幼兒園活動領導講話稿多篇

幼兒園活動領導講話稿篇1

尊敬的各位家長、各位老師、親愛的小朋友們，下午好!

在這春暖花開、陽光燦爛的季節，懷着激動的心情我們一起迎來了南師附屬邳州實驗幼兒園第六屆親子運動會。首先，我代表大會組委會向在運動會籌備過程中，付出辛勤勞動的家長朋友、我親愛的姐妹們和所有的小朋友們表示衷心的感謝!你們辛苦了!對我們的家長裁判、家長代表、對參賽的每個家庭、每位運動員表示熱烈的歡迎!

健康在於運動，我們的孩子正處於身體發育時期，更需要運動，所以，這種理念不僅僅存在於今天這個運動會場上，還希望能夠延續到每個家庭，每個週末甚至每天晚飯後的10分鐘散步時間，讓每一個寶貝都有一個愛鍛鍊的好習慣!希望寶貝們在運動會上能積極參加每一個項目，做一個優秀的小運動員，父母是原件，孩子是複印件，所以希望各位家長朋友們給孩子做好榜樣!在參加運動會的過程中，能按照各項遊戲規則取得好的成績，如果出現名次上的誤判或其他突發情況，還請您平心靜氣的做一個紳士或淑女來解決問題，同時，教給孩子正確解決矛盾的方式和途徑，維護好您在孩子心目中完美的形象!

當然，我們更希望熱心的家長隨時伸出你熱情的雙手，給我們的小運動員們加油助威!運動會就要開始了，小運動員們，你們準備好了嗎?希望在比賽的時候大家一定要注意安全，學會保護自己，好嗎?在此，我代表實驗幼兒園全體教職員工祝願我們的運動會順利圓滿召開!謝謝!

幼兒園活動領導講話稿篇2

尊敬的各位老師、家長：

大家好!我是--的媽媽--。今天很高興能有這個機會能和大家一起交流在孩子成長過程中的一些體會與收穫。

--今年四歲半了，能自己吃飯、穿衣、穿鞋，每天回家後第一件事就是做好老師佈置的作業，形成了良好的作息時間和學習習慣。

在家中與--的相處中，我比較注重她的早期認字和學習習慣的培養上。從她三歲開始，每天堅持“定時、定點、定人”的原則，即是每天在固定的時間、固定的地點、固定的人員的陪同下，每天學習十五分鐘。剛開始的第一年，她每天記1個字，從四歲開始每天記3個字，到目前爲止，她已經認識800餘字，簡單的故事都能自己閱讀。

也許有很多同志認爲，太早識字對孩子並不好，會降低孩子對世界的好奇心和想象力。可教育是因人而異的，針對--記憶力強、語言組織能力較強和對文字的需求較大的個性差異，我個人感覺儘早學習認字對--來說，利是大於弊的。通過每天的認字訓練，自己朗讀小故事，--對自己的學習能力獲得了極大的信心。通過和孩子一起學習，更加深了對自己孩子的瞭解，對親子關係也是一種很大的促進。

除了日常的學習，--的愛好也很廣泛。針對她的性格特點，我採取的方式是引導加尊重。剛放暑假時，--自己想報跳舞，但針對她好動的個性，我就很想她再報一門畫畫。但我想如果由我提出來，她的積極性肯定不高。所以星期天我就帶她到少年宮二樓看小朋友們的畫展，又帶她到各大超市看各種水彩筆、油畫棒及各種漂亮的圖畫本。引起了她的興趣後，由她自己主動提出來想學畫畫，再順水推舟對她說，學習是你自己提出來的，一定要認真、堅持，否則以後有什麼其他的要求，媽媽就不再聽取你的意見了。

經過這樣的波折，孩子覺得通過自己的“爭取”得來的學習機會，就比較珍惜。再加上由於自己的“意見”得到了媽媽的支持，感到媽媽對自己人格上的一種尊重，更加要認真學習。

現在差不多每個孩子都喜歡看動畫片，--也喜歡。特別是看了動畫片後還特別喜歡買裏面的玩具，基本上每天都想買。以前我規定是每天只能買一個，可時間長了，不僅是數額越來越大，家裏也堆積如山。很多玩具買回來拆都沒拆完，就被她扔到一邊不理了。

針對這種現象，從今年開始，我對--說，你今年又長大了一歲，媽媽覺得你對自己的行爲能夠更好的控制了，所以以後你的零花錢由自己掌握。每天一塊錢，如何應用由你自己決定。這樣既從總額上對她購買玩具進行了控制，又讓她對自己的自控能力增強了信心。

以上就是我和孩子相處過程中的一些小小的收穫，這僅僅是家庭方面的，孩子很多的好習慣的養成都離不開學校老師精心的培養。--積極參加學校組織的各項活動，特別是學校組織的“故事大王”比賽。這既增強了她想學認字的動力，更加大了與人相處時的大方態度，組織語言更加有條理，與人交談更有信心。非常感謝學校提供了這樣一個良好的平臺。

回想孩子剛入園時，--自己吃飯都比較勉強。這樣一點一滴的進步，都得益於老師愛心的傾注和辛勤的培育。非常感謝老師的關心和愛護，非常感謝學校提供這樣一個雙方交流的平臺，謝謝大家!

