培訓講話稿（合集28篇）

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篇一：培訓講話稿

尊敬的各位老師、各位學員：

大家上午好！

我是上海商學院輔導員劉俊，今天我非常榮幸能夠作爲學員代表之一在這裏發言。首先請允許我代表培訓班的所有學員向上海市教委、上海大學的領導和老師們表示感謝，謝謝你們爲我們創造了清雅的培訓環境，精心設置了高質量的培訓內容，提供了細緻周到的後勤保障服務，謝謝你們！

通過此次上海大學輔導員培訓基地舉辦的輔導員崗前培訓，我明白了輔導員的崗位職責和工作內容，懂得了輔導員開展工作需要講究藝術，更理解了輔導員工作的根本是以學生爲本，引導學生成長長才。5天的培訓中，我們聆聽了魯雄剛、樊春妹、趙小青等12位上海大學老師的精彩課程，他們不僅從總體上闡述了輔導員的工作職責和工作藝術，讓我們對輔導員工作有了一個總體架構和認知，還從大學生心理健康、職業生涯規劃、學生黨團建設、網絡思想政治教育等9個專題向我們展示了輔導員工作的方方面面，不僅讓我們瞭解了開展大學生工作的流程，也提前告知了在工作中可能遇到的困難和麪對困難的態度以及解決問題的方案。通過培訓讓我明白，作爲輔導員，我們要用真心去關愛學生，用真愛去溫暖學生，用真誠去感動學生。要樹立”以學生爲本“的服務意識，成爲學生思想上的”指路人“、學業上的”引導者“、情感上的”守護神“和生活上的”勤務兵“。

感謝五天的培訓，讓我體會到了輔導員工作的光榮，感受到了追逐夢想的激情，更讓我學習到了履行輔導員神聖使命的知識與技能。學無止境，在即將開始的輔導員工作中，在教育學生辨別善與惡，美與醜，有所爲與有所不爲的同時，我們也會努力修正自己的行爲，完善自身的道德標準與價值體系，縱橫求和，筆直做人。學高爲師，身正爲範。

我是輔導員，我光榮——這是發自內心的呼喊。我承諾，在輔導員的崗位上，我會牢記使命，讓學生滿意，讓家長放心，讓學校滿意，讓社會放心。

最後祝各位老師身體健康，各位同仁工作順利，開心美滿。謝謝！

篇二：培訓講話稿

安全員培訓講話材料各位領導、同志們：

今天很高興與各級領導見面。能夠與各位認識，是我們的緣分。

我們國家最近發生的幾起安全生產的重大安全責任事故，xx事故和xxx事故，反映出什麼問題？違反法律法規是一方面，還反映出安全管理團隊建設上的問題。也就是說安全管理團隊不夠過硬。據專家現場分析，xx事故這個事故本可避免，只要老闆配備一定數量，經過專業訓練的尾礦管理人員和尾礦操作工，就能發現存在的隱患，也就能避免災難的發生。但現實是，我們有些老闆在別個地方賺了錢，看到礦山可以賺錢，就往這裏投資，自己沒這方面的專業知識，請來管理的人或一知半解，或根本外行，結果就吃了大虧。好不容易爭了一點錢，就打水漂了。

可以這樣說，沒有一支過硬的安全管理團隊，就不可能打贏安全生產這場大仗。

所以借今天這次講課，我想談三點看法，也是不成熟的看法，供各位參考：

一是希望企業重視安全員的培養和使用；二是重視安全管理團隊的建設；三是希望企業重視應急演練。

先講一點：重視安全員的培養和使用。

我們國家每次發生重特大安全事故，都會在全國開展專項整治工作。這一做法，是幾十都這樣做的。那是政府部門做的事。作爲我們企業要做什麼？一是檢查自己還有那些安全死角，二是檢查制度存在問題。還有一個更重要的工作，也就是安全員培養和使用問題。這是很多企業容易忽視的問題。

我們要重視解決對安全員重使用輕培養的問題。這是我們很多企業存在的通病。

你對他們要求很高，但你對他的業務培訓和生活上的待遇關心卻很少，這怎能讓管理員盡責盡力去爲你做事？

安全員過不過硬，直接關係到事業的成敗。往往一件小事，由於安全員沒把好關，結果醇成了大事，葬送了企業，企業都垮掉了，就會有多少人失去了工作機會，就會影響多少家庭的安寧？山西去發生一個煤礦瓦斯爆炸事故，查來查去，是安全員沒到生產現場。煤礦爆炸事故條件是瓦斯的濃度，超過這個濃度，就會有爆炸的可能性，沒有一個有責任心的安全員在現場監控，災難就不可避免。

協會今爲何要大張旗鼓地表彰優秀安全管理員？目的就是要讓企業領導更多地關注這些默默無聞的、任勞任怨的安全管理隊伍，加強這支隊伍的培養和使用。

我們常常看到，有的事故原本不大，但由於安全員忽視了它，結果醇成了大事。有的事故苗頭很嚴重，由於你的安全員過硬，及時發現，排除了，結果大事變成無事。我們要讓有責任感和專業知識強的同志來挑這個大梁。

優秀的安全員要具備那些條件？

一要敢於堅持原則。也就是說，想鑽孔子的人，沒門；被人誤解，不怕；來講情面的，沒戲。

二要有責任感。

沒有責任感的人，縱使有再好的技能，你都不能委於重任。我們很多事故吃虧就吃虧在這裏。

每個人都有自己的個性和特點。有的人做事細心，有的人粗心大意。有的人善於幹實事，有的人喜歡誇誇其談而不太乾實事。我們的管理層就是要把這些人，根據他們的特點來安排好工作。一定要讓有責任心的人，工作細心的人來負責安全管理員這個崗位。一個成功的領導者，就要做到會量才錄用，人盡其才。美國通用電氣公司前董事長韋爾奇說過，他的工作的主要任務就是發現每個人才的特點，而恰如其分地安排他們的工作，發揮他們的才能。

篇三：培訓講話稿

各位領導、各位同事：

大家好！

很榮幸，也很高興，能站在這裏發表演講。

十分感謝公司給了我們這次鍛鍊的機會，這十天的培訓，我學到了很多東西，有了很大的進步，無論是思想上，還是行動上，我都有了很大的認識，有了很大的改變。

這次軍訓是我有史以來感受最深、體會最深的訓練，着實給我的精神充了一次電。我知道了，無論做什麼事情都要堅持，要有恆心。吃苦不是那麼容易的事，不是任何人都可以隨隨便便成功。

我在這次培訓中懂得了團結別人，理解別人，幫助別人，配合別人，這也是我們軍訓所要學的重點。身體的痠痛算得了什麼？精神上的振作，纔是訓練的目的。

臉頰上的汗並不能代表成績；痠痛的胳膊也不值得我們沾沾自喜；威武的正步是心靈最大的衝擊。

無論做什麼都要真心的投入。軍訓的時候，你就是一名軍人，軍人要服從命令，聽從指揮；要團結一致，協調別人；要發揮共性，整齊劃一。只有每個人在心裏都能達到一定的境界，在意識上能共識到這一點，才能做到這看似簡單的軍姿，才能做的完美。

不光是軍姿，我們做任何事都要追求完美。我們綠化部的下一步計劃就是創精品工程。創精品工程難嗎？不難！我想我們在公司方針的指導下，在思想意識上有所提高，只要我們堅持老老實實做人，踏踏實實工作。我們就會有新的突破，有新的成就。我們在工作中認真負責，細心做事，要投入，要堅持，我想在我們公司領導的帶領下，通過我們共同的努力，我們的精品工程，一定爲期不遠！我們精品種的精品，也將會朵朵綻放。

頑強的意志是漫長的歲月磨練出來的；堅持不懈的努力靠一顆頑強的心使之持之以恆；那股奮發向上的力量是強烈的創業激情。激情是永恆的。

我始終相信我經的住考驗，我始終相信我的潛力無限。我不但勇於拼搏，還善於接受挑戰。我的心會變得更加勇敢，我堅強的意志將帶領我永遠領先在前。

公司能投出這麼大的人力物力，調動一切力量，讓我們學習公司規章制度和專業知識，我們十分感激。我一定會利用所學的知識，在實際工作中，充分發揮，對待工作認真細緻，做到快速反應、馬上行動。

我們綠化部一定會盡心盡力，整裝待發、全力以赴，團結協作、齊心合力。做出我們的精品工程，追求我們共同的夢！

篇四：培訓講話稿

各位尊敬的領導、各位新同事：

大家上午好！

時間過得很快，爲期一週的衛生系統新職工崗前培訓已經接近尾聲了。在這裏，首先感謝衛生局的領導爲我們緊張而豐富的培訓日程做了精心的準備；感謝各位專家、教授從不同的角度、在各個內容層面上給我們做了細緻、精彩的演講；也感謝我們的組長給了我這個機會，能和大家一起交流這一個星期的學習體會。

通過幾天的學習，我瞭解了醫療行業的相關政策法規、醫院的各項規章制度；知道了如何在新的環境裏重新給自己定位，擺正心態，樹立新的目標，完成一個角色的轉換；更重要的，讓我認識到做爲一名醫務工作者責任的重大，明白了在今後的行醫生涯中要愛護病人，尊重同行，終身學習，不斷完善自我的必要性。另外，醫患關係的緊張，醫療糾紛和事故，反商業賄賂等內容，對於我一個普外科醫生來說更加有很好的警示作用，讓我受益匪淺。

印象比較深刻的是市委宣傳部的'高部長給我們介紹的蘇州基本情況和未來的發展計劃。我是個土生土長的蘇州人，99年離開家鄉去南京求學，大學期間回家的時間有限，來去匆匆，所以已經整整7年沒有好好看一看蘇州。而就是這個7年，蘇州經濟突飛猛進，城市建設日新月異，以致於回家的時候對這個城市居然產生了些許陌生。所以從某些意義上講，我也應該算是半個新蘇州人吧。然而，高部長精彩生動的演講讓我看到了一個全新的蘇州城市，讓我作爲一名蘇州人而感到自豪，讓我爲我選擇回蘇州工作而感到幸運，也讓我堅定了努力工作，爲家鄉建設貢獻自己一份力量的決心。

另外值得一提的是昨天蘇大一附院普外科陳易人教授的演講。陳易人教授可以說是蘇州乃至江蘇省普外科領域德高望重的老前輩，以前在外科年會、學術報告、專題講座中也已經多次聽過陳老的授課。雖然昨天我坐在最後一排，陳老的演講也沒有非常出彩之處，但我聽得很仔細，他語重心長的教誨，我想會影響我很深。和以往講外科專業內容不同，這次陳老講了最基本的做一名醫生、尤其是做一名外科醫生的必備素質。怎樣去學好做人、做事、做學問。一個個平平淡淡的事例，陳老用自己幾十年的行醫經驗，爲我們上了最生動的一課，也讓我更深刻地體會到外科醫生的責任重大，懂得了在以後的工作中怎樣去更好地關心病人，怎樣去更好地鍛鍊自己的手術技術，怎樣讓自己成長爲一名合格的醫學人才。

剛從醫學院校畢業的那一天，大家也許和我一樣，對將來的工作充滿美好的想象。曾經希望自己能有很精湛的手術技術，很豐厚的工資待遇，很舒適的工作環境，還有很顯赫的社會地位；也曾經對於日益緊張的醫患關係、日益增長的醫療糾紛和醫療事故嗤之以鼻，把所有的問題歸咎於病人對醫學的無知，歸咎於政府的政策導向，歸咎於媒體的興風作浪……但是現在我開始慢慢地理解，不管社會輿論對醫療行業評價如何，醫生作爲治病救人的職業始終是崇高的，除了自己的收入和地位，我們還是應該更看重做一名醫護人員最基本的職業道德。雖然導致現在醫療環境令人堪憂的外在原因很多，但不能否認，幾十年前我們的老專家一輩行醫的年代對醫生的要求遠比現在要高，所以我們不應該把這些作爲放鬆對自己要求的理由，一味地怨天尤人。

健康所繫，性命相托。自踏入醫學院的第一天起我就記住了這句神聖的誓詞，我想以後它還會指引我在接下來的工作生涯中一步步前進。

我現在所在的蘇州市立醫院東區，正是25年前我出生的地方。我想能回這裏工作也可以說是一種緣分，我會把高度的熱情投入到工作中去，爲市立醫院的發展，爲蘇州衛生事業的進步貢獻自己的力量。

與大家共勉。謝謝！

篇五：培訓講話稿

同志們：

剛纔我們共同學習了監考人員職責、《國家教育考試違規處理辦法》，學習並簽訂了監考教師及考務人員責任狀，慶春同志對如何順利完成本次大學聯考工作又提出了明確要求，講的很全面、很具體，特別是省、市巡考組的領導又對我縣大學聯考工作做了重要指示，爲我們進一步抓好今年的大學聯考工作提出了很好的指導意見，希望大家在工作中認真貫徹執行。下面我再強調三點問題。

第一，關於提高認識問題。

一年一度的大學聯考工作，涉及千家萬戶，事關每名考生的切身利益和前途命運。考風環境和考試管理工作的好壞，不僅直接影響考試質量，直接關係到考生的切身利益，關係到教育工作的社會聲譽，而且反映一個地方社會風氣，關係到黨和政府的形象。近些年，隨着考生人數迅速增加，管理難度越來越大。尤其是當今社會高度信息化，技術手段快速更新的情況，做好大學聯考工作，更具有複雜性、艱鉅性，如果我們稍有疏忽，就可能出現問題，甚至造成嚴重後果。因此，各部門、全體考務人員要進一步增強做好考務工作的責任意識，站在社會穩定的高度，站在精心選拔人才的效度，把做好大學聯考工作的困難估計得再足一些，把措施考慮得再細一些，把工作做得再充分一些，做到認識到位，領導到位，措施到位，職責到位，檢查落實到位，確保今年大學聯考工作萬無一失。

第二，關於協同配合問題。

大學聯考工作千頭萬緒，牽一髮而動全身。各相關部門要樹立全局意識、責任意識、協作意識，做到密切配合，無縫銜接，周密安全。縣教育局是大學聯考的主體責任部門和具體操作部門，要切實負起考場設置、試卷保管和考試實施等中心環節責任。公安部門選派的幹警要明確分工，按照職責要求，在責任區域做好保卷保安工作，對教學樓內閒置教室要加貼封條，同時抓好通訊設備檢查、信息屏蔽和監控工作。

特別是擔任門崗警戒的人員更要嚴格執行紀律，不允許任何無關人員進入考點，確保考場秩序良好。交警部門要加大警力，對物華街一中段要實施臨時交通管制，禁止機動車輛通行，嚴禁機動車輛在同安路一中段附近鳴笛。衛生部門要建立大學聯考考生髮病應急預案，在縣醫院建立考生疾病救治應急綠色通道；120救護車醫護人員在考試期間在考點指定位置待命，隨時準備對考生暈場和突發疾病做應急處置。紀檢監察部門負責做好對大學聯考違紀行爲的監管工作，大學聯考期間要全程跟蹤監督，確保大學聯考考風考紀落實。全體考務人員都要按照統一領導、統一組織、統一部署、統一紀律的要求，各司其職，各負其責，各把其關，看住自己的門、管住自己的人、辦好自己的事，確保左右協調一致，上下一盤棋。

第三，關於監考教師考風考紀問題。

抓好考風考紀工作，維護大學聯考的嚴肅性和權威性，是各級政府、教育行政部門、招生考試管理部門和每一個考試工作人員義不容辭的職責。讓廣大考生在良好的考試氛圍中進行公平競爭，考出水平，是招生考試工作的生命線，關係到黨和政府的聲譽和形象。監考教師即是考試一線的實施者，又是考風考紀的執行者，一個考場的考風考紀就是監考教師的責任心、事業心的具體體現。因此，大家必須高度重視，嚴格按照監考員職責和責任書的要求，本着對考生負責、對自己負責、對黨和政府負責的精神，嚴格履職盡責，堅決執行考試紀律，敢於堅持原則，敢於同違紀舞弊歪風作鬥爭，努力完成好這項光榮而艱鉅的任務。對於不負責任，不認真履行職責，不堅持原則，不嚴格執行考場紀律，造成考場秩序混亂，出現嚴重問題或雷同卷的監考教師或工作人員，縣委、縣政府都將嚴肅追究具體人員和相關領導的責任，該開除的開除，該追究責任的追究責任，絕不手軟，絕不遷就，絕不辜息。

同志們，大學聯考工作在即，任務艱鉅，責任重大，希望大家一定要站在講政治的高度，恪盡職守，盡心竭力，合力打好這一仗，圓滿完成今年的大學聯考任務。

篇六：培訓講話稿

各位領導、同事們：

上午好！盛夏七月，流金溢彩。荊楚大地，生機勃勃。今天，是一個喜慶的日子，也是一個值得紀念的日子。因爲它是安裝分公司崗前培訓班的第一天，也是你們正式加入安裝分公司的第一天。我代表分公司全體員工對你們的到來表示最熱烈的歡迎！

