牛年元旦晚會主持詞多篇

2020年12月31日，我們組織了一年一度的別開生面的元旦聯歡會來慶祝元旦的到來，那麼你們知道關於2021年牛年元旦晚會主持詞內容還有哪些呢?下面是小編爲大家準備2021年牛年元旦晚會主持詞五篇，歡迎參閱。

牛年元旦晚會主持詞一

甲：尊敬的各位領導，

乙：親愛的老師、同學們，

合：大家新年好!

甲：新的鐘聲，

乙：新的一年，

甲：新的祝福，

乙：新的期待，

甲：20_年在成功和收穫的喜悅中漸漸遠去了，

乙：20_年的鐘聲即將敲響，

甲：回首往事，我們滿懷豪情，

乙：展望未來，我們重任在肩，

甲：送你一千個祝福，祝福裏有我的萬語千言;

乙：送你一萬個祈禱，祈禱裏是我晶瑩的杯盞;

甲：我的祝福飄在長風裏，如歌如夢，

乙：我的祈禱飄在雪花中，如詩入畫，

甲：一夜高風凋碧樹，凋不了青春不滅的火焰，

乙：滿地餘寒露凝香，凝不住你絕美的年華!

甲：在這笑聲與歌聲匯成的海洋;

乙：在這永恆與溫馨築就的聖地;

合：我們歡聚在一起!

甲：讓我們手牽手，

乙：讓我們肩並肩，

甲：讓我們跳起來，

乙：讓我們唱起來!

甲：歌唱春天，

乙：歌唱未來，

合：歌唱我們美好的明天，20_年元旦晚會現在開始!

牛年元旦晚會主持詞二

甲：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨着冬日裏溫暖的陽光，滿懷着喜悅的心情，20_年元旦如約而至。

乙：新年拉近了我們成長的距離。

甲：新年染紅了我們快樂的生活。

乙：新年讓我們截取下了四季的片段。

甲：新年給了我們人生的禪想。

乙：在這一刻，我們已經感受到了春的氣息。

甲：今天，我們相聚在這裏，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光。

乙：今天，我們相聚在這裏，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪。

甲：今天，我們相聚在這裏，敞開你的心扉，釋放你的激-情。

乙：今天，我們相聚在這裏，這裏將成爲歡樂的海洋，讓快樂響徹雲霄。

甲：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞。

乙：今天，我們激-情滿懷、心潮澎湃。

甲：今天，我們送去我們的祝福。

乙：帶着祝願、帶着囑託。

甲：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅。

乙：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩。

甲：聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律。

合：在詩與畫流動的佳節裏我欲邀同來一起慶賀快樂的節日。20_年元旦聯歡會現在開始!

