大學聯考班會勵志主持詞篇

主持詞的寫作沒有固定格式，它的特點就是富有個性。不同內容的活動，不同內容的節目，主持詞所採用的形式和風格也不相同，以下是小編精心收集整理的關於大學聯考班會勵志主持詞，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

大學聯考班會勵志主持詞1

A:各位尊敬的嘉賓,老師們.

B:各位親愛的同學,朋友們.

AB:大家下午好.

A：光陰荏苒，歲月從指間靜靜流逝，面對過往的青春，絢麗的夢在心中沉澱，七彩的故事劃過心田，成長留下最清楚的印記。

B:回眸年華的遠徉與青春季節的輪迴，幾多思考，幾多感悟，在心間旖旎成一處風景，在歲月的河流中，我慢慢欣賞。

AB：今天，在這裏我們希望能與大家一起分享我的思考，我的感悟，更希望能帶給大家一些收穫!

A：現在，班會正式開始。

B:有一個故事說，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動物就是蝸牛。蝸牛到達金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執着精神，客觀上應歸功於它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負重的殼，讓小小蝸牛得以到達金字塔頂。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。可是生活中，大多數人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要揹負太沉重的“殼”一樣。

A：那麼我們身上揹負的“殼”到底是什麼呢?

B：這“殼”能夠擱下嗎?

A：我們要如何揹着“殼”前行呢?

B：下面，我們來看幾個小故事。

A：德國法蘭克福的鉗工漢斯季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個始終不變的奮鬥目標——當音樂大師，儘管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板製作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運交響曲》時，竟把十指磨出了老繭。後來，他用作曲掙來的稿費買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，並最後成爲好萊塢電影音樂的主創人員。他作曲時走火入魔，時常忘了與戀人的約會，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經病”。他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當作創作新曲的素材。有時他從夢中醒來，打着手電筒寫曲子。漢斯季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上，以聞名於世的《獅子王》榮獲音樂獎。這天，是他的37歲生日。

B：聽了這個故事，同學們有什麼啓示。

A：是的。要能揹着“殼”前行，首先要有明確的目標。

B：一天某個農夫的一頭驢子，不小心掉進一口枯井裏，農夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個小時過去了，驢子還在井裏痛苦地哀嚎着。無奈之下，農夫決定把枯井填上。當泥沙落到驢子的背上時，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中，有時候我們難免會陷入“枯井”裏，會被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的祕訣就是：將“泥沙”抖落掉，然後站到上面去!那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯。

A：故事告訴我們：要能揹着“殼”前行，還要有主動在艱苦的環境中鍛鍊自己的意識。B：除了以上故事所給啓示，你認爲揹着“殼”前行的過程中還應該具備些什麼?你又是怎麼做的?

B：那麼，讓我們來看看下面的幾張圖片。

A：當我們感覺苦的時候，請你多想想——

B：也許我穿的不夠時尚，但想過像我這樣幸福生活的孩子是怎樣想的呢?

A：也許我的零花錢不多，可是貧苦地區的孩子們呢?

B：也許別人有富裕的家庭，可是他們有我這樣溫馨的家嗎?

A：也許老師對我嚴了些，可是沒有這樣嚴格的環境我會怎樣呢?

B:學習要做到明志。我有明確的目標嗎?我爲實現目標而努力了嗎?

A:學習要勤學。我們捫心自問，我在課上能全身心投入嗎?我能充分應用好各個真空時間嗎?早讀、自修，我能從嚴要求自己嗎?

B:學習要慎思。我能謹慎對待每一道題嗎?我能對練習、考試中的存在問題及時進行總結嗎?我思考過解決問題的措施、方法嗎?

A：學習要好問。我能做到經常向老師提問嗎?我能利用小組關係相互之間討論問題嗎?每天我還有問題藏着嗎?

B：學習要篤行。我能做到及時訂正並加以落實嗎?我能細心地將試卷分類整理嗎?我能在每節課前迅速進入狀態嗎?