此次崗前培訓班，內容豐富，形式活潑，給大家提供了一個很好的熟悉業務、瞭解公司、規劃職業生涯的機會。培訓內容上既有分公司領導高瞻遠矚的戰略分析，又有部門負責人深入淺出的業務介紹；既有片區經理的遠景謀劃，又有規劃專家的生涯設計，還有籃球比賽、主題辯論賽、卡拉ok大賽等豐富多彩的文體活動。

希望大家珍惜此次來之不易的培訓機會：一是要認真學習，端正態度，集中精力，坐下身來，靜下心來，尊重老師，虛心求教。二是要深入思考，緊密結合自己的專業所學和未來的工作，把學習與思考結合起來，學有所思，思有所得，積極探索和謀劃工作思路，規劃職業生涯。三是要加強交流，這不僅是一次培訓的機會，更是一場英才雲集的盛會，希望大家珍惜這來之不易的緣分，利用學習之餘，新員工之間、新老同事之間加強交流，在交流中學習和提升自己。四是要轉變角色，從大學畢業生到企業職工，角色變了，心態要變，行爲習慣也要變。希望大家能儘快的融入到安裝分公司火熱的事業中來，和企業一起步入發展的快車道。

最後，祝各位學員學習愉快，工作順利！預祝本次崗前培訓班取得圓滿成功！謝謝大家！

篇七：培訓講話稿

同志們：

今天請大家來開個短會，主要目的是貫徹落實剛剛結束的全縣黨建工作會議精神，對全縣的宣傳思想工作目標再細化、任務再分解，宣傳委員培訓講話。剛纔，幾位分管部長向就條線工作進行了佈置和安排，他們講得很好，我完全同意。希望大家對照目標任務，工作要求，結合各鄉鎮實際，抓緊貫徹落實。

下面，我就做好今年的宣傳思想工作再提幾點要求

一、認真學習，增強做好宣傳工作的信心和決心

經濟是中心，發展是要務。圍繞中心、服務大局，一切在大局下思考，一切在大局下行動，這是宣傳思想工作的中心任務。宣傳思想工作，如何體現自身的地位和作用，肩負起服務中心、凝心聚力的責任，關鍵是要把宣傳思想工作融入經濟建設和社會發展的總體佈局，緊緊圍繞全縣超常發展的工作思路、工作要求和重大部署開展工作。

一是要胸懷全局。要及時掌握黨委、政府對改革發展穩定工作的整體部署和要求，要深入瞭解幹部羣衆對改革開放、經濟發展的反映和要求，對黨和政府各項改革政策的理解和建議。從而站在大局的高度思考問題，按照大局的要求部署工作，把我們的每一項工作放在全縣發展的大背景和大環境中謀篇佈局、做足文章，從而找準與全局工作的結合點。

二是要緊貼中心開展工作。要真正做到圍繞中心、服務大局，必須充分運用宣傳思想陣地，採取羣衆喜聞樂見的形式，善於抓住改革發展穩定中的重點問題和廣大幹部羣衆關注的熱點問題，找準工作的着力點。今年初，市、縣委提出全民創業的新要求，我們把這項工作作爲宣傳工作的增長點、閃光點，要求貫穿於全年工作的始終，這就是圍繞中心。如何在全社會大本資料原創網站更多文章力弘揚“勞動爲本、創業爲先”的優良風氣，打造想創業、敢創業、會創業的強烈氛圍，引導全縣人民共同參與新一輪思想大解放和新一輪全民大創業，讓創業的思想充分活躍起來，把創業的熱情充分激發出來，這就是我們的重大責任。

二、精神狀態要明顯振奮

事業成敗，關鍵在人。宣傳思想工作可以幹得平平塌塌，也可以幹得轟轟烈烈。沒有作爲，無所建樹，宣傳思想工作就必然無人喝彩，不被重視。因此，宣傳思想戰線必須把奮發作爲當作一種精神追求，作爲一個口號喊響，牢固樹立有作爲纔能有地位、有地位更要有作爲的意識，從而始終保持良好的精神狀態

1、良好的精神狀態要體現在落實工作的過程中。處在**超常發展的新階段，宣傳思想工作要奮發作爲，就是要時時處處以爭做第一的要求鞭策自己，在強手如林的競爭中提高工作起點，構造一流平臺。宣傳思想工作要奮發作爲，就是要力求在全縣中心工作中有聲音，在重大行動中有影響，在爭創一流的競爭中有業績。

2、良好的精神狀態要體現在完成各項目標任務上來。宣傳思想工作要奮發作爲，就是要有幹實事、幹大事、幹成事的氣魄和膽識，有爭第一、爭惟一的決心和信念，做則必成，幹則必優，每年力爭做幾件有影響、有特色、有成效的大事。只要有了這樣的精神，宣傳思想工作就一定能夠有所作爲、有所突破、有所建樹。

三、品牌意識要明顯形成

品牌代表優勢，意味着競爭力，是一個地方對外宣傳的旗幟，是一個地區文化資源的聚集昇華。一個響亮的品牌，就是一個城市、一個單位、一項工作精華所在。經濟發展要有品牌，宣傳工作也要有品牌

一要多出典型。以點帶面，推動全局，是一種有效的工作方法。新的形勢下，宣傳思想工作要創新創優，必須要有極強的精品意本資料原創網站更多文章識，以爭創一流的目標多出典型、出好典型。如果我們每一個地方、每一個單位都能努力挖掘和培養典型，全縣形成一批標誌性品牌工程，就一定能形成宣傳工作的疊加效應，形成一個地方的整體效應，從而達到提高知名度和增強競爭力的目的。

二要形成特色。特色是取勝的重要法寶。要及時發現總結推廣工作中形成的好的做法和經驗，形成自已的特色，從而帶動全局工作。

篇八：培訓講話稿

同志們：

大家好！

今天我們在這裏隆重召開暑期崗前培訓動員大會，進入會議室能感覺一股朝氣蓬勃氣氛，看到大家也就是看到了我們學校的未來的希望，真是人才濟濟，大家歡聚一堂，我非常欣喜地看到了滿懷着騰飛夢想的新教師加入到我們學校這個大家庭。作爲六一學校的新生力量，你們將凸現自己初升朝陽的優勢，爲學校的發展創造新的輝煌。值此，我謹代表校委會，對大家的正式加盟表示熱烈的歡迎！

我們即將進入爲期8天的崗前培訓，爲了切實搞好此次培訓，達到預期目的，我們召開動員大會，進行思想發動。我主要講兩個問題：

第一個問題是開展崗前培訓的重要性

六一實驗學校是由柳林縣教體局於2015年批准的一所全日制民辦學校。在座各位都是我們通過嚴格的選拔程序，招聘回來了優秀教師，你們都是出類拔萃、年輕有爲的好同志。現在開學在即，我們特舉辦此次崗前培訓。

(一)強化崗前培訓，是促進學校長遠建設的內在需要。“人才興校”,是我們學校的發展宗旨之一，學校的發展，人

纔是關鍵。因此，我校致力於強化全體教師的綜合素質，作爲學校發展中的一件大事來抓。而學校崗前培訓就是我校素質教育極爲重要的一環，也是最基礎的一環，是學校加強學校建設，提高全員素質，打造素質型學校的重要舉措。目前，我們學校的發展已經進入了一個快車道，對人才的需求日漸迫切。所以，今年我們通過層層選拔，招聘了大家。我們希望通過崗前培訓，使大家從入校開始，就打牢思想基礎，作風基礎，業務基礎，切實增強工作責任感，增強事業心、進取心、增強執崗能力，作爲一支新生力量，成爲學校建設發展的重要支撐。

(二)強化崗前培訓，是實現角色轉變的客觀需要。從培訓班到學校、從公辦到民辦、從臨時到長期，大家的角色將發生重要轉變。開展崗前培訓，就是要通過對思想政治、師德師風、教育教學、安全質量等方面進行集中培訓，使大家儘快瞭解學校的工作要求，熟悉學校的工作環境，掌握基本工作方法和業務基礎知識，使大家儘快融入到學校的大家庭。同時，我們來到學校，就要把自己作爲一名準軍人來要求自己，必須要通過嚴格的崗前訓練。尤其是要通過軍事訓練幫助大家強化安全意識，樹立組織觀念，學習軍人作風，強化紀律培養，打牢爲學校服務的思想基礎；樹立責任意識，時刻牢記對學生負責，對自己負責，對學校負責，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，儘快實現由一名高等學校的優秀學生到一名學校合格教師的轉變。

(三)強化崗前培訓，是標定人生方向的迫切需要。大家都很年輕，踏出校門都不幾年，步入社會，初來乍到，帶着一份興奮，也有一份新奇，如何在新的起點進行新的奮鬥，在新的崗位上收穫新的成績，需要新的標杆作爲引導。學校組織這次崗前培訓就是爲了樹立一個很好的標杆，使大家在思想、行動和工作實踐上有切實的標準和方向，在校領導和同仁的關心和愛護下，邁出人生中最堅定、最堅實的一步。

（四）強化崗前培訓，使建立和諧關係的現實需要。良好的工作與人際關係對我們個人專業素質的提高和服務質量、服務意識的提升有着重要意義。通過培訓，我們可以瞭解各部門，各科室的工作職能和程序，爲以後的相關工作提供執行依據，爲教學工作帶來便利。在培訓中，我們還將學習學校規章制度與規程，不斷規範我們的行爲，促進自我的管理，形成良好的工作與人際關係。

所以，從以上四個方面大家可以看到，開展好這次的崗前培訓，對於學校，對於個人都具有非常重要的意義，希望大家能充分認識到這次培訓的重要性，以積極、熱情和高度的自覺參與到訓練中去。

第二個問題是怎樣使崗前培訓取得實效

這次崗前培訓的內容比較多，環節也比較多，我認爲最關鍵的是要發揮好教育、訓練與管理三種途徑的作用，只有把這三者有機的結合起來，才能使崗前培訓取得良好的綜合效

益，達到預期的目的。

（一）教育是根本。

抓思想大基礎，必須通過教育來解決。我們怎樣讓學校的文化佔領大家的思想陣地就顯得非常重要。因此，在這爲期8天的培訓中，我們安排了很大一部分教育課程，包括角色轉變、學校文化的推廣及凝聚力提升的教育、新課標培訓、師德師風教育等。用先進的`理念去灌輸思想，讓大家能對教育工作者這一職業有一個深刻的理解，牢固樹立起爲學校服務的宗旨意識，樹立起“一切爲了學生”，“以學生的一切爲中心”的人本思想，確立起“特別講團結、特別守規章、特別講質量、特別愛學校”的核心價值觀念，遵守學校“求真、務實、健康、向上”的校訓要求，積極投身到學校建設中去。

(二)訓練是基礎。、

響鼓要重錘，好兵靠苦練。成爲一名合格人民教師，必須要經過艱苦的訓練。我們開展的崗前培訓，重點着力於專業基礎訓練，從基本的儀容儀表姿態訓起，從基本的教育理念新課標訓起，從工作崗位所需要的相關要求訓起，着力培養和提高新訓人員履行崗位職責、依法執教的專業素質。根據實際工作中存在的問題去尋找突破點與着力點，將培訓知識轉化爲實際應用，做到真正的學以致用。

(三)管理是保證。

一名合格的優秀教師，不僅要重思想、重技術，還要重

視良好的行爲規範。一個學校的正規化建設，管理至關重要，一名教師良好行爲的養成，管理也是至關重要。只有從現在開始，我們就嚴明紀律，嚴格管理，牢固樹立起集體觀念、規章意識、才能堅持用制度規範言行，用養成造就習慣。爲此我們結合當前實際，制定了一套周密、詳細、有效、可行的培訓方案，爲使此次培訓的各項工作能順利落實，學校安排了專職人員進行全程跟進，負責協調、管理、考覈工作。切實做好此次培訓各項工作，抓好落實，紮實推進這項工作，使之能行之有效。

此次培訓的內容豐富多彩，培訓的形式集中培訓爲主。我們採取了聽講座、看錄像、廣宣傳、勤考覈等各種形式，來充分調動大家參與培訓的主觀能動性，增強培訓的效果。

同志們，過硬的能力素質，精湛的專業技術，來自於大量的艱苦卓絕的訓練，來自於辛勤的汗水和不懈的努力，學校的美好明天等待你們去創造，我們一定要牢固樹立“校興我榮，校衰我恥”的責任感和使命感，堅持發揚“勇於創新的開拓精神，忘我工作的奉獻精神”，以校爲家，盡心盡責，爲實現學校又好又快地發展而努力奮鬥！

最後，我預祝此次的培訓圓滿成功，大家取得更大的進步，謝謝大家！

篇九：培訓講話稿

尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：

大家好！我是來自於××級農機系的賈傑，今天非常榮幸地能代表全校學生幹部發言。

在學校領導的關心和組織下，在承載無數希望的期待中，我們山西農大團學骨幹培訓班拉開了帷幕，我謹代表與會的全體學生幹部對學校各級領導和老師表示衷心的感謝，感謝你們爲我們創造了一個學習的機會，一個理論與實踐緊密結合的培訓平臺。

時不待我，只爭朝夕。我們生活在一個充滿挑戰與機遇的時代，許多新事物需要我們去學習、去探索、去實踐；許多新問題等待我們去研究、去回答、去解決。今天我們走到了一起，因爲有了一個共同的目標，把我們緊緊地凝結在一起——那就是爭做一名合格的學生幹部。我們只有認真學習，掌握技能才能更好地踐行黨與團的號召，跟上時代的步伐，全心全意地爲全校同學服務。 今天，我謹代表全校學生幹部在這裏鄭重承諾：

1 堅決秉承“自我管理、自我教育、自我服務”的原則，嚴格遵守學校章程，服從組織安排，工作積極主動、認真負責，按時完成學校交給的各項任務，辦事公正公平，不做損害學校及學生名譽的事。

2 實事求是，嚴於律己，寬以待人，在同學中起模範帶頭作用，同時團結同學，配合學校各部門工作，在學校領導、老師的支持下熱情、誠懇的爲大家服務。

3 不斷提高個人素質，改善自身不足，自覺接受同學的監督，開展自我批評，及時發現問題解決問題，力求將工作做得盡善盡美。

4 運用科學的思維方式來觀察、分析、解決問題，並及時聽取廣大師生的意見和建議，使學生工作不斷進步提高。

全校學生幹部將會牢記爲同學服務的宗旨，用實際行動回報學校領導、老師和同學們的深切厚望。我們會與廣大同學走在一起，團結在一起，所有人凝聚在一起，共同譜寫我們學校的輝煌。

最後預祝團學骨幹培訓取得圓滿成功。

篇十：培訓講話稿

尊敬的各位領導，同志們：

大家上午好！在金色的七月，伴着和煦的暖風，在區勞動局、區就業局、職業技能鑑定中心黔江分中心的大力支持下，在公司員工的共同努力下，重慶市職業技能鑑定指導中心黔江分中心、某某公司職業技能提升培訓班如期開班了。在此，我謹代表某某公司全體員工向給予我們關懷和支持的區勞動局、就業局、職業技能鑑定中心黔江分中心的各位領導，向爲培訓班付出辛勤勞動的任課教師表示衷心的感謝！

舉辦此類培訓班，在全區、乃至整個渝東南地區還是第一次。公司非常重視這次職業技能提升培訓工作，把它作爲培養員工良好的學習、鍛鍊意識，提高員工綜合素質和技能水平，應對各項工作挑戰和提高綜合服務質量、服務水平的一項重大措施。此次培訓，給我們授課的老師均是職業技能鑑定中心黔江分中心的專業老師，相信通過他們的講授課，對我們如何提高窗口企業員工綜合素質和技能水平，對我們如何提高自身綜合素質和業務技能大有好處。藉此機會，我講幾點意見。

一、明確培訓目的，充分認識提高自身素質和技能水平的重要性。

一是舉辦這次培訓，是適應公司發展的需要。小康大業，人才爲本；科學發展，關鍵在人。人才資源已成爲最重要的戰略資源，人才已成爲一個國家、一個地方、一個企業加快發展的關鍵因素。我們公司作爲一個服務企業、窗口企業，其競爭，說到底是服務和品牌的競爭，人才則是競爭取勝的關鍵。公司作爲集團未來發展的支柱企業、形象企業、窗口企業，如何才能在激烈的競爭中脫穎而出，在企業發展中樹立響噹噹的品牌，這就迫切需要一支政治上靠得住、發展上有本事、綜合素質高、業務技能強的高素質人才隊伍。我們組織此次培訓的目的，就是爲了培養一支綜合素質高、業務技能強的高素質員工隊伍，努力提高企業自主創新能力，努力提高企業的整體服務水平和接待水平，樹立良好的窗口企業形象和品牌形象。

