路國小、民族村國小等閒置危舊校舍進行改造,加強向上協調溝通,儘早恢復辦學。將部隊改制後移交地方的土地設施優先用於舉辦義務教育,千方百計緩解中心城區教育資源不足局面。要積極鼓勵社會力量辦學,按照《國務院關於鼓勵社會力量興辦教育促進民辦教育健康發展的若干意見》要求,落實與海亮集團、四川天立教育集團簽訂的教育戰略合作協議,探索通過PPP、租賃、託管、校企合作等多種模式興辦民辦學校。要抓好小區配建學校相關工作,加緊解決元森北新時代、銀河國際、恆大綠洲等未按規定移交小區配建學校問題,同時,積極協調省市相關部門,加大對小區配建學校規劃建設移交剛性約束,確保配套學校建設與住宅建設首期項目同步規劃、同步建設、同步驗收、同步交付使用。

 三要全面提升素質教育水平。要抓好德育教育,以未成年人思想道德建設爲主線,積極開展“傳統文化進校園”系列活動,加快實施學生文明禮儀培養工程,加強中華美德、民族精神、愛國主義教育,着力鍛造和培育中國小生積極向上的人生觀、價值觀。要抓好學生身心健康教育,進一步加強與全國學校體育聯盟的合作,學習先進經驗,推進體育課程改革。將心理健康教育和心理諮詢納入中國小生教育範疇,發揮蘭大二院醫教合作平臺作用,監測學生體質與心理健康數據,及時疏導調節學生不良情緒,培養學生健康的體魄、樂觀的心態和健全的人格。要抓好實踐能力教育,利用學校科技創新體驗館、校外教育實踐基地等平臺,着力培養學生實踐能力、創新精神和綜合素質,促進學生全面發展。要抓好家庭和社區教育,通過開學第一課、智慧大講堂等多種方式實現家校共育。依託“社區學校少年宮”,開展課後“四點半”工程,爲學生提供閱讀、體藝、科普、娛樂遊戲等服務。

 四要大力加強師資隊伍建設。要推進校(園)長隊伍管理制度改革,通過優勝劣汰的競爭機制,讓真正懂教育,具備事業心、責任感的校長脫穎而出,形成能者上、庸者下的正確用人導向。進一步落實校長負責制,在中層選任、課程設置等更多方面給予自主權,增強校長的責任感,提升校長的機遇意識,使校長的思想從“被動應付”向“主動變革”轉變,激發學校發展的內部活力。推行名校長交流機制,鼓勵名校長去薄弱學校任教,提高薄弱學校辦學水平。要提升師德建設成效,以“三師一建”品牌爲統領,充分發揮黨支部戰鬥堡壘作用,建立完善師德考覈評價制度,加強教師隊伍作風建設,組織開展最美教師評選活動,在全系統大力弘揚做有道德、有情懷、有信念、有擔當的教師,把師德作爲評價教師的根本。要關心教師身心健康。針對教師心理壓力普遍較大的現狀,完善以人爲本的管理制度,充分發揮黨支部、工會的作用,經常性地開展形式多樣的文化體育活動,設立心理諮詢室,有效緩解教師心理壓力。同時,要儘量減少寒暑假期間涉及學校的各類觀摩調研檢查活動,切實避免擠壓佔用教師的休息時間,保障教師的合法權益,爲學校創造一個寬鬆的教書育人環境。要豐富學習培訓模式,繼續以“三百雙千教師培養工程”爲抓手,完善“年輕教師、教學新秀、教學能手、骨幹教師、名師、特級教師”金字塔式的教師梯隊培養模式;通過高端引領培訓、基地區本培訓、學區自主培訓,多渠道、全方位、立體化開展教師培訓工作,大力加強教科研工作,不斷提升教師隊伍整體素質。要加大人才引進力度,通過全省選調和免費師範生招聘等渠道,加大對急需緊缺學科教師及高層次專業人才引進力度,進一步充實教師隊伍力量。

