心理健康講座主持稿（共10篇）

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篇1：心理健康講座主持稿

各位家長朋友，早上好！

此時此刻正是週六早晨9：00鍾，我們的石油基地可能有相當一部分人正在睡回籠覺，我們卻伴着一場薄薄的瑞雪來到咱們學校的階梯教室。

我們的到來使原本寂靜清冷的校園，變得熱鬧、變得溫暖、變得有朝氣，所以，我代表外國語學校歡迎各位家長的到來！感謝你們帶來的溫暖的正能量！

掌聲還不夠熱烈。看來家長朋友還沉浸在自己的正能量中，其實正能量不僅有溫度還有響度，請大家舉起自己的手，這樣鼓掌。

這次鼓掌的響聲爲什麼更響亮，朋友們，有沒有注意到，相互交叉，給對方留下空間，才能和諧相處、聚集氣息，聲音會更響亮。

各位朋友，今天我們相聚，是因爲我們有一個共同的名字，叫家長，我們有一個共同的兒女，叫青春！

而今天的講座就叫做“陪孩子順利度過青春期”。

在開始之前，我先講個故事給大家聽：有一個農夫巡視他的果園，發現一個小男孩爬上了一棵蘋果樹。農夫就喊到：“小搗蛋，你等着，我要去告訴你爸爸！”話音未落，小男孩擡頭向上面喊到：“爸爸，下面有人要和你說話！”（討論，這個故事我們應該怎麼想？），暫且不說爸爸做的對不對，但是有一點可以看出來，他們父子關係一定很融洽。

而同樣，我曾經經歷過這樣一件事，8年前，我做班主任的期間，某個晚上，一個家長打來電話，和我說了近乎兩個小時，這應該是由我個人的歷史以來，和一個女士打電話最長的時間，說了那麼多的事，分析了那麼多的原因，最後她自己總結爲，我就搞不懂他一天在想什麼，要幹什麼。()而這個孩子在我眼裏是那麼優秀，是班上的體育委員，現在也在重點大學就讀，那麼發生了什麼，會讓自己的媽媽這麼這麼糾結，給班主任老師打電話打到了午夜1點。

是的，爲什麼會發生這樣的事情？是因爲我們曾經青春的舊船票登不上現在青春的客船。

而今天我們教育分局邀請了中學高級教師、國家二級心理諮詢師、北京師範大學心理健康教育碩士、新疆師範大學碩士研究生導師，注意，這不是五個人，而是一個幹練有智慧、美麗有才情的徐春霞老師，就讓我們用響亮的掌聲歡迎徐老師。

徐老師在烏魯木齊做培訓講座的時候，曾經講述過自己當班主任時發生的一個故事：

班上有個 女同學，二模完後，她的成績不是很理想。媽媽到校開完家長會，回到家後特別冷靜，什麼也沒說，直到吃飯時，對着她說了一句：“吃吧吃吧，考的沒有吃的多”。就這麼一句話，這個女同學哭了差不多一晚上。次日，對老師說，她怎麼攤上這麼一個媽。

就這件事，徐老師告訴孩子， 要充分理解父母的心情，聽到父母嘮叨、責備時，不要和父母爭吵，也別獨自生悶氣，這時應該和父母主動去交流。 同時也告訴孩子的媽媽， 父母 在 教育孩子時，也要注意言語分寸，不能傷到孩子心靈那塊最軟、脆弱的地方。

爲什麼孩子這麼信任徐老師，因爲徐老師讀懂了孩子的內心世界。

今天，徐老師講座就是要和各位家長朋友交流讀懂孩子內心世界的鑰匙。她要教大家刷新自己的舊船票，以登上青春的客船！

讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎徐老師做講座！有請！

篇2：心理健康講座主持稿

各位老師及張教授： 大家上午好！

今天我們在這裏以“班主任心理工作坊”的形式組織開展我校的班主任培訓活動。我們請到的是河北工業大學的張教授來爲我們進行這項培訓工作。下面對張教授做一下簡要介紹：張教授是中國心理學會會員、河北大學生心理諮詢委員會委員、北京社會心理學會會員、我市心理健康協會副會長。“知心姐姐”工作部兼職教育諮詢師、知心熱線志願者，中國心理學家大會特約嘉賓，北京奧運會志願者培訓專家，四川賑災心理志願者，“爸媽在線”河北心理諮詢中心主任。多家報刊心理信箱、心理熱線、心理專欄專家主持人，曾多次獲國家地方報優秀欄目獎。在心理健康指導方面她做出了卓越的工作業績，取得了大量的工作成果，贏得了很好的社會聲譽，因篇幅所限，不在這裏一一介紹，如果老師們將來希望與張教授進一步溝通，可以私下和張教授聯繫並瞭解。