二是舉辦這次培訓，爲大家提供一個互相瞭解、集中學習的機會。古人云：“獨學而無友，則孤陋而寡聞”；“三人行，必有吾師”。一個人自學，總是沒有幾個人一起學習、切磋、交流的效果好，這也是這次培訓的必要性所在。當今社會，惟有比別人學得更多、更快、更好，才能保持競爭優勢。在知識更新日益加快的今天，如果不及時補充新知識，掌握新技能，拓展新視野，勢必喪失競爭優勢。在座參加培訓的員工有公司的中堅、企業的骨幹，當前迫切需要更新專業知識，更新知識結構，拓寬知識視野，提高專業素養和技能。平時，我們一些同志不但要幹好本職工作，還有家庭等方方面面的負擔，集中學習的機會並不多。我們舉辦職業技能提升培訓班，就是希望通過集中學習、考試，幫助大家養成一種習慣，形成一種機制，給同志們一個充電、交流、提升的機會，促使大家不斷加強學習，培養終身學習意識。

二、善於學習實踐，在提高自身素質上狠下功夫。

一是要加強學習，善於學習。學習本身就是自我充電、自我提高的過程。重視學習、善於學習是一個人事業成功的重要法寶。首先，要學理論。理論就是規律，學理論就是教會大家把握規律的方法，是抓住共性問題的鑰匙，是增強政治敏感性和洞察力的前提。其次，要學知識。掌握知識少，往往導致見識不廣、眼界窄，解決矛盾和問題的方法不多、底氣不足、能力不強等問題。知識決定修養，修養需要方方面面知識的融會貫通。我們員工要善於從繁雜的家庭事務中解脫出來，多讀一些書，多思考一些問題，多增長一些見識，從而提高增強新形勢下做好工作的能力。再次，要學他人。海納百川、有容乃大，我們每一位員工都要敞開心胸，向他人學習、借鑑，善於和敢於向與觀點不一致的人學習，取長補短，爲我所用，營造一個有利於自身進步的良好環境。

二是學習重在應用。通過學習考試，我們把學到的東西“見於文章”，這僅僅是達到學習目的的前一半，還要“施之事業”，應用到實踐中去，這是更重要的後一半。我們不僅要能論事，把事情的來龍去脈弄清楚，還要堅持理論聯繫實際，把各項工作做成、做實，把公司事業不斷推向前進。

三是要以這次學習爲新的起點，不斷探索。“學不可以已”，學習貴在持之以恆。學以致用是一個動態的過程，只有學習上的不斷進步，纔可能在實踐中不斷開拓進取。否則，事業的進步也將是無源之水。

四是要加強實踐鍛鍊，不斷提高工作能力。實踐鍛鍊是提高人才素質、增強工作能力的重要途徑。我們員工要敢於實踐自己的社會要求，樹立一個遠大的目標，開闊視野、強化動力、發現缺憾，尋找進步的突破口。在實踐中去解決問題。遇問題不要怕、不能躲，要敢於去碰硬，直面矛盾和問題，這樣才能積累經驗、智慧和膽量。在實踐中提高能力，提高自己的水平。

三、對參訓員工提幾點要求。

一要認識到位。我們參訓的每一位員工要以企業主人翁的姿態看待這次培訓，從思想上真正重視起來，做到尊重老師，虛心求教；要嚴格遵守培訓紀律要求，嚴格遵守作息時間，沒有特殊情況，不得請假，上課期間要認真聽老師講課，積極做好筆記；要認真聽從組織人員和教員的安排，做到不遲到，不早退，認真完成十六天的學習任務。

二要認真學習。這次培訓班是經過職業技能鑑定中心黔江分中心和公司認真準備後才舉辦的，從課程設置、師資配備、教材的選擇以及時間的安排等方面都進行了周密研究，目的只有一個，就是努力提高培訓質量，讓大家學有所獲。培訓時間雖然不長，但內容很豐富，具有很強的針對性和實用性。大家要按時參加培訓，沉下心來，集中精力，專心聽講，認真學習，既向老師學習，又要互相學習，力求學的'更多一點，更好一點。

三要深入思考。大家在學習的過程中，要緊密結合崗位實際，把學習與思考很好地結合起來，用科學的態度分析問題、解決問題，積極探索服務工作新思路，努力提高自身綜合素質和業務技能水平，不斷提高自身素質和實際工作能力。

四是要學以致用。大家要把所學的理論知識運用到實踐中，帶到工作中去，狠抓落實。堅持學用結合，學以致用，緊密結合實際思考問題、開展工作，通過學習與實踐的積累，提升能力素質和工作水平。希望大家通過這次培訓，不斷提高能力，積累經驗，增長本領。

最後，再次向給予此次培訓工作莫大支持的區勞動局楊局長、區就業局劉局長、技能職業技能鑑定分中心程主任、王校長表示最真誠的謝意，並預祝這次培訓取得圓滿成功。祝大家在培訓期間身體好、心情好、學習好，順利完成學習任務。

謝謝大家！

篇十一：培訓講話稿

各位尊敬的領導們，親愛的老師們，同事們：

大家晚上好！我是來自海珠支行的xx，今天，我這個鍾在這臺上敲響，與大家分享在培訓過程中的所獲所得，希望這陣鐘聲能傳到各位的心裏，引起大家的共鳴。21天的崗前培訓，我收穫許多，那是知識，是技能，是友情，是感動，是永遠難忘的珍貴回憶。兩天的團隊訓練，讓我們消除陌生的隔閡，緊緊地凝聚在一起；八天的業務學習，讓我們思維轉變，爲進入職場奮鬥打下理論基礎；九天的IT藍圖系統操作，則讓我們掌握了實實在在的技能。21天，讓我已經迫不及待地想要奔赴崗位，去展現自己的能力，發揮自己的價值。

今天在場的有來自四個班的同事，雖然與其他三個班級的同事見面的機會不多，但是我見到每一位同事都感到特別親切，因爲我們有着同樣的經歷，同樣的感悟，同樣的夢想。我相信，你也曾在畢業牆前有過一絲的不自信，卻在把手伸給牆上方的同伴時，感受到一份踏實和感動；我相信，你也曾對着幹巴巴的練功券，感到無從下手，而最終，通過我們的苦練和相互間心得的交流而征服了它；我相信，你也在學習了羅老師的人際交往課程後才明白“做事先做人”的重要性吧？我相信，你也在禮儀培訓之後才真正理解了“端莊”、“大方”、“文雅”的含義吧？我相信，你也像我一樣，在培訓完之後，不管是對中行這個內方外圓的logo，還是對中國銀行這幾個字，都充滿了親切感吧？我相信，你也像我一樣，在接受了中行系統的培訓，看到了中行廣闊的發展平臺後，摩拳擦掌，躍躍欲試，準備在職場上大幹一番事業了吧？沒錯，同樣的經歷，同樣的夢想，我們是同事，更是親如一家的兄弟姐妹，我相信我們一定能在中行這個大家庭裏一同創造美好的未來。

在培訓前，我對培訓並沒有太高的期望，只把它當成一件任務。但此刻，就在此刻，我們的培訓到了尾聲，我的心裏卻充滿了不捨。這21天，是我一年來最有效率，最充實，最滿足的21天。在每天緊鑼密鼓的業務和技能培訓外，我們還精心準備着我們的合唱、舞臺劇、小品以及演講，爭分奪秒讓每天都過得十分充實。雖然每天的排練都很辛苦，但卻沒有人抱怨過，所有人都傾盡全力爲集體奉獻着、付出着。沒有專業的舞蹈老師，我們就反覆觀看和揣摩視頻裏的舞蹈；沒有充足的排練時間，我們就犧牲每一個休息時間進行排練。我們不是沒有過疲憊，沒有過逃避，不過，身心的疲憊，總能在夥伴間的一句玩笑、一句鼓勵後消失殆盡；而排練的精力，也總能因班長準時帶來的宵夜而重新飽滿。21天，一份優秀的業務學習成果，一場和諧圓滿的大合唱，一臺內容豐富的舞臺劇，一部詼諧幽默的小品，我們創造了屬於自己的奇蹟。

面對即將到來的工作，我知道，會有更多的困難在等着我們去克服，也許是無盡的加班，也許是嚴苛的考覈，也許是高不可攀的業務指標，但是，就像我們培訓過程那樣，有前輩們的悉心指導，有同事們的無私幫助，有我們全身心的投入和努力拼搏的毅力，親愛的兄弟姐妹們，我相信，我們一定能創造更多的奇蹟，打造屬於自己的未來，打造中行的美好未來！

篇十二：培訓講話稿

尊敬的各位領導、各位老師、全體學員：

大家下午好！今天我能夠作爲國小英語培訓班學員代表發言，感到非常榮幸。首先請允許我代表國小英語培訓班的全體學員感謝縣教育局領導爲我們創造了良好的學習機會、感謝縣進修校的領導爲我們慎密安排的精品課程，感謝爲我們上精彩講座的每一位老師，感謝班主任老師爲我們付出的心血，感謝爲我們默默服務和奉獻的培訓班班委會幹部，另外，我最想強調的是：感謝十多天來給予我支持和幫助的在座各位教育同仁。並向你們道一聲：你們辛苦了！

十多天的培訓，學校爲我們精心設計了多樣的培訓模式，各項活動既安排合理，又講求實效。通過這次培訓讓我們每位學員受益匪淺，同時也意猶未盡；使我們豐富了知識的同時，也讓我們意識到了自己在教學中存在的各種問題和不足；通過了解最前沿的教育教學理論，使我們的教育能力和教學水平得到了進一步的提升。

在此培訓期間，我們英語班精心開展了許多活動：通過兩次集體聚會增進了學員之間的相互瞭解；卡拉OK活動展示了各自的才藝；QQ羣的建立方便了每個學員在網上交流學習心得；別開生面的師生座談會更是給了大家暢快所欲言的平臺，更加增進了學員間的友誼。與此同時，英語班與數學班同在一個教室上課，我們相處也是很和睦的，我們兩個班一同組織集體留影，一同安排搞衛生，一同協助解決飲用水等問題，兩個班的合作非常愉快。我想借此機會再次感謝在座的每位學員，正因爲有你們的密切配合，才使本次培訓活動得以順利完滿的結業。

當然，我們在收穫知識的同時，也收穫了一份沉甸甸的責任，我們應該認識到自己肩負的教育重任是無比沉重的。希望每個學員在回到自己的教育教學工作崗位後，要有強烈的憂患意識、使命意識和責任意識，以飽滿的工作熱情投入到自己的本職工作中去。努力上好每一節課，關注每一位學生，發掘他們的潛能。

讓我們以此次培訓學習爲契機，在專家引領、同伴互助、自我反思中不斷提升自身素質；不斷認識自我，加強學習，轉變觀念；不斷研究，求真務實；用心實踐，完善自我；勤於反思，不斷探索，努力當一名優秀的人民教師。爲祖國的明天培養更多的棟樑之才，也爲自己抒寫更亮麗的人生新篇章。

最後，祝各位領導，各位教育同仁身體健康、工作順利、家庭幸福、萬事如意。謝謝大家！

篇十三：培訓講話稿

根據年初的工作安排，年基層黨支部書記培訓班今天開班了。學員主要是各單位的黨支部書記、黨務工作者，目的是全面總結和交流前一階段的黨建工作，系統學習黨的基層工作理論，以便更好地指導今後的工作，促進和提高基層黨組織的服務能力和工作水平，推動生產建設的進一步發展。

長期以來，在座各位帶領廣大黨員和羣衆，立足崗位，努力拼搏，勤奮工作，特別是爲基層黨組織的建設，做了大量卓成有效的工作，爲公司的發展作出了積極貢獻。在此，我代表公司黨委，向大家的辛勤勞動表示衷心的感謝！

過去的幾年裏，公司在黨組織建設上，做了大量的工作，取得了一定的成績，也積累了一定的經驗。隨着公司的發展，特別是“123”發展戰略的提出和建設億噸大礦區目標的逐步實現，以及穩定和諧礦區的建設，需要一大批懂政策、有理想、黨性強、覺悟高、業務精的基層黨務工作者，充分發揮基層黨組織支持、參與、配合、服務、保證、監督等積極作用，充分發揮政治核心作用和戰鬥堡壘作用，團結帶領廣大黨員幹部，爲完成我們的既定目標而努力工作。面對快速發展的形勢，我們在思想觀念、工作方法、工作思路等許多方面明顯存在不足。這就需要我們各級黨務工作者特別是基層黨支部書記，不斷加強學習，努力改進工作方法，提高分析問題、解決新問題的能力，適應時代發展的需要，更好地開展工作。這次爲期三天的黨支部書記培訓班，特別邀請了省委黨校的教授，對大家進行系統的理論培訓。這對大家提高政治覺悟和理論修養，更好地指導實踐工作，是一個難得的機會。希望大家能夠珍惜這次機會，自覺加強學習，努力提高自身素質，推動公司黨建工作的進一步發展。

藉此機會，我講幾點意見：

一、深刻認識黨支部“戰鬥堡壘”的重要作用

《黨章》明確規定：“黨的基層組織是黨在社會基層組織中的戰鬥堡壘，是黨的全部工作和戰鬥力的基礎”。而黨支部是最基層的一級組織。也就是說，黨支部就是黨在社會基層組織中的戰鬥堡壘，是黨的全部工作和戰鬥力的基礎。我認爲，主要應該從三個方面來認識：

1、基層黨支部是全黨組織體系的重要基礎之一，是黨執政的組織基礎。我們黨通過許許多多的基層組織把黨員組織起來，使黨的活動有了堅實的組織基礎。通過基層支部工作把黨的路線、方針、政策貫徹到廣大

職工羣衆中去，使黨在領導活動中有勃勃生機，從而打開現代化建設和改革開放的新本文來自轉載請保留此標記。局面。如果沒有黨支部這樣的基層組織，黨和廣大工人階級就割斷了聯繫，黨的領導機關只能是“空中樓閣”，黨必將成爲無源之水，無本之木，同時也失去了維繫黨的工人階級先鋒隊性質的階級基礎，全黨就會沒有穩固的根基。

2、基層黨支部是黨聯繫職工羣衆的橋樑和紐帶。黨的xx屆四中、五中全會提出了構建社會主義和諧社會，要求社會方方面面達到和諧，作爲黨建工作的重要性被提到了相當重要的位置。黨建工作是做人的工作，人的思想通了，什麼問題都好解決。黨靠什麼與廣大職工羣衆取得最廣泛最密切的聯繫呢？從政治上講靠正確的、代表職工羣衆利益的路線；從組織上講則主要靠黨的基層組織的橋樑和紐帶作用。因爲黨支部一個最基本的特點是建立在最基層的一級單位、公司、企業之上。深深地植根於職工羣衆之中，身在基層黨支部的每一個黨員都具有雙重角色，他們既是先鋒隊的一員，又在基層生產和工作中承擔一定的任務。常年與職工朝夕相處，生產和工作在一起，和職工共同體驗着生產的艱辛，生活的冷暖，工作的歡快和憂慮。因此，他們能及時地把握職工的脈搏，反映職工的心聲，更易於使黨組織做到尊重職工的意願，維護職工正當的權益，關心和幫助職工生活，做好思想工作。同時，黨的有關精神通過支部也能很好貫徹到職工羣衆中去，將精神化爲職工的自覺行動。

3、黨支部是黨率領職工羣衆進行現代化建設的政治核心和戰鬥堡壘。基層黨支部是在工人階級最集中的地方建立的，不但要爲實現黨的政治任務而展開工作和活動，還要成爲黨最堅強的戰鬥堡壘，這是由它所處的重要地位決定的。這就要求基層黨支部搞好自身建設，充分發揮黨員的先鋒模範作用，帶領職工羣衆不折不扣地執行各項任務。歷史證明，基層黨支部在過去各個時期起到了堅強的戰鬥堡壘作用。今天，我們基層黨支部又處在現代化建設及改革的前沿陣地，更應充分發揮戰鬥堡壘作用。

黨支部是黨在社會基層單位中的直接領導、參與、服務行政工作和經濟工作的堅強核心。就我們公司來說，黨支部是直接領導和參與生產一線的民主管理、民主決策，發揮*員的模範帶頭作用，團結和帶領職工羣衆搞好生產經營等各項工作的前沿陣地。在新的形勢下，只有不斷加強黨支部建設，努力提高黨務工作者的整體素質，黨組織的凝聚力和戰鬥力才能得以不斷增強

，黨對基層單位部門的領導才能落到實處，也只有充分發揮黨支部的戰鬥堡壘作用，公司才能順利完成生產、經營等各項工作任務，實現既定的各項目標。因此，我們在座的各位支部書記，一定要充分認識搞好黨支部工作的重要意義，特別是在當前公司快速發展的時候，更要認清搞好黨支部工作的特殊意義和重要作用，要進一步明確肩負的歷史責任，以實際行動爲發揮黨組織的政治核心作用多做貢獻。

二、主動工作，積極進取，做一名合格的支部書記

基層黨支部書記是我們黨組織中最原始的單元，黨支部書記在很大程度上是這個單元的“靈魂”，支部的戰鬥力、凝聚力、號召力的大小，與“靈魂”息息相關，怎樣搞好支部各項工作並能長期保持*員的先進性，作爲“班長”的黨支部書記起着至關重要的作用。我認爲，當好基層黨支部書記必須從以下幾個方面做起。

