在班主任會議上的講話稿精彩多篇

新學期班主任講話 篇一

同學們，告別了炎炎夏日的不安與躁動，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏；告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿了歡聲笑語。九月一日，對於學校，對於老師、同學來說都是一個激動人心的日子。因爲新的學期懷着希望，懷着憧憬向我們拉開了帷幕。作爲班主任的我在此對同學們的返校表示熱烈歡迎。

接下來我作一個自我介紹，我叫廖福良，帶了07級和08級兩屆高中畢業班，今年應學校安排來到咱們年級擔任你們的班主任和語文老師，在此我希望用我的努力換得大家的真心誠意，珍惜我們在一起的每一天，攜手度過愉快而幸福的三年高中生活。

同學們，在歲月的長河中，你的少年時代與青年時代沒有一個絕對的分水嶺，但你的高中生活卻有一個明確的時間間限。從今天開始你就是高中生了，從少年到青年的轉變自然要在這個時期完成。那麼作爲一名高中生，一名青年就應該有高中生、青年的精神面貌。

這種精神面貌首先表現在要有追求、有夢想！如果一個人在你們這個時期對自己的未來人生沒有什麼追求和夢想，那麼，很難說這個人將來在社會上能有所成就。也許你將來的生活和工作與現在的夢想大相徑庭，即使是這樣，你現在也應該有自己的夢想。就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它纔可能直插雲霄；就像一隻雄鷹，正是有了對藍天的嚮往，它纔可能遨遊天際。所以，只有有理想的人生纔是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠，才能真正體會到“會當凌絕頂，一覽衆山小”的境界。

況且，有了夢想，你纔會爲實現這個夢想去努力奮鬥；你纔會非常珍惜父母、學校、和你自己前九年的共同努力，纔得到的這三年寶貴的學習機會；你纔不至於在高中三年，把大好的光陰浪費在在交友、聽音樂、上網、追星，甚至於比“酷”比“帥”上；更不至於用不真實的考試成績來欺騙老師、家長和自己。

說到這裏可能有同學會問了，我想有夢想，但我不知道該是怎樣的夢想呢。這沒關係，我們其實都有一個共同的夢想，那就是我要考大學！考好大學！如果你暫時不知道自己的夢想是什麼，把這個作爲夢想就行了。二中就是你圓夢的地方，讀遂寧二中要立志上理想大學！

樹立夢想的同時同學們應該有充分的心理準備，畢竟人生非坦途，不可能一帆而順。學習中一定會有很多困難在等着你，所以同學們要拿出吃苦的準備，讀高中本來就是來磨練的！本來就是來吃苦的！套用一句廣告語就是“高中生就應該對自己狠一點”。同學們要拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“直掛雲帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮，畢竟只有經歷風雨，我們纔可能見到美麗的彩虹。順便說一句對於哪些沒有信心，又抱着來玩玩心態的同學，我勸你現在就回去！我從來就不歡迎不是來讀書的同學！所以醜話說在前面。

也許有的同學會說我國中成績不好，現在又怎麼能學得好呢？其實我個人認爲國中和高中幾乎沒有聯繫，國中的好壞不影響、更不能決定現在的成績。比如我國中成績就很差，有一次要開家長會了月考，我居然考的44名，但後來我一直努力，考上了對自己來說較理想的大學。所以國中的成功也好、失敗也罷，這些都已經成爲過去，成爲歷史。現在大家都在同一個起跑線上、在我們每個人的面前都攤開了一張嶄新的白紙，那麼我們能否在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢？關鍵看你怎麼對待了，是否刻苦！拼命！要拿出半條命來！

最後讓我們以一個故事做爲結尾吧：夕陽西下，靜謐的非洲大草原上，一隻羚羊在沉思：明天，當太陽升起的時候，我要奔跑，以逃脫跑得最快的獅子；而此時一隻獅子也在沉思：明天，當太陽升起的時候，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊。明天，不管是獅子還是羚羊，它們要做的就是奔跑！而不管是作爲人生中的獅子還是羚羊，我們要做的就是奮鬥。古人云:“天行健，君子以自強不息。”讓我們在這新一輪朝陽升起的時刻，爲了理想共同努力吧！

新生開學班主任講話稿 篇二

大家好！

一場酣暢淋漓的夏雨過後，輕鬆愉快的暑假結束了，空氣清新、涼爽宜人的20xx——20xx學年的新學期開始了。

首先，我代表學校向500新學生、1900名原在校生、25名新老師和206名老教師表示熱烈的歡迎和親切的問候。向在全國xx比賽中我校代表隊取得乙組第 三名的好成績表示熱烈祝賀！

