開培訓班領導講話稿優質多篇

開培訓班領導講話稿篇1

同志們：

經過一段時間的緊張籌備，今天路政骨幹培訓班正式開班了。此次培訓不僅是加強執法隊伍素質建設的重要舉措，也是路政人員系統學習業務知識、管理知識，全面提升自我的一次難得機遇。希望同志們珍惜機會，認真對待，以端正的態度、飽滿的熱情參加這次培訓，做到學有所得，學有所用。下面，就本次培訓活動講幾點意見：

一、充分認識參加培訓學習的重要意義

（一）加強培訓學習是新形式下路政發展的需要。時代在發展，科技在進步，路政管理工作中的各種新問題、新矛盾也是層出不窮，要適應時代的變化，推進路政事業的發展，掌控工作的主動權，就必須加強學習，學習新理念、新技能、新措施來解決新問題、處理新矛盾，以轉變當前不適應、不符合科學發展的執法理念、執法方式和執法手段，這樣纔不會被時代所拋棄，被社會所淘汰。

（二）加強培訓學習是執法隊伍建設的迫切需要。由於歷史和准入機制的原因，當前的路政隊伍還存在着知識層次相對較低，文化基礎較爲薄弱，創新意識不強，業務能力不精等突出問題，而要改變現狀就必須通過加強學習培訓來不斷提升隊伍的整體形象、執法水平和服務意識，真正塑造成一支素質高、技能強、作風硬執法隊伍。

（三）加強培訓學習是提高自身素質的需要。路政要發展，人才是關鍵，而過去的單一型人才已經不符合時代的要求，我們現在需要的是懂理論、懂經濟、懂業務、懂科技、懂法律，能幹、能寫、能講的複合型人才，“逆水行舟，不進則退”，我們要想取得政治上的進步和事業上的成功，就必須要有等不起的緊迫感、慢不起的責任感，坐不住的危機感，不斷加強培訓學習，豐富知識儲備，全面提升自身的綜合素質。

二、採取措施，確保培訓活動取得實效

（一）精心組織，保障有力

這次培訓內容涉及路政管理、執法程序、行爲禮儀、軍事訓練等多方面的內容，針對性和指導性都比較強，在實施過程中，培訓小組成員要建立切實可行的學習制度、軍訓制度、作息安排等各項管理制度，按照理論學習與實踐操作相結合，業務培訓與技能測試相結合，專家授課與經驗交流相結合的要求，把培訓活動抓好、抓實。同時還要搞好取暖、伙食等後勤保障服務活動，做好防火、防毒等安全工作。

（二）嚴格紀律，確保質量

此次培訓實行規範化、標準化管理，不僅是理論知識和業務技能的集中培訓，也是一次組織紀律性的強化訓練，希望參訓人員嚴格自律，自覺遵守各項培訓紀律，認真落實培訓計劃，虛心聽講，認真做筆記，要通過這次學習培訓，切實提高自身的思想政治素質和業務工作水平。

（三）互相學習，共同進步

俗話說“三人行必有我師”，大家要珍惜這次難得的機緣，彼此之間多加強溝通和交流，在生活中互相關心、互相照顧，在學習中互相切磋、互相啓發，取長補短，達到共同提高、共同進步的目的。

三、聯繫實際，學以致用

學習的目的在於應用，在於解決實踐中遇到的困難和問題，在這次培訓過程中，大家要緊密結合路政管理工作實際，帶着問題學，帶着問題思考，帶着問題請教、帶着問題交流，直到徹底的弄懂、吃透、會用，積極主動地把學習到的理論、方法、技能充分運用到實際工作中去。

一是聯繫自身工作抓學習。你們即將步入新的環境，走上新的崗位，這是機遇也是挑戰，所以大家在參加培訓的同時還要思考如何利用所學的知識去指導當前和今後的各項工作，遇到問題積極和同志們進行交流和溝通，主動向老師請教，通過培訓進一步提高自已的組織協調、調查研究、理論分析能力，努力把自己所學知識轉化爲服務基層、服務羣衆的本領，使學習培訓真正取得實實在在的效果。

二是對照路政管理熱點難點問題抓學習。希望大家在學習的同時認真思考幾個問題：一是要認真思考如何減少逃逸案件、遺留案件的問題；二是要認真思考如何推進路政管理的科學化、規範化、標準化的問題；三是要認真思考如何健全應急保暢體系的`問題。

這次培訓的內容豐富，時間安排緊，大家要把握機遇，充分利用有限的時間，真正做到孜孜不倦、潛心鑽研、刻苦學習，使自身的政治素質、道德修養、領導能力、創新意識、合作精神和個人魅力得到全面的提升，爲今後迎接更大的挑戰、取得更大的成績打下堅實的基礎。