一要明確“班長”責任，發揮好“三個”的作用。

1、組織落實的作用。抓工作的組織落實，這是“班長”的基本工作。我們經常講，單位的所有任務，組織不好，落實不好，那麼你這個班長就不稱職。同樣，我們也要把黨支部的工作籌劃好、落實好，否則就是我們的失職。“班長”發揮好組織落實作用，我認爲需要把握三個方面：一是要吃透“上情”。吃透“上情”，就是要對黨的路線、方針、政策和上級黨委的指示精神反覆學習，深刻領會。上級的東西雖然看起來離基層遠，但卻是管全局的、把方向的。不吃透“上情”，就容易偏離方向，偏離重點。二是要明瞭“己情”。明瞭“己情”，就是要注重調查研究，掌握本單位、本支部實情，對職工的動態做到深知、親知和真知。“己情”是行動的出發點，不明瞭己情，不結合本單位的實際，工作就無法落到實處。有的同志，對了解單位和支部班子情況不以爲然，總感到“身在此山中”，哪能“不識真面目”？這是工作缺乏針對性和有效性的根本原因。作爲“班長”，必須要學會全面、系統、辯證地觀察和看待班子建設的優勢和劣勢，把問題和薄弱環節找實、找準，抓住主要矛盾，這樣才能把工作落實好。三是要搞好結合。抓上下兩頭，更要注意把它們結合起來，通過上下的比較、結合、平衡，形成符合本單位實際的工作重點和思路，認清形勢，明確方向，着眼特

點，抓住關鍵，創造性地開展工作。

2、凝聚

帶動的作用。依靠黨支部的集體領導，是黨支部書記對基層工作和政治工作實施正確領導的重要保證。作爲“班長”，必須要通過耐心細緻的思想工作和組織工作，統一支部成員思想和行動，把“一班人”捏成強有力的“拳頭”。爲此，平時要注意經常同“一班人”談心交心，以便思想上形成共識；要及時把上級指示、本單位的思想動態和個人的工作意見提交支部委員會討論，充分發揮集體領導的作用；要充分發揮黨員的先鋒模範作用；要密切聯繫羣衆，做好經常性思想工作，調動職工的積極性和創造性。還要善於充分發揮共青團等羣衆組織的積極作用，依靠他們廣泛開展羣衆性思想工作，使公司的意圖迅速變成全體人員的實際行動，從而保證各項任務順利完成。

3、檢查監督的作用。黨支部書記發揮檢查監督作用，是加強黨支部自身建設的一項重要內容。支部書記對每名黨員執行支部決議、遵紀守法、聯繫羣衆以及平時的思想、作風、道德品質等情況，負有檢查監督的責任。做到這一點，要搞好思想教育和疏導，啓發黨員執紀的自覺性。更重要的是要嚴格落實黨支部各項組織生活制度。一些黨支部書記總感到落實組織生活制度難，不能做到經常化。這既有思想上的問題，也有工作方法的問題。首先，要重視組織生活制度。只有思想上重視了，才能把落實組織生活制度，擺上支部的議事日程，做到經常分析研究情況，有人抓有人管。其次，要制訂具體落實計劃。黨支部書記要根據上級黨組織的有關要求，制定好年、季、月組織生活制度，讓大家心中有數。再次，要精心組織。黨支部書記是黨支部日常工作的主持者，是組織生活制度的實施者，是管理和監督黨員的組織者，要認真履行好自己的職責，紮紮實實抓好落實。

二要立足崗位要求，提升“五種”能力。

支部書記在具體工作中要能夠學以致用，用心投入工作中，並不是說發揮好以上幾中作用就能夠得心應手，馬到成功，還要在實踐中積累工作經驗，提高以下五種能力：

1、提高組織領導能力。作爲支部書記，雖然不是處於行政“領導”的地位上，但個人的思想水平、業務素質、個人品德等是構成支部書記有組織領導才能的重要因素，因此，支部書記應該經常和黨員進行談心，爲他們辦實事，幫助其提高認識，這樣纔會贏得同志們的信賴和擁護。

2、提高說服教育能力。支部書記要做好每個黨員和要求進步同志的思想工作，在實際工作中爲黨員解決思想問題，必須要有過硬的說

服教育能力，靠傳統的“灌輸式”教育、“硬式輸入”和“行政命令”是不適應新時期政治思想工作要求的，隨着時代的發展及改革開放的進一步深入，人們的思想觀念和認識都發生了深刻的變化，作爲支部書記，在這方面要善於抓黨員思想方面的難點、焦點，積極探索工作方法的新途徑、新方法，切中肯綮，寓說服於嚴肅性、藝術性和趣味性一體，起到“事半功倍”的效果。

3、提高正確決策的能力。決策能力是多種能力的綜合表現，古人云：“凡事預則立，不預則廢。”也就是說決策要講求科學性。我們黨歷來強調民主集中制原則，也就是爲了實現民主決策，避免或減少決策的失誤。作爲支部書記，要全面掌握支部內所有黨員同志的基本情況，熟悉單位的情況，瞭解羣衆的思想狀況，更好地爲行政領導提供決策依據，在一定程度上將有助於行政領導決策的科學化、民主化、正確化。

4、提高社會交往能力。黨支部書記如果不注重社交能力的培養，必然會導致信息不暢，耳目不聰，工作路子不寬，思想工作做不到點子上，因爲思想政治工作不是一項單一性工作，它涉及面廣，需要與社會各界發生交往，所以作爲支部書記應該適當參加社會交往，這樣纔能有利於開展工作，開拓視野，提高自己提綱挈領的水平，纔會有“人緣”，黨員幹部纔會和你同甘共苦，打成一片，才願和你做知心朋友。

5、提高本部門業務能力。支部書記除了以上所講的政治素質、工作能力、領導水平等以外，還要是本部門、本行業的行家裏手，纔不致於出現“外行領導內行”的笑話，假若如此，同志們會把你當業務上的“門外漢”，你就會失去很多和黨員同志交心通氣的機會和深談的“觸點”，做好政治思想工作將會成爲一句空話。所以，支部書記要在進行思想政治工作的同時，努力鑽研業務知識，不斷提高專業水平，在思想覺悟方面當好支部的“頭”，在業務能力方面更要當他們的“頭”，只有這樣才能相得益彰，才能稱得上是一個合格的、優秀的基層本文來自轉載請保留此標記。黨支部書記。

三要發揮自身作用，強化“四種”意識。

作爲基層黨支部書記，要在全心全意投入工作，不斷學習、不斷進取、不斷提高的過程中，着重強化以下四種意識：

1、要強化服務意識。作爲基層黨支部書記，不要把自己擺在“領導”的位置上，而要把自己擺在爲單位出成績、出人才、積極爭創文明單位的“服務”位置上，要圍繞單位的中心工作

和重點工作，想方設法充分發揮支部各成員的積極作用、帶頭作用和先進性，爲單位整體工作任務的完成做好思想上的服務，而平時則要常關注黨員幹部的個人實際，特別是年輕幹部的思想波動，在他們成長、進步的道路上排憂解難，充當鋪路石，讓他們安心工作，早出成就。

2、要強化監督意識。鐵的紀律和有效的監督機制是贏得各項工作勝利的先決條件，*的孳生往往是監督失去了作用。支部書記要充分利用支部例會，經常和黨員幹部重溫《黨章》的內容，學習相關的黨的知識，理解和準確把握*員先進性要求，永葆黨的先進性。而作爲支部書記本人，則要利用上級黨組織賦予的職責，通過嚴格而經常性的組織生活、民主生活會等各種各樣的方式，對支部每個成員的工作、思想、作風實行有效監督，以保持支部成員的淨化和純潔。

3、要強化協調意識。一個支部就好像是一盤棋，每個成員、每一項具體的工作，每一個環節就好比一個個的棋子，要使整盤棋活起來，協調走好每一步至關重要。當好支部書記，首先要協調好與單位行政領導的關係，平時要同行政領導多聯繫、多請示、多彙報、多交流工作，及時瞭解單位每一個時期內的主要任務，並適時反映支部黨員、幹部的思想和工作情況，使行政一把手能更好地加強對基層的思想領導和業務指導，同時，也取得領導對支部工作的大力支持；其次要協調好內部各科室之間的關係，調動各方面的積極因素，限度地減少“內耗”，以達成各項工作配合上的默契，爲發揮基層的整體效能營造良好的氛圍；再次是要協調好同志們之間的關係，一個單位的同志工作在一起難免在工作、學習、生活各方面出現小磨擦，支部書記應及時調查，全面瞭解，有效協調，春風化雨，使單位在整體上保持高昂的鬥志，營造團結協作的局面。

4、要強化預見意識。基層工作多、事情雜、時效性

強，作爲支部書記在工作中要掌握好提前量，避免臨時“抱佛腳”或者“放馬後炮”的現象，比如：安排支部活動或者過組織生活時，因爲行政領導一般都在支部內部過組織生活，所以支部書記在嚴格落實組織制度、強調領導幹部要自覺接受教育和監督的基礎上，要考慮到行政領導的工作，要在活動安排之前互相取得聯繫，求得共識，使安排的時間儘量符合工作實際，與行政工作安排互相融洽，相得益彰。這樣才能夠使支部組織生活有效地促

進具體工作，具體工作反過來又能充實組織生活的內容。

三、認真對待培訓，加強自身學習，確保培訓工作取得實效

公司黨委在目前工作非常繁重的情況下，專門抽出時間舉辦基層黨支部書記培訓班，可見對這項工作的重視，希望大家一定要以正確的態度來對待這次培訓，認真學習，做好消化吸收，真正做到學有所思，學有所獲，學有所得，善始善終的完成學習任務。特別是由於大家工作經歷、所在崗位以及年齡、文化程度等都不盡相同，學習過程中對知識的消化程度，對問題的理解程度等也都各不相同，因此希望大家要相互之間多溝通、多交流、多探討，拓寬知識面，達到互相促進，共同提高的目的。同時要理論聯繫實際，做好結合文章，認真履行好自身職責。我們學習的目的，是爲了更好地指導實踐，更好的開展工作。因此要善於把所學的知識融合貫通，注重和當前的實踐相結合，聯繫我們的思想實際和工作實際，以企業的改革發展建設爲中心，着眼於馬克思主義理論的運用，着眼於對實際問題的理論思考，着眼於新的實踐和新的發展，來學習和理解“科學發展觀”、“和諧社會”等觀點，準確把握馬列主義、*思想、鄧小平理論的精髓，提高運用馬列主義的立場、觀點、方法來觀察、分析和解決現實問題的能力，提高履行本職工作的業務素質和政策水平，通過自身素質的提高促進支部工作改進方式、提高質量、凝聚人心、增強戰鬥力，更好的服務於企業改革發展穩定的大局。當前最主要的是要緊緊圍繞完成全年生產經營任務這一壓倒一切的中心，認真履行黨支部書記的自身職責，抓好對幹部職工幾個方面的教育。一是思想教育。要充分發揮思想政治工作的優勢，堅持解決思想問題和解決實際問題相結合的原則，從職工羣衆最關心的具體事情抓起，真心實意地爲職工羣衆辦實事，辦好事，確保把各項工作做到職工羣衆的心坎上，牢牢把握職工思想脈搏變化，把握工作的主動權，限度的調動和激發他們的工作積極性和創造性，爲實現全年目標提供可靠的思想保證。二是要做好穩定教育工作。要充分認識“穩定壓倒一切”的重要性，嚴格落實信訪穩定工作責任制，按照抓早抓小抓苗頭的原則，緊緊圍繞改革和生產經營中的重點、難點和職工羣衆思想認識上的疑點問題，認真排查本單位的矛盾糾紛和不穩定因素，對職工羣衆的思想動態特別是一些不穩定的因素，做到及時掌握，及時分析，及時引導幫教，理順情緒，化解矛盾，把廣大幹部職工的思想和行動統一到全年工作任務上來，

創造一個良好的外部環境，確保實現“無責任事故，無治安案件，無羣衆上訪”的目標要求。三是要抓好廉潔自律教育和法制教育。當前，公司的各項工作都進入關鍵時期，越是關鍵時期，越要發揮黨組織和黨員的積極作用。在座的同志作爲本單位黨風廉政建設工作的第一責任人，一定要認清形勢，提高認識，明確責任，強化措施，加大對本單位幹部職工的教育管理力度，切實做到嚴格教育，嚴格監督，嚴格管理，特別是要注重抓好對廠隊收入分配等職工羣衆關心的熱點、難點問題的管理，切實做到對普遍性的問題早定製度，約束在前；對傾向性的問題早定措施，防範在前；對苗頭性的問題早打招呼，教育在前，從而把各種不良思想傾向和苗頭性問題消滅在萌芽狀態，解決在初發階段，保證公司健康穩定發展。

總之，每個黨支部都是一個堡壘，每個黨員都是一面旗幟。我們要利用這次機會，全面回顧自己在黨支部書記崗位上的工作，聯繫這次學習的內容，總結經驗，找出差距，理順思路，努力把自己塑造成政治強、作風好、業務精的優秀黨務工作者，不斷改進和優化黨支部工作，以黨建工作的健康發展駕馭和促進經濟建設和發展。同時，大家要認真學習黨的xx大精神，深刻領會黨中央的戰略決策，明確方向，大力宣傳，做到家喻戶曉，深入人心，這是我們的政治任務。

篇十四：培訓講話稿

尊敬的各位領導

以及公衛各線同仁：

您們好!

我叫--，經過一年的努力工作，作爲基層公共衛生服務的 一名普通工作者，能夠被評爲“先進個人”，有機會站在這裏發言，感到很榮幸，同時也非常激動。

我今天所取得的成績離不開各級領導的培養和幫助，離不開在座各位同事的大力支持和合作。在此我衷心感謝領導及同事們對我的關懷和信任!

在過去的一年中，我主要的任務是負責居民健康檔案、慢性病管理及健康教育的宣傳工作。--鎮轄區面積較大，有194個自然村，17所衛生室，常住人口達57181人。居民健康建檔也是20--年的公衛之首，也是公共衛生服務的難題，任務緊、難度大、涉及面寬、深入到千家萬戶和各行各業以及不同年齡組。爲了打贏這場新戰役，我和本院幾名公衛人員多次對參與建檔的人員進行業務培訓，深切落實工作責任，加大宣傳力度，提高居民主動建檔意識。加強人員培訓，強化服務意識，讓每一名工作人員熟悉居民健康檔案建立的重要性和必要性，熟練掌握自己的本職工作和建檔程序。爲確保居民健康檔案保質保量的完成，在院領導的帶領下，我和本院的幾位公衛人員，沒有度過一個節假日。特別是我的家庭本身孩子又小，父母又不在身邊，無人照顧，可我爲了工作，也無暇顧及。

不論颳風下雨幾乎每天都往各村跑，去督促他們在工作進度，去認真查看各村的建檔信息錄入是否規範、完整、真實。爲了幫助有些後進村室，不落我全鎮的後腿，我和本院的幾名工作人員，拉着磅秤、帶着血壓計等體檢工具，上門挨家挨戶去爲村民體檢，幫助他們村室做慢性病病人的隨訪工作、協助他們做健康教育的宣傳工作等。爲了能夠使各項工作最大限度的落到實處，爲了使我轄區居民切身得到實惠，我們每個月都要抽出幾天時間到各村進行入戶調查，並隨機抽取各點包片醫生管理的居民健康檔案，進行跟蹤走訪，生怕有僞造信息的現象。採取上門上戶、寬心耐煩的態度，對我鎮實行以戶爲單位，採取先建檔、先管理原則，深入到個個村民小組、各家各戶，耗時約10月餘，完成了約57181份居民健康檔案及電子錄入等工作，圓滿的完成了年終的工作任務。

今天我被評爲20--年度先進個人，但不會沉醉在榮譽與掌聲中，我也還存在不足，成績只能說明過去。昨天，我努力了，明天，我將更加努力。在此我鄭重承諾，在衛生局和上級各部門的督促和指導下，我和本院全體員工在以後的工作中會更加努力積極、開拓進取，不斷的創新思維、精心組織力爭將各項工作做的更好!最後祝各位領導以及同仁：工作順利!

閤家幸福!

謝謝!