牛年元旦晚會主持詞三

合：__學校2021年新年聯歡晚會現在開始。

甲：作爲_學校，辦學幾年來，實現了另同行刮目相看的業績。特別在今年這樣一個充滿挑戰的時候，一路耕耘，一路汗水。

乙：_學校這棵幼苗，在_校長爲首的_管理者的培育下，在民辦教育雲集的的_紮根，不到_個日子裏——完成了發芽、開花、碩果累累的奇蹟。一路艱辛，一路風景。

甲：請欣賞民樂合奏《喜洋洋》等。

甲：傣族是我國的雲南境內的一個少數民族，這個民族的姑娘小夥都能歌擅舞，惟妙惟肖。

乙：是嗎。我只知道傣族有個傳統節日——潑水節，聽你這麼一說，我陡然生出到雲南一睹舞姿的衝動。

甲：別急，省你張機票。那不——傣族姑娘們來了。請欣賞舞蹈《傣族風情》。表演者：國小部舞蹈團。

甲：中華武術，國粹一絕，斗轉星移，流傳了無數動人的傳說故事。

乙：是啊，聽說，國際奧委會正在討論是否將這一國粹列入正式比賽呢。

甲：不管是列入還是不列入，都改變不了中國人對這一國術的推崇和喜愛。

乙：請欣賞武術：《太極扇》。表演者：__老師等。

甲：_辦學兩年來，用他那博大的精神，超羣的的氣質，完成了跨越式的發展。

乙：從校辦統計數字得出，短短的時間裏，我校師生在各級各類比賽中獲獎表彰已超過_人次。如今，走在_的師生無論走到哪裏，都會受到各方的關注。

甲：真是令人驚歎啊。下面的表演中，有的老師就已在市、省乃至國際的比賽中獲過獎。

乙：請欣賞合唱《_》。表演者：_老師等。

甲：舞蹈是人類古老的一項藝術活動，起先，僅是一種祭祀天神，乞求保佑的方式。

乙：不過，經過數千年的演變，嬗遞，今舞已非彼舞。特別是加入現代音樂的整合後，面貌已經渙然一新。

甲：請欣賞舞蹈《千紅》。表演者：_老師。

甲：童年裏，媽媽牽着我的小手，行走在鄉村的路上，那年我還小，只覺得路邊的草很綠，花兒很香。

乙：童年裏，爸爸是我的戰馬，我經常騎在他的背上，拿着小棍當寶劍，揮臂夾臀，馳騁向前。

甲：童年是歌，童年是夢。

乙：請欣賞兒童合唱《白龍馬》、《七色光之歌》。表演者：國小部合唱團。

甲：《茉莉花》是一首江蘇民歌，聽說被我們中學聲樂社的同學相中，經過一番重新包裝、改編，如今，已是“清水出芙蓉，天然去凋飾”——別有一番滋味。

乙：孩子的創造力的無限的，從這次改變民歌的事例中就可以看出。當老師的就是要善於保護和挖掘這種東西。讓我們爲這羣可愛的孩子喝彩吧。

甲：請欣賞音樂《茉莉花》。表演者：中學聲樂社。

甲：芭蕾舞是西方的一項高雅的文化，她的纖細、雅緻、動感、協調，不知征服了多少雙迷戀的眼睛。

乙：鋼琴，莫扎特曾經說，如果不以規模來說的話，一架鋼琴就是一個樂隊。

甲：那麼芭蕾舞和鋼琴的結合會是什麼風格呢?

乙：請欣賞_。表演者：_老師等。

甲：今天，我們欣賞了許多的舞蹈，可以說，有的柔美多姿，以形取勝，而有的情調匯入，引人入境。

乙：是啊，好的東西都能在人的心靈深處留下印痕。越是優秀的就越深刻。

甲：請欣賞街舞：《_》表演者：中學舞蹈社。

甲：有些歌，只要第一個音符響起，你就會悠然唱起。

乙：聽着這熟悉的旋律，或許會讓我們讀懂：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必千古，而刻在人心靈上的那份懷念，將永遠不會磨滅。

甲：一曲老歌、幾多情懷。

乙：請欣賞民歌聯唱。表演者：國小部_老師等。

甲：西班牙是個大家熟悉的國度，那裏有古老的羅馬文明以及帶有血腥的鬥牛表演。

乙：還有呢?

甲：?

乙：還有火辣多情的的西班牙女郎呀。

甲：看你人不大，懂得還不少!

乙：請欣賞歌曲《西班牙女郎》。表演者：_老師、_老師。

甲：舞蹈是肢體語言的最佳表現形式。踢踏舞就是利用腳在前掌和後跟進行表演的一種舞蹈種類。

乙：整齊、韻律、清麗、強勁是踢踏舞的主要特點。

甲：自從去年家長開放日露臉以後，踢踏舞便被廣大師生和家長所接受。

乙：請欣賞踢踏舞。表演者：國小部五(_)班部分同學。

甲：中央電視臺有個精品的欄目我很喜歡，叫“同一首歌”——不言自明，那裏有中華大家庭和睦繁榮的寓意。

乙：是呀，同一首歌以優雅、抒情的韻律不知打動了多少喜歡它的人們。我也很喜歡。

甲：請欣賞合唱《同一首歌》。表演者：中學合唱團。

牛年元旦晚會主持詞四

男：在歡歌笑語聲中，我們相信，在_的領導下，我們的明天，我們的未來將變得更加美麗，更加繁榮。

女：來吧，朋友，讓我們伴隨這節奏，跳起舞，唱起歌，共創一個美好的《歡樂中國年》。

男：激情的曲調震撼人心，跳動的音符演奏着青春的活力。接下來請欣賞一段動感十足的歌曲串燒，有請英語組全體教師!

女：一曲《走西口》唱進了歷史的畫頁，一種純樸的思念和牽掛，從黃土高坡傳來。下面有請_、_演唱《走西口》。

男：時光飛逝，新的一年即將到來，斗轉星移，新的生活又將開始。樹間朵朵櫻花落，化化點點櫻花草。下面請聽_、_演唱歌曲《櫻花草》。

女：廣闊的世界因音樂而變小，音樂世界因有舞蹈而光彩奪目。請欣賞英語組帶來舞蹈《完美的一天》。

男：長在我心中，真情真愛無人懂，一首歌唱出了衆多女人的心聲，

女：香魂已逝，暗香浮留，尋尋覓覓在這花香中，讓我們共同來追憶梅豔芳的魅力。

男：下面請欣賞_、_演唱歌曲《女人花》。

女：在這春意融融的時刻，我們的生活翻開了嶄新的一頁，

男：爲了慶祝這嶄新的生活，請我們的_老師爲大家獻上《留什麼給你》。

女：剛我走向你的時候，我原想收穫一縷春風，您卻給了我整個春天。讓我怎麼感謝您?