最後，預祝本次培訓活動取得圓滿成功。

開培訓班領導講話稿篇2

各位同學，各位老師：

你們好！

爲進一步貫徹落實中共中央《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，達到“動員社會各界共同做好青少年思想道德教育工作，爲青少年健康成長創建良好社會環境”的目標要求，在20xx年暑假來臨之際，我社區高度重視，充分準備，努力辦好新洲社區第一屆暑期校外輔導站。

6月，社區領導、關工委主要負責人以及輔導員專門召開了暑期校外教育輔導站工作會議。會上明確辦好校外教育輔導站暑期班是關工委一年工作的重中之重，認真制定了此次暑期培訓班的具體方案，積極發動退教協老教師、老幹部、有特長的老同志踊躍參與，暑期大學生志願者、大學生村官獻計獻策，實現了師資合理搭配、學科全面覆蓋，爲做好此次課外輔導工作打下了堅實基礎。

此次課外輔導站從7月11日到8月15日，總計11個課時，精心設計了語文閱讀、英文歌曲、硬筆書法、文明禮儀、課外實踐共5個板塊的課程內容，組織開展“文明禮儀從我做起”、“慶祝建黨93週年”等爲主題活動，着力增強青少年對傳統文化的認識，培養同學們的動手實踐能力，增強社會責任感，促進學生德育發展。

課外輔導工作，必須特別強調安全原則，確保學生平平安安、學有所獲。《開班通告》中特別提醒，必須有由家長接送，實行上課考勤制度，對未到課學生及時與家長聯繫；加強學生的安全知識教育，提高學生自身防護意識。上課期間，社區禁止無關人員進入校外輔導站的學習和活動場所，保證學生安全。

校外教育活動是學校教育的補充和延伸，是做好基層關工委工作重要陣地，具有獨特的價值和作用，有利於提高青少年的社會實踐能力，培養完美人格，弘揚個性特長。今後我們一定要充分利用優勢資源，積極進取，務求實效，開拓創新，不斷推進青少年關心培養工作邁入新境界。

最後預祝新洲社區首屆課外輔導站圓滿成功，祝福各位老師、同學度過一個愉快、健康、科學、文明、安全的假期。

謝謝大家！

開培訓班領導講話稿篇3

各位__家人：

大家晚上好!經過大家的共同參與與配合，爲期20天的新入職大學生崗前培訓今天圓滿結束。通過這段時間的培訓與交流，相信大家對公司的基本情況、發展戰略、企業文化、管理制度、業務流程等都有了一個全面的瞭解。

我們跨省開展校園招聘，目的就是要造就一批具有較高素質、有專業特長、有真正動手能力和管理潛力的幹部。你們的到來，爲__注入了新鮮血液，公司因此煥發出勃勃生機。看到大家風華正茂、意氣風發的樣子，我們倍感力量，充滿希望。

公司正值大發展、大變革時期，我們的營銷擴張、生產重組等重大決策，都需要強有力的人才隊伍做支撐。各位來到__，正是年輕人大展拳腳，充分發揮聰明才幹的大好時機。各位只要能潛心在__做下去，一定能有所作爲。__的未來在年輕人，在在座各位身上。

大家從學校進入企業，由學生變爲員工，已跨出了人生事業的第一步。面對這樣的一個角色轉換，我們可能會從最初的激情滿懷逐步歸於平淡，從剛來時的躊躇滿志變得彷徨無措，在這樣一個不大不小的十字路口，我們需要更理性地看待人生，看待企業，從而更好地把握住自己。在這裏，我向大家提一些建議和希望。

一是樹立職業理想。有理想，有抱負，有胸懷，人生纔有意義，纔會精彩。缺乏理想，沒有規劃，你就會腳踩西瓜皮，滑到哪兒算哪兒，註定庸碌無爲。

二是端正職業價值觀。企業在變革和發展中，會出現這樣或那樣的矛盾，暴露出這樣那樣的問題，但這正是需要我們去共同努力的地方，我們之所以被聘用，主要的作用就是來化解矛盾，解決問題，幫助企業謀求出路，共圖發展。大家要有迎接困難，直面挫折的準備。困難和問題的出現，既是挑戰，也是機遇。妥協了你就止步不前，原地踏步;克服了你就百尺竿頭，更進一步。