篇十五：培訓的講話稿

中國有句古話：人非聖賢，孰能無過？這個富有哲理意味的命題，本意是勸告人們要以寬容之心對待他人，可如今，它被人們更多地用來爲自己的錯誤開脫。

企業的運轉，包含方方面面、千頭萬緒的工作。一個管理人員每天要處理很多事情，一個裝配線上的工人每天要重複勞作很多次，一條生產線每天要生產成千上萬的零部件，一個工廠每年可能會產出數以千萬計的產品。在工作成年累月重複進行的情況下，要想做到管理工作不出錯、實現產品百分百合格，這似乎是一件非常困難、不合情理的事。很多企業員工，甚至中高層管理人員都認爲，在工作中出現錯誤是正常的，出現一些不合格產品也是合情合理、難以避免的。有的更振振有辭地認爲，要提高產品的合格率，必然需要加大投入，所以，企業在組織生產時要想避免錯誤，做到產品百分百合格其實是不經濟的。

在質量管理界，有一個廣爲流傳的說法：一件產品出問題，對於生產者來說，也許只意味着佔總產量萬分之一，甚至百萬、千萬分之一的差錯，但對於購買了問題產品的顧客來說，差錯卻是百分之百。顧客的忍耐是有限的，當自己購買的產品不合格時，顧客是不會想到“人非聖賢，孰能無過”的，更不會因此而原諒生產者。他們會抱怨、會投訴，更有可能不再選擇該企業的產品和服務。

如果一個人對自己的要求就是可以犯錯誤，那麼，對於自己所犯的錯誤，他就不會認真反思，而且有可能將同樣的錯誤一而再、再而三地犯下去。而企業質量管理同樣如此。

正如一位偉人所說：一個人的成就永遠不會超過他的理想。如果一個人給自己定下的標準很低，很難想象他會成就什麼大事。如果企業的員工都認爲犯錯是理所當然的，那麼工作上出錯、產品不合格就會變成企業中習以爲常的事，整個企業犯錯的成本就會急劇上升，直至毀滅這家企業。

在經營管理中，很多企業宣稱其生產能力如何如何大，但其實際產量只有產能的20%～40%，企業的大量成本被花費在犯錯和糾錯上。對於企業高層經營者來說，定位失誤會導致產品沒有市場，生產能力過剩會導致固定費用上升，這些都顯而易見。而由於其他一些錯誤，進而導致的成本損失卻往往被大家忽視。

對於企業機構設置來說，質量檢驗部門的存在是爲了發現不合格的產品，其運作的費用取決於員工在生產中出錯的機率；顧客服務部門的存在是爲了幫助顧客有效地使用公司的產品，其運作的費用中，很大一部分取決於產品的質量，如果產品返修率高，運作費用勢必會大大上升。

對於一般管理人員來說，因市場預測不準確帶來的庫存缺貨、加急運輸、存貨過久，肯定會讓企業付出額外的費用；產品定價過高或過低，會讓企業的銷售和利潤受到影響；會計如果開錯發票，導致應收賬款延期，同樣會讓企業損失應得的收益。

對於一線生產員工來說，生產不合格產品和由此產生的返工，會帶來多少成本的增加？因質量問題，產品降級或報廢的損失會有多少？如此等等，所有這些犯錯和糾錯都要花費大量成本。

正是從這個意義上，質量管理大師克勞士比強調，企業必須拋棄“犯錯是可以接受的”這一錯誤認識，樹立“零缺陷”的觀念，做到“第一次就把事情做對”。追求工作無差錯、產品無缺陷，會極大地降低企業的劣質成本，幫助企業實現持續、健康的發展。

篇十六：培訓的講話稿

時下，正值秋冬季節交替之際，乾冷天氣佔主導，，空氣中的水分極少，在這樣的季節裏，如果防範不當就容易發生各類火災事故。火，帶給人們光明；火，賦予人們溫暖。但是火也吞噬了無數生命、損毀了無數的財產，給人們留下了累累傷痕。一把火可以使人們辛勤創造的'物質財富頃刻間化爲灰燼；一把火可以吞噬掉整個村落、街區、工廠和學校；一把火可能毀掉我們美麗的家園，使無數生靈遭受滅頂之災。消防安全知識的匱乏、消防安全意識的淡薄總是能讓我們看到一幕幕血淋淋的畫面。火災給這個美麗的世界帶來了太多的不和諧，上演了太多不該上演的悲劇。那麼，發生那麼多火災的罪魁禍首是誰呢？歸根結底，是我們人類本身。究其原因，一是思想麻痹，二是疏忽大意，三是無知或淺見。

同學們，你們都是父母、長輩的至愛，每個同學都是祖國的未來，因此我們學習、生活的校園都應成爲安全的港灣。我們應當在腦海中長期鳴響“119”的警鐘，提高防火的意識和技能。爲了家庭的幸福，校園的安全和社會的和諧，希望大家能做到“三懂”、“三會”；即：

1、懂得火災的危險性，增強消防意識；

2、懂得火災形成的原理，不玩火；

3、懂得火災預防，積極開展消防宣傳。

隨着2012年3月“學生消防安全教育月”活動的實施，我們作爲小主人，平時重視消防安全，提高防範意識和技能，也是在爲創建和諧校園、社會作貢獻。接下來就發生火災事故時如何報警和自救給同學們作宣傳，希望能對大家有所幫助。

一、問：火警電話是多少？（119），

1、撥打火警電話“119”時，一定要沉着冷靜，把情況用簡練的語言表達,清楚。

2、電話接通以後，要準確報出失火的地址、什麼東西着火、火勢大小、有沒有人被困、有沒有發生爆炸等。在說不清楚具體地址時，要說出地理位置、周圍明 顯建築物或道路標誌。

3、將自己的姓名、電話或手機號碼告訴對方，以便聯繫。

4、打完電話後，立即派人到交叉路口等候消防車，引導消防車迅速趕到火災現。

5、如果火情發生了新的變化，要立即告知消防隊，以便他們及時調整力量部

二、火災自救知識

如果學校辦公室、教室、實驗室、圖書室、食堂、保管室和家庭着火時，可採用以下方法逃生。首先要鎮定冷靜，不能驚慌失措。

1、毛巾、手帕捂鼻護嘴法

因火場煙氣具有溫度高、毒性大、氧氣少、一氧化碳多的特點，人吸入後容易引起呼吸系統燙傷或神經中樞中毒，因此在疏散過程中，應採用溼毛巾或手帕捂住 嘴和鼻（但毛巾與手帕不要超過六層厚）迅速逃到上風處躲避煙火的侵害。在逃 生時，不要直立行走，應彎腰或匍匐前進。

2、遮蓋護身法

將浸溼的棉大衣、棉被、毛毯、麻袋等遮蓋在身上，確定逃生路線後，以最快的速度直接衝出火場，到達安全地點。

3、衛生間封隔避難法

如果走廊或對門、隔壁的火勢比較大，無法疏散，可退入衛生間內，將門縫用溼毛巾、毛毯、等封死，防止受熱，並不斷往上澆水進行冷卻，防止外部火焰及煙氣侵入，從而達到抑制火勢蔓延速度 、延長時間的目的。

三、火場求救方法。

當發生火災時，可在窗口、陽臺、屋頂或避難層處，向外大聲呼叫，敲打金屬物件、投擲細軟物品、夜間可打手電筒、打火機等，以聲響、光亮，發出求救信號，引起救援人員的注意，贏得逃生的機會和時間。

同學們，再遠大的理想，再光明的前程，都需要我們的生命安全作保證。“遠離火災，創造和諧校園、社會”是我們共同的目標，讓我們牢記“隱患險於明火，防範勝於救災”，共同攜手，更加關注消防，更加珍愛生命，實現共享平安和諧校園！ 同學們，你們回到教室後，老師們還要更進一步對你們開展仔細的消防安全教育，希望你們在老師的教導下，讓消防知識、法規和技能通過形式多樣宣傳教育方式入腦入心，提高同學們的消防安全素質。

謝謝！

篇十七：教師培訓講話稿

中午好！很榮幸今天我能坐在這裏，說實在的，接到金校長的任務，我很慚愧，也很惶恐。談不上經驗，只是和弟弟妹妹們，一起來交流教育教學中的點點心得。

回顧自己從教16年走過的歷程，最大的感受有六個字：欣賞、制約、契機。

蘇霍姆林斯基曾經有過一個十分精彩的比喻，他說：“教師要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護學生的心靈。”晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，卻又十分脆弱，一不小心露珠滾落：就會破碎不復存在。班主任要當好學生心靈的守護神，需要用欣賞的眼光去看待學生，用合適的制約去規範學生，抓住並挖掘契機去教育學生。

篇十八：教師培訓講話稿

所謂欣賞學生就是班主任多創造機會，讓學生展現自我，老師在這其中捕捉學生身上的閃光點，然後不失時機的誇獎學生。

1、創造機會。

沒有掌聲的人生是灰暗的。爲了學生亮麗的未來，我們可以怎樣做呢——創造機會，給他們掌聲。而且每個孩子都要獲得自己的精彩，不同層次的學生都要有不同的展示舞臺。在實際工作中，我會針對不同學生的興趣、愛好、特長和心態特點，針對班級工作的重點，設置不同的獎勵，開展不同的活動，給予不同的班幹部職位。如本期爲搞好生地會考的同時不落下其它科目，我班進行了“背書大比拼活動”。具體做法是把一期要背默的語文、英語、生物、地理的課文和知識點分散到每一週，在全班分組進行背默過關。在背誦活動中只要單科次進入班級前10名，或者在默寫活動中單科次能全對，或者學習態度效果上能有所進步，就可以保送上家校表揚。尤其是對基礎稍弱的同學還有意識的降低一些標準，如語文默寫課文錯2字以內也能得到表揚等等。對於這種上家校表揚，每個學生跳一跳都夠得着，所以積極性特高，有同學甚至在家校上畫漫畫，展示自己的興奮與自豪。家長更高興，自己的子女乖了，學習主動了，比發了獎金更幸福。最終家、校形成合力，步入良性循環，學生學習積極性上來，班風好了，學習效果也出來了。當然這其中最讓我感到的還是我們班的任課老師，如我們班英語老師彭佳子老師，所有課文的背誦都是他親自把關的，這種做事的態度也極大的鞭策我要把班級很多事情處理好，當然，功夫不負有心人，連續這幾次的英語單元檢測，彭老師都非常高興的和我說，效果是超好。真的是很了不起，讓我很佩服。語文、生物、地理也一樣，都在在不斷進步。另外在班上還設立一些單項獎勵。如設立“雷鋒獎”，獎勵風格高尚、樂於助人的學生：“蜜蜂獎”獎給熱愛勞動、刻苦學習的學生；“百花獎”，獎給音樂、美術、體育等方面有專長的學生；“巧手獎”，獎給小發明、小製作有成績的學生等。其實只要我們換一種眼光，去刻意尋求孩子身上的閃光點，我們就會發現，每個孩子都是獨一無二的可愛。

2、誇獎的藝術。

僅僅給了掌聲是不夠的，還要利用誇獎讓學生的激情更旺。進入我們學校一年多，在這點上我是學得最多的，我們老師做得特別好，很會誇學生，很有啓發。說實在的，我個人認爲：好的學生、好的班風是誇出來的。不僅要自己誇，而且要把任課老師，對他們的哪怕一丁點、不經意的肯定與表揚，在班上大肆渲染；不僅橫着誇還豎着比，而且往高處比。這樣在班上就形成一種輿論導向——我們班就是學校最優秀的班集體；每個學生都堅定一個信念——我就是老師眼中優秀班集體裏最優秀的學生之一。在所有誇獎方式裏，我尤其鍾情於往高出比，舉一個例子：我班有個叫張一帆的學生，很聰明，數學就靠課堂上張開嘴接幾個知識，數學奧賽能在省內拿銀獎，在國家級獲優秀獎。可人的惰性很強，做作業只要能不寫絕不多寫一個字，所以雖然思維活躍，但動手能力不夠。針對這一情況，我首先表揚他的成績，然後特意把關於錢學森在學術探究中的兩件實例說給他聽。一是錢學森能同時解兩道超難的純數學問題，讓他知道天外有天；一是錢老解決科學難題的草稿都可以作爲藝術品珍藏，讓他學習錢老嚴謹認真的科學態度。學生面對這種對比心服口服，而且還心情舒暢，認爲老師重視他，把他和最偉大的科學家比，這是一種怎樣的榮耀，最終有所改變。翻開這個學生現在的作業，雖不是藝術品，但針對他的從前已經是天壤之別。在這種誇獎對比中，學生站對了自己的位置，對他就是最大的約束與鞭策。

當班主任用敏銳的眼力，發現每個孩子的可愛之處，並不吝嗇我們的表揚，我們收穫的是學生自信的個性，主動進取的品質和師生的互信情感氛圍。

篇十九：教師培訓講話稿

嚴厲更是一種愛護。教育學生，適當的制約是必要的，而且還要將制約進行到底。但這種制約不是一味以制度約束學生，以懲罰對待學生，而是要經歷一個由指正——協商——懲罰——安撫的艱辛過程。我班有個男生很調皮，尤其愛乖，所以不愛穿校服。第一次發生這種情況時，我請他找出學校裏不穿校服的都有哪幾類人，他找出三類——教師、工友和問題學生。他當然不是教師和工友，而又不願自甘墮落爲問題學生，所以答應換。可隔一段時間，老毛病又犯了，怎麼辦——協商。經過談判，我們約定，關於校服問題，我會再提醒他三次，三次之後，只要沒穿校服，剪！就這樣，在換與穿的糾纏之間，一個學期即將結束，而他也用光了所有的機會。可頑皮學生就是會鑽空子。只有幾天就要期末考試了，那天不是我的晚自習，他穿着一套耐克跑到教室。當我出現在他身邊時，我明顯的感覺到他的不安。我把他帶到辦公室，什麼也沒說，拿出一把剪刀給他，然後自己堵在辦公室門口。調皮學生好賣弄小聰明，他也不例外。他對我求情：說那是一套新衣，花了好幾百，要我心疼他父母的錢。我對他說：“給你半個小時的時間，想清楚兩件事情：一、剪破校服是浪費了錢，但到底是誰的責任；二、請在你的誠信與新衣之間做出抉擇。”。最後經過艱難的思想鬥爭，這孩子流着淚把衣服剪破了。後來我們談了很多。在這個過程中，學生失去的是衣服，我也替他惋惜。但在他自我反省的思想鬥爭裏，在我們師生談話裏，他所獲得的人生經驗與教義不是一套衣服可以估量的。那個晚自習我陪了他一個晚上，我們談了很多。在最後從辦公室離開時，他突然跪在我面前對我說謝謝，我及時把他拉起來告訴他：男兒膝下有黃金，不要輕易下跪，老師的教育是責任，不言謝！把今晚就當作自己成長過程中的一次重要蛻變，做一個守規矩有志氣的男子漢！

篇二十：教師培訓講話稿

教育契機，就是最佳的教育機會。班主任如果能用自己的職業眼光，去發現和挖掘教育契機，用自己的智慧下好及時雨，能使教育收到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的最佳效果。教育的契機無處不在，但稍縱即逝，這裏我就自己感觸最深的說三點。

1、管好班上的女生。

我個人認爲：一個班上如果女生自尊自重好學，這個班級整體就會很團結，而男生的問題就也不再是問題。至少要少很多關於早戀、打羣架等的擔憂。在班級管理中，我一學期至少會召開一次女生會議。新生入學給她們講楊瀾、魯豫等，主要談女生的人生導向，給女孩子一個思想定位：要做一個有獨立人格、自尊自立的知識女性。八年級九年級講感情、看科教片，告訴她們學生時代的感情決不是最後的感情，陷進去沒必要，而且會很難全身而退，所以要學會自我保護，遠離情感困擾，即使有雖屬正常現象，但要學會排解，必要時要尋求老師父母的開導幫助。當然男生會議也開，不過所選擇的素材不一樣。

2、用身邊的事教育學生。

打開電腦，我一般喜歡瀏覽新聞，從中捕捉教育信息。現實中發生的事情往往最有說服力，也最能引起學生的共鳴，能夠收到較好的教育效果。記得上個學年超級女聲選拔賽時，超女成了學生的主要話題，有的學生爲了自己心中的偶像幾近癡狂，以至於在打扮、神態、氣質等方面都一味模仿。針對這種情況，我特意看了超女決賽並選擇有效的素材在班上進行正面引導。告訴學生超女冠軍江映蓉之所以能從幾十萬人中脫穎而出，她的成長經歷給了我們答案，她說：“我從小追逐音樂夢想，只要對音樂有用的我都刻苦的去學，不管有多艱辛。”而李宵雲的成功則來源於她精益求精的辦事態度和刻苦學習文化知識的文化底蘊，她爲選擇一首適合自己的歌，能把所有的細節都考慮進去。所以機會永遠只屬於有準備的人。作爲風華正茂的同學少年，我們需要偶像，但不做偶像的複製品，要超越偶像。我們需要夢想，但更需要行動！

3、要有危機意識。

很多的事情是有漣漪效應的，尤其是不好的事情，也許只是一件小事，但處理不好會波及很大。 “教是爲了不教”，班主任需要在很多不好的事情尚未發生時，及時地對學生進行明辨是非、權衡利弊的教育。如臨時換老師，要考慮到每個教師都有自己的教學風格，師生之間也許會不適應，此時班主任的協調潤滑作用，對構建和諧的課堂就顯得很重要。班上發生第一起打架事件要想到處理不好，以後會有同類事情接二連三發生，所以第一次打架事件要處理的乾淨利落。總之，在實際工作中，要緊緊抓住這“第一次”或“小事”不放，通過對一個一個的“第一次”，一點一點的“小事”的恰當處理，構建和諧美好的班級氛圍。