A：做事要重視細節。我能把用完的工具排放整齊，把用好的抹布搓洗乾淨嗎?我能正常到食堂就餐嗎?我能保持好自身以及周圍衛生並做好值日工作嗎?

B：在學校要守紀。規定時間內我還在閒逛遊走嗎?我的身上還有飾品、手機、MP等物品嗎?我能夠真正遵守各項規章制度嗎?

A：做人要知道感恩。我能體會到家人的艱辛，感受到家人的期盼嗎?我所做的一切對得起我的家人嗎?我想過要報答父母的恩德嗎?

B：你們是否有想過，別人在奮力拼搏，銳意進取，而你在做什麼呢?

別人在積極思維，踊躍參與，而又你在做什麼呢?

A:用色彩打扮自己，不如用知識充實自己。清晨不起早，誤一天的事;年少不勤學，誤一生的事。

B：下面，我們來做一個小遊戲。

A：遊戲規則：男生代表1元錢，~代表5毛錢。由主持人說出具體價格數目，由男~自由組合，最快組合完畢的即爲獲勝者，落單或者組合錯誤的則視爲失敗。

B：想玩遊戲的到中間來。

A：有獎品的哦!

B：接下來我們來傾聽一些歌曲，並且搶答猜出歌名。

A：結束了這一環節，讓我們來動動腦，猜猜腦筋急轉彎。

B：班會即將接近尾聲，有請~~~、~~~、~~~，爲我們朗誦一首詩《夢想》。

A：最後，我們來聽一首歌結束這次班會。

B：《蝸牛》希望大家能像蝸牛一樣，一步一步往上爬。

A、B：謝謝大家!

大學聯考班會勵志主持詞2

合：同學們，今天的~~~~~主題班會由我們兩個來爲大家主持，希望大家能夠積極的參與。

尹:在如今的社會，我們要正確認識自己所揹負的壓力，初步形成主動磨練自己的意識。

潘：大家還要樹立自強進取的信念和信心，培養勇於承受壓力的能力和樂觀積極的生活態度。

尹：我們應該初步形成主動磨練自己的意識，培養勇於承受壓力的能力。潘：現代社會迅速發展，升學壓力、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學生的心頭，如何引導學生正確對待壓力，並培養自強不息的意志力成爲現代學校德育的一個重要的內容。尹：在埃及有一個古老的故事：一隻蝸牛吹牛說：“我能爬上金字塔”，人們紛紛不信，蝸牛看人們這麼瞧不起他，便誇下了海口，一個人譏諷它說：有本事你以死證明。”結果蝸牛一激動就答應了，他後悔不已，卻無可奈何，在衆目睽睽之下，它自己也沒有想到，竟然靠毅力爬上了金字塔。尹:蝸牛到達金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執着精神，客觀上應歸功於它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負重的殼，讓小小蝸牛得以到達金字塔頂。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。

潘：可是生活中，大多數人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要揹負太沉重的“殼”一樣。那麼我們身上揹負的“殼”到底是什麼呢?這“殼”能夠擱下嗎?(明確：人要生存就必然擔負着許多責任和壓力。)我們要如何揹着“殼”前行呢?

啓示一：要能揹着“殼”前行，首先要有明確的目標。

啓示二：要能揹着“殼”前行，其次要有積極的人生態度。

啓示三：要能揹着“殼”前行，還要有主動在艱苦的環境中鍛鍊自己的意識。尹拓展：你還知道哪些相關的勵志名言?

潘：除了以上故事所給啓示，你認爲揹着“殼”前行的過程中還應該具備些什麼?你又是怎麼做的?

