2020年度黨員教師組織生活會個人發言提綱

2020年度黨員教師組織生活會個人發言提綱

按照這次組織生活會的主題和要求，現就個人對照檢查情況報告如下：

一、查擺出的問題

（一）在對照講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作爲的合格黨員標準方面。一、講政治、有信念是黨員的根本。習近平總書記在中央政治局第二十六次集體學習時明確指出：“我們共產黨人的根本，就是對馬克思主義的信仰，對共產主義和社會主義的信念，對黨和人民的忠誠。”作爲一名黨員，愛黨是首要之職，而講政治是愛黨的具體表現，有信念是愛黨的力量源泉。正是一代又一代具有鐵一般信仰的共產黨員在革命、建設和改革征程上的前赴後繼，最終纔有了我們黨所取得的一個又一個的偉大勝利。我們要以“四個全面”戰略佈局爲總攬，以實現中國夢爲奮鬥目標，着眼於整個國家、整個民族，服從服務於中心工作，將個人理想與民族復興的宏願結合起來，志存高遠，凝心聚力，奮發有爲。要以黨中央和各級黨組織爲核心，強化黨的政治領導，積極踐行黨的宗旨，維護黨的權威，愛護黨的形象，鞏固黨長期執政的地位。要向黨中央看齊，向黨的路線方針政策看齊，堅決擁護黨的主張，貫徹黨的決議，執行黨的部署，遵守黨的紀律和規矩，緊跟黨走，不走歪路、邪路，做政治上的明白人，成爲黨的忠誠衛士。 二、 講規矩、有紀律是對黨員的要求。習近平總書記強調指出，“要加強紀律建設，把守紀律講規矩擺在更加重要的位置。”他還在《認真學習黨章，嚴格遵守黨章》中強調，黨章“是全黨必須共同遵守的根本行爲規範”、“是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規矩”，要求廣大黨員全面掌握黨章的基本內容、嚴格遵守黨的各項規定，領導幹部更要做好學習黨章、遵守黨章的模範。”這就爲全黨樹立了總紀律、總規矩。只要做到講規矩、有紀律，黨的事業發展就會順暢。首先要遵守政治紀律。要樹牢對馬克思主義的信仰，對共產主義和中國特色社會主義的信念，對中國共產黨的信心。其次要遵守羣衆紀律。要強化黨員就是服務的思想，繼承和發揚黨的優良傳統，切實實現好、發展好、維護好羣衆的利益。要保持公僕情懷，牢記共產黨員永遠是勞動人民的普通一員，積極在各種崗位上盡職盡責，切實發揮好黨員的先鋒模範作用。 三、 講道德、有品行是黨員的修養。黨員幹部都要自覺鍛鍊黨性和道德修養，要養成實實在在的工作和生活作風，塑造高尚人格、正派品行。要心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家。追求健康情趣，做社會主義核心價值觀的模範踐行者，做良好社會風氣的引領者，做家庭美德、職業道德、社會公德守護者。道德品行不端，必然導致黨風、政風、社會風氣不良，甚至會動搖黨的執政地位。要始終做到公私分明、先公後私，自覺樹立爲追求理想而不計較個人名利得失、勇於捨棄“小我”成就“大我”的精神境界。要嚴格遵守中央八項規定，自覺踐行“三嚴三實”要求，培養良好的作風和健康的生活情趣，努力做社會主義道德的示範者、誠信風尚的引領者、公平正義的維護者，以自己的行動影響和感染身邊羣衆，培養良好家風。要慎獨慎微，從一點一滴中加強修養、規範自己、完善自己，切實做到“大節”不偏離、“小節”不喪失。 四、 講奉獻、有作爲是黨員的責任。黨員幹部就要有“衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴”的情懷，不能漠視羣衆疾苦、假公濟私、損害羣衆利益。正是因爲擁有無數位敢於奉獻，敢於作爲的共產黨員和進步羣衆，我們才改變了建國以後一窮二白的局面。要立足崗位作奉獻，努力實現新作爲。要能幹會幹善於幹，深入學習理解新發展理念，主動適應經濟發展新常態，提高專業思維、專業素養、專業方法，做學習型黨員幹部，堅決守住安全、穩定、廉政三條底線，確保幹成事不出事。要敢幹實幹使命幹，黨員帶頭幹，幹部用心幹，努力在發展、改革、改善民生上出實招、見實效，切實完成好黨賦予的使命。作爲一名黨員教師，通過近階段的學習及自我對照，我深切地體會到自身還存在很多的不足和需要提升的地方：一、在學習活動中，思想不堅定，浮在表面上，做一般理解，深入思考少，雖然能按時參加集體組織的各項教育學習活動，但缺少平時學習的自覺性和主動性。二、工作作風不夠紮實，浮於表面工作和應付學習的思想，以致自己在工作中始終無法提高。三、在學習上往往是上級要求什麼就學什麼，不求甚解，使各種學習流於形式，導致自己在成績、經驗、形象等方面存在浮躁情緒。四、在思想上存在畏難情緒，應付過關的想法，迎難而上的精神不夠，影響了工作效果，沒有以黨員的標準嚴格要求自己。