讓我們用欣賞的“眼”，去發現學生的閃光點；用犀利的“嘴”，去指正孩子的錯誤；用迅急的“手”，去捕捉稍縱即逝的教育契機。沒有最好，只要更好，願我們共同努力，書寫青竹湖湘一更好的明天！

篇二十一：教師培訓講話稿

今天我們召開青年教師座談會，既師徒結對會，目的是讓青年教師迅速成長起來，無論是在管理上還是在教學上，都能成爲學校的骨幹和中堅力量，成爲學校發展的主力軍和後備力量。

社會上有一種說法，醫生看老的，教師看小的。醫生越老越有經驗，老教師是我們管理上的財富，但是學生更喜歡年青的教師，這是一事實。但我們又如何來看待部分老教師的消極和強勢的問題？

1、他們曾經年青過，奮鬥過，輝煌過，他們有資本強勢。

2、他們年老了，有些疲倦，有些因家庭、社會、身體方面、自身心理等方面的痛苦和矛盾，所以，他們有部分人說話做事消極，臨近退休，他們代點小科，課代少一點，我們要理解他們，我們也有老的一天。

3、我們現在不展現能力，不通過奮鬥創造點成績，我們老了，用什麼在年青人面前強勢？用什麼來擺資格呢？

4、如果我們年青時不擔點責任，不挑戰自已，40年的教書生涯，我們是很難混上頭的，我們會覺得工作生活很無聊，很痛苦的。學生因分班分到你手中，因你而轉走那是一種恥辱，因你而轉來，那是教師的光榮。張XX，周XX，XX爲什麼是班主任中的師付，他們的管理工作還是有幾把刷子的。

我分享幾個我參加工作以來我的師付對我有影響的幾件事，和大家共勉。

1、1995年剛參加工作時，分到了XX一中，生怕工作表現不好被趕到村裏學校，羅老師說了一句：不怕，沒有哪個領導不留做事的人。所以拼命輔導學生，拼命晚辦公。

2、20xx年感情生活發生了問題，校長說：年青人，立業就能立家，只要人品沒問題，工作出成績，人有激情，你看哪個看不起你，所以那時纔開始寫論文，跟別人比着當班主任，比着想帶畢業班，比着想帶快班，所以我就又有了現在的生活。

3、XX年參加副校長競選，之前幾個同學來將我喝醉了，幾天不能起牀，手機也關機，競選時將我從牀上拉起來，衣冠不整上臺，沒有作任何的準備工作，當然也就落選，XX校長找我說：你這就是對人對已不負責的後果，人不可能不受挫折，但如果自暴自棄，一蹶不振，那就有可能再也擡不起頭來，永遠都只是別人的一個笑話。所以我堅持我分管的工作，叫我分管什麼我就幹什麼，並且力爭做好。

4、XX年我到任校長，一年半後局長找我談話：工作不要浮在表面，做實事，羣衆相信你，做出特色，領導欣賞你，付出總會有回報的。人生路上有人支持你，有師付指點你，你就是幸福的，千萬不能誤解別人的好心。

我們想一想，在學生面前，我們是學生的引路人，我們的一言一行將會影響孩子們的一生；在我們的工作和生活中，我們也需要有引路人，這樣我們就少走很多的彎路，只不過我醒悟得太遲了，但你們不一樣，“年輕就是資本”，你們現在就有這個資本。你們能改變你們的未來，能改變學生的未來，能改變學校的未來。XX老師在開學典禮上的發言，樸實中給我們一點啓示：誰都想在安逸中度過，但一個人不逼自己一把，你根本不知道自己有沒有能力挑重擔；一個人不想接受挑戰，你永遠都不知道自己是否優秀，一個人的知識通過學習可以得到，一個人的成長必須通過磨練，我現在常看到她，還有你們中的部分人加班加點的身影。

送給你們三個“不要”，四個“千萬”。不要計較小的得失，不能撿起芝麻丟了西瓜斤斤計較不是青年人的作風；不要在單位混日子，單位不養閒人，有些人會贊成你混日子的想法，但決大部分人討厭在單位混日子佔有資源；不要什麼事都只看到負面的東西，太關注負面的東西會讓你變得尖酸刻薄，牢騷滿腹，一生不順。四千萬：千萬不要給學生貼負面的標籤，那樣傷了學生他還會恨你一輩子；千萬不要傷害學生的自尊和熱情，哪怕他的想法還是幼稚的；千萬不要和學生以及不在一個層次的人和事較真，那樣會傷了你自已；千萬要守住人格的底線，任何時候，那怕醉了，那怕要迷失了自己，但都要記住你是一位事業單位人員，你是一位人民教師。

篇二十二：教師培訓講話稿

親愛的兄弟姐妹們，在座的各位老師都比我小很多，我算得上是大家的大姐姐。請允許我先做個自我介紹，姓名XXX，樂山師範學院體育系學生，03年畢業進入實驗國小上班至今。現任國小科學課教學及行政辦公室工作。

今天，學校安排我來帶領大家一起學習《教師手冊》，有兩個原因，一是我在行辦工作4年多，對制度比較瞭解而且也是在工作中經常執行制度的人；二是我在實小工作10年，也是大學一畢業就來到了這所學校，我對學校充滿了期待，對學校的發展十分了解。學習目的：

1、通過學習這本由學校領導最近修改完善的第二代專屬實驗國小的《教師手冊》，讓大家能夠以最短的時間瞭解學校的辦學理念、一日常規、工作規範、管理制度等。

2、通過了解學校的辦學理念及規範的管理制度，讓老師們對學校有足夠的信心，踏踏實實、認認真真的在師傅的帶領下在學校這個優秀的大環境下迅速、健康、茁壯的成長。

因爲學習時間短，我只能帶着大家粗略的學習一些與多數老師有關的部分和與老師們的成長或者利益息息相關的地方。其餘的部分老師們在培訓期間利用休息的時間自行學習。

第一節課：學習第一章至第七章。

第二節課：學習第八章：管理制度

學校的管理制度如同國家的法律一樣，用制度來約束和規範行爲。法律不健全，社會治安就一定混亂；同理，制度不健全，學校管理就很混亂，怎談得上發展和壯大。再健全的制度，它也不可能是完美的，我們總是在不斷的探索和實踐中總結經驗，完善制度。所以，今後老師們有好的想法以後可以隨時找我談心，對學校發展有利的意見或建議我們一定會採納。

但是，制度就像一根高壓線一樣，一旦觸碰就會傷人，有時還會留下傷疤。無論是誰，我們都不要去埋怨制定制度的人，更不要去怨恨執行制度的人，因爲，每個人犯錯都是因爲自己引起的，與他人無關。

所以，我們希望老師們今天一定要以非常認真的態度來對待學習，牢牢記住一些無法觸碰的制度，時刻提醒自己。

當然，一個人心中有學校、有學生、有家長、有自己、有同事，他永遠也不可能違反到制度。

比如：一個經常早到校的老師，是永遠不會遲到的，也不可能爲了一分鐘的時間和領導理論的；一個心中有學生的老師，是永遠不會脫崗的；一個有愛心的老師，是永遠不會體罰學生的；一個心中有自己的老師，是永遠不會不假不到的等等……

心態決定命運，態度決定成敗。姐妹們，你們的選擇是絕對正確的，這裏是一個重人才的地方，只要你是一顆星星，等到你足夠強大了一定會有人發現你、重用你；相反，這裏不是最好的避風港，當每個人都在前進時，你停止不前是有一種被淘汰的危險。

最後，祝願姐妹們能夠在這個大集體裏健康、快樂、順利的成長爲一個最閃亮的星星。祝大家事業有成，暑假愉快！

篇二十三：教師培訓講話稿

尊敬的各位領導、老師、敬愛的班主任、親愛的同學們：

大家上午好!

“江南孟夏天，慈竹筍如編。蜃氣爲樓閣，蛙聲作管絃。”在江南初夏的美好時節裏，我們20xx中職骨幹教師國家級培訓項目——美術設計與製作全班31人的作品在育人名校——浙江師範大學隆重開展了。相信這將是一次藝術與文化的檢驗。文化是民族的血脈，藝術是人民的精神家園。

自美術設計與製作班3月10日開班以來，各位學員學習情緒高漲，刻苦認真，在學校各級領導親切關懷下、班主任孔老師無微不至的關心下、及各位專業指導老師精心輔導下，最終成效顯著。美術班的學員分別來自26個省、市。儘管大家來自不同的城市、有不同的生活背景，然而，這些學員非常珍惜學習機會，起早貪黑，虛心求教，進步巨大，其刻苦學習之精神尤其令人佩服。通過展出的這一張張畫幅，無不顯示出他們的才能，代表着他們成長的足跡。這些作品也許還不完美，在表現手法等方面上有一定欠缺，但相信經過這次培訓後，我們回到工作崗位上，加以時日，繼續磨礪，消化培訓期間學到的理論和實踐知識，定能成爲各個地區美術設計與製作教育的“中流砥柱”。

回顧這三個月的學習生活，自己很有收穫，專業知識水平和實際操作技能得到了昇華，教育教學理論和現代職業教育的教學方法得到了系統的培訓，瞭解並親身感受了浙江師範大學教育模式的先進性。現彙報如下：

一、建設“德高爲師、學高爲範”的教師隊伍

在這三個月的時間裏，使我充分領略浙江師範大學廣大師生的風采。感受到了浙江師範大學全體教職工愛崗敬業、樂於奉獻的工作熱情和態度;感受到了全體學生良好的素質和精神風貌。特別是任課教師和班主任以及培訓老師那種廢寢忘食，一絲不苟的工作作風，給我們留下了深刻的印象，使我們感受到了他們的人格魅力，值得我們認真的學習。

二、培訓內容

本次參加培訓的主要內容包括三個方面，即：各種中職教育理論、美術設計與製作的教學法學習和專業實訓能力培訓。三塊內容緊密聯繫，層層遞進。科學系統地解決了我們在中職美術設計教學中遇到的問題，昇華了我們的教育理論，指引了我們前進的方向。

三、真誠交友與收穫

培訓的同學雖來自全國各地，生活習慣不同，個性特點迥異，但三個月的培訓生活，加上真誠的交流，還是讓我們成爲了很好的朋友。

通過學習，從中認識到辦好職業教育必然要走校企合作、工學結合道路，要使學生學有所成，必須加強學生的動手能力，走企業道路、重實踐;要使學生接受到專業知識，個人素質得到提高，就離不開職業學校的教學，重理論。所以，從這個角度看，學校肩負着的任務就是培養合格的社會人、職業人、有競爭能力的人，只有這樣學校才真正走入社會，參於到社會活動中，培養出符合社會需要的人。

四、今後工作展望

總體而言，通過三個月的學習，感到收穫很大，也更加的認識到自己的渺小和不足，使我感覺到教師定期進行培訓是必須的，這可以更新我們的知識，學習當前更先進的教育理念和手段，反思我們在工作中的不足。我一定會把這次學習到的先進的知識帶回去，應用到自己的工作實際中。感謝上級領導和浙江師範大學給我們的這次培訓提高的機會。感謝我的同學們，是你們豐富了我的人生內容!

做爲一職教老師，我將樹立活到老、學到老終身學習思想，不斷提高自己的教育教學水平和專業素質，加強教學反思，爲職教事業貢獻自己的力量。

祝願各位領導、老師、敬愛的班主任、親愛的同學們，家庭美滿、工作順利!我們的作品展取得成功!

謝謝!

篇二十四：教師培訓講話稿

各位教職員工：

大家上午好！

首先感謝大家在招生期間的工作表現！今年我們的招生工作達到了預期目標，這和大家的努力是分不開的，我很感謝大家！今年招生形勢很嚴峻，四批一基本上沒有掉檔的，很多學校第一志願填報率都不好，包括武漢市很多學校都沒有錄滿。各位做了很多工作，非常感謝大家在招生方面所做的努力！

今天我的講話主題是：創建特色院校促進學院發展

首先來講講上一學期幹部培訓中關於高校二次洗牌的問題。辦學有沒有特色，關係到學院的生存與發展，沒有特色就生存不下去。程水源教授講過，第一次洗牌的對象是民辦高校的辦學條件。不符合要求就辦不下去了。評估是教育行政管理部門和專家說了算，是一種行政性的評估管理。評價標準是學校的規模，勝出的靠硬件設備。那個時候高校教育資源稀缺，競爭力主要是硬件。但第二次洗牌發生了很大的變化。不僅民辦學校，所有院校都在洗牌範圍內。評判標準是辦學質量，培養的學生怎樣，社會口碑如何，競爭的策略從戰術型轉變爲戰略型。這所學校五年十年怎麼生存？不是考慮一兩天的問題，評價標準亦非是辦學規模，關鍵是辦學特色、專業特色。你有幾個特色專業在外面打得響很重要。如果別人辦什麼，我們跟着辦什麼，沒有特色，那就不行。說不定今後中專學校畢業生不進行考試而是直接進入高校學習。學生讀什麼學校和專業學生有很大的自主權。以後競爭不是學校的硬件，而是校園文化，講究軟實力。第一個是辦學特色，還有一個就是校園文化。這些條件不滿足，生存就沒有希望。

我們的辦學理念是一切爲了學生的將來和社會的明天，辦學生家長和社會滿意的大學。校園文化不是一兩天就能形成的，它是一個很長潛移默化的過程。學校培養的學生要適應企業崗位的要求。如果用不上，那就不行。所有的老師必須明確辦學定位，要不斷提升辦學質量，辦出特色，才能適應社會的需要，確保學校的生存，確保不斷髮展。所以一個學校應該辦出自己的特色是很重要的。辦出自己特色這個問題不需要研究，而是怎麼做的問題。今年校園文化建設是要突出辦學特色。

什麼樣的學校能長期生存下去呢？只有那些有先進的辦學理念、有獨特的校園文化、有高質量的教育教學水平，培養出來的人才更加適合社會發展需要的院校，纔有可能在競爭激烈的市場中站穩腳跟，也只有那些具有鮮明辦學定位、專業特色、服務方向的高職院校才能形成強勁的核心競爭力，並在主動適應經濟社會發展中得到長足發展。

一、凝鍊校園文化，凸顯辦學特色

有專家研究教育部高職高專人才培養水平評估標準後認爲，合格等次主要以條件建設即佔地面積、設備、教師結構比例等這些硬件是否達到要求爲標準。良好等次以制度或機制建設是否健全合理爲標準。優秀等次學校除了要達到上述兩條外，以校園文化建設有沒有獨特長處和特色爲標準。文化特色之所以重要，是因爲它涉及到高校特色創建的精神定位，決定了高校的發展，是高校價值觀、辦學理念、教育思想、態度、信仰等的集中體現，是辦學思想的行爲準則，是學校發展的內在“精氣神”的反映。所以我們在這方面要加深理解，提升認識。

大學精神是大學自身存在和發展過程中形成的具有獨特氣質的精神形式的文明成果，它是科學精神的時代標準的具體凝聚，是整個人類社會文明的高級形式。

校園文化是以學生爲主體，以校園爲主要空間，以育人爲主要導向，以精神文化、環境文化、行爲文化、制度文化制度建設爲主要內容，以校園精神文明爲主要特色的一種羣體文化。我校有沒有這種精神，是否形成這種精神？從教職工的談吐中、言行中可以看出。比如說不隨地吐痰、不亂扔紙屑等這些小事上能否規範，可以從中體現你的校園精神，表現你的校園文化；學生青年爲代表的文化觀念也很重要。學生特有的思維特徵、行爲活動方式也體現在校園文化中。只要在課餘時間進行團體活動都是校園文化。校園文化體現一個學校的校園風氣。打造校園文化很艱鉅，但路要走。校風學風、學校各種活動中非明文規定的行爲準則要形成，這樣一代一代傳下去形成自覺的風氣，其核心表現爲凝聚力，形成心往一處想，勁往一處使的局面。在學院的謀生存求發展過程中，逐步形成的風氣和集體精神、羣體意識，就形成了校園精神。師生也就有歸屬感、責任感和榮譽感。

校園文化也是學校的傳統、校風、學風、人際關係、集體輿論、心理氛圍以及學校各種規章制度和學校成員在共同活動交往中形成的非明文規定的組織準則（自覺行動）。

校園文化是學校本身形成發展的物質文化和精神文化的總和，校園文化的核心競爭力主要表現在凝聚力和創造力。

校園精神是指一所學校在一定的社會歷史條件下，爲謀求生存和發展，達到既定的教育目標，在長期的校園文化創造過程中積澱、融合、提煉出來的，反映學校廣大師生員工共同理想目標、精神信念、文化建設、學術風範和行爲準則的價值觀念體系和羣體意識。