幼兒園活動領導講話稿篇3

親愛的小朋友們、尊敬的各位老師、家長們：

你們好!今天我___幼兒園迎來了首屆親子運動會。在此，我對精心籌備本屆運動會的老師們表示誠摯的謝意，對前來參加幼兒園親子運動會的家長們，表示最熱烈的歡迎!

“健康是一份責任，運動是一種習慣。”我們正是秉承了這一教育理念，在幼兒一日活動的組織過程中，非常強調幼兒自主能力的鍛鍊，利用多種形式開展各種活動，促進幼兒的身心發展。使我們每一位孩子能得到多方面的協調發展，從而提升幼兒動作的協調性、大腦的靈活性，培養幼兒不怕困難、善於思考的良好品質，使其達到心靈與心智的共同發展。

本屆親子運動會是以“我運動，我健康，我快樂”爲主題。提倡：“團結友愛、尊重寬容、健康安全、輕鬆愉快、禮儀謙讓”。我們期待通過這樣一個親子運動會，能進一步加強父母與孩子之間的溝通、默契與和諧;我們更期待通過以親子運動會的形式，培養孩子與孩子之間的深厚友誼，增進我們幼兒園和家長之間的溝通和理解，更好的爲孩子們服務。

運動會也是我園對外展示的一個窗口，希望全體老師、小朋友和我們的家長能講公德、講衛生，在運動場上不留下一件廢棄物，真正體現現代人的文明有序的行爲習慣。希望全體小朋友和家長在今天的活動中友誼第一、比賽第二，賽出風格、開心快樂。我相信各位家長的參與會讓孩子們的童年時代更加精彩。今天是孩子們最開心快樂的一天，也是家長和老師最開心快樂的`一天，因爲這是孩子們的盛會。最後，預祝我們的孩子和家長能相互配合，玩得開心!預祝本屆親子運動會取得圓滿成功!謝謝大家!

幼兒園活動領導講話稿篇4

尊敬的各位員工、同志們：

一元復始，我們歡聚一堂、共度佳節。我代表集團董事會向一年來在工作崗位上默默奉獻、積極努力的全體員工表示感謝，並以誠摯的慰問，祝願大家在新的一年裏，幸福安康、萬事順遂!

講“有付出，就會有收穫，只要堅持，夢想總是可以實現的”。20_年是旺隆集團迎難而上的一年，是激進奮發的一年，我們的文化產業在業內的影響力和美譽度大幅度提高;我們的其他板塊也在有序推進，幾個大項目已經落地，這都是大家精誠團結而來的。近日，捷報頻傳，先是簽下了鉅額訂單，後又順利辦好資產整合，我們的資產又增加了近三個億，這些工作的落實都離不開大家孜孜不倦的付出。

有歡笑和成績，也有不盡人意。在我們追逐夢想過程中，有些同志因爲對目標不堅定掉了隊，十分惋惜;企業在發展，在提高，走的慢的同志要迎頭趕上，走的快的先鋒戰士要俯身拉一把，需要我們不斷提高自己，把個人目標與企業發展方向調整一致，勝利屬於我們!

春天就要來了，我們抓住機遇、揚帆啓航。請大家堅定信心，團結一致，發掘潛能，開動創新思維，發揚“踏石留印·抓鐵有痕”的優良作風，紮實工作，爭取20_年實現質的飛躍。

請大家舉起酒杯，爲美好的開始乾杯!

幼兒園活動領導講話稿篇5

我園自20--年建園以來，在全面貫徹《幼兒園教育指導綱要》的背景下，以快樂教育爲載體，積極開展園本教研，促進了幼兒園和諧快樂的發展。下面向大家彙報我們的一些做法。

一、創設快樂和諧、豐富多彩的物質環境

1、園舍設施科學合理。我園園舍整體設計具有科學化、兒童化特點，即科學又安全，展示出了幼兒園寬廣的胸懷和博大的理念。多功能的大型戶外玩具、體育器材、家長、教師自制的戶外玩具等豐富的設施，爲幼兒的健康發展提供了條件。幼兒園自然環境生機盎然，讓幼兒感受大自然的美好，在向所有教職員工和家長傳遞着幼兒園從事的是陽光的事業。孩子就像美麗的向日葵花，需要陽光的照耀和雨露的滋潤。