 五要不斷深化教育領域改革。改革創新是時代對教育的呼喚,也是推動教育事業科學發展的強大動力。破解教育發展中的焦點熱點難點問題,需要我們用創新的思維方式打破常規,創造性地去解決問題。要繼續深化招生制度改革,總結今年招生工作經驗,繼續完善招生政策,加大計劃調控力度,從源頭控制學校招生規模。堅持公平公正招生,探索實施“空位制”入學,完善隨遷子女入學准入機制,在現有學位無法保障的情況下,統一安排超出計劃的隨遷子女回原籍就讀。要全面實行一體化辦學改革,在今年工作的基礎上,明年再建設5到10個一體化辦學體,爭取到2022年在全區範圍內整體推進一體化辦學,着力解決區域教育發展不充分、不均衡的問題。此外,對新建、配建學校,原則上全部辦爲優質學校分校,實現優質教育資源全覆蓋。要推進管、辦、評分離改革,加大政府簡政放權力度,完善政府服務機制,落實學校法定辦學自主權;完善基於學生核心素養髮展的評價體系,健全多元化評價標準,合理使用評價工具,科學運用評價結果。要實施教育信息化改革,積極對接國家數字化學習工程技術研究中心,充分利用我區被命名爲“教育部教育信息技術工程研究中心實驗區”的契機,加快教育信息化頂層設計,以信息化與教育教學、課堂改革等深度融合爲核心目標,儘快拿出城關區教育信息化頂層設計方案,分期分步加快實施,着力強化教育信息化對課堂教學和教育科研的支撐作用。

 各位老師、同志們,百年大計,教育爲本。教師是塑造未來的職業,教育是決定未來的事業,責任重大,使命光榮。希望全區廣大教師和教育工作者擔當起時代的重任和歷史的使命,圍繞“辦好人民滿意的教育”這個大課題,“善思向學,以智興教;修身篤行,厚德載物;淡泊名利,志存高遠”,把真心獻給事業,把愛心獻給學生,把良心獻給社會,不斷爲我區教育事業的改革和發展做出新的更大的貢獻!

 最後,再次衷心祝願廣大教師節日快樂,工作順利,闔家幸福,萬事如意!

 謝謝大家!

在教師節表彰大會上的講話

各位領導、各位老師、同志們：

大家上午好！

今天，我們在這裏召開全縣慶祝教師節暨優秀教師表彰大會，表彰一批全縣一年來涌現出的優秀教師和優秀教育工作者，總結成績，查找不足，共商教育振興大計。

一會兒，縣委付書記還要就全縣教育工作作重要講話，爲全縣教育事業發展指明方向。下面，我着重對我縣教育近年發展情況作一總結回顧。

一、肯定成績，切實增強發展自信心

近年來，縣委、縣政府始終秉持教育優先發展的理念，以辦好人民滿意的教育爲目標，從政策措施、資金投入、人力資源等方面全力支持和優先保障教育事業發展，城鄉學校教學裝備和硬件條件實現了標準化、均衡化，學前教育辦學規模不斷擴大，義務教育均衡水平持續提高，高中教育實現穩步發展，職業教育獲得新突破，全縣教育事業步入提質增效新階段。

（一）辦學條件得到全方位改善。2016年以來，共投入1.3億元用於建設育英幼兒園、京蒙幼兒園和曙光國小，新建縣足球場館，教學樓文化建設裝修和校舍改造。還利用全國義務教育均衡發展驗收的有利契機，持續加大設施設備配置力度。投資1400多萬元爲城內8所國小配置了計算機教室、電子備課室和班級電化教學設備；爲全縣各中國小、幼兒園建成了全縣教育信息城域網、同頻互動教室和錄播教室。今年，我們在去年的基礎上繼續推動中國小校寬帶網絡全覆蓋、網絡教學環境全面普及，全面完成全縣中國小“三通兩平臺”的建設任務。此外，還對全縣所有中國小、幼兒園實施“校園監控網絡”工程，同時建成中心平臺，適時監控各學校、幼兒園的教育教學情況。

（二）教育“三項改革”突破瓶頸。一是校長隊伍職業化水平穩中有升。2018年8月，結合全縣中國小校（園）長隊伍現狀，堅持以人爲本、人崗相宜的原則，充分利用前兩輪校長隊伍改革成果，學習借鑑全市其他旗縣市區的先進改革經驗，根據《興和縣第三輪中國小校長（幼兒園園長）公開競聘實施方案》，穩妥有序地對進行了校（園）長隊伍公開競聘工作，對上一輪任期三年連續考覈均爲優秀的22名校（園）長進行了續聘，圓滿完成了興和縣第三輪校（園）長公開競聘工作。