男：當我走向你的時候，我原想捧起一簇浪花，您卻給了我整個海洋。讓我怎麼感謝您?

女：請欣賞_老師爲大家帶來詩朗誦《領導贊教師贊》。

男：原生態音樂的野性呼喚、電子樂特有的節奏衝擊，無間融合形成巨大聽覺震撼，

女：醍醐灌頂，盪滌心靈，使人如置身天籟細細體味人生真諦，進而達到精神上的愉悅。

男：掌聲有請_爲大家帶來《萬物生》。

女：上下五千年，縱橫九萬里。巍巍崑崙，滔滔黃河，這就是我們的大中國。

男：下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎數學組上臺，爲我們帶來歌曲：《大中國》。

女：中國四大古典名著，《紅樓夢》、《西遊記》也被改編成電視劇，

男：而《西遊記》當中的主題歌《敢問路在何方》，幾乎成了改革者勇於探索者的代名詞。

女：下面請欣賞_老師帶來的歌曲《敢問路在何方》。

男：只是因爲在人羣中多看了你一眼，再也沒能忘掉你容顏。

女：想你時你在天邊，想你時你在眼前，想你時你在腦海，想你時你在心田。

男：掌聲有請_演唱這首耳熟能詳的歌曲《傳奇》。

女：軍隊是一朵綠花，軍營是溫暖的家。下面請欣賞_演唱歌曲《軍中綠花》。

男：下面這個節目非常了得，不可不看!

女：爲什麼?

男：因爲他們表演的是一個原創節目，自編、自導、自演，是一個大手筆呀。

女：那我們就趕緊一塊來欣賞吧，有請數學組帶來的原創三句半。

男：每個人都有自己的故事，有人喜歡藏着，有人喜歡寫筆記，也有人喜歡唱出來，那就請聽聽，筆記。

女：生命閃動着靈光，歲月燃燒着激情，不管人生有多少風雨和曲折，讓我們瀟灑地走過，

男：請欣賞歌曲《瀟灑走一回》，表演者_。

女：陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。

男：掌聲有請_老師演唱《_，我向往的地方》。

女：踏着青春的節拍，我們歡歌我們狂舞，我們放飛熱情與希望，

男：讓歡笑在臉上盪漾。

女：讓活力在腳下釋放，讓我們一起站起來。

男：請欣賞由綜合組來的歌曲《站起來》。

女：紅紅火火的新年又到了，日子也要過得紅紅火火，

男：好日子不僅要過，還要唱出來，

女：下面就讓我們來一起聽聽我們的好日子到底有多快樂!

男：茫茫人生，或喜或悲，回眸處，看見自己走過的長長人生，我們或許會感嘆一句，人世沉浮，我的身邊，《至少還有你》。

女：一首首歌曲，一段段回憶，穿過歲月，跨越代溝，在你我之間產生共鳴!

男：無論您是70後，80後還是90後!下面請欣賞_老師帶來歌曲《大妹子》

牛年元旦晚會主持詞五

甲/乙：尊敬的各位領導!

丙/丁：親愛的同學們，老師們!

合：大家晚上好!

甲：新的鐘聲，新的一年!

乙：新的祝福，新的期待!

丙：轉瞬間20_年已邁着堅定的腳步離我們遠去!

丁：20_年正帶着笑臉，款款向我們走來!

甲：過去的一年是_高中發生翻天覆地變化一年，也是滿懷豪情的一年!

乙：這一年，在_高中新的領導班子運籌帷幄指導下，我們一步一個腳印，一日一份耕耘!

丙：這一年，在置身於一線教師兢兢業業的培養下，我們一筆一劃積累，一點一滴成長!

丁：這一年是值得銘記的一年，我們歡欣鼓舞，揮別了過去毫無目標的忙忙碌碌。新的_給了我們新的希望，新的_給了我們新的力量。新的改革，新的動力。師生同舟，揚帆起航。這何嘗不是一個新的鼓舞，新的傳唱!

甲/乙：回首過去，我們滿懷激情!

丙/丁：展望未來，我們任重道遠!

甲：也許前進中的道路並不平坦，也許美麗的彩虹只有在狂風暴雨後才能看見!

乙：但，_任毫不畏懼，因爲————

合：我們要在拼搏中成長，在奮鬥中前進，在創造中神采飛揚!

甲：今天，我們相聚在這裏，歡聚一堂，載歌載舞

乙：今天，我們相聚在這裏，我們滿懷激情，心潮澎拜。

丙：今天，我們相聚在這裏，敞開你的心扉，釋放你的激情!

合：_中學20_年春節元旦晚會正式開始!