老師們，新時代的發展日新月異，社會、家長、學生及學校都對班主任工作提出了新的期待與更高的要求。隨着先進教育理念的廣泛傳播、現代教育技術手段的紛紛涌現和新課程標準的相繼出臺，對班主任的要求也更多更具體，然而應試教育和陳舊的評價制度依然存在，從而使班主任處於巨大的壓力之中，處於種種矛盾和無法排除的緊張狀態之下。班主任們渴望掌握心理學理論、渴望掌握客觀評價自我的標準、渴望掌握有效調節自我情緒的方法，使自己處於心理健康、工作快樂的良好狀態。班主任渴望能掌握剖析學生心態的技巧，能運用心理輔導的方法進行班級管理。另外，由於繁忙的工作，班主任中普遍存在煩躁、憂鬱、敏感、偏執等不良心理，班主任的心理問題已是無法迴避的現實問題。要想成爲一名受學生歡迎、愛戴的班主任，必須修煉自己，不僅要熟悉教育科學、精通專業知識、懂得教育規律，而且要有高尚的道德情操和健康的心理品質。良好的班主任人格是學生成長的重要保證，也是班主任自我完善的最高境界。主要基於以上原因，我校班主任心理成長培訓工作應運而生。希望大家在這次活動中，踊躍參與，主動體悟，積極投入，爭取更好的效果、更大的收穫，力爭在將來的工作中，能將這些收穫更好地運用到工作中，以期取得更大的工作成績。

現在讓我們用掌聲歡迎張教授開始培訓講座。

篇3：心理健康講座主持詞

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

在我校本學期三月上旬舉行的奮戰百日，決勝會考的百日誓師大會上，我們的誓言依然在耳畔迴響，同學們在班主任老師的帶領下，用自己的實際行動很好地實現了自己的諾言，我們學校在全市二模考試中成績突出，得到了方方面面的交口稱讚，成績的取得，主要歸功於我們同學們的勤奮學習，歸功於我們老師特別是班主任老師的辛勤付出。我提議：讓我們爲起早貪黑、嘔心瀝血、無私奉獻的班主任老師鼓掌！也爲我們同學們自己的優良表現鼓掌！

同學們：爲了幫助大家順利完成最後幾天的國中學業，適應即將到來的會考給我們心理帶來的衝擊，最大程度的減少我們會考前的迷茫與疑惑，給自己的國中畢業生活有一個明確穩妥的認識和定位，幫助同學們調試和排解心理上的困擾，使大家擁有健康的心態迎接會考，今天，我們非常幸運地邀請到了八中西校區裴春梅老師，與同學們一同探討應該如何應對會考的各種心理問題，請同學們珍惜機會，認真聽講。

裴xx，第八中學專職心理教師，xx師範大學教育碩士，中國家庭教育網絡諮詢員，市十大優秀青年，市級骨幹教師，市中國小心理指導中心專家，市陽光心理講師團副團長，市心理健康學科教學指導組成員。多次負責和參加國家級及省、市級課題研究工作，多篇論文獲國家級獎項並在國家級學術期刊上公開發表，參加安徽省心理健康教育教材《中學生心理健康教育》和《成長與心理》的編寫工作。

下面是裴老師給我們帶來的主題爲，放鬆自我贏在會考的心理健康專題講座，讓我們掌聲有請！

謝謝裴老師給我們帶來精彩的心理健康講座！

同學們，我非常贊同這樣的觀點：只有優異的學習成績，卻不懂得與人交流，是個寂寞的人；只有過人的智商，卻不懂得控制情緒，是個危險的人；只有超人的推理，卻不瞭解自己，是個迷惘的人，只有心理健康的人，纔是真正成功的人。聽了裴老師的這次心理

健康教育講座，相信同學們一定深有啓發，面對會考，同學們一定要認真準備，做好我們人生的第一次選擇；同學們一定要對自己未來的生活、學習充滿信心；我相信同學們在我校國中三年的求學將會成爲你們美好的回憶。