三是儘快進入角色，儘快適應環境。經過半個多月的培訓與輪崗實踐，相信大家對__有了一個初步的認識。後續一段時間，我們會相繼走上崗位從事實際工作，希望大家能夠更好、更快地融入企業，儘快進入角色，虛心向身邊的人請教，儘快適應工作環境，逐步成長起來。

四是注重學習進步，走職業化路線。當今時代是一個人人學習、終身學習的時代，離開校園，並不意味着學習的結束，而是新一階段學習的開始，所謂“書上得來終覺淺，絕知此事要躬行”正是這個道理。每個行業領域都有其專屬的知識結構，每個崗位都有其特有的職業標準。只有從一起步就堅持走職業化路線，以本崗位最高的職業標準要求自己，勉勵自己，我們才能跟上時代發展的步伐，才能滿足企業快速發展的需要。

五是保持平和心態，戒驕戒躁。事業的成功，靠的不僅僅是理想、信念、熱血、勇氣，更不是文憑、證書，靠的是實實在在的職業能力和腳踏實地的職業態度。只有從自己做起，從小事做起，立足本職崗位紮紮實實沉浸下去，用心做事，才能成就一番事業。我們要保持平和的心態，處順境不驕不躁，處逆境樂觀向上，保持奮發有爲的精神狀態，保持腳踏實地的工作態度，排除外界因素干擾，始終向着目標前進。

各位__家人們，我相信，有我們的共同努力，__集團的明天會更加美好。最後，祝願你們在這裏快樂地工作、快樂的生活、快樂的成長!謝謝大家!

開培訓班領導講話稿篇4

同志們：

從今天起，縣委把大家在百忙之中召集在一起，開展我縣首次科級幹部規劃建設管理知識專題培訓班。在座的同志們大都是縣直各部門、各鄉鎮、開發區和管理處分管或負責城鄉規劃建設管理工作的科級領導幹部，有的在城鄉規劃建設管理崗位工作多年，有的還剛剛上手。據我所知，同志們大部分在學校裏學的都不是城鄉規劃建設管理專業，對於城鄉規劃建設管理知識知之不多，知之不深。鑑於此，縣委組織部組織了這次城鄉規劃建設管理知識專題培訓班，這很有必要。雖然七天的時間不長，大家也不可能學到太多的知識，但在這七天時間裏，通過專家授課、案例分析、互動交流和現場學習，應該能讓大家對城鄉規劃建設管理知識有一個基本的瞭解和初步的概念，這無論是對縣的事業還是對我們個人都是非常有益的。藉此機會，我強調三點意見。

一、把握形勢，充分認識搞好規劃建設管理工作的重要性和必要性

從新型城鎮化建設的內在要求來看，縣委、縣政府始終把推進新型城鎮化作爲促進全縣經濟社會健康、協調、可持續發展的關鍵抓手和突破口。近年來，全縣的規劃體系不斷完善，城市框架逐步拉開，城市品位明顯提高，城市功能日漸提升。但與此同時，我們也必須清醒地看到我縣規劃建設管理工作仍面臨着諸多問題，主要表現在：一是規劃編制質量不高、超前性不強，規劃體系還不完善，規劃還滯後於城市建設，出現了停車難、用水難等一系列問題。二是規劃龍頭和精品建設意識不強，未能正確處理好規劃、建設與發展的關係，往往是輕規劃、重建設，規劃與建設兩張皮，建設工程少精品。三是公建和商業配套嚴重滯後，城市產業發展水平亟待提升。四是城市管理機制還不夠健全，還不能適應城市現代化管理模式的要求。這些問題的存在，迫切需要我們把規劃建設管理工作擺上重要位置加以認真研究並加以推進。

從新型城鎮化建設的外部壓力來看，全省小城鎮建設示範鎮和全市五大組團建設的相關考覈評比空前嚴格，實行每月督查，季度排名，半年通報制度。同時，市委、市政府爲加強全市小城鎮示範鎮建設的領導，每個示範鎮的建設均由市領導掛點，我們蓮塘鎮是由市政府趙東亮常務副市長負責掛點推進。去年，我縣在全省縣城建設排名中位居第18位；今年四月份，我們在全省小城鎮建設示範鎮和全市五大組團建設考覈督查中，排名又是靠後；後天下午，全市小城鎮建設現場督查組將來我縣進行督查。從考評結果和排位來看，我們的城鎮化建設缺乏亮點、缺少精品，總體水平不高，與當前我縣經濟發展形勢和首府首縣地位極不相稱。在當前全省、全市加快推進新型城鎮化進程的逼人形勢下，我們承受的壓力空前巨大。爲此，我們要積極融入生態經濟區建設及全市“山江湖”綜合開發戰略，把握有利時機，切實抓好城鎮規劃建設管理工作，加快推進新型城鎮化進程，提升城鎮發展質量和水平，務求實現爭先進位目標。