校園文化是校園精神的載體。校園精神使生活在同一所學校的人們彼此之間產生強烈的認同感並昇華爲強烈的歸屬感、榮譽感、責任感，從而把師生緊密的聯繫在一起。

我們學院要打造自己的校園文化和校園精神，要由院辦牽頭，宣傳部、教務處、學工處參加，制定長遠的打造校園文化的方案，經過艱苦努力，形成有特色的校園文化和校園精神。我們已經開展過“愛心在行動”活動，建設以博愛爲主題的校園文化，學生對學院評價比以往好。參與學院招生學生的愛校行爲比以往強的多。這證明我們所做工作是有回報的。今年學院進行的“愛心在行動”和博愛文化活動，涌現出許多優秀教師和學生。徐年春、程荷枝老師等都做的很好。另外通過活動進一步改善幹羣關係、師生關係。我們要求各部門領導同志進一步把這個工作做好，使領導和被領導，幹部和羣衆和諧相處。我們每個老師要更好的愛學校，注重相互尊重，熱愛學生。各單位要制定有關活動方案，要將方案落實到人頭，要將班上的每個學生分到每一個科任老師。老師關心學生就像關心自己的子女，要愛到有牽掛。相關活動要有檢查、有落實、有效果。各單位領導把這個工作從思想行動上落實好，使學生感到老師就是自己的父母，兄妹。總之，師生關係不是以往簡單的師生關係，而是要變成“朋友關係”。這是個切入口，要把這作爲載體。以“愛心行動”這一活動爲載體，通過一段時間的打造，形成我院獨有的“博愛”文化。前段時間的活動成果很不錯。今後要繼續努力提倡“博愛”文化，形成愛校風尚，注重尊師愛生，要以教職工爲主體進行關愛學生活動。

1、學院層面制定完整的“博愛”文化活動方案（院辦、宣傳、學工、人事、教務部門負責）。

2、各系、各單位制定方案，活動落實到人，內容主要是關心學生的學習、生活、思想，從心裏去愛，達到牽掛程度。還要有計劃、有檢查、有落實、有效果，樹立老師的形象和學校的形象，擴大學院影響。

3、以招生小組爲單位的師生聯誼小組，要創新活動方式，增進師生感情，主要要解決學生的一些實際困難，學院要給予相應的經費支持。特別要發揮學生自己的積極性和參與度。

4、學工處要制定全校學生尊師愛校的活動方案，以各種形式的活動爲載體，使學生從內心愛師愛校，使學生對學校有認同感、歸屬感、榮譽感、責任感。要規範其行爲，樹立良好校風，同時還要制定我院校園文化建設的近期和長遠方案。

5、各系要制定“愛師愛校、互敬互愛”行動方案，狠抓落實，力爭產生實效。

每學期組織一次評比，對錶現特別好的師生和單位進行表彰，通過幾年努力使我院“博愛”形成校園文化特色。另外以招生小組爲單位，建立師生聯誼組織活動，也要制定活動方案。這項活動重在解決學生和老師的友好聯繫，認真解決學生的實際困難。上面我講的愛心在行動重在解決學生思想學習生活中實際問題。各招生小組要動腦筋，創新活動方式，要把這項活動搞好，特別是提高學生的參與度和積極性。學工處要制定全院學生尊師愛校活動方案。我們不能搞單向的，我們不僅要搞老師關愛學生，還要尊師愛校。讓學生對我們學校要有歸屬感，責任感。同時，對學生自身的行爲要規範，要經常督促檢查。今後，學生走出去，別人認爲學生不錯，也就說明這個學校不錯；各教學單位也要制定尊師愛校、互敬互愛的行動方案。

6、加強新生入學教育。兩個方面工作要做好。第一方面要進行放下過去，樹立自尊，發掘特質，樹立自信，練好本領，才能自強自立的教育，使學生改變對自己過去的自卑感，這是走向成才的第一步。我們的教育關鍵是要發揮孩子的特長，揚長避短，突出個性，在一個成才的大目標下爭取使他們樹立自信，不斷自強，健康成長；第二個方面要加強行爲規範方面的教育。我們學校在高職高專中管理還屬於比較嚴格的，但從更高的標準要求看，在實際工作中還有些問題，對此我們不能掉以輕心。新生入學教育要增加“放下過去樹立自尊，發展特質樹立自信，練好本領才能自尊自強”的教育內容，加強行爲規範教育，學工處要制定《黃岡科技職業學院學生行爲規範》。

學工處和相關院系要制定長遠校園文化創建的計劃和年度實施方案，經過幾年的努力，逐步形成我院校園文化特色和校園精神。

二、打造校企一體，工學結合辦學模式，突顯辦學特色

第二個大問題是打造校企一體，工學結合辦學模式。我們率先提出了“專業與企業合一”、“教師與師傅合一”、“學生與員工合一”的辦學思想。要逐步實現“開一個專業，辦一個實體，興一份產業，創一個品牌。”每個專業都要有自己企業或公司。教育教學改革不能走老路。按老一套做肯定是行不通的。現在動漫專業在試點，就是搞校企一體，企業與專業一起開展教學活動，一起加強管理，共同投資建立實習實訓基地，使培養出來的學生與企業崗位零距離對接。機電系的加工中心對外加工，使學生學到真實的本領。但是我們接的是活都是二手甚至三手活，雖然經濟上收益不大，但是對學生是十分有利的。現在我們要培養營銷人才，從整體上解決這個問題，使學生既學到本領，又提高我們的經濟效益。可以這麼說，沒有做到真正校企合一，專業要辦出特色是很困難的。

真正實現校企合一，辦出職業教育的特色，引進或自辦的企業應該與相關專業共同制定人才培養方案，共同確定課程設置，共同制訂教學計劃，共同編寫教材、共同參與教學，共同投資建設實習實訓基地，也就是參與教學與管理的全過程。

特色的創建從以下幾方面入手。

1、培養目標

我們要培養生產、建設、管理、服務第一線需要的、下得去、留得住、用得上的高端技能型人才，使學生能持續發展，既要具有一定的理論基礎，又要有一定的發展潛力和技能。單純的師傅教徒弟的做法不是大學的培養方法，這是中專的要求。學生能做事還要能創造，要按崗位和職業的要求，要按社會的需要來發展各專業。如何做？爲什麼要這樣做？如何做的更好？如何做就是師傅教徒弟；爲什麼要這樣做就是老師教學生；如何做得更好，就是培養學生的創新能力。不是停留在手把手教這樣一箇中專的水平。高等職業教育具有雙重功能，即職業教育和高等教育，職業教育就是教給學生技能，高等教育就是讓學生可持續發展和具有創新能力。

實用型教育就是要按崗位和職業來設置專業進行培養，要有專業特色。系主任要搞專項調研，要聯繫學院和系的實際進行思考。年年招生不多的那些專業是辦不下去的。這就是學校洗牌，要洗專業這個牌；再一個要優化現有專業，打造現有專業的本身特色，同時要結合社會現在和長遠的需求，需要什麼就培養什麼，技術型教育就是要做到讓學生懂技術、會應用、能創新，就是要讓學生解決“如何做？”“爲什麼這樣做？”“怎麼更好地做（創新）”三個層次。我們的教育要立足這三個問題的進行綜合改革。

2、專業設置（專業特色）

●地域性特色，就是根據當地經濟和社會發展設置專業，服務於地方經濟。我校專業要根據實際情況進行適當調整，有的要合併或取消，從近期與長遠打造專業特色，從服務地方經濟上考慮專業特色。比如，酒店飯店人才很缺乏。如何搞好校企合作？服務地域經濟？打造自己特色是我們要思考的問題。再比如汽車專業，能否把眼光放在服務湖北武漢這些大範圍，來打造自己的專業特色。

●獨特性特色。與相同院校之間專業要有差異、有特色。做到人無我有，人有我優，人優我勝。要做調研，要做比較，從而把工作做的更好，要揚長避短，有開創性的成果與成效。

首先要與同類學校在相同專業特色上保持一個差異性，也就是“人無我有，人有我優，人優我精”。除了摸清自己的家底之外，還要摸清兄弟院校相同專業的家底，我們才能揚長避短，做出特色。在專業目標定位，人才培養模式，課程體系，教學內容，實踐教學，教學設計與教學方法等方面做出特色。

●專業性

體現在“軟件”方面。如專業建設的理念上有獨特性，人才培養方法上有新穎性，課程設置的結構上有科學性，產學研結合構建上有獨創性等。

體現在“硬件”方面，如技術設備的先進性、實訓基地的完備性、師資隊伍的雙師型、實訓經費保證性等。沒有先進性，特色專業就沒有生命力。專業特色要體現區域性與開放性，適應性與前瞻性，穩定性與靈活性，必要性與可行性四個統一。從而形成我院的專業特色。另一個就是專業建設有關硬件的先進性問題，也就是說實訓設備要先進，要堅持先進性。

3、課程改革

課程改革涉及到教學計劃、課程設置、教學內容、教學方法、教材編寫等多個方面。

⑴教學計劃，首先要解決的是開什麼課，開多少節，開課的形式等。這些都解決好了，教學計劃的特色才能顯現出來。

實踐教學要以培養創新精神和動手能力爲目標，按需施教辦出特色。

●主動適應經濟社會需要，崗位和職業需要什麼知識和能力你就開什麼課程。

●處理好基礎與專業，理論與實踐的關係。

●按照培養目標需求，確定專業的業務範圍和崗位知識能力要求，細化爲若干模塊或依據工作過程或項目導向來確定教學計劃。

●課程結構，職業公共課，職業技術課和職業技能課。

●處理好專業適應性和崗位培訓針對性的關係，適應性強調“寬”，針對性強調“專”。

⑵課程設置

●各專業教學應該對該專業的崗位和職業要求有一個十分清楚的認識。各專業教研室要進行充分的調研。

●依據工作過程系統化設置課程，重視教學過程與工作程的對接，不能脫鉤，儘量做到實戰，邊學邊做，邊做邊學。課程內容與職業標準的對接（崗位要求），學歷證書與職業證書的對接（課程內容與職業要求同步），學生在學習與工作過程中，掌握與工作實踐緊密結合的知識和技能（也就是與企業崗位和職業零距離對接，學習過程就是工作過程，工作過程就是學習過程）。

⑶教學內容

教學內容的取捨，要以社會、行業、企業需要確定專業的課程內容。

教學內容的選取要兼顧職業資格證書需要，還要兼顧實用和超前兩個方面。既要讓學生掌握當前的實用技術，又要具備一定的綜合應用知識，拓展和創新，快速接受新知識的能力。學生才能適應產業結構不斷調整、生產技術不斷進步的要求。按照專業核心能力的培養要求，對相關課程進行整合。教學內容與教材具有密不可分的關係，教材內容的選取和編寫十分重要。

⑷教學方法

教學方法有千萬種，只要有利於學生學到真才實學的都是好方法（教研室集體討論，形成各教研室具有特色的教學方法）。如模塊教學法，項目導向，依據工作過程安排教學，邊學邊做，邊做邊學，採取以學生爲主體（討論式教學）教師輔導的方法。大家應該在摸索中形成自己的特色。

⑸教材編寫

依據專業崗位和職業要求來進行，根據工作過程、項目導向、模塊教學等教學方法來編寫特色教材。教材內容的取捨要依據崗位和職業的需要，要有好的教學效果必須有好教材，實踐教學一是不要與理論教學脫鉤，二是逐步從模擬轉向實戰。改革這個問題涉及教學計劃課程建設的方方面面，開什麼課，講什麼內容。我們不僅要按教育廳要求安排教學計劃，還要根據社會和企業的實際來設置課程。教學計劃應適應社會企業的崗位要求，要處理好基礎與專業，理論與實踐的關係。這幾年我們很多課程講的與做的不能銜接，理論與實際結合不緊，要按培養目標要求，確定所需要的有關教材，這方面建工系張教授跟我說的很好，有些教材不能使用，自編就好。

三、打造“雙師”教師團隊，突顯師資特色

1、雙師型教師在我院的認定，按學院的相關文件精神辦理

2、雙師型教師的培養（除少數經認可的外，教師必須是雙師）

●自己努力（主要的）

●必須主動積極地下實習實訓室鍛鍊提高。

●主動下企業鍛鍊。

●內培、外訓相結合。

●引進雙師教師。

3、對企業新聘教師的認定。企業來的教師上理論課也要經過認定

學生在學校應該是雙重身份，既是學生又是員工，師生互動，培養崗位能力，培養校園文化與企業文化的融合，真實的工作環境與企業零距離對接，培養出有愛心、善溝通、講誠信、懂責任、能吃苦、敢擔當、會做事的新一代大學生。

高校特色的形成主要在自己努力創造，社會對高校特色的公認性是十分重要的，但是校內成員的公認性比校外成員更重要，只有大家共同努力，真正形成特色，大家纔會承認。學院特色的形成應該全員參與，形成風氣，刻意追求、長期打造。只要我們努力不懈，我院的特色就一定能形成，有了特色就有了生存之道和發展之本。爲了我院的生存發展，讓我們共同努力，爲打造特色院校而努力奮鬥。

二〇一五年八月二十五日

篇二十五：學校培訓講話稿

尊敬的各位領導、家長們：

大家下午好！

非常感謝家長們來參加這次培訓會，就我們共同關心的問題向專家學習和交流，在此，我代表學校全體師生向闞主任表示最誠摯的感謝！對各位領導多年來對我校的發展傾注的關心和支持表示衷心的感謝！

我是校長，也是一位學生家長，今天我們都是接受培訓的。闞主任的報告令我信服和接受。多年來，闞主任倡導“家校共育”，是我市頗有影響的基礎教育領域的專家，精心於家庭教育研究和探索，能夠使學校教育與家庭教育密切聯繫起來，報告內容豐富，案例生動，通俗易懂，接地氣，能夠把話說到家長心裏，深受家長喜愛。下面，我談談聽了闞主任報告後我學到的一下幾個方面的知識和感受。

一、今天報告的題目是《學習做一名稱職家長》，因此，家庭教育最最重要的是“家長好好學習”，家長要善於學習，勤於學習，向專家學習、向書本學習，向有經驗的家長學習，掌握家庭教育的基本規律、基本常識，當好孩子的第一任老師，永遠的班主任。

二、家庭教育的主要任務是培養孩子的習慣。好習慣，益終生。好習慣是一輩子享受不完的利息，壞習慣是一輩子償還不完的債務，千萬不能讓債務拖垮了孩子美好的夢想。家庭是習慣的學校，家長是習慣的老師，要讓孩子形成良好的習慣，就要讓孩子按時睡覺，按時起牀，認真聽講，專心做作業等。習慣不會一蹴而就，必須長期培養。採用積分考評表培養好習慣、抑制壞習慣。原則：想讓孩子做什麼事，做了加分，否則減分；目的：用加分培養好習慣，用減分抑制壞習慣。

三、我瞭解了一些家庭教育常識和基本規律。男孩晚上一年可能會改變一生的命運；四年級是孩子學習的關鍵期；節假日、晚自習是學習產生差距的重要原因；訓子千遍不如培養孩子的好習慣；當着孩子不說社會負面現象；要認真踐行“子不教父之過”；善待老師就是關切孩子的未來；要教育孩子要刻苦學習，不吃苦中苦，難得甜中甜。

四、要避免一些誤區，在培養孩子的道路上少走彎路。養孩子不光是母親的事，隨着年級的增高，父親的責任要逐漸加大；孩子上了學不能把責任全部推給學校，家庭教育和學校教育要分工合作，攜手共育，兩條腿決不能一軟一硬；不要當着孩子的面說社會負面現象，國小是接受正面教育的時候，童蒙養正，給孩子的認識、知識要正面、正確；不善待教師，可能導致孩子厭學、偏科，損害的是自己孩子的前途命運，是家庭的利益，要理性地對待。

五、家長關注孩子的學習最應該關心的是什麼。第一位的是學習態度，學習態度是影響學習的第一要素，可以從認真、執着、堅持三個方面去培養；第二位的是學習方法，學習方法是孩子學習的最大可變量，找到了適合自己孩子學習的方法想學不好都難；三是注意培養孩子的注意力，注意力是影響國小生學習質量的第一大殺手，要引起所有家長關注；高手較量在語文，閱讀是給人生奠基的“大石塊”，要讓孩子喜歡語文、學好語文，加強孩子的閱讀，閱讀能力是所有學科提升的基礎能力；要讓孩子認認真真寫字、規規矩矩做作業。

六、第一任老師更需認真備課。家長的教育水平普遍沒有學校老師專業，只有通過認真備課，將教育孩子的關鍵問題設計成“親子教案”，把交流的內容變成文字，才能改變家庭教育的隨意狀態，提升家庭教育的質量和效果。要對教育的目標、方法、措施、技巧、效果等進行評估、判斷和準備。要充分了解孩子的方方面面；要選擇恰當的教育時機和內容；要掌握恰當的教育方式和方法。