（二）在對照入黨誓詞，對照身邊先進典型，聯繫實際進行黨性分析方面。一是缺乏對錯誤行爲和不良風氣展開批評的勇氣。二是有時不能正確對待處理個人利益與黨的利益的關係。三是艱苦奮鬥的精神有所削弱。四是缺乏創新的工作思路和與時俱進的思維意識。五是工作作風不夠深入。

（三）在政治、思想、學習、工作、能力、作風等方面。一是政治思想不積極，存在懶惰行爲，對工作有懈怠。二是政治學習和業務學習都有應付現象，不紮實，對理論的掌握不深刻。三是教育教學工作中，缺乏創新，對後進生的轉化工作不到位，方法不得當，對個別單親家庭及留守兒童的關愛不夠。四是在發揮黨員模範作用上還有所欠缺，工作上有趕、拖思想，缺乏工作主動性，忙碌之時，總會有這樣那樣的牢騷。

二、原因剖析

深刻剖析存在問題的原因，主要有五個方面：

一是安於現狀、缺乏憂患意識。認爲自己在按部就班工作就可以了，在本職工作規劃中創新不多，思路不是很清晰。二是在工作上帶頭厲行不夠，總以日常事務多，放鬆自己，偷懶，在上下班中或多或少因個人事情有早退現象發生。三是在技能學習上存在自覺性、積極性不高，總認爲幹了這麼多年的工作，業務技能已經比較熟了，沒有必要經常學習，只要自己不犯錯誤就行了，對自己要求不高。四是在純正淨化風氣方面，當遇到影響風氣的不良現象發生時，片面考慮團結因素、感情因素多，嚴格執紀、自律不夠，主動迴避現象時有發生。五是在有關規章制度、工作流程上存在一知半懂，不虛心批評的現象時有發生，執行力不強。

三、努力的方向及整改措施

（一）認真學習“兩學一做”重要理論知識，認真學習教育教學理論， 做到以理想鑄魂，用信念作骨，堅決做到講政治、有信念；才能進一步築牢理想信念的鋼鐵長城，爲全面建成小康社會提供強大的精神動力。（二）積極參加學校教育部門有關學習活動，把時間用在業務鑽研上，勤勞苦鑽，精益求益，加強專業知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。（三）加強本職工作的主動性、積極性。加強責任意識、公僕意識、服務意識，甘於奉獻，甘於爲人民羣衆服務，才能最終讓百姓生活得更好。才能爲中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。（四） 在工作中與各位同事團結互助，發揚奉獻精神，相互尊重，相互學習、相互幫助，在工作中共同發展，共同提高。 以上就是我的發言內容，謝謝大家。

一切爲了學生，爲了學生的一切,這是我作爲一名黨員教師的不懈的追求；讓不同的學生有不同的收穫，這也是我們黨員教師努力的方向。生命的尊嚴不在於絢爛，而在於爲後人懷念；生命的意義不在於長久，而在於爲後人樹立典範。用容顏表達歡喜，用雙肩擔當責任，用微笑美化人生，用愛心擁抱世界，我們無怨無悔，我們盡職盡責，這就是我們――一名教師黨員的風采

以上是我的對照檢查，請大家給予批評幫助。謝謝！