《師說》網絡直播欄目主持稿

《師說》主持稿

——穿越職場，20年後見

各位老師同學們大家好啊，歡迎大家收看科成首個直播公開課《師說》，本次師說節目由經濟與管理工程系承辦，我是主持人曾瑞琪。

主題引述：

大學聯考，一個讓無數學子爲之喜也爲之憂的名詞。大學聯考完之後，我們應該是安穩了對嗎？是的，我們再也不會像高三狗一樣天天盯着語數外政史地理化生試卷刷一遍又一遍了，再也不用熬夜到凌晨畫那些奇怪的阿爾法，伽馬，貝塔射線了，再也不用在中午12.00準時開賽，左手拉着閨蜜黨右手拿着潘多拉寶盒一同奔向那1000m開外幸福的終點站——食堂了。在大學，我們終於可以不用揹着老師家長偷偷摸摸的，而是正大光明的談一場轟轟烈烈的戀愛了，終於可以不用每天考試、寫作業了。真好。應該屬於我們要好好奮鬥的日子應該是結束了。上了大學，我們就是應該輕鬆了。

然而

我們其實早已褪去了那層稚嫩，只是在奮戰大學聯考中我們早已忽略了自己的長大。

看着父母眼角的皺紋，以及鏡子面前略高於略強壯於父母的自己，似乎這幾年下來，我們已經不是曾經那個自己了。

一場戰役的結束，恰好是另一場戰役的開始。

我們即將面臨的是社會的挑戰！

想不被社會淘汰嗎？想知道二十年之後的職業會是什麼樣子嗎？我們應該如何有效地去提升自己的人力資本？關於就業與職業，我們有很多話想說…….

下面由我來介紹本期《師說》在場的嘉賓，他們分別是，經濟與管理工程系 人力資源專業陳雨婷，管理-電子工程複合實驗班周靖，國際班羅陽

接下來，掌聲有請我們今天的演講嘉賓 經濟與管理工程系專職教師 李奕軒 軒軒老師開講。

演講（---------------------------------------------------------------------------------------------------------------）

（二）面對現實：***

（周靖）複合：職業是什麼？

例如：年初，已經有很多國際大銀行公佈2019裁員、降薪計劃並已在實施。（被波士頓諮詢預測，在穩健發展的情況下，到2027年，銀行業將削減104萬工作崗位）

主持人：天啦！這數據有些讓人深思啦！經管出身的主持人現在想現在要不要跳槽換個專業！

這時（羅陽）國際班（舉手）：未來，我還有工作做嗎？以後的職業會是什麼樣子的？（可根據實際情況擴句，自由發揮~）

（陳雨婷）人力（舉手）：我關心，招聘和基礎的績效工作會不會被AI代替？（可根據實際情況擴句，自由發揮~）

（三）實力言論 *****舉列子

老師解答：

所以，我們認爲：

1.

2.

3.就職現場：最難得是人職匹配！供需匹配！（缺人卻找不到人，京東招募電競職業選手，年薪五十萬起步，但全國夠格的可能不到200人）

主持人：在大學生就業形勢越來越嚴峻的今天，職業規劃開始成爲大學生爭奪戰中的另一重要利器。對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成時間和生命的浪費。

（四）如何應對

主持人：面對當今這些猝不及防的情況，大家有沒有什麼疑問或者困惑呢？

（周靖）複合（舉手）:老師，我們應該如何應對未來帶來的挑戰？我們會失業嗎？

問：“高認知需求”的人？

老師解答：**********

互動環節：特質測試

演講結束

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聽了老師這麼一講，受益匪淺啦！置身於知識爆戰的時代，我們缺乏的是主動學習的能力，我們不缺乏知識，我們缺乏的是知識構建的能力。被動接受外界的各種信息，這是一個過程，當知識爆炸到達一個頂峯的時候，我們會逐漸培養出一種能力，一種知識構建的能力，一種知識塞選的能力，這樣的能力可能是我們自己，可能是學校也，可能是人工智能，。學歷代表過去，學習力代表將來！相信每一個積極主動學習的人，是不會輕易被這個社會淘汰的！

好了，歡迎大家收看本期《師說》網絡直播欄目，我是主持人，曾瑞琪，咱們下學期再見！