2、走廊文化富有特色。爲了打造“快樂教育”“禮儀教育”“品格教育”等特色主題，幼兒園在走廊上張貼了“十個好習慣”“十個好品格”的內容，通過圖形並茂的畫面，引導幼兒養成良好的習慣和品格。我們通過“京劇臉譜”、“剪紙”、“中國結”等民間藝術，進一步弘揚中國傳統文化，感受中國傳統文化的精美等。走廊上處處懸掛着快樂教師格言，時時提醒着教師快樂工作。

3、班級環境寓教於樂。幼兒園每個班級都會根據課程實施的主題、班級的文化及特色，進行班級環境創設。小班禮儀特色環境，倡導禮儀教育的核心是愛的教育。中班的愛心教育特色，確立了培養幼兒愛心和同情心，促進幼兒良好情感的建立的內涵等等。班級裏各區角設置合理、材料豐富，爲幼兒提供了遊戲、學習的天地，促使了幼兒身心健康發展。

二、營造快樂工作、和諧發展的精神氛圍

1、打造快樂教師隊伍，倡導敬業樂業觀。教師是教育工作的主人，打造一支快樂的教師隊伍，纔能有效實施我們的快樂教育課程。爲此我們每學期都會組織教師學習快樂教育理論，讓老師們瞭解爲什麼要保持快樂，那是教育的需要，是孩子的需要，是自身的需要。同時讓老師知道如何保持快樂積極向上的心態，知道和諧是快樂的基礎，與單位和諧，與同事和諧，與家長和諧，與幼兒和諧。爲了讓老師們在

的十個標準：如，每天經常保持微笑;批評帶着幽默;講課生動有趣;喜歡體育運動;願意讀書學習;凡事積極進取;有一點閒情雅緻;有一大幫朋友;擁有一顆童心;瞭解孩子熟悉流行的事情。在園長的帶領帶動下，老師們積極調整心態，工作雖然很忙很苦，但也會開懷地去工作，欣然地去生活。

2、踐行愛的承諾，成就幼兒快樂人生。幼兒園爲了更好地實踐快樂教育，確立了打造“愛心成就快樂”教育承諾實踐活動。該實踐活動的指導思想是“快樂教育”，內涵是愛的教育。爲了在社會上確立和展示幼兒園的形象，幼兒園制定了《教師禮儀規範》等規範細則，通過這些規範的制定，讓老師對愛心承諾方面有了更加具體的認識。我們特別從入離園接待、教育教學、保育衛生等方面提出了“愛心教師的十個好細節”如“入園時笑迎家長，蹲下身來迎接幼兒”“爲幼兒洗淨晾乾尿溼衣褲被褥”“幼兒生病教師要電話或短信問候”等等，努力體現“細微之處見真情”。在組織形式上，我們充分發揮教師的自主性，活動由她們自主設計、主持人由她們自主推薦，遊戲由她們自己設計，場景由老師們自己佈置，每次活動中，所有的教職員工都能參與遊戲，展示才藝，氣氛那麼熱烈，場面那麼感人，每一個人都會感受到集體的溫暖，一家人的融洽。

三、實施快樂發展、科學有效的園本教研

1、提供學習機會，提高教師的專業素養。爲調動教師參與教研學習的積極性和主動性，我們注重採取多種學習方式，如園本培訓、園外採風、菜單式自主學習、骨幹教師講座互動等形式。我們爲教師提供了諸如《論語解讀》《溫度決定健康》《幸福人生》等書籍，引領教師廣泛地讀書學習。

2、提供展示平臺，提高教師實踐能力。爲了讓不同教齡不同水平的教師有不同的展示和提高，我園通過開展“幼教新秀選拔課” “骨幹教師示範課”“一課多研”“同課異構”等多種形式的教研探討，使得我園涌現出了一大批教學骨幹及幼教新秀。每學年幼兒園都會舉行基本功比賽，很好地提升了教師的專業水平。爲了不斷激勵展示教師的教學成果，每到學期末，幼兒園便組織老師們將自己一個學期實施地最具特色，成果最豐富的主題，用課件、文本製作等形式展示，同時，將自己一學期製作的玩教具進行統一的展示，幼兒園組織展覽、交流、經驗介紹，這些途徑很好地爲教師互相學習，展示成果搭建了舞臺。

四、創新家園共育方式，營造和諧家園關係

親子攜手，共同體驗愛的教育。幼兒園每學期都會組織不同的親子活動，來營造愛的氛圍。通過開展親子快樂運動會、大手拉小手等多種特色活動，營造家園、親子間濃濃地情，深深的愛。

總之，快樂教育帶給了我們許多可喜的變化：我們的生源年年飽滿，新生入園不再困難，師幼得到了快樂的發展，家園關係更加和諧。今後，我們將繼續加強對快樂教育的實踐，進一步探討快樂與發展的關係，努力提高辦園水平。

謝謝大家!