看到你們，我由衷地自豪，我自豪我們的隊伍越來越壯大了，我自豪我們這個大家庭越來越富足了——經過全體師生三年來的艱苦創業和不懈努力，我們的學校已經擁有2400名在校生，231名教職員工的規模，平穩實現了72個教學班的辦學目標。在此，我再次向爲學校發展做出卓越貢獻的老師們、同學們表示崇高的敬意和由衷學地習感網謝！

新的學期，新的起點。接下來的`三年，我們xx省xx學校xx國小的辦學目標就是：全面提升教育教學質量，志在聞名xx。

這個目標的實現，還需要大家一如既往地團結協作，積極進取。今天，在全民慶祝“建國60年”之際，我邀請大家——2600名xx人一起在國旗下鄭重約定，做到三個“我會”，向祖**親的60歲生日獻禮！

一是我會說；二是我會站；三是我會坐。

下面，我來解釋一下“我會說”的要求。

1、說話文明：每天堅持說“請”、“謝謝”“對不起”。

2、認真傾聽：別人講話聽仔細，目視對方接話合適宜。

“我會站”的要求是：

1、站立如鬆：目視前方，收腹挺胸，站出xx人的精氣神。尤其是參加升旗儀式注視國旗的時候，更不能含糊。

2、自覺排隊：校園行走，兩人並排，三人列隊，上下樓梯，不擠不推。

“我會坐”的要求：坐端正，不翹腿，不晃椅，目視前方，起立坐下靜無息。

古人劉備告誡子孫：“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。”意思是說：不要以爲好事小就不去，做不要以爲壞事小就去做。這三個簡簡單單的“我會”，雖然不是驚天動地，但一滴水能折射出太陽的光輝，一個普普通通的細節方可見學校教育質量的高低。所以不要輕視小事，“小”中有大。做到三個“我會”，足以彰顯xx國小師生蓬勃的精神風貌和深厚的文化底蘊。

爲了塑造xx人的良好形象，學校要求全體師生嚴格遵守，認真做到三個“我會”，學校領導爲全體老師做樣板，全體老師爲全體學生做示範，全體學生爲全體教職員工、爲全體家長做榜樣。希望全體師生嚴以律已，從這些細節做起，來展示xx人的氣質和修養，從這些好習慣做起，和我們偉大的祖國一起成長！

最後，預祝大家在新的學期，工作愉快，學習進步！

謝謝！

在班主任會議上的講話稿 篇三

班主任老師們：

下午好！ 學校工作是個系統工程，雖說可以分德育與教學兩大部分，實際是你中有我，我中有你，誰也離不開誰，誰也少不了誰。德育與教學是一輛馬車前的兩匹馬，只有並駕齊驅，才能以最快的速度奔向前方。沒有較好的德育工作基，學生學習就沒有動力。不知道爲什麼而學習，也就不可能真正提高學習質量。只有德育工作抓好了，學生纔可能增強自律意識，這樣教學工作也就有了一個良好的環境，教學質量也就會隨着提高。所以我們所有老師既要做好教學工作，更要抓實德育工作。下面我向各位班主任彙報一下前期的各項工作：

一、加強德育建設，提高隊伍素質。

1、在座的各位班主任是學校從全校50多名教職工中精心選聘出來的，這說明大家都是值得領導信任的責任心強、能吃苦、肯奉獻的好教師。在這支班主任隊伍中，既有一批從事班級管理多年的老教師，他們管理班級經驗豐富，能力強，如：陳長路 劉靜宇 張天華等老師；又有一批年輕班主任，他們能迎難而上，勇挑重擔，虛心好學，班級管理效果較好，如劉威 梅恩春等老師。我們的隊伍是一支戰鬥力極強、團結性極強的隊伍。

2．出臺班主任激勵機制。爲了建立科學合理的班主任激勵機制，進一步提高班主任待遇，加速班主任的專業化成長，調動班主任的工作積極性，全面提升教育教學質量，經研究決定，規定從評模選優、晉職晉升、外出培訓優先到設立住校生管理考覈獎；從設立班主任績效考覈獎到班級學習質量管理獎做了具體說明。

3、推進班主任進班辦公工作。爲強化學生管理，紮實開展德育工作，學校推進了班主任進班辦公工作，此項工作獲得了廣大班主任的支持與配合，各位同志都能積極響應學校號召，嚴格遵守學校紀律，犧牲個人休息時間，紛紛走進班級，親近學生。

二、加強文化建設，營造良好環境。

1．精心佈置宣傳陣地。加強對學校櫥窗、牆壁文化、黑板報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文並茂，充分發揮宣傳教育功能。

2．規範教室佈置。各班教室的佈置體現了各班的特點，營造了生動活潑、潔淨素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