最後，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝裴老師！今天心理健康教育專題講座到此結束，祝同學們身體健康，學業有成，會考大吉，夢想成真！

篇4：心理健康講座主持詞

甲：各位請安靜下來，我們的心理健康講座馬上就要開始了，在講座開始之前，請將隨身攜帶的通訊工具調成振動或靜音，謝謝各位的配 合。

乙：衆所周知，大學生心理健康問題一直備受關注，而心護員和寢室長在關心、理解、幫助對大學生活迷茫的同學的過程中起着不可忽視的作用。今天我們很榮幸請到了畢清波老師爲我們開展心理健康講座，下面讓我們以熱烈的掌聲有請畢清波老師開始今天的講座。

甲（此時乙在臺下維持秩序）：下面我們進入遊戲環節，首先我們這個小遊戲需要16位可愛的寢室長或者心理委員的參與，請大家直接到臺前來參與遊戲。首先我們需要各位分成男女比例均衡的兩隊，記住，每個男生你代表1塊錢，女生代表5角錢。我會隨機說出1個金額，你們每隊需要用最快的時間配合湊成這個金額，配成這個金額的的成員要立即舉手示意，最快的一組會有獎品哦！

附：冷場。來，我看那位同學很可愛啊，你來參加這個遊戲吧！還要那個同學，你長得很帥啊，你也來吧！

乙（此時甲在臺下維持秩序）：精彩紛呈的講座已經結束，我相信各位對心理健康方面的知識已經有所瞭解，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝畢老師的精彩講座。當然也感謝工作人員的辛勤努力和各位同學的積極參與，請畢老師先行離場。

篇5：心理健康講座主持詞

各位同學，我們的活動即將開始，請大家將手機調成靜音或震動模式。謝謝配合！

【開場白】

親愛的老師們、同學們，大家晚上好！

爲了幫助新生儘快完成從高中生到大學生的角色過渡，適應全新而陌生的生活環境、人生角色、生活內容與方式上的巨大變化，使其最大程度的減少對陌生世界的迷茫與疑惑，給自己的大學生活有一個初步的認識和定位；也爲了幫助新生調試和排解心理上的困擾，使其擁有健康的心態；同時，在學生中推廣和宣傳心理健康知識，使其增加心理健康意識，增加心理調控能力，促進心理健康、人生閱歷和專業知識的同步成長。

今天，我們非常幸運地邀請到了我院何昭紅老師，與同學一同探討大學生應該如何應對各種心理問題。下面請允許我簡單的`介紹一下我們敬愛的何老師。

下面讓我們掌聲有請何老師給我們帶來心理健康專題講座

【互動提問】

謝謝何老師給我們帶來精彩的演講，相信同學們一定深有啓發，也會有很多問題要向何老師請教。接下來我們就進入提問環節。由於時間關係，我們提問的機會有限，請同學們珍惜機會！

謝謝大家踊躍提問！

【活動結束】

同學們，只有優異的學習成績，卻不懂得與人交流，是個寂寞的人；只有過人的智商，卻不懂得控制情緒，是個危險的人；只有超人的推理，卻不瞭解自己，是個迷惘的人，只有心理健康的人，纔是真正成功的人。所以，聽了這次心理健康教育講座，同學們一定要對自己的生活、學習充滿信心，相信這幾年的求學將會成爲你們美好的回憶。

最後，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝何老師的精彩演講。

今天心理健康教育專題講座到此結束，感謝大家的到來！順祝大家，晚安！

篇6：心理健康講座主持詞

老師們、同學們：

大家好！

現代社會關於 “ 健康 ” 的概念已超越了傳統的醫學觀點，不僅指軀體、生理的健康，還應該包括精神、心理的健康。當今社會競爭激烈，造成人們心理壓力重，對於我們在校中學生來說，在這樣的社會大環境下生存，往往面臨升學壓力，心理脆弱，心理壓抑得不到一定的宣泄的困惑。再者，我們的同學大多數是獨生子女，在家往往被家長們呵護爲小太陽、小皇帝，所以，以自我爲中心的心理問題也顯得越來越嚴重，加之隨着青春期的到來，同學們的生理和心理都在不斷的變化，煩躁、衝動、壓抑、自閉等心理現象屢有發生，這些情況如果得不到科學有效的指導，往往會產生這樣那樣的煩惱、發生一些不該發生的事情。因此，對大家進行心理健康 教育 顯得尤爲重要。