七、教育孩子要從改變自己做起。觀念不對努力白費，好多家長把家庭教育單純看做是“改正孩子”，孩子不聽話，家長就使出專制手段，結果還是解決不了問題。問題出在孩子身上，80%左右的原因在家長身上。家庭是複印機，父母是原件，孩子是複印件，只有修改原件，複印件纔沒有問題。教育孩子並不難，難的是改變家長自己。美國一位家長給孩子說，孩子你第一次做孩子，我第一次做媽媽，咱兩個都沒經驗，那就讓我們好好學習，相互幫助，分別做好媽媽和孩子吧。

孩子的命運掌握在家長嘴上。成績不好→態度不好→關係不好。請不要再嘮叨、再批評、再抱怨、再指責。請多鼓勵、多讚美、多賞識、多誇獎。

各位家長，望子成龍、望女成鳳是每個做家長的心願，子女能如願成才，也是做家長最引以爲豪的事情。但實際生活中，由於家庭教育不得法，“恨鐵不成鋼”的現實導致許多家庭悲劇的發生。如何做一個合格的父親和母親，如何使父母的良好願望與孩子健康成長有效對接起來，這就是我們學校舉辦這次培訓會的初衷。

以上我談的這幾點看法，不過是一孔之見，就作拋磚引玉吧，今後，我們將組織更多學習交流的機會，以期“提高家長，成就孩子”。我的學習還很膚淺，我還需要認真反思，把闞主任的報告理解好，研究透，帶領教師、配合家長落實好，切實發揮應有的作用，使孩子們個個都能健康成長。

盼望 “家長好好學習，孩子天天向上”能成爲我們的共同實踐。

謝謝大家！

篇二十六：學校培訓講話稿

尊敬的袁教授、女士們、先生們：

大家好！

在這春意盎然的激情五月，xx市民營企業管理人才培訓學校正式揭幕掛牌並舉辦首期培訓班。在此，我謹代表市委、市人大、市政府、市政協表示熱烈祝賀，向千里迢迢、不辭辛勞蒞臨我市的中央黨校教授、全國民營企業經濟理論與務實培訓班總策劃、北京華商管理科學研究院常務副院長袁青鵬先生表示誠摯感謝！

在日新月異的今天，經濟全球化、市場多元化步伐日益加快，區域經濟競爭空間激烈；xx作爲川東北中心城市的重要支撐點和傳動極，要提高城市綜合競爭力，就必須要加快產業發展的速度和支撐的`力度。

當前，我市經濟發展較好，工業00000經濟厚積薄發，金銀臺首臺機組成功發電、四煒皮革啓動南遷、張飛牛肉園區加快建設，一批新的工業增長點正在形成；旅遊產業蓬勃興旺，桃園莊等一批星級賓館、準星級賓館、古民居客棧相繼投入使用，一批餐飲名店也相繼登陸xx，展示了生機與活力；農業產業化發展勢頭良好，鴻宇食品、煜羣公司、保寧製藥等一批農業產業化龍頭企業增長勢頭強勁。這之中，民營企業作出了較大較好的貢獻。

但是，目前我市民營企業管理還存在諸多不足，尤其是管理人才匱乏，管理精英稀缺，要突破這些瓶頸，取得更大更快的發展，融入國際國內的市場，立於不敗之地，需要人才的支撐，需要管理水平的提升，更需要鍛造一批鷹一樣的人才，雁一樣的團隊。

在此背景下，xx民營企業管理人才學校順應時代潮流和市場需求，爲民營企業人才的修煉與提升，搭建了平臺，創造了機會，可以說使命光榮，責任重大。

希望學校一定要把好辦學方向，制定好辦學規劃，組織好教學過程，結合市情，辦出特色，爲民營企業健康發展提供充分的智力保障和人才保障；希望組織者把學校打造成管理人才成長的加油站，管理人才互動的交流平臺，實現人才提升的重要基地。市委、市政府將大力鼓勵和支持學校發展。

最後，我祝願xx民營企業管理人才培訓學越辦越紅火，越辦越興旺；祝首期培訓班圓滿成功!

謝謝大家！

篇二十七：學校培訓講話稿

晚上好！幼兒園第十期家長學校在教育局關工委的關心下和幼兒園的精心組織下，特別是在廣大家長的熱情參與下順利結束了，今天我們舉行結業典禮，在此我們向所有關心、參與家長學校的老師和家長們致以衷心的感謝!

本期家長學校開辦歷時一學年（2個學期），參加對象是去年新入園的小班和託班幼兒家長，共有4個班級的120名家長參加了學習活動，在各位家長的大力支持下，已按計劃順利地完成了全部授課任務。下面我簡要回顧本期家長學校教育活動開展情況：

1、2007年9月4日家長學校開學典禮，園長馬老師作了專題講座——《人生從這裏起步》。讓即將入園的孩子父母對幼兒園、對孩子即將面臨的入園適應有一定的瞭解，並就如何相互配合讓孩子更快、更好地度過入園適應期展開了探討，小班組長也向大家介紹了“新生入園家長鬚知”，通過大家的努力，本屆孩子入園適應特別快，連小託班也比我們預想中要穩定。

2、11月22日，由我們的老園長龔老師爲大家作了《合作與共育》報告，龔老師向大家介紹了幼兒園教育的特點，指導我們如何家園合作，共同培育我們的孩子，還結合我園的特色教育就“家庭中怎樣實施愛的教育”和家長朋友作了探討，使得我園的愛心教育已深入到我們每一個家庭，深入到幼兒園的各項活動之中。

3、08年3月12日，各班分別召開了家長會，結合幼兒園的活動和本班孩子的情況，班主任老師和家長朋友進行了面對面的溝通交流，有的班級還觀摩了孩子在園的活動錄象，使得家長和幼兒園的各項教育教學活動配合得更加默契。

4、第四次活動在本學期4月18日晚上，我們的保健醫生柯醫師爲家長進行了《幼兒春季衛生保健知識講座》，主要講述了春季常見疾病預防、幼兒營養問題、幼兒膳食搭配等知識，深入淺出，爲大家上了科學、實用的一課。

5、6月19日，迎來了家長盼望已久的家長開放日活動，幼兒園向家長全面展示了孩子在園的教育教學活動、生活活動以及親子活動，從家長的反饋信息中家長普遍反映：這樣的活動很受家長歡迎，讓家長更好的瞭解自己孩子在園的表現和發展情況，從老師的教育行爲中吸取了許多寶貴的經驗，家教觀念得到了進一步的更新，許多家長也給我們提出了很好的建議。

6、今天，我們又爲大家安排了國外幼教活動的錄像，使得大家能更開闊眼界，提升理念，瞭解幼教。

7、期間我們還開展了豐富的親子活動，結合三八節開展了系列活動：“巧手媽媽”親子水果拼盤大比拼，共同製作賀卡、班級家庭才藝表演等活動，大家一起享受節日的快樂，享受做媽媽、做老師的幸福；許多班級在班級家委會的組織下開展親子游玩活動，有去奧多奇農莊野炊的，有去案山公園放風箏的，還有去乍浦湯山公園遊玩的，幼兒園也組織園家委會家庭代表去上海野生動物園和海底世界參觀、開展迎春家園聯歡活動——暨家庭才藝展示活動，給孩子開闊眼界、展示才能的機會。

8、結合幼兒園愛的教育特色，小班組開展了“把你的愛說出來”，引導孩子大膽向家長表達自己的愛；和家長一起開展“愛是什麼”大討論；挖掘孩子在家的愛心故事，在孩子中進行宣傳，強化孩子的愛心行爲；家長還積極參與家教經驗交流，許多優秀的育兒經驗在我們的《愛心飛揚》刊物和我們的《家園橋》上得到了推廣；各班家長積極配合孩子參與慶六一節目演出、幼兒百米長卷畫活動等。

本次家長學校教育活動相當頻繁，內容豐富、形式多樣，有聽取講座報告，有聽課觀摩活動，有互動交流、有參觀看錄像，有親子參與活動等，家長參與的積極性高，出勤率達90%以上，而且每次聽課都很認真，活動積極參與。同時，我們還印發了“家教知識測試卷” 請家長答卷，進行一次學習考查，總共發出試卷118張，回收117張，參與率達99.2%，家長們都能認真答題，成績還相當不錯，總平均分達95.62分。根據家長學校的參與率和家教知識測試，評選出了本期家長學校的20名優秀學員，我們的118名家長學習態度是認真的，收效是明顯的，全部准予“結業”。由此看來，家長學校不但是家長們獲得家教知識，提高家教水平的良好場所，也成爲幼兒園和家長，家長和家長之間相互瞭解，相互溝通的紐帶，相信本期家長學校對提高家長的家庭教育水平起到了一個良好的作用。

下面我摘錄幾位家長對參加本次家長學校的體會和感受：一位家長說：“通過家長學校的學習，我懂得了每個幼兒都是不同的個體，要根據孩子的不同個性差異進行教育，對孩子成長過程中的每一個進步給予表揚和肯定”，小二班毛馨雨家長說：不能過多表揚孩子的天賦，要表揚和欣賞孩子取得好結果所形成的好習慣、好行爲”。一位家長說：“通過這一期家長學校，對家庭教育有了較多的認識，懂得了應當讓孩子多參加者活動和遊戲，與大自然多接觸，與小朋友多交流。”家長談到：“以前我認爲家庭教育對孩子並不重要，孩子想怎麼樣就怎麼樣讓她自我發展。通過學習我知道了，家庭教育就是父母和子女共同發成長，想讓孩子全面發展成爲德、智、體美皆備的人，家長是第一任教師。”苗依榕家長說：本來以爲家長只要負責孩子的衣食住行就行了，現在認識到作爲孩子的第一任老師自己的言行舉止對孩子的影響最爲深刻”另一位家長則認識到：孩子來到集體生活中與人分享的教育很重要，愛心教育很重要。許多家長都談到“在家長學校學習以後，我對家庭教育與幼兒園的配合，家庭教育的內容和形式有了新的瞭解，也知道家長是孩子的老師，家長的行爲舉止是孩子的榜樣，因此，家長教育孩子過程也是家長自己成長的過程。在此謝謝幼兒園對孩子的教育，也謝謝家長學校對我們家長的培訓。”

各位家長、各位老師，本期家長學校就要結束了，但家庭教育是一個永恆的教育主題，我們的孩子在成長，家長會在他們成長的過程中遇到更多的教育新問題，沒有天生就懂得科學教子的父母，只有通過學習才能成爲成功的父母！

相信大家會更加積極主動地學習家教新知識，探索新方法，將我們的孩子培養成爲社會、家庭所期望的人材。

最後，請允許我代表幼兒園的全體教職工和孩子們，對各位家長對我園工作的關心關注再次表示衷心的感謝！謝謝！

並希望今後能一如既往地得到你們的理解和支持。

篇二十八：學校培訓講話稿

同志們：

一年一度的暑期教師學習培訓今天正式開始了，爲了加強學習和爲下學期教育教學的完成做好充分準備，按照縣教育局會議、文件精神，結合我鎮實際，經中心學校校長辦公會議研究決定，特召開20xx年暑期教師學習培訓動員會。在此，我謹代表張寨中心學校向辛勤耕耘在教育一線的廣大教職工表示衷心的感謝和誠摯的問候！

同志們，這次暑期教師學習培訓會，中心學校非常重視，專門成立了張寨鎮暑期教師學習培訓領導小組、專門下發了文件，對我鎮暑期教師學習培訓做了具體安排和佈署。下面就如何抓好培訓，我講三點意見，供同志們參考。

一、明確培訓的指導思想和目的

暑期教師學習培訓要以科學發展觀爲指導，以職業道德教育爲主線，以“八小”問題整治和教育法律法規學習爲重點，緊密聯繫我鎮實際，認真解決好師德師風方面、教育質量提升方面、學校管理方面存在的突出問題。通過學習培訓，進一步提高全鎮廣大教職工的思想政治素質和教育教學水平，強化依法治教、依法執教、科研興教的自覺性，努力造就一支師德高尚、業務精良、敬業愛生，開拓進取、終身學習的教師隊伍，爲積極推進素質教育，全面提高教育教學質量，實現教育強鎮目標創造良好條件。

二、明確培訓的主要任務

1、抓好政治理論和教育理論學習。組織全體教職工認真學習黨的十八屆三中、四中全會精神和《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中國小教師職業道德規範》，通過學習，不斷提高廣大教育工作者和教職工的政治思想素質、依法治校、依法執教能力，增強工作的主動性、針對性和自覺性。

2、認真總結工作，搞好對照檢查。全鎮各中國小校領導教師，都要從總結工作入手，認真自查自糾，自我反省，找準在思想、作風、紀律、師德師風方面存在的突出問題，並認真分析原因，制定切實可行的整改方案。同時，通過總結工作查漏補缺，進一步健全制度，強化措施，加大後期工作抓落實的力度。

3、加強暑期教師培訓管理。暑期教師培訓是今年暑期的主要內容，主要以校本培訓爲主，以校爲單位進行培訓，中心學校積極開展督導，各校要精心組織，紮實安排，確保培訓工作有序進行，並達到預期效果。

4、搞好集中學習和“八小”專項整治工作。各學校要把“八小”問題專項整治工作作爲教師暑期培訓的主要任務之一，把握好各環節主要內容，結合法律法規的學習，進一步轉變工作作風。

5、安排佈署下一步工作。要研究新情況，分析新問題，認真安排佈署好新學年各項工作，要做到早佈署，早準備，早謀劃，早安排。特別是要充分做好今秋開學的一切準備工作，確保順利開學。

三、統一思想，務實高效，確保培訓達到預期效果

一年一度的暑期教師學習培訓既是全鎮教師通過學習培訓、提高認識、統一思想的機會，也是一次相互學習、交流心得的大會，更是一次明確新學年目標任務，制訂工作計劃、完善工作措施的良機。安排組織好暑期教師培訓對我鎮新學年的教育工作具有重大的指導意義，所以暑期教師培訓、充電特別重要，因此我就如何搞好這次培訓，確保達到預期效果講幾點要求。

1、提高認識，紮實學習。

各中國小校及全體教師要按照中心學校文件要求，紮實認真的搞好學習，切實認清形勢，提高思想認識。要集中時間，集中精力完成所規定的學習任務，在學習過程中，要做到有筆記、有總結，有收穫。切忌學習培訓走形式，走過場。

2、總結工作，揚長避短。

組織暑期學習培訓，總結一年來工作的得失，這是暑期教師培訓的關鍵環節，在總結工作的時侯，我們既要充分肯定所取得的成績，又要看到差距和不足，更要看到我們的缺點和存在的問題。要緊密聯繫自身的思想修養，專業能力，紀律作風等方面的實際，認真自查、總結、剖析；重點要結合各校常規管理情況以及會考、聯考、縣教育局質量監測的成敗，認真反思，對工作中所取得的成功經驗，要繼續發揚光大，針對存在的問題要制定切實可行的整改措施，絕不能讓一所學校的惡性循環愈演愈烈。

3、樹立典型，弘揚正氣。

要在全面掌握情況的基礎上，對學校班子中民主作風不濃，態度不正、政令不暢，落實不力、互相扯皮、管理不嚴、紀律鬆散等問題，對少數體罰或變相體罰學生，酗酒鬧事、參與賭博、師德缺失、質量偏低的教師隊伍和違紀違法問題進行批評教育，重點解決，必要時報請上級組織嚴肅處理。同時要通過樹立先進典型，表彰先進，以達到打擊歪風、弘揚正氣的示範作用。

4、突出重點，確保效果。

這次會議重點要解決好四個方面的問題：一是對教育工作的認識問題，全體教職工要進一步增強事業心和責任感，要努力塑造一支師德高尚，敢打硬仗，能出成績的張寨教師隊伍。二是要解決領導作爲問題。不能無利不作爲，有利亂作爲，個人專權私爲，工作不進取，碌碌無爲。三是解決教師隊伍管理的問題。要形成守時、高效、政令暢通的工作習慣。四是提高教育教學質量問題。學校靠質量興校、教師靠質量立身、學生靠質量立志，只要質量提高了，你就有說話的本錢，許多矛盾和問題就會迎刃而解。解決好這四方面的問題，今後工作纔會有一個大的突破，大的轉變，大的改進。

5、嚴明紀律，保證培訓順利進行。

一是充分認識這次培訓的重要性，服從組織領導，認真紮實的開展好培訓。希望大家要有時間觀念，全局觀念，以良好的精神狀態，負責的態度抓好培訓。二是集中學習要端正學風，嚴肅紀律。所有同志要嚴格遵守作息時間，不得遲到、早退，集中學習期間不得走親訪友，不得酗酒鬧事，嚴禁麻將賭。三是注意安全，重視學校環境衛生，認真做好家訪，杜絕不安全事故的發生。四是落實“”一，即：讀一本好書；寫一篇學習心得；完成一單元以上的教案編寫；交一本家訪記錄。

同志們，暑期教師培訓是教育工作的一個重要組成部分，是新學年我鎮教育工作的新起點。站在新的起點上，讓我們開好局，起好步，振奮精神，堅定信心，以飽滿的工作熱情和嶄新的精神狀態迎接新的學年，創造新的業績。 祝本次培訓圓滿成功！

謝謝大家！