3、設立激情廣場。爲了進一步豐富師生的在校生活，促進全體同學全面發展，鍛鍊同學們的各種能力，建立全校師生展示才藝的大舞臺。

三、加強養成教育，培養創新人才。

1、豐富德育活動，促進養成教育。本學期我校組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》，同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

2、爭做文明學生，共建和諧校園。我校以學生會成員自主參與的學校管理爲載體，強化學生自主管理。

3．加強文化建設，爭創“文明班級”。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風

和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，爭創“文明班級”。每月一總結，每週一評比。

4、開展實踐教育，培養創新人才。爲了更好地實施素質教育，增強學生的綜合素質，我校不斷創新德育模式，拓寬育人渠道，開展實踐教育。

7、推進精細化管理，落實“三清三齊”。我校要求各班做到“三清三齊”，即灑掃工具擺放整齊牆面清、桌椅擺放整齊地面清、文具書籍擺放整齊桌面清。政教處將此項工作列入常規檢查，和班主任津貼掛鉤，獎懲激勵。目前各班學生都已養成此良好習慣。

8、舉行多彩活動，豐富校園生活。我校向來有重抓德育活動的良好習慣，半學期以來，政教處積極創新工作，開拓進取，先後組織了開學第一課觀看活動；紀念“九一八”系列活動；“濃情九月、感恩老師”徵文活動；組織學生觀看愛國主義電影；等等。 9.召開家長會，增進家校聯繫。爲了讓家長能夠了解學校、老師，看到孩子在校學習生活和情況表現，請家長走進教室、關注教育，走近孩子、傾聽心聲，走進學校、參與管理，學校召開了全校學生家長會。江校長、蔡校長和家長進行了零距離接觸，向與會家長介紹了學校強力推行的“雙自”高效課堂教學模式和以“責任”爲核心的新德育模式，彙報了近年來的辦學成績，並對今後的工作打算與努力目標做了詳細介紹。

前階段的工作，在校長室的支持關心和班主任老師的積極配合下，得以順利開展並取得了一定的成績。但成績已成爲歷史，迎接我們的將是新的挑戰！我們將繼續加強學習，不斷提升自我，爲把我校的德育工作推向新的臺階而努力！前一階段我們的班主任老師做了大量的工作，也取得了不錯的成績。不論是清冷的早晨，還是忙碌的午後；不論是早讀課，還是晚自習；不論是進班辦公，還是常規管理……我們的班主任的身影始終不離開我們的班級，而且也取得了各項令人矚目的成績，應該說我們的班主任隊伍是一支團結進取、勤奮工作、樂於吃虧、敢於吃苦的戰鬥力極強的優秀的團隊。應該說我們班主任的奉獻精神值得我校所有老師學習。下一階段，我們將在前一階段的基礎上，進一步做好以下幾項工作：

1、善於疏導，抓好學生心理管理。如何將學生心理調整到最平和的狀態，是學生取得成功的重要因素。在今後的工作中，各班主任應重視學生的心理疏導，幫助學生克服煩躁心理。教師對學生要真心愛護，尊重熱愛又要嚴格要求。對於後進生要多一些激勵和表揚，充分調動他們積極性。班主任要經常換位思考，可採取“先跟後帶”的方式與學生談心。同時班主任還要及時與家長取得聯繫。

2、嚴格要求，抓好常規紀律管理。穩定是下階段工作的關鍵。爲此，下階段後的管理，應加強學生紀律觀念培養，特別加強紀律約束。以後我們主要從以下兩方面做起：“衛生、安全與紀律”。

A做好衛生工作：衛生工作必須做到責任到人，按時打掃，時刻保持。有必要班主任要親臨現場，靠前指揮。

B安全教育要貫穿始終 ：牢固樹立安全意識，腦中要有“安全高於一切”的觀念，教育學生遵守交通規則，正確用火、用電，妥善保管財物。班主任要天天查，週週講，要排除一切安全隱患。重申：翻越圍牆、外出上網、打架鬥毆是我校學生紀律的“三條高壓線”，一經發現嚴肅處理，並取消當月文明班級評選資格。（上週相繼處理了三名夜不歸宿、外出上網的學生和兩名因糾紛而引發打架致人受傷住院事件，近階段某學校又發生了學生在校死亡事件，這些事情都告訴我們學生安全一定要常抓不懈）。 各位班主任，德育工作是學校是學校的首要工作，它對於學生健康人格的形成、維護學校正常的教學秩序有着十分重要的意義，我們要以巨大的熱情、強烈的責任心和使命感去開展工作，我們要不斷創新思維、改進措施去提高工作成效，唯有如此，才能與我們德育工作者的身份名符其實！謝謝大家！