今天，我們特別邀請到楊東老師爲大家做青春期心理健康方面的專題講座，下面，首先讓我們以熱烈的掌聲對楊老師及他們的團隊的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

楊東 老師，國家二級心理諮詢師，爸媽在線煙臺市心理諮詢中心主任兼萊州市中心主任，爸媽在線 EAP 管理學院山東分院副院長 ； 爸媽在線山東省心理諮詢中心《網絡培訓學校》煙臺中心主任、客座心理專家 ；

自 20xx 年開始，楊老師就開始從事心理健康的學習、研究和工作，先後參加過 10 多個有關心理健康方面的工作坊和相關業務培訓，近幾年來，針對青少年學生單調的學習生活，開展青少年心理素質訓練活動，關愛未成年人心靈，並多次開展了社會公益性學生心理調適講座、親子溝通研習會，宣傳心理健康知識，先後被山東健康聯盟委員會評爲創業明星，被爸媽在線山東省心理諮詢中心評爲優秀心理諮詢師。

下面讓我們再次以熱烈的掌聲，歡迎楊老師爲大家做精彩的講座。

篇7：心理健康講座主持詞

A：尊敬的各位領導：

B：敬愛的老師們：

A、B：親愛的同學們：大家好！

A：我是六（x）班的xxx

B：我是五（x）班的xx

A：今天是四月八日，

B：四月的深圳陽光明媚，春風送暖。

A：四月的榮根朝氣蓬勃，書聲琅琅。

A：今天，我們在這裏隆重舉行“榮根學校第三屆心理健康教育宣傳週”啓動儀式。

B：我們全校師生帶着對“陽光成長，快樂生活”的美好追求，

A：在這個明媚的早晨，在美麗的校園，歡聚在一起。

A：對心理健康的關注是現代社會文明進步的表現，健康的心理是陽光成長，快樂生活的起點。

B：健康的心理是取得學業進步，創造美好生活，架起友誼橋樑，發展和成就事業的基石。

A：下面，請鍾副校長宣佈“榮根學校第三屆心理健康教育宣傳週啓動”。大家掌聲歡迎！

B：謝謝鍾副校長。

A：心理健康教育對學生的身心健康成長十分重要，咱們榮根學校一直都非常重視心理健康教育，並且在心理健康教育研究領域取得了豐碩的成果。

B：是啊！咱們榮根學校通過長期艱辛而執著的努力，在心理健康教育領域成績驕人，被國家教師科研基金“十二五”教育科研規劃重點課題課題組授予“心理教育示範學校”榮譽稱號。

A：國家教師科研基金“十二五”教育科研規劃重點課題課題組委託楊校長向學校頒發“心理教育示範學校”牌匾，下面請鍾裕文副校長上前受牌。

B：大家掌聲歡迎！

A：一份收穫，一份付出。每一份榮譽的背後都凝結着一份汗水與心血。

A：榮根學校的老師們積極致力於學校的心理健康教育工作，利用假期開展以提高學生核心能力目標的心理教育培訓活動，並且學有所成，51名教師都獲得了“核心能力培訓”兩種資格證書，

B：中華人民共和國人力資源和社會保障部中國就業培訓技術指導中心委託楊校長向51名學校行政幹部和班主任頒發“核心能力職業培訓證書”。大家掌聲歡迎！

A：謝謝楊校長，並且對獲得證書的老師們表示熱烈的祝賀！

A：通過不懈地努力和潛心的研究，咱們榮根學校的全體行政幹部和班主任老師還喜獲了“職業核心能力水平認證測評師”資格證書。

B：中華人民共和國人力資源和社會保障部職業技能鑑定中心委託楊校長向51名行政幹部和班主任頒發“職業核心能力水平認證測評師證書”。大家掌聲歡迎！

A：謝謝楊校長，並且對獲得證書的全體班主任老師表示熱烈的祝賀。

A：去年，咱們榮根學校的心理健康教育宣傳週活動開展得多姿多彩，轉眼間，今天又迎來了榮根學校第三屆心理健康教育宣傳週活動，我們相信一年更比一年好，本屆的活動一定會開展得更加出色。