二、突出重點，務求培訓實效

城鎮規劃建設和管理是一個複雜的系統工程，涉及技術、經濟、政策、政治等多種因素。從技術上講，規劃建設和管理都有較高的技術要求；從經濟上講，建設需要資金，要解決錢從哪裏來的問題，必須用市場經濟的辦法來解決有效融資和經營的問題，並且力求少花錢，花少錢，辦好事，辦大事，辦好事；從政策上講，涉及規劃、土地、拆遷、安置等方面的政策以及社會各方面的政策，特別是當前極爲嚴格的土地管理政策；從政治上講，城鎮化建設涉及千家萬戶、事關羣衆切身利益，必須以人爲本、審慎操作，確保好事辦好，確保社會和諧穩定。

在我縣當前加快推進新型城鎮化試驗區建設過程中，儘快打造一支懂規劃、會建設、能管理的高素質幹部隊伍，已成爲當務之急。爲此，縣委組織部對這次培訓教學課程的設置，就是緊緊圍繞着如何提高城鎮規劃建設和運營管理水平、促進城鎮規劃建設科學發展這條主線進行了精心安排和考慮，外聘的授課教師也都是省內高校或規劃設計院長期從事城鎮規劃建設管理方面教研工作和實戰經驗的教授、專家和學者。縣委、縣政府希望在座的同志們，通過這次培訓能夠真正提高城鎮規劃建設管理的水平和能力，取得實實在在的學習培訓效果，在今後的具體操作中做到有“膽”有“識”。“膽”就是有膽量，有氣魄，不因循守舊，敢於創新；“識”就是要熟悉掌握一定的理論知識和具備一定的實踐經驗，具有較高的操作水平，能較好地認識和把握好城市規劃建設管理中技術、經濟、政策、政治等各個方面的因素所帶來的影響並妥善處理。

三、嚴格要求，力求學有所獲

各位學員都身處工作一線，工作任務很重。在這種情況下，把大家集中起來學習，實屬不易。七天的培訓時間不長，希望同志們倍加珍惜難得機會，堅持勤奮好學、學以致用，力求學有所獲。

一是要努力勤奮求知。城鎮規劃建設是一項全局性、戰略性、綜合性的工作，有較強的專業要求，同時又是一項富有時代性的工作，處於不斷的改進完善之中。作爲從事城鎮建設工作的同志，需要研究工作中涉及的技術、經濟、政策、政治等多個方面的問題。希望大家抓住這次機會，認認真真地聆聽專家們的授課。不僅在課堂上用心聽，還要在課後認真思考、交流，努力在有限的時間內有更多的收穫。同時，我也給大家佈置一個任務，大家在培訓結束後，要結合全縣新型城鎮化的實際，撰寫一篇有一定深度的文章，供我們學習、交流、參考。

二是要緊密聯繫實際。學習的目的全在於運用。希望我們在今後的具體工作中能夠將在這次培訓學到的知識與全縣實際緊密結合，與本地本單位以及個人工作實際緊密結合。比如，如何加強城鄉規劃編制與管理，真正把城鎮規劃管理納入規範化、科學化、法制化軌道；如何加強基礎設施建設，完善城鎮公共服務功能；如何加強城鎮產業培植，促進城鎮經濟繁榮；如何結合創建省級園林縣城、文明縣城、衛生縣城，加強城鎮管理，提升城鎮形象；如何創新機制體制，建立有利於城鎮化發展的促進機制和政策環境；如何把城鎮規劃建設與新農村建設相結合，搞好村莊整治和土地整理，等等。總之，希望大家緊密聯繫實際，認真思考研究，力求工作更科學，操作更合理。

三是要自覺嚴守紀律。在學習期間，大家要自覺實現“兩個轉變”，即從領導幹部到普通學員、從繁忙工作到專心學習的轉變，找準角色定位，安下心來，坐得住，鑽得進，全身心投入學習。各位學員都是科級領導幹部，自覺性很高，相信在黨校期間一定會自覺遵守黨校各項規章制度和紀律，帶頭講黨性、重品行、作表率，以實際行動促進幹部培訓作風的轉變。

爲舉辦這期科級幹部城鄉規劃建設管理知識專題培訓班，縣委組織部、縣委黨校做了大量工作，爲順利開班做了精心準備。希望在培訓過程中，繼續認真做好各項管理服務工作，嚴明辦學紀律，提高管理服務水平，儘可能地爲學員提供方便的服務，爲他們創造良好的學習生活環境，切實把這次培訓班辦好、辦出實效。