人生是一個揹着“殼”前行的過程。不管殼有多重，希望同學們能夠像蝸牛那樣，化壓力爲動力，憑藉自己的執著和自強，爬上自己心中的金字塔。

故事一：

德國法蘭克福的鉗工漢斯·季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個始終不變的奮鬥目標——當音樂大師，儘管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板製作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運交響曲》時，竟把十指磨出了老繭。後來，他

用作曲掙來的稿費買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，並最後成爲好萊塢電影音樂的主創人員。他作曲時走火入魔，時常忘了與戀人的約會，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經病”。他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當作創作新曲的素材。有時他從夢中醒來，打着手電筒寫曲子。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上，以聞名於世的《獅子王》榮獲音樂獎。這天，是他的37歲生日。

故事二：

美國偉大的勵志成功大師拿破崙·希爾曾講過這樣一個故事：賽爾瑪陪丈夫駐紮在一個沙漠中的陸軍基地裏，丈夫經常外出演習，她一個人留在陸軍的小鐵皮房子裏，奇熱無比，又沒有人和她聊天，周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人。

她很難過地寫信對父母說：“一心想回家去??”她的父親給她回了一封信，信中只有兩行字，但這兩行字卻永遠留在她的心中，並改變了她的生活，這兩行字是什麼呢?

“兩個人，從牢中的鐵窗望去，一個看到泥土，一個卻看到了星星。”從此，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星，她觀看沙漠的日落，尋找到幾萬年前留下的海螺殼。

故事三：

一天某個農夫的一頭驢子，不小心掉進一口枯井裏，農夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個小時過去了，驢子還在井裏痛苦地哀嚎着。無奈之下，農夫決定把枯井填上。

當泥沙落到驢子的背上時，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。

在生命的旅程中，有時候我們難免會陷入“枯井”裏，會被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的祕訣就是：將“泥沙”抖落掉，然後站到上面去!那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯。

大學聯考班會勵志主持詞3

男：我知道我們班有許多的籃球迷，下面讓我們來看一下喬丹的成功經歷。

女：只有當你用真心、信心去努力做一件事，整個宇宙都會幫你達成所願。所以，不要放棄，請堅持下去!

環節三：把夢想放在心中

男：正如同學們所說的，每個人都有一個屬於自己的夢想，不過單單有夢想還不夠。只有，把對夢想的期待與憧憬轉化爲自己夢想之路上敢於劈荊斬棘的動力，我們心中的夢想纔會真正掌握在自己手中。

女：所以，我提議，就在這裏，讓我們把自己的夢想寫在手中的紙條上，然後把紙條放到這個瓶子中，由簡老師保管。到我們畢業的時候再發到大家手中，看看自己離目標是否已經更近一步。

男：好!現在大家開始寫下自己的夢想吧!老師可以去看孩子們寫的夢想。

環節四：夢想飛揚

簡老師拿着瓶子上臺發言：同學們都表現得很積極、主動，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言，我相信，你們的理想一定能實現。我們好好把握今天，努力學習，打下堅實的知識基礎，才能擁有美好的明天。在遭遇困難時決不退縮，正如二戰時期邱吉爾最短的演講詞：nevergiveup!命運要自己主宰，人生由自己把握。祝福大家!

女：其實，我們班也有很多勵志故事。

男：是啊!下面有請我們班的兩位同學給大家談談她們的經歷。大家歡迎

(主持人結束語)

男：今天的主題班會已經接近了尾聲。現在。讓我們懷揣着一顆真誠的心唱出《我的未來不是夢》

(同學們合唱《我的未來不是夢》;背景音樂)

女：同學們，甘李學校是個美麗的地方，這裏有我們施展才乾的空間。男：這裏有我們放飛夢想的藍天。

女：機遇在前。你是否願意迎難而上，挑戰浪尖?

男：責任在肩，你是否願意付出努力。大步向前?

女：拼搏奮鬥，人生纔會燦爛。

男：敢想敢做，夢想定能實現。

合：讓我們放飛歌聲，讓夢想在這裏起航!