B：下面，讓我們以熱烈的掌聲有請德育處邱林主任爲我們宣講《深圳市榮根學校第三屆心理健康教育宣傳週活動方案》。

A：謝謝邱林主任。

A：健康的心靈，是幸福的源泉。如果說身體不健康失去的是軀體，那麼心理不平衡和心理不健康失去的將是靈魂。

B：心理健康教育是打開我們心靈之門的金色鑰匙，讓我們一起來關注，一起來培育，一起來收穫。

A：下面讓我們一起聆聽楊校長對我們的期望。大家掌聲歡迎！

B：校長的要求，同學的心聲，我們要銘記在心。

A：學會向別人傾訴，在傾訴中釋放自己的壓力，在傾訴中快樂成長；學會傾聽別人的傾訴，在傾聽中告訴別人生活更美好。

B：春風化作雨，潤物細無聲。老師、同學們，讓我們從點滴入手，積極培養我們的健康心理，擁有了健康的心理，我們也就擁有了美好的人生！

A：最後，祝願我們全體教職員工：工作愉快，身心健康，事業有成，家庭幸福；

A：祝願我們全體學生：陽光成長，快樂生活，放飛夢想，播種希望；

B：各位領導：

A：老師、同學們：

AB：“榮根學校第三屆心理健康教育宣傳週”啓動儀式到此結束。

A：請體育老師組織退場。

篇8：心理健康講座主持詞

(開幕詞) 今天是20xx年5月25日，想必在座的各位都知道，今天就是大學生心理健康日，但您是否也清楚它的由來呢?

2000年，“5.25全國大中學生心理健康節”在北京師範大學拉開帷幕，健康節勸5.25”的諧音“我愛我”，意思就是關愛自我的心理成長和健康。因爲只有愛自己才能更好的愛他人，所以，2004年，教育部，團中央，全國學聯辦公室向全國大學生髮出倡議，把每年的5月25日確定爲全國大學生心理健康日。

那麼提到心理健康，就不得不說一說“綠絲帶”。綠絲帶是中國精神衛生標誌，綠色代表健康，使人對健康的人生與生命的活力充滿無限希望;綠絲帶寓意愛心，既是社會和公衆對心理疾病患者的理解與愛心的表達，更是共創和-諧社會的行動標誌;輕盈飄動的綠絲帶，象徵着快樂和愉悅的心情，這是我們實現生命價值、創造美好生活的生生不息的源泉。

今天是我們相思湖學院搬到新家之後的第一個“大學生心理健康日”，爲了普及心理健康知識，提高我院學生的心理素質，我們在這裏舉行“5.25心理健康日”活動啓動儀式，並開展多種形式的心理健康教育活動，希望以此爲契機，進一步加強我院學生心理健康教育，維護學生心理健康，確保學院穩定，構建和-諧校園。

5.25,走出心靈的孤島;我愛我，今天你愛自己了嗎?

(串詞) 那麼，今天我們有幸請到了.....【嘉賓(9：30—11：30講座)、領導、心理老師】讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!

首先，有請我們德高望重的陸喜培副書記爲儀式致辭和講話。

下面有請我們的心理指導老師，我們的老書記，陳xx老師發言。

感謝各位領導的精彩發言以及對我們本次活動的大力支持!

(預告下面的活動) 在今天的啓動儀式結束之後，我們請來了心理專家—xx大學大學生心理健康研究所的教師，劉xx女士，爲我們做有關大學生心理健康的講座，地點還是在這間階梯一教室，歡迎同學們到場聆聽、學習。

另外，我們還將在11：30分，在文化廣場舉行“萬人簽名及問題蒐集活動”，歡迎同學們的積極參與。

下午，還是在文化廣場，我們爲您安排了心理報展，用圖文並茂的形式，爲您展示與心理有關的一系列問題。

晚上的7：30分，在階梯一教室，我們爲您準備了奧斯卡金像獎獲獎影片《美麗心靈》，一同走進數學家小約翰·納什的心靈深處，感受這位天才的內心世界。

下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎任xx副院長上臺，宣佈活動正式開始。有請!

好的!謝謝任副院長!