同時。我縣還進一步完善教育目標綜合考評制度，從2015年開始聘用社會第三方評估機構，對全縣各中國小、幼兒園校（園）長實行教育業務目標完成情況考評、考覈。這一機制的建立，進一步完善了學校章程建設和教育“管辦評”分離機制，實現了我縣教育“政府管、學校辦、社會評”的科學化管理目標，爲全面提升教育質量奠定了基礎。二是教師隊伍結構進一步優化。近五年來，我們共招聘260多名優秀大學畢業生充實到各學校教學第一線，新師資的補充在很大程度上解決了我縣師資隊伍老齡化和學科結構不合理問題。特別今年7月份，我們藉助全市教師招聘的東風，通過筆試、面試、體檢等一系列環節，從159名報考生中擇優錄取了53名優秀大學畢業生，新學期他們已全部充實到各中國小教學第一線。鑑於我縣當前新城區國小大班額問題的嚴峻形勢，可以說這53名新招聘教師的火線馳援，暫時爲我們解了大班額問題的燃眉之急。今年以來，我縣充分利用京蒙對口幫扶的有力契機，與延慶區教委簽訂了教育對口幫扶框架協議，從人才培訓、送教指導、職業技能、學校結對、交流交往、設備捐贈等六個方面達成了合作交流意向，以後兩地將在教育方面開展深層次的交流互動。6月份，我縣選派了一中和各公民辦幼兒園共20名教師赴北京市延慶區開展了爲期五天的跟崗學習，進一步開闊了教師們的視野，豐富了師資隊伍建設的形式。三是課堂教學改革平穩推進。2018年，我縣按照上級主管部門要求，在全縣所有中國小實施課堂教學改革，繼續擴大課改成果。一是積極組織教研員、骨幹教師外出交流培訓，促進提高教學效率。二是在召開的全縣義務教育階段教學質量分析暨表彰會上，表彰了教學質量監測中成績優秀的學校和教師，對提升我縣中國小教學質量起到了積極推動作用。三是教研室教研員不定期赴各學校通過上公開課、聽課的方式指導課改工作。

（三）績效工資改革成效初顯。2017年，興和一中、興和二中、京蒙國小3所學校作爲績效工資制度改革試點學校，經過一學期的試行，成效逐步突顯，教師工作的積極性和內驅力有了顯著提升。今年春季，我縣再次增加績效工資制度改革試點學校，目前，各學校結合實際，依照本校績效工資改革方案逐步開始實施，屆時我縣學校績效工資制度改革將實現全覆蓋，有望從根本上解決“三個不一樣”的問題。

（四）精準實施教育扶貧政策。2017年以來，縣委、政府積極落實國家相關政策，在縣教育主管部門合理有序的安排組織下，對建檔立卡的貧困戶實行精準識別，動態管理，完善檔案，努力抓好教育扶貧、脫貧工作，取得了階段性成效。全年共爲5312人次發放扶貧資金1522餘萬元。

此外，根據上級相關文件精神，一是積極開展生源地助學貸款及高校新生各類資助工作，共爲1085名大學新生辦理助學貸款，貸款總額743.078萬元；二是根據自治區《關於家庭經濟困難學生實施普通高校新生入學資助政策意見的通知》精神，爲低保戶家庭和精準扶貧戶共471名貧困大學新生提供資助資金1607萬元；三是利用教育發展基金項目3.35萬元資助大學新生到校路費。通過這些不同形式的資助，我縣對家庭貧困大學生的資助實現了全覆蓋，及時解決了家庭貧困大學生的實際困難，爲阻斷貧困代際相傳奠定了基礎。

（五）學校佈局日趨合理。利用第三輪校園長競聘契機，從今年秋季開始實施聯盟學校工程，目前有3所鄉鎮中心學校和1所城內薄弱國小與城內4所國小組成4個聯盟學校，聯盟學校實施方案還在進一步完善中。通過“大校聯小校，強校聯弱校”的方式，實現教育資源的合理利用，強化校際間平衡，集中優質資源不斷促進教育教學質量的提升。這一做法還處在探索摸索階段，待積累一定成功經驗後，適時進行推廣。