畫外音：有夢就會有精彩的人生,希望我們放飛心中的夢想,去追尋,那是天空中的白雲,是美麗的彩霞,只有用我們勤奮的雙手纔會織出,只有用我們智慧的頭腦纔會思考。相信我們的未來不是夢,如果是夢,那一定是美夢,而且是美夢成真。

大學聯考班會勵志主持詞4

各位老師各位同學大家下午好(齊)

歡迎參加310班主題班會

本次班會的主題是：

(點)無悔青春

下面我宣佈，310班主題班會現在開始!

1:開場白

青春是花，美麗卻容易凋零，假若不去呵護，在來不及美麗時，就會凋謝枯萎;

青春是雨，朦朧卻又多情，假若不去把握，就會變成清淚，在傷心時破碎;

青春是風，來的倉促去的匆忙，假如不去挽留，就會在不經意間轉瞬即逝，無情的飄走。

然而青春更是希望，即使有人落空，依然會有堅定執着的夢想;青春是自由，想唱就唱到地老天荒，想哭就哭的悲悲壯壯;青春是拼搏，讓人懂得攀登才能勝利，奮鬥纔會成功;青春是一條不悔的路，走過去就再也無法回頭;

青春更是一本等待書寫的空白書本，等待着你我用生命去書寫出汗與淚交織的奉獻的一生，書寫出無悔的青春。

2：聽到青春這個詞，大家會想到什麼呢?……

的確，青春一詞內涵豐富，每個人心中都有一個屬於自己的青春，你的青春是什麼樣的呢?

3：下面請欣賞小詩《何爲青春》(點)(楊妙恬讀)是啊，青春是一把未開鋒的寶劍，只會越磨越利…

4：那麼，大家來說出自己的青春座右銘吧!……

大家說的都很不錯

5：青春，對於我們每一個人來說都是一次充滿着新奇和心動的航行，

我們期望着能長風破浪，但也許迎接我們的是驚濤駭浪;我們希望能一帆風順，但等待我們的卻是暗涌下的礁石;我們渴望着能直抵港灣的懷抱，但也可能面對迷失在茫茫大海。每個人在拋錨的時候，回望漫漫的航程，就會發現，原來我們在同樣的距離中演繹的人生卻是如此的不同內容。無論結果如何，我們的青春，已經起航!(昂揚)

6：青春是充滿詩意的，讓我們傾聽心聲，謳歌青春!下面請欣賞詩朗誦。

(找同學上臺挨個讀小詩)

7：關於青春，我們有說不完的話，然而，青春就像一首無音符的歌，青春就像一首沒有韻律的詩，青春多半是美好的，而愈是美好的東西愈是最容易失去的，若在青春之際，感處無悔，人生纔會更加璀璨，青春的風景纔會更加絢麗。也許青春真的無情吧!曾在幾時埋下的種子，需在青春的季節裏付出，艱辛的耕耘，才能使它開出灼豔的花朵，結下豐碩的累果。然而，昨日的黃昏已落幕，逝去的春風，再也不會輕拂那往日的和雨，青春的雨季裏也沒有了鮮豔的花朵。但是，只有今天，只要我們能把握住青春，擁有自己的人生，明天就會更加輝煌燦爛，那時那刻，我們也會對青春無悔，沒有白白地讓它付諸東流。

熱愛青春!把握青春!無悔青春!(齊)

大學聯考班會勵志主持詞5

尊敬的各位領導，敬愛的老師們，親愛的同學們：

今天，城郊學區主題班會活動今天在我校隆重舉行，參加本次主題班會的有洗洛中學、石牌中學、桶車中學、新城中學、華塘中學、石羔中學、興隆中學、三元中學、及灣塘中學等九所學校，在此對各位的到來表示熱烈的歡迎，也預祝各位取得好的成績。

大家一定還記得三鹿“毒奶粉”，蒙牛的“門”，唐駿的“學歷門”等一系列失信的事件，讓公衆一次次的感覺“誠信危機”。誠信作爲修身、齊家、交友、經商以及爲政都是一種不可缺少的美德，中華民族幾千年來也以“禮儀之邦”享譽海內外，我們更應該將誠信作爲生活、工作的前提。下面請三元中學的胡鋒老師爲我們帶來的的主題班會《誠信學習，誠信交往》。