(閉幕詞) 好了，親愛的朋友們，我們今天上午的啓動儀式到此就該告一段落了，但是我們的活動現在纔剛剛開始。而且我相信，“我愛我—走出心靈的孤島”的口號會在我們的心靈深處生根、發芽，並在今後的生活學習中和成功心理協會一起，引導我們認識自我、接納自我，體驗到自己的存在價值，朝着健康、積極的方向發展，成爲一個擁有人格魅力的有爲青年!

篇9：心理健康講座主持詞

同志們：

下午好。

今天把大家組織在一起，利用大約兩個小時的時間，共同參與“快樂工作、快樂生活”心理健康專題講座。

世界衛生組織是這樣健康定義的：“健康是一種身體、精神和社會適應能力的完好狀態。”也就是說，健康不僅僅是指身體健康，還包括心理健康和社會適應能力兩個方面，只有身體和心理的全面健康，纔是真正的健康。

隨着科學的飛速發展和信息時代的到來，我們所處的社會也在發生着日新月異的變化，這就要求我們必須有較好的心理素質，能用健康的心理狀態來適應時代與社會的變化。

今天，我們特地邀請到，西安交通大學田老師，給大家分享心理健康方面的知識。

田老師是心理學教授，承擔過多項省部級心理學科研課題，是***副理事長、西安***副理事長、陝西***心理學講師，在心理健康方面有較深的研究和造詣。

希望今天的講座能夠引起我們對心理健康的重視，能對我們的心理健康有所幫助。

在講座開始前，我強調一下紀律，請大家把手機調整到靜音或關閉狀態，講座期間不得翻看手機，不得撥打、接聽電話，不得交頭接耳，不得隨意走動，嚴格遵守秩序，保持會場肅靜。

下面，讓我們用掌聲歡迎田老師!

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篇10：心理健康講座主持詞

心理健康講座主持詞

開場舞

陳：炫我90後――我的青春不灰暗

一度有人說我們90後是“非主流”、“迷茫”;說我們叛逆、自戀、另類……

袁：可這是真實90後嗎?我們的青春我做主，我們是有責任，有理想，有追求的90後，我的青春不灰暗。

陳：是的，這就是揚州大學第八屆心理短劇大賽想要帶給各位貴賓的思考與感悟

袁：本次心理短劇大賽由揚州大學心理健康教育中心主辦，生物科學與技術學院承辦。首先，請允許我介紹今天蒞臨本次大賽的領導和嘉賓……

陳：他們是(袁：歡迎您感謝您的到來謝謝您的蒞臨)

讓我們以熱烈的掌聲再次歡迎給位貴賓的蒞臨

陳：熱愛創新的生技人時刻緊跟時代的腳步，今天將微博引入本次比賽，將互動進行到底大家可以各種互粉，各種微劇評，各種刷屏，求關注，求關注啊!

袁：這微博呀固然給力，但是這小美女們呀可是越萌越給力

陳：當天真可愛傻傻笨笨的樂觀女孩邂逅一個天生獨來獨往的拽拽女生，會發生怎麼樣奇妙的化學反應

袁：下面就有請信息工程學院的同學們爲我們指點一二。請欣賞短劇――《我的青春不灰暗》，有請。

袁：感謝信息工學院同學們的`精彩演出。我建議大家以熱烈的掌聲送個充滿青春活力的團隊。

陳：青春無敵，但免不了些許憂鬱，還記得有一首經典的歌曲歌詞如是說“不管明天要面對多少傷痛和迷惑才知道平平淡淡從從容容是最真”

袁：作爲未來的我們，回首今天，回首四年的大學生活，是否也充滿感慨呢?

就讓我們跟隨數科院同學，跟隨着大四的學長，一起《再回首》。

陳：感謝數科院的精湛演出。未來的路還很長，我們充滿活力，我們擁有青春，就讓我們一起努力，勇敢面對，開拓未來!