同志們，做好我縣城鎮規劃建設管理工作任重而道遠。希望大家振奮精神，堅定信心，紮實工作，爲縣早日建成設施配套、功能齊全、經濟繁榮、社會和諧、環境優美、城鄉一體的新型城鎮體系，在生態經濟區建設中爭先綠色崛起與統籌發展中排頭兵作出新的更大貢獻。

最後，祝各位學員身體健康、學習愉快！預祝這次培訓班取得圓滿成功！

謝謝大家！

開培訓班領導講話稿篇5

今天，我們在這裏組織舉辦教導主任培訓班，特別邀請了教務管理方面的專家教授來講學。這次培訓班時間雖然不長，但學習內容很具體、很豐富，有校本培訓的專題講座，有江芳教授的《教導主任工作漫談》，有北京教育學院副院長楊秀治教授《贏在執行力解讀教育管理幹部執行力》的專題講座，有一線教育專家對教務管理的`現身說法。此次培訓，集中培訓與校本研修相結合，理論學習與管理實踐相結合，這既是一次學習提高的機會，更是一個相互交流的平臺，希望同志們珍惜。在此，我就辦好培訓班講兩點意見：

一、明確學習目標，強化素質提高

1、要着力提高管理理念。

新一輪課程改革，刷新了教師的教學理念，改變了教師的教學模式，轉變了學生的學習方式。我們教導主任的管理理念也要隨之改變，教導主任的管理體制也要重建，要從應試的管理模式中走出來，用新的教育教學理念來審視教師的教育教學行爲。“以人爲本”，以學生的發展爲本是學校教育的主旨。教學生幾年、就要爲學生着想幾十年、就要爲民族着想幾百年。讓學生在快樂中學習，學到快樂。

在生活中學習，學會生活。努力營造和諧的校園文化氛圍，實現人與人、人與自然、人與社會的和諧共處，使教師的工作有歸屬感、幸福感，學校是學生成長的樂園，溫暖的精神家園等一些思想觀念應已深入人心。思想很重要，比思想更重要的是接受。我們的課程改革要進入常態化和深化階段，要把好的思想、觀念化爲學校教育層面的行動，這就需要我們積極探索和付出艱辛的努力。做爲基層學校的管理者，要在培訓學習中進一步明晰管理思路，執行教學計劃，在紮實工作中求創新，在教學質量和學生髮展有新突破和新氣象。

2、要着力提高管理水平。

管理是讓人幹活的藝術，能最大限度調動教職工的工作積極性。教師是學校的主人，要讓教師全員參與到學校的文化建設與學校的發展規劃中，參與到學校重大事情的決策討論中，增強他們的主人意識。要根據學校實際，修正和完善教務的規章制度，要積極探索績效管理辦法，教師職稱評聘辦法，將教務管理制度化與人文情懷有機結合起來，做到依法治校，以制度理校。

二、明確學習要求，珍惜學習機會

1、轉變角色，靜心學習

每個人都是角色叢，在家爲人父、爲人母，在校是老師、是同事，在參加培訓中，既要演好教導主任的角色，還要演好學員的角色。演好教導主任角色，就是要記住自己是一名教導主任，時刻維護教導主任的形象，嚴於律己；演好學員角色，就是要樹立嚴謹篤學的理念，遵守紀律，勤學好問，善於反思，希望各位教導主任能夠珍惜難得的機會，克服困難，不僅要確保集中培訓不缺席，而且要抓緊自學不放鬆。

2、工學一體，兩頭兼顧

培訓的目的是要讓教導主任做好管理工作，做好校長的好幫手。因此，希望在座的各位教導主任能妥善處理工學矛盾的問題。做爲基層學校的教導主任，既要從事教學工作，又要從事教務工作，事務繁雜，因此協調好工學矛盾更顯得重要。特別是本期培訓班，部分中心國小教導主任參加培訓人員較多，在此階段，要妥善處理好工學的問題，做到兩頭兼顧，不要顧此失彼。

3、把握機遇，相互學習

參加這次培訓，既是一份榮譽，更有一份責任。在這裏，教導主任來自不同學校、不同年齡層次，教導主任要秉着互幫互學，交流分享、虛心學習、能力提升的心態認真對待每一次學習活動，因爲對教導主任來說，這是一次難得的學習機會，可以讓我們重新審視自己所從事的教育教學工作，重新認識和思考教導主任這個崗位的職責和使命。教導主任要充分把握這次學習機會，力求學有所獲，學有所悟。