請洗洛中學的做好準備。

下面請興隆中學的張毅老師的點評

記得三國時期的諸葛亮有句名言叫“志當存高遠”，意思是說一個人只有樹立了遠大的理想，才能成就偉大的事業。理想是人生指路的明燈，也是爲之奮鬥的源泉，世界上最快樂的事情莫過於爲理想而奮鬥。下面有請洗洛中學的方文老師爲我們帶來的主題班會《放飛理想》。

請華塘中學的做好準備。

下面請石牌中學的楊海濱老師的點評。

當今社會發展迅速，人們的生活水平日益提高。人們關心自己、追求物質的心態影響到了生活的各個層面。讓中學生懂得怎樣愛國已刻不容緩。學會愛國，熱愛社會，關愛他人，擔當責任。下面請華塘中學的易全友老師爲我們帶來的的主題班會《永遠做龍的傳人》。

請桶車中學的做好準備。下面請新城中學的闕澤斌老師的點評

世上最無私的愛莫過於父母對兒女之愛，作爲子女的我們要感謝父母爲我們付出的點點滴滴;只有心懷感激纔不致於讓我們迷失方向。下面請桶車中學的王芳老師爲我們帶來的主題班會《算算親情帳，感知父母恩》。

請石羔中學做好準備

下面請桶車中學的萬全維老師的點評

孝敬父母是中華民族的傳統美德，素有“百善孝爲先“的古訓。孝敬父母並非要大搞特搞，更應注重於日常生活中的點點滴滴，學會感動，學會感恩。下面請石羔中學的黃紅老師爲我們帶來的主題班會《感恩父母》。

請石牌中學做好準備

下面請三元中學的楊琴老師的點評

當前我們農村中國小的學生有近一半是留守兒童，關心留守兒童我們義不容辭。要讓我們關心使他們不不會感到孤獨，讓他們快樂學習，快樂生活，快兒成長。下面有請石牌中學的馬昌宇老師爲我們帶來的主題班會《快樂留守，健康成長》。

請新城中學做好準備

下面石羔中學的彭麗豔老師的點評

藍天因爲有了白雲的依偎纔不會寂寞，碧海因爲有了魚兒的嬉戲纔會生機盎然，世界也正是因爲有了愛才會變得更加溫暖，讓我們行動起來，用愛心傳遞幸福。下面有請新城中學的陳紅老師爲我們帶來的主題班會《因爲有愛，所以幸福》

請灣塘中學做好準備。

下面請新城中學的徐洋老師的點評

作爲一名教師，應該從學習上和生活上去幫助留守學生，真正用心去關愛他們，與他們心連心，手牽手，讓他們快樂成才。下面有請灣塘中學的邵宏陽老師爲我們帶來的主題班會《心手相牽，快樂成長》。

請興隆中學做好準備。

下面請中學的老師的點評

在孝敬父母的歷史長河中，流淌着多少古今中外的名人軼事;羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。我們作爲新時期的的青少年，要走出“自私”的誤區，學會理解父母的嘮叨，體諒父母的艱辛和不易，用感恩的心去對待自己的父母。下面請興隆中學的符大釗老師給我們帶來的主題班會《擁抱親情，感恩父母》。

下面請興隆中學的曾祥福老師點評

經過兩天的角逐，本次的主題班會在奉獻與感恩中快要拉下帷幕。在這次主題班會活動中，讓我們深刻的認識了誠信和理想，學會了怎樣去關心身邊的留守學生，怎樣去孝敬自己父母;更讓我們重新定位了人生的目標，堅定了對教育事業的執着和信念，昂首闊步地走在屬於自己的陽光大道上!最後再次謝謝大家對這次主題班會支持和幫助。