袁：勇往直前，我們的青春必將燦爛。正如普照大地的陽光，和煦溫暖，而環境科學與工程學院的同學正要告訴我們，有青春作伴，就如同擁抱陽光，必將生機勃勃，照亮我們的希望之路，請欣賞《擁抱陽光》。有請。

抽獎環節

袁：冠舟啊，聽說你的微博很火爆啊

陳：(害羞狀)您過獎了。

袁：別這麼含蓄啦，給大家介紹介紹你的微博經吧

陳：這微博呀，對心理健康可以大有益處，通過這個心情日記本，你可以自我鼓勵，被高人指點，讓浮雲神馬的通通散去，因爲我們的青春不灰暗

袁：是呀，微博的好處還真是多呢，不過，今天在我們的活動現場，特低給她增加了一項新的技能。那就是你可以參加我們的抽獎環節。

陳:那就有我爲大家介紹一下我們抽獎活動的細則：

袁：廢話不多說，讓我們的電腦轉動起來，(選出八位幸運觀衆)

陳：沒有被抽中的同學們不要遺憾，因爲有時候，只要再多刷一條，就會多一個機會

袁：是呀，有的時候不是世界不接納我們，而是我們過於封閉自己，當我們打破這一禁錮時，一定會發現世界的美好。且看廣陵學院的同學用熱情融化心靈堅冰。請欣賞話劇《綻放》，有請

陳：感謝廣陵學院同學投入的演出。大學到底是一種怎樣的生活，青春在我們的心中究竟是一種怎樣的定位?這是本次比賽期待引起大家共鳴的地方。

袁：怎麼去思考，怎麼去抉擇，需要我們好好斟酌。擁有正確的大學觀纔是我們所需要的。接下來，農學院的同學將要給大家提供一個思考的機會，請欣賞話劇《轉過身，擁抱青春》有請

袁：轉過身，擁抱青春共2頁，當前第1頁12

陳：擁抱後，奮鬥依舊謝謝農學院的同學們

袁：電視劇奮鬥中那一羣蓬勃奮發的青年們爲了各自的理想而奮鬥着的情節想必大家都還沒忘記吧!

陳：現實中的我們也是如此,那麼接下來讓我們欣賞商學院同學演繹的新版《奮鬥》

陳：有了夢想,我們纔有了前進的方向,有了奮鬥,我們纔有了成功的喜悅.感謝商學院同學們賣力的演出。

袁：六個匠心獨具的短劇過後，讓我們稍事休息一下，進入有趣的互動環節

陳：

袁：報分

陳：報分過後，精彩繼續。“廢井田、開阡陌，實行郡縣制，獎勵耕織和戰鬥，實行連坐之法”。23XX年前，商鞅變法彪炳千古，讓秦國逐漸強大

袁：北宋王安石曾稱讚商鞅“一言爲重百金輕”，是的，誠信乃爲人之本，我們都還記得商鞅的南門立木，今天，來自生技學院文匯劇社的同學們對歷史有了新的解讀，他們將從歷史中發現值得我們學習的美好品質，讓我們一起穿越到那風雨漂白，金戈鐵馬的年代――請欣賞《新南門立木》有請

陳：各位貴賓，精彩有木有(調動氣氛)

袁：感謝生技學院的同學們。人生如戲，卻不要遊戲人生，這就是校心協的同學將要告訴我們的。請欣賞短劇《救贖》有請

陳：此刻，可以借用電影《肖申克的救贖》中的一句名言來表達我們的感受：希望是美好的，也許是人間至善，而美好的事物永不消逝――感謝校心協同學們寓意深刻表演

袁：在大學裏，一個宿舍就是一個家。舍友就是我們的親人。不過生活在一起難免就要發生摩擦，更何況大一新生還需要時間相互熟悉磨合，鬧點小別扭是很正常的，怎樣才能儘快的適應宿舍生活，共築溫馨的家呢?就讓馬院的同學來告訴你。請欣賞短劇《我們一起回家》有請

袁：非常感謝馬院的同學們。截止到目前，九組選手已經精彩詮釋了他們心中的不灰暗的“90後”

陳：對90後來說，這是最好的年代，這是選秀的時代。超女，超男，超級小孩，一浪更比一浪雷，沒有超級大學生怎麼能行呢

袁：在工作人員統計得分的同時，來自醫學院五柳劇社的同學們緊跟時代的潮流，將爲我們帶來嘉賓表演――超級大學生有請

袁：發揚奉獻精神、宣傳感恩教育

陳：普及科技和心理健康知識，豐富大學生校園文化活動

袁：感謝心理短劇大賽這個平臺

陳：感謝特別感謝新浪的微博揚州校園渠道主管許陽光學長

袁：炫我90後――我的青春不灰暗第八屆揚州大學心理短劇大賽到此結束

祝大家合：週末愉快!再見!