這些成績的取得，得益於縣委、政府堅持教育優先發展的戰略眼光，得益於全縣各單位各部門對教育事業的關懷與支持，更得益於我們廣大教育工作者的辛勤努力和傾情奉獻！

二、找準差距，努力彌補教育短板

我縣教育近幾年取得了一定成績，但存在的差距和突出問題也是不容忽視的。一是教育供求矛盾亟需解決。優質教育資源相對匱乏，不能滿足人民羣衆日益增長的教育需求。二是校長專業化水平有待提高。相當一部分校長指導教學力度較差，對教師專業化成長引領的深度、梯度不夠,校本研修的轉化率不高,習慣於照搬照抄別人的東西或憑經驗管理，未形成自己既有理論指導又有實踐經驗的東西。三是學校管理缺乏精細化和科學化。全縣各學校在建設品牌化、特色化方面工作不到位，比成績、比升學現象嚴重影響了學校特色化發展的道路。同時，學校各項管理沒有科學化引領與指導，隨意化現象嚴重，阻礙了學校向深度內涵化發展。

針對這些問題，我們一定要以腳踏實地、堅定不移的工作作風，採取有效措施，切實克服和解決掉這些困難。我們在座的每一位教育管理者、教育工作者都有義不容辭的責任，道阻且長、責任重大，我們一定要挑起這副重擔，幹好這份事業。

三、砥礪前行，共創興和教育新局面

面對挑戰，我們不能固步自封、妄自尊大，必須突破自我、走出過去，從頭開始、從容面對，努力做好以下工作。

一要堅持立德樹人。學高爲師，德高爲範。只有堅定的理想信念，才能用一輩子備好一堂課；只有強烈的責任意識，才能在三尺講臺上奉獻一生。做一名好老師，心中要有家有國有民族、有使命擔當，要嚴謹篤學、提升能力，要滿懷愛心、以愛施教，要堅守精神家園、堅守師德底線，幫助廣大青少年從小熟悉歷史、瞭解國情，樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，使社會主義核心價值觀“潤物細無聲”，浸潤學生的心田，增強學生價值判斷力、價值選擇力、價值塑造力，幫助學生扣好人生第一粒釦子，邁好人生第一個臺階，讓更多學子帶着夢想飛得更高、飛得更遠。

二要注重教育均衡。把教育均衡發展作爲重點，推動學前教育、義務教育、高中教育、職業教育等各級各類教育協調發展，滿足不同人羣的教育需求。以落實國務院大督查整改問題爲抓手，切實解決大班額、師資缺等突出問題，保障適齡學生基本教育權利，推動義務教育從基本均衡向優質均衡升級，從外延均衡向內涵均衡升級。要進一步做強高中教育品牌，加大宣傳力度，積極複製推廣，增強品牌效應，努力打造享譽全區的名師名校。

三要狠抓教育質量。學校是提高質量的主體，也是質量監控的主體。每所學校都要建立教育質量反饋監控體系，從一堂課、一張試卷、一篇論文、一門課程開始，構建完整的、有效的、規範的質量監控制度。按照“自主、合作、探究”學習方式的要求，深化基礎教育教學改革，改變被動傳授、機械訓練、簡單重複的課堂教學，積極探索新課改理念多樣化、行之有效的實現形式。

四要強化教育保障。切實加強教師隊伍建設，充分發揮優秀教師的頭雁效應，我們有優秀教師，但他們作爲一個名師團隊的優勢沒有充分顯現出來，所以必須對優質的教師資源進行有效整合，着力杜絕木桶效應。要加大教育扶貧力度，建立健全“免、獎、助、貸、補”多位一體的教育資助體系，確保不讓一個孩子因家庭困難而失學。要讓全社會廣泛瞭解教師工作的重要性和特殊性，讓尊師重教蔚然成風。

老師們，同志們，今天的教育就是明天的希望。全縣廣大教師和教育工作者，要繼續發揚默默耕耘、不畏艱辛、開拓創新的奉獻精神，忠誠黨的教育事業，認真學習，勤於鑽研，紮實工作，爲推動全縣教育事業發展再立新功。

最後，祝全縣教師和教育工作者節日快樂，身體健康，工作進步! 謝謝大家！